KẾ HOẠCH TUẦN 27
Chủ đề: MÙA HÈ ĐẾN RỒI.
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 11-15/4/2016.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
- Nhe nhạc thiếu nhi
Thể dục
* Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
sáng
* Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
- ĐT1: Hái hoa
(4l x 4n)
- ĐT2: Gió Thổi cây nghiêng
(4l x 4n)
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(4l x 4n)
* Hồi tỉnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1- 2 vịng
Trị chuyện - Dạy trẻ thực hiện 1 số quy định đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày (biết
sáng
xếp hàng...)
Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Hoạt động

góc

- Dạy trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Dạy trẻ có nề nếp thói quen trong ăn uống
- Cho trẻ nghe nhạc khơng lời
1. Nội dung:
- Góc kỹ sư tài ba: Xếp bể bơi, dịng suối... mùa hè
- Góc bé chọn vai nào: Nấu ăn, bế em, cho em ăn
- Góc nghệ sĩ tí hon: Vẽ, nặn, tơ, di màu về mùa hè, thực hiện vở tạo hình,
luyện một số bài hát trong chủ đề.
- Góc bé vui khám phá: Cho trẻ xem tranh mùa hè, cho trẻ xâu hột hạt,
vòng hoa quả, lồng hộp, tháo lắp vòng, luyện thơ: “Bóng mây”.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết dùng các khối, chắt nút, hoa cỏ... để xếp bể bơi, dòng suối... mùa
hè
- Trẻ thể hiện được vai chơi mẹ con, nấu ăn, bế em, cho em ăn, ru em ngủ,
biết nói cám ơn, xin lổi...
- Biết dùng các kỹ năng đã học để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm
đẹp, luyện trẻ hát thuộc một số bài hát trong chủ đề
- Biết trò chuyện về nội dung tranh vẽ, biết xâu hoa, hột hạt, biết lồng hộp
to nhỏ, tháo lắp vòng, luyện trẻ ghi nhớ và đọc thuộc bài thơ.
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Góc kỹ sư tài ba: Các khối, chắt nút, hoa cỏ...
- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi gia đình, một số thực phẩm, búp bê...
- Góc nghệ sĩ tí hon: Bút sáp, tranh, đất nặn, vở tạo hình, một số nhạc cụ
- Góc bé vui khám phá: Tranh, lô tô về mùa hè, hột hạt, hoa, lồng hộp
vuông trịn, vịng tháp chóp, tranh minh họa bài thơ...
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú:
- Cho trẻ cùng hưởng ứng theo hát bài “Mùa hè đến”

- Các con vừa hát bài hát nói đến mùa gì?..
- Hơm nay cơ cùng các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của mình để


Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
chiều

khám phá các góc chơi.
Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Góc kỹ sư tài ba: cơ chuẩn bị các khối chắt nút, hoa cỏ... để xếp bể bơi,
dòng suối... mùa hè
- Góc bé chọn vai nào: có đồ dùng nấu ăn, một số thực phẩm, búp bê các
con hãy cùng nhau chế biến các món ăn ngon, bế em cho em ăn, ru em
ngủ...
- Góc nghệ sĩ tí hon: có nhiều tranh, bút sáp các con về đó để tô màu và vẽ,
di màu về mùa hè, thực hiện vở tạo hình, luyện các bài hát trong chủ đề
- Góc bé vui khám phá: Các con trị chuyện về nội dung tranh vẽ, xâu hột
hạt, tháo lắp vòng, lồng hộp, luyện thơ “Bóng mây”.
b. Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai chơi và chơi ở góc mà mình đã nhận
- Bao qt xử lý tình huống khi chơi, cơ cùng chơi với trẻ giúp đở trẻ.

c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, sau đó tập trung trẻ lại nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ cất đồ chơi.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
- Bị có mang
- NBPB:
- Vẽ mưa
- Thơ: Bóng - DH: Mùa hè
vật trên lưng To hơn-nhỏ
mây
đến
+ TC: Lộn
hơn
+ NH: Khúc
cầtu vòng
hát ru của
người mẹ trẻ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
Trời mưa
Lộn cầu
Kéo cưa lừa

Trời mưa
Lộn cầu vịng
vịng
xẻ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
HĐCCĐ
Xem tranh về
LQ thơ:
LQBH: Mùa
Vẽ mưa
Ơn thơ:
mùa hè
Bóng mây
hè đến
Bóng mây
CTD
CTD
CTD
CTD
CTD
Chơi với bóng Trẻ chơi với
Chơi với
Chơi với đồ
Chơi với
đồ chơi
bóng
chơi

phấn
Hoạt động góc

LQBH:
Mùa hè đến

LQ thơ:
Bóng mây

Bồi dưỡng
trẻ nói
ngọng lắp.

Biểu diễn văn
nghệ chiều
thứ sáu


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 11 tháng4 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT
- Trẻ biết bị
- Túi cát cho cơ và trẻ, xắc xơ.
ĐỘNG
có mang vật
- Chiếu, kẻ vạch xt phát, 2 vườn hoa làm đích.

HỌC
trên lưng
II. Tiến hành:
khơng làm rơi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
PTTC
vật cản.
- Dẫn dắt: Để cho cơ thể khỏe mạnh, phát triển hài
( thể dục) - Trẻ biết bò hòa cân đối... hơm nay cơ cùng các con sẽ thi nhau
phối hợp
“Bị có mang vật trên lưng”
- Bị có
chân nọ tay
Hoạt động 2: Nội dung:
mang vật kia, mắt nhìn a. Khởi động:
về trước, bò
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vịng trịn làm đồn
trên lưng
+ TC: Lộn thẳng hướng, tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân trên nền
phát triển thể nhạc “mùa hè đến” sau đó đứng thành 3 hàng ngang
cầu vòng
lực, sự khéo
tập bài tập phát triển chung.
léo kiên trì... b. Trọng động:
cho trẻ. Trẻ
* BTPTC: Đội hình 2 hàng ngang
biết tên vận
- ĐT1: Hái hoa
(2l x 4n)
động.
- ĐT2: Gió Thổi cây nghiêng

(4l x 4n)
Biết cách
- ĐT3: Cây cao cỏ thâp
(2l x 4n)
chơi trò chơi * VĐCB: Bị có mang vật cản trên lưng.
‘‘Lộn cầu
- Muốn bị có mang vật cản trên lưng đúng đẹp thì các
vịng’’.
con nhìn cơ làm trước nhé.
- Trẻ hứng
Cơ làm mẫu:
thú tham gia - Làm mẫu 3 lần:
hoạt động,
+ Lần 1: Không giải thích
trật tự trong
+ Lần 2: Giải thích
giờ học.
TTCB: Đặt lòng bàn tay xuống sàn, đồng thời hai đầu
gối quỳ xuống đất, đặt túi cát trên lưng mắt nhìn về
trước. Khi có hiệu lệnh bị thì bị thẳng về phía trước,
phối hợp chân nọ tay kia, bò nhịp nhàng. Bò đến vạch
đích thì đứng dậy đi về cuối hàng. Khi bị chú ý khéo
léo để khơng làm rơi túi cát...
+ Lần 3: Cô làm lại cho trẻ xem
- Trẻ thực hiện:
+ Mời 2 trẻ bất kỳ lên làm cho cả lớp xem, cơ góp ý
bổ sung
+ Lần lượt cho trẻ lên thực hiện
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích
giúp đở trẻ trong khi làm, chú ý những trẻ hạn chế

vận động bò.
- Cho 2 bạn làm đẹp lên làm lại cho cả lớp xem.
- Củng cố: Cô và các con vừa được học vận động


“Bị có mang vật cản trên lưng”
* Trị chơi: Lộn cầu vịng.
+ Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi
+ Cô cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên. Khi
đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2
cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng,
chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại tiếp tục
chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban
đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng
Hoạt động 3:
Kết thúc:- Củng cố - giáo dục
- Trẻ chơi
I. Chuẩn bị:
HĐNT
được trò chơi - Sân bãi sạch sẽ.
và thích thú
II. Tiến hành:
chơi.
a. TCVĐ: Trời mưa
TCVĐ
- Trẻ biết

- Nêu cách chơi, luật chơi
Trời mưa
được mùa hè + Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời đồng
đến chúng ta dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc câu che
có những
dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm động tác che
thay đổi gì.
dù. Cơ đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay to, cô đọc “mưa
Phát triển
nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy cô và trẻ chơi cho
HĐCCĐ
Xem tranh về ngôn ngữ cho hết lời đồng dao.
trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
mùa hè
- Hứng thú
b. HĐCCĐ: Xem tranh về mùa hè.
tham gia chơi - Cô đưa tranh về mùa hè cho trẻ quan sát.
với bóng
- Cơ giới thiệu với trẻ: Cơ có bức tranh vẽ về gì? Mùa
hè
CTD
- Cho trẻ gọi tên nhiều lần
Trẻ chơi tự
- Mùa hè có những hoạt động gì?
do với bóng
- Các bạn đang làm gì khi mùa hè đến?
- Khi mùa mùa hè đến các con phải ăn mặc như thế
nào cho phù hợp?
c. Chơi tự do :

- Cô cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Cơ bao qt xử lí các tình huống khi trẻ chơi

SHC
1. Hướng dẫn
hoạt động
góc

- Trẻ biết thể
hiện các vai
chơi của
mình
- Chơi đồn

I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. Hướng dẫn hoạt động góc:
- Cơ cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa
- Trị chun giới thiệu các góc cho trẻ về góc chơi cơ
giúp đở trẻ cùng chơi với trẻ.


kết không
tranh giành
2. Vệ sinh trả đồ chơi của
nhau

trẻ

- Nhận xét xét sau khi chơi - Cô cho trẻ cất đồ chơi

2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 12 tháng 4 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
HOẠT
- Trẻ nhận
- Mỗi trẻ có 1 quả bóng màu đỏ to, 1 quả bóng màu
ĐỘNG
biết và phân
xanh nhỏ, 1 hộp đựng bóng
HỌC
biệt được to
- Đồ dùng của cơ giống trẻ nhưng to hơn
hơn-nhỏ hơn. II. Tiến hành:
PTNT
Hiểu và sử
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
(NBPB)
dụng đúng từ - Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp q
“to hơn” “nhỏ - Trong hộp q có gì? (bóng)...
To hơn-nhỏ hơn”.
- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động và giới thiệu tên hoạt động
hơn
- Phát triển
NBPB “to hơn - nhỏ hơn”.

khả năng
Hoạt động 2: Nội dung
quan sát và trí a. Nhận biết phân biệt to hơn – nhỏ hơn.
nhớ, ngôn
- Trong rá có gì?
ngữ ... cho
- Cho trẻ lấy hộp bỏ ra trước
trẻ.
- Chọn bóng màu đỏ cặt vào hộp, trẻ làm cùng cô
- Giáo dục trẻ - Đặt vừa khơng? Vì sao? (khơng vừa, vì bóng đỏ to hơn
ý thức trong
hộp)
giờ học.
- Cô phát âm cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân:
“bóng màu đỏ to hơn”
- Chọn bóng màu xanh đặt vào hộp
- Đặt vừa khơng? (được), vì sao? (bóng màu xanh nhỏ
hơn)
- Cơ phát âm cho trẻ phát âm cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân:
“bóng màu xanh nhỏ hơn”
- Cho trẻ thực hiện thử nghiệm lần 2.
b. Luyện tập:
* Cho trẻ chơi trò chơi “Ai chọn đúng”.
- Cho trẻ lên chọn bóng theo yêu cầu của cơ. Khi nghe
cơ nói “to hơn” thì trẻ chọn bóng to có màu đỏ đưa lên
và đọc to, tương tự như vậy đối với bóng nhỏ. Cho trẻ
chơi 3-4 để trẻ nhận biết được to hơn-nhỏ hơn.
* Chơi: “Thi xem ai nhanh”
- Cô giới thiệu cách chơi: mỗi bạn chọn cho mình 1 quả
bóng, ai chọn được bóng to thì đặt vào rá to, ai chọn

được bóng nhỏ thì đặt vào rá nhỏ...
- Cho trẻ chơi 1-2 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay các con NBPB gì? (to hơn - nhỏ
hơn)


HĐNT

- Biết luật
chơi cách
chơi
TCVĐ
Lộn cầu vòng - Trẻ biết tên
bài thơ, đọc
được thơ
cùng cơ.
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
HĐCCĐ
chuẩn bị.
LQ thơ:

Bóng mây
CTD

Cho trẻ chơi
với đồ chơi.


SHC
1. LQBH:
Mùa hè đến

2. VS-TT

- Biết tên bài
hát, biết hát
cùng cô.

- Cho trẻ cùng cầm bóng ra ngồi trên nền nhạc “bóng
trịn to”.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ. Đồ chơi
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Lộn cầu vịng
+ Cơ cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau, trẻ
vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên. Khi đọc
đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2 cùng giơ
cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vòng, chui qua
tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại tiếp tục chơi như
trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Nêu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Bóng mây
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi đua
nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cô
đã chuẩn bị
I. Chuẩn bị: - Lớp học sạch sẽ.
II. Tiến hành:
1. LQBH: Mùa hè đến
- Cô hát cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các
bạn.
- Cho cả lớp hát lại 2-3 lần với sự giúp đỡ của cơ.
- Khuyến khích những trẻ nhút nhát lên hát.
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 13 tháng 4 năm 2016
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
HOẠT



ĐỘNG
HỌC
PTTM
(Tạo hình)
Vẽ mưa
(M)

- Trẻ biết

- Tranh mẫu, giấy vẽ, bút màu cho cô và trẻ
dùng kỷ năng II. Tiến hành:
vẽ nét xiên để Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú:
vẽ mưa.
- Cho trẻ chơi “Trời mưa” 1-2L
- Trẻ bước
- Cơ hỏi: các con vừa chơi trị chơi gì? (trời mưa)
đầu biết cách - Cơ nói: Mùa hè tuy nắng nóng nhưng thỉnh thoảng
cầm bút và
vẫn có những cơm mưa rào làm cho thời tiết mát mẻ
ngồi đúng tư hơn. Hôm nay cô cùng các con sẽ “Vẽ mưa”
thế đúng khi Hoạt động 2: Nội dung
vẽ. Phát triển * Quan sát mẫu:
khả năng
- Chơi “trời tối, trời sáng”, cô treo tranh lên.
quan sát, chú - Các con nhìn xem bức tranh vẻ gì đây? (vẽ mưa)
ý... Rèn luyện - À! Đúng rồi, bức tranh vẽ mưa đang rơi đấy
sự khéo léo
- Cô giới thiệu từ “Vẽ mưa”, cho trẻ phát âm 1-2L
của đôi bàn
- Giọt mưa như thế nào? (là những gạch dài)

tay cho trẻ.
- Mưa có màu gì? (màu xanh)...
- Hứng thú
- Muốn vẽ được mưa thì các con nhìn cơ vẽ trước nhé.
tham gia vào * Cơ làm mẫu:
hoạt động.
Cô vẽ mẫu và giới thiệu rỏ:
Giáo dục trẻ - Trước hết cô chọn bút màu xanh để vẽ, cơ ngồi ngay
biết ích lợi
ngắn, cầm bút bằng tay phải, bằng 3 ngón tay, cơ vẽ
của mưa.
những nét xiên, cô đặt bút kéo từ trên xuống dưới
từng đoạn để tạo thành những hạt mưa. Vẽ từ trái
sang phải, vẽ nét xiên này xong đến nét xiên khác,
chú ý cách đều nhau để bức tranh cho đẹp...
* Trẻ thực hiện:
- Cô ngồi và cầm bút mẫu cho trẻ xem: ngồi ngay
ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi, khơng tì ngực vào bàn,
tay trái giữ giấy, tay phải cầm bút để vẽ...
- Cho trẻ cầm bút vẽ mô phỏng cùng cô 1-2L
- Trẻ tiến hành vẽ, cô đến từng trẻ hướng dẫn trẻ chọn
màu, vẽ. Chú ý kỹ năng trẻ thực hiện
- Giúp đở những trẻ làm chưa được những trẻ còn
lúng túng, khuyến khích để trẻ vẽ đẹp, sáng tạo hơn.
- Khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: Con đang làm gì?
Con vẽ gì? ...
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên giá
- Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì sao con thích?...

- Cơ nhận xét những sản phẩm đẹp, bổ sung động
viên những sản phẩm chưa đẹp hôm sau cần cố gắng
hơn.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: hơm nay các con vừa vẽ gì? (vẽ mưa)
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của mưa: mưa giúp cho con


HĐNT
TCVĐ:

Kéo cưa lừa
xẻ
HĐCCĐ:

LQBH: Mùa
hè đến

- Biết luật
chơi cách
chơi, chơi
hứng thú.
- Biết tên bài
hát, biết hát
cùng cơ.
- Trẻ hứng
thú chơi với
bóng.

CTD :


Chơi tự do
với bóng

SHC
1. LQ thơ:
Bóng mây

- Biết tên bài
thơ, biết đọc
thơ cùng cơ.

2. VS-TT

người, con vật có nước để ăn uống, sinh hoạt, cây cối
thêm tươi tốt...
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, bóng, bài hát ”mùa hè đến”
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Trẻ ngồi từng đôi đối diện với nhau, cả 2 đều duổi
thẳng chân ra phía trước, 2 bàn chân áp vào nhau, 2
bàn tay nắm lấy nhau, cùng đẩy qua đẩy lại chân tay
như người đang cưa gỗ, miệng đọc lời đồng dao. Lời
đồng dao kết thúc ở trẻ nào thì bàn cưa sẽ chúc về đó
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi
b. HĐCCĐ: LQBH: Mùa hè đến

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3L
- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Cho cả lớp hát 2 - 3 lần
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau hát.
- Cô động viên những trẻ chậm lên hát cùng cô và các
bạn.
- Cho cả lớp hát lại 1-2 lần với sự giúp đỡ của cô.
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do với bóng.
- Chú ý bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ
II. Tiến hành:
1. LQ thơ: Bóng mây - Thanh Hào
- Cô giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L. Các tổ luân phiên thi
đua nhau, cho cá nhân trẻ thi đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh.
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.

Thứ 5 ngày 14 tháng 4 năm 2016.
Nội dung.

HOẠT
ĐỘNG
HỌC


Mục tiêu.
- Trẻ đọc bài
thơ theo cơ
diển cảm.
Hiểu nội

Phương pháp- Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị :
- Hình ảnh minh họa bài thơ
- Cơ đọc thuộc thơ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát, chiếu cho cô và trẻ


PTNN
( văn học )
Thơ: Bóng
mây

dung bài thơ,
nhớ tên bài
thơ.
- Rèn kỷ năng
đọc thơ, thể
hiện nhịp
điệu chậm rói
của bài thơ.
Giúp trẻ trả
lời rỏ ràng,
đúng, trọn
câu. Phát

triển ngơn
ngữ , khả
năng ghi nhớ,
tình cảm ...
cho trẻ
- Trẻ trật tự
trong giờ học.
Thông qua
bài thơ trẻ
biết yêu
thương bố
mẹ.

ngồi.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú :
- Cô cùng trẻ chơi một trò chơi: "Trời mưa ”
- Các con vừa chơi trị chơi gì?
- Trong trị chơi nói vế trời nắng trời mưa.
- Các con ạ: Nắng và mưa là hiện tượng của thiên
thiên,có mưa có nắng thì con người chúng ta mới tồn
tại được . Hôm nay trời nắng như nung……….
Ước gì em hóa thành mây...........
- Đó là nội dung bài thơ “bóng mây”
- Của nhà Thơ (Thanh Hào)
*Hoạt động 2: Nội dung :
* Cô đọc mẫu : Bài thơ: Bóng Mây .
- Lần 1: Khơng tranh, cơ đọc diễn cảm, kết hợp cử
chỉ điệu bộ.
- Lần: 2+3 Kết hợp xem máy chiếu.

Cô đọc diển cảm thể hiện giọng điệu bài thơ.
* Trích dẫn và đàm thoại:
- Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (Bóng
Mây)
+ Cơ đọc trích dẫn đoạn 1:
“Hơm nay trời nóng như nung.
Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày…”
- Tác giả đã ví trời nóng giống như gì? (Nóng như
nung)
- Mẹ của em bé đi làm gì? (Đi cấy)
+ Cơ đọc trích dẫn đoạn 2:
Uớc gì em hóa thành mây hóa
Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm.
- Em bé ước hóa thành gì?( Đám mây)
- Bé ước hóa thành mây để làm gì? (Che cho mẹ)
- Các con có u mẹ mình khơng?
- u mẹ các con phải làm gì? (chăm ngoan, vâng lời
ba mẹ…)
- A ! Đúng rồi. Mẹ của các con rất vất vả, phải đi làm
từ sáng sớm, dầm mưa dải nắng mới làm ra hạt
giạo…..
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2-3L.
- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau 2-3L.
- Cho cá nhân trẻ thi đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp trẻ đọc lại bài thơ 1- 2L nữa.
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ.
+ Cô cùng trẻ đi đến sa bàn xem, đọc lại bài thơ tại sa
bàn một lần nữa.



Hoạt động 3: Kết thúc:
- Củng cố: Cô cùng các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý ba mẹ của mình, rất vất
vả để làm ra hạt giạo,vâng lời ba mẹ, khi ra nắng phải
có mủ nón đội đầu.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
HĐNT
- Biết luật
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi
chơi, cách
II. Tiến hành:
chơi
a. TCVĐ: Trời mưa.
- Trẻ biết cầm - Cơ giới thiệu tên trị chơi
TCVĐ
phấn và vẽ
- Nêu cách chơi, luật chơi
Trời mưa
mưa bằng
+ Trẻ ngồi thành vòng tròn vừa chơi vừa đọc lời đồng
những nét
dao, cô đọc câu thứ nhất “ Trời mưa” trẻ đọc câu che
xiên từ trên
dù đồng thời đưa 2 tay lên đầu giả làm động tác che
xuống
dù. Cô đọc câu “ Mưa to” trẻ vỗ tay to, cô đọc “mưa
HĐCCĐ

- Chơi thích
nhỏ” trẻ vỗ tay nhỏ. Cứ như vậy cơ và trẻ chơi cho
Vẽ mưa
thú với đồ
hết lời đồng dao.
chơi cô đã
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
chuẩn bị.
- Cô bao quát trẻ chơi
CTD
b. HĐCCĐ: Vẽ mưa.
Chơi tự do
- Cô phát phấn cho trẻ và hướng dẫn trẻ vẽ mưa.
với đồ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ mưa bằng những nét thẳng xiên
từ trên xuống dưới để tạo thành mưa.
- Thế là cô đã vẽ xong mưa rồi.
- Bây giờ các con hãy dùng những viên phấn để vẽ
mưa nào.
- Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ những trẻ chưa vẽ được.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: - Tranh
SHC
II. Tiến hành:
1. Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Triết, My, Hằng...
1. Bồi dưỡng Luyện trẻ
trẻ nói ngọng Phát âm đúng - Cơ treo tranh lên cho trẻ quan sát.
âm tiếng việt - Tập cho trẻ trả lời các câu hỏi trong tranh

lắp
- Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp.
- Cho trẻ trả lời nhiều lần.
- Khuyến khích những trẻ chưa nói được
Cơ khuyến khích trẻ mạnh dạn phát âm theo cơ và các
bạn.
2. VS-TT
2. VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ.
Thứ 6 ngày 15 tháng 4 năm 2016


Nội dung

Mục tiêu

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

- Trẻ biết tên
bài hát, hát
nhịp nhàng
bài hát theo
cô.
- Luyện kĩ
PTTM
năng hát
(Âm nhạc) nhịp nhàng,

từ đầu đến
- DH: Mùa cuối bài hát,
phát triển
hè đến
ngôn ngữ, ghi
+ NH: Khúc nhớ, tình
hát ru của cảm... cho
người mẹ trẻ trẻ. Chú ý
nghe cô hát,
nghe trọn vẹn
bài hát.
- Trẻ chú ý
trong giờ học

- Trẻ tham gia
tốt vào Tc,
biết được luật
chơi cách
TCVĐ
Lộn cầu vịng chơi.
- Trẻ biết tên
bài thơ biết
đọc thơ cùng
HĐCCĐ:
Ơn thơ: Bóng cơ
- Trẻ biết
mây
chơi với phấn

HĐNT


CTD:

Cho trẻ chơi

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I .Chuẩn bị:
- Xắc xơ, mũ múa, bài hát “Mùa hè đến”, “Khúc hát
ru của người mẹ trẻ”...
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cơ đọc câu đố: "Mùa gì nóng bức/ trời nắng chang
chang/ đi học đi làm/ phải đội mũ nón?”
- Đố các con là mùa gì? (mùa hè)
- Mùa hè tuy nắng nóng nhưng mùa hè đến mang theo
bao niềm vui cho mọi người... Hôm nay cô cùng các
con làm quen bài hát “Mùa hè đến - Phạm Thị Sửu”
Hoạt động 2: Nội dung
* Dạy hát: Mùa hè đến
- Cô hát qua bài hát 2L
- L1 : Hát diễn cảm.
- L2 : Vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa.
- Cơ cùng cả lớp hát 2-3L.
- Các tổ, nhóm luân phiên thi đua nhau hát.
- Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát.
- Cho cả lớp hát lại lần nữa.
b. NH: Khúc hát ru của người mẹ trẻ.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả:
“Khúc hát ru của người mẹ trẻ - Phạm Tuyên”
- L1 cô hát diển cảm.

- L2 vừa hát vừa làm điệu bộ minh họa bài hát trẻ
hưởng ứng cùng cô.
+ Cho trẻ hát lại cùng cô bài hát “Mùa hè đến” 1-2 L
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: - Các con cùng cô hát bài hát gì?
- Nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, phấn, tranh minh họa bài thơ
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Lộn cầu vịng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
+ Cơ cho 2 trẻ đứng đối diện và quay mặt vào nhau,
trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa đưa tay sang 2 bên. Khi
đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả 2
cùng giơ cao cánh tay rồi cùng xoay người nửa vịng,
chui qua tay, quay lưng vào nhau. Sau đó lại tiếp tục
chơi như trước, đến cuối cùng thì lộn lại tư thế ban
đầu
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi


với phấn

SHC
1. Biểu diễn - Trẻ hứng
văn nghệ nêu thú biểu diễn
gương cuối
tuần


2. VS-TT

b. HĐCCĐ: Ơn thơ: Bóng mây
- Cơ giới thiệu tên bài thơ cho trẻ nghe.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô hỏi: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cùng cả lớp đọc bài thơ 2L.
- Các tổ luân phiên thi đua nhau, cho cá nhân trẻ thi
đua nhau lên đọc.
- Cho cả lớp đọc lại lần cuối.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với phấn theo ý thích
- Chú ý bao quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa...
II. Tiến hành:
1. Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Cơ dẫn chương trình cho trẻ biểu diễn những bài hát
trong chủ đề, lớp, tổ, cá nhân... mừng sinh nhật bạn
Thanh Huy
- Cô tham gia biểu diễn cùng trẻ
- Cô bao qt, khuyến khích trẻ tham gia.
2. VS-TT
- Cơ chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ