Kế HOạCH tuần 23
CH : TT NGUYấN N
(Thời gian thực hiÖn tõ ngày 28/1/2019 đến ngày 1/2/2019)
Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành
Hoạt
động
Đón trẻ
Trị
chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt
động học

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Trẻ biết chào hỏi cô, khi đến lớp
- Biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định
- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ cảm giác được yêu
thương.

- Nhận biết đa dạng các cảm xúc
Trò chuyện với trẻ về chủ điểm động vật.
- Xem tranh ảnh về ngày tết cổ tryền.
- Thể dục sáng: Tập theo nhạc Các động tác:
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Hai tay đưa ra trước gập khuỷu tay
+ Chân: ngồi xuống đứng lên liên tục
+ Bụng: Quay người sang hai bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
Chạy 15m
Trị chuyện Làm tranh
Tách gộp
trong
về hoa mùa các nhóm
khoảng 10s. về ngày tết
cổ truyền
xuân từ các đối tượng
nguyên vật trong phạm
liệu khác
vi 4
nhau

HĐCĐ
Vẽ hoa ngày
tết trên sân
-TCVĐ:

Hoạt
động
Chồng nụ
ngoài trời chồng hoa
- Chơi tự do

TCVĐ:
Cáo và Thỏ
HĐCĐ:
Cho
trẻ
quan sát thời
tiết
- Chơi tự
do

TCVĐ:
Trồng cây
mùa xuân
HĐCĐ
- LQ một số
loại hoa
- Chơi tự do

PTNN
Thơ: Hoa
kết trái

TCVĐ:
TCVĐ:

Chồng nụ Cáo và Thỏ
chồng hoa
HĐCĐ
HĐCĐ:
Nhặt lá vệ
LQ
VĐ sinh
sân
VTTTTC:
trường
Bé
chúc - Chơi tự do
xuân
- Chơi tự do
1. Tập làm người lớn : Chơi bán hàng, bán các loại hoa mùa xuân, Nấu
các món ăn trong ngày tết
2. Góc xây dựng: Xây vườn hoa, vườn quả
3. Góc khám phá:
- Xâu hột hạt đúng số lượng
- Vẽ hoa mùa xuân ,vẽ quả.
- Tô tranh hoa ,quả, nặn bánh.......


Hoạt
động góc

Vệ sinh

Ăn


Ngủ

Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

- Làm tranh hoa từ các nguyên vậy liệu tự kiếm
- Làm vở toán , Vở tạo hình.
4. Góc kỹ năng sống:
- Gài cúc áo
- Luồn vỏ gối
- Cắt móng tay
- Tập xâu dây giày
5. Góc thiên nhiên:
- Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi, câu cá.
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, trẻ biết
đánh răng đúng cách.
- Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Động viên trẻ ăn hết suất, nhất là các cháu ăn chậm.
- Trẻ ăn đa dạng các loại thức ăn.
- Giới thiêu cho trẻ biết được tên các món ăn hằng ngày.
- Biết được các chất dinh dưỡng có trong thức ăn.
- Trẻ ngủ đủ và đúng thời gian quy định.
- Khơng nói chuyện trong giờ ngủ.
- Ngủ dậy đúng giờ và biết cất dọn đồ dùng cá nhân của mình.
- Nghe nhạc dân ca.
Cho trẻ xem Tổ chức cho Ôn
cho Giải câu đố - Sinh hoạt

trên
màn trẻ chơi trò những
trẻ về mùa xuân văn nghệ
cuối tuần
hình về hình chơi: Kéo yếu về mơn
ảnh ngày tết co
tạo hình
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG


Thứ 2 ngày 28 /1/2019
Nội dung
Mục tiêu
PTTC
-Trẻ thực hiện được
Chạy 15m trong vận động chạy 15 m
khoảng 10s.
trong thời gian 10 giây
TCVĐ: Lộn cầu - Biết chơi trò chơi
vòng.
“Báo động nhanh”.
- Phát triển tố chất vận
động: khéo léo, nhanh
nhẹn và khả năng định
hướng, khi tham gia
vào vận động chạy và
chơi.

- Trẻ mạnh dạn tự tin,
ý thích tổ chức kỷ luật
- Trẻ biết thực hiện
lần lượt và đứng về
hàng sau khi thực hiện
xong.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ an tồn, cờ đích 4
cái , vạch xuất phát.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cô cho trẻ đi vịng trịn với các kiểu
chân( kiễng gót, mũi bàn chân,mép
ngồi…) chạy nhanh, chạy chậm, đi
thường sau đó về 3 hàng dọc chuyển
sang 3 hàng ngang dãn cách đều nhau
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung:
+ Tay: giang ngang, đưa ra trước, đưa
lên cao.
+ Bụng: 2 tay giơ cao, cúi gập người
+ Bật : Chân trước, chân sau.
Mỗi động tác 2lần× 8 nhịp; chân 3lần
×8 nhịp
- Vận động cơ bản:
+ Cho trẻ điểm số chuyển đội hình 2
hàng ngang quay mặt vào nhau cách
nhau 3,5m

+ Cô giới thiệu bài tập
+ Cô làm mẫu lần 1.
+ Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
động tác: Đứng chân trước chân sau
trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh
của cô bắt đầu chạy. Chạy đều đặn
không ngừng nghỉ. Mắt nhìn thẳng về
phía trước khi chạy.Khi đến đích từ từ
dừng lại nhẹ nhàng về cuối hàng
+ Cho 2 trẻ lên làm thử. Cả lớp quan
sát và nhận xét.
+ Trẻ ở 2 hàng lên thực hiện (3 lần),
cô bao qt giúp đỡ trẻ.
- Trị chơi: Lộn cầu vồng
+ Cơ nhắc lại cách chơi, cho trẻ tìm
bạn chơi, cơ bao quát trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh
Cô cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng
quanh sân 2 vịng, hít thở khơng khí
trong lành
Hoạt động ngồi -Trẻ biết vẽ đường I. Chuẩn bị :


trời
HĐCĐ
Vẽ hoa ngày tết
trên sân
-TCVĐ: Chồng
nụ chồng hoa
- Chơi tự do:


cong để tạo thành
những bông hoa.
- Rèn kĩ năng cầm
phấn kĩ năng vẽ cho
trẻ.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý bảo vệ các lồi
hoa.
-Trẻ hứng thú khi tham
trị chơi.

Hoạt
động
chiều:
Cho trẻ xem trên
màn hình về hình
ảnh ngày tết

- Trẻ biết được một
số cơng việc trong
ngày tết
- Biết được một số
món ăn trong ngày
tết.

- Phấn đủ cho từng trẻ.
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe
ơ tơ, xích đu, cầu trượt, bập

bênh.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Vẽ hoa ngày tết trên sân.
Hát bài hát: Bé chúc tết
Trò chuyện về bài hát
Hỏi trẻ hỏi ý định muốn vẽ hoa gì
( 3-4 trẻ kể)
Cô phát phấn, cho trẻ vẽ và bao quát
trẻ
2. TCVĐ: Chồng nụ chồng hoa
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
Cách chơi: Cơ cho trẻ chơi theo
nhóm nam và nhóm nữ. Mỗi nhóm cử
ra 2 bạn ngồi quay mặt vào nhau lần
lượt đưa chân tay làm nụ, hoa số còn
lại sẽ nhay qua lần lượt nụ và hoa đó
* Luật chơi: Bạn nào khơng nhảy qua
được bạn đó sẽ bị thua cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong quá trình chơi cô bao quát động
viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật
Sau mỗi lần chơi cơ nhận xét, góp ý,
rút kinh nghiệm
3. Chơi tự do.
- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân
- Cơ bao qt trẻ chơi an tồn, sạch sẽ
I. Chuẩn bị:
-Đài băng nhạc bài: “ Sắp đến tết rồi”
-Hình ảnh trên pp về ngày tết: có 3
tranh

Cơ cùng trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
II. Tiến hành:
- Quan sát tranh 1: Khơng khí chuẩn
bị đón tết
- Quan sát tranh 2: Mọi người đang ăn
những món ăn và mua sắm trong ngày
tết
- Quan sát tranh 3: Thời tiết trong


ngày tết
Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung của
3 bức tranh
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
*Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….
Thứ 3 ngày 29 /1/2019
Nội dung
Mục tiêu
PTNT
- Trẻ biết Tết cổ truyền
Trò chuyện về là tết Nguyên đán của
ngày
tết
cổ dân tộc Việt Nam.

- Biết một số phong
truyền
tục chỉ có trong ngày
Tết cổ truyền.
- Biết các loại hoa quả,
thức ăn, một số trị
chơi giải trí trong ngày
Tết.
- Rèn kĩ năng nhận
biết và sử dụng ngôn
ngữ để mô tả những
phong tục truyền trong
ngày Tết cổ truyền.
- Phát triển khả năng
chú ý quan sát, phân
loại, ghi nhớ có chủ
định.
- Giáo dục trẻ lịng tự
hào về truyền thống
văn hóa Việt Nam; tích
cực tham gia vào các
hoạt động đón chào
ngày Tết.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh cảnh chợ hoa Tết, cảnh
gói bánh chưng, bánh tét, cảnh ông đồ
viết câu đối, cảnh bày bàn thờ gia
tiên, cảnh gia đình quây quần bên

mâm cổ tất niên, cảnh bắn pháo hoa
đêm giao thừa, cảnh đi chùa, đi du
xn, trị chơingày Tết, cảnh con cháu
chúc Tết ơng bà và ơng, bà lì xì cho
con cháu…
- Các loại hoa, quả, mứt, thức ăn ngày
Tết..
- Các bài hát Sắp đến Tết rồi; Ngày
Tết quê em.
II. Tiến hành:
HĐ1: Ổn định - giới thiệu bài
- Cô cho cả lớp hát bài Sắp đến Tết
rồi để trẻ cảm nhận được khơng khí
Tết và những hoạt động diễn ra trong
ngày Tết cổ truyền.
HĐ2: Nội dung
* Trò chuyện về ngày Tết cổ truyền
- Mấy ngày hôm nay ba, mẹ chở các
con đi học ( hoặc đi chơi ) các con
thấy có gì lạ khơng?
- Vì sao ngày Tết có nhiều hoa, quả
- Con biết gì về ngày Tết ?
- Tại sao nói Tết Ngun đán là Tết cổ
truyền của dân tộc Việt Nam ?
- Ở nhà con đã chuẩn bị những gì để


đón Tết ?
- Con biết những món ăn gì trong
ngày Tết ?

- Vào thời diểm giao thừa thường có
những sự kiện gì được mọi người náo
nức chờ đợi ? (Bắn pháo hoa)
- Vào ngày Tết con thường đi đâu ?
- Con thường làm gì vào ngày Tết ?
- Con thường chúc Tết những ai ?
- Chúc Tết như thế nào ? ( Cô mời vài
trẻ tập chúc Tết )
- Con biết những trò chơi nào trong
ngày Tết ?
- Vào ngày Tết mọi người hạnh phúc,
phấn khởi sửa sang nhà cửa đón chào
năm mới, chúc Tết mọi người với
những điều tốt đẹp.
* Trò chơi “Chuyền cờ”
+ Yêu cầu: Trẻ biết các món ăn truyền
thống, các loại bánh mứt vào dịp Tết
+ Cách chơi:
- Để chuẩn bị cho ngày Tết ở nhà các
con thường làm các món ăn, các loại
bánh mứt rất ngon. Cô chuyền cờ, lá
cờ đến bạn nào mà vừa hết 1 đoạn bài
hát, sẽ kể tên 1 món ăn hoặc 1 loại
bánh mứt mà trẻ biết.
- Trẻ ngồi vòng trịn, cơ chuyền 2 cờ
về 2 phía, cờ đến trẻ nào thì trẻ đó
nói.
- Vì sao con biết ?
- Món ăn này dùng vào lúc nào ?
- Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng.

* Bé đi đâu
+ Yêu cầu: Trẻ kể các hoạt động trong
ngày Tết: vui chơi giải trí, thăm viếng,
chúc Tết.
+ Cách chơi:
- Bây giờ các con về nhóm lấy 1 hình
ảnh về ngày Tết thảo luận rồi kể cho
các bạn cùng nghe.
- Cho trẻ kết nhóm, mỗi nhóm 5 trẻ.
- Trẻ về nhóm, chọn 1 tranh thảo luận
về nội dung tranh.
- Cơ mời từng nhóm lên trình bày.
* Chuẩn bị đón Tết


Hoạt động ngồi
trời
- HĐCĐ:
Cho trẻ quan sát
thời tiết
- TCVĐ: Sói ơi
ngủ à.
- Chơi tự do

-Trẻ biết đặc điểm của
thời tiết diễn ra trong
ngày ntn. Trời nắng,
hay trời mưa
-Biết mặc trang phục
phù hợp với thời tiết

-Trẻ biết chơi trò chơi
thành thạo

Sinh hoạt chiều
Hướng dẫn trò

- Trẻ biết cách chơi và
chơi đúng luật trò chơi

+ Yêu cầu: Cháu biết các hoạt động
chuẩn bị đón Tết.
+ Cách chơi:
- Để chuẩn bị đón Tết ở lớp mình cơ
cùng các con sẽ làm gì nào ?
- Cơ cho trẻ về chơi theo nhóm.
- Cơ bao qt chỉ dẫn thêm cho từng
nhóm
Nhóm 1:
Trang trí cành
hoa mai.
Nhóm 2:
Làm bánh
Nhóm 3:
Xếp mâm quả.
Nhóm 4:
Dọn dẹp lớp.
HĐ3: Kết thúc
Cơ mở nhạc bài Mùa xuân ơi ! cho trẻ
nghe và kết thúc tiết học
I. Chuẩn bị:

- Tâm thế trẻ thoải mái
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ chơi trên sân.
II. Tiến hành:
1. TCVĐ: Sói ơi ngủ à
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Trong q trình chơi cơ bao qt động
viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý,
rút kinh nghiệm
2. HĐCĐ: Quan sát thời tiết
Cơ dắt trẻ ra ngồi sân quan sát thời
tiết. Cơ hỏi:
- Các con thấy thời tiết hơm nay như
thế nào?
- Trời có nắng hay có mưa?
- Bầu trời nhiều mây hay ít mây?
- Đây là thời tiết của mùa nào?
- Với thời tiết như thế này khi đi ra
đường các con phải như thế nào?
- Cô khái quát và giáo dục trẻ.
3. Chơi tự do.
- Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân
- Cơ bao qt trẻ chơi an tồn, sạch sẽ
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, mũ Thỏ,


chơi mới

"Kéo co"

"Kéo co"
- Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi và chơi
trật tự

-Bài hát “Trời nắng, trời mưa”.
II. Tiến hành:
"HĐ1: TCVĐ: Kéo co
Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con
trị chơi mới đó là trị chơi "Kéo co"
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm
bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối
diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu
khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch
chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các
bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có
hiệu lệnh của cơ thì tất cả kéo mạnh
dây về phía mình. Nếu người đứng
đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào
vạch chuẩn trước là thua cuộc
Luật chơi: Bên nào dẫm vào vạch
chuẩn trước là thua cuộc
Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
*Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ


Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....
Thứ 4 ngày30 /1/2019
Nội dung

Mục tiêu
-Trẻ biết cách sử dụng
PTTM
nguyên phế liệu ghép
Làm tranh về
lại thành bông hoa: Vỏ
hoa mùa xuân từ kẹo, vỏ gọt bút chì, vỏ
các nguyên vật
hạt hướng dương, quả
liệu khác nhau
bằng lăng…
-Biết đặt tên cho sản
phẩm của mình.
-Trẻ tạo được những

Phương pháp, hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
- Nhạc bài hát “ Màu hoa” “ Mùa
xuân của bé”.

- 2 lọ hoa được làm từ nguyên phế
liệu khác nhau.
+ Lọ hoa 1: Làm từ quả bằng
lăng.
+ Lọ hoa 2: Làm từ vỏ kẹo.


cánh hoa đều nhau,
biết phối hợp màu sắc
cho sản phẩm.
-Sử dụng nhiều nguyên
liệu, phế liệu để tạo ra
những bông hoa đẹp.
-Trẻ phối hợp cùng
bạn để hồn thành sản
phẩm.
-Trẻ có ý thức bảo vệ
môi trường qua việc tái
sử dụng các nguyên
phế liệu.

-

- 2 bức tranh hoa.
+ Bức tranh 1: Làm từ vỏ gọt bút
chì.
+ Bức tranh 2: Làm từ vỏ hạt
hướng dương.
Đồ dùng của trẻ:
- Giấy vỏ kẹo, ống hút, lọ đựng hoa,

xốp dính, hồ.
- Bìa cứng khổ A3 , vỏ bút chì , vỏ hạt
hướng dương.
- Lọ hoa, quả bằng lăng khơ, vỏ kẹo,
ống hút, xốp, băng dính 2 mặt.
- Đĩa đựng khăn lau tay, đĩa đựng hồ,
rổ đựng các nguyên phế liệu.
- Bàn để trưng bày sản phẩm của trẻ,
giá để sản phẩm của trẻ.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng
thú
- Chào mừng tất cả các bé đến với Hội
thi “Bé khéo tay” Ngày hôm nay.
- Giới thiệu khách, mở đầu cho
chương trình “ Bé khéo tay” Cơ con
mình cùng nhau đọc bài vè về các loài
hoa
- Vừa rồi các con đọc bài vè về các
loài hoa, trong bài vè có nhắc tới
những loại hoa nào?
- Ngồi những loại hoa có trong bài
vè, các con cịn biết hoa gì nữa?
- Bằng đơi bàn tay khéo léo của mình
hơm nay các con sẽ làm những bơng
hoa thật đẹp từ những nguyên phế liệu
mà cô và các con đã sưu tầm được
nhé!
2. Nội dung:
* HĐ1: Hướng dẫn gợi mở đề tài:

( Giới thiệu bài và hình thành ý tưởng
cho trẻ)
- Cô đưa lần lượt 2 lọ hoa và 2 bức
tranh hoa ra gợi ý cho trẻ quan sát và
đàm thoại.
- Cô đưa lọ hoa quả bằng lăng và hỏi
trẻ:
+ Các con nhìn xem cơ có gì đây? Lọ
hoa này cô làm bằng những nguyên


phế liệu gì?
+ Hoa cơ làm bằng gì? (Quả bằng
lăng khơ)
+ Cành hoa cơ làm bằng gì? ( Ống
hút)
* Bức tranh hoa làm từ vỏ gọt bút chì.
+ Cịn đây là gì?
Bức tranh này được làm từ phế liệu
gì? ( Từ vỏ gọt bút chì)
- Các con có biết làm thế nào để tạo
thành bông hoa từ vỏ gọt bút chì
khơng? Cơ đã dùng những mảnh vỏ
bút chì dán ghép lại tạo thành bông
hoa đấy!
* Bức tranh hoa làm từ hạt hướng
dương.
+ Đây là gì các con?
Bức tranh làm từ vỏ hạt hướng
dương.

* Lọ hoa làm bằng vỏ kẹo.
- Còn lọ hoa này cơ làm bằng gì?
Hoa này khó hơn cô sẽ hướng dẫn các
con cách làm. Cô cầm 2 đầu vỏ kẹo,
cô vuốt cho phẳng cô xoắn 1 lần, 2
lần mặt phẳng cùng chiều cô gắn vào
cành hoa, cô lại lấy 1 vỏ kẹo cô xoắn
và dán chồng lên trên và sen kẽ để
cho cánh hoa xoè ra đều và bơng hoa
được đẹp hơn đấy.
* Hình thành ý tưởng cho trẻ.
- Vừa rồi các con đã được quan sát
những lọ hoa và bức tranh hoa được
làm từ những nguyên phế liệu khác
nhau, các con có suy nghĩ gì và chia
sẻ ý tưởng với cô và các bạn xem
hôm nay con làm những bơng hoa từ
ngun phế liệu gì?
- Con sẽ làm gì? (Cơ hỏi nhiều trẻ)
- Con làm bằng nguyên phế liệu gì?
- Con làm hoa như thế nào?
- Con sẽ để sản phẩm vào đâu?
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Màu
hoa” trẻ về nhóm.
HĐ2: Trẻ về các nhóm làm hoa.
- Cơ giới thiệu vị trí các góc hoạt
động. ( Mở nhạc nhẹ)


+ Nhóm 1, 2 làm hoa cắm vào lọ.

+ Nhóm 3,4 làm tranh hoa.
+ Trẻ về nhóm thực hiện.
- Trong q trình trẻ thực hiện cơ đi
quan sát động viên, khích lệ trẻ sáng
tạo, hỗ trợ, hướng dẫn kỹ năng khó
cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết, động
viên trẻ đặt tên cho sản phẩm.
HĐ3: Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình
lên trưng bày.
- Nhóm 1: Con làm được hoa gì? Con
đã làm như thế nào? Con làm hoa từ
nguyên phế liệu gì?
- Con đặt tên cho sản phẩm của nhóm
mình là gì?
- Xin mời 1 bạn khác lên giới thiệu về
lọ hoa của nhóm mình, và nói về cách
làm hoa của nhóm mình.
- Nhóm 2: Đây là lọ hoa của nhóm
nào?
- Xin mời 1 bạn của nhóm lên giới
thiệu về lọ hoa của nhóm mình.
- Con đặt tên cho sản phẩm của nhóm
mình là gì?
- Tiếp theo các con nhìn xem bức
tranh hoa này có đẹp khơng? Vì sao
bức tranh này đẹp?
- Nhóm 3: Bức tranh hoa này của
nhóm nào? Con hãy giới thiệu về cách
làm bức tranh này cho các bạn cùng

biết nhé!
- Nhóm 4: Bức tranh hoa này của
nhóm nào? Các con thấy có đẹp
khơng? Cơ mời 1 bạn của nhóm 4 lên
giới thiệu cho các bạn biết về cách
làm hoa của nhóm mình nào?
( Cơ cho trẻ bổ xung ý kiến cho bức
tranh chưa hoàn thiện)
- Khi các con làm ra những bông hoa
các con cảm thấy như thế nào?
* Giáo dục: Các con ơi nhờ những đôi
bàn tay khéo léo của các con đã tạo ra
được rất nhiều những bông hoa có
màu sắc khác nhau và đã sử dụng đến
rất nhiều những nguyên phế liệu để


tạo nên những bơng hoa rất là đẹp vì
vậy các con phải biết q trọng và giữ
gìn những sản phẩm đó và quan trọng
hơn nữa các con đã góp phần giữ cho
môi trường xanh sạch đẹp đấy.
3/ Kết thúc.
- Qua Hội thi “ Bé kheo tay” Hôm nay
cô thấy cô thấy bé nào cũng rất khéo
tay, thưởng cho các bé 1 tràng pháo
tay.
- Các con khoanh tay chào các Bác
các cơ.
Hoạt động ngồi

trời
HĐCĐ :
- Làm quen một
số loại hoa trong
ngày tết
TCVĐ:
Trồng cây mùa
xuân
- Chơi tự do

Sinh hoạt chiều

-Tạo điều kiện cho trẻ
tiếp xúc với thiên
nhiên, giúp trẻ cảm
nhận được vẽ đẹp của
thiên nhiên
- Giúp trẻ nhận biết rõ
màu sắc, bộ phận của
một số loại hoa.
- Trẻ chơi hứng thú trò
chơi.

I. Chuẩn bị:
- Một số cành hoa giả ( Hoa mai, hoa
đào, hoa cúc)
- Một số đồ chơi từ lá cây cho trẻ chơi
tự do
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
II. Tiến hành:

*HĐ1 :HĐCĐ: Làm quen một số
loại hoa trong ngày tết
- Trong ngày tết bố mẹ cắm những
loại hoa gì để trang trí cho gia đình
( Hoa đào, hoa mai, hoa cúc)
- Cô đưa cành hoa mai, hoa đào, hoa
cúc ra cho trẻ phát âm
- Hỏi trẻ đặc điểm của các loại hoa
(màu sắc, cành, lá)
GD. Cô giáo dục trẻ phải biết u q
tất cả các loại hoa vì nó làm đẹp cho
cuộc sống.
* HĐ2 :TCVĐ: Trồng cây mùa
xuân.
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ
thành 2 đội chơi, bạn đầu hàng chạy
lên lấy cây bỏ vào rá xong chạy về
đập vào tay bạn tiếp theo,
- Luật chơi: Trong một thời gian đội
nào trồng được nhiều cây hơn thì đội
đó thắng cuộc
* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi
trong sân
- Luyện kỹ năng lăn I. Chuẩn bị:


Ôn cho những trẻ tròn, ấn dẹt để tạo - Đất nặn, bảng con.
yếu về môn tạo thành bánh chưng
II. Tiến hành:
hình

- Cơ cho trẻ về các góc chơi tự chọn
- Cho những trẻ yếu về mơn tạo hình
về góc nghệ thuật
- Cơ hướng dẫn cho trẻ nhồi đất, lăn
trịn, ấn dẹt, dùng tay vê cho phần đất
thật vuông vắn thành chiếc bánh
chưng.
- Cho trẻ làm
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương.
*Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....
Thứ 5 ngày 31/1/2019
Nội dung
PTNT:
Tách gộp các
nhóm đối tượng
trong phạm vi 4

Mục tiêu
- Trẻ biết tách gộp các
nhóm đối tượng trong
phạm vi 4.
- Trẻ hứng thú chơi trị
chơi và chơi đúng cách

chơi luật chơi.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
-Đồ dùng: các chú thỏ có số lượng 4
-Máy chiếu: hình ảnh các các con vật
II. Tiến hành
*HĐ1: Gây hứng thú
- Hát bài hát : Gà trống mèo con và
cún con
- Trị chuyện về bài hát?
- Ơn nhóm đối tượng có số lượng 3
+ Làm tiếng kêu của các con vật:
Tiếng gà con kêu, mèo kêu, Chó sủa
+ Hỏi trẻ về số lần?
* HĐ2: Dạy trẻ tách gộp trong
phạm vi 4
- Trong rá các cón gì? Bây giờ các
con hãy chọn hết tất cả những chú thỏ
xếp một hàng ngang từ trái sang phải
cho cơ
- Đếm xem có bao nhiêu chú thỏ?(4)
- Cô cũng những chú thỏ giống các
con.


* Các con hãy qs lên màn hình với 4
chú thỏ cô sẽ tách cách thứ nhất: 1-3
- Cho trẻ nhận xét về 2 nhóm trên ( 2
nhóm khơng bằng nhau, hoặc bên

phải 1 bên trái 3...)
- Trẻ thực hiện: cô quan sát, bao quát,
hỏi trẻ: Cách tách của con là mấy?( 13; Bên phải 3- bên trái 1)
- Bây giờ các con hãy cùng cơ gộp 2
nhóm lại nào?
- Khi gộp lại thì có số lượng là bao
nhiêu chú thỏ (4)
* Lần lượt các cách tách tiếp theo...
* Các cách tách gộp:
+ 1-3
+2-2
-Tách gộp theo ý thích
-Tách gộp theo yêu cầu
HĐ3: Luyện tập:
TC 1: Thỏ về chuồng
-Cách chơi: Chia trẻ thành 4 nhóm:
Mỗi nhóm có 4 chú thỏ và 2 ngôi nhà,
Các con sẽ cho những chú thỏ về 2
nhà theo những cách khác nhau.
- Luật chơi: Khi cô hỏi số thỏ của mỗi
chuồng thì một bạn đại diện phải nói
đúng số thỏ của mỗi nhà và nói được
cách chia đó là mấy- mấy
TC 2: Kết bạn
Kết nhóm có 4 bạn, Sau mỗi lần kết
phải biết nhóm của mình có bao nhiêu
bạn nam và bao nhiêu bạn nữ
Hoạt động ngoài
trời
TCVĐ:

Cáo và thỏ.
HĐCC:
Làm
quen VTTTTC:
Bé chúc tết
- Chơi tự do

- Trẻ biết VTTTTC
theo lời bài hát và vỗ
theo cô.
- Hứng thú khi chơi trò
chơi, chơi đúng cách
chơi và luật chơi.

I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi sân: Bóng,
xích đu, cầu trượt, bập bênh,
bóng…..
II. Tiến hành:
*HĐ1 :TCVĐ "Cáo và Thỏ"
Cách chơi: Một bạn làm cáo còn một
bạn làm thỏ. Thỏ vừa đi vừa đọc thơ.
Trên bãi cỏ
Đang rình bắt
Có chú Thỏ
Thỏ nhớ nhé
Tìm rau ăn
Chạy cho nhanh
Rất vui vẽ

Kẻ Cáo gian


Thỏ nhớ nhé
Tha đi mất.
Có cáo gian
Đến câu thơ cuối cùng bạn cáo chạy
ra bắt Thỏ.
- Luật chơi: Bạn Thỏ nào bị bắt thì sẽ
ra ngồi một lần chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần
Sau một lần chơi cô nhận xét tuyên
dương trẻ.
*HĐ2: HĐCĐ: LQ VTTTTC bài Bé
chúc tết
- Cô giới thiệu cách vỗ.
- Cô hát và kết hợp vỗ mẫu
- Cho trẻ vỗ cùng cơ 2-3 lần
Sau đó cơ cho 3 tổ, nhóm ......vỗ
* Chơi tự do:
Sinh hoạt chiều - Trẻ biết giải được câu I. Chuẩn bị:
Giải câu đố về đố theo yêu cầu của cô -Một số câu đố về mùa xuân
mùa xuân
II. Tiến hành:
- Mở đĩa cho lớp nghe bài hát “ Xn
đã về”
- Cơ trị chuyện với trẻ về mùa xuân
- Giới thiệu: Giải câu đố về mùa xn
- Cơ đọc câu đố: “ Mùa gì ấm áp
Mưa phùn bay,

bay
Khắp chốn cỏ cây
Đâm chồi nỡ lộc”
- Đố biết đó là mùa gì?
“ Cây gì lá nhỏ
Quả nó xinh, xinh
Vàng tươi trĩu cành
Bày trong ngày tết”
- Đố biết cây gì? ( Cây quất)
- Kết thúc: Cơ nhận xét tuyên dương.
*Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá trẻ hàng ngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................


..........................................................................................................................................
....
Thứ 6 ngày 1/1/2019
Nội dung
PTNN
Thơ: Hoa kết
trái

Mục tiêu
-Trẻ nhớ tên bài thơ,
tên tác giả. Trẻ hiểuđược nội dung bài thơ,
biết trả lời đủ ý qua hệ

thống các câu hỏi đàm
thoại.
- Trẻ đọc thuộc, diễn
cảm bài thơ và thể hiện
được âm điệu, nhịp
điệu khi đọc thơ
- Rèn cho trẻ kỹ năng
đọc thơ diễn cảm.
- Rèn cho trẻ biết trả
lời đủ câu đủ ý. Rèn
khả năng phát triển
ngôn ngữ và diễn đạt
mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham
gia vào các hoạt động
- Giáo dục trẻ biết
trồng và chăm sóc các
loại cây.
- Biết được lợi ích của
các loại cây hoa kết
trái.
- Trẻ biết được một
số chất dinh dưỡng có
trong các loại quả.

Phương pháp, hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Powpoile về bài thơ.
- Mũ của một số loại quả trên
- Mũ một số loại hoa giống như mũ.

II.Tiến hành:
HĐ1 : Gây hứng thú
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Gieo
hạt
- Trò chuyện về nội dung trò chơi
- Lồng nội dung giáo dục trẻ
* Giới thiệu: Có một bài thơ nói về sự
ra hoa kết trái rất hay đấy các con có
biết đó là bài thơ gì khơng? Để biết
được cây hoa kết trái như thế nào các
con hãy chú ý lắng nghe cô đọc bài
thơ "Hoa kết trái" nhé!
HĐ2: Nội dung
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Khuyến khích 1 trẻ lên đọc
- Cô đọc diễn cảm đúng âm điệu, nhịp
điệu của bài thơ. Dùng cử chỉ, ánh
mắt, điệu bộ minh hoạ bài thơ
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài
thơ gì?
+ Ai đã viết bài thơ này?
- Cơ trích dẫn, giảng giải nội dung bài
thơ
* Cô đọc diễn cảm lần 2.
+ Để bài thơ được hay hơn cô sẽ đọc
thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ
sinh động. Nào cơ mời các con hãy
hướng lên màn hình và lắng nghe cơ
đọc thơ nhé!( Cơ đọc thơ kết hợp với
hình ảnh trên màn hình)

* Câu hỏi đàm thoại
+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài
thơ gì?
+ Trong bài thơ có những loại hoa gì?
+ Hoa cà có mầu gì?
+ Hoa mướp có mầu như thế nào?
+ Hoa Lưu được tác giả ví như thế


nào?
+ Các con có biết chói chang là như
thế nào khơng?
(nghĩa là khi ta nhìn vào sẽ bị chói
mắt, tác giả đã ví hoa Lựu đỏ “chói
chang” như là đốm lửa đấy)
+ Trong bài thơ các con cịn thấy có
hoa gì nữa?
+ Hoa Vừng như thế nào?
+ Vẻ đẹp của Hoa Mận được tác giả
miêu tả như thế nào?
+ Bài thơ đã nhắn nhủ chúng ta điều
gì?
+ Vì sao khơng được hái hoa?
* Giáo dục trẻ: Đúng rồi các con a! Vì
tất cả các loại hoa này đều ra quả để
cho chúng ta hưởng những hoa thơm
và quả ngọt.
- Các con có biết để có những hoa
thơm quả ngọt như vậy chúng ta phải
làm như thế nào?

- Các con có biết khi ăn các loại quả
đó cho chúng ta chất gì khơng?
- Cơ chính xác hố kiến thức. Khi trẻ
trả lời câu cô động viên, kk và sửa sai
cho trẻ. Với những trẻ yếu cơ có
những câu hỏi dễ cho trẻ tả lời.
+ Cơ có một điều bất ngờ dành cho
các con hãy nghe xem đó là gì
nhé? (Cơ mở băng cho trẻ nghe cô
đọc thơ trên nền nhạc)
- Các con phát hiện ra điều gì khơng?
- Các con có muốn đọc thơ hay như
cô đọc không?
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ.
- Bây giờ cô và các con cùng đọc thơ
nhé
- Thi đua giữa các tổ,nhóm, cá nhân
( Mỗi lần trẻ đọc cô động viên, kk và
sửa sai cho trẻ, cô chú ý rèn kỹ năng
đọc thơ diễn cảm cho trẻ và hướng
dãn trẻ đọc đúng nhịp điệu lời bài thơ)
- Các con a, bài thơ “ Hoa kết trái con
được phổ nhạc thành một bài hát rất
hay đấy cô và các con cùng thể hiện
bài hát đó nhé:(Mở băng cho trẻ hát


Hoạt động ngoài
trời
- HĐCĐ: Nhặt lá

vàng xung quanh
sân trường.
- TCVĐ: Cò bắt
ếch
- Chơi tự do

- Trẻ biết nhặt lá cây
để sân trường thêm
sạch sẽ
- Trẻ hứng thú tham
gia các hoạt động vui
chơi

Sinh hoạt chiều - Trẻ mạnh dạn, tự tin
- Sinh hoạt văn
và hứng thú khi thể
nghệ cuối tuần
hiện các bài hát.
- Nêu gương trả
trẻ

và vận động nhẹ nhàng 1 -2 lần).
HĐ3: Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Địa điểm cho trẻ quan sát
II.Tiến hành:
* HĐ1: HĐCĐ: Nhặt lá vàng xung
quanh sân trường.
- Cho trẻ quan sát và đàm thoại:

+Trong trường có những loại cây gi ?
Nhặt lá vàng rơi để sân trường thêm
sạch sẽ
Cô giáo dục trẻ
*HĐ2: TCVĐ: Cò bắt ếch
- Luật chơi: Chú ếch nào bị cò bắt, sẽ
làm cò trong lượt chơi sau.
- Cách chơi:Chia trẻ thành các nhóm (
mỗi nhóm 10- 12 trẻ)
2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn trên bờ.
Khi nghe lệnh của cô ếch ở trong ao
ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp”.
Khi các chú ếch lên bờ kiếm ăn, các
chú Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt
ếch. Các chú ếch phải nhãy nhanh vào
ao của mình, chú nào nhãy khơng kịp
vào ao sẽ bị Cị bắt đem về tổ.
* HĐ3: Chơi tự do
+ Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
trong khi trẻ chơi
I.Chuẩn bị:
- Đĩa nhạc, mủa chóp kín
II.Tiến hành:
- Cơ giáo giưới thiệu và cho trẻ thể
hiện lại một số bài hát mà trẻ được
làm quen trong tuần. (Màu hoa , Quả
gí,Sắp đến tết rồi......)
- Trẻ hát cả lớp, theo nhóm, theo tổ và
các nhân.
- Cơ giáo chú ý động viên khuyến

khích trẻ.
*Nêu gương cuối ngày

Đánh giá trẻ hàngngày:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................


..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....