KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 15
NGHỀ XÂY DỰNG
Thời gian thực hiện Từ ngày 14-18/12/2020
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Nội dung
Đón trẻ
Trũ
chuyện
sáng
Thê dục
sáng

Hoạt động
học
Hoạt động
ngồi trời

Hoạt động
góc

Vệ sinh

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
- Trẻ biết chào cô vào lớp.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi.
Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của một số nghề

Thứ 6

Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
- Hô hấp: Làm gà gáy 2l x 4n
- Tay: Hai tay đưa lên cao 2l x 4n
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên 2l x 4n
- Chân: Đứng khuỵu gối 2l x 4n
- Phát triển cơ và hô hấp.
- Trẻ biết tập luyện một số thói quen về giữ gỡn sức khỏe.
- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
Đi thay đổi Làm quen
Nặn viên
Chuyện: Ba Nghe hát: Lý
cây bông
theo đường nghề xây
gạch
điều ước
dích dắc
dựng
HĐCĐ
TCVĐ:
TCVĐ:
HĐCĐ
HĐCĐ
Tìm hiểu về Dung dăng

Kéo co
Làm quen
Quan sát
nghề xây
dung dẻ
bài hát Làm bầu trời
dựng
chú bộ đội
- TCVĐ:
HĐCĐ
HĐCĐ
TCVĐ:
TCVĐ:
- Chuyền
- LQ câu
- Vẽ sản
Chuyền
- quả bóng
bóng qua
chuyện: Ba phẩm của
bóng qua
nảy
đầu
điều ước
nghề xây
đầu
- Chơi tự do
- Chơi tự
- Chơi tự do: dựng.
- Chơi tự do: :

do:
- Chơi tự do:
- Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà của bé
- Góc phân vai: Cấp dưỡng, bác sỹ khám bệnh, bán hàng.
- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ một số đồ dùng, dụng cụ của các nghề ,
bồi đắp một số đồ dung, dụng cụ của nghề xây dựng
- Góc học tập: Chơi lắp ghép các hỡnh, Làm sỏch tranh truyện về nghề,
làm bài tập ở vở tốn.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chỡm nổi.
- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)
- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp
- Dạy trẻ giữ gỡn vệ sinh mụi trường trong và ngoài lớp học.


Ăn
Ngủ
Hoạt động
chiều
Trả Trẻ

- Nói tên một số người thân trong gia đỡnh
- Công việc của bố mẹ…..
- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau
- Biết ăn chín uống sôi
- Biết nhường nhịn, chờ đợi
- Nghe nhạc thiếu nhi
Đọc đồng
Hướng dẫn
Làm bài tập Xếp ngôi
dao: Nhớ ơn trũ chơi : Kéo ở vỡ toán

nhà
ca lừa xẽ
( Trang 6)

- Dạy trẻ kỷ
năng “chải
tóc

- Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng
- Trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2: 14/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết đi thay
HỌC
đổi hướng theo
PTTC
đường dích dắc
Đi thay đổi
- Phát triển các
theo đường
nhóm cơ : Chân, bả
dích dắc
vai.
TC: Chuyền - Rèn tố chất nhanh,
bóng qua đầu mạnh
- Rèn kỹ năng phối
hợp các có quan tay,

chân, đầu, mắt khi
chạy
Giỏo dục trẻ ý thức
tổ chức kỹ luật

Phương pháp hỡnh thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Sừn búi sạch sẽ, cờ, phấn vẽ
Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động
II: Cách tiến hành:
HĐ1: Khởi động:
Trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi, chạy
khác nhau
Chuyển đội hỡnh 3 hàng ngang
HĐ2. Trọng động:
a/ BTPTC:
- Tay : Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai
(2l x 4n)
- Bụng : Đứng cúi người về trước (2l x 4n)
- Chân : Hai tay chống hông, đưa 1 chân ra
trước (3l x 4n)
b/ VĐCB: Đi thay đổi theo đường dích dắc
- Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần.
+ Lần 1: LMTP
+ Lần 2: Làm mẫu + giải thích
TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, chân trước
chân sau. Đầu thẳng, người thẳng. Khi có
hiệu lệnh bắt đầu thì cơ đi theo đường dích
dắc và khi đi cô phải thật khéo léo để không

chạm vào hai bên lề đường sau khi đi hết
đoạn đường dích dắc thỡ cụ đi về đứng ở
cuối hàng
+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác
- Mời 1 trẻ lên làm thử
- Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện
(cô sửa sai)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCĐ
- Cơ và trẻ tìm
hiểu về nghề
xừy dựng
TCVĐ:
- Thả đĩa ba ba.
- Chơi tự do

- Trẻ biết gọi tên
các đồ dùng dụng
cụ của nghề xây
dựng như: bay, xoa,
cuốc, xẻng...
- Trẻ chơi đúng
cách chơi, luật chơi
của trũ chơi.
- Rèn kỹ năng
nhanh nhẹn cho trẻ.

- Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Dạy trẻ đoc
đồng dao: "
Nhớ ơn"

- Trẻ đọc tình cảm
lời đồng dao
- Biết quý trọng sp
các nghề

- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động
- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB
- Cô nhận xét trẻ thực hiện.
c/ TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
3. Hồi tỉnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh
lớp
*Hoạt động 3: Kết thúc
Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Một số dụng cụ của nghề xây dựng như:
bay, xoa, cuốc, xẻng...
- Sân bải sạch sẽ
- Bóng,máy bay giấy, xích đu, cầu trợt.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Cơ và trẻ trẻ chuyện về một số đồ

dùng dụng cụ của nghề xây dựng
- Cô đưa lần lượt từng đồ dùng giới thiệu
cho trẻ biết, cho trẻ gọi tên đồ dùng sau đó
hỏi trẻ.
- Đồ dùng đó dùng để làm gì?
* TCVĐ: Thả đĩa ba ba .
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi, luật chơi.
+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt
người qua sơng, chỉ bắt khi người đó chưa
tới bờ.
+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giũa sụng,
các trẻ khác đứng ngoài vạch và tỡm cỏch
để lội qua sông, sao cho các con đĩ không
bắt được mỡnh. Khi qua sụng đọc: Qua
sông – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả
hột
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ chơi
* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân
I. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao
II. Tiến hành:
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Nhớ ơn
Ăn một bát cơm
Nhớ ngời cày ruộng
Ăn một đĩa muống
Nhớ ngời đào ao
Ăn một quả đào
Nhớ ngời vun gốc

Ăn một con ốc


Nhớ ngời đi mò
Sang đò: Nhớ người chèo chống
Nằm võng: Nhớ ngời mắc dây
Đứng mát gốc cây
Nhớ ngời trồng trọt
- Trẻ đọc cùng cơ
- Tổ, nhóm, cá nhân
* Trẻ chơi tự do các góc
* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ
* Đánh giá trẻ:
………………………………………………………………………………………...
..………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………...
..………………………………………………………………………………………
Thứ 3: 15/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hình thức tổ chức
HOẠT
-Trẻ biết được nghề I. Chuẩn bị
ĐỘNG
xây dựng, công việc - Nhạc bài hát “Nhà của tôi”, “Cháu yêu cô
HỌC
của nghề xây dựng chú công nhân
PTNT:
-Trẻ biết được đồ
- Một số hình ảnh về cụng việc của nghề xây

Tìm hiểu
dùng dụng cụ, vật
dựng, đồ dựng, vật liệu, sản phẩm của nghề
nghề xây
liệu, sản phẩm của
xừy dựng.
dựng
nghề xây dựng.
- 3 bảng cho ba đội. 3 bàn để ảnh cho trẻ dán.
-Phát huy tính tích
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
cực, khả năng chủ
- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát bài “ Nhà của
động sáng tạo và
tôi".
biết phối hợp với
*HĐ 2: Nội dung
các bạn trong hoạt
- Làm quen nghề xây dựng:
động.
+ Cỏc con vừa hát bài hát nói về gì?
- Trẻ biết u q
sản phẩm của nghề + Thế ai đã xây dựng được ngôi nhà cho
chúng ta? (chú thợ xây)
xừy dựng
+ Vậy chú thợ xây làm nghề gì?(nghề xây
dựng)
+ Thế nghề xây dựng làm những cơng việc
gì?

+ Các chú thợ xây cũng cần đến những đồ
dùng dụng cụ gì nữa?
+ Để xây dựng được ngơi nhà thì các chú thợ
xây cần đến vật liệu gì?
+ Từ những đồ dùng dụng cụ vật liệu, đó thì
các chú thợ xây dựng được gì?


Cơ cho trẻ xem một số hình ảnh về vật liệu,
đồ dùng dụng cụ , sản phẩm của nghề xây
dựng (Cơ hỏi trẻ và trị chuyện với trẻ)
Các chú thợ xây hàng ngày đó rất vất vả để
xây dựng được những ngơi nhà, bệnh viên,
trường học, đường,…rất là đẹp. Vì thế các con
phải biết yêu quý các cô chú công nhân xây
dựng và giữ gìn các sản phẩm mà các cơ chú
đó làm ra.
+ Vậy ước mơ sau này các con lớn lên sẽ làm gì?
- Trũ chơi : Thi xem đội nào nhanh
+ Luật chơi: Sau thời gian 2 phút đội nào
chọn đúng theo yêu cầu của cụ và nhiều bức
tranh thỡ đội đó sẽ chiến thắng.
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 tranh treo 3
bảng và một số hỡnh ảnh về đồ dùng dụng cụ,
vật liệu, sản phẩm của nghề xây dựng ở trên
bàn và yêu cầu của cô là:
Đội 1 : Dán về đồ dùng dụng cụ
Đội 2 : Dán tranh về vật liệu xây dựng
Đội 3 : Dán về sản phẩm của nghề xây dựng.
Và mỗi lần chỉ một trẻ chạy lờn chọn và dỏn

một hỡnh ảnh sau đó chạy nhanh về cuối hàng
+ Trẻ chơi 2 lần
Lần 2: Cơ đổi hình ảnh của 3 đội.
+ Cô mở nhạc bài hát "Cháu yêu cô chú công nhân"
Sau đó cơ kiểm tra kết quả cùng trẻ của 3 đội
* Để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với các
chú thợ xây cả lớp cùng hát múa bài : Cháu
yêu cô chú công nhân
* Hoạt động 3: Kết thúc giờ học
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ, cho
trẻ cắm hoa bé ngoan.
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
HĐCĐ
- LQ thơ: Em
làm thợ xây
TCVĐ:
- Dung dăng

- Trẻ nhớ tên bài
thơ, hiểu được nội
dung bài thơ, biết
đọc thp cùng cô
- Trẻ hứng thú tham
gia hoạt động

I. CHUẨN BỊ:
- Sân bói sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ

II. TIẾN HÀNH:
* HĐCĐ: - LQ thơ: Em làm thợ xây
- Cô giới thiệu tên bài thơ
- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô giới thiệu nội dung bài thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô cả lớp, tổ


dung dẻ
- Chơi tự do:

- Giáo dục trẻ phải biết u cơ chú cơng nhân
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
C« giới thiệu tờn trũ chơi.
Cô và trẻ cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi
+ Luật chơi:
Đọc đến câu ngồi xụp xuống đây” thì trẻ ngồi
xổm xuống
+ Cách chơi:
Các cháu cầm tay nhau vừa đọc lời bài đồng
dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi thụp
xuống đây thỡ trẻ ngồi xuống
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
*Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và
chơi tự do ở sân trường.
- Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ, quan tâm đến những
trẻ yếu, nhút nhát.
*Hướng dẫn trũ chơi mới: Kéo cưa lừa xẽ
- Cô giới thiệu cách chơi:

Hai trẻ ngồi đối diện nhau, cả hai duỗi chân ra
và đạp hai bàn chân vào nhau, hai tay nắm lấy
nhau, cùng chau vừa đẩy qua đẩy lại vừa đọc
bài đồng dao.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

HOẠT
Trẻ nắm đợc cách
ĐỘNG
chơi và hứng thú
CHIỀU
khi chơi.
Hướng dẫn
trò chơi
mới:
Kéo cưa lừa
xẽ
* Đánh giá trẻ:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................


Thứ 4 : 16/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT
- Trẻ hứng thú tham gia
ĐỘNG

hoạt động.
HỌC
- Trẻ biết kỷ năng nhồi
PTTM
đất,biết dùng kỷ năng
Nặn viên lăn dọc, ấn dẹt, biết
gạch (M) dùng tay vê các góc
sao cho thật vng các
cạnh để giống viên
gạch
- Trẻ biết yêu quý sản
phẩm của mình

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Vật mẫu của cô
- Bảng, đất nặn, khăn ướt
- Băng đĩa các bài hát
II. TIẾN HÀNH:
*HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em làm thơ thợ xây”
- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
- Giới thiệu bài: Nặn viên gạch.
*HĐ 2: Nội dung
- Xem vật mẫu - đàm thoại
Cô đưa vật mẫu ra cho trẻ xem (cô đưa xuống
trước mặt cho từng trẻ quan sát)
+ Cơ có vật gì đây?
+ Các con có nhận xét gì về viên gạch
+ Viên gạch cơ nặn có màu gì?

+ Viên gạch giống hình gì?
+ Để nặn được viên gạch cơ dùng kỷ năng gì để
nặn?
Cơ khái qt lại lời trẻ: Đây là viên gạch, viên
gạch có dạng hỡnh chữ nhật. Để nặn viên gạch
cơ đó dựng kỷ năng lăn dọc để tạo thành viên
gạch
- Cô làm mẫu:
Để nặn viên gạch, đầu tiên cơ chia đất.Sau đó cơ
dùng lũng bàn tay lăn dọc, ấn det, sau đó cơ dùng
tay vê nhẹ các góc sao cho thật vng thật đẹp
giống viên gạch.
- Hỏi ý định trẻ:
+ Con dùng kỹ năng gỡ để nặn viên gạch?
+ Khi nặn viên gạch, con nặn như thế nào?
Hỏi ý định 4-5 trẻ
- Cỏc con muốn nặn viờn gạch thỡ cỏc con nhỡn
cụ nặn trước
- Cô nặn mẫu: Để nặn được viên gạch đầu tiên cô
nhồi đất sau đó cơ dùng kỷ năng lăn dọc tiếp đến
cơ ấn dẹt, sau đó cơ dùng các ngón tay cơ vê các
góc sao cho thật vng cho giống viên gạch và
cơ đó nặn xong viên gạch rồi.
*HĐ 3: Trẻ thực hiện
Trong khi trẻ thực hiện cô mở băng cho trẻ
nghe). Cơ bao qt q trình trẻ làm, gợi ý cho
những trẻ cịn lúng túng chưa tạo được sản phẩm
của mình khi nặn
*HĐ4: Nhận xét sản phẩm



Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn
- Gọi một vài trẻ giới thiệu sản phẩm của mình
và chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao?
- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ chọn , đồng thời chọn
một và sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động
viên , khuyến khích.
* HĐ5: Kết thúc
Nêu gương; khen cả lớp, trẻ cắm hoa.
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
H ĐCĐ
- Vẽ sản
phẩm của
nghề xây
dựng
TCVĐ:
- Kéo co
Chơi tự do

- Trẻ biết dùng các kỷ
năng vẽ nét ngang, nét
xiên, nét sổ thẳng để vẽ
ngôi nhà trên sân.
- Trẻ hứng thỳ khi tham
gia trị chơi

HOẠT

- Trẻ biết chọn màu và
ĐỘNG
tơ các hình theo yêu
CHIỀU
cầu của bài tập.
Làm bài tập
ở vở toán
( Trang 6)

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi trên sân.
- Tranh vẽ ngôi nhà
- Một sợi dây thừng 6 m, Cô vẽ một vạch thẳng
làm ranh giới giữa 2 đội
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ sản phẩm của nghề xây dựng
- Đố các con cơ có bức tranh vẽ gì đây?
- Đây là sản phẩm của nghề gì?
- Để vẽ được ngơi nhà con dùng kỷ năng gì?
- Cơ khái qt câu trả lời của trẻ.
- Cô phát phấn cho trẻ vẽ
- Cô bao quát trẻ
*TCVĐ: Kéo co
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau,
tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối
diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu
lệnh của cơ tất cả kéo dây về phớa mình
- Luật chơi: Nếu ngời đầu hàng giẫm chân vào
vạch chuẩn trớc thỡ thua cuộc
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* Chơi tợ do do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên
sân
I. CHUẨN BỊ:
- Vở toán, bút sáp màu
- Tranh mẫu của cô
II. TIẾN HÀNH:
- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ.
- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện, cụ chỳ ý bao quát trẻ
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương.
* Nêu gương cuối ngày.

* Đánh giá trẻ:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Thứ 5 :17/12/2020
Nội dung
HOẠT ĐỘNG
HỌC
PTNN
Chuyện: Ba
điều ước

Mục tiêu
- Trẻ biết tên
truyện, tên nhân vật
và hiểu nội dung

câu truyện.
- Rèn kỹ năng quan
sát, ghi nhớ
- Phát triển ngôn
ngữ mạch lạc, phát
âm đúng ngữ pháp.
- Giáo dục trẻ biết
trung thực thật thà,
siêng năng, biết quý
trọng những sản
phẩm của người lao
động.

Phương pháp hỡnh thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Tranh truyện “ Ba điều ước”, 1 cây rừu thật
- Phim hoạt hình truyện “ Ba điều ước”
khơng lời
- Mơ hình, rối dẹt:
II. TIẾN HÀNH:
*HĐ1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú
-Trẻ đọc thơ "Bé làm bao nhiêu nghề"
- Trò chuyện về nội dung bài thơ hướng tới
chủ đề
* Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm
+ Giới thiệu tên truyện.
- Cô kể lần 1: Kể bằng lời (Cô kể chậm, rừ
lời thoại, kể đúng ngữ điệu từng nhân vật và
thể hiện tình cảm qua lời kể)
- Cho trẻ nhắc lại tên truyện.

- Cô kể lần 2: Kể bằng mụ hỡnh
- Tóm tắt nội dung truyện:
+ Giảng từ khó: Lang thang/Ĩng ánh/Lộng
lẫy/Yến tiệc…
- Cơ kể lần 3: Kể kốm theo phim hoạt hình (Cơ
kể chậm rãi, nhẹ nhàng, kể từ lời thoại của nhân
vật và thể hiện tình cảm qua lời kể)
* Đàm thoại:
+Tên truyện là gì?
+ Có những nhân vật nào?
+Cậu bé mồ cơi sống với ai?
+ Sau khi cha nuôi mất cậu bé như thế nào?
+ Cậu bé gặp ai khi đi lang thang trong rừng?
+ Ơng bụt đó cho cậu điều gì?
+ Cậu bé đó ước những gỡ từ 3 bụng hoa?
+ Cuối cùng cậu bé lại trở về đâu?
+ Vỡ sao cậu lại quay trở về và tiếp tục làm
nghề thợ rèn?
* Giáo dục trẻ:
* Hoạt động 2: Trẻ kể chuyện
- Cho 3 tổ kể chuyện nối tiếp nhau theo từng đoạn.
- Mời 2 bạn lên kể chuyện theo mơ hình rối dẹt.
- Mời 1 bạn lờn kể chuyện qua hình ảnh trên
máy chiếu (Phim hoạt hình)
* Trũ chơi “ Chọn rừu ”
+ Trẻ xếp hàng làm hai đội chọn rừu theo
yêu cầu của cô. Đội 1 chọn rừu màu trắng,
đội 2 chọn rừu vàng và đưa về tổ của mình,



sau 2 phút đội nào chọn đúng rừu và có số
lượng nhiều đội đó sẽ chiến thắng.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ hát vang bài hát: “ Cháu yêu
cô chú công nhân ” và đi ra sân thăm vườn
hoa mùa xuân
HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng thú nghe I. CHUẨN BỊ:
NGỒI TRỜI cơ hát và hát cùng - Sừn búi sạch sẽ
. HĐCĐ
cơ
- Bóng
Làm quen bài
Trẻ nhớ tên bài hát. - Đồ chơi cho trẻ chơi tự do
hát Nhà của tơi - Trẻ thích thỳ tham II. TIẾN HÀNH:
TCVĐ:
gia trũ chơi
* HĐCĐ: Làm quen bài hát: Nhà của tơi
Chuyền bóng
-Trẻ biết chơi - Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề nghề
qua đầu
không tranh giành nghiệp.
- Chơi tự do:
đồ chơi của nhau.
- Cô giới thiệu với trẻ giờ học hôm nay cô sẽ
cho các con làm quen bài hát: " Nhà của tôi”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần
- Cho thi đua nhau giữa các tổ,
- Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ, động viên
khuyến khích trẻ

* TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu
- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thỡ đội đó
thua cuộc.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội
- Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có
hiệu lệnh chuyền bóng thỡ trẻ đầu hàng cầm
bóng đưa cao lên đầu chuyền cho trẻ đúng
sau đón bóng bằng 2 tay rồi tiếp tục chuyền
ccho bạn bạn cuối hàng cầm bóng chạy
nhanh đưa cho cơ , đội nào đưa bóng cho cơ
trước thỡ đội đó thắng cuộc.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
*Chơi tự do: Trẻ lấy đồ chơi cơ đó chuẩn bị
và chơi tự do. Không tranh giành đồ chơi
của nhau. Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi.


HOẠT ĐỘNG - Phát triển óc
CHIỀU
tưởng tượng, sáng
- Xếp ngơi nhà. tạo của trẻ.
- Rèn kĩ năng xếp
chồng.

I. CHUẨN BỊ:
- Cỏc hình khối chữ nhật, tam giác.
- Đồ chơi các góc
II. TIẾN HÀNH:
* Hoạt động 1: Xếp ngơi nhà
- Cơ giới thiệu các hình học cho trẻ biết qua

máy chiếu (Cho trẻ xem một số ngôi nhà
được ghép bằng các hình học.
- Cơ hướng dẫn cho trẻ xếp.
- Trẻ thực hiện: Cô phát đồ dùng cho trẻ và
trẻ tự xếp
- Cô chú ý quan sát và gợi ý thêm cho
những trẻ yếu.
* Hoạt động 2: Trẻ chơi tự do ở các góc
cùng các bạn
* Hoạt động 3: Vệ sinh, nêu gương cuối ngày

* Đánh giá trẻ:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Thứ 6 : 18/12/2020
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp hỡnh thức tổ chức
PTTM
- Trẻ chú ý vµ I. CHUN B
Nghe hỏt: Lý
hứng thú nghe - Băng đĩa, màn hình chiếu.
cõy bụng
giai iu bi nghe - Trang phục váy múa cho trẻ.
ễn V :
hỏt. Cm nhn c - Nhạc không lời các bài hát: Lý cõy
VTTN: Cụ v giai điệu, nội dung bông
mẹ
bài nghe hát “Lý II. CÁCH TIN HNH
cõy bụng

* HĐ1: Gây hứng thú giới thiệu
- Tr hỏt thuc bi hỏt bài :
và kt hp vỗ tay - Giới thiệu bài: Hôm nay cô mang
nhịp nhàng theo đến tặng cho các các con bài hát
bi hỏt Cụ và mẹ” “Lý cây bông" Dân ca nam bộ
nhạc và lời Hồng văn * HĐ 2: Nơi dung
yến
- NH dân ca: Lý cây bơng" Dân ca nam bộ
- Th«ng qua L1: Cô hát cho trẻ nghe
nghe hát rèn - Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài
khả năng nghe hát đà nói v nhiu loi bụng v nhiu
nhạc của trẻ
mu sc tht l p
L2: Cô cùng trẻ múa phụ họa
L3: Cho trẻ nghe hát kết hợp xem
hình ảnh.
- Ôn vận động VTTN bài: Cụ v m
Bây giờ cô muốn các con hÃy hát bài
hát Cụ v m
kết hợp VTTN thật hay để đáp lại
tình cảm của cụ các con có ®ång


HOẠT ĐỘNG
NGỒI TRỜI
HĐCCĐ:
- Quan sát bầu
trời .
- TCVĐ:
Quả bóng nảy


-Trẻ biết thời tiết
hôm nay mưa hay
nắng,mưa thỡ bầu
trời tối xạm cũn
nắng thỡ bầu trời
sỏng.
- Trẻ hứng thỳ khi
tham gia trò chi

ý không
- Cả lớp hát kết hợp VTTN 2 lần
- Ba tổ thi đua nhau hát
- C lp hát kết hỵp VTTN
- TCAN: Nghe giai điệu đốn tên bạn hát
Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi
Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 ln
HĐ 4: Kết thúc:
- Cho trẻ nghe lại bài nghe hát
- Cô nhận xét tuyên dơng.
I. CHUN B:
- Sừn búi sạch sẽ,búng
II. TIẾN HÀNH:
* HĐCĐ: Quan sát bầu trời
- Cô cho trẻ ra sânn trẻ chỳ ý quan sát bầu
trời.
- Cô hỏi trẻ ở trờn bầu trời con thấy gì ?
( 3 - 4 trẻ trả lời)
- Tùy theo thời tiết ngày hơm đó như thế
nào để cơ đặt câu hỏi

- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Trời nắng thỡ bầu trời như thế nào?
- Trời nắng thỡ mặc trang phục như thế
nào?
- Nếu trời mưa thỡ bầu trời như thế nào?
Cô khái quát câu trả lời của trẻ và giáo dục
trẻ
* TCVĐ: Quả bóng nảy
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:
+ Luật chơi: Mỗi lần búng nảy thỡ trẻ nhảy
lờn một lần
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do, các cháu
giả làm quả bóng. Cơ cầm quả bóng đập
xuống sân và giải thích: Mỗi lần quả bóng
nảy thì các cháu nhảy lên làm quả bóng nãy,
bạn nào nảy đúng như quả bóng của cơ thì
sẽ thắng cuộc.
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần
* Chơi tự do:
- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và
chơi tự do ở sân trường.
- Cụ chỳ ý bao quát trẻ, quan tâm đến những
trẻ yếu, nhút nhát.


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Dạy kỹ năng
sống: Chải tóc


- Trẻ biết tự chải tóc
- Rèn cho trẻ kỹ
năng tự phục vụ
- Giáo dục giử gìn
đầu tóc gọn gàng
sạch sẽ.

I. CHUẨN BỊ:
- 5-7 cái lược
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: dạy kỹ năng chải tóc
- Tạo tình huống có vấn đề : Cơ cho 2 trẻ lên tự
cầm lược chải tóc.
- Mời một vài trẻ cho ý kiến:
+ Bạn chải tóc như vậy đúng hay sai?
- Nếu sai chúng ta phải làm như thế nào cho đúng.
- Các con chú ý nhìn cơ chải tóc trước nhé?
+ Cơ làm mẩu kết hợp giải thích cho trẻ.
- Khi chải tóc cơ cầm lược bằng tay phải , tay trái
cơ giữ lấy tóc , cơ chải từ trên xuống và cô chải lần
lượt từ phải sang trái cho đến hết cả đầu tóc.
- Mời 2 trẻ khác lên làm
- Sau đó cơ mời từng nhóm lên làm ( Trong q
trình trẻ chải tóc cơ chú ý sữa sai cho trẻ)
*Hoạt động 2: Trẻ chơi tự do ở các góc cùng các
bạn
*Hoạt động 3: Vệ sinh, nêu gương cuối tuần.

* Đánh giá trẻ:

......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
....