Hot
ng
ún tr

Trũ
chuyn
sỏng

Th dc
sỏng

Hot
ng hc

Kế HOạCH tuần 13
CH : NHNG MểN ĂN TRONG GIA ĐÌNH
(Thêi gian thùc hiƯn tõ ngày 30/11-4/12/2019)
Người thực hiện: Lê Việt Huyền
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ
huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.
- Trị chuyện với trẻ về gia đình của bé
- Dạy trẻ biết chờ đến lượt khi tham gia hoạt động.

- Động viên trẻ hòa đồng với các bạn trong nhóm chơi.
- Dạy trẻ nhận biết các kí hiệu như: Kí hiệu vệ sinh nam- nữ, kí hiệu các
đồ dùng của trẻ.
- Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- Tập các bài tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ.
+ Hô hấp: Hít vào, thở ra.
+ Tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao.
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
+ Bụng :Đứng cúi người về phía trước.
+ Bật tại chổ.
- Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng.
PTNN (VH) PTNT (MT) PTNT(Tốn) PTTC (TD) PTTM (ÂN)
Chuyện:
Tìm hiểu một Nhận biết chữ Bật liên tục Nặn một số đồ
Chiếc ấm
số món ăn số, số lượng
về phía dùng trong gia
sành nở hoa trong gia đình trong phạm vi
trước.
đình (ĐT)
4
HĐCĐ:

HĐCĐ

HĐCĐ

HĐCĐ

- Trò chuyện - Làm quen

- Làm quen Làm quen
về một số
một số loại bài hát Tơi là
bài hát:
món ăn
bánh
đầu bếp
Nhà của
trong gi
tơi.
TCVĐ: Kéo
- TCVĐ:
đình TCVĐ:
Hoạt
co
Ném vịng TCVĐ: Nu
Ném bóng
động
cổ chai
na nu
- Chơi tự do:
vào chậu
ngoài trời
nống.
Trẻ chơi với - Chơi tự do:
- Chơi tự
đồ chơi có
Trẻ chơi với - Chơi tự
do: Trẻ chơi sẵn trong sân bóng, máy
do: Trẻ

với đồ chơi
trường.
bay giấy,
chơi với đồ
có sẵn trong
xích đu, cầu
chơi có
sân trường.
trượt.
sẵn.

HĐCĐ
- Quan sát
hiện tượng
thời tiết hơm
nay
- TCVĐ: Chuyền bóng
qua đầu
- Chơi tự do:
Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẵn trong sân
trường.


Hoạt
động góc

Vệ sinh


Ăn

Ngủ

Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

1. Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ
2. Góc xây dựng: Xây dựng siêu thị.
3. Góc khám phá:
- Làm bộ sưu tập và thiết kế thời trang
- Xâu hột hạt đúng số lượng
- Làm tranh từ nhiều nguyên liệu khác nhau
- Làm bánh
4. Góc kỹ năng sống:
- Gài cúc áo
- Luồn vỏ gối
- Cắt móng tay
- Tập xâu dây giày
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.

- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Xem tranh
Giới thiệu Dạy trẻ cách Thực hiện - Vệ sinh lớp
ảnh, trị
trị chơi
xâu dây giày
vở tốn
học.
chuyện về
mới: Nu na
- Nêu gương
một số món
nu nống
cuối tuần.
ăn trong gia
đình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 30/11/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ nhớ tên câu

chung:
chuyện, nhớ các
PTNN (VH) nhân vật trong
Chuyện:
chuyện “ chiếc ấm
Chiếc ấm sành sành nở hoa.”
nở hoa
- Trẻ hiểu nội
dung câu chuyện
nói về chiếc ấm
sành tuy bị sứt
quai khơng cịn
đựng được nước
nữa nhưng cơ bé
đã đem về để trồng
cây và nở ra những
bông hoa làm đẹp
cho đời đấy.
- Trẻ nhớ tên câu
chuyện, nhớ các
nhân vật trong
chuyện “ chiếc ấm
sành nở hoa.”
- Trẻ hiểu nội
dung câu chuyện
nói về chiếc ấm
sành tuy bị sứt
quai khơng cịn
đựng được nước
nữa nhưng cô bé

đã đem về để trồng
cây và nở ra những
bông hoa làm đẹp
cho đời đấy.
Thông qua câu
chuyện giáo dục
trẻ những đồ dùng
tuy cũ, hỏng khơng
cịn tác dụng chính
của nó nhưng cũng
có thể làm được
những cơng việc

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sile bài thơ.
- Ấm sành, bướm Vàng, bình tưới nước, mũ
bơng hoa.
II. Tiến hành:
* HĐ1: Gây hứng thú.
- Cô đưa chiếc ấm ra và hỏi trẻ:
- Cơ có cái gì đây?
- Ấm dùng để làm gì?
- Có một câu chuyện kể về chiếc ấm, để biết
chiếc ấm trong câu chuyện ntn các con cùng
lắng nghe cô kể câu chuyện về ấm sành nhé.
HĐ2: Kể chuyện “Chiếc ấm sành nở hoa”.
- Cô kể diễn cảm lần 1giới thiệu tên truyện tên
tác giả
- Cô kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa.

- Đàm thoại, trích dẫn.
+ Cơ vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Bạn Ấm Sành bị làm sao?
Có 1 chiếc ấm….vì chẳng có ai làm bạn.
+ Khi chú bướm tìm chỗ trú mưa thì Ấm Sành
đã nói gì với Bướm vàng?
Một hơm….Các bạn ơi hãy vào trong lịng tôi
đây này.
+ Khi bướm vàng bay đi ấm sành thấy thế nào?
Đơi bướm vàng…ấm sành khóc nức nở.
+ Ai đã nhặt ấm sành mang về nhà?
Mấy ngày sau…gieo xuống đó vài hạt giống.
+ Điều gì đã xảy ra khi cơ bé gieo hạt giống
vào lòng ấm sành?


khác.

Bỗng một hôm…cám ơn bạn ấm sành nhé.

- Trẻ chú ý nghe cơ
kể chuyện. Tích
cực tham gia các
hoạt động cùng cô
và các bạn.

Giáo dục: Chiếc ấm sành trong câu chuyện tuy
bị sứt quai khơng cịn đựng được nước nữa
nhưng cơ bé đã đem về để trồng cây và nở ra

những bông hoa làm đẹp cho đời đấy.
Cô cho trẻ xem video truyện.
HĐ3: Trị chơi củng cố
TC: Dán tranh.
Các chơi: Cơ chia trẻ thành 2 gia đình , phát
cho mỗi gia đình các bức tranh theo nội dung
câu truyện cho trẻ dán. Thời gian là 1 bản nhạc,
đội nào dán xong trước đội đó sẽ tháng cuộc.
Cơ cho trẻ chơi sau đó cùng trẻ kiểm tra kết
quả.
* Kết thúc cho trẻ nghe hát “ tơi là chiếc ấm
trà.”

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ:
- Trị chuyện
về một số
món ăn trong
gia đình

- Trẻ biết một số
món ăn trong gia
đình
- Giáo dục trẻ biết
yêu quý đồ ăn
- Trẻ hứng thú
tham gia vào trò
TCVĐ: Ném chơi và chơi theo
bóng

vào yêu cầu.
chậu
- Chơi tự do:
Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẵn trong sân
trường.

I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng, chậu
II. Tiến hành:
HĐ1: Trị chuyện về một số món ăn trong gia
đình
Cho trẻ ngồi đội hình tự do hát bài: Nhà mình
rất vui.
- Hỏi trẻ bài hát nói về ai? Ở gia đình i là người
nấu cho các con những bữa ăn?
- Bạn nào kể cho cô và các bạn biết một số món
ăn ở gia đình con?
- GD trẻ biết không làm rơi vãi thức ăn, ăn hết
suất.
HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng
dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng vào
vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh
của của người hướng dẫn. Giáo viên hướng dẫn
gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy

ra khỏi chậu. Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng
về để ở vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi đứng


Sinh hoạt
chiều:
Xem tranh
ảnh, trị
chuyện về
một số món
ăn trong gia
đình

- Trẻ kể được một
số món ăn trong
gia đình
- Giáo dục trẻ
khơng làm rơi vãi
và quý trọng thức
ăn

ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nếu nhiều quả
khơng bị nảy ra ngoài là thắng cuộc
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
(trong q trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ
chơi tốt
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.
I. Chuẩn bị:

- Các bức tranh vẽ về món ăn trong gia đình
II. Tiến hành:
HĐ1: Trị chuyện:
- Cả lớp hát, hưởng ứng theo bài "Cả nhà
thương nhau"
- Lớp mình vừa thể hiện bài hát gì? Bài hát nói
lên điều gì?
HĐ2: Nội dung
-Cơ giới thiệu về các bức tranh vẽ về một số
món ăn trong gia đình
- Các con sẽ làm gì để tỏ lịng biết ơn đối với sự
cham sóc của bố mẹ
* Vệ sinh - nêu gương- trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....
Thứ 3 ngày 01/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động
- Trẻ biết một số món
chung
ăn trong gia đình
PTNT (MT)
-Trẻ biết thể hiện tình
Tìm hiểu một số

món ăn trong gia cảm của mình thơng
qua các hoạt động.
đình
- Phát huy tính tích
cực, khả năng chủ
động sáng tạo và biết
phối hợp với các bạn
trong hoạt động.
- Trẻ biết yêu quý
những người thân
trong gia đình, biết ăn

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát “ Cô giáo em”, “Hân
hoan đến trường”, “ Cơ giáo," Cơ giáo
bản em”.
- Một số hình ảnh hoạt động 20/11
(Tọa đàm, Hội thi văn nghệ, Bóng
chuyền)
- Đồ dùng đủ cho trẻ làm quà tặng:
Hoa, thiệp.....
II.Tiến hành:
*HĐ1:Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
- Hát: Cả nhà thương nhau
- Bài hát nói về ai?
- Chúng mình dành tình cảm thế nào
với bố mẹ?



uống đúng chất

- Hằng ngày con được cùng bố mẹ làm
những gì?
* HĐ2: Nội dung:
* Trị truyện về những món ăn trong
gia đình bé
- Để tìm hiểu xem gia đình mình hay
cùng nhau làm gì, mọi người trong nhà
thích gì? Chúng mình cùng hướng lên
màn hình nhé!
- Chúng mình thấy gì đây?
+ Slide 1: Bữa cơm gia đình
- Bạn nào giỏi cho cơ biết cả nhà đang
làm gì nhỉ?
- Trong mâm cơm có những món gì?
- Hằng ngày ai là người nấu cơm cho
con ăn?
- Mẹ thường nấu những món gì?
- Buổi sáng mẹ hay cho con ăn gì?
+ Slide 2: Hình ảnh bát cơm
- Hàng ngày con hay ăn các bữa ăn với
gì?
- Ngồi cơm cịn có gì?
+ Slide 3: Hình ảnh các loại rau
- Đây là hình ảnh gì?
- Con hay được ăn món rau gì?
- Con thích ăn nhất món gì?
+ Slie 4: Hình ảnh các loại thịt, cá, đậu
- Bố/mẹ/ơng/bà thì thích ăn gì?

- Để khỏe mạnh con phải ăn uống thế
nào?
- Những bữa ăn gia đình là khoảng thời
gian cả nhà được sum vầy, mỗi món ăn
được nấu cũng là cách người thân trong
gia đình dành tình cảm cho nhau đấy!
- Hát: Cả nhà thương nhau
* Hoạt động 2: Cho trẻ chọn tranh
các món ăn có trong mâm cơm gia
đình
- Cách chơi: Các bạn được chia làm 2


Hoạt động ngoài
trời
HĐCĐ
- Làm quen một
số loại bánh
TCVĐ: Kéo co.
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với đồ chơi
có sẵn trong sân
trường.

đội, mỗi bạn đầu hàng lần lượt lên bật
qua 3 ô vịng chọn tranh lơ tơ có các
món ăn trong mâm cơm dán lên bảng
đội mình.
- Luật chơi: Trước khi hết giờ đội nào
chọn được nhiều đội đó thắng, đội thua

phải nhảy lị cị quanh các bạn.
- Cơ hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng
trẻ
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát cả nhà thương nhau - Cô nhận
xét giờ học, tuyên dương trẻ, cho trẻ
cắm hoa bé ngoan.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
Trẻ biết hưởng ứng - Bóng, chậu
hoạt động cùng cô.
II.Tiến hành:
Trẻ hứng thú khi tham HĐ1: Làm quen một số loại bánh
gia các hoạt động
Cho trẻ ngồi đội hình tự do hát bài:
Trẻ chơi an tồn khơng
giành đồ chơi với bạn nhà mình rất vui
- Hỏi trẻ đã kể tên một số loại bánh mà
trẻ biết?
Cô cho trẻ xem hình ảnh
*GD trẻ biết quý trọng thức ăn, ăn vừa
phải và đúng bữa.
HĐ2: TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng
nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện
nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe
nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm
vào sợi dây thừng và các bạn khác

cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh
của cơ thì tất cả kéo mạnh dây về phía
mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm
nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là
thua cuộc
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch
chuẩn trước là thua cuộc


Cho trẻ chơi 3-4 lần
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn trong sân
trường.
Hoạt động
I. Chuẩn bị:
chiều:
- Sân bãi sạch sẽ
Giới thiệu trò Trẻ biết cách chơi của II. Tiến hành:
chơi mới “ Nu na trị chơi
* Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi:
nu nống’
Trẻ hứng thú tham gia Cho trẻ chơi 3-4 lần
hoạt động
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
.....
Thứ 4 ngày 02/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động
- Trẻ biết đếm đến 4.
chung
Nhận biết nhóm có 4
PTNT(Tốn)
đối tượng. Nhận biết
Nhận biết chữ số, chữ số 4.
số lượng trong - Biết đếm từ trái sang
phạm vi 4
phải.
- Rèn kỹ năng xếp
tương ứng 1-1.
- Biết giữ gìn cẩn thận
khi sử dụng đồ dùng,
đồ chơi của mình.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 4 áo, 4 quần
- các nhóm đồ dùng xung quanh lớp có
số lượng 3,4
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát: Cháu yêu cô chú công
nhân

HĐ 2: Nội dung
1. Ơn số lượng 3.
Cho trẻ đếm các nhóm có số lượng 3
trên máy vi tính (3 cái xẻng, 3 viên
gạch, 3 cái xô) Và đặt thẻ số tương
ứng.
- Giới thiệu bài: Đếm đến 4, nhận biết
chữ số 4
2. Dạy trẻ Đếm đến 4, nhận biết chữ
số 4
- Cho trẻ về chỗ ngồi và yêu cầu trẻ
lấy rổ đồ dùng ra và hỏi trẻ:
- Trong rổ các con có những gì?
( áo quần và thẻ số).
- Cơ u cầu trẻ xếp hết số áo ra thành


hàng ngang từ trái sang phải.
- Chọn 3 cái quần xếp tương ứng 1-1
từ trái sang phải ( cứ một áo xếp một
quần).
- Cùng đếm: số quần(1, 2, 3 tất cả có 3
cái quần).
- Cho trẻ nhận xét số lượng áo và quần
như thế nào? (không bằng nhau).
- Số nào nhiều hơn? ( số áo nhiều
hơn).
- Nhiều hơn là bao nhiêu? (nhiều hơn
1)
- Để số quần bằng số áo thì phải làm

gì? (Cho trẻ thêm 1 cái quần)
- Cả lớp đếm lại. ( 1, 2, 3, 4 tất cả có 4
cái quần)
- Số áo và số quần bây giờ cùng là
mấy? ( là 4 )
- 3 thêm 1 là mấy? ( 3 thêm 1 là 4).
- Để biểu thị nhóm áo và nhóm quần
ta sẽ đặt thẻ số mấy (Số 4)
* Nhận biết chữ số mới:
- Cô giới thiệu chữ số 4.
- Cô phát âm chữ số 4, 2 lần.
- Cho tổ nhóm cá nhân phát âm.
- Cho trẻ bớt 2 cái quần còn mấy cái
quần (2 cái)
- Đặt thẻ số tương ứng.
- Bớt tiếp 2 cái cịn mấy? (Khơng cịn)
Cất lần lượt nhóm áo
* Trị chơi luyện tập
+ Trị chơi 1: Ai thông minh hơn
- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội , mỗi
đội có một bức tranh và ở trên bức
tranh cơ đã dán các nhóm đồ dùng có
số lượng 2,3,4, Nhiệm vụ của các con
là quan sát rồi sau đó chạy lên tìm
những nhóm đồ dùng có số lượng 4
nối vào chữ số 4
đội nào nối được nhiều nhóm thì đội
đó chiến thắng .
-Luật chơi: Mổi bạn chỉ nối 1 lần ,
sau một thời gian đội nào nối nhiều



Hoạt động ngồi
trời
HĐCĐ
- Làm quen bài
hát “Tơi là đầu
bếp”
- TCVĐ: Ném
vịng cổ chai
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với bóng,
máy bay giấy,
xích đu, cầu
trượt.

nhóm và đúng số lượng 4 thì đội đó sẽ
chiến thắng.
+ Trị chơi 2: Thi xem ai nhanh hơn
Chia trẻ thành nhiều nhóm , mỗi nhóm
có một bức tranh và ở trên bức tranh
có rất nhiều nhóm đồ dùng có số lượng
2,3,4 nhiệm vụ của mỗi nhóm tìm và
dán vào các nhóm đồ dùng sao cho có
số lượng là 4.
*HĐ4 : Kết thúc:
- Hỏi lại trẻ hôm nay học bài gì?
Cơ nhận xét và khen thưởng.
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ

Trẻ biết thể hiện tình II.Tiến hành:
cảm qua bài hát
HĐ1: Làm quen bài hát “Tôi là đầu
Chơi thành thạo trị bếp”
chơi
Cho trẻ ngồi đội hình tự do cùng cơ hát
Chơi cẩn thận, hịa từng câu của bài hát
đồng với bạn
*GD trẻ biết giúp đỡ bố mẹ làm những
việc nhỏ vừa sức
HĐ2: TCVĐ: Ném vịng cổ chai
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm
xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần
lượt cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, mỗi
trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của của
người hướng dẫn. Giáo viên hướng
dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để
vịng khơng nảy ra khỏi miệng chai.
Ném vòng xong trẻ về cho bạn tiếp
theo, rồi đứng ở cuối hàng
- Luật chơi: Ném vòng vào cổ chai,
nếu nhiều vòng vào được cổ chai là
thắng cuộc.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Trong quá trình chơi cô bao quát động
viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý,
rút kinh nghiệm

HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.


Hoạt động
chiều:
Dạy trẻ cách xâu
dây giày

Trẻ biết cách xâu dây
giày đơn giản
Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động cùng cô

I. Chuẩn bị:
- Mơ hình giày cho trẻ xâu
II. Tiến hành:
*Cơ cho trẻ xem cách xâu dây giày
đơn giản
Cô và trẻ tập làm
Cơ giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gọn
gàng.
Cơ nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....

Thứ 5 ngày 03/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động
-Trẻ biết đi chạy theo
chung
các kiểu chân khác
PTTC (TD)
nhau và tập các động
Bật liên tục về tác tay, chân, bụng, bật
phía trước.
ở bài tập phát triển
chung đúng, đều, nhịp
nhàng.
- Trẻ biết nhún bật liên
tục và chân đạp đất
mạnh hơn bật tại chổ
khi thục hiện vận động
"Bật liên tục về phía
trước"
- Trẻ hứng thú tham
gia trị chơi vận động
và chơi đúng luật.
- Dạy trẻ biết chờ đến
lượt.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Cờ làm đích 4 cây

- Nhạc bài hát: Ngơi nhà thân yêu, Cả
nhà thương nhau.
II. Tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
Trẻ đi các kiểu chân kết hợp đi chạy
..theo nhạc điệu bài hát "Ngôi nhà thân
yêu"
HĐ2:Trọng động:
a. Bài tập phát triển chung: Tập
theo bài hát "Cả nhà thương nhau"
Đội hình 4 hàng ngang
+ Động tác tay :2 tay đưa ra trước lên
cao (4lx4n)
+ Động tác bụng :Đứng quay thân sang
hai bên (4lx4n)
+ Bật tại chổ (6l x4n)
b. Vận động cơ bản: Bật liên tục về
phía trước.
- Cơ giới thiệu tên vận động:
+Cơ làm mẫu lần 1:Làm toàn bộ động


Hoạt động ngồi
trời
HĐCĐ:
Làm
quen bài hát: Nhà
của tơi.
TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do: Trẻ

chơi với đồ chơi
có sẵn.

tác từ đầu đến cuối
+Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
TTCB: Đứng trước vạch chuẩn bị, hai
chân chụm, hai tay chống hông. Khi có
hiệu lệnh thì nhún chân bật mạnh liên
tục về phía trước chạm đất nhẹ nhàng
bằng hai chân. Bật đến đích thì đi nhẹ
nhàng về cuối hàng.
- Cho trẻ thực hiện:
Cơ gọi lần lượt 2 trẻ đầu hàng lên thực
hiện.
Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
(Trong q trình trẻ thực hiện cơ chú ý
động viên và sữa sai tư thế cho trẻ)
c. TCVĐ: Lăn bóng
- Cách chơi : Cơ kẻ 2 đường thẳng
làm vạch xuất phát và đích đến. Cho
trẻ chơi theo tổ. Trẻ khom lưng và lăn
bóng thẳng tới đích.
- Luật chơi: Ai lăn chậm sẽ bị loại ra
mỗi lần chơi
- Cô tổ chức theo tổ, cho trẻ chơi 2 -3
lần. (trong q trình trẻ chơi cơ chú ý
động viên trẻ chơi tốt
HĐ3: Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung
quanh lớp NXTD- cắm hoa bé ngoan

- Trẻ nhớ tên bài hát, I. Chuẩn bị :
tên tác giả.
- Dây thừng.
- Trẻ hát đúng giai II. Tiến hành:
điệu bài hát.
*HĐCĐ: Làm quen bài hát: Nhà của
- Rèn kỷ năng hát rỏ tôi.
lời, hát đúng nhịp điệu.
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ thích thú tham
* Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
gia các hoạt động cùng
- Lần 1: cô hát
cô
- Trẻ hứng thú khi - Lần 2: Cô mở bài hát trên băng đĩa
cho trẻ nghe.
tham gia các trò chơi
* Dạy trẻ hát:
- Cả lớp hát 2 lần.
- Tổ nhóm, các nhân hát (Cơ chú ý sữa
sai cho trẻ)
- Cả lớp hát lại 1 lần.


=> Cô nhận xét tuyên dương.
*TCVĐ: Kéo co
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng
nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện
nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khỏe
nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm

vào sợi dây thừng và các bạn khác
cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh
của cơ thì tất cả kéo mạnh dây về phía
mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm
nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là
thua cuộc
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch
chuẩn trước là thua cuộc
Cho trẻ chơi 3-4 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi có sẵn.
Cơ bao qt trẻ.
Hoạt
động
I. Chuẩn bị:
chiều:
Trẻ biết làm vở toán - Vở và bút đủ cho trẻ
Thực hiện vở theo yêu cầu
- Bàn ghế
toán
Trẻ biết cầm bút và II. Tiến hành:
ngồi đứng tư thế
Cô giới thiệu bài cần làm ở vở toán
Trẻ hứng thú tham gia Cô hướng dẫn trẻ cách làm
hoạt động
Cô nhắc nhở trẻ ngồi đứng tư thế
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ
* Nêu gương cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ hàng ngày:

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....
Thứ 6 ngày 4/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
Hoạt động
- Trẻ biết tên gọi và
chung
công dụng của 1 số đồ
PTTM
dùng trong gia đình
Nặn một số đồ
- Trẻ nặn được một số

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Mẫu nặn của cô : Cái bát, đôi đũa, cái


dùng trong gia
đình

đồ dùng trong gia
đình.
- Trẻ biết chia đất, biết

sử dụng kĩ năng nặn đã
học như: Chia đất,
xoay tròn, lăn dài, ấn
lõm, gắn nối, dàn
mỏng để nặn tạo ra các
loại đồ dùng trong gia
đình.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý, bảo vệ giữ gìn các
đồ dùng trong gia đình
và các sản phẩm mình
tạo ra.

thìa, cái chén,…khay đựng sản phẩm.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bảng con, đất nặn, khăn lau tay
II. Tiến hành
*Ổn định – Gây hứng thú
- Giới thiệu hôm nay lớp chúng mình
có các cơ giáo trong ban giám hiệu và
các cơ giáo trong trường đến thăm lớp
chúng mình. Chúng mình cùng chào
đón các cơ bằng một tràng pháo tay
nào.
- Cô và trẻ cùng khởi động bằng bài
hát: Nhà mình rất vui.
*Hoạt động 1: Trẻ quan sát mẫu và
đàm thoại.
- Hơm nay cơ cũng có 2 hộp q muốn
tặng cho các con chúng mình xem đó

là gì nhé
- Cơ mở hộp quà số 1.
- Cho trẻ đoán xem trong hộp có gì?
- Cơ và trẻ cùng mở q.
- Q gì đây các con?
- Những đồ dùng này dùng để làm gì?
( Cho trẻ nói tên đồ dùng, cơng dụng,
chất liệu của một số đồ dùng như bát,
đĩa, thìa, mi…)
- Giáo dục trẻ: Những đồ dùng trong
gia đình mỗi đồ dùng lại có tác dụng
khác nhau và rất cần thiết vì vậy khi sử
dụng những đồ dùng trong gia đình
chúng mình phải nhẹ nhàng giữ gìn
sạch sẽ và cất đúng nơi nhé
- Và bây giờ cô sẽ mở tiếp hộp q thứ
2 này trong này cơ có chuẩn bị 1 số
quà rất là hay các con cùng chú ý nhé
xem có gì nhé!( cho trẻ quan sát 1 số
đồ dùng trong gia đình nặn mẫu)
- Các con cùng nhìn xem có gì nào?


- Các con hãy thử sờ xem những đồ
dùng này cơ làm bằng chất liệu gì?
- Có rất nhiều đồ dùng trong gia đình
mà cơ đã nặn bằng đất nặn đấy
- Cơ giới thiệu từng dồ dùng mẫu sau
đó hỏi trẻ
+ Các con hãy thử nghĩ xem cô đã

dùng kĩ năng gì để nặn được những đồ
dùng này?
+ Đầu tiên cơ sẽ làm gì? ( Nhào đất
thật mềm)
+ Sau đó sẽ dùng kĩ năng nào để nặn?
- Hỏi ý tưởng trẻ sẽ nặn gì?
* Hoạt động 2: Trẻ tiến hành nặn
- Cô đã chuẩn bị cho các con đất nặn
và bảng rồi bây giờ chúng mình đã sẵn
sàng để bắt tay vào làm những đồ dùng
trong gia đình của chúng mình thật
xinh chưa nào?
- Cơ hỏi kĩ năng của trẻ:
+ Bắt đầu nặn đầu tiên các con sẽ làm
gì?
+ Khi nặn chúng mình phải ngồi thế
nào?
+ Trong khi nặn các con có được vứt
đất nặn xuống đất hay bơi vào quần áo
và tóc của các bạn bên cạnh khơng?
+ Khi nặn xong các con sẽ lau tay vào
đâu?
- Trẻ thực hiện trên nền nhạc nhẹ
- Cô bao quát trẻ, động viên, khuyến
khích trẻ làm
*Hoạt động 3: Cho trẻ trưng bày sản
phẩm
Các con thấy sản phẩm nào đẹp nhất
- Trẻ tự nhận xét
- Mời trẻ có sản phẩm đẹp nhất nói về



cách nặn sản phẩm của mình
*Kết thúc:
- Cơ nhận xét chung khen những sản
phẩm đẹp và động viên khuyến khích
những trẻ chưa làm được.

Hoạt động ngoài
trời
HĐCĐ
- Quan sát hiện
tượng thời tiết
hơm nay
TCVĐ:
- Chuyền bóng
qua đầu
- Chơi tự do: Trẻ
chơi với đồ chơi
có sẵn trong sân
trường

Hoạt động
chiều:
Vệ sinh lớp học

-Trẻ biết quan sát,
nhận xét thời tiết hôm
nay, chọn đúng trang
phục phù hợp với thời

tiết
- Trẻ hứng thú tham
gia hoạt động cùng cơ
- Trẻ chơi an tồn có ý
thức tốt

Trẻ biết giữ gìn lớp
học gọn gàng sạch sẽ

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, chậu
II. Tiến hành:
HĐ1: Quan sát hiện tượng thời tiết
hôm nay
Giới thiệu nội dung buổi chơi
Cho trẻ quan sát nhận xét hiện tượng
thời tiết hôm nay
Cho trẻ suy nghĩ cách lựa chọn trang
phục phù hợp.
HĐ2: TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi,
luật chơi
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 nhóm
xếp hàng dọc. Bạn đầu hàng cầm bóng,
khi có hiệu lệnh chơi, bạn đàu hàng
cầm bóng bằng hai tay đưa qua đầu
cho bạn đứng kế sau, bạn đứng sau
dùng hai tay đón bóng và chuyền cho
bạn sau nữa. Quả bóng được chuyền từ

đầu hàng đến cuối hàng, bóng về tay
bạn cuối cùng của hàng nhanh nhất đội
đó thắng cuộc
- Luật chơi: Bóng bị rơi ra trong khi
chuyền sẽ phải chuyền lại từ đầu.
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
Trong q trình chơi cơ bao quát động
viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý,
rút kinh nghiệm
HĐ3: Chơi tự do
Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng.
I. Chuẩn bị:
Khăn, nước
II. Tiến hành:


Nêu gương cuối Trẻ hứng thú tham gia
tuần
hoạt động cùng cơ

Cơ giới thiệu về ý nghĩa việc giữ gìn
vệ sinh lớp học
Cô và trẻ cùng nhau dọn vệ sinh lớp
học
Giáo dục trẻ biết giữ gìn lớp học sạch
đẹp
* Nêu gương cuối ngày
Vệ sinh trả trẻ.


Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....