giáo trình dạy trẻ tự lập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.3 KB, 3 trang )
VIỆN ĐÀO TẠO KỸ NĂNG GS
Kính Tặng!
DẠY CON TỰ LẬP
“Chuyện con mèo dạy hải âu bay” mà tôi vừa đọc xong hôm qua là một trong số
những quyển sách dành cho thiếu nhi bán chạy nhất và được tái bản nhiều lần.
Câu chuyện về con mèo mun Zorba và “con” của nó – hải âu Lucky - đã dạy
người ta một bài học về “lòng tận tâm và tầm quan trọng của việc giữ lời hữa”.
Thế nhưng việc Luis Sepúlveda kết thúc câu chuyện ngay sau khi Lucky sải
những sải cánh đầu tiên đã khiến tôi không khỏi tò mò về số phận của Lucky
sau này. Câu hỏi lớn nhất là liệu trong thời gian chờ gia nhập đàn của mình,
Lucky có thể sống tự lập như một con chim hải âu thực thụ ngoài cảng biển mà
không có mèo Zorba hay không? “Bà mẹ” mèo của nó rõ ràng đã nuôi nấng,
yêu thương và dạy nó bay một cách thành công; nhưng hình như lại quên dạy
cho nó cách sống một mình mà không cần đám mèo ở cảng bảo vệ và cho ăn.
Thôi không bàn về chuyện mèo và hải âu nữa, hãy thử nghĩ xem bạn đã bao giờ
hành động giống Zorba - vì quá yêu thương nên đã quên để cho đứa con yêu
quý của mình thực hành tính cách tự lập ngay từ nhỏ? Hoặc bạn đã tìm hiểu
nhiều phương pháp để dạy con và thử áp dụng nhưng chưa có kết quả như ý
muốn? Vậy hãy bắt đầu vạch hẳn ra một kế hoạch đường hoàng và dài hơi cho
việc rèn luyện đức tính tự lập cho con bạn.
Việc dạy con tự lập cũng gần giống nhưng khó khăn hơn việc dạy con những
thói quen tốt vì đó là một quá trình dài gồm nhiều bài học liên tục được lặp đi
lặp lại từ khi trẻ còn nhỏ cho đến khi trưởng thành. Tính tự lập phải thể hiện
trong suy nghĩ, thái độ, hành vi, và lối sống của con bạn. Vì vậy, ngay từ khi trẻ
được 6 tháng tuổi, hãy bắt đầu quá trình hình thành và rèn luyện cá tính hữu ích
này. Một thời gian biểu chi tiết cho những hoạt động mỗi ngày của trẻ sẽ là một
chiến thuật hay trong kế hoạch này.
Điều quan trọng nhất chính là dạy trẻ cách quyết định độc lập thông qua việc
xây dựng thời gian biểu và lựa chọn. Hãy trao đổi ý kiến chân thành với con để
chắc rằng chúng cảm thấy thoải mái với thời gian biểu của mình, và có cảm giác
VIỆN ĐÀO TẠO KỸ NĂNG GS
Kính Tặng!
được cha mẹ lắng nghe, khuyến khích và tôn trọng. Việc thực hiện theo thời
gian biểu sẽ tạo được cảm giác an toàn và niềm tin về sự nhất quán trong lối
sống và hành động cho trẻ. Sau khi hoàn thành thời gian biểu, hãy giúp con làm
theo những gì mà chúng đã cam kết bằng cách theo dõi và kiên nhẫn nhắc nhở
trẻ. Bạn có thể đồng ý cho con thay đổi thời gian biểu một chút để phù hợp với
từng giai đoạn phát triển của chúng, nhưng nhìn chung những hoạt động như ăn,
ngủ, học và chơi nên giữ cố định để trẻ quen thuộc vì lý do đơn giản là “ngày
nào cũng vậy mà.” Câu nói này sẽ rất hữu ích mỗi khi bé không chịu ăn hay ngủ
vì có những cuộc vui gia đình hay lễ tết.
Ngoài ra, bạn cần khuyến khích trẻ lên tiếng và tập cho trẻ cách tự cân nhắc để
ra quyết định của riêng mình bằng cách đưa cho trẻ những sự lựa chọn mà bạn
cho là thích hợp, rồi để trẻ tự lựa chọn một trong các phương án mà bạn đã đặt
ra. Đừng quên vì sao trẻ lại chọn phương án này mà không chọn phương án kia;
hoặc nếu trẻ không đồng ý với tất cả các sự lựa chọn mà bạn đưa ra, hãy hỏi vì
sao và đề nghị trẻ tự đưa ra phương án thích hợp để bạn xem xét. Và nhớ xem
xét nhé vì nếu không thì bạn sẽ mất lòng tin của bé, và từ đó bé sẽ không hợp
tác để lắng nghe và lựa chọn nữa đâu.
Tôi có người bạn từng được cha làm một thời gian biểu rất chi tiết để cô ấy
không “nhàn cư vi bất thiện” ở nhà. Trong đó, ông ghi rõ mấy giờ cô phải thức
dậy, mấy giờ phải ăn cơm, mấy giờ phải ngồi vào bàn học và thời gian cho
những hoạt động lặt vặt khác nữa. Tuy nhiên, cô ấy không thể duy trì được việc
áp dụng thời gian biểu ấy lâu, phần vì không ai giám sát và phần vì cô đã phản
ứng lại với một số điều mà cô cho là “vô lý”. Ví dụ như cô không thể ăn cơm
trong vòng nửa tiếng và học bài ngay sau đó; hoặc có những tối cô ấy không thể
đi ngủ theo giờ quy định vì phải làm nhiều bài tập hơn thường lệ. Cha cô có
nhắc nhỡ; nhưng ông chưa bao giờ nói chuyện với cô về việc tại sao phân chia
thời gian, và như thế nào thì hợp lý. Thế là một thời gian sau vì không thấy ông
nhắc nhở, cô ấy không thực hiện nữa.
VIỆN ĐÀO TẠO KỸ NĂNG GS
Kính Tặng!
Bạn có thể thấy rằng người cha đã thất bại trong việc dạy bạn tôi tính tự lập với
chiến thuật “thời gian biểu”. Tuy nhiên, thật là đáng mừng vì đó không phải là
phương pháp duy nhất của ông. Người cha ấy đã rất thành công trong vai trò
một “quân sư” đắc lực. Ông tạo ra những phương án và tôn trọng cách lựa chọn
của cô bạn tôi. Bạn có thể bắt chước cha của bạn tôi, hãy dẫn con bạn đi chọn
mua một quyển sách hoặc đến Nhà Văn hóa Thiếu nhi chọn học một khóa học
năng khiếu. Biết đâu con bạn sẽ chọn “Chuyện con mèo dạy hải âu bay” và băn
khoăn về khả năng tự lập của hải âu Lucky giống như tôi?
Trần Thị Ái Liên
Sáng lập & Điều Hành
www. Bancuabe.org
