CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CĐ NHÁNH 4 MỘT SỐ LOẠI CHIM
( TUẦN 19: Từ ngày 10/01-14/01/2011 )
Ngày
T/gian
Hoạt động
Thứ hai
10/01
Thứ ba
11/01
Thứ tư
12/01
Thứ năm
13/01
Thứ sáu
14/01
12h45-
13h20
Đón trẻ-
HĐTC
- Cho trẻ xem tranh về 1 số loại chim.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
-Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích.
13h20-14h
TD-ĐD-TC
- Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với bài hát “ sắp đến tết rồi”.
Hô hấp : Gà gáy
Tay vai: 2 tay dang ngang, dựng khuỷu tay, vỗ tay
Chân : Đứng khuỵu gối
Bụng lườn : Đứng nghiêng người + Cúi gập người về trước.
Bật : Tách và khép chân (vỗ tay)

14h-15h10
Hoạt động
chung
PHÁT TRIỂN
VẬN ĐỘNG-
NGÔN NGƯ:
- Đi bước dồn
trước, dồn
ngang trên ghế
thể dục
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC:
-Một số loài chim
-Nặn con chim
PHÁT TRIÊN
NHẬN THỨC:
-Phân biệt khối
vuông, chữ nhật.
PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ:
-Tập tô b-d-đ
PHÁT TRIỂN
THẨM MĨ:
- Con chim vành
khuyên.
VĐ: TT chậm
NH: đuổi chim
TCAN: sol-mi
15h10-
15h50

Hoạt động
góc
- Góc đóng vai: Bán hàng + gia đình.
- Góc nghệ thuật: Nặn con chim.
Múa hát về chủ điểm
- Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, sao chép tên bạn có chứa chữ cái đã học qua việc gắn thẻ
chữ cái.Tìm chữ cái đã học trong từ. Tô vở tập tô, vở toán.
- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây vườn chim
15h50-
16h10
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát các tranh ảnh về 1 số con vật nhóm chim.
- Trò chuyện về 1 số con vật thuộc nhóm côn trùng mà trẻ biết.
- Chơi vận động: chim sẻ và người thợ săn, sói và dê.
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời, hoặc chơi theo ý thích.
16h10-1630
Trả trẻ
- Bình cờ cuối buổi
- Cô trả trẻ. Trong khi chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoặc hoạt
động theo ý thích ở các góc tự chọn)
TUẦN 19: CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CĐ NHÁNH 4: MỘT SỐ LOẠI CHIM
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
ĐI BƯỚC DỒN TRƯỚC DỒN NGANG
TRÊN GHẾ THỂ DỤC
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ hai / 10 / 01 / 2011
LỚP : LÁ 3
I/ YÊU CẦU:

- Dạy trẻ biết đi dồn bước ngang trên ghế thể dục. Khi đi trẻ biết bước một chân phải sang bên
và thu một chân trái về sát chân phải, lưng thẳng
- Phát triển cơ chân và tố chất khéo léo
- Giáo dục trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe cô.
- Trẻ hiểu cách chơi và luật chơi. Trẻ chơi vui và hứng thú
II/ CHUẨN BỊ:
- Ghế thể dục
- Băng nhạc trống lắc.
- 3 quả bóng.
- Tích hợp: MTXQ, AN
III/TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cháu ngồi gần cô, hát bài “ Chim chích bông ”
- Các con vừa hát bài hát nói về con gì?
- Trong bài hát chim chích bông đang làm gì?
- Con thường thấy chim ở đâu?
- Nó thích ăn gì?
- Người ta nuôi chim để làm gì?
- Nhà bạn nào có nuôi chim?
- Ngoài ra, con còn biết những loại chim nào nữa ?
- Cô tóm ý: Trong thiên nhiên có rất nhiều loài
chim, mỗi loài có hình dáng và màu sắc riêng,
nhiều loài chim có giọng hót rất hay, người ta nuôi
chim để nghe được tiếng hót của chúng…
- Nảy giờ trò chuyện chỉ ngồi 1 chỗ, bây giờ mình
- Cháu hát và vận động cùng cô.
- …
- Đang bắt sâu.
- (…)

- Cháu đọc bài thơ “xếp hàng”
cùng khởi động cho khỏe nhé!
- Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 4 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển
thành 4 hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với
bài hát “lại đây múa hát cùng cô”)
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của
cô.
HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay : 2 tay dang ngang dựng khủy tay, vỗ tay
(2x8)
- Chân : Đứng khuỵu gối (3x8)
- Bụng : 2 tay đưa sang ngang cúi người về trước
(2x8)
- Bật: Đệm tách khép chân, vỗ tay (2x8)
Cô dùng khẩu lệnh cho trẻ tách 4 hàng thành 2 hàng
ngang đối diện.
*Vận động cơ bản: “ Đi bước dồn trước- dồn ngang trên
ghế thể dục”:
- Các con xem cô có gì nè?
- Ai biết cô dùng ghế thể dục này để làm gì?
- À, ai biết hôm nay mình sẽ cùng nhau thực hiện
vận động gì nào?
- À, hôm nay các con sẽ được thực hiện một vận
động đó là “đi bước dồn trước, dồn ngang trên ghế
thể dục”. Các con xem nhé !
- Ai biết cách thực hiện lên thực hiện cho cô và các
bạn xem nè? (mời 1-2 trẻ biết cách vận động lên

hiện thử cho lớp xem)
- Đố các con bạn vừa làm gì?
- Cô làm mẫu 1 lần, kết hợp phân tích vận động:
“Đi bước dồn trước”
- TTCB: cô đứng trên ghế hai tay chống hông, đứng
ngang, bước một bước ngắn sau đó cô thu chân
trái về sát chân phải và cô cứ tiếp tục bước sang
ngang cho tới hết ghế.
- Nếu chân phải ở đầu ghế thì cô bước chân trái
trước thu chân phải về sát chân trái
“ Đi bước dồn ngang”
- TTCB: Cô đang đứng ở cuối đầu ghế cô xoay
người đứng sang ngang. Khi có hiệu lệnh cô bước
- Trẻ tập theo cô.
- Ghế thể dục.
- (…)
- Trẻ tự trả lời.
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem.
- “ Đi bước dồn trước, dồn ngang
trên ghế thể dục”.
- Trẻ nhắc lại tên bài.
- Trẻ xem cô làm mẫu.
chân phải sang ngang 1 bước, sau đó dồn chân trái
sát sàn bên cạnh chân phải, tiếp tục bước chân
phải sang ngang, dồn chân trái… cứ như thế cho
đến hết ghế thể dục.
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
*Trò chơi vận động: “chim sẻ và người thợ săn”

- Cho cháu chơi trò chơi “chim sẻ và người thợ săn”
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi.
- Cho trẻ chơi vài lần.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi “uống nước chanh”
-Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi và đi nhẹ nhàng về chỗ
ngồi
IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Bây giờ cô cháu ta cùng ra sân tìm các con côn trùng và quan sát vận động của chúng nhé!
TUẦN 19: CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CĐ NHÁNH 4: MỘT SỐ LOẠI CHIM
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
MỘT SỐ LOẠI CHIM
GIÁO VIÊN : Lý Kim Dung
NGÀY DẠY : Thứ ba / 11 / 01/ 2011
LỚP : LÁ 3
I-YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ gọi đúng tên, so sánh, nhận xét được những điểm khác nhau rõ nét về màu
lông, hình dáng, cấu tạo bên ngoài. Và giống nhau đều có mỏ, chân, cánh, biết bay.
- Kỉ năng : Quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ có chủ định
- Thái độ: Biết lợi ích của 1 số loại chim đối với đời sống con người.
II-CHUẨN BỊ :
- Tranh một số loại chim: bồ câu, chim sâu, chích bông, sáo, hải âu.
- Tích hợp: AN, LQVH.
III- TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu- gợi mở
- Cô cùng cháu hát + vận động bài “Chim chích bông”.

- Các con vừa hát bài hát nói về con gì ?
- Thế chim chích bông là loại chim như thế nào ?
- Ngoài chim chích bông ra còn có nhiều loại chim khác
nữa? Ai biết kể cho cô và các bạn nghe nào?
- Để giúp các con hiểu sâu hơn về 1 số loại chim, hôn
nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về 1 số loại chim nhé!
HOẠT ĐỘNG 2 : Trò chuyện với cháu về 1 số loài
chim :
- * Cô đố các con đây là tranh vẽ gì ?
- Chim bồ câu có những bộ phận nào ?
- Trên đầu chim có gì ?
- Mình chim có gì? Chim có mấy chân? Mấy cánh ?
- Chim bay được nhờ có gì nè ?
- Chim thường đậu ở đâu ?
- Chim đẻ ra gì ?
- Bạn nào biết hàng ngày chim thường làm gì?
- Nhà bạn nào có nuôi bồ câu?
- Chim bồ câu thường ăn gì nè?
- Chim bồ câu sống ở đâu?
- Người ta nuôi chim bồ câu để làm gì nè ?
- Đúng rồi, bồ câu thường có lông trắng, có mỏ
nhọn, 2 cánh, đẻ ra trứng, khi bay thì bay rất
nhanh nhưng khi đi dưới đất thì đi rất chậm. Thịt
bồ câu ăn rất ngon và bổ, vì thế nên người ta hay
nuôi bồ câu để bán lấy thịt, nười ta làm chuồng
cho nó để ở trên cao, sáng bồ câu bay đi kiếm ăn,
chiều bay về chuồng ngủ, vì nó chẳng biết tự làm
tổ cho mình đâu…
- Lớp nhắc lại “ chim bồ câu”
- * Nghe vẽ nghe ve nghe vè cô đố…

“ Lúc cây gạo nở hoa
Là kéo về ríu rít
Vệ sinh giúp trâu bò
Rặn, ve tìm nhặt hết”
- Đó là chim gì?
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Bạn nào lên chỉ các bộ phận của chim sáo nè?
- Chim sáo có bộ lông như thế nào?
- Chim sáo đẻ ra gì?
- Cháu hát
- Con chuồn chuồn
- Côn trùng
- ………..
- Chim bồ câu
- Đầu, mình, chân, đuôi
- Mắt, mỏ nhọn.
- 2 cánh, 2 chân, có bộ lông
màu trắng.
- Nhờ đôi cánh.
- Trên cành cây.
- Đẻ ra trứng.
- Bay đi kiếm ăn,
- ………
- Ăn sâu bọ, đậu, lúa gạo…
- Trong chuồng, do người ta
làm ra.
- Để bán lấy thịt.
- Chim sáo.
- Cháu lên chỉ…
- Màu đen

- Đẻ ra trứng.
- Chim sáo thường ăn gì?
- Chim dùng gì để mổ thức ăn?
- Con thường thấy chim sáo ở đâu?
- Chim có mấy chân? Chân chim có gì?
- À, chân chim có móng sắt nhọn, dùng để bám vào
các cành cây khi bay đi ăn sâu bọ và đậu trên cành
đó các con.
- Lớp mình có nhà bạn nào nuôi chim sáo không?
- Nó có gì đặc biệt nè?
- À, chim sáo cũng có đầu, mình, chân đuôi như
chim bồ câu…. Nhưng có 1 điều hết sức đặc biệt
là có những con sáo thông minh còn biết bắt
chước tiếng người nữa đó. Ở bên ngoài, chim sáo
biết tự bay đi kiếm ăn và làm tổ cho mình, vì sáo
biết bắt chước tiếng người nên có 1 số người đã
mang sáo về nuôi trong lồng nhà mình đó các con
- Lớp nhắc lại “ chim sáo”
- * Cô hỏi…
- Chim bồ câu và chim sáo có gì giống nhau ?
- Còn khác nhau ?
- Cô tóm ý.
- Ngoài 2 loại chim này ra, con còn biết loại chim
nào nữa không?
- Lắng nghe… !
- Nghe và đoán xem cô đọc bài thơ nói về chú chim
nào nhé!
“ Chim sâu nho nhỏ
Cái mỏ xinh xinh
Chăm nhặt chăm tìm

Bắt sâu cho lá
Cây yêu chim quá
Cây vẫy cây vui
Búp nở hoa cười
Chào chim sâu đấy”
- Ai giỏi lên tìm tranh chim sâu cho cô nào?
- Con biết gì về chim sâu?
- Nó có những bộ phận nào? chim sâu đẻ ra gì?
- Chim sâu có bộ lông màu gì?
- Nó hay ăn gì?
- Sâu bọ, láu gạo, đậu, trái
cây…
- Dùng mỏ…
- Trên cành cây
- Chim có 2 chân, có móng
sắt nhọn.
- ……..
- Nó biết bắt chước tiếng
người
- Đều có đầu, mình, chân,
đuôi.
- …………..
- Trẻ tìm tranh chim sâu.
- Trẻ tự kể theo hiểu biết của
mình
- ………
- Màu xanh.
- Ăn sâu.