KẾ HOẠCH TUẦN 4: BÉ VUI TẾT TRUNG THU
Người thực hiện: Nguyễn Thị Hà
Từ ngày: (28/9- 2/10/ 2020)
Hoạt động

Đón trẻ

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Đón trẻ vào lớp đưa trẻ vào bàn ăn sáng.
- Trò truyện với trẻ về các khu vực trong trường
- Hướng dẫn trẻ các đồ dung, ổn định lớp và chuẩn bị các hoạt động ngày

Trò chuyện - Trẻ nhận biết một số cảm xúc vui buồn. Biết thăm hỏi chia sẽ với các
bạn.
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

- Hơ hấp: Làm tiếng cịi tàu (4l x 4n)
- Tay 3: Hai tay đưa ra trước lên cao. (4l x 4n)
- Bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (4l x 4n)
-Chân 3: Ngồi xổm, đứng lên liên tục (4l x 4n)
- Bật tại chổ (4l x 4n)
*PTTM
*PTNT: Trò
*PTTM:
*PTNN:
*PTNT
Nặn một số chuyện về Biểu diễn
Đồng Dao : Nhận biết chữ
đồ chơi
tết trung thu văn nghệ
Chú cuội
số trong phạm
trong lớp
ngồi gốc cây vi 3
(ĐT)
đa
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
HĐCĐ:
Trò chuyện LQ : Đồng TC về qui LQ : Nhận Vẽ hình người

về tết trung dao:
Chú tắc ứng xử biết chữ số trên sân
thu
TCVĐ: Lộn
cuội
chơi với bản thân trong phạm
TCVĐ:
cầu vịng
trăng
và
các
bạn.
vi
3
Chuyền
Chơi tự do
bóng qua TCVĐ: Cáo TCVĐ: Lộn TCVĐ:
đầu
ơi ngủ à.
cầu vòng
Chuyền
- Chơi tự - Chơi tự do Chơi tự do
bóng qua
do
đầu.
Chơi tự do:
- Góc phân vai : Cơ giáo, bác cấp dưỡng, bán hàng
- Góc xây dựng : Xây dựng khu cơng viên.
- Góc sách tốn : Làm sách về các hoạt động tết trung thu. Tập so sánh



Vệ sinh

Ăn

các loại đồ dùng đồ chơi ở lớp như : Quả bóng , xúc xắc . Chơi tranh lơ tơ
phân nhóm đồ dùng đồ chơi ở lớp
- Góc nghệ thuật : Vẽ về các loại đồ dùng đồ chơi trung thu: Lồng đèn,
ngôi sao.... Tô màu tranh vẽ về một số hình ảnh về tết trung thu. Nặn đồ
chơi tặng bạn .Biểu diễn các bài hát về tết trung thu.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây . Thả vật chìm nỗi . Đong nước vào
chai.
- Trẻ biết tự vệ sinh, rửa tay, lau mặt trước khi ăn.
- Chú ý giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Biết một số món ăn trong ngày.
- Trong khi ăn tránh nói chuyện , đùa nghịch, không để cơm rơi vãi, đông
viên trẻ ăn ngon miệng
- Sau khi trẻ ăn xong nhắc trẻ cùng dọn dẹp với cô, tránh chạy nhảy
nhiều sau . Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất.
- Ngủ nhanh.Ngủ đúng thời gian.
- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.

Ngủ

Hoạt động
chiều

Trả trẻ


- Chủ động thực hiện một số hoạt động.
- Nghe nhạc cổ điển.
- Nghe nhạc dân ca.
- Rèn trẻ vào nề nếp , ngủ đúng giờ,đủ giấc
- Nơi ngủ ngăn nắp gọn gàng
Trẻ
giới HD trò chơi Trẻ
biết Thực hiện Dạy trẻ kỹ
thiệu
về mới:
Xếp được
khả vở tốn
năng mặc dép
hình người năng và sở
bản thân.
bằng
các thích riêng
hình học.
của bản thân
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY - TUẦN 4
Thứ 2 (17/09/2018)


Nội dung
Hoạt động
chung:

PTTM
Nặn một số
đồ chơi
trong lớp
(ĐT)

Mục tiêu
-Trẻ biết sử dụng
kỹ năng nặn lăn
dài, vo tròn để
nặn đồ chơi
- Trẻ biết phối
hợp màu sắc
phong phú
- Giáo dục trẻ
phải biết giữ gìn
sản phẩm của
mình.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Mẫu của cô: Mẫu nặn đồ chơi
- Đất nặn, bảng, khăn lau đủ cho trẻ
- Bàn ghế đúng qui cách
II. Tiến hành
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát: “Chiếc đèn
ông sao”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Giới thiệu bài: nặn đồ chơi trong lớp

HĐ 2: Nội dung
* Quan sát : Một số đồ chơi từ đất nặn
- Cô có cái gì đây?
- Màu sắc ở trên đồ chơi như thế nào? ( màu đỏ)
- Những đồ chơi này có cấu tạo như thế nào?
- Theo các con để nặn đồ chơi thì cần những kỹ năng
gì?
* Trẻ thực hiện
- Cô phát đất nặn, bảng cho trẻ thực hiện.
- Hỏi trẻ: + Cháu đang làm gì vậy?
+ Cháu dùng kỹ năng gì?
Cơ mở nhạc cho trẻ nghe.
- Cơ quan sát, động viên khuyến khích.
- Cơ chú ý quan sát trẻ.
- Cô chú ý giúp đỡ trẻ chưa làm được.
* Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của nhau
- Cô nhận xét chung
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương – cắm hoa.

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ CĐ:
Trị chuyện
ngày tết

- Biết được ngày
tết trung thu là

ngày rằm tháng
8.
- Trẻ biết tết

I. Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ.
- Máy bay xếp bằng giấy, chong chóng.
II. Tiến hành
*HĐCĐ: Trị chuyện về ngày tết trung thu


trung thu
-TCVĐ:
Chuyền
bóng qua
đầu.
- Chơi tự
do:

Sinh hoạt
chiều
Trẻ giới
thiệu về bản
thân.

trung thu là ngày
dành cho ai, biết
rằm trung thu cú
chị Hằng, chú
Cuội, có mâm

cỗ, có múa sư
tử....

- Trẻ mạnh dạn
tự tin giới thiệu
về bản thân.
- Biết giới tính
của mình, biết
tên tuổi, lớp học,
trường học của
bé.
Đánh giá trẻ hàng ngày

- Cho trẻ xem tranh về ngày tết trung thu
- Cho trẻ giới thiệu về ngày tết trung thu : có Chị
Hằng, chú cuội, có mâm cỗ, mua lân
- Cơ nhận xét chung và giáo dục trẻ.
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội số lượng bằng nhau.
Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm bóng đưa lên
đầu (hơi ngả ra sau). Bạn đứng sau đón bóng bằng hai
tay và đưa cho bạn tiếp theo sau, cứ như vậy cho đến
hết. Đội nào chuyền nhanh về đến bạn cuối hàng đội đó
thắng cuộc.
Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng để bóng rơi xuống
đất.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích

đu, cầu trượt, đu quay.
Cô bao quát trẻ
I. Chuẩn bị:
- Lớp học thống mát, sạch sẽ.
- Cho trẻ ngồi ghế hình chữ U.
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu về mình sau đó cho từng trẻ đứng lên
giới thiệu về bản thân trẻ.
- Cô chú ý tới những trẻ rụt rè, nhút nhát.
* Nêu gương cuối ngày

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....
Thứ 3 (29/09/2020)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt động - Biết được ngày tết
chung:
trung thu là ngày
PTNT
rằm tháng 8.
Trò chuyện - Trẻ biết tết trung

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- PP : Một số đồ chơi và các hoạt động trong ngày
tết trung thu
- Băng đĩa các bài hát: ánh trăng hịa bình, chiếc



về tết trung thu là ngày dành
thu
cho ai, biết rằm
trung thu cú chị
Hằng, chú Cuội, có
mâm cỗ, có múa sư
tử....
- Trẻ hứng thú khi
nghe cơ trị chuyện

đèn ơng sao.
II Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định-gây hứng thú.
- Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe bài hát “Chiếc đèn
ông sao”
- Đàm thoại nội dung bài hát.
- Dẫn dắt chuyển hoạt động
* Hoạt động 2: Nội dung
- Trò chuyện về tết trung thu
+ Tới ngày trung thu chúng ta thường thấy cơ giáo
làm gì?
+ Ngày trung thu các con thường thấy gì?
+Vào ngày trung thu trường chúng ta tổ chức gì?
+ Ngày trung thu chúng ta được gặp ai?
Để biết được ngày trung thu chúng ta thường làm
những cơng việc gì các con hãy hướng lên màn
hình để xem.
+ Cơ mở pp cho trẻ xem những hoạt động trong

ngày trung thu.
+ Trẻ xem xong cho trẻ kể lại những hoạt động đó
(Gọi 9-10 trẻ kể) ( rước đèn trung thu, làm mâm
ngủ quả, múa lân, văn nghệ: hát - múa những bài
hát đón tết trung thu)
Dẫn dắt chuyển hoạt động
- Cho trẻ múa hát theo đĩa các bài hát về tết trung
thu.
(ánh trăng hịa bình, chiếc đèn ơng sao,...)
Hoạt động 3: Nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa bé ngoan.

Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ:
Cáo ơi ngủ
à
HĐCĐ:
Làm quen
bài đồng
dao “ Chú

I.Chuẩn bị :
- Tranh chuyện: Cậu bé mũi dài
- 4 ngơi nhà có dán hình bé trai bé gái.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành
*TCVĐ: Cáo ơi ngủ à.
Cách chơi: Chọn 1 bạn làm cáo ngồi vào vịng

trịn chính giữa. Các bạn khác cầm tay nhau đi

- Trẻ chơi trò chơi
thành thạo và hứng
thú trong khi chơi
- Trẻ nhớ tên bài
đồng dao “ Chú
cuội ngồi gốc cây
đa” và hiểu nội
dung của bài đồng


cuội ngồi
gốc cây đa”
- Chơi tự
do:

Sinh hoạt
chiều
Làm quen
chuyện
HD trò
chơi mới:
Xếp hình
người bằng
các hình
học

dao
- Trẻ đồn kết trong

khi chơi tự do.

- Trẻ biết sử dụng
các que tính xếp
thành hình người
theo sự hướng dẫn
của cơ

xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn
hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm! Hừm! Tất cả lò cò tản
ra xung quanh. Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt
phải chờ bạn cứu. Đổi vai cáo chơi tiếp.
Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi như bị
bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu. Ai đến cứu
bạn phải chạm vào người bạn.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: Làm quen bài đồng dao : “ Chú cuội ngồi
gốc cây đa”
- Cô giới thiệu đồng dao : “ Chú cuội ngồi gốc cây
đa”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
- Đàm thoại nội dung bài đồng dao:
+ Cô vừa đọc bài đồng dao gì?
+ Trong bài đồng dao có những nhân vật nào?
- Cô đọc lại bài đồng dao một lần.
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu, cầu
trượt, bập bênh
Cô bao quát trẻ

I. Chuẩn bị :
- Que tính
II. Tiến hành:
* Cơ phát que tính cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cách xếp hình người.
- Tổ chức cho trẻ xếp.
- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ xếp.
* Nêu gương cuối ngày.
* Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
...
Thứ 4: (30/09/2020)
Nội dung
Mục tiêu

Phương pháp - Hình thức tổ chức


Hoạt động
chung:
PTTM
Biểu diễn
văn nghệ

- Trẻ thuộc lời bài

hát, hát chính xác
giai điệu bài hát:
Rước đèn ơng sao,
ánh trăng hịa bình,
thể hiện tình cảm
khi hát, nhớ tên bài
hát, tên tác giả.
- Trẻ đọc diễn cảm
bài thơ "Trăng
sáng"
- Trẻ biết chơi trò
chơi thành thạo.
- Rèn kỹ năng phản
ứng nhanh khi có
hiệu lệnh
- Thể hiện tình cảm
vui tươi khi biểu
diễn
- Trẻ biết yêu quí
thiên nhiên hoa lá.

I. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, mũ múa, trang phục cho trẻ
- Đàn, đia nhạc
II.Tiến hành
* Cô làm người dẫn chương trình
Ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám,là ngày
dành cho các bạn thiếu nhi trên đất nước Việt
Nam.Hịa chung khơng khí đó cơ cháu lớp Nhỡ B
cùng múa hát mừng trung thu.

- Mở đầu chương trình với bài hát: Rước đèn ông
sao. Nhạc và lời: Phạm Tuyên do tập thể lớp trình
bày.
- Để tiếp nối chương trình nhóm Thỏ Trắng sẻ thể
hiện qua khúc " Múa vui"
- Đến dự với chương trình múa hát hơm nay băng
nhạc cá vàng sẽ vận động múa bài: Ánh trăng hịa
bình.
- Nhóm Mắt Ngọc sẽ cho chúng ta chiêm ngưỡng
vẻ đẹp của ánh trăng rằm qua bài thơ "Trăng sáng"
sáng tác của cơ Nhược Thủy.
- Hịa chung khơng khí vui tươi này cô cũng rất
muốn gửi tới các con bài hát: "Đêm hội trăng rằm"
của nhạc sĩ Nguyên Nghị.
- Cô mở nhạc trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Thấy cô cháu mình biểu diễn vui vẻ các chú bộ
đội cũng rất nóng lịng muốn biễu diễn cùng các
con đấy. Nào xin mời các chú.(Tổ chim non múa
bài "Gác trăng"
*Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cơ giới thiêu tên trị chơi, cách chơi:
+ Cách chơi: Cơ để 5 vịng trịn dưới đất, cơ sẽ
mời 6 bạn lên chơi. Các bạn vừa đi vòng trịn vừa
hát. Khi nào cơ gõ xắc xơ 3 tiếng những bạn lên
chơi phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn. Nếu bạn
nào chậm khơng chọn được cho mình một vịng
trịn bạn đó thua cuộc và phải làm theo yêu cầu
của lớp.
+ Luật chơi:Ai khơng đứng được vào trong vịng



trịn thì sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô thấy các con rất vui và ai cũng háo hức muốn
chơi cô hẹn các con vào một dịp khác nhé. Nào
chúng ta cùng rước đèn để đón trung thu nhé.
- Cả lớp hát lạ bài hát "Rước đèn ơng sao"
* Nhận xét tun dương .
Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ :
Trị chuyện
về qui tắc
ứng xữ với
bản thân và
các bạn.
- TCVĐ:
Lộn cầu
vòng
- Ch¬i
theo tù
do:

I.Chuẩn bị :
- Dặn dị trẻ trước lúc ra sân phải trật tự.
-Trẻ biết được
II. Tiến hành
những quy tắc ứng
xử đối với bản thân *HĐCĐ: Trò chuyện về qui tắc ứng xữ với bản
và đối với bạn khác. thân và các bạn.

- Trẻ thích chơi trị - Cơ cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
- Cho trẻ xem bức tranh vẽ về những hành động
chơi và chơi đoàn
tốt và những hành động không tốt (Xô bạn ngã, đỡ
kết.
bạn dậy, hai tay nhận qua khi người lớn cho quà,
vứt rác bừa bải, nhặt rác bỏ vào thùng rác…)
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về nội dung của
các bức tranh.
- Giáo dục trẻ.
* TCVĐ: Lộn cầu vòng
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay
cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung
tay sang 2 bên theo nhịp.
Lời 1: Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy
Thằng bé lên bảy
Con bé lên ba
Đôi ta cùng lộn
Ra lộn cầu vồng
Lời 2:
Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cơ mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
*Chơi tự do:



Hoạt động
chiều
Trẻ biết
được khả
năng và sở
thích riêng
của bản
thân.

- Trẻ mạnh dạn nói
lên khả năng và sở
thích của bản thân.
- Dạy trẻ khám phá
bản thân, biết nói
lên khả năng mà
bản thân mình có
thể làm được và sơ
thích riêng của
mình.

Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay.
Cơ bao qt trẻ
I. Chuẩn bị:
- Hình ảnh một số khả năng như ca hát, đánh
bóng...và sở thích riêng của cô như đọc sách du
lịch...
II. Tiến hành

- Cho trẻ xem sile hình ảnh cơ có khả năng và sở
thích gì.
- Cho trẻ nhận xét.
- Cho từng trẻ tự đứng lên nói về khả năng và sở
thích riêng của bản thân trẻ.
- Cơ gợi ý mở cho những trẻ cịn lúng túng khi
giới thiệu.
- Nhận xét tuyên dương buổi học.
- Nêu gương cuối ngày.
- Vệ sinh trả trẻ.

Đánh giá trẻ hàng ngày:

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....
Thứ 5: (01/09/2020)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt động - Trẻ thích đọc đồng
chung
dao
PTNN
-Trẻ nhớ tên bài Đồng
Đồng dao : dao “ Chú cuội ngồi
Chú cuội
gốc cây đa
ngồi gốc
- Trẻ trả lời được các

cay đa
câu hỏi của cô về nội
dung bài đồng dao
- Biết thể hiện điệu bộ
khi đọc đồng dao

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị
- Sild đồng dao: Chú cuội ngồi gốc cây đa
II. Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức-giới thiệu bài.
Cho trẻ hát bài hát “Gác trăng”
Trò chuyện về nội dung bài hát
Giới thiệu bài đồng dao: “ Chú cuội ngồi gốc
cây đa”
Hoạt động 2: Nội dung
* Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần.
+ Lần 1: đọc diễn cảm
+ Lần 2 : Kết hợp PP


* Trích dẫn – đàm thoại:
- Cơ vừa đọc bài đồng dao gì? ( Chú cuội ngồi
gốc cây đa )
- Cơ đọc trích dẫn đoạn 1
“ Chú cuội ngồi gốc cây đa
Để trâu ăn lúa gọi cha ời ời”
- Hỏi trẻ:
+ Bạn nào chú cuội đang làm gì? ( Ngồi gốc
cây đa)

+ Tác giả miêu tả côn trâu thế nào? ( Ăn lúa)
- Cơ đọc trích dẫn đoạn 2
Cha cịn cắt cỏ trên trời
.....................................
Ơng thì cầm tiền đi chuộc lá đa
- Hỏi trẻ:
+ Cha cuội đang làm gì ? ( Cắt cỏ )
+ Mẹ chú cuội làm gì? ( Cưỡi ngựa đi mời
quan viên)
* Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc đồng dao 2 -3 lần.
- Đọc thi đua theo tổ, theo nhóm, cá nhân
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
- Hỏi tên bài đồng dao
Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa
Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ:
Chuyền
bòng
qua
đầu.
CĐ:
LQ : Nhận
biết chữ số
trong phạm
vi 3
Chơi tự do:


-Trẻ nhận biết được
chữ số.
- Luyện kĩ năng đếm
đến 3
- Biết tạo nhóm có 3
đối tương
- Trẻ tập trung chú ý
vào hoạt động
-Trẻ thích chơi
trị chơi và
chơi đúng cách
chơi

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
II. Tiến hành:
*TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội số lượng bằng
nhau. Hai chân đứng rộng bằng vai, hai tay cầm
bóng đưa lên đầu (hơi ngả ra sau). Bạn đứng sau
đón bóng bằng hai tay và đưa cho bạn tiếp theo
sau, cứ như vậy cho đến hết. Đội nào chuyền
nhanh về đến bạn cuối hàng đội đó thắng cuộc.
Luật chơi: Khi chuyền bóng khơng để bóng rơi


Sinh hoạt
chiều

Thực hiện
vở toán

- Trẻ thực hiện đúng
yêu cầu của cô

xuống đất.
Nhận xét - tuyên dương trẻ sau mỗi lần chơi
*CĐ: LQ : Nhận biết chữ số trong phạm vi 3
- Cô giới thiệu cho trẻ : Nhận biết chữ số trong
phạm vi 3
- Cơ cho xuất hiện nhóm áo trên bảng
- Cô cho trẻ đếm cùng cô 2 lần.
- Gọi trẻ lên đếm
- Cho trẻ đếm 2 lần.
- Tổ, nhóm. Các nhân đếm
- Cả lớp đếm lại 1 lần
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ơ tơ, xích đu,
cầu trượt, bập bênh
I. Chuẩn bị:
- Bàn ghế,vở tốn, bút sáp.
- Tranh mẫu của cơ.
II. Tiến hành:
Cơ phát vở cho trẻ.
Cô làm mẫu cho trẻ
Cho trẻ thực hiện các bài tập trong bài “Ghép
đôi” Trang....
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ


Đánh giá trẻ hàng ngày:

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....
Thứ 6 (02/09/2020)
Nội dung Mục tiêu
Hoạt động -Trẻ nhận biết được
chung:
chữ số.
PTNT
- Luyện kĩ năng
( Toán) đếm đến 3
Nhận biết - Biết tạo nhóm có
chữ số, số 3 đối tương

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ có 3 cái bát, 3 cái thìa.
- Các ngơi nhà chứa 2 chấm trịn, 3 chấm trịn
- Một số nhóm đồ vật có 2-3 cái đặt xung quanh lớp
II.Tiến hành:
1.HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài.


lượng
- Trẻ tập trung chú

trong
ý vào hoạt động
phạm vi 3. -Trẻ thích chơi trị
chơi và chơi đúng
cách chơi

Hoạt động
ngồi trời
HĐCĐ
- Vẽ hình
người trên
sân trường.
TCVĐ:
Lộn cầu
vịng
Chơi tự do

Trẻ biết sử dụng
các kỹ năng đã học
để vẽ hình người
trên sân trường.
Trẻ chơi thành thạo
trị chơi và chơi
đồn kết.

- Cho trẻ ngồi đội hình tự do ơn lại nhóm đồ vật có
số lượng 2
- Trong lớp có mấy ảnh Bác Hồ
- Có mấy bảng bé ngoan?
Cơ cho trẻ tìm xem trong lớp đồ vật nào chỉ có 2

cái
2. HĐ2: Nội dung
Cơ cho trẻ tạo nhóm có số lượng 3 và đếm đến 3
- Cho trẻ xếp bát ra thành 1 hàng và đếm
- Cho trẻ chọn 2 cái thìa đặt lên 2 cái bát.
- Số bát và số thìa như thế nào với nhau? (khơng
bằng nhau)
- Số bát và số thìa số nào nhiều hơn? (bát nhiều
hơn)
- Có mấy cái bát? (có 3)
- Có mấy cái thìa? (có2)
- Muốn cái bát nào cũng có thìa thì phải làm như thế
nào? (Thêm 1 cái thìa)
- Cho trẻ thêm 1 thìa
- Cơ cho trẻ đếm lại số thìa và so sánh 2 nhóm này
- Cơ giới thệu số 3 và cho trẻ nhận biết chữ số 3.
- Cơ cho trẻ tìm và đếm những nhóm đồ vật có số
lượng 3 ở xung quanh lớp
: Luyện tập
- Cho trẻ nhận biết nhóm có số lượng 3 và đếm
- Cơ cho trẻ chọn nhóm có số lượng 3
- Chơi về đúng nhà .
3. HĐ3: Kết thúc: Nhận xét, cho trẻ cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Phấn
- Bóng, xe ô tô, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt,
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ hình người trên sân trường
- Cơ hỏi để vẽ được hình người thì các con vẽ như
thế nào?

- Phát phấn cho trẻ vẽ.
- Cô bao quát trẻ. Hướng dẫn những trẻ còn lúng
túng
*TCVĐ: Lộn cầu vòng


- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay
cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao vừa vung tay
sang 2 bên theo nhịp.
Lời 1: Lộn cầu vồng
Nước sông đang chảy
Thằng bé lên bảy
Con bé lên ba
Đôi ta cùng lộn
Ra lộn cầu vồng
Lời 2:
Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cơ mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Ra lộn cầu vồng
*Chơi tự do:
Cho trẻ chơi tự do với máy bay, chong chóng, xích
đu, cầu trượt, đu quay
Cơ bao qt trẻ
Sinh hoạt
chiều
Dạy trẻ kỹ

năng mặc
dép.

Trẻ biết được cách I. Chuẩn bị:
mặc dép đúng.
Mỗi trẻ một đôi dép.
II. Tiến hành:
Cho trẻ hát bài hát “Đôi dép”
Cô hỏi trẻ: Hằng ngày chúng ta mặc dép để làm gì?
(Giữ sạch đơi chân).
Đúng rồi, vậy đơi dép có mấy chiếc? (Hai chiếc)
Đơi dép có hai chiếc, một chiếc phải dùng cho chân
phải, một chiếc dép trái dùng cho chân trái. Vậy bây
giờ các con hãy đến kệ dép lấy cho mình một đơi
dép. (Cơ cho từng tổ đến lấy dép). Sau đó cho trẻ
mặc vào.
- Cơ tìm những trẻ mặc dép sai đứng dậy và hỏi cả
lớp bạn mặc như vậy đã đúng chưa.
- Cô hướng dẫn trẻ cách mặc dép. Trước khi mặc cô
đặt chiếc dép phải ở bên phải, dép trái ở bên trái.
Sau đó cơ mặc. Nếu chúng ta mặc đúng dép thì đi
thật là êm chân phải không các con.
- Bây giờ những bạn nào mặc dép sai các con hãy
mặc lại cho đúng. Trước khi mặc dép các con phải


chú ý đặt dép cho đúng mới mặc vào chân.
- Cô cho trẻ mặc dép trái để trẻ biết được thế nào là
mặc trái. Sau đó cơ cho trẻ sửa dép lại. (Khoảng 2-3
lần).

* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ.* Vệ sinh, trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
.............................................................................................................................

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
....