Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
TUẦN 28

Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2014
Tập đọc
NGÔI NHÀ
A/. MỤC TIÊU:
1 . Kiến thức:
a. HS đọc trơn cả bài,chú ý:
- Phát âm đúng các tiếng,từ khó:thơm phức,mộc mạc,ngõ,lảnh lót.
- Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ (Bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng
sau dấu chấm)
b. Ôn các vần iêu,yêu:
- Phát âm đúng các tiếng có vần iêu,yêu.
- Tìm được tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần iêu,yêu.
c.Hiểu được các từ ngừ và câu thơ trong bài: Lảnh lót,thơm phức,mộc mạc.
- Trả lời được các câu hỏi về hình ảnh Ngôi nhà,âm thanh,hương vị bao quanh
ngôi nhà.Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của ban nhỏ.
2. Kĩ năng:
- Nói được tự nhiên,hồn nhiên về ngôi nhà của em mơ ước.
- Học thuộc lòng một khổ thơ mà em thích.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
- Tranh minh hoạ cho bài học SGK
- Bộ chữ HV thực hành của hs.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
I. KTBC (5 phút)
- Cho hs đọc bài Mưu chú Sẻ,trả lời 2 câu
hỏi:
1. Khi Sẻ bị Mèo chộp được,Sẻ đã nói gì
với Mèo?

2.Sẻ đã làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- Nhận xét và ghi điểm.
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Chúng ta ai cũng có
một ngôi nhà,ai cũng yêu ngôi nhà của
mình.Giờ học hôm nay các em sẽ được
học một bài thơ viết về ngôi nhà.Đó là
ngôi nhà ở nông thôn,nó có đặc điểm gì
và bạn nhỏ yêu quý ngôi nhà như thế nào.
Chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ:Ngôi
-2 hs đọc, trả lời câu
hỏi.
Quan sát tranh vẽ trong
SGK
Giáo viên: Nguyễn Thị A
1
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
nhà.
2. HDHS luyện đọc (20 phút)
a. Đọc mẫu toàn bài thơ.
b. HS luyện đọc:
* Đọc tiếng,từ:
- Cho hs tìm tiếng có vần uyên và đọc từ.
(y/c hs đọc từ xao xuyến và nêu cấu tạo
tiếng xuyến).
- Gạch chân các từ : lảnh lót,thơm
phức,mộc mạc -y/c hs đọc từng từ.
- Giải thích từ ngữ:
+ Lảnh lót:Nghe rất rõ,rất vang
+ Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh,rất

hấp dẫn
+ Mộc mạc: Đơn giản đơn sơ.
* Luyện đọc câu:
- Cho hs đọc từng dòng thơ .
* Đọc đoạn,cả bài:
- Cho hs đọc từng khổ thơ theo thứ tự.
- Gọi hs khá đọc cả bài thơ và ĐT đọc lại.
3. Ôn các vần: iêu,yêu (6 phút)
- GV nêu lần lượt các yêu cầu trong SGK:
a.Tìm tiếng trong bài,đọc những dòng thơ
có tiếng yêu.
-Cho hs nêu các dòng thơ tương ứng.
b. Y/c 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu:
- Nhận xét các tiếng hs vừa nêu,bổ sung
một số tiếng (từ):điếu thuốc,miêu tả,điều
hay,cánh diều…
c. Y/c 3:Nói câu chứa tiếng có vần iêu.
-Gọi hs nêu các câu tự tìm.
=>Nhận xét,bổ sung các câu nói:
+ Em được nhiều điểm cao./Buổi chiều
em học ở nhà,/Bác Hồ rất yêu thiếu nhi,/Ở
trường em học được nhiếu điều hay…
III. Củng cố:
-Nêu: xuyến
Một số hs đọc từ.
-Lắng nghe.
- lần lượt đọc các dòng
thơ.Sau đó đọc tiếp nối
2 dòng thơ 1 hs.
- 8 hs đọc nối tiếp các

khổ thơ.
-3 hs khá đọc,đồng
thanh đọc lại.
-Em yêu nhà em,Em yêu
tiếng chim…
-Cá nhân nêu các
tiếng.từ chứa vần
iêu,yêu
-Nêu câu mẫu trong
SGK
-Nói tự nhiên các câu
chứa tiếng có vần yêu.
-lần lượt nhắc lại câu
GV bổ sung,nêu tiếng
nào trong câu có vần
iêu…?
Hs yếu đọc
lại từ xao
xuyến
nhiều lần
Hs yếu đọc
một số
dòng thơ
bất kì.
-hs yếu
đếm xem
có mấy
tiếng chứa
vần yêu?
-Cho hs

yếu nhắc
lại các
tiếng bổ
sung.
Gợi ý:
VD:Buổi
sáng em
học ở
trường,buổi
Giáo viên: Nguyễn Thị A
2
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
- Cho hs đọc lại cả bài thơ 1 lần. nào em học
bài ở
nhà?

Tập đọc
NGÔI NHÀ (tiếp theo)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
1. Tìm hiểu bài đọc:
- Cho hs đọc hai khổ thơ đầu;trả lời câu
hỏi 1:
+Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy gì?
Nghe thấy gì? Ngửi thấy gì?
- Cho hs đọc tiếp các khổ thơ sau,y/c chỉ
ra những câu nào nói về tình yêu ngôi
nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất
nước?
2. Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2

- Gọi hs đọc lại cả bài.
- Y/c hs đồng thanh đọc vài lượt cả
bài,Hỏi:
Em thích khổ thơ nào?
- Cho hs khá đọc thuộc khổ thơ em
thích.
3. Luyện nói:
Nêu chủ đề: Nói về ngôi nhà em mơ
ước.
- HD: Dựa vào tranh minh hoạ để nói về
mơ ước của em hoặc nói em mơ ước
những ngôi nhà khác trong tranh…
4. Củng cố,dặn dò:
- Cho hs đọc lại bài trong SGK 2
lần.Nhận xét tinh thần học tập của các
em qua giờ học;Dặn hs đọc thuộc lòng
khổ thơ em thích.
-3 hs đọc,trả lời câu
hỏi.
-Nhiều hs đọc các khổ
thơ.
-Theo dõi bài trong
SGK
-Một số hs đọc cả bài
thơ.
- Một số Hs nêu khổ
thơ em thích.
-Nói theo tranh minh
hoạ trong SGK,hs khá
nêu ngôi nhà mơ ước

khác tranh…
-hs yếu nhắc
lại câu trả lời.
-hs yếu đọc
khổ thơ.
-Hỏi hs : Em
có thích ngôi
nhà ở trong
tranh không?
Cho các em
nêu đặc điểm
ngôi nhà đó.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
3
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
Toán
GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN ( tiếp theo)
A. Mục tiêu:
* Giúp hs củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn.
-Tìm hiểu bài toán (Bài toán đã cho biết những gì? Bài toán đòi hỏi phải tìm
gì ?)
-Giải bài toán (thực hiện phép tính để tìm điếu chưa biết nêu trong câu
hỏi.Trình bày bài giải).
B. Đồ dùng dạy -học:
Sử dụng các tranh vẽ trong SGK Toán,chuẩn bị phiếu bài tập 1,2,3.
C. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
HTĐB Bổ sung
1. Giới thiệu cách giải và cách trình

bày baì toán (8 phút):
a. HD hs tìm hiểu bài toán:
-Cho hs đọc bài toán -Đặt các câu hỏi:
+ Bài toán đã cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
=> Kết hợp ghi bảng phần tóm tắt:
Có : 9 con gà
Bán : 3 con gà
Còn lại :…con gà?
b. HD hs giải bài toán:
Hỏi: Muốn biết nhà An còn lại bao
nhiêu con gà ta làm phép tính gì ?
Hỏi tiếp:
-Lấy số nào trừ đi số nào?
Như vậy nhà An còn mấy con gà,ta
xem trong tranh vẽ SGK.
* Hỏi: Thông thường khi trình bày bài
giải ta phải làm gì trước khi đặt tính?
-Nêu câu trả lời->viết phép tính-> viết
đáp số
* Gọi hs trình bày thứ tự theo các y/c
trên.
=> Ghi bài giải lên bảng:
2. Thực hành (22 phút) :
* Bài tập 1:
-Cho hs tìm hiếu bài toán.
-2 hs đọc bài
toán.
Trả lời câu hỏi.
-HS khá Nhìn

tóm tắt đọc lại bài
toán.
-Phép trừ.
Lấy 9 trừ 3 .
-Xem tranh,nêu:
Còn 6 con gà.
Một số hs đọc lại
bài giải.
HS yếu
nhắc lại
các câu:
Nhà An
có 9 con
gà;mẹ
đem bán
3 con kết
hợp nhìn
tranh.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
4
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
-Y/c hs trả lời câu hỏi,ghi bảng phần
tóm tắt.
- Hỏi : Dựa vào câu hỏi ta nêu lời giải
như thế nào ?
-Cho hs trình bày bài miệng, nêu:lời
giải-phép tính-đáp số.
* Bài 2:
-TRả lời câu
hỏi,trình bày bài

giải
Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2014
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: H
A/. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết tô các chữ hoa: H
- Viết các vần ươi ,iêt,yêu;các từ : nải chuối,duyệt binh,hiếu thảo.
2. Kỹ năng:Tập viết chữ thường,cỡ chữ vừa,đúng kiểu,đều nét;đưa bút đúng
quy trình viết giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở
Tập viết ½.
3. Thái độ: Tiếp tục giáo dục HS viết chữ cẩn thận,ngồi đúng tư thế khi viết.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn:
+ Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ.
+ Các vần và các từ đặt trong khung chữ.
- HS chuẩn bị: Vở Tập viết ½.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
I. Kiểm tra bài cũ (5 phút):
- Cho hs viết các từ: Chăm học,vườn hoa,
ngăn nắp.
- Kết hợp kiểm tra vở của hs viết ở nhà.
=> Nhận xét ,ghi điểm.
II. Bài mới:
* Nêu nội dung,yêu cầu bài học.
1.HDHS tô chữ hoa (5 phút):
- Cho hs quan sát từng chữ hoa.
- Nêu số nét,kiểu nét của mỗi chữ.
- Tô theo quy trình các chữ hoa (nêu quy

trình).
- Y/c hs tập viết vào bảng con=> kiểm tra
nhận xét chữ viết của hs.
-3 hs lên bảng viết.
-Đọc chữ hoa,quan
sát số nét,kiểu nét.
-vẽ trên không theo
quy trình.
-Tập viết vào bảng
con.
-HS yếu
đọc chữ
hoa.
-GV nắm
tay hs vẽ
Giáo viên: Nguyễn Thị A
5
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
2. HDHS viết các vần, từ ngữ ƯD ( 5 p):
* Phần vần ,chỉ lưu ý cho hs viết đúng t
(iêt),y (yêu).
* Phần từ ngữ:
- Cho hs đọc các từ trên khung chữ.
- Phân tích và viết mẫu từ: duyệt binh ,các
từ dễ viết y/c hs nhìn bảng,viết lại trên bảng
con.
3. HS thực hành (18 phút):
- Nhắc hs cách ngồi viết,cầm bút,để vở…
- Theo dõi hs từng bàn nhắc hs viết đúng
quy trình.

- Chấm bài cho hs và nhận xét bài viết.
III. Củng cố,dặn dò (2 phút):
- Chọn một số bài viết đẹp,sạch sẽ nhận xét
và tuyên dương trước lớp.
- Nhắc hs về nhà viết bài phần B.
(trước khi viết cần đọc các vần và từ định
viết).
-Quan sát mẫu chữ,
viết các vần vào
bảng con.
-Tập viết từ: nải
chuối,duyệt binh ở
bảng con.
-Cả lớp viết bài vào
vở.
- Cá nhân tự viết bài
vào vở.
-Nhận xét,bình chọn.
trên không
theo quy
trình.
-Tập viết
theo mẫu
chữ trong
vở Tập viết
½.
Chính tả
NGÔI NHÀ
A/. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:

- HS chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ 3 của bài thơ: Ngôi nhà.
- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hay yêu; Điền chữ c hay chữ k?
2. Kỹ năng:
- Nhìn chép,biết cách trình bày khổ thơ 4 chữ.
- Nhớ quy tắc chính tả: k+ e,ê,i.
3. Thái độ: Viết cẩn thận,trình bày đúng cách mà GV yêu cầu.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
Bảng phụ: - chép sẵn khổ thơ 3 (bài Ngôi nhà).
-Nội dung các bài tập 2,3 và luật chính tả cần ghi nhớ.
C/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
I. KTBC (5 phút):
Gọi hs lên bảng chữa bài tập:
Điền chữ v,d,gi?
Giáo viên: Nguyễn Thị A
6
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
…ỏ trứng; …ỏ cá ; cặp …a.
- HS ở lớp làm theo tổ.
=>Nhận xét và ghi điểm.
II. Bài mới:
*GTB:-Hỏi: Giờ Tập đọc trước ta học bài gì?
Để nắm được cấu tạo tiếng,từ và cách trình
bày bài thơ.Giờ chính tả hôm nay chúng ta
viết khổ thơ 3 của bài :Ngôi nhà.
1. HDHS tập chép (16 phút):
a. Hd cách trình bày:
- Treo bảng phụ - gọi 1 hs đọc nội dung bài
cần chép.
- Y/c hs nêu tiếng nào dễ viết sai?

- Đọc các tiếng dễ viết sai,cho hs viết vào bảng
con.
- Trong bài,những chữ nào cần viết hoa?
* Cho hs viết chữ hoa E,G vào bảng con.
- Nhận xét,chữa lỗi cho hs.
b. HS chép bài vào vở:
- Nhắc hs trình bày bài vào giữa trang vở.
- Viết hoa ở đầu dòng mỗi câu thơ.
- Viết dấu chấm cuối dòng thơ 4.
c. Soát lỗi:
- GV Đọc thong thả từng dòng thơ,dừng lại
đánh vần tiếng khó viết,sau mỗi dòng,hỏi hs:
Có sai chữ nào không?
d. Chấm bài: Chấm 1/3 số bài cả lớp.
=>Nhận xét và chữa lỗi cơ bản.
2. HDHS làm bài tập chính tả (10 phút):
a. Điền vần iêu hay yêu ?
- Giới thiệu nội dung bài tập trên bảng phụ.
- Y/c hs tự chữa bài vào phiếu bài tập.
Gọi hs lên bảng chữa bài,ghi điểm.
b. Điền chữ c hay k ?
- Y/c hs quan sát tranh mỗi từ,điền chữ thích
hợp vào chỗ chấm.
=> Chữa bài trên bảng:
- Gọi hs nêu chữ cần điền vào chỗ chấm là chữ
gì?
c. Quy tắc chính tả:
Từ bài tập trên ,khi nào ta cần điền chữ K ?
1 hs lên bảng,Ở lớp
mỗi tổ làm 1 ý vào

bảng con.
-1 hs đọc khổ thơ.
-Nêu: Mộc mạc,đất
nước.
-Cả lớp viết bảng
con.
-E,G,N,B.
-Chữa lỗi,đọc lại từ
vừa viết.
-Cả lớp chép bài
vào vở.
đọc nội dung bài
chép rồi đối chiếu.
-Cả lớp chữa bài
vào phiếu bài tập.
-Khi các chữ đứng
sau nó là i,e,ê.
GV đánh
vần tiếng
cho cả lớp
cùng viết.
-GV chỉ vị
trí cho hs
viết trong
vở.
-Đặt câu
hỏi để hs
nhắc lại
ghi nhớ.
Giáo viên: Nguyễn Thị A

7
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
=> Ghi nhớ : K + i,e,ê.
III. Củng cố,dặn dò (2 phút):
- Gọi vài hs đọc lại quy tắc chính tả.
- Nhận xét giờ học,nhắc hs làm các bài tập
chính tả trong vở Bài tập,những hs còn viết sai
nhiều viết lại bài tập chép.
-Nhiều hs nhắc lại.
Tuần 28 Tiết 3 : Toán
LUYỆN TẬP
A.Mục tiêu:
Sau bài học,giúp hs:
-Rèn kĩ năng giải toán.
-Thực hiện phép cộng,phép trừ trong phạm vi các số đến 20.
B. Các hoạt đọng dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
HTĐB Bổ sung
I. KTBC (5 phút):
-Kiểm tra vở bài tập của hs làm ở
nhà.
-Chấm điểm và nhận xét.
II. Bài mới:
* Nêu y.c bài học:
*HDHS làm các bài tập trong SGK:
Bài 1:
GV đọc nội dung bài toán và 2 hs đọc
lại.
-Hỏi: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

-Tóm tắt:
Có : 12 búp bê
Đã bán : 2 búp bê
Còn lại :… búp bê?
-Gọi hs đọc lại bài toán theo nội dung
tóm tắt.
-Y/c hs trình bày bài giải vào vở.
-CHữa bài: Gọi hs nêu phần bài giải
của mình -Ghi lên bảng.Rồi y/c hs đối
chiếu.
*Bài2: hướng dẫn cách giải tương tự
như bài tập 1.
-Gọi hs lên bảng ghi những yếu tố
còn thiếu vào chỗ chấm y/c hs ở lớp
-Đọc bài toán,trả
lời câu hỏi,trình
bày bài giải vào
vở.
-Nhận xét bài
của bạn,đối
chiếu bài đúng.
-Tìm hiểu bài
toàn và trình bày
bải giải vào vở.
-TRả lời:
Bán
nghĩalà
bớt hay
thêm.
Giảng:Bay

đi nghĩa là
bớt đi.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
8
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
làm bài vào vở.
(Chú ý cho hs viết đúng đơn vị kèm
theo)
*Bài 3 :Cho hs nêu nhiệm vụ của bài
tập.
- Yêu cầu hs tính nhẩm nhanh,nêu kết
quả ở mỗi ô .
Bài 4: Ghi tóm tắt lên bảng yêu cầu
hs nêu bài toán theo tóm tắt rồi ghi
phép tính vào bảng con.
- Nhận xét và chữa bài : Gọi hs nêu
lời giải,chữa lại bài lên bảng.
III. Củng cố dăn dò :
1. Hệ thống nội dung bài học,tuyên
dương sự cố gắn của hs.
2. Dặn hs về nhà làm các bài tập
,trong vbt trang 40.
- Hs chữa bài
miệng
- Hs chữa bài
vào bảng con
Đạo đức
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (T1)
A/. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hs hiểu:

- Cần phải chào hỏi,tạm biệt lúc gặp gỡ,chia tay.
- Cách chào hỏi ,tạm biệt.
- Ý nghĩa của lời chào hỏi tạm biệt.
- Quyền được tôn trọng,không bị đối xử phân biệt của trẻ em.
2. HS có kĩ năng:
- Biết phân biệt hành vi chào hỏi,tậm biệt đúng với chào hỏi,tạm biệt chưa
đúng.
- Biết chào hỏi,tạm biệt trong các tình huống hằng ngày.
B/. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh đạo đức,bài: Chào hỏi và tạm biệt.
- Vở bài tập Đạo đức 1.
- Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
* Hoạt động 1:
Chơi trò chơi “vòng tròn chào hỏi”
- Tập hợp hs thành 2 vòng tròn đồng tâm-
GV đứng giữa nêu các tình huống:
5 cặp hs đứng ở 2
vòng đứng quay mặt GV nêu
Giáo viên: Nguyễn Thị A
9
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
+ Hai người bạn gặp nhau.
+ HS gặp thầy,cô giáo ở ngoài đường.
+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn.
- Cho hs chơi 1 lượt,cho hs vòng ngoài
chuyển dịch sang phải 1 bước để được
cặp mới-thực hiện lại các tình huống nêu
ở trên.

=> Nhận xét qua trò chơi,bổ sung,nhắc
nhở qua các tình huống trên.
* Hoạt động 2:
Thảo luận cả lớp (Bài tập 1)
- Y/c hs quan sát các tranh ở bài tập 1 và
trả lời câu hỏi:
+ Trong từng tranh có những ai?
+ Chuyện gì đã xảy ra đối với các bạn
nhỏ?
+ Các bạn đã làm gì khi đó?
+ Noi theo các bạn em cần làm gì?
=>Kết luận theo từng tranh:
- T1: Trong tranh có bà cụ già và hai
bạn nhỏ,họ gặp nhau trên đường đi.Các
bạn đã lễ phếp vòng tay chào hỏi bà cụ:
“ chúng cháu chào bà ạ!”.Noi theo các
bạn ,em cần chào hỏi khi gặp gỡ.
-T2: Có 3 bạn hs đi học về,các bạn giơ
tay tạm biệt nhau: “Tạm biệt nhé ! ”.Khi
chia tay chúng ta cần nói lời tạm biệt.
*Hoạt động 3:
Trò chơi “sắm vai” -Chào hỏi và tạm
biệt
- Chia lớp thành 3 nhóm:
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm :
1.Bạn bè lâu ngày gặp lại.
2.Bác hàng xóm.
3.Cô nhân viên bưu điện.
- Hướng dẫn các nhóm nhập vai:
+ Trước khi gặp thì phải nói lời như thế

nào?
+ Trước khi ra về thì phải nói lời gì?
- Cho hs về vị trí thảo luận,GV đến từng
nhóm giúp hs phân vai.
- Cho hs thể hiện trước lớp.
vào nhau,hai cặp
thực hiện một tình
huống.
-Từng hs trả lời câu
hỏi,các bạn khác
nhận xét,bổ sung.
-Theo dõi nội dung
tranh trong Vở bài
tập.
-Thảo luận theo
nhóm . Chọn vai và
tập cách chào hỏi
trong nhóm.
Các hóm thể hiện
trước lớp,nhóm bạn
nhận xét,bổ sung.
mẫu,hs
làm theo
mẫu trước
khi chào
hỏi theo
vòng tròn.
Sau khi
HD, gọi
một số hs

nêu cách
chào hỏi
trong các
tình huống
đã chọn.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
10
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
=> Tổng kết:
Các em đã biết lời chào hỏi,tạm biệt.Với
những người khác nhau các em cần có
những lời phù hợp.VD: Người đó đáng
tuổi ông bà thì chào ông,bà;hơn tuổi bố
mẹ thì chào bác,ít tuổi hơn bố mẹ thì
chào ô,chú…Các em cần chào hỏi nhẹ
nhàng,không được gây ồn ào,đặc biệt là
những nơi công cộng như bệnh
viện,trường học…
* Hoạt động tiếp nối:
Củng cố,dặn dò:
- Hệ thống bài học,nhận xét chung giờ
học,khen ngợi những hs đã biết chào
hỏi,tạm biệt.Nhắc nhở những hs chưa
thực hiện được.
- Dặn hs : Cần thực hiện chào hỏi,tạm
biệt trong giao tiếp hằng ngày.
Lắng nghe.
-Nêu bạn đã biết
chào hỏi khi gặp
thầy,cô.

Khen hs
thể hiện
hằng ngày
khi chưa
học bài
này

Thứ tư ngày 19 tháng 3 năm 2014
Tuần 28 Tiết 1: Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ
A. Muc tiêu:
1.HS đọc trơn cả bài: Chú ý:
-Phát âm đúng các tiếng có âm đầu:v,gi,s;các từ: về phép,vững vàng.
-Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ (thời gian bằng khoảng thời gian nghỉ sau dấu
chấm).
2. Ôn các vần oan,oat;tìm được câu ,nói được tiếng chứa vần cần ôn.
3.Hiểu được các từ ngữ trong bài:về phép,vững vàng.
-Hiểu được nội dung của bài: Bố là bộ đọi ở vùng đảo xa,bố rất yêu em.
* Biết hỏi-đáp tự nhiên,hồn nhiên về nghề nghiệp của bố.
-Học thuộc lòng bài thơ.
B. Đồ dùng dạy -học:
Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
C. Các hoạt đọng dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
HTĐB Bổ sung
I.KTBC (5 phút)
-Cho hs đọc thuộc lòng 1 khổ thơ
bài:Ngôi nhà. y/c hs trả lời câu hỏi theo
2,3 hs đọc khổ

thơ em thích ,trả
Giáo viên: Nguyễn Thị A
11
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
nội dung khổ thơ :
K1:Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ nhìn
thấy gì?
K2:Nghe thấy gì,ngửi thấy gì?
K3:Bạn nhỏ yêu ngôi nhà của mình
như yêu những gì?
-Nhận xét,ghi điểm .
II. Bài mới:
*GTB: Ở GĐ các em được sống trong
sự yêu thương của bố mẹ ,mẹ là người
chăm lo công việc nhiều hơn cả,cũng
là người dành nhiều tình cảm cho
con.Bài học hôm nay nói về tình cảm
của bố đối với con cũng đầy tình yêu
thương,bất khuất.
1. HDHS đọc bài :
a. ĐỌc mẫu toàn bài thơ.
-Nêu: Bài đọc gồm 3 khổ thơ.
*Luyện đọc tiếng,từ:
-Cho hs đọc các từ có âm đầu: v,gi,s:
vùng đảo xa,về phép,giúp,tay
súng,vững vàng.
-y/c hs đọc từng từ, phân tích cấu tạo
tiếng vùng,giúp,súng .
=> kết hợp giải thích từ:
+về phép:Được nghỉ việc ở ĐV vài

ngày để về nhà.
+Đảo xa: Vùng đất ở giữa biển,xa đất
liền.
+Vững vàng: Chắc chắn.
* Luyện đọc câu:-
-Cho hs đọc từng dòng thơ
*Luện đọc đoạn,cả bài:
-Y/c hs đọc lần lượt từng khổ thơ.
-Cuối cùng cho hs khá đọc cả bài 3
lần,ĐT đọc lại.
3. Ôn các vần oan,oat:
a. Tìm tiếng trong bài có vần oan:
=> Vần cần ôn là :oan,oat.
lời câu hỏi tương
ứng.
Lắng nghe.
-Tìm trong bài
tiếng có âm đầu
là:v,gi,s.
-Đọc từ và nêu
cấu tạo tiếng khó
phát âm.
-Đọc lần lượt các
dòng thơ,một số
hs đọc nhắc lại.
-6 hs đọc tiếp nối
2 lượt.
2 hs khá đọc,ĐT
đọc lại.
-Nêu: Ngoan.

Gạch
chân các
tiếng
khó,hs
yếu đánh
vần,đọc
từ.
HS yếu
đọc trơn
một từ
đơn
giản.
-Nhắc lại
từng
dòng sau
khi các
bạn đã
đọc.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
12
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
b.Nói câu chứa tiếng có vần oan,oat:
*Vần oan: Gọi hs đọc câu mẫu trong
SGK.
-Cho hs nêu lên các câu chứa tiếng có
vần oan.
* Bổ sung nếu hs không nói được,bằng
cách:
VD cho từ: đoàn tàu,môn toán, đoàn
kết…

->y/c hs nói thành câu.
* Vần oat: Gọi hs đọc câu mẫu .
-Cho hs tự tìm các câu chứa tiếng có
vần oat.
* Bổ sung (nếu cần):
Bác em làm nghề kiểm soát,em thích
xem phim hoạt hình…-Cho hs nhắc
lại ,y/c nêu tiêng có vần oat.
III. Củng cố:
Cho hs đọc lại toàn bài trong SGK.
1 hs đọc câu
mẫu.
-Cả lớp cùng
tham gia đặt câu.
Nhắc lại các câu
GV bổ sung.
-ĐT đọc 1 lần.
HS yếu
chỉ ra
tiếng có
vần cần
ôn.
Nhắc lại
câu bạn
vừa nêu.

Tuần 28 Tiết 2: Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ (tiếp theo)
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS

HTĐB Bổ sung
1.Tìm hiểu bài (1 5 phút):
a. Cho hs đọc khổ thơ 1,hỏi:
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
b. Cho hs đọc tiếp khổ thơ 2,3 ,Hỏi:
Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?
=>Nhận xét sau khi hs trả lời,nêu nội
dung bài thơ.
2. Luyện đọc lại bài thơ (12 phút):
a. Đọc mẫu toàn bài lần 2.
nhắc lại cách đọc đúng sau khi kết thúc
câu thơ.
b. Cho hs đọc thuộc lòng bài thơ:
2 hs đọc,cả lớp
theo dõi trong
SGK,trả lời câu
hỏi.
-Nhiều hs đọc
lại,một số hs trả
lời câu hỏi.
-Lắng nghe.
Theo dõi gv
đọc,chú ý cách
ngắt nhịp.
GV
đọc lại
câu
hỏi,y/c
hs yếu
nhắc lại.

GỌi hs
yếu đọc
bất kì
dòng thơ
Giáo viên: Nguyễn Thị A
13
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
-Xoá dần các chữ ở mỗi dòng thơ,hs
đọc đồng thanh.
-Kiểm tra một số hs đọc thuộc lòng bài
thơ.
-Nhận xét,tuyên dương sự cố gắng của
hs.
3. Luyện nói (6 phút)
* Chủ đề :Hỏi nhau về nghề nghiệp
của bố”
-Cho từng cặp hs hỏi-đáp về nghề
nghiệp của bố.
+ Gọi 1 hs đọc câu mẫu trong SGK.
+Lần lượt các cặp hs khác dựa theo
thanh để hỏi-đáp.
4. CỦng cố bài học:
-Cho hs nhắc lại tên bài học.Gọi một
số hs thi đọc bài và nhận xét giờ học.
-Dặn hs đọc thuộc lòng bài thơ.
-Chuẩn bị trước bài : Vì bây giờ mẹ
mới về.
-ĐT đọc bài trên
bảng.
-HS khá đọc

thuộc lòng.
Tự nói theo tranh
hay nêu nghề thật
của bố mình.
nào
trong
bài.
Tranh
minh
hoạ
trong
SGK.
Tự nhiên và xã hội
CON MUỖI
A/. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau bài học,hs biết:
- Quan sát,phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi.
- Nơi sống của con muỗi.
2. Kỹ năng: HS nêu được:
- Một số tác hại của con muỗi.
- Một số cách diệt trừ muỗi.
3. Thái độ: Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp tránh muỗi
đốt.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Các hình trong bài 28 SGK.
- (Đã nhắc hs ở giờ trước)Đập chết một vài con muỗi ép vào giấy mâng đến lớp.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
* Giới thiệu bài:
- Cho hs chơi trò “ Muỗi đốt”.

Giáo viên: Nguyễn Thị A
14
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
Cách chơi: Vừa thực hiện,vừa hô:
“Muỗi bay,muỗi bay!”
“ Muỗi đậu vào má em ,đập cho nó một cái”
- Cho hs chơi vài lần (Các lần sau thay đổi vị
trí muỗi đốt).
HỎI: Muỗi đốt có cảm giác như thế nào?
- Giờ học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về con
muỗi và tại sao khi thấy con muỗi người ta lại
đập cho nó chết.
* Hoạt động 1: Quan sát con muỗi
-Mục tiêu: Giúp hs biết đặt câu hỏi và trả lời
câu hỏi dựa trên QS con muỗi.
Biết các bộ phận của con muỗi.
-Cách tiến hành:
Bước 1: Cho hs thảo luận theo nhóm đôi,trả lời
câu hỏi sau:
+ Con muỗi to hay nhỏ?
+ Khi đập con muỗi cơ thể nó cứng hay mềm?
+ Hãy chỉ:đầu,chân,thân,cánh của con muỗi.
+ Hãy QS kĩ đầu con muỗi,chỉ cái vòi của con
muỗi.
+ Con muỗi dùng vòi để làm gì?
+ Con muỗi di chuyển như thế nào?
Bước 2: Y/c hs hỏi - đáp trước lớp theo từng
câu hỏi trên.
=> kết luận: Muỗi là một loại sâu bọ bé hơn
ruồi.Muỗi có đầu,mình ,chân,cánh.Muỗi bay

bằng cánh,đậu bằng chân.Nó dùng vòi để hút
màu người để sống.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp:
-Mục tiêu: HS biết nơi sống của muỗi và tập
tính của con muỗi;Nêu một số tác hại của
muỗi,cách diệt trừ muỗi và phòng tránh muỗi
đốt.
-Cách tiến hành:
GV nêu lần lượt từng câu hỏi:
+ Muỗi thường sống ở đâu?
+ Vào lúc nào em thường thấy tiếng muỗi và bị
muỗi đốt nhiều nhất?
+ Bị muỗi đốt có hại gì?
+ Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em
biết.
+ Trong SGK đã vẽ những cách diệt muỗi nào?
- Nói:“Vove,vo ve”.
- Đập muỗi đúng vị
trí.
-Từng nóm QS con
muỗi trong sGK.
-6 cặp hs hỏi-đáp
trước lớp.
-Lắng nghe.
-Cá nhân trả lời lần
lượt từng câu hỏi.
-GV nêu
câu hỏi
và câu
trả lời để

hs nhắc
lại.
-Nhiều
hs trả lời
câu hỏi.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
15
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
=> Nhận xét,kết luận:
- Muỗi thường sống ở nơi tối tăm,ẩm thấp.Con
cái hút máu người để sống (con đực hút dịch
hoa quả).Muỗi đẻ trứng ở nơi có nước đọng->
thành bọ gậy->Muỗi con…
- Muỗi đốt có hại vì hút mấu người,truyền một
số bệnh nguy hiểm từ người này sang người
khác như : Sốt rét,xuất huyết…
- Có nhiều cách diệt trừ muỗi: Dùng nhang trừ
muỗi,giữ nhà cửa sạch sẽ,thả cá vàng ăn bọ
gậy…
- Tránh muỗi đốt cần nằm màn.
* Hoạt động tiếp nối: Dặn dò:
Hệ thống các ý chính của bài,nhắc hs thực hiện
theo nội dung bài học.
-lắng nghe.
Tiết 4 : Thủ Công
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (T.1)
A. Mục tiêu :
- Hs biết cách kẻ,cắt,dán hình tam giác.
- Hs cắt,dán hình tam giác theo 2 cách.
B. Đồ dùng dạy-học:

1. GV chuẩn bị :
- 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng ( kẻ ô).
- 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn (8 lớn).
- Bút chì, thước kẻ,kéo,hồ dán.
2. Hs chuẩn bị :
- Giấy vở hs (có kẻ ô),giấy màu (có kẻ ô)
- Bút chì, thước kẻ,kéo,hồ dán,vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB Bổ sung
I. Kiểm tra bài cũ (2 phút):
GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs (theo
lời dặn ở tiết trước ).
=> Nhận xét sự chuẩn bị của hs.
II. Bài mới:
l. Hướng dẫn hs qs nhận xét (5 phút):
-Ghim bài mẫu lên bảng,y/c hs qs :
- Nêu: Hình tam giác có 3 cạnh,trong
Hs chuẩn bị :
Giấy vở,giấy
màu,chì,
Kéo,thước,hồ
dán,vở thủ công.
Hs nhận biết : Tên
Giáo viên: Nguyễn Thị A
16
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
đó l canh của hình tam giác là cạnh
của hcn có độ dài là 8 ô, còn 2 cạnh
kia nối với 4 điểm của cạnh đối diện.
2. HD mẫu Cl :

a) Cách kẻ hình tam giác:
Ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng,nêu:
+ Trước hết xác định điểm để vẽ hình
chữ nhật có cạnh dài là 8 ô,cạnh ngắn
là 6 ô.
+ Xác định 3 điểm của hình tam giác :
Dùng 2 điểm đầu của cạnh hcn có độ
dài 8 ô (được 2 đỉnh). Sau đó lấy đỉnh
giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 :
Nối 3 đỉnh với nhau ta dược hình tam
giác.
C 2:
* Hdhs dùng cạnh ngoài mép của hcn
(dài 8 ô) rồi xác đình điểm giữa của
cạnh đối diện xác định đỉnh thứ 3 rồi
kẻ hình tam giác.
(Theo cách này tiết kiệm được thời
gian) => Cawqts rời hình ra khỏi tờ
giấy ( theo đường kẻ)
- Nhắc hs: Chọn l trong 2 cách để làm
bài.
3. Thực hành :
- Vẽ hình chữ nhật.
-Xác định đỉnh,vẽ hình tam giác.
- Cắt rời hình ra khỏi tờ giấy.
III. Củng cố,dặn dò :
Nhận xét giờ học : Cách kẻ,cắt hình
như thế nào và tinh thần học tập của
hs.
- Dặn sh chuẩn bị cho tiết học sau :

Giấy màu,bút chì,kéo,thước kẻ,hồ
dán,vở thủ công.
hình,kích thước.
Qshs thực hiện
trên giấy khổ lớn
Thực hành trên
nháp
Nhận xét
Giấy kẻ
ô (khổ
lớn)
Đến
từng bàn
giúp hs
vẽ hình
Giáo viên: Nguyễn Thị A
17
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
Thứ năm ngày 20 tháng 03 năm 2014
Tập viết
TÔ CHỮ HOA: K
A/. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết tô các chữ hoa: K
- Viết các vần ươi ,iêt,yêu;các từ : nải chuối,duyệt binh,hiếu thảo.
2. Kỹ năng:Tập viết chữ thường,cỡ chữ vừa,đúng kiểu,đều nét;đưa bút đúng
quy trình viết giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở
Tập viết ½.
3. Thái độ: Tiếp tục giáo dục HS viết chữ cẩn thận,ngồi đúng tư thế khi viết.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn:
+ Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ.
+ Các vần và các từ đặt trong khung chữ.
- HS chuẩn bị: Vở Tập viết ½.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB
I. Kiểm tra bài cũ (5 phút):
- Cho hs viết các từ: Chăm học,vườn hoa,
ngăn nắp.
- Kết hợp kiểm tra vở của hs viết ở nhà.
=> Nhận xét ,ghi điểm.
II. Bài mới:
* Nêu nội dung,yêu cầu bài học.
1.HDHS tô chữ hoa (5 phút):
- Cho hs quan sát từng chữ hoa.
- Nêu số nét,kiểu nét của mỗi chữ.
- Tô theo quy trình các chữ hoa (nêu quy
trình).
- Y/c hs tập viết vào bảng con=> kiểm tra
nhận xét chữ viết của hs.
2. HDHS viết các vần, từ ngữ ƯD ( 5 p):
* Phần vần ,chỉ lưu ý cho hs viết đúng t
(iêt),y (yêu).
* Phần từ ngữ:
- Cho hs đọc các từ trên khung chữ.
- Phân tích và viết mẫu từ: duyệt binh ,các
-3 hs lên bảng viết.
-Đọc chữ hoa,quan
sát số nét,kiểu nét.
-vẽ trên không theo

quy trình.
-Tập viết vào bảng
con.
-Quan sát mẫu chữ,
viết các vần vào
bảng con.
-Tập viết từ: nải
chuối,duyệt binh ở
bảng con.
-Cả lớp viết bài vào
-HS yếu
đọc chữ
hoa.
-GV nắm
tay hs vẽ
trên không
theo quy
trình.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
18
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
từ dễ viết y/c hs nhìn bảng,viết lại trên bảng
con.
3. HS thực hành (18 phút):
- Nhắc hs cách ngồi viết,cầm bút,để vở…
- Theo dõi hs từng bàn nhắc hs viết đúng
quy trình.
- Chấm bài cho hs và nhận xét bài viết.
III. Củng cố,dặn dò (2 phút):
- Chọn một số bài viết đẹp,sạch sẽ nhận xét

và tuyên dương trước lớp.
- Nhắc hs về nhà viết bài phần B.
(trước khi viết cần đọc các vần và từ định
viết).
vở.
- Cá nhân tự viết bài
vào vở.
-Nhận xét,bình chọn.
-Tập viết
theo mẫu
chữ trong
vở Tập viết
½.
Tuần 28 Tiết 1: Chính tả
QUÀ CỦA BỐ
A. Mục tiêu:
- Hs chép lại chính xác,trình bày đúng khổ thơ 2 của bài:Quà của bố.
- Làm đúng các bài tập chính tả điền chữ s hay x,điền vần im hay iêm.
B. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn : + khổ thơ 2 của bài : Quà của bố.
+ Bài tập 2a.
C. Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HTĐB Bổ sung
I. Kiểm tra bài cũ : (5 phút).
+ Cho hs viết từ : Cây cảnh , xâu
kim,kể chuyện.
=> Kiểm tra nhận xét và ghi điểm
các cá nhân. Hỏi :Âm đầu (đứng
trước e,ê,i viết là gì ?

II. Bài mới:
1. Hướng dẫn hstaapj chép:
a) Treo bảng phụ (ND bài tập chép)
- Cho hs nêu những chữ viết sai:
- GV nêu những từ dễ viết sai-Y/c hs
viết ra B/c => Kiểm tra sửa lỗi cho
hs (nếu sai cho hs viết lại).
b) Hướng dẫn hs viết bài vào vở:
* Y/c trình bày vào giữa trang
vở,viết hoa các chữ ở đầu mỗi dong
thơ,dấu chấm ở cuối câu 4.
* Soát lỗi : GV đọc thong thả từng
dòng thơ,tiếng khó nên đánh vần -
- 3 hs lên bảng,3 tổ
viết từ tương ứng.
Đứng trước : e,ê,i
viết là k
- 2 hs đọc lại bài
chép.
- l hs nêu : VD: gửi
thương,nghìn,chúc
- Nhẩm-viết ra
bảng con.
- Cả lớp chép bài.
- Dùng bút chì gạch
Bảng
phụ
Bảng
con
Giáo viên: Nguyễn Thị A

19
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
cho hs sửa lỗi.
Sau mỗi dòng hỏi xem : Có ai sai
chữ nào không ?
=> Tổng hợp lại : Tiếng nào sai
nhiều nhất GV chữa trên bảng.
* Chấm bài : Chấm 1/3 số bài cả lớp
( phần còn lại chấm ngoài giờ).
2. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả
:
* Treo bảng phụ (Bài tập 2a)- Y/c
nêu cách làm.
- Cho hs chữa bài vào vở BT ( phần
2).
Chữa bài : Gọi 3 hs lên bảng thi điền
nhanh s hay x.
- Cho hs ở lớp nhận xét,chữa l bài
đúng nhất rồi y/c hs tự đối chiếu bài
của mình với bt của bạn.
III. Củng cố dặn dò :
* Nhận xét chung giờ học,khen ngợi
những em biết trình bày bài tập.
+ Nhắc những hs viết sai lỗi nhiều-
về nhà chép lại khổ thơ 2 - Cả lớp về
nhà làm vào vở bttv bài 2b tr.39.

chân chữ sai và
chữa lại ra lề vở.
- l hs nêu

Nh4ận xét,bổ sung
Bảng
phụ vở
bttv
Tuần 28 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu : Giúp hs rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
B.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
HTĐB Bổ sung
I. Kiểm tra bài cũ (5 phut):
Kiểm tra l số vở của hs làm ở nhà (giờ
trước)=> Nhận xét ,ghi điểm.
II. Bài mới :
Bài l:
Hướng dẫn hs làm các bài tập trong sgk
(chọn).
* * Y/c hs làm bài tập l trang l5l -sgk.
- Cho hs nêu bài toán.
-Y/c hs trả lời bài tón cho biết gì ? Hỏi
- 2 hs đọc bài
toán
Giáo viên: Nguyễn Thị A
20
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
gì ?Ghi số thích hợp nào phần tóm tắt.
- Cho hs chữa bài (trình bày bài giảng)
vào vở.
- Chữa bài trên bảng :Gọi hs nêu lời

giải,phép tính , đáp số.
Bài 2 :
* Cho hs làm bài tập 2 trang 151 sgk.
- Cho hs đọc bài toán. (hd cách làm
tương tự bài l).
- Gọi hs lên bảng trình bày bài giải.
- Chữa bài :Cùng hs cả lớp nhận xét bài
ở trên bảng.
Bài 3: Ghi lên bảng phần tóm tắt :
Có : 8 hình tròn
Tô màu : 4 hình tròn
Không tô màu : … hình tròn ?
- Y/c hs nhìn vào tóm tắt,đọc lại bài
toán.
- Hỏi : Bài toán đã cho biết gì ?Hỏi gì?
+ Y/c hs tìm lời giải - GV viết lên
bảng.
+ Cho hs viết phép tính vào bảng con
=> Cho hs nhận xét còn thiếu những gì
khi trình bày bài giải-gv bổ sung trên
bảng.
III. Củng cố,dặn dò :
* Gv hệ thống,nhận xét tinh thần học
tập qua các bài toán có lời văn,kết quả
đạt được.
* Dặn hs về nhà làm các bài tập cùng
dạng trong vở BTT trang 41,42.
- Cả lớp tự làm
bài:
1 hs trình bày

bài giải của
mình.
- 2 hs đọc
-Ở lớp làm vào
vở
- 1 hs đọc đề
toán.
- 1 hs nêu
cả lớp thực hiện
Giáo viên: Nguyễn Thị A
21
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
Tuần 28 Tiết 2: Kể chuyện
BÔNG HOA CÚC TRẮNG
A. Mục tiêu:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ,hs kể lại được từng đoan câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi tình yêu mẹ,lòng hiếu thảo của cô bé trong
truyện đã làm. Cho đất trời cũng cảm động,giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
B. Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh hoạ truyện trong sgk.
- Chuẩn bị dụng cụ để đóng vai : Khăn (vai mẹ),gậy (vai cụ già).
- Bảng gih gợi ý của 4 đoạn trong truyện.
C.Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
HTĐB Bổ sung
I. Kiểm tra bài cũ (5 phút) :
* Gọi 4 hs kể chuyện theo tranh của
truyện “Trí khôn” trong sách giáo khoa
trang 72.

=> Nhận xét và ghi điểm.
II. Bài mới :
l. Giới thiệu bài:
Giờ kể chuyện hôm nay,các em sẽ
nghe cô kể câu chuyện cổ tích Nhật
Bản,có tên là Bông hoa cúc trắng.Câu
chuyện kể về l bạn nhỏ nhà nghèo rất
hiếu thảo,yêu thương mẹ đang ốm
nặng. Vì sao câu chuyện lại có tên là
Bông hoa cúc trắng các em cùng nghe
cô kể lại câu chuyện.
2. GV kể chuyện :
a) Kể chuyện lần l:
b) Kể lần 2,3 kết hợp với tranh minh
hoạ : Chú ý kĩ thuật kể:
- Lời người dẫn truyện: Kể chậm
rãi,cảm động.
- Lời người mẹ : Mệt mỏi,yếu ớt.
- Lời cụ già : Ôn tồn.
- Lời cô bé : Ngoan ngoãn,lễ phép khi
trả lời cụ già;lo lắng hốt hoảng khi
đếm các cánh hoa: “ Trời ! Mẹ chỉ còn
sống được 20 ngày nữa!”
3. Hướng dẫn kể chuyện theo tranh:
a) Y/c hs xem tranh l trong sgk , đọc
Dựa vào câu hỏi
dưới tranh kể
từng đoạn truyện
theo tranh.
Hs biết câu

chuyện hs nhớ nd
từng tranh,để kể
lại
- l hs nêu nd
tranh kể lại đoạn
l
Giáo viên: Nguyễn Thị A
22
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
câu hỏi dưới tranh để biét tranh l vẽ
cảnh gì ? Người mẹ ốm nói gì với con?
b) Y/c hs xem tranh 2 :
Hỏi tranh 2 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới
tranh là gì?
c) Y/c hs xem tiếp tranh 3- Thực hiện
theo y/c trên.
d) Câu chuyện kết thúc như thế nào?
=> Nhận xét và giúp đỡ hs kể lại nd
từng đoạn truyện có đầy đủ hơn.
* Kẻ chuyện phân vai :
- Chọn 3 hs để kể chuyện phân vai.
- GV là người dẫn truyện,y/c 3 hs nhập
vai cụ già,mẹ cô bé,cô bé :Kể lại toan
truyện.
4. Giúp hs hiểu ý nghĩa câu truyện :
Hỏi : Câu truyện này giúp em hiểu ra
điều gì?
=> Giảng thêm : Con cái phải chăm
sóc cha mẹ khi ốm đau.Tấm lòng hiếu
thảo của cô bé

Đã làm cảm động thần tiên nên đã
chữa được bệnh cho mẹ Bông hoa cúc
trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu
thảo của cô bé với mẹ.
III. Củng cố dặn dò:
* Nhắc hs kể lại câu truyện theo tranh
nhiều lần-nhớ nd,tập nói theo nhân vật.
L hs nêu nd tranh
kể lại đoạn 2.
- Qs tranh 4 , nêu
nd của tranh.
- Thực hiện lời
nói của các nhân
vật.
+ Là con phải
yêu thương cha
mẹ,biết vâng
lời…
Thứ sáu ngày 21 tháng 03 năm 2014
Tuần 28 Tiết l : Tập đọc
VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
A. Mục tiêu :
l. Học sinh đọc trơn cả bài . Chú ý :
-Phát âm đúng cacs tiếng khó : đứt tay,cắt bánh,hoảng hốt.
- Biết nghỉ hỏi đúng ở những chỗ có dấu chấm,dấu phẩy,biết đọc câu có dấu
chấm hỏi (cao giọng vẻ ngạc nhiên).
2. Ôn các vần ưt,ưc ; tìm được tiếng,nói được câu có chứa tiếng có vần ưt,vần
ưc.
3. Hiểu được các từ ngữ trong bài (đứt tay,cắt bánh,hoảng hốt) nhận biết được
các câu hỏi,biết đọc đúng các câu hỏi.

- Hiểu nội dung bài : Cậu bé làm nũng mẹ,mẹ về mới khóc.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
23
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
* Nói năng hồn nhiên,tự nhên theo yêu cầu luyện nói.
B. Đồ dùng dạy-học :
Tranh minh hoạ bài học,phần luyện nói.
C. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
HTĐB Bổ sung
I. Kiểm tra bài cũ (5 phút):
Gọi hs lên đọc thuộc lòng bài thơ :
Quà của bố,trả lời câu hỏi :
1. Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?
2. Bố gửi cho bạn những quà gí ?
=> Nhận xét ghi điểm.
II. Bài mới
l. Giới thiệu bài :
Có một cậu bé ở nhà một mình,cậu tự
cắt bánh bị đứt tay,nhưng không
khóc,khi mẹ về,cậu mới khóc oà lên.
Vì sao khi mẹ về cậu mới khóc ? Em
hãy ngầm xem mình có giống như vậy
không ? Cô cùng các em tìm hiểu bài
đọc : Vì bây giờ mẹ mới về.
2. Luyện đọc :
a) Gv đọc mẫu toàn bài l lần.
Hỏi : Nghe cô đọc bài em thấy trong
bài có mấy câu hỏi ?

b) Hs luyện đọc :
Luyện đọc tiếng, từ.
-Cho hs tìm tiếng có vần ăt : Gạch
chân từ : Cắt bánh.
y/c hs đọc từ,phân tích cấu tạo tiếng
cắt.
=>Phân tích từ : Dùng dao để chia
bánh ra nhiều phần.
- Gạch chân từ : Đứt tay-Cho hs phân
tích : Tiếng đứt có cấu tạo như thế
nào ?
- Gạch chân từ khóc oà : Y/c hs đọc
nhiều lần.
- Cho hs tìm tiếng chứa vần : oang
Y/c hs đọc từ nhiều lần,phân tích cấu
- Mỗi em đọc cả
bài,trả lời l câu
hỏi.
- l hs nhắc lại đề
bài.
- l em nêu số câu
hỏi.
- Cắt (bánh)
-Phân tích cấu
tạo tiếng cắt,đọc
lại từ ngữ.
- Hs đọc từ,nêu
cấu tạo từ đứt.
- Cá nhân đọc
nhiều lần.

- Nêu từ : Hoảng
hốt.
Tranh
minh
hoạ sgk
Hs yếu
đánh vần
rồi đọc
từ
Giáo viên: Nguyễn Thị A
24
Trường Tiểu học Hành Thuận Giáo án lớp 1A
tạo tiếng hoảng.
* Luyện đọc câu : Chú ý những câu
hỏi,y/c hs đọc cao giọng.
- 2 câu đầu y/c hs đọc nhắc lại.
- Các câu tiếp theo (hỏi - trả lời) y/c hs
đọc tiếp nối.
* Luyện đọc cả bài (phân vai):
- Cho 3 hs đọc theo các vai: Người dẫn
truyện, người mẹ,cậu bé.
Sau đó y/c 2 hs đọc lại cả bài lần cuối
cùng cho hs đọc đồng thanh.
=> Gv nhận xét quá trình đọc của hs.
3. Ôn các vần ưc,ưt ;
a) Tìm tiếng trong bài có vần ưt :
=> Vần cần ôn là vần ưc và ưt.
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần ưc,ưt:
- Cho hs tìm tiếng chứa vần nêu trên:
Gv viên chia bảng theo 2 cột : ưc

ưt
Vd: ưt : bứt lá,đứt dây,sứt môi,nứt
nẻ…
Giáo viên viết các từ vào cột tương
ứng.
c. Nói câu chứa tiếng có vần ức,ưt:
- Cho hs nói từng câu mẫu trong sgk
- Y/c hs nói tự nhên các câu chứa tiếng
có vần nêu trên.
Vd : vần ưt : Em bị sứt chân / vết
tường bị nứt rất to/ Cái cặp bị đứt
quai…
Vần ưc : trời hôm nay rất nóng nực /
Sức khoẻ là vôn quí nhất/ Lọ mực còn
rất nhiều…
III. Củng cố :
Cho hs đọc lại cả bài và nhắc hs chuẩn
bị trả lời các câu hỏi trong bài.
- Mỗi câu đọc 2
lần.
- Mỗi em đọc l
câu.
- 3 hs đối thoại
những lời trong
truyện.
- 2 hs khá đọc cả
bài,đồng thanh
đọc lại l lần.
Đại diện 3 tổ thi
tìm tiếng chứa

vần cần ôn.
- Đọc : Mứt tết
rất ngon,cá mực
nướng rất thơm.
- Cả lớp suy nghĩ
nêu các câu có
vần ưt, ưc.
Gv nhắc
lại các
câu hỏi
cho hs
yếu nhắc
lại
Gv dặt
câu,y/c
hs tìm
chứa vần
ưt,ưc
trong
câu.
Giáo viên: Nguyễn Thị A
25