KẾ HOẠCH TUẦN THỨ 1
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Thời gian thực hiện từ ngày: 19/8 - 22/8/2013
I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1. Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Phát triển các tố chất nhanh nhẹn, dẻo dai,và sức mạnh cơ bắp của chân,
khả năng thăng bằng và kiểm soát vận động.
- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động đi bằng gót chân.
- Trẻ đi bằng gót chân, dang tay giữ thăng
bằng, mắt nhìn thẳng về phía trước
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, địa điểm của trường, công việc
của các cô giáo và cô chế biến dinh dưỡng.
- Trẻ biết ghép tương ứng 1-1 từng đối tượng của 2 nhóm với nhau.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ phát âm đúng các âm của tiếng việt thông qua các bài thơ, bài hát
- Tập trẻ một số kí hiệu thông thường như đồ dùng cá nhân……
4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ:
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và biết thể hiện sắc thái qua giọng
hát, nét mặt, điệu bộ.
- Vận động nhịp nhàng phù hợp với giai điệu bài hát
- Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm có màu sắc hài
hòa, cân đối
- Dùng nét xiên, nét thẳng để vẽ, tơ màu đều khơng lem ra ngồi, bố cục bức
tranh phù hợp
5. Lĩnh vực phát triển tình cảm kĩ năng và xã hội.
- Trẻ nói được tên của các cô trong cụm, cô hiệu trưởng, địa chỉ trường.
- Trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch sẽ
- Biết thực hiện một số quy định của lớp, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi
* KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:

Nội
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
dung
Đón trẻ - Trẻ tự mặc và thay quần áo
a. Khởi động: Đi, chạy, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung
Thể dục - Hô hấp: Gà gáy sáng
Sáng
- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Chân: Ngồi xuống đứng lên
c. Hồi tĩnh:
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Trò chuyện - Biết địa chỉ số diện thoại người thân
sáng
Vệ sinh
- Biết dùng các ký hiệu
Ăn
- Biết tên một số món ăn trong ngày


Ngủ

- Biết chờ đến lượt

1. Nội dung:

- Góc bé chọn vai nào: Chế biến dinh dưỡng, cửa hàng bán đồ dùng học
tập.
- Góc kỹ sư tài ba: Xây dựng trường, lớp mẫu giáo
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu tranh trường mầm non
- Góc vui học cùng bé: Xem tranh ảnh, làm tập sách về trường mầm non
- Góc TN: Tưới cây, lau lá, chơi với nước
2. Mục tiêu:
- Trẻ thể hiện được vai chơi cô giáo, cô chế biến dinh dưỡng và bán hàng
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng trường, lớp mẫu giáo
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô và vẽ
Hoạt động - Trẻ biết nội dung của bức tranh và cắt tranh để dán thành bộ sưu tập sách
góc
về trường mầm non.
- Trẻ biết lau lá, tưới nước cho cây, chơi với cát không để cát rơi vào mắt
3. Chuẩn bị:
- Góc bé chọn vai nào: Đồ chơi nấu ăn, các loại đồ dùng học tập
- Góc kỹ sư tài ba: Các khối gỗ, gạch, mơ hình trường, hoa, cây xanh
- Góc cùng nhau trổ tài: Bút màu, tranh, giấy,
- Góc vui học cùng bé: Tranh ảnh, keo, tập sách
- Góc TN: cây xanh, cát, nước
4. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Hát: Vui đến trường
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Vậy các con có thích đến trường khơng?
- Vì sao các con lại thích đến trường?
- Đến trường có các bạn, có cơ giáo và có rất nhiều đồ chơi, có nhiều bạn
các con chơi với nhau nữa đấy.
- Và hôm nay ở các góc chơi cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi để
các con về đó chơi.

Hoạt động 2: Nội dung
a. Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Góc bé chọn vai nào: Các con sẽ đóng vai cơ chế biến dinh dưỡng và bán
hàng các loại đồ dùng học tập.
+ Góc kỹ sư tài ba: Các con dùng gạch, khối gỗ, hoa, nhà….để xây dựng
trường lớp mẫu giáo
+ Góc vui học cùng bé: Cơ đã chuẩn bị tranh các con hãy xem tranh và làm
bộ sưu tập sách về trường mầm non
+ Góc cùng nhau trổ tài: Các con hãy vẽ và tô màu trường mầm non thật
đẹp
+ Góc TN: Các con sẽ được chơi với cát và chăm sóc cây xanh
b. Qúa trình chơi:
- Cho trẻ về các góc lấy đồ chơi để chơi


- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi vầ thực hiện đúng vai chơi ở
góc mà mình đã chọn
- Cơ bao qt xử lí tình huống khi chơi, cô chơi cùng trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương.
PTTC
- Đi bằng
Hoạt động gót chân
học
TC: Kéo co


KPXH

PTTM

PTNT

PTTM

- Xếp tương - Dạy hát:
ứng 1-1 ghép Trường
đôi
chúng cháu
là trường
mầm non
+ NH:
Ngày đầu
tiên đi học
+ TC: Tai ai
tinh
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
- Mèo đuổi
- Kéo co
- Gieo hạt
- Kéo cưa lừa - Kết bạn
chuột
xẻ

Hoạt động HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
HĐCCĐ:
Ngồi trời - Trị chuyện - Dùng phấn - Ơn thơ: Cơ - LQBH:
- Xem tranh
về trường
vẽ trường
giáo của con Trường
ảnh về
mầm non
mầm non
chúng cháu
trường mầm
là trường
non
mầm non
CTD:
CTD:
CTD:
CTD:
CTD:
- Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi - Cho trẻ
- Cho trẻ
với bóng,
với đồ chơi
với lá cây, sỏi chơi với đồ
chơi với
phấn

chơi
phấn, bóng
Sinh hoạt
chiều

- Hướng dẫn
hoạt động
góc

- Trị chuyện - Vẽ và tô
về trường
màu dây cờ
mầm non của
bé
PTNN
- Thơ: Cô
giáo của con

- Hướng dẫn
trò chơi mới:
Kết bạn

- Rèn kĩ năng - Hát, vđ
- Biểu diễn
tô màu, vẽ
múa: Vui đến văn nghệ
cho trẻ
trường.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 19 tháng 8 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ


HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTTC
( Thể dục )
Đi bằng gót
chân
TC: Kéo co

- Trẻ biết tên
vận động và
cách thực
hiện vận
động đi bằng
gót chân.
- Biết phối
hợp nhịp
nhàng các bộ
phận trên cơ
thể để thực
hiện vận
động
- Trẻ có ý
thức trong

giờ học, hứng
thú tham gia
hoạt động
- Trẻ đạt: 9092%

II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Con nào cho cô biết tuần này lớp mình học chủ đề gì?
Đến trường các con phải vâng lời cô giáo, chăm ngoan
học giỏi. Và hôm nay cơ sẽ tổ chức hội thi “ Đi bằng
gót chân” để các con cùng trổ tài
-Muốn có cơ thể khỏe mạnh để tham gia hội thi thì các
con phải làm gì?
- Vậy các con tập luyện TD cho cơ thể khỏe mạnh cùng
cô nào?
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Khởi động:
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc đi vòng tròn làm đòan
tàu chuyển bánh kết hợp đi các kiểu chân, chạy các tốc
độ theo hiệu lệnh của cô.
b. Trọng động:
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang
- TV: Hai tay đưa ra trước lên cao
- BL: Đứng nghiêng người sang hai bên
- C: Ngồi xuống đứng lên
* VĐCB: Đi bằng gót chân.
- Muốn đi đúng, đi đẹp để tham gia hội thi đạt kết quả
tốt thì các con hãy chú ý xem cô làm mẫu trước nhé.
- Cô làm mẫu:
- Làm mẫu 3 lần:

+ Lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2+3: Giải thích
Cho trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện nhau
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay dang ngang,
cô đứng bằng gót chân, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng
KCHL: Đi cơ đi thẳng về trước tới đích cơ về đứng
cuối hàng.
- Mời hai trẻ lên thực hiện
- Trẻ thực hiện:
+ L1: Cho 2 tổ làm chậm
+ L2: Cho 2 tổ thi đua nhau
+ Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ Củng cố : Cô và cả lớp vừa được tập vận động gì ?
* TCVĐ: Kéo co
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Củng cố -giáo dục
- Nhận xét giờ học, tuyên dương những trẻ ngoan ,


HĐNT
TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
HĐCCĐ:
Trị chuyện về
trường mầm

non
CTD:
Cho trẻ chơi tự
do với bóng,
phấn

- Trẻ có
những hiểu
biết về trường
mầm non, và
1 cơng việc
của các cơ
giáo.
-Trẻ có ý thức
bảo vệ trường
mầm non.

SHC
1. Hướng dẫn
hoạt động góc
2. Nhận xét
tun dương.
VS –TT

Trẻ thể hiện
được vai chơi
của mình
- Chơi đúng
góc mình đã
chọn, chơi

đồn kết

nhắc nhở những trẻ chưa ngoan.
- Cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi
b. HĐCCĐ: Trị chuyện về trường mầm non
- Trường mình mang tên là gì ?
- Trường đóng trên địa bàn ( cụm) nào ?
- Trong trường có những ai ?
- Cơ cho trẻ biết một số công việc của các cô giáo, cô
hiệu trưởng, cơ hiệu phó, cơ cấp dưỡng , bác bảo vệ .
- Giáo dục trẻ biết yêu thương lể phép, kính trọng bác
bảo vệ, cô cấp dưõng.
- Cô gợi hỏi trẻ:
+ Trong lớp có những ai ? Có mấy tổ ?
+ Giáo dục trẻ:
c. CTD:
- Cho trẻ chơi theo ý thích với bóng và phấn cơ đã
chuẩn bị
- Cơ bao qt xử lí các tình huống
- Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan
I. Chuẩn bị:
- Góc chơi, đồ dùng, đồ chơi đầy đủ
II. Tiến hành:

1. Hoạt động góc
a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
b. Qúa trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn trẻ
c. Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, giáo dục
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 3 ngày 20 tháng 8 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh ảnh về trường mầm non.


HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTNT
( MTXQ )
Trò chuyện về
trường mầm
non

HĐNT
TCVĐ:

Kéo co
HĐCCĐ:
Dùng phấn vẽ
trường mầm non

- Trẻ có
những hiểu
biết về trường
mầm non ( cơ
hiệu trưởng,
các cô trong
cụm,tên
trường, tên
cụm )
- Trẻ trả lời rõ
ràng, trọn câu

II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát: "Trường chúng cháu là trường mầm
non"
- Bài hát nói về điều gì các con?
Con biết gì về trường mầm non?Trường mầm non
mình có gì?
Hoạt động 2: Nội dung:
a. Xem tranh ảnh, đàm thoại về trường mầm non
- Trường mình mang tên là gì ?
- Trường đóng trên địa bàn ( cụm) nào ?
- Trong trường có những ai ?
-Trẻ có ý thức - Cơ cho trẻ biết một số công việc của các cô giáo, cơ

bảo vệ trường hiệu trưởng, cơ hiệu phó, cơ cấp dưỡng , bác bảo vệ .
mầm non.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương lễ phép, kính trọng
- Trẻ đạt 85bác bảo vệ, cô cấp dưõng.
90%
+ Quan sát 1 số hoạt động ở trường
- Đến trường các con được làm gì?
- Ở trường mầm non có những đồ dùng gì? Những đồ
chơi gì?
- Cụm trường của mình mấy lớp ?
- Ngồi lớp học ra cịn có phịng gì?
- Con có thich đến trường khơng?
- Con làm gì để giữ gìn và bảo vệ trường của mình?
+ Ở trường các con được tham gia nhiều hoạt động,
được chơi với rất nhiều bạn, vì vậy các con phải biết
u thương nhau, đồn kết giúp đỡ nhau, phải biết
giữ gìn bảo vệ ngơi trường mình thật sạch, đẹp.
b. Trị chơi
+ Tìm bạn thân.
- Cơ giới thiệu cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố:
Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Phấn, đồ dùng đồ chơi
- Trẻ biết
II. Tiến hành:
dùng phấn để a. TCVĐ: Kéo co
vẽ trường
- Cô giới thiệu tên trò chơi

mầm non
- Nêu luật chơi, cách chơi
- Trẻ sáng tạo - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
trong khi vẽ
- Cô bao quát trẻ chơi
- Dùng các kĩ b. HĐCCĐ: Dùng phấn vẽ trường mầm non


CTD:
Cho trẻ chơi với
đồ chơi

năng đã học
để vẽ
- Biết luật
chơi, cách
chơi
- Chơi thích
thú với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị

SHC
1.Hướng dẫn trị
chơi mới: Kết
bạn

- Trẻ nắm
được luật
chơi, cách

chơi
2. Nhận xét tuyên - Trẻ hứng
dương. VS-TT
thú tham gia
vào trò chơi

- Hát : Trường chúng cháu là trường mầm non
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trường mình mang tên là gì ?
- Trường đóng trên địa bàn ( cụm) nào ?
- Trong trường có những ai ?
- Vậy hơm nay cơ sẽ cho các con dùng phấn vẽ
trường mầm non của mình nhé.
- Cho trẻ thực hiện .Cô bao quát
c. CTD: Chơi với đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi
cơ đã chuẩn bị
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng đồ
chơi cẩn thận.
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
II. Tiến hành:
1. Hướng dẫn trò chơi mới: Kết bạn
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh

- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 4 ngày 21 tháng 8 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Tranh mẫu, bút, giấy a4
HOẠT
- Trẻ biết
II. Tiến hành:
ĐỘNG HỌC
dùng các nét
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
thẳng, xiên để - Cho trẻ hát: Vui dến trường
PTTM
vẽ dây cờ
- Các con vừa hát bài hát gì?
( Tạo hình )
- Tơ màu
- Bài hát nói về gì?
khơng lem ra - Sắp đến ngày khai giảng năm học mới không khí
Vẽ và tơ màu
ngồi, bố cục rộn ràng khắp cả sân trường, để chào mừng ngày
dây cờ
hợp lý
khai giảng hôm nay cơ cháu mình sẽ “ Vẽ và tơ màu
- Trẻ tích cực dây cờ”
tham gia vào Hoạt động 2: Nội dung:
hoạt động
* Quan sát mẫu:

- Trẻ đạt: 92- - Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì đây?
95%
- Dưới bức tranh có từ “ Dây cờ ”.Cho trẻ đọc
- Dây cờ có mấy lá?
- Có dạng hình gì? Có màu gì?
- Cơ dùng kĩ năng gì để vẽ dây cờ?


PTNN
( Thơ)
Cô giáo cuả
con

- Trẻ biết tên
bài thơ, tên
tác giả, hiểu
nội dung bài
thơ.
- Trả lời câu
hỏi rõ ràng,
mạch lạc.
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào các hoạt
động. Có ý
thức học tập
tốt.
- Trẻ đạt 8590%

- Muốn vẽ được dây cờ đẹp các con nhìn cơ vẽ trước

nhé!
* Cơ vẽ mẫu:
- Cơ cầm bút bằng tay phải, đầu tiên cô vẽ một
đường thẳng từ trái sang phải làm dây cờ
- Sau đó cơ vẽ một nét xiên từ bên phải dây cờ
xuống và một nét xiên từ bên trái để tạo thành dây cờ
cứ như vậy cho đến hết dây cờ.
- Vẽ xong phải làm gì?
- Bây giờ bằng đơi tay khéo léo của mình các con
hãy vẽ những dây cờ thật đẹp để chào mừng lễ khai
giảng năm học mới nào.
* Trẻ thực hiện:
- Muốn vẽ được dây cờ các con phải ngồi ngay ngắn,
cầm bút bằng 3 ngón tay, lưng thẳng, đầu hơi cúi,
ngực khơng tì vào bàn.
- Cơ quan sát gợi ý trẻ làm, gợi ý cho những trẻ còn
lúng túng.
- Khuyến khích để trẻ vẽ đẹp, sáng tạo.
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ treo tranh lên giá, cô cùng trẻ xem tranh và
mời vài trẻ kể về sản phẩm của mình. Nhận xét sản
phẩm của bạn .
- Cơ nhận xét chung sản phẩm của trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố, giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát: "Em đi mẫu giáo"

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Vậy các con có thích đi học khơng? Vì sao?
- Đến trường các con được gặp ai?
- Cơ giáo dạy các con gì?
- Hằng ngày cô dạy con múa, dạy con vẽ, dạy con
biết chữ, kể chuyện cho con nghe, cô chăm con từng
bửa ăn giấc ngủ. Tình cảm của cơ giáo đối với các
con đã được tác giả Chu Huy khắc họa qua bài thơ
"Cô giáo của con”
Hoạt động 2: Nội dung:
* Cô đọc mẫu:
- Lần 1: đọc diễn cảm.
- Lần 2: Tranh minh hoạ
*Trích dẫn- Đàm thoại:


HĐNT
TCVĐ:
Gieo hạt
HĐCCĐ:
Ơn thơ: Cơ giáo
của con
CTD:
Cho trẻ chơi với
lá cây, sỏi

Nhà thơ miêu tả cô giáo rất đẹp
“ Mỗi khi vào lớp
Cô cười thật tươi
Giọng cô ấm áp

Cần như hạt muối
Đẹp như hoa rừng”
- Qua bài thơ con thấy cô giáo con đẹp như thế nào ?
Đến lớp cơ thích các con phải vâng lời, nghe lời cô
giáo
“Bạn nào hay nghịch
Cơ chẳng thích đâu
Bạn nào chăm ngoan
Cơ u lắm đấy!
Cơ giáo của con
Ai mà chẳng quý”
- Các con nghịch cô có thích khơng?
- Cơ u những bạn như thế nào?
- Con có u cơ giáo mình khơng?
- Con làm gì để thể hiện tình cảm của mình?
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc theo cô . Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
làm điệu bộ minh họa.
- Cơ chú ý sữa sai cho trẻ, giúp trẻ đọc đúng lời,
đúng ngữ điệu của bài thơ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”
- Củng cố, giáo dục trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Gieo hạt
- Trẻ đọc
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
thuộc, đọc rõ - Nêu cách chơi, luật chơi

ràng bài thơ
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Biết luật
- Cô bao qt trẻ chơi
chơi ,cách
b. HĐCCĐ: Ơn thơ : Cơ giáo của con
chơi
- Cho trẻ đọc lại bài thơ
- Giáo dục trẻ - Các con vừa đọc bài thơ gì ?
u q cơ
- Bài thơ nói về ai?
giáo, trường
- Tổ nhóm, cá nhân thi đua nhau đọc
lớp mầm non. - Cả lớp đọc 2-3 lần .
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với lá cây, sỏi
- Nhận xét, tuyên dương


SHC
1. Rèn kĩ năng
vẽ, tô màu cho trẻ
2. Nhận xét tuyên
dương. VS-TT

- Trẻ chú ý
làm theo sự
hướng dẫn
của cô.


I. Chuẩn bị: Giấy, bút
II. Tiến hành:
1. Rèn kĩ năng vẽ, tô màu cho trẻ.
- Cô giới thiệu kĩ năng vẽ, tô màu cho trẻ
- Cô tổ chức cho trẻ vẽ theo ý thích
- Cho trẻ vẽ theo u cầu của cơ.
- Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ
2. Nhận xét tuyên dương- VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 5 ngày 22 tháng 8 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Mỗi trẻ 1 hoa, 1 củ cà rốt, 1 hình tam
HOẠT
-Trẻ biết xếp giác,1 chậu1 thỏ, 1hình vng
ĐỘNG HỌC
tương ứng 1- II. Tiến hành:
1
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
PTNT
- Trẻ biết
- Hát : Vui đến trường
( Toán)
ghép tương
- Các con vừa hát bài hát gì?
Xếp tương ứng
ứng 1-1 từng - Các con có thích đến trường khơng?

1-1 ghép đơi
đối tượng của - Đến trường có gì?
hai nhóm với - Các con nhìn xem trong rá cuả mình có gì?
nhau một
Hoạt động 2: Nội dung:
cách thành
a. Ơn tập.
thạo
- Các con xem trong rá của mình những thứ gì?
- Trẻ tham gia - Trẻ kiểm tra và đếm số lượng mỗi loại.
tích cực vào
b. Xếp tương ứng 1-1.
hoạt động.
- Hơm nay cô sẽ dạy các con xếp tương ứng 1-1.
- Trẻ đạt 90- - Bây giờ các hãy xếp tất cả 1 bông hoa ra, con xếp
92%
cho cô 1 cái chậu dưới bơng hoa ( cơ cùng làm với
trẻ)
- Có bao nhiêu cái chậu? Bao nhiêu bông hoa?(1)
1 bông hoa xếp với 1 cái chậu gọi là xếp tương ứng
1- 1 ghép đôi.
- Tương tự cô xêp: 1 củ cà rốt thì tương ứng với mấy
chú thỏ?
- Cịn lại trong rá có 2 hình, các con hãy xếp trường
mầm non: Cơ sẽ ghép hình tam giác với 1 hình
vng. Con nào nhắc lại đây là cách xếp gi?
- Thay đổi cách xếp thành hàng dọc và xếp tương
ứng
c. Luyện tập.
+ TC: Thi ai nhanh

- Cô hướng dẫn cách chơi
Cho trẻ nối các loại đồ dùng, đồ chơi với nhau tương


HĐNT
TCVĐ:
Kéo cưa lừa xẻ
HĐCCĐ:
LQBH:
Trường chúng
cháu là trường
mầm non
CTD:
Cho trẻ chơi với
đồ chơi

- Trẻ biết tên
bài hát , tác
giả
- Hát theo cơ
nhịp nhàng
- Chơi được
trị chơi
- Tham gia
hứng thú vào
giờ học

SHC
1. Hát, vđ múa:
Trẻ hát múa

Vui đến trường
theo cô nhịp
2. Nhận xét tuyên nhàng
dương. VS-TT.

ứng 1-1
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố, nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
b. HĐCCĐ: LQBH: Trường chúng cháu là trường
MN
- Cô hát 2-3 lần cho trẻ nghe.
- Cả lớp hát theo cô 2-3 lần .
- Tổ, nhóm ,cá nhân hát
c. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Nhận xét ,tuyên dương
I. Chuẩn bị: Nhạc
II. Tiến hành:
1.Hát, vđ múa: Vui đến trường
- Cô hát múa cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cho cả lớp múa hát 2-3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân thi nhau múa, hát
2. Nhận xét tuyên dương VS-TT.

- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang để tiến hành trả trẻ

Thứ 6 ngày 23 tháng 8 năm 2013
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp – Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: Mũ múa âm nhạc
II. Tiến hành:
HOẠT
-Trẻ nhớ tên * Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
ĐỘNG HỌC
bài hát, hát
- Cô và trẻ đọc bài thơ: "Bé đến trường"
đúng lời
- Bài thơ nói về gỡ?
-DH: Trường
và đúng giai - Cỏc con có thích đến trường khơng?
chúng cháu là
điệu bài hát.
- Đến trường các con được gặp ai?
trường mầm
- Trẻ nghe cô - Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát : Trường chúng
non
hát và biết
cháu là trường MN
NH: Ngày đầu
hưởng ứng
Hoạt động 2: Nội dung
tiên đi học

theo giai điệu a. Dạy hát: Hoa trường em
T/C: Tai ai tinh bài hát.
- Cô hát lần 1: Hát rõ lời cho trẻ nghe.
- Hứng thú
- Cô hát lần 2: Hát thể hiện điệu bộ.
tham gia trị
- Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
chơi, chơi
- Do ai sáng tác?
đúng luật.
- Nào các con cùng cất vang lời ca về trường mầm non


- Trẻ đạt 9095%

của mình nào.
- Cơ cho trẻ hát:
- Cả lớp hát 3 lần.
- Hình ảnh các bạn nhỏ đi đến trường thật vui phải
không các con? Cô nghĩ rằng các con ai cũng muốn thể
hiện tình cảm của mình với trường mầm non đấy.
- Mời các tổ hát lên tình cảm của mình.
- 3 tổ lần lượt lên hát
- 2 nhóm trẻ lên hát.
- Gọi cá nhân trẻ lên hát.
- Một lần nữa các con hãy hát vang bài ca về trường
mầm non.
b. Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học
- Ngày đầu tiên đi học bạn nào cũng bỡ ngỡ cũng khóc
nhè đúng khơng nào và đó cũng là nội dung bài hát:

Ngày đầu tiên đi học mà cô sẽ hát tặng các con hôm
nay đấy.
- Mời các con cùng lắng nghe.
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
Lần 1: Hát thể hiện tình cảm
Lần 2: Cơ hát kết hợp làm điệu bộ.
*TCAN: Tai ai tinh
- Cô nêu luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lân
- Củng cố, giáo dục.
- Tuyên dương cắm hoa.
HĐNT
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành:
TCVĐ:
- Trẻ kể được a. TCVĐ: Kết bạn
Kết bạn
các hình ảnh - Cơ giới thiệu tên trị chơi
HĐCCĐ:
qua tranh
- Nêu cách chơi, luật chơi
Xem tranh ảnh - Thích chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
về trường mầm trị chơi, biết - Cơ bao qt trẻ chơi.
non
luật chơi,
b. HĐCCĐ: Xem tranh ảnh về trường mầm non
cách chơi
- Cô treo tranh về trường mầm non cho trẻ xem.
CTD:

- Trẻ thích
- Hỏi trẻ về nội dung của các bức tranh.
Cho trẻ chơi với chơi với đồ
- Cô gợi ý để trẻ trả lời.
sỏi, bóng, phấn chơi cơ đã
c. Chơi tự do:
chuẩn bị
- Cô cho trẻ chơi tự do với sỏi, bóng, phấn cơ đã chuẩn
bị
- Nhận xét ,tun dương
SHC
I. Chuẩn bị:
1.Biểu diễn văn -Trẻ hát thuộc II. Tiến hành:
nghệ
các bài hát, 1. Biểu diễn văn nghệ
2. Nhận xét
hát
đúng - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng tổ,
tuyên dương.
nhịp.
nhóm, cá nhân. Cơ động viên, khuyến khích trẻ biểu


VS-TT.

- Trẻ tự tin
mạnh dạn

diễn tự tin mạnh dạn
- Nêu gương cuối tuần

- Cơ nhận xét q trình học tập của trẻ trong tuần qua.
- Cơ động viên khuyến khích, khen những bạn học
ngoan , nhắc nhở những bạn chưa ngoan cần cố gắng
hơn.
2. Nhận xét tuyên dương-VS-TT
- Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh
- Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ