KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 21: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
Người thực hiện: Mai Thị Lũy
Thời gian thực hiện: 25/01-29/01/2021
Nội dung

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cơ đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ chào cô, tạm biệt ba mẹ khi vào lớp.
Đón trẻ
- Nghe nhạc thiếu nhi.
Trị chuyện - Trị chuyện về chủ đề động vật trong rừng
sáng
Thể dục
- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát
sáng
+ Hô hấp: Làm động tác gà gáy
+ Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang
+ Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước
+ Chân: Ngồi khuỵu gối
+ Bật: Bật tại chổ
Hoạt động
PTNT
PTTC
PTTM (TH)
PTNT
PTTM(AN)
học
- Tự đập và Làm quen

Nặn con Thỏ Dạy trẻ xếp NH: Bèo dạt
bắt bóng 3 con Voi
tương ứng
mây trơi
lần liên tục
1-1 trong
với cơ đường
phạm vi 4
kính bóng
18cm
Hoạt động - HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
- HĐCĐ:
ngồi trời
Trị chuyện Làm quen Giải câu đố Vẽ tự do
Quan sát bầu
về một số kĩ năng nặn về các con trên sân
trời.
động
vật con thỏ.
vật
sống - TCVĐ:
- TCVĐ:
trong rừng
trong rừng
Gấu và ong Gấu và ong
- TCVĐ:
- TCVĐ:

- TCVĐ:
- CTD:
- CTD: Chơi
Cáo và thỏ
Cáo và thỏ Gấu và ong
Chơi búp
với đồ chơi
- CTD: Chơi - CTD: Xếp - CTD: Chơi bê, bóng,
ngồi trờ
búp
bê, hột
hạt với cát nước máy bay
bóng, máy thành hình
bay.
người
Hoạt động
góc

Vệ sinh
Ăn

- Góc PV: Bác sĩ, bán hàng, nấu ăn.
- Góc XD: Xây dựng vườn bách thú
- Góc NT: Xé dán, nặn, vẽ con vật sống trong rừng, làm tranh về các
con vật nuôi trong rừng, hát múa các bài gần gủi với chủ đề
- Góc sách: Làm ở vở tốn,xem sách tranh, khoanh trịn các đồ vật khác
nhau.
Góc TN: Chăm sóc cây, in hình các con vật.
- Trẻ cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng, tự lau mặt đánh răng.

- Trẻ biết chờ đến lượt, hợp tác.
- Trẻ biết tên một số món ăn hàng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau…
- Biết ăn để chóng lớn, khoẻ mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn
khác nhau.


Ngủ
Hoạt động
chiều

- Nghe nhạc dân ca
- Nghe nhạc thiếu nhi
Cho trẻ chơi Hướng dẫn Tơ màu động Làm
các góc
trị
mới: vật
sống toán
Gấu và Ong trong rừng

vở Vệ sinh lớp
học

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 25/1/2021
Néi dung
Mơc tiªu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng thú
CHUNG:
khi đập và bắt
bóng 3 lần liên

PTTC
- Tự đập và bắt tục với cơ.
bóng 3 lần liên - Trẻ biết cầm
bóng và dùng sức
tục với cơ
đập mạnh bóng
đường kính
xuống sàn nhà
bóng 18cm
+TC :bắt bướm - Trẻ hứng thú
tham gia trò chơi
- Biết giữ tật tự
trong giờ học,
biết chú ý ch
n lt

Phơng pháp hình thức tổ chức
I. Chun b:
- ng kính 18cm. Bóng
II. Tiến hành
* Ổn định tổ chức, giới thiệu bài
Các con ơi, hôm nay cô sẽ cho các con đi tham
quan vườn cây ăn quả và ở đó có rất loại quả
ngon, được đến đó các con sẽ được chọn cho
mình một loại quả mà mình thích nhất đấy.
Nhưng để có một chuyến tham quan thật thú vị
thì chúng ta phải làm gì
- Khởi động:
+ Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy,
khác nhau

- Để có cơ thể thoải mái hơn cơ cháu mình cùng
tập bài tập PTC
+ Tay: Hai tay thay nhau đưa sang ngang 4lx4n
+ Chân : Ngồi khụy gối 4lx4n
+ Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía
trước 2lx4n
Để đến được vườn cây ăn quả thì chúng ta phải
bật xa 20-25cm
- VĐCB: * Tự đập và bắt bóng 3 lần liên tục với
cơ đường kính bóng 18cm
+ Cơ làm mẫu:
- Lần 1 : Làm đẹp tồn phần khơng giải thích
- Lần 2 : Giải thích động tác .
TTCB: hai tay cơ cầm bóng đưa lên cao và dùng
lực của 2 cánh tay đập bóng xuống sàn nhà, khi
bóng nảy lên cơ bắt bóng bằng 2 tay
Lần 3: Cơ mời 2 trẻ làm mẩu cho cả lớp xem
+ Trẻ thực hiện:
Cho trẻ thực hiện 2 lần, lần 1: hai trẻ, lần 2: 4 trẻ
Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và sữa sai cho
trẻ (Cô mời những trẻ thực hiện chưa đúng lên
thực hiện lại)
Cô chú ý bao quát trẻ khi đập và bắt bóng bóng
* Trị chơi: Bắt bướm
- Cơ giới thiệu tên trị chơi


Hoạt động
ngoài trời
- HC:

Trũ chuyn v
mt s ng
vt trong rng
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- CTD: Chơi
búp bê, bóng,
máy bay.

Sinh ho¹t
chiỊu
Cho trẻ chơi
các góc

- Trẻ chú ý lắng
nghe câu hỏi và
trả lời.
-Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động
- Trẻ biết chơi trò
chơi đúng luật

- Trẻ biết nhận
vai chơi, góc
chơi, bước đầu
làm quen vai
chơi của mình:
Người bán hàng
bày bán các thực

phẩm.
Người
mua chọn hàng

- Cơ nêu cách chơi:
Trẻ đứng xung quanh cô, cô cầm que có buộc
con bướm, lúc giơ lên, lúc hạ xuống, và nói: Các
con xem này có con bướm đang bay. Bây giờ các
con hãy nhảy lên cao và bắt bướm. Cô giơ con
bướm lên và hạ xuống có nhiều vị trí khác nhau
sao cho trẻ vừa nhảy lên cao vừa nhảy xa. Trẻ
nào chạm được tay vào con bướm coi như đó bắt
được bướm.
- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Hồi tỉnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng theo
nhạc bài hát “ Ra chơi vườn hoa”
I. Chuẩn bị:
- Tâm thế thoải mái.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II.Tiến hành:
* Hoạt động chủ đích: Trị chuyện về một số
động vật sống trong rừng.
- Cho trẻ xem và gọi tên “con voi”
- Cô chỉ vào từng bộ phận con voi và hỏi trẻ
+ Đây là phần gì của con voi?
+ Trên đầu con voi có những bộ phận nào?
( Vịi, mắt, ngà, tai)
+ Thế vịi voi dùng để làm gì? ( Đưa thức ăn và
nước uống vào miệng)

+ Người ta nuôi voi để làm gì? ( Làm xiếc voi và
chở hàng)
+ Voi sống ở đâu?
Tương tự cô đặt câu hỏi về các con vật khác..
* Trị chơi vận động: Cáo và Thỏ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi và
luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Chơi tự do.
Cho trẻ chơi với bóng, máy bay, búp bê cơ quản
trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trị chơi “Bán
hàng”
áo q̀n, mũ nón, dép giày…
- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, các loại cây cỏ,
que, hột hạt...
- Len, keo dán, bút sáp màu, vở toán……..
II. Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp


cần mua, trả tiền
nhận hàng....
- Biết chơi đồn
kết khơng tranh
giành đồ chơi với
bạn. Biết cất dọn
đồ dùng đồ chơi

vào đúng nơi quy
định khi kết thúc
buổi chơi.

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc và
hướng dẫn trẻ về góc chơi nhẹ nhàng và trong
khi chơi giữ trật tự
2. Quá trình chơi:
* Góc phân vai: “Cửa hàng bán thực phẩm, mẹ
con, nấu ăn”.
* Góc xây dựng. " Xây dựng vườn bách thú ".
* Góc nghệ thuật: Tơ màu cỏc con vật, nặn ,
bồi đắp các con vật trong rừng
* Góc học tập: Làm ở vở tốn,xem sách tranh,
lơ tơ về hình ảnh của các con vật ni trong rừng
3. Nhận xét: Cơ đến từng nhóm, nhận xét ngay
trong khi trẻ chơi. Động viên những trẻ còn lúng
túng lần sau chơi tốt hơn
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………

Thứ 3 ngày 26/1/2021
Nội dung

Mục tiêu
HĐH
PTTC
- Trẻ hứng thú
Làm quen con
khi được làm
Voi
quen con voi.
- Trẻ biết được
một số đặc điểm
nỗi bật của con
voi như : Tên
gọi, đặc điểm,
nơi sống, vận
động, thức ăn...
- Biết ích lợi của
con voi đối với
đời sống con
người như : chở
hàng hóa...
- Giáo dục trẻ có
ý thức chăm sóc
ni dưỡng các
con vật

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Tranh con voi PP
- Clip về các con vật sống trong rừng
- Băng nhạc có bài con voi

II. Tiến hành:
*HĐ1: Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem clip về các con vật sống trong rừng
- Giới thiệu bài: Làm quen con voi
HĐ2: Làm quen con voi:
- Cơ mở hình ảnh con voi cho trẻ xem và gọi tên
“con voi”
- Hỏi trẻ: Con voi có đặc điểm gì?
- Cơ chỉ vào từng bộ phận con voi và hỏi trẻ
+ Đây là phần gì của con voi?
+ Trên đầu con voi có những bộ phận nào?
( Vịi, mắt, ngà, tai)
+ Thế vịi voi dùng để làm gì ? ( Đưa thức ăn và
nước uống vào miệng)
+ Đố các con đây là phần gì?( Cơ chỉ vào mình
voi)
+ Trên mình voi có gì?
+ Voi có mấy chân? ( Cho trẻ đếm)
- Voi có 4 chân, chân của voi rât to, để voi kéo gỗ


và thồ được nhiều hàng hóa đi khắp nơi.
+ Voi cịn có gì nữa đây?(cơ chỉ vào cái đi)
- Voi có cái đi dài, cái đi của voi giúp voi
ngoe nguẩy để đuổi những chú ruồi khi cắn vào
lưng voi
+ Voi ăn những thức ăn gì?
+ Người ta ni voi để làm gì? ( Làm xiếc voi và
chở hàng)
+ Voi sống ở đâu?

Cơ khái qt:
*Mở rộng: ở trong rừng ngồi con voi ra cịn có
những con vật nào nữa(Cho trẻ xem một số con
vật sống trong rừng trên màn hình) sau đó cho trẻ
một số con vật trẻ vừa xem.

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCĐ:
Làm quen kĩ
năng nặn con
thỏ.
- TCVĐ:
Cáo và thỏ
- CTD: Xếp hột
hạt thành hình
người

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Hướng dẫn trị
chơi mới: Gấu
và Ong

- Trẻ biết chia
đất ra các phần
nhỏ, biết dùng
kỷ năng xoay
tròn, ấn dẹt để
tạo ra con thỏ.

- Trẻ biết luật,
cách chơi nhẹ
nhàng với đồ
chơi.
- Trẻ chơi vui vẻ,
thỏa mái.
- Trẻ biết tên trò
chơi, cách chơi
và luật chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia vui
chơi.

* Giáo dục: Trẻ có ý thức chăm sóc ni dưỡng
các con vật
HĐ3: Luyện tập: Chơi trị chơi ghép hình:
Cơ chuẩn bị tranh rời ghép hình con voi
Cơ chia lớp thành 3 đội thi đua ghép tranh, đội
nào ghép nhanh và đúng thì chiến thắng
HĐ4: Kết thúc:
Hát bài: Ta đi vào rừng xanh
I. Chuẩn bị:
- Phấn, sợi dây, vạch chuẩn.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô hỏi ý định trẻ ( 3-4 trẻ: con thích vẽ gì)
- Cơ phát phấn cho trẻ vẽ
- Nhận xét buổi hoạt động
*TCVĐ: Kéo co

- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giải thích luật, cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cơ khuyến khích
trẻ chơi.
* Chơi tự do:
Trẻ chơi bóng, cát nước.
I. Chuẩn bị:
- 4 cổng chui, ghế
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Hướng dẫn trẻ chơi:
+ Luật chơi: Khi Gấu đi và về đều phải chui qua
cổng
+ Cách chơi: Đặt 4 cổng vào chính giữa lớp. Quy
ước nữa bên này của cổng là nhà của Gấu, nữa
bên kia là khu rừng.


Đặt một cái ghế giữa khu rừng làm tổ ong.
Ngăn cách giữa rừng và nhà Gấu là những cái
cổng. Cô sẽ làm Ong và nói: Này các con Gấu,
hãy đi vào rừng và kiếm mật thôi. Các con Gấu là
tất cả trẻ tham gia trò chơi. Gấu sẽ lần lượt bò
chui qua cổng và vào rừng kiếm mật.Các con Gấu
đi xung quanh tổ ong để lấy mật ong. Khi phát
hiện có Gấu đến tổ thì ong bay ra, giơ hai tay sang
ngang bay quanh khu rừng. Khi thấy Ong bay ra
thì các con Gấu chạy chui qua cổng để về nhà của
mình.Sau đó Ong lại vào tổ và các con gấu lại đi
kiếm mật.

- Nhận xét buổi chơi
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………

Thứ 4 ngày 27/1/2021
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
PTTM (TH) - Trẻ hứng thú
Nặn con Thỏ khi được nặn con
thỏ
- Trẻ biết chia
đất ra các phần
nhỏ, biết dùng
kỷ năng xoay
tròn, ấn dẹt để
tạo ra con thỏ.
- Trẻ biết nhận
xét sản phẩm của
mình, sản phẩm
của bạn.
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn sản
phẩm của mình

của bạn và biết
chăm sóc các
con vật.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Vật mẫu của cô.
- Bảng, đất nặn, khăn ẩm, đủ cho trẻ
- Băng đĩa các bài hát về con vật
II.Tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ chơi trẻ chơi “Con thỏ”
- Trò chuyện về các con vật sống trong rừng
- Giới thiệu bài: Nặn con thỏ
HĐ2: Nội dung
* Quan sát và đàm thoại
- Cô đưa vật mẫu ( Con thỏ) cho trẻ quan sát
- Cô có con vật gì đây ?
- Thỏ có mấy phần ?
- Đầu, mình và đi thỏ có dạng hình gì?
- Trên đầu có những bộ phận nào?
- Cơ nặn mẫu con thỏ cho trẻ xem
+ Cô nặn mẫu: Vừa làm vừa hướng dẫn kĩ năng
nặn.
- Đầu tiên cô chia đất thành các phần, cơ chọn
phần đất nhỏ xoay trịn làm đầu thỏ, phần đất to
hơn cơ làm mình thỏ. Tiếp theo lấy hai viên đất
nhỏ lăn dọc làm chân thỏ, và hai viên đất tiếp theo
xoay tròn và ấn bẹt tạo thành tai thỏ. Cuối cùng cô



HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCĐ:
Giải câu đố về
các con vật
sống trong rừng
- TCVĐ:
Gấu và ong
- CTD: Chơi
với cát nước

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
Tô màu động
vật sống trong
rừng.

- Trẻ chú ý nghe
cô đọc câu đố và
giải đáp được
các câu đố của
cơ.
- Biết chơi trị
chơi, nhẹ nhàng
với đồ chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.


- Trẻ biết sử
dụng các kỹ
năng tô màu,
chọn màu phù
hợp để tô màu
bức tranh,
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

bổ sung các phần phụ như mắt, mũi, miệng thỏ.
* Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát nhắc trẻ ngồi đúng tư thế.
- Hướng dẫn giúp đỡ những trẻ yếu hoàn thành sản
phẩm
* Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ tự trưng bày sản phẩm và tự nhận xét
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ cắm cờ bé ngoan
I.Chuẩn bị:
Cát, nước, xoa, xô chậu, bóng.
II. Tiến hành:
* Hoạt động có chủ đích: Giải câu đố về các con
vật sống trong rừng
Cô đọc các câu đố về con voi, con ngựa, con khỉ,
con dê, con cừu, con hươu…cho trẻ giải đáp.
Chú ý động viên khuyến khích trẻ.
* Trị chơi vận động: Gấu và ong
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Phổ biến cách chơi, luật chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
Cô bao quát trẻ chơi
* Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay cô bao
quát trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Tranh tô màu, bút sáp, bàn ghế.
II. Tiến hành:
- Trò chuyện về chủ đề.
- Cho trẻ xem hình ảnh trị chuyện về hình ảnh
động vật sống trong rừng.
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách tô màu
- Cho trẻ tô màu bức tranh, cô chú ý bao quát động
viên, khuyến khích trẻ
- Nhận xét tuyên dương.* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………

Thứ 5 ngày 28/1/2021
Nội dung
Mục tiêu
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết kỷ
CHUNG:
năng xếp tương
PTNT

ứng trong phạm
Dạy trẻ xếp
vi 4.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
Mổi trẻ 4 bông hoa, 4 chiếc lá.
Nhóm hoa, lá để xung quanh lớp có số lượng là 3
và 4.


tương ứng 1-1
trong phạm vi
4

HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- HĐCĐ:
Vẽ tự do trên
sân
- TCVĐ:
Gấu và ong
- CTD:
Chơi búp bê,
bóng, máy bay

- Trẻ biết xếp
tương ứng và
biết đếm từ trái
sang phải

- Trẻ nhận biết
nhóm nhiều hơn,
ít hơn.
- Trẻ hứng thú
hoạt động

- Trẻ vẽ theo ý
thích của mình.
- Trẻ biết luật
chơi, cách chơi
hứng thú tham
gia chơi.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước
lớn hơn
II. Cách tiến hành:
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Trò chuyện về chủ đề
HĐ2: Nội dung
a. Ơn luyện:
- Cho trẻ tìm nhóm hoa, lá xung quanh lớp và cho
trẻ đếm.
b. Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 trong phạm vi 4
Chơi dấu tay: Cho trẻ lấy rá ra, cô hỏi trẻ.
- Trong rá con có gì?( hoa và lá)
- Các con hãy xếp tất cả số hoa có ở trong rá ra
thành một hàng ngang từ trái sang phải nào.

Cho trẻ đếm số lượng hoa. tất cả có 4 hoa.
- Bây giờ các con hãy chọn cho mình 3 lá có ở
trong rá ra , xếp tương ứng dưới mỗi bông hoa là
một lá nào !
- Bây giờ các con có nhận xét gì giữa nhóm hoa
và nhóm lá? chúng có bằng nhau khơng?
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Nhóm nào ít hơn? ớt hơn mấy?
- Muốn nhóm lá bằng nhóm hoa thì phải làm thế
nào? (Thêm vào một quả nữa)
Cơ cùng trẻ thêm vào 1 quả
- Hai nhóm ntn với nhau?(Bằng nhau)
- Có số lượng bằng mấy?
Cho trẻ đếm hai nhóm có số lượng là 4
- Bây giờ các con vừa đếm vừa cất số quả , hoa
Luật chơi: Mỗi bạn chỉ gắn được một lá, lá nào
rơi xuống đất sẽ khơng được tính
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần
HĐ3: Nhân xét- cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Phấn, sợi dây, vạch chuẩn.
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Vẽ tự do trên sân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
- Cô hỏi ý định trẻ ( 3-4 trẻ: con thích vẽ gì)
- Cơ phát phấn cho trẻ vẽ
- Nhận xét buổi hoạt động
*TCVĐ: Gấu và ong
- Cơ giới thiệu trị chơi
- Giải thích luật, cách chơi.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần cô khuyến khích
trẻ chơi.
* Chơi tự do: cho trẻ chơi với búp bê, máy bay


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Rèn kỷ năng
Ôn luyện trẻ
nhận biết tay
phải, tay trái.
yếu về tốn

theo ý thích của mình cơ quản trẻ.
I.Chuẩn bị:
- Búp bê, gấu
II. Tiến hành:
- Cho trẻ về các góc chơi
-Tập trung những trẻ yếu về mơn Tốn
về góc học tập
- Cơ tập trung trẻ yếu vào góc học tập.
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tay phải cô cầm gấu,
tay trái cô cầm búp bê.
- Cô hỏi từng trẻ tay trái, tay phải.
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh, trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………….……………………….
……

Thứ 6 ngày 29/1/2021
Nội dung
Mục tiêu
HĐH
PTTM
- Trẻ chú ý lắng
NH: Bèo dạt
nghe cô hát và
mây trôi
hưởng ứng theo
Ơn VĐ: Vì sao giai điệu bài hát.
chim hay hót
- Trẻ hát thuộc
TC: Nghe tiết bài hát và hứng
tấu tìm đồ vật. thú tham gia vận
động bài hát.
- Rèn cho trẻ
tính mạnh dạn,
tự tin.
- Trẻ hứng thú
khi tham gia trị
chơi.

Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Máy vi tính , đàn , xắc xơ.
II. Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu bài
- Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động 2: Nội dung
* Nghe hát : Bèo dạt mây trôi
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô mở nhạc đệm và hát cho trẻ nghe lần 2
- Lần 3: Cô mời 4 bạn nữ lên múa phụ họa cùng
cơ.
*Ơn vận động: Vì sao chim hay hót
Giờ các con hãy cùng cơ vận động lại bài hát
“Vì sao chim hay hót” nhé!
+ Cơ mời cả lớp hát và vận động
+ Tổ , nhóm, cá nhân. Cơ chú ý sữa sai cho trẻ
- Trong q trình trẻ hát, cơ khuyến khích trẻ lắc
lư, nhún theo nhạc bài hát.
- Cơ cho cả lớp hát và vận động lại bài hát (đội
hình 3 hàng ngang)
* Trị chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
+ Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
- Cách chơi: Cô gọi một bạn bất kỳ ở trong lớp
lên đội mũ chóp kín và cơ dấu một đồ vật ở xung
quanh các bạn, khi bạn đội mũ chóp kín đi tìm
bạn đi đến chổ dấu đồ vật thì các con phải vỗ xắc


HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
HĐCĐ:
Quan sát bầu

trời.
TCVĐ: Gấu và
ong
Chơi tự do:
chơi theo ý
thích

- Trẻ biết được
thời tiết hơm nay
mưa hay nắng.
- Phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi và
chơi thành thạo
trò chơi
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động

HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Rèn cho trẻ kỹ
Vệ sinh lớp học năng biết tổ chức
sắp xếp đồ dùng
đồ chơi ở các
góc gọn gàng
sạch sẽ.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt

động.

xô mạnh hơn
- Luật chơi: Không tìm thấy đồ vật thì phải ra
ngồi một lần chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần
* Hoạt động 3: Cô mở bài hát “ Bèo dạt mây
trôi” cho trẻ nghe lần nữa.
- Nhận xét tuyên dương buổi học
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, bóng...
II. Tiến hành:
*HĐCĐ: Quan sát bầu trời.
- Cô cho trẻ ra sân trẻ chỳ ý quan sát bầu trời.
- Cô hỏi trẻ ở trên bầu trời con thấy gì ?
( 3 - 4 trẻ trả lời)
- Tùy theo thời tiết ngày hơm đó như thế nào để
cô đặt câu hỏi
- Con thấy thời tiết hơm nay như thế nào?
- Trời nắng thì bầu trời như thế nào?
- Trời nắng thì mặc trang phục như thế nào?
- Nếu trời mưa thì bầu trời như thế nào?
Cô khái quát câu trả lời của trẻ và giáo dục trẻ
*TCVĐ: gấu và ong
- Cô giới thiệu tên trị chơi mới
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ
* Chơi tự do: cho trẻ chơi với búp bê, máy bay
theo ý thích của mình cơ quản trẻ.

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để lộn xộn ở các góc.
Quay một đoạn phim các bạn chơi hoạt động góc.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định- giới thiệu bài
- Cho trẻ xem một đoạn phim nói về các bạn đang
chơi hoạt động góc và sắp xếp đồ chơi lộn xộn
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ cho các con cùng
nhau sắp xếp lại các góc đó.
* HĐ 2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ
dùng đồ chơi các góc
- Cơ đưa ra u cầu trẻ cần sắp xếp như thế nào.
VD: Ở góc phân vai hoa quả bỏ vào học nào, con
vật bỏ vào học nào…..
Tương tự với những góc khác.
Cơ phân trẻ thành 4 nhóm, chia trẻ ra 4 góc cơ
đến các góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ.
* HĐ 3: Kết thúc


Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối tuần.
* Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ:
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….……………………….
……………………………………………………………….……………………………..
………………………………………………………….……………………………………