UBND HUYỆN …
TRƯỜNG …

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II
NĂM HỌC 2022 – 2023
MÔN: HĐTNHN 7
Thời gian làm bài: 60 phút

I. MỤC TIÊU Kiểm tra đánh giá về kiến thức, kỹ năng sau khi học xong chương trình học giữa
học kỳ 2
1. Kiến thức:
Biết được kĩ năng chăm sóc người thân khi bị mệt, ốm.
Lắng nghe tích cực khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp và chia sẻ từ các thành viên trong gia
đình.
Có kế hoạch lao động tại gia đình.
Biết được hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.
Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân
tộc, địa vị xã hội.
Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo và vận động người thân, bạn bè tham gia.
Giới thiệu được những truyền thống đáng tự hào của địa phương mình.
Thực hiện được các hành vi, việc làm bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh tại những nơi đến tham
quan.
Rèn kĩ năng lắng nghe, giao tiếp và hợp tác, lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch; phẩm chất
trách nhiệm, nhân ái, chăm chỉ.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác, tự chủ và tự học, giải quyết vấn đề và
sáng tạo.
- Năng lực đặc thù:
+ Làm chủ được ý thức học tập, biết vận dụng sáng tạo những vấn đề hàng
ngày.
+ Rèn luyện kĩ năng thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy

cơ, kì năng làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý
tưởng,...; sự tự tin, thiện chí;
3. Phẩm chất:
- Nhân ái: u thương bạn bè, kính trọng thầy cơ.
- Trung thực: Tuân thủ theo yêu cầu của tiết kiểm tra. Có thái độ tơn trọng bạn
bè, lễ phép với thầy cơ.
- Trách nhiệm: Tích cực, tự giác trong làm bài
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA
Trắc nghiệm 100 %
III. NỘI DUNG KIỂM TRA


A. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Chủ đề

1. Em
với gia
đình

2. Em
với
cộng
đồng

Nội dung
Kĩ năng
chăm sóc
người thân
khi bị mệt,

ốm.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Kế hoạch
lao động tại
gia đình.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Lắng nghe
tích cực ý
kiến người
thân trong
gia đình.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Giao tiếp,
ứng xử có
văn hóa và
tơn trọng sự

Nhận
biết

Các mức độ tư duy
Vận dụng
Thông
Vận

Vận dụng
hiểu
dụng
cao

Tổng

Câu:
1,2

Câu: 15,16

Câu: 29

Câu: 30

2
0,25
0,25%
Câu:
3,4

2
0,25
0,25%
Câu: 17,18

1
0,25
0,25%

Câu: 31

1
0,25
0,25%
Câu: 32

6

2
0,25
0,25%
Câu:
5,6

2
0,25
0,25%
Câu: 19,20

1
0,25
0,25%
Câu: 33

1
0,25
0,25%
Câu: 34


6

2
0,25
0,25%
Câu:
7,8

2
0,25
0,25%
Câu: 21,22

1
0,25
0,25%
Câu: 35

1
0,25
0,25%
Câu: 36

6


khác biệt.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ

Tham gia
hoạt động
thiện
nguyện
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Tự hào
truyền
thống quê
hương.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
3. Em
Cảnh quan
với
thiên nhiên
thiên
quê hương
nhiên
tôi.
và môi Số câu
trường Số điểm
Tỉ lệ
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Tổng


2
0,25
0,25%
Câu:
9,10

2
0,25
0,25%
Câu: 23,24

1
0,25
0,25%
Câu: 37

1
0,25
0,25%
Câu: 38

6
1
10%

2
0,25
0,25%
Câu:
11,12


2
0,25
0,25%
Câu: 25,26

1
0,25
0,25%
Câu: 39

1
0,25
0,25%

6
1
10%

2
0,25
0,25%
Câu:
13,14

2
0,25
0,25%
Câu: 27,28


1
0,25
0,25%
Câu: 40

5
0,75
0,75%
5

2
0,25
0,25%
14
3,5

2
0,25
0,25%
14
3,5

1
0,25
0,25%
7
1,75

5
1,25


5
0,75
0,75%

35%

35%

10,75%

10,25%


B. ĐẶC TẢ MA TRẬN

TT
1

Nội dung Kiến
thức
1. Em với
gia đình

Đơn vị kiến
thức
Kĩ năng
chăm sóc
người thân
khi bị mệt,

ốm.

Mức độ kiến thức, kỹ
năng
cần kiểm tra đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ
nhận biết
Nhận Thơng
Vận
biết
hiểu
dụng
- Chia sẻ được những kĩ
2
2
2
năng chăm sóc người
thân khi bị mệt, ốm.
- Xác định được việc
nên và không nên làm
khi chăm sóc người thân
bị mệt, ốm.
- Thể hiện được kĩ năng
chăm sóc người thân khi
bị mệt, ốm.

Kế hoạch lao
động tại gia
đình.


- Chia sẻ được kinh
nghiệm lao động tại gia
đình.
- Xây dựng được kế
hoạch lao động tại gia
đình.

2

2

2

Lắng nghe
tích cực ý
kiến người
thân trong
gia đình.

- Nhận biết và chia sẻ
được những biểu hiện
của sự lắng nghe tích
cực các thành viên trong
gia đình.
- Xác định được yêu cầu
của việc lắng nghe tích
cực các thành viên trong
gia đình.


2

2

2


- Thể hiện được kĩ năng
lắng nghe tích cực các
thành viên trong gia
đình.
2

2. Em với
cộng đồng

Giao tiếp,
ứng xử có
văn hóa và
tôn trọng sự
khác biệt.

- Xác định được các
hành vi giao tiếp, ứng xử
có văn hố.
- Rèn luyện được kĩ
năng giao tiếp, ứng xử
có văn hố trong cuộc
sống hằng ngày
- Biết tham gia các hoạt

động thiện nguyện, nhân
đạo ở nhà trường và
cộng đồng.
- Vận động được người
thân, bạn bè tham gia
vào các hoạt động thiện
nguyện, nhân đạo.

2

2

2

2

2

2

Tự hào
truyền thống
quê hương.

- Giới thiệu được những
truyền thống đáng tự hào
của quê hương.
- Rèn được kĩ nàng làm
việc nhóm, thuyết trình,
tổ chức hoạt động.

- Phát huy được tình yêu
quê hương đất nước và
tinh thần trách nhiệm.

2

2

1

Cảnh quan
thiên nhiên
quê hương
tôi.

- Thiết kế được một số
sản phẩm thể hiện sự
biểu biết, cảm xúc của
bản thân sau chuyến
tham quan cảnh quan
thiên nhiên.
- Thực hiện được các
hành vi, việc làm bảo vệ
đi tích, danh lam thắng
cảnh tại những nơi đến
tham quan.

2

2


1

Tham gia
hoạt động
thiện nguyện

3

3. Em với
thiên nhiên
và môi
trường

Tổng

14

14

12


IV. ĐỀ KIỂM TRA
UBND HUYỆN …
TRƯỜNG …

KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2022 – 2023
MÔN: HĐTNHN LỚP 7 (Thời gian làm bài: 60 phút)
(Đề thi gồm 05 trang, 40 câu)


ĐỀ CHÍNH THỨC

Điểm

Giám khảo chấm

……………………………..

Học sinh làm trực tiếp vào tờ đề này
Giám thị coi thi 1

Giám thị coi thi 2

…
…………………………… …………………………..

Khoanh tròn trước câu em cho là đúng nhất, mỗi câu đúng 0,25 điểm
Câu 1: Trong mỗi gia đình, khơng tránh khỏi những lúc có người thân bị mệt hoặc ốm. Là người
con trong gia đình, mọi chúng ta cần phải làm gì?
A. Thờ ơ, khơng quan tâm.
B. Thể hiện tình yêu thương và trách nhiệm của mình đối với người thân khi bị mệt, ốm bằng
những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng của mình.
C. Đùn đẩy việc chăm sóc cho người khác.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 2: Đâu là việc nên làm khi chăm sóc người thân bị ốm, mệt?
A. Cho uống thuốc theo chỉ định của bác sĩ.
B. Lựa chọn cách chăm sóc phù hợp với từng trường hợp mệt, ốm.
C. Khơng cần uống thuốc chỉ cần ngủ là được.
D. A và B đúng.

Câu 3: Đâu là những hoạt động lao động tại gia đình?
A. Đi chợ
B. Rửa bát
C. Dọn nhà
D. Cả A, B và C đều đúng.
Câu 4: Làm cách nào để tuyên truyền các bạn cùng lao động tại nhà?
A. Làm Video chia sẻ.
B. Thực hiện thi đua làm việc nhà.
C. Tuyên truyền tác dụng của lao động tại nhà.
D. Cả ba ý trên.


Câu 5: Lắng nghe tích cực là gì?
A. Là tiếp thu ý kiến xác đáng và thay đổi cho phù hợp.
B. Tiếp thu mọi ý kiến và ngoan ngoãn làm theo.
C. Chỉ nghe rồi để đó.
D. Tất cả các phương án trên.
Câu 6: Đâu là những yêu cầu khi lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình?
A. Dừng những việc đang làm để tập trung nghe người thân nói, chia sẻ.
B. Nghe với thiện chí và suy nghĩ tích cực là người thân ln muốn tốt cho mình và họ cần được
chia sẻ, cảm thơng.
C. Sau khi nghe người thân nói hết hãy chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của mình một cách chân thành
và thiện chí.
D. Cả A, B và C đều đúng.
Câu 7: Đâu là điều nên làm khi tham gia các hoạt động cộng đồng để thể hiện hành vi giao tiếp,
ứng xử có văn hố?
A. Ăn mặc chỉnh tề, lịch sự.
B. Nói năng nhẹ nhàng, lễ phép với người lớn tuổi hơn.
C. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài sản cơng cộng.
D. Tất cả các phương án trên.

Câu 8: Đâu là hành động thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt trong mơi trường lớp học?
A. Kì thị màu da của bạn bè.
B. Khơng tơn trọng đam mê, sở thích của bạn.
C. Không chia bè, kết phái.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 9: Hoạt động thiện nguyện là gì?
A. Hành động thể hiện được tình cảm cao đẹp giữa người với người trong hồn cảnh khó khăn.
B. Hành động sự sẻ chia giữa người với người trong mọi hoàn cảnh.
C. Hành động thể hiện được tình cảm cao đẹp giữa người với người.
D. Lời nói thể hiện được tình cảm giữa người với người trong hoàn cảnh sung túc.
Câu 10: Để thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện, chúng ta cần chuẩn bị những gì?
A. Xác định rõ mục tiêu và yêu cầu của hoạt động.
B. Thời gian, địa điểm.
C. Xác định nội dung của hoạt động.
D. Tất cả đáp án trên.
Câu 11: Truyền thống quê hương là gì?
A. Những phong tục cổ hủ, lạc hậu.
B. Những giá trị tốt đẹp của vùng miền được khẳng định qua thời gian.
C. Những đặc điểm khác lạ, bí ẩn của vùng miền.
D. Cả ba ý trên.
Câu 12: Đâu là việc em có thể làm để phát huy truyền thống?
A. Giới thiệu truyền thống tốt đẹp đến bạn bè quốc tế.
B. Tuyên truyền mọi người góp phần gìn giữ truyền thống.
C. Rèn luyện bản thân, kiên trì học tập và tích cực tham gia hoạt động truyền thống của địa
phương.
D. Cả ba ý trên.
Câu 13: Đâu là cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước?
A. Vịnh Hạ Long
B. Dân ca quan họ
C. Cồng chiêng Tây Nguyên D. Cố đô Huế

Câu 14: Đâu là cảnh quan thiên nhiên nổi tiếng của nước ta:
A. Núi Mẫu Sơn
B. Thác bản dốc
C. Sa Pa D. Tất cả các địa danh trên.
Câu 15: Đâu là phương án đúng?


A. Chỉ có bố mẹ mới cần chăm sóc con cái.
B. Chỉ có con cái mới cần chăm sóc bố mẹ.
C. Anh chị em trong gia đình khơng cần chăm sóc nhau.
D. Mọi người trong gia đình đều phải chăm sóc nhau.
Câu 16: Phát biểu nào sau đây là sai?
A. Khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm, chúng ta nên thường xuyên theo dõi diễn biến sức khoẻ
của người thân, thông báo cho những người thân khác hoặc bác sĩ để đưa đi bệnh viện nếu cần
thiết.
B. Khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm, chúng ta nên cân nhắc, lựa chọn để đáp ứng nhu cầu phù
hợp với tình trạng, bối cảnh cụ thể.
C. Khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm, chúng ta nên áp dụng một cách chăm sóc chung cho tất cả
các biểu hiện mệt, ốm.
D. Tất cả các phương án trên đều sai.
Câu 17: Hoạt động gia đình có tác dụng gì?
A. Gắn kết các thành viên trong gia đình.
B. Chia rẽ các thành viên trong gia đình.
C. Khơng mang lại tác dụng gì cả.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 18: Tại sao bên cạnh nhiệm vụ học tập, chúng ta còn cần tự giác, chủ động tham gia lao động
tại gia đình?
A. Để ra vẻ, khoe khoang với bạn bè. B. Để thể hiện trách nhiệm của người con đối với gia đình.
C. Để cho đỡ nhàm chán.
D. A và C đúng.

Câu 19: Đâu là phát biểu đúng?
A. Lắng nghe ý kiến của người thân sẽ giúp mọi người hiểu nhau hơn.
B. Lắng nghe ý kiến của người thân là phải thực hiện đúng theo ý kiến đó.
C. Lắng nghe ý kiến của người thân là khơng tơn trọng chính mình.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 20: Một người biết lắng nghe ý kiến của người khác sẽ trở nên như thế nào?
A. Thành công.
B. Được mọi người yêu mến.
C. Hiểu mình và hiểu mọi người.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 21: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa có tác dụng gì?
A. Được mọi người tơn trọng, u mến.
B. Xây dựng môi trường văn minh.
C. Gặp gỡ, kết bạn được nhiều người.
D. Cả ba ý trên.
Câu 22: Đâu không phải là hành động thể hiện giao tiếp, ứng xử có văn hóa và tơn trọng sự khác
biệt?
A. Thói quen đổ lỗi cho người khác.
B. Chê bai người khác.
C. Không biết lắng nghe, có định kiến và phân biệt về giới tính, địa vị xã hội, dân tộc, tơn giáo.
D. Cả ba ý trên.
Câu 23: Đâu là lợi ích khi tham gia hoạt động thiện nguyện?
A. Học và phát triển kĩ năng.
B. Giúp mọi người thêm gắn kết.
C. Định hướng bản thân.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 24: Nhận định nào sau đây là sai?
A. Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo là một hoạt động vô nghĩa, ảnh hưởng tiêu cực đến cộng
đồng và xã hội.
B. Hoạt động thiện nguyện, nhân đạo cịn mang lại những lợi ích cho bản thân như học hỏi được

nhiều kĩ năng mới để trở thành “một phân của cộng đồng”, hoàn thiện bản thân vì có một tấm lịng
cao cả và tâm hồn trong sáng.


C. Những hành động thiện nguyện dù nhỏ những đều mang ý nghĩa lớn vì nó giúp cho người đang
cặp khó khăn có thêm sức mạnh để vượt qua.
D. Cả ba ý trên đều sai.
Câu 25: Vì sao cần giữ gìn, phát huy những truyền thống tốt đẹp của đất nước?
A. Làm phong phú văn hóa, bản sắc dân tộc.
B. Thể hiện đạo lí "Uống nước nhớ nguồn".
C. Góp phần hoàn thiện con người cá nhân.
D. Cả ba ý trên.
Câu 26: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về niềm tự hào truyền thống quê hương?
A. Đi thăm đền chùa, di tích khơng phải cách thể hiện tự hào về truyền thống q hương
B. Nếu khơng giữ gìn truyền thống thì q hương sẽ khơng phát triển
C. Giữ gìn truyền thống q hương là góp phần giữ gìn bản sắc của dân tộc
D. Tìm hiểu truyền thống của các dân tộc khác cũng là giữ gìn truyền thống quê hương
Câu 27: Cảnh quan thiên nhiên là:
A. niềm tự hào, là món q vơ giá mà thiên nhiên ban tặng cần giữ gìn và bảo vệ
B. những nơi có phong cảnh đẹp nhưng khơng có giá trị
C. những cảnh quan khơng có gì nổi bật
D. một phần khơng thể thiếu với con người.
Câu 28: Sa Pa nằm ở tỉnh nào của nước ta?
A. Quảng Ninh
B. Lào Cai
C. Lạng Sơn
D. Điện Biên
Câu 29: Mỗi lần mẹ ốm, Kiên luôn là người bên cạnh chăm lo sức khỏe cho mẹ. Theo em, Kiên có
phải người có trách nhiệm và biết quan tâm, chăm sóc cho mẹ khơng?
A. Có, Kiên rất có trách nhiệm và biết cách quan tâm, chăm sóc cho mẹ.

B. Khơng, Kiên khơng biết cách quan tâm, chăm sóc cho mẹ.
Câu 30: Bố mẹ Hồng đi công tác, Hồng ở nhà với em nhỏ. Khi đang ngồi chơi cùng em hồng phát
hiện em có hiện tượng nóng, sốt. Nếu là Hồng trong trường hợp này, em sẽ làm gì?
A. Gọi tới cơ sở y tế gần nhất để được hỗ trợ.
B. Cầu cứu sự trợ giúp từ các thành viên khác trong gia đình hoặc hàng xóm.
C. Chờ bố mẹ về giải quyết.
D. A và B đúng.
Câu 31: Bố mẹ Hoa đều đi vắng mà bóng điện lại bị cháy. Theo em, Hoa nên làm gì?
A. Tự mua bóng về thay.
B. Gọi cho thợ sửa điện.
C. Nhờ hàng xóm giúp đỡ.
D. B và C đúng.
Câu 32: Linh là học sinh gương mẫu của lớp 6A1. Sau giờ học, Linh không đi chơi như các bạn
khác trong lớp mà về nhà phụ mẹ tưới cây, cho gà ăn,.. Theo em, hành động của bạn có thể hiện sự
quan tâm đến gia đình hay khơng?
A. Có vì bạn đã biết cách chia sẻ, giúp đỡ mẹ trong công việc nhà.
B. Không vì có thể bạn sẽ làm hỏng, làm sai khiến mẹ tức giận.
Câu 33: H. muốn sau này trở thành công an nhưng bố mẹ cho rằng, nghề này không phù hợp với
con gái và đã khuyên H. nên đi theo nghề giáo viên của mẹ. H. cảm thấy bị áp đặt và khơng thích
chút nào. Em sẽ giải quyết như thế nào cho hợp lí đối với tình huống này nếu em là Hương?
A. Mặc kệ cho việc đến đâu thì đến.
B. Cãi lại bố mẹ, tỏ thái độ khó chịu với bố mẹ.
C. Chờ bố mẹ nói xong, sau đó thẳng thắn bày tỏ ý kiến, quan điểm của bản thân về nghề nghiệp
mong muốn, hi vọng bố mẹ có thể tơn trọng và ủng hộ quyết định của mình.
D. Đáp án khác.


Câu 34: Thời gian gằn đây, K. dành nhiều thời gian đi chơi với bạn và ít quan tâm đến gia đình
hơn. Nhiều khi mải chơi với bạn, K. sao nhãng cả việc học và bỏ mặc em ốm nằm ở nhả. Bố mẹ
nhận thấy rõ sự thay đổi này, nên đã dành thời gian góp ý để K. điều chỉnh lại. Vì cho rằng mình

đã lớn mà bố mẹ vẫn muốn can thiệp vào quan hệ bạn bè của mình, nên chưa chờ bố mẹ nói xong
K. đã cãi lại: "Sao bố mẹ cứ thích can thiệp vào cuộc sống của con thế?". Em hãy nhận xét về thái
độ và cách tiếp nhận ý kiến của bạn Hiếu.
A. K. làm như vậy là đúng vì K. lớn rồi, bố mẹ không nên can thiệp vào.
B. Thái độ của K. chưa thể hiện sự tôn trọng và muốn lắng nghe sự góp ý, khuyên bảo của bố mẹ.
Câu 35: Khi gặp thầy, cô giáo, Hà luôn luôn chào hỏi và xưng hơ lịch sự và lễ phép. Theo em, Hà
có phải là người biết cách giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong trường khơng??
A. Có, Hà là người biết cách giao tiếp, ứng xử văn hóa.
B. Khơng, Hà là người khơng biết cách giao tiếp, ứng xử văn hóa.
Câu 36: Uyên và nhóm bạn ở lớp đều là nhà có điều kiện nên đã lập hội chơi riêng. Trong một lần
đi du lịch với lớp, Uyên và nhóm bạn đã tỏ ý xem thường và không muốn ngồi cạnh Huyền và gia
đình Huyền rất nghèo. Nhận xét nào đúng về hành động của Uyên và nhóm bạn?
A. Uyên và nhóm bạn khơng biết tơn trọng người khác.
B. Cách ứng xử của Uyên và nhóm bạn rất đúng.
C. Uyên và nhóm bạn có quyền như vậy vì gia đình họ khá giả.
D. Cả ba ý trên.
Câu 37: Hoàng đi cùng nhóm bạn làm từ thiện ở trại trẻ mồ cơi. Khi phát đồ cho các em Hồng có
thái độ coi thường và ghét bỏ. Nếu là bạn của Hoàng, em sẽ làm gì?
A. Khun Hồng khơng nên có thái độ như thế.
B. Giải thích cho Hồng hiểu việc mình làm là việc tốt chỉ khi đi kèm với thái độ đúng đắn.
C. Giải thích cho Hồng hiểu việc mình làm là việc tốt chỉ khi đi kèm với thái độ đúng đắn.
D. Cả 3 ý trên.
Câu 38: Khi tham gia hoạt động thiện nguyên quyên góp quần áo cho trẻ em vùng cao, đồ được
quyên góp cần đảm bảo?
A. Đảm bảo có thể mặc được, khơng rách, phù hợp với trẻ em.
B. Phải mua mới y nguyên.
C. Đồ rách, nhàu nát.
D. Khơng có đáp án đúng.
Câu 39: Để giữ gìn truyền thống tốt đẹp của quê hương, học sinh cần phải làm gì?
A. Lười lao động, ham chơi, đua địi, thích hưởng thụ.

B. Siêng năng, kiên trì học tập và rèn luyện, đoàn kết giúp đỡ nhau.
C. Siêng năng, kiên trì học tập và rèn luyện, đồn kết giúp đỡ nhau.
D. Siêng năng, kiên trì học tập và rèn luyện, đồn kết giúp đỡ nhau và tích cực tham gia các hoạt
động của cộng đồng, góp phần vào sự phát triển của quê hương.
Câu 40: Em đã làm gì để thể hiện việc giữ gìn và bảo vệ cảnh quan thiên nhiên?
A. Vứt rác bừa bãi
B. Vẽ tranh hoặc tự hào khi giới thiệu về cảnh quan thiên nhiên
C. Thái độ thờ ơ
D. Ngại ngùng khi giới thiệu về cảnh quan.
--------------------Hết-------------------(Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm, thí sinh không được sử dụng tài liệu)


V. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM.
UBND HUYỆN …
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ II
TRƯỜNG …
NĂM HỌC 2022 – 2023
MÔN: HĐTNHN LỚP 6 (Thời gian làm bài: 60 phút)
(Hướng dẫn chấm gồm 01 trang, 40 câu)
Khoanh tròn trước câu em cho là đúng nhất, mỗi câu đúng 0,25 điểm (Tổng 10 điểm)
Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5


Câu 6

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10

B

A

D

D

A

D

D

C

A

D


Câu 11
B

Câu 12
D

Câu 13
A

Câu 14
D

Câu 15
D

Câu 16
C

Câu 17
A

Câu 18
B

Câu 19
A

Câu 20
D


Câu 21
D
Câu 31
D

Câu 22
D
Câu 32
A

Câu 23
D
Câu 33
C

Câu 24
A
Câu 34
B

Câu 25
D
Câu 35
A

Câu 26
C
Câu 36
A


Câu 27
A
Câu 37
D

Câu 28
B
Câu 38
A

Câu 29
A
Câu 39
D

Câu 30
D
Câu 40
B

V. CÁCH ĐÁNH GIÁ
- Nếu HS trả lời đúng được 20 câu hỏi (50 % ) là xếp loại Đạt.
- Nếu HS trả lời dưới 20 câu hỏi (chưa được 50 %) thì xếp loại Chưa đạt.