Kế HOạCH TUầN Thứ 27
Chủ đề: MT S PTGT NG B
Thời gian thực hiện t ngy: 26-30/3/2018
Ni dung
Đón trẻ
TC sỏng
Thể dục sáng

Hoạt động hc

Hoạt động
ngoài trời

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ
- Nghe các bài hát trong chủ đề
- Nhận biết trang phục phù hợp theo thời tiết.
- Cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, cảm ơn)
a. Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b. Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
- HH: Hít vào thở ra.
(4 l)
- Tay 1: Hai tay đưa sang ngang lên cao (4l x 4n)
- Bụng 2: Quay người sang hai bên
(4l x 4n)
- Chân 2: Đứng khụy gối
(4l x 4n)
- Bật: Tách chõn khộp chõn
(4lx4n)

c. Hồi tĩnh:Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vßng
LVPTTC
LVPTNT (MTXQ)
LVPTNN
LVPTTM (TH)
(THỂ DỤC)
- Làm quen một số
- Thơ: Xe chữa
- Vẽ xe ô tô tải (M)
PTGT đường bộ
cháy
- Bị theo đường
dích dắc
+ TC: Kéo cưa
lừa xẻ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Máy bay
- Ô tô và chim sẻ
- Chèo thuyền
- Ô tô và chim sẻ
HĐCCĐ
HĐCCD
HĐCCĐ
HĐCCĐ
- Gọi tên một số - Làm quen thơ: Xe - QS: Ơ tơ khách. - Vẽ nét xiên, ngang,
PTGT đường bộ chữa cháy
cong, trịn.


5

CTD
- Chơi với giấy,
bóng

CTD
- Chơi với thuyền,
máy bay...

CTD
- Chơi với phấn,
máy bay

CTD
- Chơi với giấy,
lá cây

CTD
- Chơi với phấn,
bóng

Thø 6

LVPTTM (ÂN)
- DVĐ: Em tập lái ô
tô
+ NH: Cô dạy bài
học giao thông

+ Tc : Nghe tiếng
hát tìm đồ vật
TCVĐ
- Máy bay
HĐCCĐ
- Ơn vận động: Em
tập lái ô tô


1. Góc bé chọn vai nào
- Chơi gia đình: Nấu ăn, bế em, đi chợ
- Chơi đống vai: Bán hàng.....
2. Góc kỷ sư tương lai:
- Xây dựng bến xe
Hoạt động góc
3. Góc nghệ sỹ tý hon:
Tơ màu, vẽ, xé, dán, nặn, bồi về một số phương tiện giao thông
- Biễu diễn các bài hát múa về phương tiện giao thông
- Kể các câu chuyện có mở đầu có kết thúc
4. Góc bé khám phá:
Xem tranh, làm sách về chủ đề, xem lô tô về phương tiện giao thông đường bộ
5. Góc thiên nhiên:
- Tưới nước chăm sóc cây
- Chơi với cát, in hình, thả vật chìm nổi,
Vệ sinh
- Biết tiết kiệm điện nước
Ăn
- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc.
Ngủ
- Nghe nhạc .

HĐG
Hướng dẫn trị
Ơn thơ: Xe chữa
- Sử dụng vở tạo
Ho¹t động chiỊu
chơi mới “Ơ tơ và
cháy
hình
chim sẻ”
Trả trẻ

- Trao đổi tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp với phụ huynh
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

- Biểu diển văn
nghệ.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Nội dung

Thứ 2
Ngày 26/3/2018
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC
- Bị theo đường dích
dắc
+ Trị chơi: Kéo cưa
lừa xẻ


Mục tiêu
- Trẻ biết tên vận
động: Bị theo đường
dích dắc. Biết bị bằng
bàn tay, cẳng chân
trong đường dích dắc
khơng chạm vào
đường dích dắc.
- Rèn luyện cơ tay cơ
chân cho trẻ. Khi bò
biết phối hợp chân nọ
tay khi mắt nhìn về
phía trước để bị. Phát
triển các tố chất, các
cơ cho trẻ thơng qua
vận động.
- Trẻ tham gia hứng
thú vào trò chơi và giờ
học.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bài hát về chủ đề
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Các con ơi, muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì?
- Cơ mời các con cùng khởi động nào?
Hoạt động 2: Nội dung
a. Khởi động:

- Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu chân sau đó xếp thành 3 hàng
ngang theo tổ.
b. Trọng động
* BTPTC:
- Tay: Hai tay đưa ngang lên cao
4l x 4n
- Bụng: Đứng cúi gập người
2l x 4n
- Chân: Ngồi khụy gối
4l x 4n
* VĐCB: Bị theo đường dích dắc
- Cơ làm mẫu
+ Lần 1: Cơ làm mẩu khơng giải thích.
+ Lần 2: Cơ làm mẩu kết hợp giải thích
TTCB: Cơ bước từ đầu hàng đến trước đường dích dắc, đặt 2 bàn tay và
cẳng chân xuống sàn. Khi có hiệu lệnh “bị” cơ bị phối hợp chân nọ tay
kia, đầu khơng cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước, cơ bị theo đường dích
dắc khơng chạm vào vào đường dích dắc, bị hết đoạn đường dích dắc cơ
nhẹ nhàng về đứng cuối hàng.
- Trẻ thực hiện:
+ Mời 2 trẻ lên làm mẫu cho cả lớp xem.
+ Cho lần lượt mời 2 trẻ lên thực hiện (mỗi trẻ thực hiện 2lần).
+ Cô chú ý bao quát sửa sai, động viên khuyến khích trẻ


HĐNT
TCVĐ
- Máy bay

- Trẻ chơi đúng cách

và thích thú chơi
- Biết gọi tên về một
HĐCCĐ
số PTGT đường bộ.
- Hứng thú tham gia
- Gọi tên một số
phương tiện giao thông vào trị chơi và tích
cực tham gia vào các
đường bộ
hoạt động

CTD
- Chơi với giấy, bóng

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. HĐG

- Trẻ thể hiện được vai
chơi của mình

+ Mời 2 trẻ lên thực hiện lại .
+ Củng cố: Cô nhắc lại tên vận động, cho trẻ nhắc lại
* Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô cùng chơi với trẻ
c. Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh 1-2 vòng
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố - giáo dục ,nhận xét, tuyên dương

I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ, Lô tô một số PTGT đường thủy, hàng không, giấy
II. Tiến hành.
a. TCVĐ: Máy bay
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Máy bay
- Nêu cách chơi, luật chơi: Khi có hiệu lệnh “Máy bay cất cánh” thì tất cả
tay sang ngang, người nghiêng sang 2 bên và miệng kêu ù ù... khi có hiệu
lệnh “Máy bay hạ cánh” thì bỏ tay xuống đứng yên...
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ bao qt trẻ chơi
b. H§CC§: Gọi tên một số PTGT đường bộ
- Cô cho trẻ đứng vòng tròn và hỏi trẻ
- Các con đã đi phương tiện GT gì?
- Lần lượt cho trẻ xem các PTGT và gọi tên các PTGT đó, cơ gợi ý thêm
cho trẻ.
c. Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với giấy, bóng
- Cơ bao qt xử lý các tình huống
I. CHUẨN BỊ: - Đồ chơi ở các góc.
II. TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động góc
a. Cơ thỏa thuận trước khi chơi.
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:


- Trẻ chơi đúng góc
chơi đã chọn
- Trẻ chơi đồn kết

2. Nhận xét tuyên

dương
TRẢ TRẺ

b. Quá trình chơi:
- Trẻ về góc chơi, lấy đồ chơi để chơi.
- Cơ bao qt, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi cùng bạn đoàn kết.
c . Nhận xét sau khi chơi
- Cô nhận xét từng góc chơi, trẻ cất đồ chơi
- Nhận xét giờ chơi, giáo dục.
2. Nhận xét tuyên dương
- Trao đổi tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp với phụ huynh
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Nội dung

Thứ 3
Ngày 27/3/2018
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT (MTXQ)
- Làm quen một số
PTGT đường bộ

Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức

I .Chn bÞ: - Xe đạp, xe máy.
- Hình ảnh một số phương tiện giao thơng đường bộ
- Lô tô xe máy, xe đạp, ô tô
- Đĩa nhạc bài hát “Em tập lái ơ tơ”
II. TiÕn hµnh:
- Tr bit c tờn gi
Hoạt động 1: ổn định tổ chøc, g©y høng thó:
và một số đặc điểm nỗi -Hát bài: “Em tập lái ô tô”.
bật của xe đạp, xe máy. - Cô đố các con bài hát em be muốn sau này lớn lên làm gì?
Biết ích lợi xe đạp, xe - Hôm nay cô cho các con làm quen một số phương tiện giao thông đường
máy đối với i sng
b nhộ.
con ngi.
Hoạt động 2: Nội dung
- Tr li câu hỏi của cơ a. Quan sát, trị chuyện về một số PTGT đường bộ
rỏ ràng đầy đủ. Phát
* Quan sát: Xe đạp.


triển khả năng quan
- Cô đọc câu đố về xe đạp cho trẻ đốn.
sát, so sánh, ngơn ngữ, - Cho trẻ quan sát xe đạp
ghi nhớ có chủ định.
- Các con xem đây là xe gì? (Xe đạp) Trẻ gọi tên
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
- Ai biết gì về xe đạp? (Trả lời theo ý trẻ)
động. Giáo dục trẻ biết ngồi
- Xengay
đạp có những bộ phận gì? (tay lái, khung xe, yên, bánh...)
ngắn khi đi trên xe đạp, xe

- Xe
máy.
đạp này có màu gì? (màu xanh)
- Đây là bộ phận nào của xe đạp? (Khung xe...)
- Xe đạp có mấy bánh? (2 bánh)
- Bánh xe giống hình gì? (hình trịn)
- Tương tự đặt câu hỏi với các bộ phận khác
- Xe đạp chạy được là nhờ có gì? Xe đạp đi lại ở đâu?
- Xe đạp dùng để làm gì? (chở người, chở hàng)...
- Cơ nhấn mạnh thêm cho trẻ.
* Quan sát: Xe máy.
- Cho trẻ nghe tiếng động cơ xe máy cho trẻ đoán.
- Cho trẻ quan sát xe máy
- Các con xem đây là xe gì? (Xe máy) Trẻ gọi tên
- Ai biết gì về xe máy? (Trả lời theo ý trẻ)
- Xe máy có những bộ phận gì? (Đầu xe, khung xe bánh xe...)
- Xe máy này có màu gì? (màu đỏ)
- Đây là bộ phận nào của xe máy? (Khung xe...)
- Xe máy có mấy bánh? (2 bánh)
- Bánh xe giống hình gì? (hình tròn)
- Tương tự đặt câu hỏi với các bộ phận khác
- Cho trẻ nghe tiếng động cơ xe máy, bắt chước tiếng động cơ xe máy...
- Xe máy đi lại ở đâu?
- Xe máy dùng để làm gì? (chở người, chở hàng)...
- Cô nhấn mạnh thêm cho trẻ.
* So sánh: Xe đạp với xe máy.
- Khác nhau: Xe đạp chạy được là nhờ có người đạp, chạy chậm. Xe máy
chạy được là nhờ có động cơ, chạy nhanh…
- Giống nhau: Đều là phương tiện giao thông đường bộ, dùng để chở người
và hàng hóa...



HĐNT
TCVĐ
- Ơ tơ và chim sẻ
HĐCCĐ
- Làm quen thơ: Xe
chữa cháy
CTD
- Chơi với bóng, máy
bay

* Mở rộng:
- Cho trẻ kể những PTGT đường bộ mà trẻ biết
- Cô giới thiệu thêm một số PTGT khác
* Giáo dục: Khi ngồi trên xe đạp, xe máy phải như thế nào? vì sao? Giáo
dục trẻ khi ngồi trên xe đạp, xe máy phải ngồi ngay ngắn, ôm chặt người
chở, đội mũ bảo hiểm.. trỏnh xy ra tai nn giao thụng...
b. Trò chơi lun tËp:
* Trị chơi “Thi xem ai nhanh”
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: chọn PTGT theo yêu cầu của cơ: Cơ
nói tên PTGT hoặc đặc điểm của PTGT nào thì trẻ chọn PTGT đó đưa lên
và gọi tên PTGT:
+ Cho trẻ chơi 4-5 lần, chú ý sửa sai cho tr.
Hoạt động 3: Kết thúc
I. Chun b: - Sõn bãi sạch sẽ - Đồ chơi bóng, máy bay
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ơ tơ và chim sẻ”
- Biết luật chơi, cách

+ Cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm chim sẻ. Chim sẻ nhảy đi kiếm ăn trên
chơi
đường ô tơ và kêu chích chích... Khi nghe tiếng ơ tơ kêu “bim bim...” thì
- Trẻ biết tên bài thơ,
phải chạy nhanh lên vĩa hè. Khi ô tô đi qua rồi thì chim sẻ lại xuống đường
tên tác giả, biết đọc
vừa nhảy vừa mổ thức ăn... Lần sau có thể đổ những trẻ nhanh nhẹn thay
thơ cùng cô.
cô làm ô tô.
- Chơi thích thú với đồ - Tổ chức cho trẻ chơi
chơi cô đã chuẩn bị.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý bao quát.
b. HĐCCĐ: LQ thơ: Xe chữa cháy
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Hỏi trẻ: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Tập cho trẻ đọc thơ theo cơ theo hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ chơi cơ đã chuẩn bị bóng,
máy bay


- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị:
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Không gian cho chơi, 1-2 vòng thể dục của trẻ.
- Trẻ biết tên trò chơi
II. Tiến hành:
cách chơi luật chơi, trẻ 1. Hướng dẫn trị chơi mới: Ơ tơ và chim sẻ.

1. Hướng dẫn trị chơi chơi đồn kết
- Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ơ tơ và chim sẻ”
mới “Ơ tô và chim sẻ”
+ Cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm chim sẻ. Chim sẻ nhảy đi kiếm ăn trên
đường ơ tơ và kêu chích chích... Khi nghe tiếng ô tô kêu “bim bim...” thì
phải chạy nhanh lên vĩa hè. Khi ơ tơ đi qua rồi thì chim sẻ lại xuống đường
vừa nhảy vừa mổ thức ăn... Lần sau có thể đổ những trẻ nhanh nhẹn thay
cơ làm ơ tô.
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ
- Nhận xét, tuyên dương.
2. NX tuyên dương.
2. Nhận xét tuyên dương
TRẢ TRẺ
- Trao đổi tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp với phụ huynh
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về
* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Nội dung

Thứ 4
Ngày 28/3/2018
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNN

Mục tiêu


Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị: - Sa bàn - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Trẻ hiểu nội dung bài - Cho trẻ cùng xem hình ảnh đám cháy, nghe tiếng còi hú của xe chữa
thơ, nhớ tên bài và tác cháy rồi dẫn dắt trẻ vào hoạt động. Các con vừa nghe tiếng gì?
giả, Dạy trẻ đọc thuộc - Giờ học học hôm nay cô dạy các con bài thơ “Xe chữa cháy”của nhà
bài thơ cùng cô. Trẻ
thơ Phạm hổ
cảm nhận được niềm
Hoạt động 2: Nội dung:


- Thơ: Xe chữa cháy

HĐNT

tự hào của xe chữa
cháy thông qua bài
thơ.
- Trả lời câu hỏi rỏ
ràng, đầy đủ và bộc lộ
cảm xúc một cách
chân thực, hồn nhiên.
Phát triển khả năng
quan sát, ghi nhớ, mở
rộng vốn từ, tình
cảm... cho trẻ.
- Hứng thú đọc thơ
cùng cô. Giáo dục biết

công dụng của xe chữa
cháy, biết tránh xa
những nơi nguy hiểm.

Cô đọc mẫu:
- Cô giới thiệu rồi đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.
- Giới thiệu tên bài thơ và tác giả: "Xe chữa cháy - Phạm Hổ”.
- Cô đọc lại bài thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ.
* Trích dẫn và đàm thoại:
Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về xe gì?
-. Cơ đọc cho trẻ đọc theo 1-2 lần
+ Trích đoạn đầu:
“Mình đỏ như lửa
Bụng chứa nước đầy
Tơi chạy như bay
Hét vang đường phố...”
- Xe chữa cháy có màu gì? (màu đỏ)
- Mình xe chữa cháy chở gì? (chở nước)
- Khi đi cứu hỏa xe chạy như thế nào? (chạy như bay)
+ Trích đoạn cuối: “Nhà nào bóc lửa
Tơi dập tắt ngay
Ai gọi chữa cháy
Có ngay, có ngay”.
- Xe chữa cháy chở nước đi đâu? (đi dập lửa)
- Nhiệm vụ của xe chữa cháy là làm gì? (Chữa cháy)
(Khi đặt câu hỏi cô kết hợp chỉ vào bộ phận tương ứng cho trẻ biết)
* Liên hệ giáo dục trẻ biết công dụng của xe chữa cháy, biết tránh xa
những nơi nguy hiểm...
* Dạy trẻ đọc thơ:

Cho trẻ đọc cùng cơ theo nhiều hình thức:
Cả lớp 2-3 lần, tổ: 1-2 tổ, nhóm nhỏ: 2-3 nhóm, cá nhân...
- Cho trẻ nhắc tên bài thơ và tác giả.
- Chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tham gia.
Cho trẻ xem sa bàn
Hoạt động 3. Kết thúc
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ - Tranh ô tô khách, giấy


II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Chèo thuyền
TCVĐ
- Trẻ chơi đúng cách
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Bánh xe quay
- Chèo thuyền
và thích thú chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi: Trẻ nắm tay nhau đứng thành 2 vòng tròn,
- Hứng thú khám phá
vịng trong, vịng ngồi. Khi có hiệu lệnh “bánh xe quay” thì tấy cả nắm
HĐCCĐ
về PTGT đường bộ.
tay nhau chạy theo vòng tròn, vòng trong chạy ngược chiều với vịng
- QS: Ơ tơ khách
Biết nêu lên một số
ngồi. Khi có hiệu lệnh “bánh xe dừng” thì tất cả cùng dừng lại...
nhận xét về ô tô khách. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Hứng thú tham gia
- Cô bao qt trẻ chơi
CTD
b. HĐCCĐ: QS: Ơ tơ khách.

- Chơi với giấy, lá cây vào trị chơi và tích
cực tham gia vào các
- Cơ có chiếc xe, các cháú xem đó là xe gì? Nó thế nào?...
hoạt động
- Cho trẻ sang quan sát, phát hiện, trị chuyện về ơ tơ khách: tên gọi, cấu
tạo, công dụng...
- Cô giới thiệu thêm cho trẻ biết.
- Cho trẻ kể lại những gì trẻ biết về ô tô khách
c. Chơi tự do:
- Dùng giấy, lá cây để gấp, xếp thành máy bay, thuyền...
cô bao quát hướng dẫn trẻ xếp. .
- Nhận xét, tuyên dương
I. Chuẩn bị:
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
II. Tiến hành:
1. Ôn thơ: Xe chữa cháy
1. Ôn thơ: Xe chữa - Trẻ được rèn luyện
cách đọc thơ diễn cảm - Cơ đọc: Mình đỏ nhue lửa. Bụng chứa nước đầy..
cháy
- Cho trẻ đốn xem đó là bài thơ gì?
- Cơ đọc lại bài thơ cho trẻ nghe 1 lần.
Cho trẻ cả lớp đọc 3 lần, đọc theo tổ nhóm cá nhân(cơ chú ý sửa sai cho
2. Nhận xét tuyên
trẻ).
2. Nhận xét tuyên dương.
dương.
TRẢ TRẺ
- Trao đổi tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp với phụ huynh
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về
* Đánh giá hằng ngày:



................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Nội dung

Mục tiêu

Thứ 5
Ngày 29/3/2018
HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTM
(Tạo hình)

- Vẽ xe ô tô tải (M)

- Trẻ biết sử dụng các
kĩ năng vẽ nét thẳng,
nét công để vẽ ô tô tải.
- Rèn kỷ năng vẽ các
nét thẳng, nét cong,
cách cầm bút và tô
màu cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý và giữ gìn sản
phẩm. Hứng thú tham
gia tích cực tham gia
vào các hoạt động


Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh mẩu, giấy a4,
- Giá treo tranh
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô độc câu đố cho trẻ nghe
Xe bốn bánh
Chạy bon bon
Máy nổ giịn
Kêu bíp bíp
- Cơ đố các con đó là câu đố nói về phương tiện giao thơng gì nào?
Con hãy kể một loại phương tiện giao thông mà con biết.
- Các phương tiện giao thông chạy ở đâu
Hoạt động 2: Nội dung
* Quan sát mẫu:
- Cơ có bức tranh vẽ về gì các con? Xe ơ tơ tải.
- Các con xem xe ơ tơ tải có những bộ phận gì?
- Đầu xe giống hình gì các con?
- Thùng xe giống hình gì?
- Xe ơ tải có màu gì?
- Cơ khái quát lại.
* Cô vẽ mẩu
- Cô cầm bút bằng bàn tay phải cầm bút bằng ba ngón tay ngón cái ngón
trỏ ngón giữa, đầu hơi cúi ngực khơng tỳ vào bàn. Cơ vẽ nét thẳng và nét
ngang tạo thành hình chủ nhật dựng đứng làm đầu xe. Cơ vẽ hình chữ
nhật nằm ngang làm khung xe. Cô vẽ nét công trịn làm bánh xe. Cơ chọn



HĐNT
TCVĐ
- Ơ tơ và chim sẻ
HĐCCĐ
- Vẽ nét xiên, ngang,
cong, trịn.
CTD
- Chơi với phấn, bóng

màu để tơ, Khung xe màu đỏ đầu xe màu xanh, Bánh xe màu vàng.
* Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm
- Nhắc trẻ sử dụng màu cho phù hợp.
- Cô bao quát gợi ý cho những trẻ cịn lúng túng.
- Cơ khuyến khích cho những trẻ cịn lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng
tạo.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trung bày sản phẩm lên bàn.
- Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình.Vì sao con thích
- Cơ nhận xét chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
I. Chuẩn bị: - Sân bãi sạch sẽ, 2 vòng thể dục, lá cây
II. Tiến hành:
a. TCVĐ: Ô tô và chim sẻ
- Trẻ hứng thú chơi,
- Cô giới thiệu tên trị chơi “Ơ tơ và chim sẻ”
tn theo luật chơi.
+ Cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm chim sẻ. Chim sẻ nhảy đi kiếm ăn trên
- Luyện kỹ năng vẽ nét đường ô tô và kêu chích chích... Khi nghe tiếng ơ tơ kêu “bim bim...” thì
xiên, ngang, cong,

phải chạy nhanh lên vĩa hè. Khi ơ tơ đi qua rồi thì chim sẻ lại xuống
trịn.
đường vừa nhảy vừa mổ thức ăn... Lần sau có thể đổ những trẻ nhanh
- Trẻ chơi trị chơi
nhẹn thay cơ làm ô tô.
đoàn kết. Trẻ tham gia - Tổ chức cho trẻ chơi
tích cực vào hoạt động - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý bao quát.
b. HĐCCĐ: Vẽ nét xiên, ngang, cong, tròn.
- Cho trẻ xem một số tranh vẽ về một số PTGT được vẽ phối hợp bằng
các nét xiên, ngang, cong, tròn.
- Cho trẻ vận dụng các nét xiên, ngang, cong, tròn để vẽ PTGT mà trẻ
thích
- Cơ theo dõi gợi ý thêm cho trẻ.
c. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với phấn, bóng.....
- Nhận xét, tuyên dương


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Sử dụng vở tạo hình - Trẻ biết tô màu theo
sự hướng dẫn của cô

2. Nhận xét tuyên
dương.
TRẢ TRẺ

I. Chuẩn bị:
- Vở tạo hình, bàn ghế…
II. Tiến hành:

1. Sử dụng vở tạo hình
- Cơ hướng dẫn trẻ tô
- Trẻ tô, cô bao quát, gợi ý cho trẻ…
- Nhận xét vở trẻ...
2. Nhận xét tuyên dương
- Trao đổi tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp với phụ huynh
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

* Đánh giá hằng ngày:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Nội dung

Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức

I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng âm nhạc
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
HOẠT ĐỘNG HỌC
Cô độc câu đố
“Xe bốn bánh
- Trẻ biết hát đúng
PTTM
Chạy bon bon
nhịp và vận động

( Âm nhạc)
Kêu bíp bíp”.
múa theo lời bài hát.
đố các con đó là xe gì?
- Trẻ chú ý lắng nghe Cơ
- Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con vận động múa bài hát “Em tập lái ô tô”
cô hát và hưởng ứng Hoạt động 2: Nội dung:
- DVĐM: Em tập lái
cùng cô
* Dạy VĐM: Em tập lái ô tô.
ô tô
- Hứng thú tham gia
- Cô hát mẫu bài hát cho trẻ nghe 1 lần.
+ NH: Cơ dạy bài
vào trị chơi và tích
- Cơ hát và vận động cho trẻ nghe 2 lần

Thứ 6
Ngày 30/3/2018


học giao thơng
+ TC: Nghe tiếng
hát tìm đồ vật

HĐNT
TCVĐ
- Ơ tơ và chim sẻ
HĐCCĐ
- Ơn VĐM: Em tập

lái ơ tơ
CTD
- Chơi với thuyền,
máy bay

cực tham gia vào các
hoạt động

- Cả lớp hát và vận động theo cô
- Từng tổ hát vận động.
- Từng nhóm hát và vận động
- Cá nhân 2-3 hát và vận động
- Khi trẻ hát và vận động cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cả lớp hát và vận động 2 lần
b. Nghe hát: "Cô dạy bài học giao thông".
- Cô thấy các con hát hay rồi giờ cô tặng các con bài hát “Cô dạy bài học
giao thơng”
- Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm của bài hát
- Cô hát lần 2 kết hợp minh hoạ cho bài hát.
c. Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Cơ thấy lớp mình rất giỏi rồi giờ cơ sẽ thưởng cho lớp mình một trị chơi
“Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi .
- Tổ chức cho cả lớp chơi 2 - 3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi máy bay, thuyền bằng giấy
- Trẻ chơi đúng cách, II. Tiến hành:

đúng luật.
a. TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ
- Luyện trẻ hát thuộc - Cơ giới thiệu tên trị chơi “Ơ tô và chim sẻ”
và vận động múa theo + Cách chơi: Cô làm ô tô, trẻ làm chim sẻ. Chim sẻ nhảy đi kiếm ăn trên
lời bài hát.
đường ô tô và kêu chích chích... Khi nghe tiếng ơ tơ kêu “bim bim...” thì
- Chơi thích thú với
phải chạy nhanh lên vĩa hè. Khi ơ tơ đi qua rồi thì chim sẻ lại xuống đường
đồ chơi cô đã chuẩn
vừa nhảy vừa mổ thức ăn... Lần sau có thể đổ những trẻ nhanh nhẹn thay cô
bị.
làm ô tô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý bao quát.
b. HĐCCĐ: Ôn VĐ: Em tập lái ô tô
- Cô cùng trẻ hát lại bài hát hát góc: Em tập lái ơ tô.


- Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát theo nhiều hình thức: cả lớp, tổ nhóm,
cá nhân... dưới hình thức thi đua
- Chú ý sửa sai cho trẻ.
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích với thuyền, máy bay...
- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị: Các tiết mục văn nghệ
-Trẻ hát thuộc các bài II. Tiến hành:
hát, hát đúng nhịp.
1. Biểu diễn văn nghệ
1. Biểu diễn văn nghệ - Trẻ tự tin mạnh dạn - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức từng tổ, nhóm, cá nhân. Cơ
động viên, khuyến khích trẻ biểu diễn tự tin mạnh dạn

- Nêu gương cuối tuần
- Cơ nhận xét q trình học tập của trẻ trong tuần qua.
- Cơ động viên khuyến khích, khen những bạn học ngoan , nhắc nhở những
2. Nhận xét tuyên
bạn chưa ngoan cần cố gắng hơn.
2. Nhận xét tuyên dương.
dương..
TRẢ TRẺ
- Trao đổi tình hình một ngày của trẻ ở trên lớp với phụ huynh
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về
* Đánh giá hằng ngày:

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................