KẾ HOẠCH TUẦN 5
Tháng 9: Chủ đề: Vui tết trung thu
(Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy 24/ đến ngày 28 / 9/
2018)
Hoạt động
Đón trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với
phụ huynh về tình hình của các cháu.
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp.

Trị
chuyện
sáng
Thể dục
sáng

- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh mơi trường đối với
sức khỏe con người.

- Đi vệ sinh đúng nơi qui định.
1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động: ĐH 3 hàng ngang
+ BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp các động tác.
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay vai 2: Tay đưa ra phía trước,đưa lên cao
- ĐT bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
- ĐT chân 2: Ngồi khụyu gối
3. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi một vịng nhẹ nhàng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

Thể chất

Tạo hình

Âm nhạc

- Bật xa Trị chuyện -Trăng ơi từ -Vẽ đường
viền hình
40-45em
về tết trung đâu đến
bàn tay của
- Ném xa thu
bé
một tay


- VĐ: Múa
giác trăng
- NH: Em
đi xem hội
trăng rằm

- Chạy 18m
trong 10g

-TC:Ai
nhanh nhất

HĐCĐ
- Gọi tên
các bạn
trong lớp
.đặc điểm
chung của
các bạn

Khám phá
XH

HĐCĐ
Trị chuyện
các bộ phận
trên cơ thể
trẻ
TCVĐ

- Đập và bắt
bóng bằng 2

Thơ

HĐCĐ
Vẽ
TCVĐ
Mèo và
chim sẻ

HĐCĐ
Xếp các hột
hạt tạo
thành hình
trên sân
TCVĐ
Kéo co

HĐCĐ
Dạo chơi
xung quanh
vườn
trường.
TCVĐ
- Rồng rắn
lên mây


Hoạt động

góc

- TC: Cáo
tay
Chơi tự do
và thỏ.
Chơi tự do Chơi tự do
Chơi tự do
- Chơi tự
do
I.
Nội dung:
- Góc phân vai: Gia ỡnh, nu cỏc mún n, bán hàng
- Gúc xõy dựng: Xây cơng viên.
- Góc học tập- sách: Xem tranh ảnh về các hoạt động tết trung thu,
đọc chữ cái, chữ số.
- Góc nghệ thuật: Tơ màu, vẽ, dán hoạt động của ngày tết trung thu.
Chơi với các nhạc cụ, biểu diễn bài hát về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây và chăm sóc cây cối, vật chìm nổi, in hình
trên cát.
I. Mục tiêu :
- Trẻ biết thể hiện vai trong khi chơi : Biết sắp xếp đồ dùng trong gia
đình gọn gàng ngăn nắp gọn gàng, chế biến các món ăn. Biết cơng
việc của người bán hàng,.
- Biết thể hiện sự chia sẽ an ủi với người thân và bạn bè
- Biết xây dựng công viên
- Trẻ hứng thú với việc đọc và xem sách
- Biết cắt dán tô màu vẽ các hoạt động của ngày tết trung thu
- Biết chăm sóc thả vật chìm nổi, chăm sóc cây
II. Chuẩn bị :

Các nguyên vật liệu như khối gỗ hột hạt, bộ đồ lắp ghép, các loại
tranh ảnh, hồ dán, bút màu giấy A4, các loại sách báo, các chậu cây,
đồ dùng chăm sóc cây
III. Tiến hành :
* Ổn định:
- Trẻ hát bài hát: Gác trăng
- Cô và trẻ trò chuyện về bài hát
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu các góc chơi:
+ Ở lớp mình có rất nhiều góc chơi. Góc phân vai có nhiều đồ chơi,
các loại hoa các con sẽ chơi trò chơi nấu ă n và chơi bán hàng
Cô bán hàng làm công việc gì? Cơ bán hàng phải như thế nào?
+ Ở góc xây dựng hơm nay có nhiều đồ chơi rất phong phó như hàng
rào, hoa, cây, bộ đồ lắp ghép. Bằng đơi bàn tay khéo léo của mình các
con hãy làm những chú công nhân xây dựng công viên thật đẹp nhé!
+ Ở góc nghệ thuật: Cơ đã chuẩn bị cho các con giấy a4, bút màu, các
con h·y vÏ, xé dán, nặn, tô màu các hoạt động của ngày tết trung thu.
Ngồi ra cũng có rất nhiều loại nhạc cụ các con hãy hát múa với chủ
đề trung của bé
+ Ở góc học tập các con xem tranh ảnh về ngày tết trung thu. Đọc chữ


cái chữ số
+ ở góc thiên nhiên có những chậu hoa chưa được chăm sóc các con
hãy đến chăm sóc các chậu hoa nhé
2. Q trình chơi:
Cho trẻ về góc chơi của mình, cơ đến từng góc chơi hướng dẫn kĩ
năng chơi ( nhất là những trẻ còn chậm)
3. Nhận xét sau khi chơi: Cơ nhận xét từng góc chơi, tuyờn dng
những trẻ hoạt động tớch cc, ng viờn tr còn rụt rè

Cho trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc gọn gàng.
* Nhận xét - tuyên dương.
-Góc phân vai: Chơi bán hàng
( bán thức ăn và đồ chơi phục vụ ngày tết trung thu )
- Góc xây dựng: Xây dựng nhà và cơng viên
- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh bạn nam và bạn nữ , đọc theo
truyện tranh đó biết chử cái o,ơ,ơ
- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, quà tặng bạn. Đọc thơ, múa hát về chủ
đề.
- Góc thiên nhiên: Chơi thả vật chìm nổi,chơi với cát, nước, in hình
chiếc đèn ơng sao, Bánh trung thu
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1 cách nhịp
nhàng. Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai
chơi.
- Thích chia sẽ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với những
người gần gũi.
- Thể hiện sự thích thú với sách
Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi 1 cách
tuần tự, chi tiết, độc lập. Biết lấy và cất đồ dựng đồ chơi đúng nơi quy
định.
- Thay đổi hành vi thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng khuôn viên nhà
- Biết sử dụng ĐDĐC một cách sáng tạo. Biết nhận xét ý tưởng, sản
phẩm của mình khi xậy dựng.
- Quan tâm đến sự cơng bằng trong nhóm bạn.
- Trẻ biết xem tranh ảnh các đồ chơi phục vụ cho tết trung thu
- Trẻ biết vẽ, nặn, xé, các loại bánh trung thu
-Trẻ biết chăm sóc cây, gieo hạt, chơi với cát nước, in hình các lọi
bánh
Vệ sinh


- Tự rửa tay chải răng hằng ngày.
- Biết rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi
tay bẩn.
- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động


- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật(ỉa chảy, sâu răng,
suy dinh dưỡng, béo phì)
- Một số chất cần thiết cho bé khỏe mạnh.
- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.
Ngủ
- Nghe hát dân ca.
-Làm quen
Cho trẻ sử
- Ơ bài thơ - Khơng
Hoạt động - Hướng
dẩn trị
một số thao dụng xắc xô trăng ơi từ
chơi những
chiều
chơi vận
tác đơn giản thanh gỏ
đâu đến
nơi mất vệ
động: Cáo
sinh,gây
ơi ngủ à
nguy
hiểm(Bể

nước
,bếp,đồ
chơi nguy
hiểm)
Ăn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Nội dung

Mục tiêu

Thứ hai
24/9/2018
PTTC
(Thể dục )
-Bật xa 40-45em
- Ném xa bằng một
tay
- Chạy 18 m

- Trẻ biết tập đúng đều
các bài tập phát triển
chung.
- Trẻ biết Bật xa 4045em, Nén xa bằng một
tay, Chạy 18m trong
10g biết giữ thăng bằng
khi thực hiện các vận
động
- Rèn kỹ năng trẻ thực
hiện các vận động ,

đúng kỹ thuật, rèn phản
ứng nhanh, khéo léo.
- Trẻ thường xuyên rèn
luyện cơ thể. Có ý thức
tổ chức kỷ luật.
-Trẻ thực hiện đạt 98100%

Chuẩn bị và cách tiến hành
I. Chuẩn bị:
4 tấm rộng 40- 45cm, dài 50 em, Túi cát
- Sân tập sạch, trẻ trang phục gọn gàng
II. Cách tiến hành:
1. ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề, trẻ đứng
ngồi sân, cùng trị chuyện với trẻ về chủ
đề.
- Sắp đến lớp mình cùng tham gia hội thi
“Bé khoẻ bé ngoan”. Vì thế các cháu cần
phải tập thể dục để chúng ta có một cơ thể
khoẻ mạnh đủ điều kiện tham gia dự thi.
2. Nội dung
* Hoạt động 1 : Khởi động:
- Trẻ đi các kiểu chân kết hợp chạy.
- Chuyển đội hình 3 hàng ngang.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Xin chào các bé đến với hội thi “ Bé
khoẻ bé ngoan” được tổ chức tại trường
Mầm non Công ty cổ phần Lệ Ninh.
Không thể thiếu được trong các hội thi đó
là ban giám khảo và quý vị khán giả cổ vũ



-

cho hội thi. Mở đầu hội thi màn đồng
diễn:
a. BTPTC
- Tay 4: Hai tay dang ngang gập vào vai
(4lx8n)
- Bụng 3: Hai tay chống hông quay người
sang hai bên (2l x 8n)
- Bật: Bật tách chân chụm chân (3l x8n)
- Các bé tham gia phần đồng diễn rất đều
và đẹp. Tiếp theo là phần thi tài năng. Vậy
các bé sẽ thể hiện tài năng gì ở phần thi
này?
b. Vận động cơ bản: Bật xa 40-45em,
Ném xa bằng 1 tay,Chạy 18 m trong 10g.
- Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào
nhau.
- Để Bật xa 40-45em, Ném xa bằng 1
tay,Chạy 18 m trong 10g.
đúng kỹ thuật cô mời các bé chú ý nhìn
cơ làm mẫu nhé.
+ Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích
+ Lần 2 : Phân tích động tác
- TTCB: 2 tay cô chống hông, 2 chân cô
đứng sát dưới mép đích của tấm xốp khi
có hiệu lệnh “Bật ” 2 tay cơ đưa ra phía
trước kết hợp 2 gối khụy lấy đà đưa 2 tay

ra baatjkeets hợp 2 tay đua về phía trước,
Đi đến cần túi cát TTCB chân trái bước
lên trước 1 bước đồng thời tay phải cần
túi cát đưa tới trước ra sau lên cao nén
tiếp theo cô tới ngang vật chuẩn TTCB
cúi người xuống mắt nhìn thẳng về phía
trước có hiệu lệnh cơ chạy 18m ,người cô
không nghiêng ngả qua 2 bên và cô đã
thực hiện xơng phần thi tìm kiến tài năng
sau đó về đứng ở phía cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu cả lớp quan sát
nhận xét
- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện ( mỗi trẻ
thực hiện 2 -3 lần) Thi đua 2 tổ
- Cô chú ý bao quát sữa sai cho trẻ.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân


3. Kết thúc:
- Cũng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé
ngoan
+ Qua hội thi bé nào cũng giỏi và thể hiện
được hết tài năng của mình xứng đáng
nhận được quà của ban tổ chức.
+ Các con đã được kết quả cao trong hội
thi hôm nay là các con đã biết thường
xuyên rèn luyện sức khỏe của mình.
- Cơ nhận xét giờ học, trẻ đi nhẹ nhàng.


Hoạt động ngoài
trời
+ HĐCCĐ:
Nhận ra và khơng
chơi một số đồ vật
cú thể gây nguy
hiểm.

- TCVĐ: Tìm bạn
thân.
- Chơi tự do

-Trẻ thích thú với hoạt
động ngồi trời, được
hít thở khơng khí trong
lành
- Trẻ biết nhận ra và
khụng chơi một số đồ
vật có thể gây nguy
hiểm.

Sinh hoạt chiều
Hướng dẫn trị chơi
mới

- Hứng thú tham gia

I. Chuẩn bị: Bóng, chong chóng. Sân bãi
sạch sẽ, đồ chơi ngồi trời .

II. Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Nhận ra và khơng chơi một
số ®å vật cú thể gõy nguy hiểm.
- Cô tập trung trẻ quanh cô
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế
nào? bầu trời ra sao? Cây cối quanh
trường như thế nào? ( gọi 3-4 trẻ trả lời.)
- Hôm nay thời tiết rất đẹp để chuẩn bị
cho tết trung thu sắp tới.
- Hôm nay các con đứng chơi ở sân
trường đây các con có thích khơng nào?
- Khi chơi ở đâu hay chơi đồ vật nào các
con nên chơi như thế nào?
- Các con khơng nên chơi với đồ vật có
thể gây nguy hiểm cho các con như: lửa,
chơi điện,…
- Cụ giải thớch cho trẻ những đồ vật
không nên chơi.
+ TCVĐ: Tìm bạn thân
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi và luật
chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do:
Cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi
ngồi trời. Cơ chú ý bao qt trẻ.
* Kết thúc hoạt động.
Cô nhận xét hoạt động tuyên dương nhắc
nhở trẻ.


vào trị chơi.

- Giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ mơi trường.
- Trẻ nắm được cách
chơi, luật chơi
- Trẻ hứng tùy tham gia
trị chơi

I. Chuẩn bị:
Khơng gian chơi
II. Tiến hành:
- Cơ giới thiệu cho trẻ tên trò chơi “ Cáo
ơi ngủ à”
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét chung.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Thứ 3
25/9/ 2018
PTNT
(MTXQ)
Trị chuyện về tết
trung thu.

- Trẻ có những hiểu
biết biết về ngày tết

trung thu là ngày rằm
tháng 8.
- Biết các hoạt động
diễn ra trong ngày tết
trung thu
- Trẻ biết được một số
trò chơi trong ngày tết
trung thu .
- Trẻ trả lời đủ câu,
diễn đạt mạch lạc,
khơng nói ngọng.
- Giáo dục trẻ có cảm
xúc vui tươi phấn khởi
ấn tượng sâu sắc về
ngày tết trung thu.
- Giáo dục trẻ quan tâm
đến bạn bè, yêu quý các
bạn trong trường, thích
đi đến lớp; u q và
kính trọng các cơ bác
trong trường.

1. Chuẩn bị:
Tranh ảnh về một số hoạt động ngày tết
trung thu.
Băng đĩa nhạc bài “Chiếc đèn ông sao”
“Rước đèn dưới trăng”. Đầu sư tử. Các
loại hoa quả
2. Cách tiến hành .
HĐ1: ổn định, gây hứng thú.

*ổn định gây hứng thú.

- Cô cho cả lớp hát bài : “ Chiếc đèn ông
sao”
- Các con vừa hát bài nói về gì?
- Đèn ơng sao thường có vào ngày nào?
- Vậy Tết Trung thu là ngày hội của ai?
- Ngày tết Trung thu là ngày hội của các
cháu. Để biết được ngày Tết Trung thu
thường tổ chức những hoạt động gì, hơm
nay cơ và các con cùng nhau tìm hiểu
nhé.
HĐ 2:Nội dung
* Trị chuyện về các hoạt động trong
ngày tết trung thu.
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường
chuẩn bị những gì?


- Các con làm việc gì giúp đỡ bố mẹ?
- Các con được đi chơi ở đâu?
- Vào ngày tết này người ta thường tổ
chức các hoạt động gì?
- Chúng mình có thích được phá cổ
khơng? Tại sao?
- Các con có thích ngày tết trung thu
khơng?
- Bố mẹ ơng bà thường tặng gì cho các
con?
- Thời điểm trăng lên cao, trẻ em vừa múa

hát vừa ngắm trăng phá cổ.
- Các con đã thấy đầu sư tử dùng để múa
vào đêm trung thu chưa ?
- Cô đưa tranh múa sư tử cho trẻ quan
sát .
- Chúng mình cùng biểu diễn bài “Rước
đèn dưới trăng”
HĐ3: Đàm thoại về tết trung thu ở
trường.
- Cho trẻ nói cảm nghĩ của mình về ngày
tết trung thu mà các cô đã tổ chức ở
trường
- Các cháu thấy quang cảnh sân trường
hơm đó như thế nào?
- Ai là người trang trí? Trang trí như thế
nào? - - Trong ngày đó các con được xem
Hoạt động ngồi
những gì? (
trời
HĐ 4: Kết thúc.
+ HĐCCĐ:
- Trẻ thích thú với hoạt - Cơ và trẻ cùng trang trí mâm cổ, cùng
- Sử dụng một số
động ngoài trời được
tham gia bày cổ.
từ chào hỏi và từ lễ hít thở khơng khí trong - Cả lớp cùng múa hát về tết trung thu.
phép phù hợp với
lành
*Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
tình huống.

- Trẻ biết sử dụng một
số từ chào hỏi và từ lễ
I.Chuẩn bị:
phộp phự hợp với tình Bóng, chong chóng. Sân bãi sạch sẽ, đồ
huống.
chơi ngoài trời .
- Hứng thú tham gia
II.Tiến hành:
vào trò chơi.
+ HĐCCĐ: Sử dụng một số từ chào
- Giáo dục trẻ ý thức
hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình
bảo vệ mơi trường.
huống.
- Các con thấy cơ có gì đây? Bánh trung
thu có dạng hình gì? Ngày gì thường có


- TC: Kéo co

bánh trung thu.
- Khi ông bà cha mẹ cho các con bánh
- Chơi tự do.
trung thu thu các con phải như thế nào?
( biết cảm ơn)
- Trẻ nắm được cách
- Đi ra đường gặp người lớn chúng ta phải
chơi, luật chơi
làm gỡ? ( chào lễ phép)
- Khi làm sai điều gỡ đó các con nên nói

Sinh hoạt chiều
như thế nào?
- Làm quen với
- Trẻ chơi vui vẽ khơng - Cơ gợi ý thêm cho trẻ tình huống để trẻ
một số thao tác đơn tranh giành đồ chơi của biết sử dụng các từ chào hỏi lễ phép.
giản trong chế biến bạn
+ TCVĐ: Kéo co .
một số món ăn
- Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi và luật
thức uống
chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
với các đồ chơi ngồi trời. Cơ chú ý bao
- Trẻ chú ý lắng nghe
quát trẻ.
và quan sát các hoạt
* Kết thúc hoạt động.
động của cô, trẻ được
- Cô nhận xét hoạt động tuyên dương
biết một số thao tác đơn nhắc nhở trẻ.
giản trong chế biến một
số món ăn
I. Chuẩn bị:
- Rèn kỉ năng ghi nhớ
Lô tô dinh dưỡng, lô tô thao tác pha nước
có chủ định.
chanh, lơ tơ cách làm bánh
Tiến hành:
- Tuần này lớp mình thực hiện chủ đề gì?
- Hơm nay cô sẽ cho các con làm quen

với một số thao tác đơn giản trong chế
biến một số món ăn thức uống
- Cho trẻ quan sát đàm thoại nhận xét về
các hoạt động.
- Cô giáo dục trẻ
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
Đánh giá trẻ cuối ngày: ...................................................................................................
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Thứ 4
26/9/2018
PTNN

- Trẻ nhớ tên bài thơ,
tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung câu
chuyện.

I. Chuẩn bi:
- Máy vi tính minh hoạ nội dung bài thơ,
thước chỉ.
- Băng đĩa, tranh vẽ những hoạt động của


Thơ : Trăng ơi từ
đâu đến

- Trẻ biết thể hiện đọc

thơ diễn cảm
- Rèn kĩ năng trả lời
câu hỏi mạch lạc, rõ
ràng.
- Qua bài thơ trẻ biết
thêm về ngày rằm
thắng 8.

ngày tết trung thu
II. Cách tiến hành:
HĐ 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng hát bài: hát ‘ Chú cuội
cung trăng”
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói
lên điều gì ?
HĐ 2: Nội dung:
* Cô giới thiệu bài thơ: “ Trăng ơi từ đâu
đến ” tác giả Trần Đăng Khoa.
- Lần 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe
- Lần 2: Cơ đọc kết hợp cho trẻ xem
tranh.
* Đàm thoại, trích dẫn :
+ Cơ đọc trích dẫn đoạn 1 .
Trăng ơi từ đâu đến
Hay từ cánh đồng xa
Trăng …………….
Không bao giờ chớp mi.
- Trăng từ đâu đến các con ?
Trăng ơi từ đâu đến
Hay biển xanh diệu kỳ

- Nhà thơ đã ví ánh trăng màu gì?
- Các con đã nhìn thấy trăng bao giờ
chưa?
- ánh trăng như thế nào?
- Trong bài thơ tác giả đã ví ánh trăng như
thế nào? ( tròn như mắt cá)
- Trăng tròn như mắt cá và trăng như thế
nào nữa các con?
Trăng bay như quả bóng
Bạn nào đá lên trời ….
- Trong bài thơ nhắc đến trăng bay như
quả gì?
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cơ đọc lại cho cả lớp nghe bài thơ 1 lần
- Cho cả lớp đọc theo cô 2-3 lần ,
- Thi đua nhau đọc từng nhóm, cá nhân
trẻ đọc .
- Cơ quan sát trẻ đọc thơ và chú ý sữa sai
cho trẻ cho trẻ đọc thơ diễn cảm .
HĐ 3: Kết thúc.
Cho nghe băng bài hát “ ánh trăng hoà


bình”
Hoạt động ngồi
trời
HĐCCĐ:
- Làm quen với bài
thơ : “ tay ngoan”


- TC: Tìm bạn thân

- Trẻ thích thú với hoạt
động ngồi trời được
hít thở khơng khí trong
lành
- Trẻ được làm quen
với bài thơ “ Đôi mắt
của em” và đọc thuộc
bài thơ.
- Hứng thú tham gia
vào trò chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ môi trường.

- Chơi tự do
- Trẻ nắm được cách
chơi, luật chơi
- Trẻ hứng thú trong
khi chơi
- Trẻ không xô đẩy bạn
Sinh hoạt chiều
- Cho trẻ sử dụng
xắc xô, phách để
gõ đệm theo tiết
tấu chậm, nhanh

- Trẻ biết sử dụng xắc
xô, phách để gõ đệm
theo tiết tấu chậm,

nhanh
- Trẻ hứng thú tham gia

I.Chuẩn bị:
Bóng, chong chóng. Sân bãi sạch sẽ, đồ
chơi ngoài trời .
II.Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Làm quen bài thơ “ Tay
ngoan”
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cho cả lớp đọc theo cô
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
+ TCVĐ: Tìm bạn thân
Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi và luật
chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
với các đồ chơi ngồi trời. Cơ chú ý bao
qt trẻ.
* Kết thúc hoạt động.
- Cô nhận xét hoạt động tuyên dương
nhắc nhở trẻ.
I. Chuẩn bị:
Xắc xô, phách tre
II. Tiến hành:
- Cô giới thiệu nhạc cụ xắc xô, phách tre
- Cô phát nhạc cụ cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ vỗ tay theo tiết tấu
chậm, nhanh

- Cho cả lớp gõ theo cơ
- Cho nhóm, cá nhân thực hiện.

Đánh giá trẻ cuối ngày:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.
...............................................................................................................................................


.

Thứ 5: Ngày
28/9/2018
Tạo hình vẽ đường
viền bàn tay của bé
(M)

- TrỴ nhËn biÕt mét
ngón tay
- TrỴ biÕt sỴ dơng
mét sè kĩ năng tạo
hình đà học nh vẽ
nét cong, nét
thẳng, nét
xiên....để tạo ra
ng vin bn tay
- Trẻ biết bố cục

bức tranh hợp lý
- Phát huy tính
tích cực và khả
năng sáng tạo của
trẻ.
- GD Trẻ tích cực
tham
gia
hoạt
động.
- Đạt 98-100%

. Chuẩn bị:
- Tranh đề tài 2-3 tranh. Bút
màu, vở tạo hình.
- Giá gắn sản phẩm.
- Băng đĩa có các bài hát về chủ
đề.
II. Cách tiến hành:
* ổn định tổ chức gây hứng
thú.
Cô cùng trẻ vận động bài hát"
Hai bn tay ca em "
- Đàm thoại về nội dung bài hát.
- Đàm thoại: Bn tay giúp chúng ta cầm
nắm và sờ mó làm biết bao nhiờu cụng
vic
Hoạt động 1 : Quan sát và
đàm thoại
- Cô cho trẻ quan sát mẫu bn tay

trỏi v bn tay phải
- Bøc tranh 1 :Bàn tay trái
C¸c con thÊy cô có bức tranh gì
đây?
õy l bc tranh v bn tay trỏi ?
Trên Bn tay cú gỡ na
Cho 2-3 trẻ trả lời.
Muốn vẽ ng vin bn tay cô sử
dụngkĩ năng gì để vẽ? Cô chọn
màu gì để tô
Tơng tự cô treo tranh; bn tay phi
cho trẻ quan sát và nêu nhận xét.
Hoạt động 2 : Thăm dò ý
định của trẻ
Cháu định vẽ Bn tay trỏi nh thế
nào ?
Muốn vẽ đợc bàn tay đo con sử dụng
kỹ năng gì để vẻ đó con sữ dụng
kĩ năng gì để vẽ? Chọn màu g×


- Trẻ thích thú với hoạt
động ngồi trời được
hít thở khơng khí trong
lành
- Trẻ được làm quen
với bài thơ “ Đôi mắt
của em” và đọc thuộc
bài thơ.
- Hứng thú tham gia

vào trị chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ mơi trng.

để tô?( hỏi 3-4 trẻ )
Muốn có bức tranh đẹp thì con
phải phân bố bức tranh hợp lí
cân đối.
Muốn có một bức tranh đẹp các
con phải phân bố cân đối , hợp
lý giữa giấy .
Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
- Cô mỡ nhạc các bài hát về chủ
đề
- Cô đi từng bàn xem trẻ thực
hiện , gợi ý giúp trẻ
*Hoạt động 4 : Nhận xét sản
phẩm
- Cho trẻ bày sản phẩm lên giá
- Gọi 2-3 trẻ có ý định lên giới
thiệu về sản phẩm của mình .
- Cho trẻ chọn sản trẻ thích và
nêu nhận xét. Cô góp ý bổ sung
- Giáo dục trẻ:
*Kết thúc: Cũng cố, nhận xét
giờ häc , c¾m hoa

I. Chuẩn bị:
Sân chơi sạch sẽ
- Trẻ nắm được cách

- 2 thìa con, 2 hịn bi
chơi, luật chơi
- Vẽ 2 vũng tròn cách vạch xuất phát 3m.
II Tiến hành:
- Trẻ hứng thú trong
+ HĐCCĐ: Hướng dẫn trò chơi mới “
khi chơi
Trị chơi chuyền trứng”
- Trẻ khơng xơ đẩy bạn - Cơ giới thiệu tên trị chơi nói cách chơi
- Trẻ biết sử dụng xắc
luật chơi
xô, phách để gõ đệm
- Luật chơi: Trên đường đi không được
theo tiết tấu chậm,
làm rơi trứng.
nhanh
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm xếp
- Trẻ hứng thú tham gia thành 2 hàng dọc dưới vạch chuẩn, cách 2
vịng trịn 2m. Mỡi cháu đứng đầu cầm
một cái thìa và 1 quả trứng. Khi có hiệu
lệnh đặt quả trứng vào thì ta, cầm giơ
thẳng tay và đi về phía vịng trịn, bước


vào vòng tròn và quay về cũng như lượt
đi đầu, đua cho bạn tiếp theo rồi về cuối
hàng đứng. Bạn thứ 2 tiếp tục đi cứ như
vậy cho đến bạn cuối cùng.
Nhóm nào nhiều lần chơi hơn thì đội đó
thắng cuộc.

- Cho trẻ xếp đội hình và chơi
* Kết thúc: cô nhận xét tuyên dương.
+ TCVĐ: Ai nhanh nhất .
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi và luật
chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
với các đồ chơi ngồi trời. Cơ chú ý bao
quát trẻ.
* Kết thúc hoạt động.
Cô cùng trẻ vận động lại bài “Gác trăng”
I. Chuẩn bị
Hình ảnh một khu vực có thể gây nguy
hiểm
II Tiến hành:
- Cơ hỏi trẻ: Làm thế nào để chúng ta co
một cơ thể khoẻ mạnh?
- Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không
chỉ ăn uốngđủ chất dinh dưỡng mà chúng
ta cần phải giữ vệ sinh và bảo vệ cơ thể
của chúng ta với những tác động của các
vật có thể gây nguy hiểm cho bản thân
chúng ta.
- Cơ hỏi trẻ có thể chơi những chổ nào để
không mất vệ sinh, không nguy hiểm.
- Cô giáo dục trẻ
Đánh giá trẻ cuối ngày:
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
.............................................................................................................................................


Thứ 6
29/9/2017
PTTM
(Âm nhạc )
VĐ: Gác trăng
NH: Em đi xêm
hội trăng rằm
TC: Ai nhanh
nhất

Hoạt động ngồi
trời
+ HĐCCĐ:
Dạy trẻ nói được
khả năng và sở
thích riêng của bản
thân

- Trẻ biết tên bài hát
tên tác giả, hát thuộc
bài hát biết vận động
theo bài hát 1 cách nhịp
nhàng
- Rèn luyện kỹ năng
nghe nhạc cho trẻ, chơi
thành thạo trị chơi âm

nhạc
- Trẻ chú ý lắng nghe
cơ hát, hưởng ứng cùng
cô.
- Trẻ cảm nhận được
giai điệu nhịp nhàng,
tình cảm của bài hát
- Trẻ biết đồn kết và
tham gia vào hoạt động
.

1. Chuẩn bị:
- Máy và băng nhạc, đàn, các dụng cụ gõ
đệm - Trang phục biểu diễn quạt nơ,
vòng thể dục
2. Cách tiến hành
* ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Trăng sáng”
- Cơ trị chuyện về ngày tết trung thu. Các
con ạ đến ngày tết trung thu các bạn nhỏ
thường được rước đèn dưới trăng thật là
thích. Bây giờ các con cùng thể hiện lại
bài hát: Gác trăng1 lần nhé
HĐ1: Vận động bài hát: Gác trăng.
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát 2
lần
- Để bài hát được sinh động hơn thì các
con vừa hát vừa vận động múa theo nhịp
điệu bài hát
- Cho lớp vừa hát vừa múa theo nhịp bài

hát 2-3 lần.
- Sau đó luân phiên các tổ, nhóm, cá
nhân.
- Cho lớp vận động lại lần nữa .
HĐ 2 : Nghe hát Em đi xêm hội trăng
rằm . Nhạc và lời Phạm Tuyên
- Cô giới thiệu tên bài hát: Em đi xem hội
trăng rằm của tác giả Phạm Tuyên
- Nãy giờ các con đã hát hay và múa dẻo
và cô cũng muốn hát tặng các con bài hát
“ Em đi xem hội trăng rằm ”
- Cơ hát lần 1 thể hiện tình cảm giao lưu
với trẻ
- Cơ vừa hát bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Các con có cảm nhận gì khi nghe bài hát
- Cơ hát lần 2 kết hợp với nhạc
HĐ3: Trị chơi: Ai nhanh nhất
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
* Nhận xét, tun dương trẻ

- Trẻ thích thú với hoạt
động ngồi trời được
I. Chuẩn bị: Bóng, chong chóng .Sân bãi
hít thở khơng khí trong sạch sẽ, đồ chơi ngồi trời .


lành
- Trẻ nói được khả năng
và sở thích của bản

thân
- TC: Kéo co

- Chơi tự do

Sinh hoạt chiều
Cho trẻ tô các nét
cơ bản

- Trẻ có ý thức và đồn
kết .
- Hứng thú tham gia
vào trò chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức
bảo vệ môi trường.

- Trẻ biết cách tô các
nét cơ bản đều đẹp
- Trẻ biết cách cầm bút
và ngồi đúng tư thế

II.Tiến hành:
+ HĐCCĐ: Dạy trẻ nói được khả năng
và sở thích riêng của bản thân.
- Trẻ đứng quanh cơ, cô bắt nhịp cho trẻ
hát bài hát: Gác trăng .
- Cơ trị chuyện với trẻ về khả năng và sở
thích riêng của bản thân
+ TCVĐ: Kéo co
Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi và luật

chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi theo ý thích
với các đồ chơi ngồi trời. Cơ chú ý bao
qt trẻ.
- Cô nhận xét giờ hoạt động tuyên dương
nhắc nhở.
I.Chuẩn bị: Bàn, ghế, vở bút
II.Tiến hành:
- Cô giới thiệu các nét cơ bản
- Cho trẻ đọc
- Cô tô mẫu cho trẻ xem
- Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ
- Cô nhận xét chung