KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 31
Chủ đề: Mùa hè
(Thời gian thực hiện từ ngày 19/04 đến ngày 23/04/2022)
Hoạt động
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

PTNT

PTTM

- Trẻ biết chào cô vào lớp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết theo mùa
- Trò chuyện với trẻ về một số bệnh mùa hè và cách phòng tránh.
* Thể dục buổi sáng:

Thể dục
sáng

- Hô hấp: + Gà gáy
- Tay:
+ 2 tay dang ngang, gập khủy.
+ Cuộn cổ tay
- Bụng lườn:
+ 2 tay đưa lên cao cúi gập người.
+ Hai tay chống hong xoay người
- Chân: + Co từng chân 1.

Hoạt động
học

PTTC

KPXH

- Thể dục: Nhảy lò cò Trò chuyện về mùa
3m
hè

PTNN
- Thơ: Mùa hạ tuyệt
vời

- Đếm đến 8 theo khả - DVĐ: Nắng sớm
năng của trẻ
+ Nghe hát: Cho
tôi đi làm mưa với



+ TCAN:
Hoạt động - Bỏ rác đúng nơi quy - Làm quen các bài
ngoài trời định.
hát trong chủ đề
- TCVĐ: Nu na nu
nống

- TCVĐ: Đổ nước
vào chai

- Chơi tự do

- Chơi tự do

- Đội mủ khi ra nắng
- TCVĐ: Nu na nu
nống
- Chơi tự do.

- Ôn bài thơ: Mùa hạ
tuyệt vời

- Lắp ghép ông mặt
trời

- TCVĐ: Đổ nước
vào chai

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự do.

- Chơi tự do

I/ MỤC TIÊU:
- Trẻ biết chọn góc chơi, về đúng góc chơi của mình đã chọn và thể hiện được vai chơi, hịa nhập vào nhóm chơi.
Hoạt động - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hồn thành một cơng trình đẹp.
góc
- Góc học tập: hình thành và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về, hình thành kỹ năng xem sách, bước đầu cho trẻ làm
quen các hoạt động học tập.
- Góc nghệ thuật: trẻ biết thể hiện hát, múa, nặn một số bài thuộc chủ điểm. Rèn luyện kỹ năng tạo hình, cũng cố kỹ
năng ca hát, phát triển óc quan sát, thị hiếu thẩm mỹ.
- Góc phân vai: trẻ thể hiện được vai mẹ con, bán hàng, bế em cho em ăn.. Thông qua vai chơi trẻ trải nghiệm được
các vai trò khác nhau của người lớn, qua đó trẻ hiểu sâu hơn
I. NỘI DUNG CHƠI
- Góc ĐVTCĐ: Chơi với nhóm chơi gia đình, bán hàng
- Góc XDLG: Xây khu du lịch, khu vui chơi, bể tắm, bãi tắm..
- Góc học tập: Xem tranh ảnh các HTTN, lắp ghép ông mặt trời, cảnh trời mưa, đếm số lượng trong phạm vi 7...
- Góc nghệ thuật: Vẽ trời mưa , Xé dán các hình cơ vẽ sẵn. Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điêu, tiết tấu bài
hát...
- Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt lá cho cây.


Vệ sinh

- Không để tràn nước khi rửa tay, tắt quạt, tắt điện khi ra khỏi phịng.

Ăn

- Biết mời cơ, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ.


Ngủ

Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối

Hoạt động - Hướng dẫn trò chơi
chiều
mới “Đổ nước vào
chai”

Trả trẻ

- Nghe các bài hị
khoan Lệ Thủy

- ƠN VĐ các bài hát
trong chủ đề.

- Làm thử nghiệm và
sử dụng công cụ đơn
giản để quan sát, so
sánh, dự đoán. (pha
màu, đường, muối
vào nước)

- Đọc các bài ca
dao đồng dao

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY


Thứ ngày/ nội dung

Mục đích - yêu cầu

THỨ 2

I. Chuẩn bị:
- Sàn tập sạch, bằng phẳng , máy, băng nhạc.

Ngày 19/04/2022
Phát triển ngơn ngữ
(Thể dục)
Nhảy lị cị 3m

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ biết nhảy lị cị 3m
bằng một chân.

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp.
- Hai chậu cây, một ít quả nhựa treo trên cây.

- Rèn sự khéo léo của
- 2 rổ nhựa, 2 vạch xuất phát
đơi chân, có kĩ năng vận
II. Tiến hành:
động co 1 chân, giữ
thăng bằng để nhảy lò
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

cị khơng bị ngã..
- Các con ơi! mùa xuân đến cây cối đâm chồi nảy lộc, trăm hoa đua nở, và
cô được biết tại vườn cây ăn quả nhà bạn Thỏ trắng năm nay được mùa và
- Giáo dục tính kỷ luật
trong luyện tập, có lịng bạn ấy muốn chúng mình đến giúp bạn ấy thu hoạch về đấy! Các con có


kiên trì, sự nhanh nhẹn

thích khơng?
- Đường đến nhà bạn Thỏ trắng rất xa, chúng mình sẽ đi bằng phương tiện
gì? (Trẻ trả lời)
- Các cháu có đồng ý đi bằng tàu hỏa không?
- Vậy cô mời cả lớp lên tàu cùng cô để đi nào.
Hoạt động 2: Nội dung
* Khởi động:
- Cô tập trung trẻ lại và cho đi theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi như:
Chạy, đi bằng mũi bàn chân, đi bình thường, đi bằng gót chân.
- Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập các động tác BTPTC.
* Trọng động: Bài tập phát triển chung:
- Tàu đã về ga rồi, chúng mình sẽ xuống tàu tập một bài thể dục để có sức
khỏe để hái quả giúp bạn Thỏ trắng nhé!
- Động tác 1: Hô hấp: Thổi nơ
- Động tác 2:Tayvai: 2 tay đưa ra trước lên cao
- Động tác 3: Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao, nghiêng người sang 2 bên.
- Động tác4: Chân: Đứng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay giang ngang đồng
thời khụy gối.
- Động tác 5: Bật: Bật tách khép chân.
- Vậy là chúng mình đã tập xong bài thể dục rồi, các cháu đã thấy khỏe hơn
chưa? Đã đến vườn cây ăn quả rồi, những đường đi vào đó rất khó đi, vì

đường đi rất nhỏ, các con phải nhảy lò cò mới qua được. Vậy muốn nhảy
qua được đoạn đường đó các con chú ý xem cô làm mẫu nhé!


- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang mặt quay vào nhau.
* Vận động cơ bản: “Nhảy lò cị 3m”
Cơ làm mẫu:
- Lần 1: Cơ làm mẫu cho trẻ xem và cho trẻ làm cùng cô
- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích:
TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn bị, khi có hiệu lệnh 1
chân thẳng, 1 chân co lên, mắt nhìn thẳng. Cơ dùng sức của chân thẳng để
nhảy lị cị liên tục về phía trước. Khi cị chú ý tiếp đất bằng bàn chân và cị
đến chỗ có cây ăn quả. Sau đó bỏ chân xuống, rồi đi nhẹ nhàng về đứng
cuối hàng .
+ Trẻ thực hiện:
- Sau khi cô làm mẫu xong cho cả lớp lên thực hiện.
- Cô quan sát theo dõi động viên trẻ
- Cô chú ý: Khi trẻ thực hiện bài học cô bên cạnh nhắc nhở động viên trẻ tự
tin khi thực hiên bài tập.
Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động
+ Trò chơi vận động: “Hái quả”
- Bây giờ cơ cháu mình chung sức giúp bạn Thỏ trắng hái quả nào. Để xem
đội nào hái được quả nhiều hơn nào.
- Cô giới thiệu luật chơi: Thời gian là một bản nhạc khi nghe hiệu lệnh của
cô đội nào hái được nhiều quả giúp bạn thỏ trắng thì đội đó sẽ giành chiến
thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần


* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.

Hoạt động 3: Kết thúc

Hoạt động ngoài trời

- Trẻ biết bỏ rác đúng
nơi quy định
- Trẻ biết cách chơi
- Trẻ đồn kết khi chơi

Sinh hoạt chiều

+ Cũng cố: Lớp mình vừa hoạt động gì?
+ Nhận xét: Tuyên dương cho trẻ cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Bỏ rác đúng nơi quy định.
- TCVĐ: Nu na nu nống
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú tham gia
vào trò chơi
Sinh hoạt chiều
- Hướng dẫn trò chơi mới “Đổ nước vào chai”
* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................

Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức



Thứ ngày/ nội
dung
THỨ 3
Ngày20/04/2022
Phát triển nhận
thức
(MTXQ)
Trò chuyện về mùa
hè

- Trẻ nhận biết các dấu
hiệu cơ bản của mùa hè:
Nóng nực,có ve kêu,có
phượng nở,thường có
mưa giơng xảy ra.

I. Chuẩn bị:

- Nhận biết trang phục
mùa hè. Trẻ hứng thú
tham gia hoạt động.

- Máy và đĩa nhạc.

- Giáo dục trẻ khi ăn
uống và phịng bệnh
mùa hè.


Hoạt động 1: Ơn định gây hứng thú

- Băng hình(tranh ảnh) cảnh vật mùa hè.
- Một số trang phục mùa hè.
- Bài hát tích hợp.
II. Tiến hành:
- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến “
* Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Nội dung bài hát nói gì ?
- Mùa hè đến các con thấy bầu trời như thế nào?
- Khi đi nắng các con phải làm gì?
- Hơm nay chúng mình sẽ trị chuyện về mùa hè nhé!
Hoạt động 2. Nội dung
* Nhận biết cảnh vật và thời tiết mùa hè:
- Cô đưa bức tranh về cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát.
- Cô có bức tranh gì đây?


- Bức tranh của cơ có đẹp khơng?
- Tranh của cơ vẽ những gì?
- Bầu trời mùa hè như thế nào?
- Thời tiết mùa hè như thế nào?
- Mọi người trong bức tranh như thế nào?
- Đây là bức tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè đấy. Mùa hè trời nóng bức, đi học,
đi làm phải đội mũ, nón.
* Nhận biết sinh hoạt của con người trong mùa hè:
- Cô cho trẻ xem tranh và hỏi trẻ:
- Đây là bức tranh gì?
- Mọi người trong bức tranh đang làm gì?

- Về mùa hè thời tiết rất oi bức và nóng nực nên mọi người thường đi du
lịch, tắm biển và đi bơi...
- Các con đã được bố mẹ cho đi nghỉ mát ở đâu chưa?
- Các con có được đi chơi ở công viên nước không ?
- Cô GD: Về mùa hè thời tiết rất nóng nực, khó chịu . Vì vậy để bảo vệ sức
khỏe các con cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp
vệ sinh để chống bệnh về mùa hè...
* Luyện tập: "Đồ dùng nào cho mùa hè"
- Cô chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 rổ đựng lô tô các đồ dùng, trang phục, vật dụng
thường dùng vào mùa hè.
- Cách chơi : Khi cơ nêu u cầu " Hãy tìm cho cô cái để che nắng" hoặc "


Hãy tìm cho cơ cái để đi tắm biển"
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
* Trò chơi:"Trời nắng, trời mưa"
- Cho trẻ hoá trang thành những chú thỏ đi tắm nắng vừa đi vừa hát khi
nghe lệnh của cô thỏ nhanh chân chạy về. Nếu thỏ nào về chậm sẽ bị ướt
mưa, bị ốm và ra ngoài một lần chơi.
- Cho trẻ tham gia chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Hỏi trẻ bài học
Cho trẻ hát “Mùa hè đến” và ra sân chơi.
- Trẻ hứng thú làm quen
- Nhận xét: Nêu gương – Cắm hoa
các bài hát trong chủ đề
Hoạt động ngoài trời
- Trẻ biết cách chơi
- HĐCCĐ: Làm quen các bài hát trong chủ đề
Hoạt động ngoài

trời
Sinh hoạt chiều

- Trẻ đồn kết khi chơi
- Trẻ thích nghe các bài
hò khoan Lệ Thủy

- TCVĐ: Đổ nước vào chai
Chơi tự do.
Sinh hoạt chiều
- Nghe các bài hò khoan Lệ Thủy

* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................................................
...
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 4

Mục đích - yêu cầu

- Trẻ nhớ tên bài thơ,
hiểu nội dung bài thơ:
Ngày 21 /04/2022
miêu tả thời tiết và một
số hoạt động trong mùa
Phát triển ngôn ngữ hè.

- Trẻ trả lời câu hỏi rõ
(Văn học)
ràng, đủ ý, đủ câu. Phát
triển tư duy, ngôn ngữ,
- Thơ: Mùa hạ tuyệt
trí nhớ có chủ định và
khẳ năng thẩm mỹ.
vời
- Trẻ hứng thú với bài
thơ, tích cực tham gia
hoạt động. Giáo dục trẻ
có ý thức giữ gìn vệ
sinh và sức khỏe.

Phương pháp - hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- PW bài thơ “Mùa hạ tuyệt vời”
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
Đã vào giờ học rồi, cơ cháu chúng mình cùng chơi với nhau một trị chơi.
Đó làtrị xem ai đốn giỏi nhé?
Mùa gì nóng bức
Trời nắng chang chang
Đi học đi làm
Phải đội mũ nón.
(Mùa hè)
Trị chuyện về mùa hè.
- Vậy khi mùa hè đến các con thấy thời tiết ntn?
- Đây cũng là dịp các con được nghỉ học, các con sẽ được bố mẹ đưa đi
chơi những đâu nào?

À! Mùa hè đến thật là vui phải không các con. Nhắc đến mùa hè chúng ta
lại thấy cái nắng oi bức hòa với tiếng ve râm ran vang lên những khúc
nhạc vui. Và nhà thơ Phạm Hưng Long đã thể hiện tình cảm của mình với
mùa hè qua bài thơ “Mùa hạ tuyệt vời” đấy. Các con cùng lắng nghe cô
đọc bài thơ nhé!
Hoạt động 2: Nội dung
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?


- Lần 2: Cơ đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa
* Trích dẫn, đàm thoại
- Ai nhắc lại cho cơ biết bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ “mùa hạ tuyệt vời” miêu tả vẻ đẹp của mùa hè đầy náo nhiệt cùng
với những ước mơ kì diệu của tuổi thơ đấy các con ạ.
- Cô đọc 4 câu thơ đầu: “Bằng lăng đang hé mở
Phượng rung rinh mắt cười
Ve đâu đấy lấp ló
Ca mn khúc nhạc vui”
Đây là đoạn thơ báo hiệu mùa hè đã đến và cảnh vật bắt đầu thay đổi đấy.
- Và các con thấy trong đoạn thơ nhắc đến những loại hoa nào?
- Thế cô đố các con hoa bằng lăng có màu gì? Trước sân trường mình có
hoa phượng khơng. Thế hoa phượng có màu gì nào?
Đây là những loại hoa rất đẹp thường nở rộ để đánh thức mùa hè tỉnh dậy
đấy các con ạ.
- Bây giờ, các con hãy lắng nghe cô đố tiếp nha, con vật gì thường kêu râm
ran trong ngày hè ở khắp mọi nơi nào?
Bây giờ chúng mình hãy lắng nghe xem tiếng kêu của con vật gì nhé?
À! Những chú ve chính là dàn đơng ca mùa hạ ca mn khúc nhạc vui đấy.

Trời cao và xanh thế
Nắng rọi khắp mn nơi
- Trẻ hứng thú làm quen Các con có hiểu từ “ Lấp ló” có nghĩa là gì khơng. Đây là từ láy miêu tả
bài hát cùng cô
những chú ve đang ẩn nấp trong các cành cây kẽ lá và phát ra tiếng kêu
rầm ran trong không gian đấy.
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp: “ Trời cao…..nối đất với trời”
- Các con thấy bầu trời mùa hè nttn?
- Bầu trời cao và trong xanh, còn ánh nắng chiếu ở đâu ?
À! Ánh nắng gay gắt, chói chang như làm sáng cả mặt đất và bầu trời.
- Vì vậy mà nhà thơ miêu tả ánh nắng như cái gì nào?
Chp cả lớp thể hiện lại câu thơ “ Như những…”


- Trẻ biết đội mủ khi ra
nắng
- Trẻ biết cách chơi và
chơi đúng luật
Hoạt động ngoài
trời
- HĐCCĐ: Đội mủ
khi ra nắng
- TCVĐ: Nu na nu
nống
- Chơi tự do
Sinh hoạt chiều

- Trẻ đoàn kết khi chơi
- Trẻ hứng thú các bài
hát trong chủ đề.


À! Mùa hè thường rất là nóng nực và oi bức, vậy khi ra đường các phải
làm gì nào?
Giáo dục: Các con khi ra đường phải đội mũ, đeo kính, khẩu trang và ăn
thật nhiều hoa quả nhé.
Mùa hè thì nắng nóng như vậy đấy nhưng cũng thât là vui vì mùa hè các
con được nghỉ ngơi, đi chơi rất nhiều nơi, được về thăm ông bà. Cô nghĩ
rằng đây là một niềm hạnh phúc thât tuyệt vời đấy. Và nhà thơ đã khẳng
đinh rằng:
- Cô đọc 2 câu thơ cuối: “Ôi mùa hạ tuyệt vời
Cho em bao mơ ước”
Một mùa hè nữa sắp đến, các con chuẩn bị lên lớp 1, vậy các con có ước
mơ và dự định gì khơng nào?
Cơ sắp phải chia tay các con, cô chúc các con luôn chăm ngoan học giỏi,
nghe lời ông bà, bố mẹ và thực hiện được những ước mơ của mình nhé.
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp, tổ , nhóm đọc thơ
- Cho đọc luân phiên
- Cá nhân đọc thơ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tun dương động viên khun khích trẻ.
Hoạt động ngồi trời
- HĐCCĐ: Đội mủ khi ra nắng
- TCVĐ: Nu na nu nống
- Chơi tự do


- ÔN VĐ các bài hát
trong chủ đề.


Sinh hoạt chiều
- ÔN VĐ các bài hát trong chủ đề.

* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
....
Thứ ngày/ nội dung

Mục đích - yêu cầu

THỨ 5

I. Chuẩn bị:
- Màn chiếu,xe máy , máy bay, chiếc thuyền

Ngày 22/04/2022
Phát triển nhận
thức
(Toán)
Đếm đến 8 theo khả
năng của trẻ.

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ đếm theo khả năng II. Tiến hành:
của trẻ.
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Trẻ đếm trên từng đối
tượng một không bỏ sót Vui mừng chào đón các con đến với CT “Tập đếm đến 8 theo khả năng của
mình”. Để CT hấp dẫn hơn cô mời các con cùng xem một đoạn phim nhé.
một đối tượng nào.
Cô mở đoạn phim cho trẻ cùng xem.
- Trẻ đếm theo nhiều
cách khác nhau.

Hoạt động 2: Nội dung

- Trẻ có kỹ năng

+

đếm trên từng đối

Đoạn phim trên có những gì?

Trị chuyện.

tượng một khơng bỏ sót Ở trong rá các con cơ đã chuẩn bị nhiều đồ dùng. Các con xem cô đã


một đối tượng nào.

chuẩn bị những gì?

- Có kỹ năng chơi các
trò chơi


Giờ các con hãy xếp 7 xe máy ra thành một hàng ngang cho cô xem.
Cho cả lớp đếm (1….7).

- Có kỹ năng trả lời các
Muốn có 8 xe máy thì chúng ta phải làm gì?
câu hỏi một cách rõ
Cô và trẻ cùng thêm.
ràng, mạch lạc
Trẻ hứng thú tham gia
vào hoạt động.
- Yêu cầu cần đạt: 9395%

Các con cùng nhau kiểm tra xem đã đủ 8 xe máy chưa.
Cô kiểm tra từng cá nhân.
Kiểm tra lại: Đếm xem có tất cả bao nhiêu xe máy.
Giờ bạn nào muốn lên màn hình kiểm tra xem.
Vậy lớp mình cùng kiểm tra lại xem (cô và trẻ cùng kiểm tra)
Trời đã tối các con hãy cất những chiếc xe vào trong nào (cô và trẻ cùng
cất xe máy)
Mùa hè đến những chiếc máy bay đua nhau bay giữa bầu trời.
Giờ các con hãy mang những chiếc máy bay ra xếp thành vịng trịn.
Cơ và trẻ xếp 6 chiếc máy bay và đếm.
Cho cả lớp đếm lại một lần nữa.
Cho cả lớp cất và đếm.
Sau một mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ các chú đánh cá muốn
đi ra biển đánh cá. Các con hãy mang các chiếc thuyền ra xếp thành một
hàng dọc
Cho trẻ đếm trên về, dưới lên.
Giờ bạn nào lên màn hình kiểm tra xem.



Trời đã tối các chú phải cập bến của mình (cơ và trẻ cất thuyền)
* Luyện tập.
+ Trị chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô.
Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
+ Trị chơi 2: Ơ cửa bí mật.
Trời tối, trời sáng.
- Xuất hiện 8 chiếc thuyền thúng. Bạn nào giỏi lên đếm xem.
- Đọc câu đố: Về tàu hoả.
Cô vừa đọc câu đố nói về cái gì?
Bạn nào giỏi lên đếm xem có bao nhiêu chiếc tàu hoả.
Ơng tượng nhắm mắt ông tượng ngủ.
Mở mắt ông tượng cười: xuất hiện 8 xích lơ. Cho trẻ đếm.
Hoạt động 3: Kết thúc
+ Cũng cố: Hỏi trẻ bài học - Giáo dục
Hoạt động ngoài
trời

- Trẻ hứng thú ôn luyện
cùng cô

- Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa

- Trẻ biết cách chơi

- Ôn bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời

- Trẻ chơi đoàn kết

- TCVĐ: Đổ nước vào chai


Hoạt động ngoài trời

- Chơi tự do.
- Trẻ thử nghiệm và sử


Sinh hoạt chiều

dụng công cụ đơn giản
để quan sát, so sánh, dự
đoán. (pha màu, đường,
muối vào nước)

Sinh hoạt chiều
- Làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự
đoán. (pha màu, đường, muối vào nước

* Đánh giá hằng ngày:
...................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................
Thứ ngày/ nội dung
THỨ 6
Ngày 23/04/2022
Phát triển thẩm mĩ
(Âm nhạc)
- DVĐ: Nắng sớm
+ Nghe hát: Cho tơi đi làm mưa với
+ TCAN:


Mục đích - u cầu

Phương pháp - hình thức tổ chức

- Trẻ nhớ tên bài

I. Chuẩn bị:

hát, thuộc bài hát,

- Băng đĩa nhạc: Nắng sớm, Cho tôi đi làm mưa với

hiểu nội dung bài

II. Tiến hành:

hát hát đúng, hát rõ

Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.

lời và biết vận động

- Cô đọc câu đố:

múa theo lời bài hát.

“ Gà gáy ó o

Biết sáng tạo những


Mặt trời ló dạng

vận động mới theo

Đố anh, đố bạn

lời bài hát.

Phải gọi buổi nào?”

- Rèn kỹ năng múa
cho trẻ. Biết thể
hiện cảm xúc khi
nghe nhạc, nghe cô

(Buổi sáng).

- Buổi sáng ngủ dậy nhìn lên bầu trời các con thấy gì?
- Ơng mặt trời vào mỗi buổi sáng như thế nào?
* Dạy vận động “Nắng sớm”
- Có một bài hát cũng nói về ánh nắng của buổi sáng các con có


và bạn hát.
- Qua nội dung bài

biết đó là bài gì khơng? (Nắng sớm” nhạc và lời của Hàn Ngọc
Bích)

hát giáo dục trẻ biết


- Cơ cháu mình cùng hát vang bài hát này nhé ( Cả lớp hát cùng cô
1 lần)

bảo vệ nguồn năng

- Các con thấy lời bài hát có hay khơng?

lượng mặt trời: ánh

- Để bài hát hay hơn và sinh động hơn thì chúng ta cần phải làm gì?

nắng mặt trời buổi
vitamin D rất cần

( Vỗ tay theo nhịp, vỗ tay theo phách, theo tiết tấu chậm, tiết tấu
nhanh, tiết tấu phối hợp, vỗ tay theo lời ca và múa). - Hôm nay cô
sẽ dạy các con cách múa bài “ Nắng sớm”. Các con chú ý xem cô
hát và múa nhé.

thiết cho cơ thể của

- Cô múa mẫu cho trẻ xem 1 lần.

chúng ta.

- Lần 2: Cơ vừa múa vừa phân tích từng động tác cho trẻ hiểu.

sáng có nhiều chất


+ Động tác 1: Từ “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng”.
- Đưa hai tay từ trong đưa ra trước mở ra , làm giống động tác mở
cửa, mắt nhìn theo tau, đồng thời chân nhún.
+ Động tác 2: Từ “Nắng cùng em hát và cùng chơi múa vịng”
- Một tay phía trên, một tay phía dưới cuộn cổ tay từ ngồi vào
trong vuốt xuống, mắt nhìn theo tay đồng thời chân đưa ra phía
trước gót bàn chân chạm đất. Sau đó đổi bên.
+ Động tác 3: Từ “Có cơ chim khun khen là vui quá”
- Hai tay các con bỏ phía trước đưa sang phải người nghiêng theo
tay, chân nhún, sau đó đổi bên.
+ Động tác 4: Từ“Vui cùng nắng sớm ơ má ai cũng hồng”
- Hai tay đưa lên cao cuộn cổ tay nghiêng người sang bên phải,


nghiêng người sang bên trái, chân nhún. đến từ “cũng hồng” hai tay
các con đưa từ trên xuống và bỏ hai bên má, đầu hơi nghiêng .
- Cô múa lần 3: ( Cả lớp hát cô múa).
- Cho cả lớp hát múa cùng cơ 3 lần:
+ Lần 1: Đội hình chữ u. . ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
+ Lần 2: Đội hình 1 vịng trịn. ( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ).
+ Lần 3: Đội hình 2 vịng trịn. . ( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cơ thấy lớp mình bạn nào cũng hát hay múa đẹp, hôm nay cô sẽ
tổ cuộc thi hát múa giữa các tổ để xem tổ nào múa đẹp hơn các con
có đồng ý khơng?
- Cơ mời ln phiên 3 tổ. ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Cô nhận xét kết quả thi đua giữa các tổ.
- Cơ tổ chức cuộc thi giữa các nhóm:
+ Mời nhóm bạn nam, và nhóm bạn nữ thi tài ( Cơ chú ý sửa sai
cho trẻ).
- Cô nhận xét giữa 2 nhóm.

- Mời cá nhân trẻ lên hát, múa. ( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ).
+ Hỏi trẻ: : Các con vừa vận động múa theo lời bài hát gì?
+ Bài hát "Nắng sớm” do ai sáng tác?
* Giáo dục trẻ biết tân dụng nguồn năng lượng mặt trời: ánh nắng
mặt trời buổi sáng có nhiều chất vitamin D rất cần thiết cho cơ thể
của chúng ta. Vì vậy vào mỗi buổi sáng khi các con thức dậy, thì
các con nên mở tất cả các cửa sổ để mặt trời chiếu vào trong phòng
và các con nên tập thể dục dưới ánh nắng mặt trời vào mỗi buổi


sáng, để cơ thể các con hấp thụ được chất vitamin D cơ thể sẽ khoẻ
mạnh hơn.
- Cả lớp vận động lại 1 lần: Đội hình chữ u
* Hoạt động 2: Nghe hát: “Chị ong nâu và em bé”
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 (Không nhạc)
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 (Kết hợp với nhạc)
- Cô vừa thể hiện xong bài gì? Do ai sáng tác?
- Cho cả lớp đứng dậy cùng hưởng ứng theo cô 1 lần nữa.
* Hoạt động 3: Trò chơi“Ai nhanh nhất”
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát gợi ý động viên trẻ.
* Kết thúc: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài“Nắng sớm” và nhẹ
nhàng đi ra ngồi.
* Nghe hát: “Anh phi cơng”
Đen với bài hát nói về những anh phi cơng lái những chiếc máy
bay bay lượn trên bầu trời và ước mơ của em bé .
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Lần 1: Hát diên cảm rỏ lời.
Lần 2: Hát kết hợp làm điệu bộ.

- Cơ khuyến khích cả lớp hưởng ứng theo.


* Trị chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi.
- Cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hỏi trẻ bài học - Giáo dục
- Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa
Hoạt động ngoài trời
Sinh hoạt chiều

- Trẻ biết lắp ghép
ông mặt trời
- Trẻ biết cách chơi.
- Trẻ đoàn kết khi
chơi

Hoạt động ngoài trời
- HĐCCĐ: Lắp ghép ông mặt trời
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do.
Sinh hoạt chiều
- Đọc các bài ca dao đồng dao

* Đánh giá hằng
ngày: .........................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................

.............