KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU
Thời gian thực hiện: Từ ngày 8/11-3/12/2021
Mục tiêu

Nội dung

Hoạt động

Cơ sở vật chất

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
a. Phát triển vận động
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm cơ
và hơ hấp:
- Trẻ giữ được thăng
bằng trong vận động đi
thay đổi tốc độ nhanh chậm theo cô.
- Trẻ biết tham gia tập
các động tác trong bài
tập thể dục: hít thở, tay,
lưng, bụng và chân.

- Đi nhanh, chậm theo- Trẻ đi chậm, đi
hiệu lệnh
nhanh, đi bình thường
theo hiệu lệnh.
- Hơ hấp, tay, bụng,- Thể dục sáng:Tập với- Vịng và gậy
gậy và vòng
chân
25 cái

ĐT1: Động tác tay
(3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng
(3-4 lần)
ĐT3: chân
(3-4 lần)
* Thể dục buổi sáng:
- Tập thể dục buổi sáng
trên nền nhạc.
+ Cháu yêu bà
+ Cả nhà thương nhau

* Tập các kỹ năng vận
động cơ bản và phát
triển tố chất trong vận
động:

* Hoạt động học:

- Trẻ biết đi trong đường
ngoằn ngoèo, khi đi
- Đi kết hợp với chạy - Đi bình thường
- Nhà Thỏ, nhà
khoảng 2-3m, chạy
khơng cúi đầu không
Mèo, nhà Gà
chậm 3-4m và trở lại đi trống đặt 3 vị
chệch ra ngồi.
bình thường 2- 3m
trí

- Trẻ biết đứng chân
trước chân sau, một tay - Ném bóng về phía- Ném bóng về phía- Bóng nhỏ 20trước (ném xa bằng30 quả
trước (2 Tiết)
cầm bóng đưa lên cao
một tay)
dùng sức mạnh tay ném
bóng xa về phía trước.
- Trẻ biết bước lên được
- Bước lên xuống bậc
bậc cao (15cm), có sự - Bước lên xuống bậccao (15 cm) từ 5-7 bậc - Bậc gỗ cao


giúp đỡ của cô.

cao

(15 cm) 5-7
cái

* Trẻ biết vận động cổ - Trẻ biết phối hợp* Hoạt động góc,
tay, bàn tay, ngón tay
được cử động bàn tay,SHC, MLMN
ngón tay và phối hợp- Xoa tay, chạm các
tay-mắt trong các hoạtđầu ngón tay với nhau,
động: nhào đất nặn; vẽrót, nhào, khuấy, đảo,
tổ chim; xâu vịng tay,vị xé.
chuỗi đeo cổ.
- Nhón nhặt đồ vật
- Tập xâu, luồn dây,
cài, cởi cúc, buộc dây

- Chồng, xếp 6-8 khối
- Chắp ghép hình.
- Tập cầm bút tơ, vẽ
- Lật mở trang sách.
* Giáo dục dinh dưỡng
và sức khỏe:
- Trẻ thích nghi với chế
độ ăn cơm, ăn được các
loại thức ăn khác nhau,
biết lấy nước uống.

- Làm quen với 1 số
món ăn thơng thường.
- Trẻ đi vệ sinh đúng
thời gian.

- Trẻ ngủ một giấc ngủ
buổi trưa.

- Trẻ ngủ đẩy giấc,
đúng và đủ thời gian.

- Trẻ biết làm được một - Lau mặt rửa tay
số việc giúp đỡ của
trước khi ăn
người lớn (vệ sinh cá
nhân, đi vệ sinh...)

Hoạt động giờ ăn
- Trị chuyện về bữa

ăn ở lớp, tên món ăn.
Biết tự đi đến bàn ăn
tự xúc cơm ăn, mời
cô, mời bạn khi ăn và
ăn từ tốn, lấy nước
uống.
Hoạt động giờ ngủ
- Hát ru cho trẻ ngủ.

- Mỗi trẻ 1 hộp
giấy và 5-7 hạt
- Dây, hạt bi,
cúc mỗi trẻ 1
bộ
- Một số khối
gỗ vng
- Bộ chắp ghép
hình
- Bút sáp, vở
tập tơ, sách ....

- Bàn nghế,
dĩa khăn ẩm,
bát thìa, ca
cốc

- Sạp ngủ,
chiếu, chăn,
gối


* Hoạt động vệ sinh, - Chậu khăn
mọi lúc mọi nơi
ẩm, xơ nước
- Trị chuyện vệ sinh có vịi rửa.
cá nhân trước khi ăn,
sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
.
- Trẻ được lau mặt và
rửa tay đúng quy
trình.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng- Đi vệ sinh
- Trẻ đi vệ sinh đúng
nơi quy định
nơi quy định
- Mặc quần áo, đi dép,
đi vệ sinh, cởi quần áo
khi bị bẩn, bị ướt.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số * Mọi lúc mọi nơi
vật dụng nơi nguy hiểm thói quen tốt, vứt rác - Thường xuyên nhắc
nhở trẻ và bao qt
(phích nước nóng, ổ đúng nơi quy định.
trẻ.
cắm điện) khi dược nhắc


nhở.
- Trẻ biết tránh một số - Tập luyện một số
hành động nguy hiểm thói quen trong sinh
(leo trèo lên lan can, hoạt hàng ngày.

chơi nghịch các vật sắt
nhọn...) khi được nhắc
nhở.
2. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
* Hoạt động học:

a. Nhận biết tập nói:
- Trẻ nói được tên của- Tên và những người
bản thân và những ngườithân yêu trong gia
thân trong gia đình khiđình.
được hỏi.

- Tên và những người
thân yêu trong gia
đình.
* HĐ chơi, HĐchiều,
MLMN:
- Xem tranh và gọi
tên những người thân
yêu trong gia đình.
B: Nhận biết phân biệt:
* Hoạt động giờ học :
- Trẻ biết chọn và nói
- Chọn đồ chơi màu
đúng tên đồ dùng màu - Chọn đồ chơi màu đỏ, màu xanh
xanh, màu đỏ.
đỏ, màu xanh
* HĐ chơi, HĐchiều:
- Luyện tập chọn đồ
chơi màu đỏ, màu

xanh

- Tranh ảnh
về gia đình.

- Tranh gia
đình
- Một số đồ
chơi trong
gia đình có
màu đỏ màu
xanh (30-35
bộ)

3. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
- Trẻ nghe hiểu nội dung- Chuyện Thỏ con
truyện, trả lời được cáckhông vâng lời
câu hỏi về tên truyện, tên
và hành động của các
nhân vật câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung bài
thở, đọc được bài thơ
- Thơ: Yêu mẹ
dưới sự giúp đỡ cơ giáo
- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ thực hiện được
nhiệm vụ gồm 2-3
hành động. Ví dụ:
Cháu cất đồ chơi lên

giá rồi đi rửa tay.
- Trẻ trả lời các câu
hỏi:“Ai đây?”, “Cái gì
đây?”,

* Hoạt động học:
- Luyện tập chuyện: - Tranh chuyện
Thỏ con không vâng
lời
- Tranh thơ
- Luyện tập thơ: Yêu
mẹ
* Giờ chơi, HĐNT,
TDS, giờ ăn, VS,
MLMN
- Nghe lời nói với sắc
thái tình cảm khác
nhau.
- Nghe các từ chỉ tên
gọi đồ vât, sự vật, - Một số đồ


“…làm gì ?”, “….thế hành động quen thuộc.
nào ?” (ví dụ: con gà - Nghe và thực hiện
các yêu cầu bằng lời
gáy thế nào?”,..)
nói.
- Nghe các câu hỏi:
cái gì? làm gì? để làm
gì? ở đâu? như thế

nào?
- Thể hiện nhu cầu,
- Phát âm các âm mong muốn và hiểu
- Trẻ biết nghe, nhắc lạikhác
nhau biết bằng 1-2 câu đơn
các âm, các tiếng và các- Đọc các đoạn thơ, giản và câu dài.
câu.
bài thơ ngắn có 3-4 - Kể lại đoạn truyện
được nghe nhiều lần,
tiếng
có gợi ý.
- Xem tranh và gọi tên
các nhân vật, sự vật,
hành động gần gũi
trong tranh.
- Sử dụng các từ thể
hiện sự lễ phép khi nói
chuyện với người lớn.
- Lắng nghe khi người
lớn đọc sách

dùng đồ chơi
về gia đình

- Một số đồ
dùng đồ chơi
về gia đình

- Tranh
chuyện


- Tranh chủ
đề gia đình
- video hình
ảnh trên máy
- Sách chuyện

4. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ
* Tạo hình:
* Hoạt động học:
- Trẻ biết chọn hoa màu
- Xâu vòng màu đỏ
xanh xâu vào một dây, - Xâu vòng màu đỏ màu xanh.
hoa màu đỏ xâu vào một màu xanh.
dây.
- Trẻ biết xếp các khối
- Xếp đường đi.
gỗ sát cạnh nhau ngay
- Xếp đường đi.
ngắn để tạo thành đường
* Hoạt động góc, HĐ
đi.
chiều
- Luyện tập vòng màu
đỏ màu xanh.vòng
màu đỏ màu xanh.

- Mỗi trẻ 2 sợi
dây xâu vòng,
7-10 hoa màu

đỏ, 7-10 hoa
màu xanh.
- Mỗi trẻ 5-7
khối gỗ chữ
nhật

- Luyện tập xếp
đường đi.
* Âm nhạc:
- Trẻ biết hát theo cô cả - Trẻ chú ý lắng nghe
bài hát.
cô hát, và biết hát theo
- Trẻ biết hát và vận độngcô cả bài hát.
nhịp nhàng theo nhịp bài- Trẻ biết hát và vỗ tay
hát.
theo nhịp bài hát.

Hoạt động học:
- Dạy hát: Lời chào
buổi sáng. Cháu yêu
bà.
- VĐTN: Lời chào
buổi sáng.

- Bản nhạc,
video
hình
ảnh minh họa
bài hát
- Bản nhạc,



- Trẻ chú ý lắng nghe cô
hát, biết thể hiện cảm - Trẻ cảm nhận được
xúc cùng cô
giai điệu nhẹ nhàng
tình cảm mượt mà của
làn điệu dân ca.

- Trẻ biết nói được một
vài thơng tin về mình - Biểu lộ sự nhận thức
- Trẻ biết thể hiện điều về bản thân
mình thích và khơng
thích.

- Trẻ nhận biết và biểu lộ
cảm xúc với con người
và sự vật gần gũi
- Trẻ biết biểu lộ sự thích
giao tiếp với người khác
bằng cử chỉ, lời nói.

- NH: Ru con
* Hoạt động ngồi
trời, hoạt động
chiều:
- Dạy vận động theo
nhạc bài hát: Lời chào
buổi sáng.
* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Hát
vận động theo nhịp
bài hát: Lời chào buổi
sáng.

xắc xô
- Video nhạc
và lời bài hát

- Bản nhạc bài
hát, xắc xô

- Bản nhạc bài
* HĐ chơi, NT, SHC, hát, xắc xô
MLMN
- Nhận biết tên gọi, một
số đặc điểm bên ngoài
của bản thân
Nhận biết một số đồ
dùng, đồ chơi u thích
của mình
- Nhận
biết và thể hiện một số
trạng thái cảm xúc: vui,
buồn, tức giận.
- Giao tiếp với những
người xung quanh. - - Một số đồ
Chơi thân thiện với bạn:dùng đồ chơi
gia
chơi cạnh bạn, không trong

tranh giành đồ chơi với đình.
bạn.
- Thực
hiện yêu cầu đơn giản
của giáo viên.
- Thực hiện một số quy
định đơn giản trong
sinh hoạt ở nhóm, lớp:
xếp hàng chờ đến lượt,
để đồ chơi vào nơi qui
định.

- Trẻ biết chào, tạm biệt,
- Thực hiện hành vi xã - Thực hiện một số hành
cảm ơn, ạ, vâng ạ.
vi văn hóa và giao tiếp:
hội đơn giản
chào tạm biệt, cảm ơn,
nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; - Video hình
chơi cạnh bạn, không ảnh minh họa
cấu bạn.
ở trên máy


KẾ HOẠCH TUẦN 10: TÊN NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
Thực hiện từ ngày 8-12/11/2021
Người thực hiện: Đỗ Thị Mai
Hoạt
động
Đón

trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngồi
trời

Hoạt
động
góc

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6


- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với gậy và vòng
Các động tác: ĐT1: Động tác tay (3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng (3-4 lần)
ĐT3: chân (3-4 lần)
PTTC
PTNT
PTNN
PTTM
PTTM
VĐCB:Đi kết NBTN:Dạy trẻ Chuyện: “Thỏ HĐVĐV: - Dạy hát
hợp với chạy
nhận biết tên
con khơng Xâu vịng màu “Lời chào buổi

(lần 2)
của người thân vâng lời”. xanh, màu đỏ. sáng”
trong gia đình
TCÂN:
Nghe âm
thanh của thanh
gõ – xắc xô.
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ
- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ: : LQ
Tên những
LQ cách vò
LQVĐ: Đứng bài hát: Lời
chuyện: Thỏ
người xung
giấy
co một chân chào buổi sáng con khơng
quanh bé
vâng lời
- TCVĐ:
- TCVĐ:
-TCVĐ:
-TCVĐ:
- TCVĐ:
Chim mẹ
Bong bóng xà Chim mẹ chim
Chim mẹ chim Bong bóng xà chim con
phịng
con

con
phịng
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
- Chơi tự do
- Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
- NBTN: Dạy trẻ biết tên một số đồ dùng ,đồ chơi


2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ơ tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Di màu xanh, màu đỏ
- Vẽ nghoạch ngoạc
- Làm quen hát bài hát: “Lời chào buổi sáng”
- Dạy hát “ Em búp bê”
- Vận động theo nhạc bài hát “Em búp bê”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ con không vâng lời”, Thơ:“Yêu mẹ”.
- Đọc thơ : Bạn mới
- Xem tranh những người thân trong gia đình.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
Vệ
đở của cơ.
sinh

- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
Ăn
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
Ngủ
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- Lắng nghe
Bù bài thứ 2 Bù bài thứ 5 - Ôn luyện trẻ - Dạy trẻ biết
HĐ người lớn đọc tuần 7 ( Bị có tuần 7 ( Di
yếuVĐ Đi kết mặc dép trong
chiều sách
mang vật trên màu đỏ)
hợp với chạy lớp.
lưng)
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết đi kếtI. Chuẩn bị: Phòng dọn gọn gàng, ống thổi xà phòng

-VĐCB: Đi hợp với chạy
II. Tiến hành:
kết hợp với - Trẻ đi bình HĐ1: Khởi động:
chạy
thường và chạy - Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đồn tàu, kết hợp các
- TCVĐ:
đầu khơng cúi, kiểu đi.
Bong bóng giữ được thăng HĐ2: Trọng động :
xà phòng
bằng cơ thể.
a. BTPTC: Bài: Tập gậy và vòng: (tập như thể dục
- Dạy trẻ biết chờsáng).


đến lượt.

b. VĐCB: Đi kết hợp với chạy:
- Cô làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cơ làm mẫu tồn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn khi có hiệu lệnh
đi thì cơ đi đến nhà bạn Thỏ chào bạn Thỏ, cô chạy
đến nhà bạn Mèo chào bạn Mèo rồi đi tiếp đến nhà
Gà trống chào bạn Gà trống.
+ L3:Cơ làm mẫu tồn phần.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Tập mỗi lần 2 trẻ
+ Lần 2: Thi đua 2 tổ
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng:
- Cơ giới thiệu trị chơi

- Cơ hướng dẫn cách chơi. Cơ nhúng ống hút vào
nước xà phịng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phịng
bay ra, cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với
lấy các quả bong bóng đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐ3: hồi tĩnh:
- Cơ và trẻ đi dạo chơi, đi một vịng thoải mái.
Hoạt động - Trẻ nhận biết vàI. Chuẩn bị:
ngoài trời gọi tên những- Tranh ảnh về mẹ và những người thân trong gia
-HĐCCĐ: người trong giađình, mũ chim
Tên những đình.
II. Tiến hành:
người xung - Rèn kỹ năngHĐ1. HĐCCĐ: Tên những người xung quanh bé
quanh bé
quan sát, ghi- Trò chuyện với trẻ về mẹ
- TCVĐ:
nhớ, phát triển- Hỏi trẻ về tên và công việc của những người trong
Chim mẹ
ngôn ngữ cho trẻ gia đình trẻ (Ba, mẹ, anh, chị, em ruột)
chim con
+ Gia đình con có những ai ?
Trẻ
chơi
đảm
- Chơi tự do
+ Mẹ con tên gì ?
bảo an tồn.
+ Ba con tên gì ?
+ Chị (anh) con tên gì ?
* Kết thúc:

- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”
HĐ2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nói cách chơi: “Cơ như chim mẹ……Nhịp nhàng”
các con đi 2 tay vẫy nhẹ nhàng, “Đêm tối…..ngủ
ngon” các con ngồi giả vờ ngủ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân trường.
Sinh hoạt
Trẻ hứng thú
I. Chuẩn bị:
chiều
chú ý lắng nghe- Sách chuyện tuổi thơ
Lắng nghe
cô đọc sách,


người lớn
đọc sách.

- Trẻ xem và gọiII. Tiến hành:
đúng tên hình ảnh- Cơ mở sách chuyện đọc cho trẻ nghe, trò chuyện về
ở sách.
chuyện đọc cho trẻ nghe và cho trẻ xem gọi tên hình
ảnh ở trong sách chuyện
* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:


............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
NBTN
- Trẻ biết gọi đúngI. Chuẩn bị:
Dạy trẻ nhận tên của những- Hình ảnh Ba, Mẹ, Anh, Chị trên màn hình
biết tên của người thân trongPowerPoint.
người thân gia đình
- Tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị đặt theo từng vị trí khác
trong gia - Rèn kỹ năngnhau.
điình
quan sát, ghi nhớ,II. Cách tiến hành:
phát triển ngônHĐ1: Ổn định, gây hứng thú:
ngữ cho trẻ
- Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”.
- Trẻ biết u q- Trị chuyện về gia đình.
vâng lời những- Giới nhận biết “Mẹ và những người thân trong gia
người thân trongđình”.
gia đình.
HĐ2: Nội dung:Dạy trẻ nhận biết tên của người
thân trong gia đình
a. Kể tên gia đình trẻ:
- Cô mời một số trẻ lần lượt lên kể tên những
người thân trong gia đình mình.
b. Nhận biết tập nói ở hình ảnh gia đình (Bạn Linh

Đan) trên màn hình PowerPoint.
- Cơ xuất hiện hình ảnh ra cho trẻ nhận biết và gọi
tên từng người trong hình ảnh gia đình theo cơ, cả
lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân theo các câu hỏi sau:
+ Ai đây ?
+ Ba của bạn nào ?
+ Ai đây nửa ?
+ Mẹ của bạn nào ?
+ Anh của bạn gì ?
+ Bạn gì nhỉ ?
- Gia đình bạn Cường chào các bạn, gia đình bạn
Cường về nha!
c. Trị chơi: Tìm đúng tranh
- Đặt tranh Ba, Mẹ, Anh, Chị ở mỗi nơi.
- Cách chơi: Khi cô nói Ba đâu thì các con chạy
nhanh về vị trí đặt ảnh Ba, như vậy đến tranh mẹ,


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ vị giấy
- TCVĐ:
Bong bóng
xà phịng
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú
được làm quen
với hoạt động vò

giấy.
- Trẻ hứng thú
làm quen trò chơi
và hứng thú tham
gia trò chơi.
- Trẻ chơi an
tồn.

Sinh hoạt
chiều
PTTC
VĐ: Bị có
mang
vật
trên lưng
TC: Bóng
trịn to

- Trẻ biết bị có
mang vật trên
lưng.
-Trẻ biết bị phối
hợp chân tay
nhịp nhàng, mắt
nhìn về phía
trước, khơng làm
rơi vật.
- Trẻ biết chờ đến
lượt.


anh, chị.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa nhận biết tập nói gì nào ?
- Giáo dục trẻ biết u quý và vâng lời những người
thân trong gia đình.
- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
I. Chuẩn bị:
- Giấy loại đủ cho trẻ chơi, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở
trên sân, lọ đựng nước xà phòng và ống hút nhựa.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Hướng dẫn cách chơi: Cơ nhúng ống hút vào nước
xà phòng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phịng bay
ra, cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với lấy
các quả bong bóng đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
HĐ2. HĐCCD: Dạy trẻ cách vò giấy.
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vị giấy.
- Cơ vị giấy mẫu cho trẻ xem, gọi tên.
- Phát giấy cho trẻ vị tự do.
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, túi cát
mơ hình nhà Búp bê
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:

- Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu
đi, đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng lại
thành vòng tròn.
HĐ3: Trọng động:
a.BTPTC: Tập với cờ: (tập như thể dục sáng).
b. VĐCB: “Bị có mang vật trên lưng”
- Tạo tình huống giới thiệu bài
- Cơ làm mẫu:
+ L1: Cơ làm mẫu toàn phần .
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cơ đứng ở
đầu hàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, khi
nghe tư thế chuẩn bị cô cúi khom người xuống, 2
bàn tay đồng thời 2 đầu gối chạm xuống sàn nhà,
cầm túi cát bỏ trên lưng. Hiệu lệnh bị, cơ bị phối
hợp chân tay nhịp nhàng, khi bị đầu khơng cúi, mắt
nhìn thẳng về phía trước, giữ người thăng bằng,


không làm rơi vật, đến nhà bạn Búp Bê tặng bạn cô
chào bạn bạn rồi đi về đứng ở cuối hàng.
+ L3: Làm mẫu toàn phần.
- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ, mỗi trẻ tập 2 lần .
c. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.

Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ hứng thú ngheI. Chuẩn bị:
Chuyện:
cô
kể
chuyện.- Chiếu ngồi, tranh chuyện, que chỉ, Power point
“Thỏ con
- Trẻ hiểu nội dungminh họa chuyện.
không vâng chuyện, nói đượcII. Tiến hành:
lời”
tên chuyện, tên cácHĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
(lần 1)
nhân
vật
trong- Tạo tình huống giới thiệu tên chuyện
HĐ2: Nội dung:
chuyện.
- Giáo dục trẻ biết- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm
vâng lời người lớn. - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa
- Đàm thoại:
+ Các con vừa nghe cơ kể chuyện gì ?

+ Ai dặn Thỏ con ?
+ Bạn nào lạc đường ngồi khóc ?
+ Ai đả dắt thỏ con về nhà ?
- Giáo dục: Các con còn nhỏ nên các con phải
biết vâng lời ba mẹ, ông bà và người lớn, như vậy
mới là con ngoan.
- Kể lần 3: Kể trên máy chiếu Power point.
HĐ3: Kết thúc:
- Hỏi trẻ tên chuyện
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”.
Hoạt động - Trẻ hứng thú tậpI. Chuẩn bị:
ngồi trời
vận động cùng cơ.- Sân bãi, mũ chim, đồ chơi các loại trên sân.
- HĐCĐ:
- Trẻ biết đứng coII. Tiến hành:
LQVĐ:
một chân, giữ đượcHĐ1. HĐCCĐ: Đứng co một chân
Đứng co một thăng bằng cơ thể. - Cô làm mẫu 2 lần:
chân
+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần.


- TCVĐ:
- Trẻ chơi đảm bảo + Lần 2: Cô đứng vào chổ, khi có hiệu lệnh cơ
Chim mẹ
an tồn.
nhấc co một chân lên, một chân cịn lại cơ đứng
chim con
làm trụ vẩn giữ thăng bằng của cơ thể.
- Chơi tự do

+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
- Trẻ thực hiện: Mỗi lần tâp 2 trẻ. Cô chú ý tập
cho trẻ, giúp trẻ khi cần thiết.
HĐ2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Giới thiệu cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị và đồ chơi trên
sân
Sinh
hoạt - Trẻ hứng thú khi I. Chuẩn bị:
chiều
được cầm bút màu - Bút màu, giấy A4, tranh mẫu của cô, bạn Búp bê,
PTTM
để di màu lên bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.
Di màu đỏ
giấy.
II. Tiến hành:
- Tập cách cầm HĐ1: Ôn định, giới thiệu bài:
bút và di màu lên - Trò chuyện với trẻ làm quà tặng sinh nhật Búp
giữa trang giấy bê.
cho trẻ.
HĐ2: Nội dung:
- Bước đầu biết - Quan sát mẫu và gọi tên mẫu:
bảo quản đồ dùng + Cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu và hỏi trẻ:
của mình.
+ Bức tranh cơ di màu như thế nào?
- Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm bút, cơ cầm bằng
3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), cơ đặt

bút lên giữa trang giấy và di màu lên tờ giấy, cô di
màu từ trái sang phải, cơ di từ từ.
-Hỏi trẻ: Cơ vừa làm gì ?
- Trẻ thực hiện:
+ Cho trẻ cầm bút bằng tay phải và di màu trên
không.
+ Cho trẻ thực hiện hoạt động di màu lên giấy.
Hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?
+ Được cầm bút màu gì để di màu?
+ Con di màu thành bức tranh đẹp để tặng ai ?
HĐ3: Kết thúc:
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm.
- Khen sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt
được.
- Tuyên dương trẻ
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................


Thứ 5 ngày 11 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết chọn hoaI. Chuẩn bị:
Tạo hình
màu xanh xâu vào 1- Mỗi trẻ 2 sợi dây và 7 hoa màu đỏ, 7 hoa màu

Xâu vòng
dây, hoa màu đỏ xâuxanh, Búp Bê.
màu xanh,
vào 1 dây.
II. Tiến hành:
màu đỏ
- Trẻ biết phối hợpHĐ1: Ổn định, giới thiệu bài
được cử động bàn- Tạo tình huống giới thiệu xâu vịng hoa tặng em
tay, ngón tay và phốiBúp bê.
hợp tay-mắt trongHĐ3: Nội dung:
khi xâu vòng
- Cho trẻ quan sát mẫu, gọi tên mẫu, màu sắc của
- Trẻ chơi khôngmẫu.
tranh giành đồ chơi- Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm sợi dây gần sát
của bạn.
đầu không thắt nút, tay trái cô chọn hoa màu đỏ
xâu sợi dây qua cái lỗ để dây chui qua hoa, chọn
tiếp hoa màu đỏ xâu vào sợi dây(hết hoa màu đỏ)
cô buộc lại. (lấy sợi dây khác cứ như vậy xâu
vòng hoa màu xanh).
- Trẻ thực hiện: Cô phát rá đả chuẩn bị sẳn cho trẻ
xâu, trong q trình trẻ xâu cơ đi đến từng trẻ cơ
hỏi trẻ:
+ Con làm gì ?
+ Hoa có màu gì ?
+ Con xâu vịng hoa màu gì ?
+ Tặng ai ?
HĐ3: Kết thúc:
- Trưng bày sản phẩm, khen sản phẩm của trẻ tùy
khả năng mà trẻ đạt được.

- Hát bài “Mừng sinh nhật”
Hoạt động - Trẻ hứng thú khiI. Chuẩn bị:
ngồi trời
nghe cơ hát và hát- Đồ chơi, lọ đựng nước xà phịng, ống hút bằng
- HĐCĐ:
theo
cơ.nhựa.
LQ bài hát: - Trẻ
cảm nhậnII. Tiến hành
“Lời chào
được giai điệu bàiHĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
buổi sáng” hát
hát- Cơ giới thiệu trị chơi
-TCVĐ:
- Trẻ hứng thú tham- Hướng dẫn cách chơi
Bong bóng gia
trị
chơi.- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
xà phòng
Trẻ
chơiHĐ2. HĐCĐ: Làm quen bài hát: ‘Lời chào buổi
- Chơi tự do đảm bảo an toàn.
sáng”.
- Giới thiệu bài hát làm quen.
- Hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
- Cả lớp hát cùng cơ 2 - 3 lần, tổ, nhóm, cá nhân
trẻ hát theo cô.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
HĐ3. Chơi tự do:

Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các


Hoạt động
chiều
-Ơn luyện
cho trẻ
yếu.VĐCB:
Đi kết hợp
với chạy
- TCVĐ:
Bong bóng
xà phịng

đồ chơi trên sân.
- Trẻ biết đi kết hợpI. Chuẩn bị: Phòng dọn gọn gàng, ống thổi xà
với chạy
phòng
- Trẻ đi bình thườngII. Tiến hành:
và chạy đầu khơngHĐ1: Trọng động :
cúi, giữ được thăngb. VĐCB: Đi kết hợp với chạy:
bằng cơ thể.
- Cơ làm mẫu tồn phần.
- Dạy trẻ biết chờTTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn khi có hiệu
đến lượt.
lệnh đi thì cơ đi đến nhà bạn Thỏ chào bạn Thỏ,
cô chạy đến nhà bạn Mèo chào bạn Mèo rồi đi
tiếp đến nhà Gà trống chào bạn Gà trống.
- Trẻ thực hiện:
+ Tập kỹ cho từng trẻ: (Bảo Trâm, Gia Hưng)

HĐ3: hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.

Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM - Trẻ chú ý ngheI. Chuẩn bị:
- Dạy hát: cô hát và hát theo- Bài hát “Lời chào buổi sáng” trên máy tính.
“Lời chào cơ, chú ý nghe và- Thanh gõ, xắc xô đủ cho cô và trẻ.
buổi sáng” nhận ra âm thanhII. Tiến hành:
- Nghe ÂT của nhạc cụ thanhHĐ1: Ổn định, giới thiệu:
của thanh gõ, xắc xô.
- Tình huống giới thiệu bài hát
gõ – xắc
- Rèn kỹ năng hátHĐ2: Hướng dẫn dạy trẻ:
xô.
đúng giai điệu bài a. Dạy hát : “Lời chào buổi sáng”
hát.
- Cô hát mẫu 2 lần
-Trẻ vâng lời- Cả lớp hát theo cô (2 lần).
người lớn.
- Trẻ hát theo cơ tổ- nhóm.
- Cho 1- 2 cá nhân trẻ hát theo.
b. TCÂN: Nghe âm thanh của thanh gõ, xắc xô.

- Cô gõ mẫu thanh gõ cho trẻ nghe, nói cho trẻ biết
và gọi tên thanh gõ.
- Cô phát thanh gõ cho trẻ gõ theo cô.
- Trẻ gõ thanh gõ cùng cô theo nhịp
- Cô gõ mẫu xắc xơ cho trẻ nghe, nói cho trẻ biết và
gọi tên xắc xô.
- Cô phát xắc xô cho trẻ gõ theo cô.
HĐ3: Củng cố:
- Trẻ gõ xắc xô cùng cô theo nhịp bài hát “Lời chào
buổi sáng”.


Hoạt
động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ
chuyện:
“Thỏ con
khơng
vâng lời”
-TCVĐ:
Chim mẹ
chim con
- Chơi tự
do

Hoạt động
chiều
Dạy trẻ biết

mặc dép
trong lớp.

- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.
- Trẻ hứng thú chúI. Chuẩn bị:
ý nghe cô kể- Tranh minh họa chuyện
chuyện.
-- Đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
Trẻ
biết
tênII. Tiến hành:
chuyện, tên nhânHĐ1. TCVĐ: Chim mẹ chim con
vật trong chuyện.- Cơ giới thiệu trị chơi.
- Trẻ chơi đảm bảo- Giới thiệu cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần
an toàn.
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen chuyện “Thỏ con không
vâng lời”
- Giới thiệu câu chuyện làm quen “Thỏ con không
vâng lời”
- Kể cho trẻ nghe câu chuyện 2 lần
- Giới thiệu với trẻ về nội dung câu chuyện
- Hỏi trẻ: + Cơ vừa kể chuyện gì?
+ Trong chuyện có những ai?
- Kể lại cho trẻ nghe câu chuyện 1 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi
trên sân.
- Trẻ biết mặc dép I. Chuẩn bị:
trong lớp.

- - Dép của trẻ mặc trong lớp đủ cho trẻ, giá đựng
Tập cho trẻ có thói dép.
quen mặc dép II. Tiến hành:
- Trẻ biết mặc dép HĐ1: Giới thiệu:
giữ ấm đôi chân. - Cơ nói cho trẻ biết tiết trời mùa đông trời lạnh, các
con mặc dép vào để giữ ấm đơi chân của mình, làm
cho cơ thể được ấm khỏi bị cảm lạnh. Muốn vậy các
con thường xuyên mặc dép trong lớp nghe, và muốn
biết cách mặc dép như thế nào thì hơm nay cơ tập
cho các con cách mặc dép nhé!
HĐ2: Làm mẫu:
- Cô làm mẫu: Cô lấy 2 chiếc dép, xếp 2 chiếc dép
thành 1 đôi xuống giữa nền nhà, đúng theo chiều
chân trái, chân phải của mình, sau đó cơ nhấc chân
trái của mình lên xỏ vào chiếc dép bên trái, tiếp đến
cô nhấc chân phải lên xỏ vào chiếc dép bên phải, khi
xỏ vào dép cô xỏ nhẹ nhàng cẩn thận cho chân của
mình vào dép gọn gàng. (2 lần).
HĐ3: Trẻ thực hiện:
- Cho mỗi lần tập 2 - 3 trẻ.
- Cho trẻ mặc dép đi quanh lớp.
- Nhắc trẻ từ nay các con thường xuyên mặc dép
trong lớp, khi đến lớp các con cởi dép của mình ra,
lấy dép lớp xuống mặc vào chân, đến chiều các con
được Ba Mẹ đón thì các con ra lấy dép của mình


mặc vào và xếp dép lớp lên giá nghe.
- Nhắc trẻ khi về nhà các con cũng thường xuyên
mặc dép trong nhà để giữ ấm đơi chân của mình

nghe.
* Nhận xét tuyên dương trẻ cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
TUẦN 11: BỐ MẸ LÀM NGHỀ GÌ
Từ ngày: 15- 19/11/2021
Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang
Hoạt
động
Đón
trẻ

Trị
chuyện
sáng

TDS

Hoạt
động
học
Hoạt
động
ngồi
trời

Thứ 2


Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu
thương.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc
nhở phụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi
vào lớp.
- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận.
- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói.
- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò
chuyện...
- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy
hiểm: Lửa, nước nóng, cào cấu, xơ đẩy, trèo lan can...
- Xem tranh ảnh về mẹ.Trị chuyện với trẻ về mẹ, cơng việc của mẹ.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm
- Thể dục sáng: Tập với gậy và vòng
Các động tác: ĐT1: Động tác tay (3-4 lần)
ĐT2: Lưng bụng (3-4 lần)
ĐT3: chân (3-4 lần)

-VĐCB:
NBPB: Chọn HĐVĐV:
Thơ: Yêu mẹ VĐTN: Lời
Ném bóng về đồ chơi màu Xếp đường đi (lần 1)
chào buổi
phía trước
xanh, màu đỏ
sáng
(lần 1)
(lần 1)
-HĐCĐ:
Xem tranh
những người
thân trong

- HĐCĐ:
LQ cách vò
giấy

- HĐCĐ: LQ - HĐCĐ:
Thơ: Yêu mẹ LQVĐ: Lời
chào buổi
sáng

- HĐCĐ:
Đọc đồng
dao: Kéo cưa
lừa xẽ



Hoạt
động
góc

Vệ
sinh

Ăn

Ngủ

HĐ
chiều

Trả trẻ

gia đình
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
- TCVĐ:
-TCVĐ:
Chim mẹ
Bong bóng
Chim mẹ
Bong bóng
Chim mẹ
chim con
xà phịng
chim con.

xà phịng
chim con
- Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự do
1. Góc bé tập làm người lớn
- Chơi với em Búp bê: Nấu cháo cho em, cho em ăn, cho em uống nước, hát
ru em ngủ.
- NBPB: Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân trẻ
2. Góc hoạt động với đồ vật
- Chơi xếp ô tô màu xanh, màu đỏ, xếp đường đi màu xanh, màu đỏ
- Xâu vòng màu xanh, màu đỏ
3. Nghệ sĩ tý hon
- Di màu xanh, màu đỏ
- Xếp đường đi
- Xếp ô tô màu xanh
- Vẽ nghoạch ngoạc
- Hát bài hát: “Lời chào buổi sáng”
- Vận động theo nhạc bài hát “Búp bê”
4. Kể chuyện cho bé nghe
- Lắng nghe cô đọc chuyện “Thỏ con không vâng lời”, Thơ:“Yêu mẹ”.
- Kể chuyện “ Con cáo”
- Xem tranh những người thân trong gia đình.
- Lắng nghe người lớn đọc sách.
- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp
đở của cơ.
- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định
- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)
- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước
- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.
- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định.

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước
- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc
- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy
- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông
- Cho trẻ nghe nhạc không lời, bài nhạc: Ru con
- LQ VĐ:
Bù bài thứ 2 - Bồi dưỡng
Bù bài thứ 6 - Dạy trẻ biết
Lời chào
tuần 8
kiến thức
tuần 8
mặc dép
buổi sáng
(Bị có mang cho trẻ yếu:
(VĐTN: Em trong nhà.
vật trên
(hát đúng,
búp bê)
lưng)
hát thuộc bài
hát: Lời chào
buổi sáng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 15 tháng 11 năm 2021
Nội dung

Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết némI. Chuẩn bị:
-VĐCB:
bóng về phía- Bóng cơ, bóng trẻ: 20 quả, phấn vẽ vạch chuẩn
Ném bóng trước.
II. Tiến hành:
về phía
- Trẻ biết cầmHĐ1: Khởi động:
trước (lần 1) bóng đưa lên cao- Cho trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
- TCVĐ:
ném về phía trước.kiểu đi.
Bong bóng - Trẻ biết chờ đếnHĐ2: Trọng động :
xà phòng
lượt.
a. BTPTC: Bài: Tập gậy và vịng: (tập như thể dục
sáng).
b. VĐCB: Ném bóng về phía trước:
- Cơ làm mẫu 3 lần:
+ L1:Cơ làm mẫu toàn phần.
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích:
TTCB: Cơ đứng vào sau vạch chuẩn khi có hiệu
lệnh chuẩn bị, cơ cúi xuống cầm bóng lên, khi có
hiệu lệnh ném cô bước chân trái lên đồng thời tay
phải cầm bóng đưa lên cao và dùng sức mạnh của
cánh tay ném bóng xa về phía trước.
+ L3:Cơ mời một trẻ lên tập trước.
- Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Tập mỗi lần 2 trẻ

+ Lần 2: Thi đua 2 tổ
c. TCVĐ: Bong bóng xà phịng:
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi. Cô nhúng ống hút vào
nước xà phịng rồi thổi từ từ để bong bóng xà phịng
bay ra, cơ khuyến khích trẻ nhảy bật lên cao để với
lấy các quả bong bóng đó.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
HĐ3: hồi tĩnh:
- Cô và trẻ đi dạo chơi, đi một vòng thoải mái.
Hoạt động - Trẻ chú ý nhận I. Chuẩn bị:
ngoài trời
biết gọi tên và - Tranh ảnh về mẹ và những người thân trong gia
HĐCCĐ:
cơng việc của đình, mũ chim.
Xem tranh
những người thân II. Tiến hành:
Những người trong gia đình. HĐ1. HĐCĐ: Xem tranh : Những người thân trong
thân trong gia - Rèn kĩ năng gia đình.
đình TCVĐ: quan sát và ghi - Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”.
Chim mẹ
nhớ và phát triển - Trò chuyện cho trẻ kể tên những người thân và
chim con
vốn từ cho trẻ. công việc trong gia đình trẻ.
Chơi tự do - Trẻ chơi đảm - Cho trẻ xem tranh vẽ những người thân trong gia
đình.
bảo an tồn.
- Cơ chỉ vào từng người trong tranh hỏi trẻ.



Sinh hoạt - Trẻ hát và vận
chiều
động vỗ tay theo
LQVĐ bài nhịp cùng cô nhịp
hát
“Lời nhàng.
chào buổi - Rèn cho trẻ phát
sáng”
âm tốt và phát
triển vốn từ cho
trẻ.
- Biết vâng lời Ba
Mẹ

+ Đây là ai ?
+ Mẹ đang làm gì ?
+ Ba đang làm gì?
+ Anh, (chị) đang làm gì?
- Cho trẻ gọi tên cả lớp 2 lần, tổ, nhóm, cá nhân.
HĐ2. TCVĐ: Chim mẹ chim con
- Cô giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nói cách chơi: Cơ làm chim mẹ trẻ làm chim
con, đi giang hai tay vẫy theo nhịp bài hát, đến đoạn
hát “ngủ ngon ....ngủ ngon” cô và trẻ ngồi xổm giả
vờ ngủ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị trên sân.
I . Chuẩn bị:
- Bài hát, xắc xơ.

II. Tiến hành:
- Trị chuyện về bài hát, được kết hợp vỗ tay theo
nhịp thì rất hay.
- Cơ hát và vỗ mẫu cho trẻ xem 2 - 3 lần
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Lời
chào buổi sáng”, cả lớp 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát và vỗ tay theo nhịp
cùng cô.
- Cho cả lớp thực hiện lại 1 -2 lần.
- Cả lớp hát vỗ xắc xô theo nhịp bài hát 1 lần.
- Con vừa hát và vỗ theo nhịp bài hát gì?
* Nhận xét, nêu gương trẻ cuối ngày.

Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 3 ngày 16 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNT
- Trẻ biết chọn và I. Chuẩn bị:
NBPB
gọi đúng đồ dùng - Đồ chơi : Cơ và mỗi trẻ có 1 cái ghế màu xanh,
Chọn đồ
màu đỏ, màu xanh. 1 cái bàn màu đỏ.
chơi màu
- Rèn kĩ năng phân II. Cách tiến hành:

xanh - màu biệt màu, và phát HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
đỏ
triển ngôn ngữ cho - Dẫn dắt giới thiệu hoạt động NBPB màu xanh,
trẻ
màu đỏ.
- Trẻ biết bảo vệ HĐ2 : Nội dung:
những đồ dùng a. Cơ làm mẫu:
trong gia đình.
- Cơ đưa lần lượt cái bát có màu xanh, cái thìa có
màu đỏ lên và hỏi trẻ:


Hoạt động
ngồi trời
- HĐCĐ:
LQ vị giấy
- TCVĐ:
Bong bóng
xà phịng
- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú được
làm quen với hoạt
động vò giấy.
- Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi.
- Trẻ chơi đảm bảo
an tồn.

Sinh

hoạt - Trẻ biết bị có
chiều
mang vật trên lưng.
PTTC
-Trẻ biết bị phối

+ Đây là cái gì ?
+ Cái bát để làm gì ?
+ Cái bát có màu gì?
Cơ bỏ vào rá có màu đỏ
+ Đây là cái gì nửa ?
+ Cái thìa để làm gì ?
+ Cái thìa có màu gì ?
Cơ bỏ vào rá có màu xanh
- Lần 2 tương tự lần 1
b. Trẻ chọn:
- Cho trẻ chọn đồ dùng giống cô đưa lên gọi tên
và màu sắc của đồ dùng đó cả lớp.
- Trẻ tự chọn đồ dùng
+ Đặt câu hỏi:
Con đang cầm cái gì?
Cái …có màu gì ?
Con bỏ vào rá có màu gì ?
- Cho cả lớp nhận biết gọi tên lại 1 lần.
HĐ3: Kết thúc:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các đồ dùng
trong gia đình.
- Trẻ bưng rá đựng bát màu đỏ lên tặng Búp bê
mặc áo đỏ.
- Trẻ bưng rá đựng thìa màu xanh lên tặng Búp bê

mặc áo xanh.
- Tuyên dương trẻ tùy lớp học.
I. Chuẩn bị:
- Giấy loại đủ cho trẻ chơi, đồ chơi
chuẩn bị sẵn ở trên sân.
- Lọ đựng nước xà phòng và ống hút nhựa.
II. Tiến hành:
HĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
- Cơ giới thiệu trò chơi.
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
HĐ2. HĐCCD: Dạy trẻ cách vò giấy.
- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động vò giấy.
- Cơ cầm giấy và vị mẫu cho trẻ xem.
- Hướng dẫn trẻ cách cầm giấy và vò.
- Phát giấy cho trẻ vị tự do.
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ.
HĐ3. Chơi tự do
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng, túi cát


VĐ: Bị có
mang
vật
trên lưng
TC: Bóng
trịn to


hợp chân tay nhịp
nhàng, mắt nhìn về
phía trước, khơng
làm rơi vật.
- Trẻ biết chờ đến
lượt.

mơ hình nhà Búp bê
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
- Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các
kiểu đi, đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng
lại thành vòng tròn.
HĐ3: Trọng động:
a.BTPTC: Tập với cờ: (tập như thể dục sáng).
b. VĐCB: “Bị có mang vật trên lưng”
- Tạo tình huống giới thiệu bài
- Cơ làm mẫu:
+ L1: Cơ làm mẫu tồn phần .
+ L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cơ đứng ở
đầu hàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ,
khi nghe tư thế chuẩn bị cô cúi khom người
xuống, 2 bàn tay đồng thời 2 đầu gối chạm xuống
sàn nhà, cầm túi cát bỏ trên lưng. Hiệu lệnh bị, cơ
bị phối hợp chân tay nhịp nhàng, khi bị đầu
khơng cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước, giữ người thăng bằng, khơng làm rơi vật, đến nhà bạn
Búp Bê tặng bạn cô chào bạn bạn rồi đi về đứng ở
cuối hàng.
+ L3: Làm mẫu toàn phần.

- Trẻ thực hiện:
+ Mỗi lần tập 2 trẻ, mỗi trẻ tập 2 lần .
c. TCVĐ: Bóng trịn to
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Hướng dẫn cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
HĐ3: Kết thúc:
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái.
- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học.

Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 4 ngày 17 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ biết xếp cácI. Chuẩn bị:
Tạo hình
khối gỗ sát cạnh- Mẫu cơ
Xếp đường
nhau thành đường đi. - Mỗi trẻ 4 khối chữ nhật màu đỏ, 4 khối chữ
đi
- Luyện kĩ năng xếpnhật màu xanh
sát cạnh nhau.
II. Tiến hành:
- Phát triển sự khéoHĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:

léo của đôi bàn tay- Dẫn dắt giới thiệu hoạt động xếp đường đi


và các ngón tay
HĐ2: Nội dung:
- Trẻ chơi trật tự- Quan sát mẫu gọi tên mẫu: Cho trẻ xem mẫu
nghiêm túc, khôngcủa cô và gọi tên
tranh giành của bạn. - Cơ làm mẫu 2 lần:
+ Lần1: (Gải thích): Tay phải cô cầm khối gỗ
chữ nhật màu xanh thứ nhất cô xếp xuống, cô
cầm tiếp khối gỗ chữ nhật màu xanh thứ hai xếp
sát cạnh khối gỗ thứ nhất, cô cầm tiếp khối gỗ
chữ nhật màu xanh thứ ba xếp sát cạnh khối thứ
2, sau cùng cô cầm khối gỗ chữ nhật màu xanh
thứ 4 xếp sát cạnh khối thứ tư, khi xếp cơ chú ý
xếp sát sít nhau, thẳng hàng tạo thành đường đi
màu xanh thệt đẹp. Cô xếp tiếp đường đi màu đỏ
(xếp tương tự như đường đi màu xanh).
+ Lần 2: Làm mẫu cho trẻ xem tương tự như
lần 1.
Cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ thực hiện: (2 lần)
Hỏi trẻ:
+ Con xếp gì?
+ Con đường màu gì?
+ Con tặng ai?
- Khi trẻ xếp xong cho trẻ gọi tên sản phẩm
- Trẻ xếp lần 2 (tương tự như lần 1)
HĐ3: Kết thúc:
- Cô vừa cho các con xếp gì ?

- Cơ giúp trẻ cùng bưng sản phẩm lên trưng bày.
- Nhận xét tùy khả năng trẻ đạt được.
Hoạt động - Trẻ hứng thú nghe I. Chuẩn bị:
ngồi trời
cơ đọc thơ và đọc thơ - Tranh minh họa bài thơ.
- HĐCĐ:
cùng cô.
II. Tiến hành:
LQ thơ:
- Trẻ biết tên bài thơ, HĐ1. TCVĐ: Chim mẹ chim con
“Yêu mẹ”
hiểu nội dung bài thơ - Cơ giới thiệu trị chơi
- TCVĐ:
- Trẻ chơi đảm bảo an - Giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Chim mẹ
toàn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 -5 lần.
chim con
HĐ2. HĐCĐ: Làm quen thơ “Yêu mẹ”.
- Chơi tự do
- Giới thiệu bài thơ làm quen.
- Đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc cùng cơ.
- Cả lớp đọc lại 1 - 2 lần.
- Hỏi trẻ tên bài thơ.
HĐ3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ
chơi trên sân.
Sinh hoạt

- Trẻ hát thuộc, rõ lời I. Chuẩn bị:
chiều
- Chiếu trãi cho trẻ ngồi quanh cô.


Bồi dưỡng
kiến thức cho
trẻ yếu
- Hát đúng,
hát thuộc bài
“Lời chào
buổi sáng”

II. Tiến hành:
bài hát. “Lời chào
- Cơ trị chuyện giới thiệu bài hát.
buổi sáng”.
- Rèn cho trẻ phát âm - Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần.
tốt và phát triển vốn từ- Mời tổ, nhóm trẻ hát.
- Mời cá nhân những trẻ (Minh Phúc, Đăng khôi)
cho trẻ.
lên hát, cô sửa sai cho trẻ.
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
* Nhận xét, nêu gương cuối ngày.
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................

Thứ 5 ngày 18 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTNN
- Trẻ hứng thú nghe I. Chuẩn bị:
Thơ: Yêu mẹ cô đọc thơ và đọc thơ - Que chỉ, chiếu, màn hình PowerPoint bài thơ
(lần 1)
cùng cơ, biết tên bài “Yêu mẹ”
thơ, hiểu nội dung bài II. Cách tiến hành:
thơ.
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
- Rèn kĩ năng nghe và - Tạo tình huống giới thiệu bài thơ “Yêu mẹ”
đọc thơ diển cảm cùng HĐ2: Nội dung:
cô
- Cô đọc lần 1: Cử chỉ minh họa, nói cho trẻ
- Rèn cho trẻ phát âm biết tên bài thơ.
tốt và phát triển vốn từ - Cô đọc lần 2: Power point minh họa thơ.
cho trẻ.
- Đàm thoại trích dẫn:
- Trẻ biết yêu thương
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
vâng lời mẹ.
+ Hàng ngày mẹ đi đâu?
.
+ Thế Mẹ dậy sớm để làm gì?
+ Em bé làm gì để được mẹ thơm?
+ Giáo dục trẻ: Các con ạ! Công việc hàng
ngày của mẹ rất vất vả nhưng mẹ vẫn rất u
q các con, vì vậy cơ mong các con phải yêu

thương và vâng lời ba mẹ của mình nhé!.
- Trẻ đọc thơ: Cho cả lớp đọc theo cô 2 lần,
tổ, nhóm, cá nhân.
HĐ4: Kết thúc:
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
- Các con vừa đọc bàì thơ gì?
Cơ mỡ đĩa bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
Cho trẻ vỗ tay, nhún theo nhịp bài hát.
Hoạt động - Trẻ hứng thú hát và I Chuẩn bị:
ngoài trời
vỗ tay theo nhịp bài - Đồ chơi, Lọ đựng nước xà phòng, ống hút
- HĐCĐ:
bằng nhựa, đồ chơi chuẩn bị sẵn ở trên sân.
hát.
LQVĐ: “Lời
II. Tiến hành:


chào buổi
sáng”
- TCVĐ:
Bong bóng
xà phịng
- Chơi tự do

- Rèn cho trẻ phát âm HĐ1. TCVĐ: Bong bóng xà phịng
tốt và phát triển vốn từ - Cơ giới thiệu trị chơi.
- Hướng dẫn cách chơi.
cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần

- Trẻ chơi đảm bảo an HĐ2. HĐCCĐ: LQVĐ “Lời chào buổi
toàn.
sáng”
- Dẫn dắt giới thiệu bài hát “Lời chào buổi
sáng”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần và nói nếu bài hát
được kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp thì bài
hát càng hay hơn.
- Cơ hát và vỗ tay theo nhịp mẫu cho trẻ xem.
- Cô và trẻ cùng hát và vỗ tay theo nhịp (cả
lớp 2 lần).
- Cô cho trẻ hát bài hát và vỗ tay theo nhịp bài
hát theo tổ, nhóm.
- Cả lớp hát lại 1 lần.
- Hỏi trẻ tên bài hát.
HĐ3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và
các đồ chơi trên sân.
Sinh
hoạt - Trẻ hát thuộc bài hát I. Chuẩn bị:
và vỗ tay theo nhịp bài Bài hát “Em búp bê” trên máy tính, xắc xô.
chiều
hát
cùng
cô. II. Tiến hành:
PTTM
- Trẻ biết vỗ tay đúng HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
VĐTN “Em nhịp bài hát.
- Tạo tình huống giới thiệu bài hát “Em búp bê”
Trẻ

hứng
thú
chơi
trị
HĐ2: Nội dung: VĐTN: Em búp bê
búp bê”
chơi.
a. Dạy vận động: Búp bê
NDKH:
- Cô mời cả lớp hát bài hát 1 lần.
Nghe âm
- Cô giới thiệu bài hát nếu được kết hợp vận
thanh của
động vỗ tay theo nhịp thì sẽ rất hay.
xắc xô - Cô hát và vận động mẫu 2 lần:
Thanh gõ.
+ Lần 1: Vỗ tay theo nhịp, phân tích động tác
vỗ tay.
+ Lần 2: Hát + vận động vỗ tay theo nhịp
- Cả lớp hát và vỗ tay cùng cô 2 lần
- Mời tổ hát và vỗ tay cùng cô
- Mời cá nhân trẻ hát và vỗ tay cùng cô
- Mời cả lớp hát và vỗ lại 1 lần
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Kết hợp với vận động gì ?
b. TC: Nghe âm thanh của xắc xô- thanh gõ
- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanh
của dụng cụ gì?.
+ Cơ phát xắc xô cho trẻ gõ theo yêu cầu của
cô.



+ Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của
dụng cụ gì?.
- Cơ gõ thanh gõ cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm
thanh của dụng cụ gì?.
+ Cơ phát thanh gõ cho trẻ gõ theo yêu cầu của
cô.
+ Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của
dụng cụ gì?.
HĐ3: Kết thúc:
- Các con vừa VĐ bài hát gì.
- Cho cả lớp hát vỗ xắc xô lại bài hát 1 lần.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát.
- Nhận xét tuyên dương :Tùy vào lớp học .
Đánh giá hàng ngày:

............................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
Thứ 6 ngày 19 tháng 11 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
PP - Hình thức tổ chức
PTTM
- Trẻ hát thuộc bàiI. Chuẩn bị:
DVĐ: Lời
hát và vỗ tay theo- Bài hát “Lời chào buổi sáng”, bài hát: “Ru con”
chào buổi
nhịp cùng cơ.

trên máy tính, xắc xô.
sáng
- Trẻ biết vỗ tayII. Tiến hành:
NDKH:
theo nhịp bài hát
HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:
Nghe hát
- Rèn cho trẻ phát- Tình huống giới thiệu bài hát.
“Ru con”
âm tốt và phát triểnHĐ2: Nội dung:
vốn từ cho trẻ.
a. Vận động : "Lời chào buổi sáng"
- Trẻ biết yêu quý,- Cô cho trẻ hát bài hát 1 lần
vâng lời bố mẹ và- Hỏi trẻ tên bài hát
người thân.
- Giới thiệu VĐ vỗ theo nhịp
- Cô hát - vỗ theo nhịp mẫu 2 lần:
+ Lần 1: Hát và vỗ tay theo nhịp.
+ Lần 2: Phân tích cách vận động vỗ tay theo
nhịp bài hát
- Cho cả lớp hát và vỗ theo cô 2 lần
- Trẻ hát vỗ tay theo cơ tổ- nhóm, cá nhân trẻ.
b. Nghe hát: Ru con
- Cô giới thiệu bài nghe hát.
- Hát cho trẻ nghe lần 1 làm điệu bộ minh họa.
- Lần 2 cho trẻ nghe bài hát trên máy tính cơ múa
cho trẻ nghe và xem.
HĐ3: Kết thúc:
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp lại bài hát :
“Mùa hè đến” lại 1 lần

- Hỏi tên bài hát ?