KẾ HOẠCH TUẦN 5 : MỘT SỐ LOẠI RAU
Thời gian thực hiện. Từ ngày (14 – 18/ 3 /2016)
Nội dung
Đón trẻ
Thể dục
sáng
- Tập trẻ
chạy chậm
60-80m.

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Tập trẻ biết cảm ơn xin lỗi
1. Khởi động:
Làm đoàn tàu kết hợp đi các kiểu chân 1 - 2 vòng.
2. Trọng động:
Tập các động tác.
Tập theo nhạc bài hát chủ đề các loại rau
- Hơ hấp. Hít vào thở ra
- Tay Tay đưa ra trước lên cao
- Bụng lườn: Hai tay chống hông quay sang trái sang phải
- Chân. Chân bước khuỵu gối
- Bật. Bật tiến về phía trước
3. Hồi tĩnh :
- Đi lại hít thở nhẹ nhàng.
- Điểm danh
Trị chuyện - Trị chuyện về ích lợi của một số loại rau
sáng

Vệ sinh
- Tập trẻ đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng
Ăn
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
Ngủ
- Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối
Hoạt động I. Mục tiêu:
góc
Trẻ biết chọn góc chơi của mình.
Trẻ biết phân cơng vai chơi trong nhóm của mình.
Trẻ về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi,
trẻ hịa nhập vào nhóm chơi.
Trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất đồ
chơi đúng nơi quy định.
- 90%-92% trẻ đạt yêu cầu
I. Chuẩn bị:
Góc xây dựng: Cây xanh, lắp ghép, gạch, hoa
Góc nghệ thuật: Bút màu, giấy, màu nước, tranh ảnh về các loại rau
Góc học tập: Tranh ảnh về các loại rau, keo, kéo bút màu vở tập
toán. Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 5
Góc phân vai: Chơi gia đình nấu ăn, bán các q ngày 8/3
Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây.
II. Nội dung chơi
Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để xây dựng được vườn
rau của bé.
Góc nghệ thuật: TrỴ biÕt sử dụng các kỷ năng phối hợp các
nguyên vật liệu khác nhau, tô màu để tạo ra sản phẩm
Góc học tập: Tranh ảnh về các loại rau, keo, kéo bút màu vở tập
toán. Trẻ biết tách gộp trong phạm vi 5
Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai chơi gia đình nấu ăn, bán các

1


loại rau
Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cỏ cho cây, lau lá cho cây
III. Tiến hành.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô, cô sử dụng các thủ thuật như câu đố, hát,
đọc thơ để trò chuyện về các loại rau.
Xung quanh chúng ta có rât nhiều loại rau, nào là rau ăn lá, rau ăn
củ rau ăn quả, và còn có cả loại rau ăn hoa nữa đấy. Vì thế mà ở các
góc chơi hơm nay cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi về các
loại rau các con sẽ đến đó chơi
* Hoạt động 2: Thỏa thuận góc chơi..
- Hơm nay các con sẽ được chơi ở những góc chơi nào ?
- Đến đến với góc xây dựng các con sẽ xây dựng vườn rau của bé
- Đến với góc phân vai. Gia đình. Nấu ăn, Bán hàng. Bán các loại
rau
- Đến với góc nghệ thuật. Các con biÕt sử dụng các kỷ năng phối
hợp các nguyên vật liệu khác nhau, tô màu để tạo ra sản phẩm đã
học
- Còn đến với học tập. Các con biết tách gộp, xem tranh ảnh và
sách chuyện về về chủ đề. Trẻ hứng thú với việc đọc sách.
- Góc thiên nhiên: Các con sẽ được chăm sóc cây xanh, in hình trên
cát Sáng nay các con đã chọn cho mình một góc chơi rồi đấy, khi
đến với góc chơi các con nhớ không được tranh dành đồ chơi của
nhau, các con hãy nhẹ nhàng, chơi trật tự lớp mình có đồng ý không
nào!
Giờ cô mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!
* Hoạt động 3: Q trình chơi.

- Trẻ về các góc chơi đã chọn, cơ hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ chơi cịn
lúng túng.
- Cố gắng thực hiện đến cùng công việc được giao
( Trực nhật, xếp đồ dùng đồ chơi)
- Trẻ hứng thú với việc đọc sách.
* Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi.
Cuối giờ chơi cơ đi đến góc chơi và nhận xét góc chơi.
Cho trẻ thu dọn đồ chơi và tập trung trẻ lại giữa lớp để cô nhận xét
tuyên dương.
Kết thúc hoạt động: Cho trẻ cắm cờ bé ngoan

2


* Hoạt
động học

* Hoạt
động ngoài
trời

LVPTTC
(thể dục)
Ném xa
bằng 1 tay

LVPTNT
(MTXQ

Làm quen
một số loại
rau

HĐCĐ:
HĐCĐ:
Chạy thay
Làm quen
đổi theo
truyện:
hiệu lệnh Niềm vui từ
Dễ hòa
bát canh ci
ng vi
cỏc bn
trong nhúm

TCV.
Kộo co.

* Hot
ng chiu

LVPTTM
(tạo
hình)
V mt s
loi rau
LVPTNN
Chuyện:

Niềm vui từ
bát canh cải
HĐCĐ:
Quan sát
cây bàng

TCVĐ:
TCVĐ.
Mèo bắt
Người làm
chuột.
vườn.
Chơi tự do Chơi tự do.
Chơi tự do.
Hướng dẫn làm quen
Bồi dưỡng
trò chơi
bài hát. Em trẻ yếu và
mới
Bồi dưỡng
yêu cây
Gọi đủ 3 xanh
trẻ năng
thứ rau, củ,
khiếu chuẩn
quả cùng
bị cho hội
loại
thi bé khéo
tay.


LVPTNT
(Toán)
Đo độ dài 1
vật bằng 1
đơn vọi đo

LVPTTM
( Âm nhạc)
Dạy hát:
Giúp mẹ
NH: Cây
trúc xinh
TCAN:
Nghe tiếng
hát tìm đồ
vật

HĐCĐ:
Nhận biết
các chữ số
trong phạm
vi 5

HĐCĐ:
Trẻ biết
vận động
cảm nhận
âm nhạc,
sáng tạo ra

các vận
động minh
họa theo
các bản
nhạc bài
hát
TCVĐ:
TCVĐ.
Kéo cưa lừa
Chó sói
xẻ
xấu tính.
Chơi tự do. Chơi tự do
Nhận biết
một số thực
phẩm thông
thường, giá
trị dinh
dưỡng của
một số thực
phẩm

Dạy trẻ kể
lại chuyện.
Niềm vui
từ bát canh
cải

TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ /nội

dung
Thứ 2
Ngày
14/3/2016
LĨNH VỰC
PHÁT THỂ

Mục tiêu
- Trẻ biết ném
xa bằng 1 tay
đúng kĩ thuật,
chính xác.
- Trẻ biết dùng

Phương pháp – hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, 10 túi cát, Máy tính có bài hát:
Một đồn tàu.
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Các con ơi! Mùa xuân đang về trên khắp mọi miềm
3


CHẤT
(Thể dục)
Tung bắt
bóng với
người đối
diện


4

lực của cánh
tay để đẩy vật
đi xa
- Trẻ biết tập
thể dục để rèn
luyện cơ thể
khỏe mạnh.
- Trẻ thực hiện
các thao tác
chính xác dứt
khốt đẹp
- Trẻ tích cực
tự giác tham
gia các bài tập
và trò chơi.
- Trẻ biết trật
tự trong khi
học.

của đất nước ta rồi đấy. Người người nhà nhà nơ nức
đón xn sang. Và có rất nhiều hoạt động chào đón
năm mới của người dân ở các vùng miền như các
trò chơi dân gian, múa hát, lễ hội cồng chiêng...
Các con thích nhất lễ hội nào?
Riêng cơ cô thấy lễ hội cồng chiêng của các chàng
trai cô gái tây nguyên thật sôi nổi rộn ràng. Vậy các
con có muốn cùng cơ đến đó để tham gia lế hội đó
khơng nào. Đường đến đó rất xa phải đi bằng

phương tiện tàu hỏa đấy nào mời các con
Lên tàu nào.
Hoạt động 2: Nội dung.
1. Khởi động:
Trẻ đi, chạy vòng tròn kết hợp các kiểu chân trên
nền nhạc bài hát: Một đồn tàu. Về đội hình 3 hàng
ngang đối diện cơ.
Tàu đã đến sân ga nhưng để có sức khỏe tốt để
đến với lễ hội cồng chiêng cơ cháu mình hãy cùng
nhau luyện tập một số động tác để tiếp tục cuộc
hành trình nhé
2. Trọng động:
a, Bài tập phát triển chung.
Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phÝa tríc, sang
ngang
( 6l x 4n )
Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước. ( 4l x 4n )
Bật: Bật tách – chụm chân tại chổ. ( 4l x 4n )
Đội hình 3 hàng ngang chuyển thành 2 hàng ngang
đối diện nhau.
Để được vào trong xem lễ hội cồng chiêng ban tổ
chức đã đưa ra một thử thách dành cho cơ cháu
mình đó là phải ném xa bằng một tay ...........
b, Vận động cơ bản: “ Tung bắt bóng với người đối
diện”
* Cơ làm mẫu:
+ Lần1: Làm mẫu tồn phần.
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích rỏ ràng.
TTCB: Vào vạch chuẩn bị, tư thế đứng 2 chân rộng
bằng vai, 2 tay cầm túi bóng. Khi có hiệu lệnh chuẩn

bị tung. Cơ tung bóng bằng 2 tay với người đối diện
trước mặt mình, sau đó về đứng cuối hàng.
* Trẻ thực hiện
+ Lần 1:
- Mời 2 trẻ làm tốt lên làm trước cho cả lớp xem
- Trẻ thực hiện 1 lần ( mỗi lần 2 trẻ)
Cô chú ý bao quát trẻ. Sữa sai cho trẻ.
+ Lần 2.
Ở lễ hội cồng chiêng ban tổ chức đã đưa ra thử


thách “ Tung bắt bóng với người đối diện”
. Lớp mình đã thực hiện được rồi đây.
- Cho trẻ thực hiện qua hình thức thi đua giữa 2 tổ.
Các con rất giỏi rồi giờ cơ sẽ thưởng cho lớp mình
một trò chơi.
* Trò chơi vận động: " Cáo và thỏ"
+ Luật chơi: Thỏ phải về chuồng của mình
Nếu thỏ nào chạy chậm thì bị cáo bắt được sẽ làm
thay cáo.
+ Cách chơi: Cơ kẻ một vịng trịn làm chuồng cáo.
Một vòng tròn to làm chuồng thỏ. Chọn một cháu
làm cáo ngồi ở góc lớp, số trẻ cịn lại làm thỏ, các
chú thỏ đi kiếm ăn vừa đi vừa nhảy hai tay vẩy nhẹ
vừa đọc.
Trên bải cỏ
Có cáo gian
Chú Thỏ con
Đang rình đấy
Tìm rau ăn

Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ
Kẻo cáo gian
Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Khi đọc hết bài. Cáo xuất hiện. Cáo gừm gừm đuổi
bắt thỏ. Thì các chú thỏ phải chạy nhanh về chuồng
của mình. Nếu bạn nào chạy chậm thỡ cỏo bt c
thỡ phi lm cỏo.
- Cho trẻ chơi 2-3 lÇn.
C,. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu 1 -2
vòng .
Hoạt động 3: Kết thúc.
Cũng cố. Hơm nay lớp mình hoạt động gì ?
Giáo dục.
Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa.
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Chạy thay
đổi tốc độ
theo hiệu
lệnh.

- Trẻ biết dùng
sức mạnh của
mình để chạy
thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh.


I. Chuẩn bị. Sân bải sạch sẽ, một số đồ chơi máy
bay, chong chóng …
II . Tiến hành.
* HĐCĐ: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
Cho trẻ ra sân đứng xung quanh cô. Cô giới thiệu
hôm nay cô sẽ cho lớp mình. Chạy thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh. Các con nhìn cơ chạy và chạy theo
cơ nhé, cô chạy thay đổi tốc độ chạy lúc nhanh lúc
chậm, bắt đầu chạy cô chạy khoảng 2m tiếp tục chạy
nhanh 3-4m sau đó chuyển sang chạy chậm rồi dừng
lại.
- Trẻ làm theo hiệu lệnh của cô. 2 – 3 lần, cô bao
quát trẻ chạy theo hiệu lệnh của cô.
- Thi đua theo tổ, cỏ nhân
- Cô chú ý sữa sai.
5


- Dễ hịa
đồng với các
bạn chơi
trong nhóm

TCVĐ.
Kéo co.

- Trẻ dễ hịa
đồng với các
bạn chơi trong
nhóm


- Trẻ hiểu luật
chơi và cách
chơi.

Chơi tự do

- Trẻ chơi vui
vẽ, đồn kết
nhau.

Hoạt động
chiều:
Hướng dẩn
trị chơi mới.
Gọi đủ 3 thứ
rau, củ, quả
cùng loại

- Giúp trẻ
nhận biết và
làm quen với
tên gọi, ích lợi
của các loại
rau, củ, quả.
- Tập cho trẻ
phối hợp cùng
bạn trong lp.

* Qua đây trẻ dễ hịa nhập vào nhóm chơi của mình

một cách hịa đồng, đồn kết với nhau, khơng phân
biệt, khơng chia xẻ nhau mà trẻ ln ln hịa thuận
với các bạn của mình, nhanh chóng nhập vào chơi
với các nhóm bạn trong lớp mình.
giỏi.
* TCVĐ. Cơ giới thiệu trị chơi “Kéo co’’.
- Cô nêu luật chơi cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi.
* Chơi tự do: Trẻ chơi với một số đồ chơi máy bay,
chong chóng …cơ bao qt
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.

I. Chuẩn bị. 3 thứ rau, củ, quả cùng loại
II. Cách tiến hành.
Chiều hơm nay cơ cháu mình cùng chơi trị chơi
mới đó là trò chơi “Gọi đủ 3 thứ rau, củ, quả cùng
loại”
Cách chơi:
Cho trẻ đứng thành vòng tròn, người điều khiển trị
chơi đứng ở giữa. Người điều khiển ném bóng cho
một trẻ và nói về đặc điểm của một số loại rau ( củ
hoặc quả) và nói trẻ đóp phải nói nhanh 3 loại rau
( củ hoặc quả) đồng thời tung bóng trả lại cho người
điều khiển. Người điều khiển tiếp tục ném bóng cho
trẻ khác. Ví dụ Người điều khiển ném bóng cho trẻ
A và nói “ rau ăn lá” trẻ A nhận bóng và nói “ Mồng
tơi, rau ngót, rau muống. trò chơi tiếp tục cho đến
hết thời gian chơi.

Luật chơi: Trẻ chơi đúng theo yêu cầu của cô nếu
phạm luật
sẻ làm theo yêu cầu của cô.
+ Cho trẻ chơi 2 - lần.
- Trẻ chơi cô bao quát.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.
Thứ 3
- Trẻ gọi đúng I. Chuẩn bị :
Ngày
tên rau và biết - Rau cải - Rau ngót, Rau khoai, rau dền đỏ, rau
15/3/2016 đặc điểm của muống, rau mồng tơi.
một số loại rau Máy chiếu, máy vi tính
Mỗi trẻ một bó rau (trong số loại rau cơ dạy)
LĨNH VỰC ( cuống, lá)
II. Cách tiến hành
PHÁT
- Nêu được

6


TRIỂN
NHẬN
THỨC
(MTXQ)
Làm quen
một số loại
rau


một vài đặc
điểm nổi bật
của rau (màu
sắc, hình
dáng).
- Biết chú ý
quan sát
- Kỹ năng trả
lời rõ ràng
- Trẻ biết ích
lợi của rau,
khơng ngắt
phá rau
- Biết chăm
sóc và bảo vệ.

* Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú
Các con biết không! Mùa xuân đến rồi, mang theo
những tia nắng và hạt mưa xuân tưới mát cho vườn
rau của bác nơng dân đấy, ở đó có nhiều điều thú vị.
Hôm nay các con sẽ đến thăm vườn rau của bác
nơng dân. Các con có đồng ý khơng nào.
Cơ mở nhạc bài hát: Giúp mẹ
Đã đến vườn của bác nơng dân rồi. Các con xem ở
vườn có những loại rau gì?
(Mời 2 - 3 trẻ trả lời)
À đúng rồi! đây là rau dùng để ăn lá. Để hiểu rỏ hơn
các con hãy nhẹ nhàng về chổ của mình cùng cơ tìm
hiểu nhé.
Hoạt động 2: Nội dung.

Bác nơng dân đã tặng cho lớp mình rất nhiều loại
rau, các con cùng lắng nghe cơ có một câu đố nói
về loại rau gì nhé.
“Tơi mọc bờ ao
Thân lá xanh xanh
Tơi để nấu canh
Để xào để luộc”
+ Đố các con là rau gì? (rau muống)
- Các con cùng gọi tên rau muống
(Trẻ đọc 2-3 lần)
Rau muống có đặc điểm gì?
(Thân, lá).
Lá rau muống có màu gì?
(Màu xanh)
Rau muống là loại rau ăn gì?
(Rau ăn lá).
Hằng ngày cô và mẹ đã dùng rau muống để chế biến
những món ăn nào?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời (xào, Luộc, nấu canh…).
Trong rau muống có chất dinh dưỡng gì?
Các con biết khơng? Rau muống gồm có thân, lá
nhỏ dài màu xanh. Dùng để chế biến nhiều món ăn
như rau luộc, xào, nấu canh. Rau muống có rất
nhiều Vitamin rau muống là loại rau ăn lá.
- Ngoài rau muống cịn có những loại rau ăn lá nào
nữa?
(dền đỏ, rau ngót …).
- Những loại rau đó cũng hỏi tương tự như rau
muống.
Mở rộng. Cho trẻ xem 1 số loại rau , mồng tơi, rau

ngót, rau cải, rau xà lách, rau khoai lang…
* So sánh. Rau muống rau ngót, rau dền đỏ
Cho trẻ quan sát rau muống, rau ngót, rau rền đỏ
7


Lá rau muống như thế nào ?
(Lá nhỏ dài )
Cô ngắt lá rau muống cho trẻ xem
+ Lá rau ngót như thế nào ?
(Trịn và nhỏ )
Cơ tuốt lá rau ngót cho trẻ xem. Rau ngót chỉ ăn
phần lá, cịn phần cành thì bỏ vào thùng rác.
Cơ ngắt lá dền đỏ cho trẻ xem
Lá rau dền đỏ như thế nào?
(Lá to trịn)
Các loại rau này chỉ khác nhau về hình dáng và màu
sắc, nhưng đều được gọi là rau ăn lá vì khi ăn ta chỉ
ăn phần lá và phần cuống.
Các loài rau ăn lá chứa nhiều chất vi ta min và muối
khoáng rất cần thiết cho cơ thể .
Và trước khi chế biến chúng ta phải làm gì các con
(rữa sạch)
* Trò chơi: Dán rau theo yêu cầu của cô.
- Cô chia thành 3 đội.
- Đội số 1. Chọn rau muống
- Đội số 2 chọn rau ngót
- Đội số 2 chọn rau dền đỏ.
* Hoạt động : Kết thúc.
+ Cũng cố: Hơm nay các con vừa hoạt động gì?

Giáo dục trẻ: Hơm nay chúng ta vừa tìm hiểu về
một số loại rau ăn lá và muốn có những loại rau ăn
lá thì các con phải biết chăm sóc bảo vệ và đặc biệt
các con phải biết yêu quý những người lao động
trồng ra các loại rau các con có đồng ý với cô không
nào .
+ Nhận xét chung, cắm hoa
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Làm quen
truyện:
Niềm vui từ
bát canh cải

8

- Trẻ nhớ tên
chuyện.
- Trẻ nhớ tên
nhân vật trong
câu chuyện.

I. Chuẩn bị: Máy bay, chong chóng, bóng
II. Tiến hành:
* HĐCĐ: Làm quen truyện: Niềm vui từ bát canh
cải
Cho trẻ ra sân ngồi vòng trịn xung quanh cơ.
Cơ giới thiệu hơm nay cơ sẽ cho lớp làm quen
chuyện “Niềm vui từ bát canh cải”.

Để hiểu trong câu chuyện có nhân vật nào các con
lắng nghe cô kể nhé.
- Cô kể 2 lần.
+ Đàm thoại nội dung câu chuyện.
+ Cơ vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có nhân vật nào?


- Cả lớp kể theo cô 1 lần.
TCVĐ:
Mèo bắt
chuột.

- Trẻ biết cách
chơi và chơi
đúng luật.

Chơi tự do.
- Trẻ đoàn kết
khi chơi

Hoạt động
chiều:
làm quen bài
hát. “Giúp
mẹ”

- Trẻ nhớ tên
bài hát. Hát
thuộc lời của

bài hát.

Chơi tự do
Thứ 4
Ngày
16/3/2016

- Biết sử dụng
những đường
nét đơn giản
phối kết hợp
LĨNH VỰC với nhau để
tạo ra được
PHÁT
một số loại
TRIỂN
THẨM MĨ rau.
(Tạo hình) - Biết tự nhận
xét sản phẩm
của mình của
Vẽ một số

* TCVĐ: Cơ giới thiệu trị chơi. Mèo bắt chuột.
- Cô nhắc cách chơi - luật chơi
- Cho trẻ chơi 4 - 5lần.
* Chơi tự do: Máy bay, chong chóng, bóng
- Trẻ chơi cơ bao qt trẻ chơi.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương. Cắm hoa.
I Chuẩn bị : Bài hát “Giúp mẹ”

II. Tiến hành :
Chiều hôm nay cô và các con cùng làm quen bài
hát. “Giúp mẹ”. NVL?
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
+ Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần, kết hợp cử chỉ điệu
bộ ở lần 2.
- Cơ vừa hát bài gì?
- Nhạc và lời của ai?
( Mời 2 – 3 trả trả lời)
- Bài hát nói lên điều gì?
- Cho trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần.
- Bắt nhịp cho trẻ hát 2- 3 lần.
- Đàm thoại về nội dung bài hát: Bài hát “Em u
cây xanh” nói đến tình cảm của các bạn nhỏ làm rất
nhiều việc để giúp mẹ đưa cơm.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát.
* Cơ chú ý sửa sai cho trẻ yếu, còn chớt như cháu
( Nhi, Tiến, Hoàng).
- Cho cả lớp hát lại 1 lần nữa.
Chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
+ Cũng cố: Hỏi trẻ hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương.Cắm hoa.
I. Chuẩn bị : Một số hình ảnh,
- Tranh của cơ vẽ rau mống, rau khoai
Quả cà chua, củ cà rốt.
- A4, giấy màu, bàn ghế cho cô và trẻ
- Giá trưng bày sản phẩm.
II . Tiến hành.
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Cho trẻ ngồi quanh cô các con lắng nghe cơ đọc

câu đố về quả gì nhé.
“Tên em cũng gọi là cà
Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh”.
9


loại rau
( ĐT)

10

bạn.
- Biết sắp xếp
bố cục hợp lý,
có sự sáng tạo
trong khi vẽ.
- Rèn cho trẻ
kỹ năng cầm
bút, tư thế
ngồi khi vẽ.
- Khả năng
phát âm tiếng
việt chuẩn, sự
mạnh dạn khi
giao tiếp…

+ Đố các con đó là quả gì?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
+ Thế quả cà chua thuộc nhóm rau nào?
Có rất nhiều loại rau khác nhau các con cùng xem

luống rau của bác nông dân nhé.
+ Có những loại rau gì?
Để biết được các loại rau gì thì hơm nay các con
cùng vẽ về các loại rau nhé.
* Hoạt động 2:
Cô cho trẻ xem tranh vẽ rau khoai, rau muống.
+ Đây là bức tranh cô vẽ về rau gì?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
- Dưới tranh có từ rau khoai, rau muống các con
cùng đọc với cô nào?
( Cả lớp đọc 2 lần)
+ Con có nhận xét gì về các loại rau cơ Vẽ?
+ Cơ vẽ như thế nào?
( Chính giữa bức tranh, khơng lệch về 1 phía)
+ Cơ dùng kĩ năng gì để vẽ?
(Mời 2 – 3 trẻ trả lời n cong, nét thẳng, nét xiên)
+ Cô tô rau khoai và rau muống màu gì đây?
( Màu xanh)
- Xem tranh vẽ quả cà chua, củ su hào
+ Bức tranh này cô vẽ quả gì đây?
- Dưới tranh có từ “ Quả cà chua và củ su hào các
con cùng đọc. ( Cả lớp đọc 2 lần)
+ Quả cà chua là loại rau ăn gì?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
+ Củ su hào là rau ăn gì?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
Cơ dùng kĩ năng gì để vẽ quả cà chua, củ su hào?
+ Bố cục của tranh như thế nào?
( Cân đối)
* Hỏi ý định trẻ:

+ Con thích vẽ rau gì?
+ Con dùng kĩ năng gì để xé rau?
- Cho 3 – 4 trẻ nói lên ý định của mình.
+ Vẽ như thế nào?
+ Các bạn hãy nói xem muốn vẽ đẹp cầm bút tay
nào?
+ Ngồi vẽ như thế nào?...
Hãy về chỗ ngồi để thi xem ai vẽ được nhiều loại
rau nhé.
* Trẻ thực hiện:
Cho trẻ ngồi theo nhóm và tạo ra sản phẩm trẻ thích.
- Trong q trình trẻ thực hiện cô đi quan sát trẻ vẽ,
gợi ý cho trẻ cách vẽ các loại rau ăn lá, rau ăn quả,


rau ăn củ. Cách tô màu, cách sắp xếp bố cục...
- Cô mở nhạc nhỏ trong khi trẻ vẽ.
* Trưng bày sản phẩm.
Cho trẻ nhận xét các bức vẽ cuả bạn, của mình, nêu
ra các bức vẽ đẹp, các ý kiến bổ sung...
Cô tổng hợp các ý kiến của trẻ, nêu những bức vẽ
đẹp, sáng tạo, chỉ ra cho trẻ thấy những điểm cần bổ
sung... động viên khuyến khích những trẻ vẽ chưa
được đẹp... gọi 4 - 5 trẻ.
* Hoạt động 3:
- Cũng cố: Hôm nay các con vừa hoạt động gì?
Giáo dục trẻ: Các con phải biết chăm sóc, tưới nước
cho các loại rau nhé.
+ Nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
LĨNH VỰC

PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ
(Văn học)
Chuyện.
Niềm vui từ
bát canh cải

- Trẻ hiểu
được nội dung
cốt chuyện,
các nhân vật
trong chuyện.
- Trẻ nhớ được tên
chuyện, biết
được tình tự,
các nhân vật
- Luyện kĩ
năng kể
chuyện, biết
thể hiện giọng
kể.
- Giáo dục trẻ
chăm sóc bảo
vệ cây để cây
cho hoa cho
quả.
- Trẻ biết yêu
quý các cô,

bác nông dân.

I. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ chuyện “Niềm vui từ
bát canh cải”, các bài hát có trong chủ đề
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
Các con ơi! Hôm nay cô cho các con xem những
luống rau màu của cơ bác nơng dân và xem có
những loại rau củ gì nhé.
+ Đây là rau gì ?
( rau cải, rau khoai, rau mòng tơi... ).
+ Các con có thích ăn các loại rau đó khơng ?
Để biết được cabh cải từ đâu mà có. Các con cùng
nghe câu chuyện. Niềm vui từ bát canh cải
thì sẽ rỏ đấy. Mà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe
đấy.
Hoạt động 2: Nội dung.
* Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Kết hợp minh hoạ điệu
bộ.
- Cô kể lần 2: kết hợp xem tranh.
* Trích dẫn và đàm thoại:
+ Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những ai?
“Xem ti vi...........................................Gieo hạt
+ Khi xem ti vi thấy các chú bộ đội làm gì ?
+ Bé Mai đã nói gì với bố ?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
“Từ Biết Mai chưa.................................cho đất ấm
là được.
+ Biết Mai chưa biết cách chăm sóc mẹ đã làm gì ?

( Mời 1 – 2 trẻ trả lời)
+
Và ai là người đã giúp đở Mai các con cùng nghe
11


tiếp nhé.
“Nghe lời mẹ mai chăm chỉ .............................
............xèo kín cả chậu’’.
+ Nghe lời mẹ Mai đã chăm chỉ ngày tưới mấy lần ?
+ Được chăm sóc cây cải lớn lên như thế nào ?
( Mời 3 – 4 trẻ trả lời)
“Vào một buổi sáng...........................Mai sung
sướng lắm
Bát canh cải được nấu với gì?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời).
Khi ăn bát canh cải mọi người khen như thế nào ?
+ Qua câu chuyện này con học được điều gì ?
- Lần 3: Cô kể kết hợp cho trẻ kể theo cô
Cô kể lại chuyện cho trẻ nghe lần nữa.
Hoạt động 3. Kết thúc.
+ Cũng cố: Hôm nay các con được nghe cơ kể
chuyện gì?
Giáo dục: Các con phải biết chăm sóc bảo vệ cây để
cây ra hoa, kết quả và đặc biệt các con phải biết yêu
quý những người lao động trồng ra các loại khoai
các con có đồng ý với cô không nào .
+ Nhận xét nêu gương – cắm hoa.
Hoạt động
ngoài trời

HĐCĐ:
Quan sát cây
bàng

- Trẻ biết gọi
tên cây bàng.
- Trẻ biết được
các bộ phận
của cây bàng
và đặc điểm,
ích lợi của cây
bàng.

I. Chuẩn bị. Cây bàng, các đồ chơi ngồi trời
II. Cách tiến hành.
* HĐCĐ: Quan sát “Cây bàng”
Cơ cho trẻ ra sân cho trẻ đến bên cây bàng. Hơm
nay cơ cháu mình cùng nhau quan sát cây bàng nhé.
+ Các con cùng gọi tên cây bàng với cô nào
- Cả lớp đọc 2 – 3 lần
+ Cây bàng gồm những bộ phận gì?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời thân, cành, lá )
+ Thân cây bàng như thế nào? ( To)
+ Lá bàng có màu gì? ( màu xanh)
+ Cành bàng to hay nhỏ? ( To)
+ Da của cây bàng trơn hay nhản? ( Nhẳn)
+ Cây bằng có ích lợi gì? ( Tỏa bóng mát).
Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ khơng ngắt lá, bẻ cành
để cây xanh tốt.


TCVĐ.
Người làm
vườn.

- Trẻ biết cách
chơi và chơi
đúng luật.

* TCVĐ: Người làm vườn.
Cô nhắc luật chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

Chơi tự do:

- Trẻ đoàn kết
khi chơi vui

* Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi
Cô bao quát lớp.

.

12


vẽ.
Hoạt động
chiều:
Bồi dưỡng
trẻ yếu.


- Trẻ cũng cố
lại các kiến
thức đã học để
tạo ra sản
phẩm cùng
các bạn.

+ Củng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.

I. Chuẩn bị: Giấy a4, bút màu
II. Tiến hành:
Ổn định cho cả lớp hát 1 bài. “Giúp mẹ”
+ Các con vừa hát bài gì? ( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
+ Bạn nhỏ trong bài hát làm việc gì giúp mẹ?
Chiều hơm nay cơ cháu mình cùng nhau ôn lại lĩnh
vực phát triển thẩm mĩ vẽ những kĩ năng mà các các
con đã học để tạo sản phẩm đẹp nhé.
Cô chú ý đến trẻ yếu như cháu ( Thảo Nguyên, Tiến,
Dũng).
- Lên tập cho cháu vẽ hoa, vẽ vườn cây ăn quả vẽ,
Nặn các loại quả để tặng bạn thỏ
- xé dán các cây ăn quả.
- Cô hướng dẩn trẻ làm theo cô.
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, trẻ cắm hoa bé ngoan.
Thứ 5
- Trẻ biết cách I. ChuÈn bị: Bài soạn powerpoint.
Ngy

o 1 vt bng Đồ dùng học tËp quanh lớp trẻ dễ thấy, dễ
17/3/2016 1 đơn vị đo.
tìm để đo, các cây rau để trẻ đo, các bài nhạc về
Nói được kết
chủ đề. Mỗi cháu có 1 rổ học cụ đo (1 thước đo, 1
LĨNH VỰC quả o
i tng o)
PHT
- Luyn k
Máy chiếu, tranh để chơi trò chơi.
TRIN
nng o mt
II. Tiến hành:
NHN
cỏch thnh
Hot ng 1: n nh v gõy hng thỳ.
THC
tho.
Cô cho trẻ ngồi quanh cô và c câu đó:
(Toỏn)
- Bit yờu quý
Cái gì 5 ngón rất dài
v chm súc
Giúp mẹ nhặt rau viết bài vẽ
o độ dài 1 các loại rau để tranh”
vật bằng 1 rau ln nhanh, Cô đố các con câu đố sau nói về cái
n v o
cung cp cht gì?
vi ta min
( Mời 3- 4 trẻ tr lời).

Các con biết không? Bàn tay rất quan
trọng giúp mẹ nhặt rau, quét nhà, còn
để viết và vẽ nửa nữa. Cả lớp hát Giỳp
m i v ch ngi
Hoạt động 2: Nội dung
Cô thấy các con cũng giỏi rồi và cô muốn
các con cùng thể hiện điều đó qua giờ
học toán. o di 1 vật bằng 1 đơn vọi đo
* Ôn so sánh dài ngắn :
- Các con ơi nhìn xem ở đây có gì nào?
- Ba con đường này như thế nào ? Chúng ta sẽ
chạy qua con đường nào nhanh nhất? Đoán thử
xem? Nào chúng ta cùng qua thử?
13


- Các con ơi ! khi đi trên đường thì mình phải đi
theo hướng nào vậy con.
- Vậy qua con đường nào lâu nhất? Tại sao vậy?
- Nhìn kia nữa kìa ? Con thấy có những gì ? ở xung
quanh lớp mình nửa ? ( 3 địn gáng)
Đố các con biết các địn gáng này có độ dài thế
nào ? đòn gáng nào dài nhất ? đòn gáng ngắn hơn ?
đòn gáng ngắn nhất ?
* Dạy đo độ dài cùa một đối tượng bằng một
đơn vị đo
- Để xem mảnh vườn rau cải này dài hơn mảnh
vườn rau khoai và mảnh vừn rau bơng tơi bao nhiêu
thì mình làm gì để biết đây ? úm ba la…cơ có gì
đây ? cái này để làm gì ?

- Đây là cây thước dùng thước này đo chiều dài
mảnh vườn rau cải xem mảnh vườn rau cải dài
bằng mấy thước đo! Các con chú ý xem cô đo để bắt
chước đo giống cô cho chính xác nha !
- Cơ đo kết hợp giải thích cách đo : Đo từ trái sang
phải, cơ đặt 1 đầu của thước đo trùng với 1 đầu bên
trái của của mảnh vườn và cạnh của thước đo sát với
cạnh của mảnh vườn (cạnh đường thẳng mảnh
vườn), rồi dùng bút gạch sát vào đầu bên phải của
thước đo để đánh dấu lên mảnh vườn . Sau đó nhắc
thước đo lên đặt tiếp thước đo theo chiều cần đo, sao
cho đầu bên trái của thước đo trùng với vạch đánh
dấu, và đánh dấu tiếp đầu bên phải thước đo, cứ thế
tiếp tục đo cho đến hết chiều dài của mảnh vườn rau
cải
- Các cháu đếm xem độ dài của của mảnh vườn rau
cải cô đo được bao nhiêu thước đo?
- Để biểu thị cho 4 lần thước đo cô chọn số mấy?
( Số 4)
Mảnh vườn rau cải của các bác có chiều dài bao
nhiêu vậy ? Nào chúng ta cùng đo mảnh vườn rau
cải nha!
- Cháu đo cô bao quát hướng dẫn trẻ đo , Sau đó các
cháu đếm xem mình vừa đo được bao nhiêu lần đo
và lấy chữ số tương ứng xếp vào .
- Cô kiểm tra so mẫu đo của cô nhận xét cách đo của
trẻ và hỏi trẻ nói lại kết quả đo mà trẻ vừa đo được .
- Ngoài mảnh vườn rau cải ra con biết cịn có mảnh
vườn nào nữa ( mảnh vườn rau khoai, rau bơng tơi)
cơ cho trẻ đo tượng tự.

* Trị chơi : Thử tài của bé
- Nhìn xem xung quanh lớp có rất nhiều tranh về các
các loại quả các con hãy đến đo xem những tranh đó
14


được mấy lần của thước đo và khi đo xong gắn chữ
số tương ứng. .
- Cơ tổ chức chơi
* Trị chơi : Thi xem ai nhanh
- Cách chơi : Cô sẽ chia lớp mình làm 4 nhóm, mỗi
nhóm thi nhau đo các cái bao đựng rau với thước đo.
Chú ý khi có hiệu lệnh của cơ các cháu sẽ do dộ dài
của những cái bao xem được bao nhiêu lần của
thước đo, sau đó đặt chữ số tương ứng vào từng cái
bao mà cháu vừa đo . Khi hiệu lệnh chấm dứt nếu
đội nào đo nhanh và đúng thì đội đó thắng cuộc
- Cơ tổ chức chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Cho trẻ nhận
biết các số
trong phạm
vi 5.

- Trẻ biết và

nhận biết được
số 5.
- Trẻ biết dùng
các kĩ năng đã
học để đếm
được đến 5.

TCVĐ: Kéo
cưa lừa xẻ

- Trẻ hiểu
được luật chơi
và cách chơi. * TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
- Cô nhắc luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi vui - Cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
vẽ, đoàn kết.
* Chơi tự do: Máy bay, bong bóng, chong chóng
- Cơ bao qt trẻ chơi
+ Củng cố: Các con vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ nói được
tên một số
I. Chuẩn bị: Tranh lơ tơ cá, thịt, trứng, rau, củ
thực phẩm.

Chơi tự do

Hoạt động
chiều:
Nhận biết


I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong chóng
bóng …
II TiÕn hµnh:
I. Chuẩn bị.
II. Cách tiến hành.
HĐCĐ: Cho trẻ nhận biết các số trong phạm vi 5.
Cho trẻ ra sân. Cho trẻ ngồi thành hình chử u. Các
con đã học đến số mấy rồi ( Số 4). Giờ hôm nay các
con cùng cô gọi tên các con số nhé, cô cho trẻ đọc
tên các số từ 1 – 4 và đây là con số 5 là số mới mà
hôm nay các con được học đấy, các con cùng gọi tên
với cô.
- Cô đưa số 5 và đọc 3-4 lần.
- Cả lớp đọc số 5
- Tổ lần lượt gọi tên.
- Cá nhân trẻ gọi tên, cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Cơ chú ý trẻ yếu đọc cịn chớt và chậm như cháu (
Sơn, Mai Anh, Nga, Nhi).

15


một số thực
phẩm thông
thường, giá
trị dinh
dưỡng của
một số thực
phẩm


khoai lang, khoai tây, gạo, dầu ăn, lạc.
II. Cách tiến hành
Để biết được tác dụng của các chất dinh dưỡng như
thế nào hơm nay cơ cháu mình cùng nhau
“ Nhận biết một số thực phẩm thông thường, giá trị
dinh dưỡng của một số thực phẩm ”.
+ Hằng ngày các con được ăn những món ăn gì?
(Gọi 2-3 trẻ trả lời cá, thịt, tơm, canh….)
- Vậy những loại thức ăn đó cung cấp những chất
gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
- Ăn những loại thức ăn đó vào cơ thể của các con
như thế nào?
Các con vừa được trị chuyện về nhưng món ăn gì?
+ Ăn những loại thức ăn đó có giá trị dinh dưỡng
gì?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
+ Giúp cơ thể ta như thế nào?
( Gọi 2-3 trẻ trả lời).
Giáo dục trẻ : Các con nhớ ăn đầy đủ các chất để cơ
thể của mình khỏe mạnh và thơng minh học giỏi nhớ
chưa nào.
+ Cũng cố: Các con vừa hoạt động gì?
- Chơi tự do
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
- Chơi tự do. Cô bao quát trẻ
Thứ 6
- Trẻ biết hát
I. Chuẩn bị:

Ngày
và vận động
- Băng, đài, các hình.
18/3/2016 nhịp nhàng, tự - Trang phục múa.
nhiên theo
- Xắc xô.
II. Tiến hành:
LĨNH VỰC nhịp bài hát.
- Biết phối
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
PHÁT
hợp nhịp
Cho trẻ ngồi quanh cô đọc bài thơ “Bắp cải xanh”
TRIỂN
+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?
THẨM MĨ nhàng, mềm
mại.
+ Bài thơ nói về loại rau gì các con ?
(Âm nhạc)
- Trẻ có kỹ
xung quanh chúng ta cịn rất nhiều loại rau ăn lá nữa
năng múa hát. các con ạ ! Có một bạn nhỏ đã rất yêu thương mẹ
Dạy hát:
- Phát triển
giúp mẹ đi hái rau dền rau muống đấy ,và đó cũng là
Giúp mẹ
khả năng sáng nội dung bài hát “Giúp mẹ ”mà hôm nay cô dạy cho
Nghe hát:
tạo, vận động lớp mình hát đấy
Cây trúc

khi tham gia
bây giờ lớp mình hãy lắng nghe cơ hát trước nha
xinh
trò chơi âm
Hoạt động 2. Nội dung
TCAN:
Dạy hát : “Giúp mẹ”
Nghe tiếng nhạc.
hát tìm đồ - Giáo dục trẻ - Lần 1. Hát diễn cảm
biết yêu quý
- Lần 2. kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa
vật
các nghề.
+ Các con vừa nghe cơ hát xong bài hát gì ?
+ Nhạc và lời của ai ?
Bài hát nói về một bạn nhỏ biết giúp đỡ mẹ hái rau
16

- Biết được
giá trị dinh
dưởng của các
món ăn.


+ Bạn nhỏ trong bài hát rất yêu thương mẹ phải
khơng các con ?
+ Thế các con có u thương mẹ của mình khơng
nào ?
Vậy thì cơ mới các con hãy thể hiện thật hay bài hát
giúp mẹ với cô nào .

- Cả lớp hát 2 lần về đội hình chữ U
- Cô và trẻ cùng hát 1 lần (ngồi tại chổ )
- Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân .
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ ( Sơn, Nhi, Phúc, Hồng,
Thanh).
Một lần nữa cơ mời các con hãy thể hiện bài hát lại
bài hát giúp mẹ nào (đi đội hình vịng trịn về chữ u)
* Nghe hát :“Cây trúc xinh ” dân ca nam bộ
Lần 1. Hát diễn cảm
Lần 2. Kết hợp cho trẻ múa minh họa
* Trị chơi âm nhạc: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi .
- Trẻ chơi 3 - 4 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
Cho cả lớp hát lại 1 lần
+ Cũng cố. Các con vừa được học bài hát gì ? nhạc
và lời của ai ?
Giáo dục: Các con ạ ! Qua bài học hôm nay cô
mong muốn các con luôn luôn phải biết yêu thương,
giúp đỡ mẹ những công việc đơn giản để mẹ bớt vất
vã hơn các con co đồng ý với cô không nào
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.

Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ:
Vận động
theo nhạc
bài: Em yêu
cây xanh

- Trẻ biết vận
động theo
cảm nhận âm
nhạc, sáng
tạo ra các
vận động
minh họa
theo các bản
nhạc, bài hát.

- Trẻ biết vận
động theo
nhạc của bài
hát em yêu
cây xanh.
- Trẻ biết vận
động theo cảm
nhận âm nhạc,
sáng tạo ra các
vận động
minh họa theo
các bản nhạc,
bài hát.

I. Chuẩn bị. sân bải sạch sẽ, máy bay, chong chóng
bóng …
II TiÕn hµnh:
* HĐCĐ: Vận động theo nhạc bài: Em yêu cây
xanh
Cho trẻ ra sân ngồi vịng trịn hơm nay cơ và các con

cùng Vận động theo nhạc bài: Em yêu cây xanh nhé.
- Cô vận động 2 – 3 lần cho trẻ xem
- Cả lớp vận động theo cô 2 – 3 lần
- Tổ, nhóm, cá nhân vận động
- Cơ chú ý trẻ yếu như cháu, ( Nhi, Thanh, Linh,
Hoàng).
+ Các con vừa vận động bài gì? Sáng tác của ai?
- Qua đây trẻ biết vận động theo cảm nhận âm nhạc,
sáng tạo ra các vận động minh họa theo các bản
nhạc, bài hát.
17


TCVĐ.
Chó sói xấu
tính.
Chơi tự do

Hoạt động
chiều:
Dạy trẻ kể
lại chuyện.
Niềm vui từ
bát canh cải

* Vệ sinh
góc chơi:

* TCVĐ. Chó sói xấu tính.
- Trẻ biết được Cơ phổ biến luật chơi cách chơi.

cách chơi và
Trẻ chơi cô bao quát
luật chơi.
Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Trẻ chơi
* Chơi tự do : Đồ chơi ngồi trời, cờ, bóng, máy
đồn kết vui
bay
vẽ, khơng
+ Củng cố: Các con vừa hoạt động gì?
tranh giành
+ Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa bé ngoan.
nhau.
I. Chuẩn bị: Tranh chuyện
- Trẻ biết tên
II. Tiến hành
nhân vật trong
Chiều hơm nay cơ cahus mình cùng nhau kể lại
câu chuyện.
chuyện. “Niềm vui từ bát canh cải” nhé.
Hiểu nội dung
- Cô kể chuyện “Niềm vui từ bát canh cải” cho trẻ
câu chuyện.
nghe 2 lần.
Lần 1. Kể diển cảm, rỏ lời.
Lần 2. Kết hợp tranh minh họa.
+ Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì ?
+ Chuyện kể về gì ?
( Mời 2 – 3 trẻ trả lời)
+ Câu chuyện có những nhân vật nào ?

Cho trẻ kể chuyện cùng cô 3 - 4 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân lên kể.
- Cô chú ý bồi dưỡng trẻ năng khiếu như cháu
( Hồng, Lam, Minh Phương)
- Cô chú ý bồi dưỡng trẻ yếu như cháu ( Mai Anh,
Nhi, Linh)
- Trẻ lau chùi
đồ dùng và
sắp xếp các
góc chơi gọn
gàng.

* Vệ sinh góc chơi:
Và chiều hôm nay là ngày cuối tuần rồi các con
cùng làm vệ sinh ở các góc chơi của mình nhé.
- Trẻ chia ra thành các nhóm và lau chùi vệ sinh góc
chơi sạch sẻ, gọn gàng các góc chơi.

* Nêu gương cuối tuần: Cho trẻ nêu ưu điiểm và
- Nêu ưu điểm
khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
* Nêu gương
và khuyết
+ Cô nhận xét chung cả lớp và cho trẻ bình xét bé
cuối tuần
điểm
ngoan.
cờ.

18



HĐCĐ: Ai chọn nhanh hơn:
Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn và lắng nghe cơ đọc câu đó sau nói về ai nhé.
“Tên em cũng gọi là cà
Mình tron vỏ đỏ, chín vừa nấu canh”.
+ Đố các con đó là quả gì?
+ Thế quả cà chua thuộc nhóm rau nào?
Và hơm nay để biết “Ai chọn nhanh hơn” cô sẻ cho các con mỗi bạn một số loại rau
như rau muống, rau cải, rau dền đỏ, cà chua…
Khi cơ nói về dấu hiệu, đặc điểm của mỗ loại rau nếu bạn nào chọn đúng, đủ, nhanh
nhất theo yêu cầu của cô thì bạn đó giỏi.

19