Chủ đề: Phương tiện giao thông - Tuần 27 Phương tiện giao thông đường sắt - đường hàng không

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.58 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN THỨ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tuần 27: Chủ đề nhánh1:
Thời gian thực hiện: 1 tuần.
A: TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - U

CẦU CHUẨN BỊ

Đón
Trẻ

-Chơi

-Thể 
Dục 
sáng

1. Đón trẻ:

- Cho trẻ xem tranh ảnh.băng
hình về chủ đề “Phương tiện
giao thông đường sắt - đường
hàng khơng

- Trị chuyện với trẻ về một số
Phương tiện giao thông đường

bộ.

- Hoạt động theo ý thích.

Trẻ biết yêu quý, kính
trọng ông bà, bố mẹ….
- Cung cấp cho trẻ về nội
dung của chủ đề mới
- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ.

- Băng đĩa , hình ,
tranh ảnh về chủ
đề

- Nội dung đàm
thoại

- Câu hỏi

2.Thể dục sáng:

- ĐT hô hấp: Hít vào thở sâu
- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra
phía trước, sau, sang 2 bên
- ĐT bụng- lườn: Đứng quay
người sanhg hai bên

- ĐT chân: Ngồi khụy gối.
- ĐT bật- nhảy: Bật chụm

tách chân

Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà.

- Phát triển thể lực.
- Phát triển các cơ quan,
rèn luyện sự khéo léo,
nhanh nhẹn

- Hình thành thói quen
TDBS cho trẻ.

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ
sinh cá nhân sạch sẽ, gọn
gàng.

- Sân tập sạch sẽ
bằng phẳng.
-Trang phục trẻ
gọn gàng

-Kiểm tra sức khỏe
của trẻ

- Xắc xơ
- Loa đài...

- Dụng cụ thể dục:
Vịng, gậy, nơ

3. Điểm danh-Trò chuyện về
chủ đề .

-Trẻ nhớ tên mình ,tên
bạn

- Nắm được số trẻ đến
lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

CÁC LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG 
Từ ngày: 5/3/2018 đến 30/3/2018

Phương tiện giao thông đường sắt - đường hàng không
Từ ngày 19/3/2018 đến 23/3/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1. Đón trẻ:

- Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng học. Cơ đón trẻ
vào lớp, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ, cô giáo và các bạn.
Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ yếu,
những trẻ thụ động hoặc quá hiếu động.

- Cô cho trẻ quan sát tranh, băng, hình và trò chuyện cùng
trẻ về chủ đề “Phương tiện giao thông đường sắt - đường
hàng không”

- Cho trẻ hát bài “Đàn tàu nhỏ síu”
- Các con biết nhỏ síu PTGT đường gì?

- Bố mẹ các con được ngồi trên tàu bao giờ chưa?
- Ngồi tàu cịn PTGT đi trên đường nữa?

- Giáo dục trẻ

- Tuyên dương trẻ ngoan ngoãn, lễ phép

- Trẻ đến lớp chào cô
chào bố mẹ vào lớp.

- Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện cùng cơ
về chủ đề.

- Trẻ trả lời cô.

2. Thể dục sáng:
2. 1. Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ và thực hiện theo người dẫn
đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang dãn cách
đều nhau.

2.2. Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể

từng động tác. Cho trẻ tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô đưa ra hiệu lệnh
trẻ tập với cường độ nhanh hơn.

2.3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vịng

-Trẻ tập cùng cơ.

- Đi nhẹ nhàng 1 -2 vòng

3. Điểm danh, trò chuyện buổi sáng:

- Cơ trị chuyện với trẻ, hỏi trẻ xem thời tiết trong ngày như
thế nào.

- Cô lấy sổ điểm danh và gọi tên từng trẻ theo sổ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
góc

-Hoạt
động
chơi

tập

*Góc phân vai

- Đóng vai nhân viên bán vé tầu,
vé máy bay

- Bán các loai phương tiện giao
thơng, các mặt hàng.

*Góc xây dựng: 
- Xây nhà ga, sân bay.
*Góc học tập:

- Tơ màu tranh phương tiện giao
thơng

*Góc nghệ thuật:

- Múa, hát, đọc thơ về giao thơng.

* Góc thiên nhiên:

- Chơi tưới và chăm sóc vừơn rau,
cây của bé.

-Trẻ biết đóng vai đóng
vai người bán vé tàu, vé
máy bay, hành

khách...

- Trẻ biết xây nhà ga, sân
bay.

-Trẻ biết Tô màu tranh
phương tiện giao thông

-Trẻ biết múa hát, đọc thơ
về giao thông.

-Trẻ biết tưới và chăm sóc
vừơn rau, cây của bé.

- Các loại
PTGT, vé tàu,
vé máy bay,
hàng hóa.

-Lắp ghép ,
các loại khối
gỗ, tiền....
- Tranh, ảnh
về PTGT, sáp
màu

- Băng đĩa về
các bài hát,
dụng cụ âm
nhạc.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA

TRẺ
1. Trò chuyện về chủ đề:

- Cho trẻ hát bài hát“Đàn tàu nhỏ síu”. Chủ đề tuần này các con là gì?
- Hơm nay cơ có rất nhiều góc chơi mới chúng mình thử đốn xem
những góc chơi đó để chơi những trị chơi gì nhé.

- Chúng ta hãy cùng nhau khám phá thêm những điều thú vị khác trong
giờ HĐG hôm nay với chủ đề “Phương tiện giao thông đường sắt -
đường hàng không” nhé.

2. Nội dung chơi

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cho trẻ quan sát xem có những góc chơi nào?
- Hơm nay chúng ta có những góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu các góc chơi và đồ chơi ở các góc:
* Góc phân vai:

* Góc chơi xây dựng
* Góc nghệ thuật

* Góc học tập:
* Góc Thiên Nhiên

- Cho trẻ nhận góc chơi. Hỏi lại trẻ để trẻ nói được vai chơi của mình là
gì và đóng vai chơi đó như thế nào?

2.2 Quá trình chơi:

- Trẻ về góc và chơi vai chơi mình đã chọn.

- Cô quan sát trẻ chơi và nhập vai chơi để chơi cùng trẻ.
- Gợi ý để trẻ biết liên kết các góc chơi.

2.3 Nhận xét, kết thúc buổi chơi

- Cơ tập trung trẻ lại và đến một góc chơi nổi bật nhất trong ngày và
cùng nhận xét về góc chơi đó.Cơ cho trẻ nêu ý kiến của mình về góc
chơi của mình và của bạnbạn.

+ Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai?
+ Các con chơi gì ở góc này? chơi như thế nào?
+ Vì sao con lại chơi như vậy?

+ Các con đã tạo ra những sản phẩm gì?
+ Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc?

- Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ tạo cho trẻ có hứng thú
ở buổi chơi sau. Cho trẻ cất đồ chơi.

3. Kết thúc:

- Cô nhận xét buổi chơi. Động viên khen ngợi trẻ chơi tốt. …

-Trẻ hát

- Chú ý nghe
cơ giới thiệu
các góc chơi.

- Trẻ chơi ơ
các góc.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
ngồ
i trời

-Hoạt
động
chơi
tập

1.Hoạt động có chủ

đích:.

- Quan sát máy bay
- Xem tranh ảnh về
phương tiện gia thơng
đường sắt và đường
hàng khơng.

- Trị chuyện về
phương tiện và luật lệ
giao thông

-Trẻ biết đặc điểm của máy bay.
- Trẻ biết được 1 số đặc điểm của
PTGT đường sắt, đường hàng
không.

-Trẻ biết PTGT và 1 số LLGT.

-Hệ thống câu
hỏi.

- Giày dép, mũ
cho trẻ.

- Tranh 1 số loại
PTGT đường sắt,
đường hàng
không que tính,
hột hạt

- Câu hỏi.

2.Chơi vận động:
+ Trị chơi: Đồn tàu về
ga; Máy bay cất cánh;
Người tài xế giỏi

+ Chơi trò chơi dân
gian: Rồng rắn lên mây.

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi.
- Phát triển khả năng vận động
cho trẻ.

- Cách chơi, luật
chơi của các TC
Sân trường bằng
phẳng, rộng rãi

3. Chơi tự do

- Vẽ phấn trên sân (Vẽ
phương tiện giao thơng)
- Chơi với đồ chơi
ngồi trời

- Trẻ biết cách vẽ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Phấn cho trẻ vẽ.
- Sân chơi sạch,
an toàn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA
TRẺ
1. Hoạt động có chủ đích:

- Ổn định lớp, kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi cho trẻ ra ngoài.
+ Cơ hướng dẫn trẻ quan sat máy bay có đặc điểm gì.

+ Cô cho trẻ xem tranh ảnh PTGT đường sắt, đường hàng khơng.
Các con hấy đồn tàu có đặc điểm gì?

+ Cơ cùng trẻ trị chuyện về PTGT và 1 số LLGT

Khi ngổi rên xe ô tô, xe máy các con hải ngồi như thế nào?

- Trẻ nắm được
nội dung buổi
quan sát

- Trẻ đi dạo
và quan sát
cùng cô giáo.
- Trẻ trả lời

2. Chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi.

- Cơ có thể cho trẻ nêu lên ý định buổi chơi, cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần tùy theo hứng thú chơi của trẻ.
- Củng cố giáo dục sau buổi chơi.

-Trẻ chơi theo
hướng dẫn
của cơ.

- Trẻ chơi các
trị chơi cùng
bạn và cô.

3. Chơi tự do

- Cô nêu các nội dung của hoạt động chơi tự chọn, cho trẻ lựa chọn các
hoạt động mà trẻ thích.

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ.
- Củng cố giáo dục khi chơi xong.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
ăn

- Trẻ ăn trưa:

Cơ giáo tổ chức cho trẻ ăn trưa tại
nhóm lớp.

-Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Biết nhặt cơm rơi để vào
đĩa, khơng nói chuyện
riêng trong khi ăn

- Biết giá trị dinh dưỡng
của các nón ăn.

-Thức ăn theo
thực đơn .
- Phịng ăn
thống mát,
sạch sẽ.
- Đồăn
- Bàn ăn
- Khăn ăn
- Đĩa đựng
cơn rơi

Hoạt
động
ngủ

- Trẻ vào phịng ngủ trưa:

Cơ cho trẻ xếp hàng ngay ngắn và
vào phịng ngủ trưa

- Tạo cho trẻ có giấc ngủ
trưa thật thoải mái và ngon
giấc.

- Hình thành cho trẻ có
thói quen ngủ trưa đúng
giờ, để đảm bảo sức khỏe

- Phòng ngủ
- Gối

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

- Trước khi vào giờ ăn trưa, cô cho trẻ vệ sinh cân, tay, mặt
mũi sạch sẽ.

- Cô cho trẻ vào bàn ăn, ngồi ngay ngắn./

- Cô lấy đồ ăn từ cô cấp dường nhà bếp, sau đó để vào
đúng vị trí quy định trong phịng ăn.

- Cơ chia suất ăn cho trẻ.

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng, hướng dẫn trẻ ăn
cho hợp vệ sinh...vv

- Nhắc trẻ khi ăn khơng nói chuyện,cơm rơi nhặt và để gọn
gàng vào đĩa, ăn chậm, nhai kỹ thức ăn.

- Cô mới trẻ ăn

- Trong quá trình trẻ ăn cô quan sát, bao quát trẻ, động viên
những trẻ kén ăn, ăn chậm, nhắc nhở trẻ chưa ngoan trong
giờ ăn.

- Nhắc trẻ ăn xong nhớ lau miệng và đi uống nước, đánh
răng, đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phòng ngủ.

- Trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ ngồi ngáy ngắn

- Lắng nghe

- Trẻ mới cô và các bạn

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sạch sẽ trước khi vào phịng ngủ.
- Cơ kiểm tra xem có trẻ nào cịn ngậm cơm khơng, cơ cho
trẻ đi uống nước và đi vệ sinh trước khi vào ngủ.

- Sắp xếp trẻ ngủ đúng chỗ của mình, cô hướng dẫn trẻ
nằm đúng tư thế.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”
“ Giờ đi ngủ
Em lên giường

Nằm im lặng
Một duỗi thẳng chân

Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại
Bốn ngủ đi thôi”

- Trong quá trình trẻ ngủ, cô quan sát, bao quát trẻ, sửa tư
thế ngủ nếu có trẻ ngủ sai tư thế.

- Trẻ ngủ cơ trông trẻ.

- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô.

- Đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

“ Giờ đi ngủ
Em lên giường
Nằm im lặng

Một duỗi thẳng chân
Hai để tay lên bụng
Ba nhắm mắt lại
Bốn ngủ đi thôi”

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

CHUẨN
BỊ

Chơi
hoạt 
động
theo 
ý 
thích

-Chơi
tập

-Trả
trẻ

1 Chơi hoạt động theo ý thích
- Nghe kể chuyện “ Chiếc đầu
máy xe nửa”

- Trò chơi vận động: Tàu về ga,
máy bay cất cánh.

- Sử dụng vở “Bé làm quen với
vở tốn, giao thơng....”

- Trẻ hieur nội dung câu chuyện.

-Trẻ biết cách chơi.

- Trẻ biết sử dụng vở
.

-Tranh,
nhạc bài
hát….
- Địa
điểm
chơi.
- Vở t ập
tô, sáp
màu, bút
chì.

2. Chơi tập: Theo ý thích của 
trẻ.

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ được lựa chọn các góc chơi
theo ý thích của trẻ

- Đồ chơi

3. Văn nghệ - Củng cố ôn luyện những bài

trẻ đã học giúp trẻ tự tin khi biểu
diễn văn nghệ.

Trang
phục,

âm nhạc

4. Nêu gương - Biết ngoan sẽ được thưởng cờ

và cắm cờ đúng ống của mình

- Cờ

5. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, bố mẹ khi ra
về. Cô tạo cho trẻ niềm mong
muốn được đến lớp với cô và
bạn vào sáng hôm sau

-Đồ dùng
cá nhân
của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

*Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện.

- Trong câu chuyện cơ vừa kể có những gì?

* Cô hướng dẫn trẻ cách chơi.

* Hứơng dẫn trẻ sử dụng vở

- Trẻ chú ý, hứng
thú

- Chơi đoàn kết

- Trẻ chú ý thực
hiện vở theo sư
hướng dẫn gợi ý
của cô giáo

* Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

- Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ sắ xếp đồ chơi của từng góc gọn
gàng , sạch sẽ

- Cơ nhận xét chung. Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú
cho buổi học ngày hôm sau.

Cô cho trẻ chơi tự chọn, bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ vui chơi
trong góc mà
mình thích.

* Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ.

- Cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ vui vẻ và sôi động với âm
nhạcvà trang phục sinh động.

- Trẻ biểu diễn

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan cô cho trẻ nhận xét tuyên
dương trẻ. Cô cho trẻ cắm cờ

-Trẻ cắm đúng
ống cờ của mình

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của
trẻ. Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông bà

- Trẻ chào hỏi cô
và mọi người.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tên hoạt động: Thể dục

: Trèo lên xuống 5 gióng thang. Nhảy lị cị 3m

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Ném bóng vào rổ

I/ MỤC ĐÍCH U CẦU: 
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết trèo lên xuống 5 gióng thang và biết nhảy lị co 3 m”
- Biết chơi trị chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ có kỹ năng trèo, nhảy.

- Rèn cho trẻ sự tự tin, nhanh nhẹn, khéo léo.
3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Bậc thang cho trẻ tập, rổ cho trẻ chơi trò chơi.
- Sân tập, trang phục.

2/ Địa điểm:

- Ngoài sân trường.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về các phương tiện giao
thơng.

Cho trẻ hát bài “Một đồn tàu”

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về nội dung bài hát.
- Các con được ngồi trên tầu hỏa bao giờ chưa?
2. Giới thiệu bài:

- Muốn được ngồi trên tầu thì chúng mình phải có gì
nào?

- Để có sức khỏe hôm nay các con cùng tập thể dục cho
khỏe mạnh hhôm nào cô cháu mình cùng đi tàu nhé.
3. Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Khởi động:

- Cô cùng trẻ khởi động theo bài: “Một đoàn tàu”
- Cô hát kết hợp vỗ tay, cô vỗ tay nhanh trẻ đi nhanh,
cô vỗ tay chậm trẻ đi chậm trẻ đi thường, trẻ đi khom
lưng, cúi người sau đó đi về hàng ngang.

Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:

- ĐT tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sau, sang 2
bên

- ĐT bụng- lườn: Đứng quay người sanhg hai bên
- ĐT chân: Ngồi khụy gối.

- ĐT bật- nhảy: Bật chụm tách chân

- Trẻ hát

- Có sức khỏe.

- Trẻ khởi động

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

( Mỗi ĐT tập 2 lần 8 nhịp, nhấn mạnh ĐT tay, chân)
* Vận động cơ bản:

- Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tập bài vận
động cơ bản là mới " Trèo lên xuống 5 gióng thang.
Nhảy lò cò 3m ”

- Các con nhìn xem phía trước các con có gì đây?
- Các con đoán xem chiếu để tập vận động gì?
- Cho trẻ đếm các bậc thang.

- Đúng rồi muốn tập được vận động này thì các con
chú ý cô tập mẫu nhé.

- Cô cho trẻ tập trước
- Cơ chót lại cách tập
- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

- Để thực hiện đúng trước tiên các con chú ý xem cô
làm trước.

- TTCB: Cô đứng thẳng người lên 2 tay bám vào 2 bên

gióng thang, đầu thẳng, mắt nhìn theo từng gióng thang
và từng chân bước lên từng bậc thang và hai tay lân dần
lên theo từng bậc thang lên đến 5 bậc rồi bước xuống,
rồi nhảy lò cò 3m khi bước xuống đầu hơi cúi và mắt
nhìn theo từng bậc và từng chân bước xuống từng bậc
thang, tay cũng dần lùi xuống từng bậc rồi xuống hết
các bậc rồi nhảy lò cò 3m, đi về cuối hàng đứng bạn
tiếp theo lên tập.

* Trẻ thực hiện:

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

( cô sửa sai- động viên trẻ trẻ)
- Mời trẻ lần lượt lên thực hiện.

- Cô cho hai tổ thi tự tập với nhau.
- Cô quan sát động viên trẻ.

- Sửa sai- khuyến khích trẻ.
- Cơ quan sát, động viên trẻ.
 * Trị chơi “ Ném bóng vào rổ”

- Cơ hướng dẫn cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi.

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác hái hoa bắt
bướm.

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay c/c tập vận động gì?

- Các con ạ! Để có sức khỏe tốt, các con phải thường
xuyên tập luyện thể dục thể thao

-1…5 bậc thang

- Trẻ chú ý

-Trẻ hăng hái lên tập
mẫu.

- Trẻ thực hiện

-Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ đi nhẹ nhàng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Vì vậy c/c phải chăm chỉ luyện tập và cận thận trong
khi tập để tránh xảy ra tay nạn nhé!

5. Nhận xét- tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương lớp mình hôm nay rất hăng
hái và tích cực, bạn nào cũng rất giỏi .

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành, kiến thức; kĩ năng của trẻ vi của trẻ):

………
………
………
………

Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học: Thơ : Con đường của bé.
Hoạt động bổ trợ: Hát bài, trò chơi.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và đọc diễn cảm, biết thể hiện điệu bộ phù hợp
với nội dung bài thơ. Đọc đúng, rõ lời, diễn cảm.

- Biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ, phát triển tư duy vốn từ cho trẻ, rèn
giọng đọc diễn cảm.

-Trẻ đọc đúng từ, đúng nhịp của bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô rỏ ràng, mạch lạc,
trọn câu.

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông.
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ cùng của cô và trẻ
- Tranh minh họa, tranh chữ to.
- Câu hỏi

- Một số tranh vẽ các phương tiện có trong bài thơ. Bút màu.
2/ Địa điểm:

- Trong phòng học

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ ngồi theo hình chữ u, cho trẻ hát bài « Đường
em đi »

- Cùng trẻ trị chuyện về các phương tiện giao thơng mà

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

trẻ biết.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ Con đường của bé.
3. Hướng dẫn

Hoạt động 1: Nội dung:
1.Đọc thơ cho trẻ nghe:

- Các con nghe xem “ Con đường của bé” có gì nhé ?
- Cơ đọc cho trẻ nghe lần 1. Đọc diễn cảm.

- Giảng nội dung: Mọi người ai cũng có một cơng việc
khác nhau, nhưng mọi cơng việc các cơ chú làm đều có
ích cho xã hội.

- Đọc lần 2-Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh.
+ Nơi làm việc của chú phi công. ( Từ câu 1 -4 )
+ Công việc của chú hải quân ( Mênh mong trên biển
cả, khắp những vùng đảo xa)

+ Công việc của bố ( Trên dàn giáo cao, xây bao nhà
mới.)

+ Đường của bác lái tàu ( Con đường làm bằng
sắt...chạy dài theo đất nước)

+ Đường của mẹ ( Là ở trên cánh đồng...thảm lúa vàng
ngát hương)

+ Đường của bé ( Chỉ đi đến trường thôi...con đường
trên trang sách)

- Đọc thơ: Bài “ Chúng em chơi giao thông”
2. Đàm thoại:

+ Bài thơ có tựa đề là gì ?

+ Đường của chú phi công ở đâu ?
+ Đường của chú hải quân ở đâu ?

+ Đường của bác lái tàu làm bằng gì? Bố làm gì ? Mẹ
làm gì ?

+ Con đường của bé thì thế nào ?
- Giáo dục trẻ:

3.Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô cho trẻ đọc thơ trên tranh thơ 1-2 lần.
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.

- Cô mời tất cả các bạn nam, nữ đọc thơ.

- Cơ mời nhóm, cá nhân đọc thơ làm động tác minh hoạ.
- Cô cho trẻ đọc thơ đối đáp với nhau.

- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý sữa sai cho trẻ.
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ .

Hoạt động 2: Trò chơi: “Tổ chức cho trẻ tô màu phương
tiện giao thông”

- Các con cùng thi đua xem ai tô các PTGT đẹp nhé.
- Cô động viên khuyến khích trẻ tô đẹp.

4.Củng cô giáo dục.

- Hôm nay c/c đọc bài thơ gì?

- Trẻ nghe và chú ý
cô đọc.

- Con đường của bé
- Bầu trời

- Dưới biển
- Đường sắt

- Trẻ đọc thơ
- Các tổ, nhóm, cá

nhân thi đua đọc.

- Chú ý tơ cấc
PTGT đẹp.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

5.Nhận xét - Tuyên dương:

- Giờ học hôm nay cô thấy c/c rất ngoan và chú ý học

bài, cô tuyên dương lớp mình nào. - Vỗ tay.

*Đánh giáo trẻ hàng ngày (Đánh giáo nhũng vấn đề nổi bật : tình trạng súc khỏe; 
trạng thái thái độ và hành vi của trẻ;kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày 21 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về PTGT đường sắt, đường hàng không. 
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ, câu đố

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm ,gọi tên PTGT như tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu.

- Trẻ biết ích lợi của chúng và biết so sánh một số đặc điểmvà biết phân loại theo dấu
hiệu chung.

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Phát triển khả năng, quan sát tư duy, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
3/Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông.
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dựng - đồ chơi:

- Tranh về các PTGT đường sắt, đường hàng không
- Tranh lô tô đường sắt, đường hàng không.

- Giấy cho trẻ vẽ.
- Nhà ga, sân bay.
2/ Địa điểm:
- Trong lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ quan sát mô hình các PTGT
- Con hãy kể tên các PT mà con biết.

( Mời 2-3 trẻ kể)

- Các con có biết các PT này được đi ở đâu không ?
- Các PT này dùng để làm gì?

- Các PT này giúp gì ích ntn ?
2. Giới thiệu bài:

- Trẻ quan sát

- Trẻ kể các PTGT:
Máy bay, tàu hỏa…
-Trẻ trả lời.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiều và
khám phá về PTGT đường sắt và đường hàng khơng
nhé.

3. Hướng dẫn :

Hoạt động 1: Tìm hiểu và khám phá:
*Tìm hiểu về PTGT đường sắt.

Tàu gì nhiều bánh nhiều toa

Chạy trên đường sắt kéo ga, kéo còi.
Đó là PT gì?

- Trẻ đọc tàu hỏa

- Tàu hỏa là PTGT đường gì?

- Con nhìn xem tàu hỏa gồm những bộ phận nào?
- Cô chỉ từng bộ phận của tàu hỏa và hỏi trẻ
- Đây là gì?

- Nối đi nhau là gì đây?

- Đếm xem có bao nhiêu toa tàu?

- Tàu hỏa thường dùng để làm PT chở gi?
- Con đã được đi tàu hỏa bao giờ chưa ?
- Ngồi tàu ra cịn tàu điện ngầm, xe goong

Các con a: Tàu hỏa là PTGT đừng sắt có hiều bánh,
nhiều tao, chạy rê đừng sắt chở hàng hóa và chở người
và chỉ có co đường riêng biệt àu hỏa đi được thôi
* Cho trẻ quan sát máy bay.

câu đố:

Chẳng phải chim
Mà co cánh

Chở hành khách
Chở hành khách
Bay rất tài

Sáng óng ánh.

Khắp mây trời
- Đó là PTGT gì?

- Máy bay là PTGT đường gì?
- Máy bay bay được nhờ có gì?
- Máy bay bay ở đâu?

- Ai là người lái máy bay?

Máy bay bay trên không trung gọi là PTGT đừng hàng
khơng và cũng chở hành khách, chở hàng hóa đi khắp
mọi nơi.

* Cho trẻ quan sát khinh khí cầu.

Trông xa ngỡ quả bóng to
Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời

Đưa người đi khắp đó đây

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời

- Tàu hỏa.

- Đường sắt.

- Đầu tầu.
- Các toa tàu.

- Chở hàng, hành khách.

- Máy bay

- Đường hàng khơng
- Có cánh.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Đố là gì?
- Cho trẻ đọc

- Các con có biết vì sao gọi là khinh khí cầu không ?
- Khinh khí cầu là một quả cầu to được bơm khí vào
nên nó có thể bay lở lửng trên bầu trời giống như quả
bóng bay vậy.

- Khinh khí cầu có cấu tạo như thế nào ?
- Lợi ích của khinh khí cầu là gì

- Khinh khí cầu di chuyển được nhờ gì ?
- Nhờ lực đẩy.

- Ngồi ra cịn các PTGT ường hàng khơng còn vũ trụ,
trực thăng.

Chốt ý kiến

Hoạt động 2: So sánh các PTGT: Tàu hỏa, máy bay,
khinh khí cầu.

- Giống nhau:

- Khác nhau:

- Các con yêu quý mỗi một loại phương tiện giao
thơng đều có đặc điểm khác nhau nơi hoạt động khác
nhau nhưng đều giống nhau là dùng để chở người và
chở hàng từ nơi này đến nơi khác.

Hoạt động 3: Luyện tập:

- Chơi phân loại các PTGT theo dấu hiệu.

VD: Phân loại phương tiện giao thông theo nơi hoạt
động.

+ Chơi tranh lô tô

- Gọi tên các PTGT theo yêu cầu của cô.

- Cho trẻ đọc to các PTGT và nơi hoạt động của
chúng.

Hoạt động 4:Trò chơi: “Gắn các PTGT về đúng nơi
hoạt động của chúng”

- Về đúng nhà ga, sân bay.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Hai đội thi đua xem đội nào gắn được nhiều và đúng
các PTGT thì đội đó thắng cuộc

- Nếu ai gắn sai thì không được tính
- Trẻ chơi.

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ.

-1 quả bóng khổng lồ và

1 chiếc giỏ bên dưới).
- Chở người tham quan,
trang trí trong các lễ hội

- Trẻ so sánh

-Đều là các PTGT chở
hành khách và hàng hóa
đi khắp nơi

- Máy bay và khinh khí
cầu bay trên bầu trời,
tàu hỏa đi trên đường
sắt .

- Trẻ phân loại PTGT
theo yêu cầu của cô.

- Chú ý cô hướng dẫn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Kiểm tra trẻ gắn đúng các PTGT không.
4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay c/c tìm hiểu về PTGT gì?

-Giáo dục trẻ.

5. Nhận xét- tuyên dương:

- PTGT đường sắt,

đường hàng không

………
………
………
………

Thứ 5 ngày 22 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Toán: Đo dung tích bằng một đơn vị đo
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Đoàn tàu nho síu”

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
1/ Kiến thức:

- Trẻ biết cách đo, so sánh dung tích 2 đối tượng bằng một đơn vị đo.
- Biết diễn đạt kết quả đo

2/ Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đong đo nước

- Quan sát, so sánh dung tích 2 đối tượng bằng một đơn vị đo.
3/ Giáo dục:

- Trẻ biết được ích lợi của nước và biết cách sử dụng tiết kiệm nước.
II/ CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô

- 3 chậu nước cho 3 tô, 2 loại chai có kích cỡ to, nhỏ, cái ca, phễu đủ cho trẻ thực hiện.
- Thẻ số từ 1-5.

2/ Đồ dùng cho trẻ:

- Giống đồ dùng của cô.
3/ Địa điểm:

- Trong phịng học
III/ TIẾN HÀNH

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1/Trị chuyện gây hứng thú
- Cơ cho trẻ đi siêu thị

- Hát bài “ Đoàn tau nhỏ síu”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2/ Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Đã đến siêu thị rồi các con có khát nước 
không?

- Bây giờ chúng mình cùng mua những chai nước
uống nhé.

- Con mua đựơc chai nước thế nào?

- Cô hỏi bạn khác

- Hai bạn mua chai nước thế nào?

- Để biết chính xác hơn các chai nước, cha nào to,
chai nào bé

- Hôm nay chúng mình cùng đo dung tích các chai
nước bằng một đơn vị đo.

3.Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Dạy trẻ đo dung tích bằng một đơn vị
đo.

- Muốm biết chai nước tô đong được bao nhiêu ca
nước và chai bé đong được mấy ca thì các nhóm sẽ
thảo luận và đong xem nào

- Các con sẽ ngịi vào từng nhóm để cùng đong và đo
nước nhé.

- Cơ cho trẻ rót từ chai nước ra đầy ca rồi đổ vào
chậu nước rồi ró ca tiếp theo cho hết chai nước, các
bạn bên quan sát và đếm cùng bạn

- Dung tích của chai nước to này bằng mấy lần cái
ca?

- Vậy cô phải đặt thẻ số mấy vào cạnh chai nước

này?

- Các con đong chai bé xem đực mấy ca nào?

- Các con quan sát xem dung tích của chai thứ 2 bằng
mấy lần ca nước nhé!

- Cô thực hiện thao tác đong đo nước vào chai thứ 2.
- Các con có nhận xét gì về chai thứ 2

- Mời trẻ chọn thẻ số tương ứng.
- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ.
- Nhận xét kết quả đo của chai thứ 2.

- Khi đong xong 2 chai nước cho trẻ so sánh hai chai
có đặc điểm gì khác nhau.

- Chai nước to

- Trẻ chú ý quan sát và
nhận xét

-Trẻ đếm

- Thẻ số

- Trẻ lên gắn số tương
ứng với ca nước

Trẻ đếm

- Thẻ số

- Trẻ lên gắn số tương
ứng với ca nước

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- So sánh kết quả của 2 chai.

- Chai nào có dung tích nhiều nhất?
- Chai nào có dung tích ít nhất?
- Vì sao con biết?

- Cô đi kiểm tra từng nhóm đong nước.
*Hoạt động 2: Luyện tập.

- Cơ cho trẻ múc từng ca nước ở chậu và rót vào chai
- Cô yêu cầu phải múc đầy ca nước nhé.

- Đong chai to xong rồi đong chai bé
- Cô kiểm tra trẻ thực hiện

Trị chơi: Vận chuyển nước

- Cơ giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi.
+ Cách chơi:

- Cô chia lớp mình thành 2 đội, đội Thỏ Trăng có
nhiệm vụ vận chuyển chai nước bé, đội chích bông
vận chuyển chai nước to. Thời gian chơi rong 1 bản
nhạc, kết thúc ban nhạc thì hết giờ đội nào vận

chuyển được nhiều chai nước hơn thì đội đó thắng
cuộc.

-Nhận xét kết qua chơi.
4.Củng cố:

- Hôm nay các con được học gì nào?
- Cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ nhận xét

-Trẻ chú ý quan sát.
-Trẻ nhận xét

-Trẻ so sánh và phát biểu

- Trẻ thực hành đo.
-Trẻ chú ý đong nước
khơng làm vãi nước ra
ngồi

-Trẻ chơi đoàn kết

-Đo dung tích bằng một
đơn vị đo

-Trẻ ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành, kiến thức; kĩ năng của trẻ vi của trẻ):

………
………
………
………
………
……….

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tên hoạt động : Tạo hình: Tơ màu máy bay.
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ, Câu đố, bài hát.

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức: Trẻ biết tô màu máy bay, vẽ thêm chi tiết nhỏ như ông mặt trời, hay đám

mây

2. Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút bằng tay phải và tơ màu kín hình khơng chờm ra ngồi

hình

3. Giáo dục thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. Biết ngồi ngay ngắn khi 
II/ CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dựng - đồ chơi:
- Tranh về máy bay

- Vở tạo hình, bút chì, sáp màu.
- Tranh mẫu cô tô màu.

2/ Địa điểm:
- Trong lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức: 
- Cô đọc câu đố:

Chẳng phải chim
Mà co cánh

Chở hành khách
Chở hành khách
Bay rất tài

Sáng óng ánh.

Khắp mây trời
Đó là gì?

- Máy bay là PTGT đường gì nào?
- Tiếng máy bay kêu như thé nào?
2. Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tô màu tranh
máy bay nhé.

3. Hướng dẫn :

Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát tranh máy bay:
- Các con nhìn xem cơ có bức tranh vẽ gì nào?
- Máy bay bay ở đâu?

- Các con nhìn xem ai đang lái máy bay nào?
- Trên bầu trời có gì đây nào?

- Có đám mây và ơng mặt trời xen lẫn cùng máy bay.
- Máy bay tô màu gì?

- Trên đầu chú phi công đội mũ màu gì đây?
- Chú mặc áo màu gì?

- Chiếc ghế ngồi được tô màu gi?
- Khăn được tô màu gì ?

- Máy bay.

- Đường hàng không
- Ù ù

- Máy bay
-Bầu trời
-Chú phi công

- Đám mây, ông mặt
trời.

- Màu xanh nước biển.
- Màu xanh lá cây

- Màu vàng.

- Đường hàng không.
-Màu tím.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Trên đầu lái là màu gì đây?
- Máy bay là PTGT đường gì?

- Cánh quạt phía trước được tô màu gì?
- Chân máy bay tô màu gì?

- Các con thấy chiếc máy bay tơ có đẹp khơng?

- Để tơ được chiếc máy bay đẹp các con chú ý cô tô
màu nhé.

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu

- Cầm bút bằng tay phải, tay trái giữ vở, cô vẽ thêm
đám mây và ông mặt trời cho bức tranh đẹp hơn nhé.
Cô chọn màu để tô, cô tô màu kín hình máy bay, tô
khéo không để chờm ra ngồi.

- Cơ vẽ và tơ xong bức tranh chưa?

Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ lấy bút tô màu máy bay

- Trong khi trẻ tô, cô bao quat và hướng dẫn trẻ cách
tô.

- Trẻ tô xong cô hỏi lại trẻ:
+ Các con tô cái gì? màu gì?

Hoạt động 4: Trưng bầy sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên

- Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
+ Con thích bức tranh nào nhất?

+ Vì sao?

-> Cô khái quát, động viên, khen ngợi trẻ.

- Cô mở nhạc bài hát “ anh phi công ơi “ cho trẻ vận
động nhẹ nhàng theo bài hát với

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay c/c tô màu về PTGT gì?
- Giáo dục trẻ.

5. Nhận xét- tuyên dương:

- Cô nhận xét tuyên dương lớp mình hôm nay rất hăng
hái và tích cực, bạn nào cũng rất giỏi- cô khen nào

-Chú ý cô vẽ và tô màu

- Trẻ thực hiện bài.

-Trẻ nhận xét sản phẩm
đẹp

- Máy bay

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>

Chủ đề: Phương tiện giao thông - Tuần 27 Phương tiện giao thông đường sắt - đường hàng không

<b>Tên hoạt động: Thể dục</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Ném bóng vào rổ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về