KẾ HOẠCH TUẦN 12
CHỦ ĐỀ: Nhu cầu gia đình
Thực hiện từ ngày 22-26/11/2021
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 6
động
Đón trẻ - Cơ đón trẻ hướng dẫn phụ huynh đưa trẻ đến đo thân nhiệt, rửa tay
bằng nước xịt khuẩn. Cô đưa trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân vào nơi quy định.
TCS - Trò chuyện về nhu cầu trong gia đình trẻ
- Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn...
TDS Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
- PT các nhóm cơ và hơ hấp.
a. Khởi động: - Đi kiễng gót; Gập và đan các ngón tay và vào nhau,
quay cổ tay, cuộn cổ tay.
b. Trọng động: BTPTC:
+ Hô hấp: Hit vào thở ra. ( 4l x 4n)
+ Tay 5: Từng tay đưa lên cao, hai tay giang ngang ( 4l x 4n)
+ Bụng 1: Đứng cúi người về trước. ( 4l x 4n)
+ Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. ( 4l x 4n)
c. Hồi tinh: Cho trẻ đi lại hit thở nhẹ nhàng 1-2 vòng giữa sân.
Hoạt
PTTC
KNS
PTTM
PTNN

PTTM
động
Bò theo
Lợi ich của Nặn
quà Thơ: Cháu
(ÂN)
học
đường đich việc
ăn tặng người yêu bà.
Tổng hợp
dắc.
uống
đủ thân( ĐT).
chất.
Hoạt
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
động - TC về một - Chạy liên LQ thơ:
- Quan sát
- Đọc ca
ngoài số đồ dùng tục theo
“cháu u
bầu trời
dao.
trời
trong gia
hướng

bà”
“Cơng cha
đình
thẳng 15m
như núi
Thái sơn”.
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ:
Quả bóng
Chim bay.
Đuổi bóng. Tàu hỏa
Hái hoa.
nảy.
Ơ tơ và
Dung dăng Ơ tơ và
Dung dăng
Dung dăng chim sẻ.
dung dẻ
chim sẻ.
dung dẻ
dung dẻ
1.Nội dung:
* Góc phân vai :
- Chơi gia đình: Nấu ăn.
- Chơi bán hàng: Bán các loại thực phẩm, hoa quả.



Hoạt
động
góc

* Góc xây dựng:
- Xây ngơi nhà của bé.
* Góc học tập- sách:
- Xem tranh ảnh về gia đình. Làm bộ sưu tập ảnh về gia đình bé.
- Trẻ xem sách, nghe đọc sách về gia đình bé.
* Góc nghệ thuật:
- Hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu, xé vụn tạo ra sản phẩm đơn giản.
- Trẻ nghe nhạc hát, về chủ đề gia đình bé: Đi học về, Lời chào
buổi sáng….
* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây, chơi với cát- nước.
- Chơi với vật chìm nổi.
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các đồ dùng lắp ghép để xây nhà, hàng rào, xây
dựng khuôn viên quanh nhà của bé.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi gia đình, bán hàng, bác sỹ biết nói cảm
ơn, xin lỗi. Yêu mến bố mẹ anh chị em ruột.
- Trẻ biết dùng bút màu để tơ, vẽ về gia đình của bé.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây.
3. Chuẩn bị:
- Trẻ chơi xây dựng : Đồ chơi lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa, cỏ.
- Trẻ chơi đóng vai, đồ chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng, bác sỹ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật: giấy A4, bút màu, tranh chưa tô màu.
- Trẻ chơi học tập: Tranh ảnh, sách, giấy, keo, đồ chơi.
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, nước, bình tưới cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp li.

4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi,
trẻ chơi:
- Mỗi góc chơi đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con sẽ
được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc xây dựng các con hãy xây dựng ngơi nhà của bé.
- Góc nghệ thuật các con vẽ, tơ màu tranh về gia đình của bé.
- Góc học tập các con xem tranh, xem sách, làm sách.
- Góc thiên nhiên: Các con được chơi với cát, nước, chăm sóc cây.
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi
trong nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.


* Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ,
xử li tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
Vệ sinh - Trẻ rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh ...
- Tập cho trẻ đánh răng và lau mặt đúng quy trình.
Ăn
- Trị chuyện, giới thiệu về một số thực phẩm và món ăn quen thuộc
ở trường mầm non.
Ngủ
- Nghe các bài hát, dân ca, hò khoan Lệ Thủy, bài hát thiếu nhi phù

hợp với độ tuổi.
Hoạt (Bù nghi
(Bù nghi
(Bù nghi
(Bù nghi
(Bù nghi
động covid.
covid.
covid.
covid.
covid.
chiều 12/10
14/10)
15/10)
28/10)
29/10)
KPKH
PTNT
PTTM
PTNN
PTNT
Tìm hiểu về Tách gộp Dạy hát: Vì Chuyên:
Xếp tương
các bộ phận trong phạm sao
con Gấu con bị ứng 1-1
trên cỏ thể vi 2
mèo
rửa đau răng.
trong phạm
bé.

mặt.
vi 2
Trả trẻ - Vệ sinh.
- Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 22 /11/2021
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

HĐH

- Trẻ biết bị
theo đường
(LVPTTC)
dich dắc.
Bị theo
- Trẻ biết bị
đường dich
khơng chạm
dắc
vạch, khi bò
phối hợp chân
tay nhịp
nhàng.
- Trẻ hứng thú
tập luyện, biết
nghe lời cơ, có

ý thức thi đua
trong tập thể.

TIẾN HÀNH

I. Chuẩn bị: Máy tinh, băng nhạc có các bài hát
- 2 đường dich dắc, 1 đường dài 6m, 1 đường dài
8m.
Lớp học sạch sẽ.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc.
Để cho cơ thể khỏe mạnh các con cùng tập thể dục
với cô nào
1. Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân trên
nền nhạc bài hát: “Cháu yêu bà”sau đó chuyển về
3 hàng tập bài tập phát triển chung.

- Giáo dục trẻ
biết tập thể dục * HĐ 2:
cho cơ thể
2.Trọng động:
khỏe mạnh.
1. Bài tập phát triển chung : tập trên nền nhạc bài
KQMĐ: 93hát: “ Cả nhà thương nhau”
96%trẻ đạt
- Tay2 : Hai tay đưa sang ngang , đưa lên cao ( 6l x
yêu cầu.
4n)
- Bụng 2: Hai tay dang ngang hai bên, cúi xuống,

đứng lên. ( 4l x 4n)
- Chân 2: Ngồi xổm, đứng lên. ( 4l x 4n)
2. Vận động cơ bản:
Đội hình : Cho trẻ dứng 2 hàng ngang theo thứ tự
2 đội


* * * * * * * * * ***

* * * * * * * * * ****
Giới thiệu :
- Cơ giới thiệu tên vận động: Bị theo đường dich
dắc.
- Cô làm mẫu 2-3 lần cho trẻ xem
- Lần 1:Cô làm mẫu không giải thich
- Lần 2, 3 cô làm mẫu giải thich rõ ràng.
- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh
“bị” cơ bị theo hướng đường dich dắc sao cho
khơng chạm vạch, khơng bị ra ngồi mắt nhìn
thẳng về phia trước. Khi bị phối hợp chân tay nhịp
nhàng bò hết đường dich dắc,đi về cuối hàng.
- Cho 2 trẻ lên làm thử.
+ Trẻ thực hiện : lần 1: Cho trẻ bò trong đường
dich dắc dài 6m.
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
Lần 2: : Cho trẻ bị trong đường dich dắc dài 8m.
- Trong qúa trình trẻ thực hiện cô chú ý bao quát
hướng đẫn thêm cho trẻ để trẻ bò được tốt hơn.
3. Trò chơi vận động :“ Gieo hạt”.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi: Trẻ vừa đọc vừa

làm động tác theo lời bài thơ.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần


3. Hồi tỉnh :
- Đi lại, hit thở nhẹ nhàng 1- 2 vòng trên nền nhạc
bài hát “Cho con”.
* HĐ 3:- Củng cố lại bài.
- Nhận xét , tuyên dương .

HĐNT
* HĐCCĐ
- TC về
một số đồ
dùng trong
gia đình
TCVĐ:
Quả bóng
nảy.
TCDG:
Dung dăng
dung dẻ

SHC
(Dạy bù
nghi covid.
12/10
KPKH
Tìm hiểu
về các bộ


- Trẻ chú ý
lắng nghe và
biết trả lời câu
hỏi của cô.

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi, bóng, búp bê, lá cây.
II. Tiến hành:
* HĐCCĐ: - Trẻ biết một số đồ dùng trong gia
đình
Cho trẻ ra sân, cho trẻ cho trẻ ngồi xung quanh cô,
cô gợi hỏi trẻ:
- Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết những đồ
dùng trong gia đình ? Gọi 3-4 trẻ.
- Cái soong dùng để làm gì?
- Cái ấm dùng để làm gì?
- cái cốc, cái bát dùng để làm gì?
- Trẻ biết cách Giáo dục trẻ: Giữ gìn những đồ dùng trong gia
chơi, luật chơi. đình cẩn thận.
* TCVĐ:
TCVĐ: Quả bóng nảy.
- Trẻ biết chơi TCDG: Dung dăng dung dẻ
với đồ chơi.
Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
Trẻ chơi 4-5 lần
* Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi ra sân chơi, cô
bao quát lớp.
* Nhận xét giờ chơi:
Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ biết cơ I. Chuẩn bị:
thể gồm các bộ
- Hình ảnh em bé trên ti vi, ti vi, nhạc bài hát năm
phận:
Đầu
ngón tay ngoan, cùng vỗ tay cho đều.
-mình – tay –
chân
- Các đồ dùng cá nhân của trẻ: Khăn tất, mũ, giày,
dép bằng xốp.
- Trẻ nói được
chức năng của


phận trên
cỏ thể bé.

các bộ
trên

phận - Bút sáp, giấy vẽ cho trẻ
II. Tiến hành:

- Trẻ trả lời
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú, giới thiệu
câu hỏi của cô
bài.
to, rõ ràng.
- Cho trẻ ngồi xúm xit quanh cô chơi: Ai nhanh
- Trẻ hứng thú

nhất.
khi tham gia
hoạt động học. Cách chơi: Cơ cho trẻ xem hình ảnh em bé trên ti
vi
Cơ chỉ vào bộ phận nào trẻ nói nhanh tên bộ phận
đó
- Giới thiệu bài học: tìm hiểu các bộ phận trên cơ
thể
Hoạt động 2. Nội dung:
* Tìm hiểu về cái đầu thông minh:
- Cô cho trẻ nghiêng đầu sang phải – sang trái
- Hỏi trẻ nhờ đâu ta có thể nghiêng đầu sang trái,
sang phải được?
+ Cô chốt lại: Muốn quay đầu được dễ dàng là nhờ
có cái cổ.
- Muốn bảo vệ đầu cần phải làm gì?
- Khi đi nắng phải làm gì?
- Khi ngồi trên xe máy phải làm gì?
- Trời rét để giữ ấm đầu phải làm gì?
- Làm thế nào để đầu luôn được sạch sẽ
+ Cô nhấn mạnh: Muốn bảo vệ được đầu khơng bị
đau thì khi đi nắng phải có mũ nón đội khi ngồi
trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trời rét phải đội
mũ len
Và thường xuyên gội đầu để đầu luôn sạch sẽ.


* Tìm hiểu về đơi tay:
- Cho trẻ chơi trị chơi 5 ngón tay
- Cho trẻ chơi dấu tay

- Hỏi trẻ mỗi bạn có mấy cái tay
- Tay để làm những việc gì? (Gợi ý để trẻ trả lời:
xúc cơm bằng gì?...)
- Đâu là tay trái, đâu là tay phải
- Một bàn tay có mấy ngón?
- Các ngón tay có ich lợi gì?
-> Cơ chốt lại: Bàn tay có 5 ngón, các ngón tay là
những cơng cụ quan trọng để cho các con thực
hiện các hoạt động được dễ dàng.
- Muốn giữ cho đôi tay luôn sạch sẽ phải làm gì?
Trời rét phải làm gì để giữ ấm cho đơi tay
* Tìm hiểu về đơi chân:
- Cho trẻ hát và vận động cùng vỗ tay cho đều
- Cho trẻ làm lại ĐT cùng giẫm chân cho đều
- Hỏi trẻ mỗi người có mấy chân?
- Chân để làm gì?
- Một bàn chân có mấy ngón
- Để bảo vệ chân phải làm gì
+ Cơ chốt lại: Giống như đơi tay mỗi người có 2
chân, 1 bàn chân có 5 ngón, nhờ có đơi chân giúp
chúng ta đi lại dễ dàng, vì vậy để đơi chân ln
sạch sẽ thì phải rửa chân và đi dép để khỏi các vật
sắc nhọn đâm vào chân
Mở rộng: Có những người khơng may bị liệt đơi
tay thì đơi chân cịn làm được rất nhiều việc thay
đơi tay: viết chữ, cầm vật….


* Trò chơi:
+ TC1: Chọn đúng đồ dùng để bảo vệ cơ thể

- Chia trẻ làm 2 đội và cho trẻ đi siệu thị mua đồ.
- Trẻ phải mua những đồ để bảo vệ cho đầu, tay,
chân và về gắn vào bảng
- Khi trẻ chơi cô bật nhạc nền nhẹ bài 5 ngón tay
ngoan.
- Cơ kiểm tra kết quả của trẻ
+TC2: Cho trẻ chơi trò chơi dấu tay, dấu chân.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hỏi lại trẻ tên bài học
- Động viên khen trẻ, cho trẻ hát tay thơm, tay
ngoan ra chơi
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 23 /11 /2021
NỘI DUNG

HĐH
KNS: Lợi
ich của việc
ăn uống đủ
chất( Dạy
trẻ
biết
cách
an
toàn trong
ăn uống)


MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
các nhóm thực
phẩm cần thiết 1. Đồ dùng: đồ dùng của cô:
cho cơ thể.
- Trang phục : Tạp dề, mũ nấu ăn.
- Biết một số
hành
động
nguy hiểm và
phịng
tránh
khi được nhắc
nhở : Khơng
cười đùa trong
khi ăn uống,
tránh hóc sặc.

- Nhạc bài hát : Mời ban ăn.
- Powerpoint trò chơi.
+ Video các hành vi trong ăn uống : Ăn vội vàng,
ăn miếng to nhai nhồm nhoàm, vừa ăn vừa đùa
nghịch, ăn đúng cách.
+ Cốc uống nước của cơ, bình nước nóng.



- Trẻ có kiến
thức an tồn
trong khi ăn
uống: Biết ăn
đúng cách: Khi
ăn xúc miếng
vừa phải, nhai
kỹ,ngồi ngay
ngắn khi ăn.
Khi uống : Biết
uống
từng
ngụm nhỏ và
nhận biết được
độ nóng -lạnh
khi sử dụng
nước.

+ Lô tô các hành vi đúng – sai.
2. Đồ dùng của trẻ :
+Mỗi trẻ một cốc uống nước, một cái dia.
II. Tiến hành:
HĐ1: Cô và trẻ hát bài : Mời bạn ăn !
- Để cơ thể cao lớn và khỏe mạnh thì các con phải
làm gì ? ( hỏi 3 - 4 trẻ ).
- Các con phải biết ăn uống đủ chất dinh dưỡng
như chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin
và muối khống.

- Để giúp cho các con có kiến thức về an tồn

trong ăn uống hơm nay cơ sẽ là tuyên truyền viên
- Trẻ có ki về an tồn trong ăn uống .
năng quan sát Hơm nay cơ có một số hình ảnh và tình huống
so sánh, nhận giúp các bạn biết được an toàn trong ăn uống đấy.
biết hành vi
đúng sai, an HĐ2. Dạy trẻ nhận biết an toàn trong ăn uống
toàn trong ăn
* An toàn trong khi ăn :
uống.
- Biết nêu lên Nhìn hình ảnh đưa câu trả lời:
nhận xét, diễn
đạt bằng lời
nói, và biết làm
một số động
tác của mình
khi cơ cho trải
nghiệm.

- Cơ đưa đoạn video quay trẻ ăn uống vội vàng.
+ Các con có nhận xét gì về đoạn băng vừa rồi ?
+ Bạn nhỏ trong đoạn băng đó ăn như thế nào?
( mời 4-5 trẻ )
- Các con chú ý xem hình ảnh tiếp theo và đưa câu
trả lời nhé.

-.Trẻ tich cực
tham gia hoạt - Cô đưa video quay trẻ ăn miếng to nhai nhồm
động
nhồm (cơ mời cá nhân trẻ, tập thể lớp.)
- Giáo dục trẻ

ăn uống an
toàn ,văn minh
tốt cho sức
khỏe.

- Nếu ăn như vậy thì ảnh hưởng như thế nào tới
sức khỏe ? ( cô mời 4 - 5 trẻ )
- Cơ tóm tắt lại : Nếu ăn vội vàng, ăn miếng q to
nhai nhồm nhồm như vậy sẽ khơng tốt cho sức
khỏe vì khơng hấp thụ được thức ăn mà khi mọi
người nhìn vào thì thấy rằng ăn như vậy là không
văn minh, không lịch sự.


- Cô đưa video trẻ vừa ăn vừa đùa nghịch và hỏi
trẻ : Với video này con có nhận xét gì ?
( cơ mời 4 - 5 trẻ )
- Vậy theo các con ăn như thế nào là ăn đúng ? (Cơ
mời 5- 6 trẻ )
- Cơ đưa hình ảnh ăn đúng và tổng kết lại : Khi ăn
xúc miếng vừa phải nhai ki dịch vị trong dạ dày
tiết ra giúp các con hấp thụ thức ăn tốt hơn để cơ
thể mau lớn, khi nhai ngậm miệng và ngồi ăn ngay
ngắn, ăn như vậy mới là ăn có văn hóa như câu
nói: Học ăn học nói học gói học mở.
- Nhưng cần lưu ý các khâu vệ sinh trước và sau
khi ăn đó là gì ? ( mời 5- 6 trẻ)
=> Văn minh lịch sự trong ăn uống: Trước khi ăn
các con phải nhớ rửa tay,lau mặt. Khi ăn ngồi ngay
ngắn, khơng nói chuyện trong khi ăn,xúc miếng

vừa phải,nhai chậm. Ăn xong xúc miệng nước
muối,lau miệng sau khi ăn nữa.
* An tồn trong khi uống:
- Cơ đưa tình huống :
Tun truyền lâu q
Hóa ra khát nước
Tơi xin cốc nước
- Cơ nói : Nước đây nước đây
À quên : Nước nóng nước nóng
- Cơ hỏi trẻ: Nước nóng như vậy có uống được
khơng ?
- Cơ mời trẻ trả lời :
- Vì sao lại không uống được ? (Cô thử sờ vào cốc
nhé.)
- Vậy là nước nóng uống vào sẽ như thế nào ?
- Khi ta sờ vào nước nóng thì điều gì sẽ xảy ra ?
- Cơ tổng kết lại : Ở nhà các con chú ý nếu Bố Mẹ
đun nước nóng hoặc thấy phich nóng các con hãy


cẩn thận và tránh xa ra không là bỏng.
- Vậy theo các con trong trời mùa đông uống nước
thế nào là tốt cho sức khỏe ?
( mời 4-5 trẻ )
- Vậy nước như thế nào là ấm?( mời 5- 6 trẻ )
- Thế bây giờ cô mời 2,3 bạn lên uống nước ấm cơ
chuẩn bị rồi nói cho cơ xem nước ấm là như thế
nào nhé! ( cô mời trẻ trả lời )
- Cô tổng kết lại: Nước ấm các con vừa uống là
nước an toàn cho sức khỏe và nước cũng là một tài

nguyên rất quý nên các con hãy tiết kiệm khi rót
nước để uống,các con rót đủ uống chứ đừng rót
nhiều q uống khơng hết lại đổ đi nhé và các con
cịn nhỏ có được uống nước lạnh không ? ( cô mời
trẻ trả lời)
- Theo các con uống nước như nào là đúng ?( cô
mời 5- 6 trẻ trả lời )
- Cô tổng kết : Khi uống nước các con nhớ uống
từng ngụm nhỏ và đừng ngửa cổ quá ra sau dễ bị
sặc nước.
* Luyện tập, củng cố :
* Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh.
- Cách chơi : Trên đây cô đã chuẩn bị rất nhiều
loto về các hành động đúng sai trong ăn uống. Cơ
sẽ chia lớp mình thành 2 đội, đội 1 sẽ tìm loto có
hành động đúng, đội 2 sẽ tìm loto có hành động
sai. Nhiệm vụ của các con là nhảy qua những cái
vịng thể dục lên tìm các hành động đúng - sai
tương ứng với mặt mếu và mặt cười (mặt mếu là
hành động sai, mặt cười là hành động đúng) cô đã
dán trên bảng. Thời gian chơi là 1 bản nhạc đội
nào tìm đúng và nhiều loto nhất sẽ là đội chiến
thắng. Các con đã rõ cách chơi chưa nào ?
- Luật chơi: Đội nào nhảy mà chạm vào vịng thì
loto đấy sẽ khơng được tinh.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.


*Tham dự tiệc: (Thực hành kỹ năng ăn uống)
Cho trẻ cùng tham gia bày tiệc và tham dự bữa

tiệc.
HĐ3 : Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ.
HĐNT
*HĐCCĐ:
- Trẻ NB
m ơt
sơ
cam xuc
vui bn,
sơ hai, t ưc
giân.
TCVĐ:
Chim bay.
Ơ tơ và
chim sẻ.
*Chơi
tự
do:

- Trẻ nhận biết
một số cam
xuc vui buôn,
sơ hai, t ưc
giân.
- Trẻ biết cách
chơi, luật chơi
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi.

SHC

Dạy bù
nghi covid.
14/10
(LVPTNT)
(Toán)

- Trẻ biết tách
gộp 2 đối
tượng trong
phạm vi 2

- Rèn luyện ki
năng tách gộp,
Tách gộp
ki năng phân
trong phạm
biệt và ki năng

I. Chuẩn bị:
- Đồ chơi, bóng phấn, búp bê, lá cây.
II. Tiến hành:
*HĐCCĐ: Trẻ nhận biết một số cam xuc vui
buôn, sơ hai, tưc giân.
- Cho trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
Cô cho trẻ xem một số bức tranh về thể hiện cảm
xúc,cho trẻ nhận xét.
- Cô thể hiện một số cảm xúc cho trẻ nhận xét như
tức giận, vui, buồn, sợ hãi.( gọi 3 trẻ, cô giải thich
cho trẻ).
Giáo dục trẻ; Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình.

Chăm ngoan học giỏi, nghe lời ba mẹ.
*TCVĐ:
- Chim bay.
- Ơ tơ và chim sẻ.
Cơ nhắc tên trị chơi, cách chơi,luật chơi
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3- 4 lần.
* Chơi tự do:
Cho trẻ lấy đồ chơi bóng, phấn , búp bê ra sân
chơi.
Cô bao quát và cùng chơi với trẻ.
* Nhận xét giờ chơi:
Nhận xét- Tuyên dương
I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rá có 2 bạn gái, 1
bảng học tốn.
- Đồ dùng của cơ: giống của trẻ kich thước lớn
hơn.
- Các nhóm đồ dùng có số lượng 2 đặt xung quanh
lớp.


vi 2

đếm trong
phạm vi 2
- Trẻ trật tự
trong giờ học.
- KQMĐ:
92% trở lên


II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài hát “Tay thơm tay ngoan”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Hơm nay cơ cháu mình cùng nhau tách gộp 2
nhóm đối tượng trong phạm vi 2 và đếm
Hoạt động 2: Nội dung
* Ơn tập nhóm đồ vật có số lượng 2.
- Cơ đặt xung quanh lớp mình rất nhiều đồ chơi.
Ai giỏi lên tìm cho cơ nhóm có số lượng 2.( Mời
2-3 trẻ lên tìm)
- Sau mỗi lần trẻ lên tìm cơ cho cả lớp kiểm tra và
đọc chữ số tương ứng, mời từng cá nhân trẻ đọc)
* Gộp tách 2 đối tượng và đếm
- Cho trẻ lấy đồ chơi trong rá ra, hỏi trẻ trong rá có
gì?( Bạn gái)
- Cho trẻ xếp tất cả các bạn gái ra bảng, xếp từ trái
sang phải theo hàng ngang (cho trẻ đếm số lượng
bạn gái và đọc kết quả).
- Từ 2 bạn gái cô muốn các con tách làm 2 phần.
Các con tách về bên phải 1 bạn gái (Trẻ tách)
- Bên phải có bao nhiêu bạn gái? (1bạn gái). Bên
trái có bao nhiêu bạn gái? (1 bạn gái). Cho trẻ đếm
cả 2 bên
- Như vậy 2 bạn gái tách làm 2 phần ta có một
cách tách là: 1 và 1.
- Cho trẻ gộp lại và đếm; 1,1 tất cả có 2 bạn gái.
* Luyện tập:
- Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm bạn
gái, có số lượng 2 và chia thành 2 phần theo yêu



cầu của cô.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay cơ và các con học gì?
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý bạn bè
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa.
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 24 /11 /2021
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

1. HĐH.
( LVPTTM)

-Trẻ biết làm
dẻo đất, chia
đất thành
những phần
nhỏ và biết
nặn thành
những món
quà tặng
người thân..


1. Chuẩn bị:

- Luyện kỹ
năng lăn dọc,
xoay trịn,uốn
cong, miết đất,
…để tạo ra
sản phẩm có
màu sắc đẹp,
xinh xắn…

- Cô và trẻ cùng hát bài “Cả nhà thương
nhau”, hỏi trẻ: Các cháu vừa hát bài gì?

- Giáo dục trẻ
yêu quý
những người

1. Quan sát vật mẫu của cô.

Nặn quà tặng
người thân
ĐT).

TIẾN HÀNH

- Đất nặn, bảng con, khăn lau đủ cho trẻ.
Thước chỉ.
- Một số vật mấu chiếc vòng tay, bánh, quả
vật mẫu của cô.

2. Tiến hành :
Hoạt động 1: Ổn định.

+ Trong gia đình ai cũng yêu thương nhau
sống hịa thuận với nhau. Hơm nay cơ dạy
các con nặn những món q để tặng người
thân của mình nhé....
Hoạt động 2: Nội dung

Hơm nay Cơ đã chuẩn bị một món quà để
tặng người thân của cô, cả lớp hãy xem cô


thân trong gia
đình, hứng thú
tạo ra những
sản phẩm
mình thich để
tặng bạn, tặng
cơ.

chuần bị món q gì?

KQMĐ: 9092% đạt u
cầu.

+ Chiếc vịng có dạng hình gì?

- Cơ mời 1 bạn lên mở hộp quà và lấy ra
cho các bạn xem. Gợi hỏi trẻ:

+ Cơ tặng món q gì đây nào?
+ Chiếc vịng có màu gì?

- Ngồi chiếc vịng ra cơ cũng đã nặn được
chiếc bánh, quả cam rất xinh xắn để tặng
người thân của cơ đấy. Các con hãy xem nó
có đẹp khơng?
+ Cơ đã dùng kỷ năng gì để nặn thành
những chiếc vòng, bánh, quả cam.
+ Muốn nặn được chiếc vịng, bánh, quả
cam này cơ phải làm gì? (Nhồi mềm đất,
véo đất, lăn dọc, uốn cong, miết đất,xoay
tròn…).
2. Hỏi ý định trẻ: Bây giờ các con có muốn
tự mình nặn những món q để tặng người
thân khơng ?
- Con nặn quà để tặng cho ai?
- Con sẻ nặn gì? Con dùng kỷ nắng gì để
nặn?
+ Muốn nặn được chiếc vịng các con phải
làm gì?
+ Con nặn như thế nào?
* Trẻ thực hiện.
- Cô cho trẻ về bàn cô đã chuẩn bị đất nặn,
bảng con, khăn lau.
- Khi trẻ nặn cô bao quát, gợi hỏi: Cháu
đang nặn gì? Chọn đất màu gì? Nặn như thế


nào?

- Những trẻ yếu cô đến hướng dẫn, giúp trẻ
tạo ra sản phẩm.
* Nhận xét- trưng bày sản phẩm.
- Khi trẻ thực hiện xong cô mời trẻ đưa sản
phẩm của mình lên trưng bày. Khi trưng
bày cơ để sản phẩm đẹp 1 bên, sp chưa đẹp
sang 1 bên để dễ quan sát, nhận xét.
- Cô mời 1 số cá nhân trẻ lên nhận xét: Con
thich món nào nhất? Vì sao cháu laị thich
món quà này? Bạn đã nặn được món quà
như thế nào?
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn có
sản phẩm đẹp
Hoạt động 3: Kết thúc .
Cho trẻ hát bài “Mười ngón tay ngoan” và
đi rửa tay bằng xà phịng
HĐNT
*HĐCCĐ:
LQ bài thơ:
“Cháu u bà”
TCVĐ: Đuổi
bóng.
Dung
dăng
dung dẻ Chơi
tự do

Trẻ biết được
tên bài thơ,
tên tác giả

-Trả lời trọn
câu
- Trẻ biết cách
chơi,
luật
chơi.
- Trẻ biết chơi
với đồ chơi.

I.Chuẩn bị:
Hình ảnh minh họa chuyện
II.Tiến hành
1. HĐCĐ: LQ bài thơ “Cháu yêu bà”
Cả lớp ra sân ngồi xung quanh cô:
Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
Cô giới thiệu tên bài thơ “Cháu yêu bà”, tên
tác giả Vũ Quang Vinh.
Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Giáo dục trẻ: các con phải biết yêu thương
bà và những người thân trong gia đình của
mình nhé.
Kết thúc cơ nhận xét tuyên dương .
* TCVĐ: Đuổi bóng
TCDG: Dung dăng dung dẻ
Cô nhắc cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 3-4 lần
* Chơi tự do:


Cho trẻ chơi tự do với phấn, lá cây

Cô bao quát trẻ.
SHC
- Trẻ hiểu nội I. Chuẩn bị:
dung bài hát,
(Dạy bù nghi
- Băng nhạc các bài hát ‘Vì sao mèo rửa
trẻ chú ý lắng
covid ngày
mặt, Chỉ có một trên đời, Cơ giáo em.
nghe cơ hát.
15/10)
- Mũ chóp kin.
- Trẻ cảm
( LVPTTM)
nhận giai điệu II. Tiến hành:
tình cảm của
( Âm nhạc)
bài hát “Chỉ Hoạt động 1 : Ổn định
Dạy hát: Vì sao
có một trên - Cả lớp đọc bài thơ: Miệng xinh
mèo rửa mặt.
đời”.
- Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
Nghe hát: "Chỉ - Giáo dục trẻ
(Cái miệng)
có một trên
biết trật tự
đời".
trong giờ hoạt - Trên khuôn mặt của chúng ta có rất nhiều
bộ phận hàng ngày chúng ta phải vệ sinh

TCÂN: Tai ai động.
sạch sẽ. Các con có biết vì sao con mèo
tinh
- Trẻ biết u phải rửa mặt khơng. vì nó sợ đau mắt và k
q cơ giáo.
ai chơi với mình đấy. Đó cũng là nội dung
KQMĐ: 95- của bài hát " Vì sao con mèo rửa măt" mà
hôm nay cô sẽ dạy các con hát.
97%.
Hoạt động 2 : Nội dung
*Dạy hát: Vì sao con mèo rửa mặt
- Bây giờ các con hãy ngồi ngoan để lắng
nghe cô hát.
-Cô hát lần 1 :
- Cô hát lần 2 : kết hợp điệu bộ
Cô mời cả lớp cùng thể hiện tình cảm qua
bài hát nào.
- Cả lớp hát 1 lần.
- Mời tổ, nhóm lên thể hiện.
- Cá nhân trẻ . Mời nhiều trẻ lên thể hiện


(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
* Nghe hát : Chỉ có một trên đời
- Cơ tặng cho cả lớp mình một bài hát rất
hay nhé. Các con cùng lắng nghe nha.
Cô hát lần 1.
Lần 2: Mở băng đia cho trẻ nghe.
* Trị chơi âm nhạc: Tai ai tinh.
- Cơ nêu luật chơi cách chơi .

+ Cho trẻ chơi 3- 4 lần.
Hoạt động 3:- Kết thúc:
Cũng cố nhận xét tuyên dương.
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
........................................................................................................................

Thứ 5 ngày 25 /11 /2021
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

HĐH
LVPTNN
Thơ: Cháu
yêu bà

- Trẻ đọc thuộc
bài thơ, biết tên
bài thơ, tên tác
giả, hiểu nội
dung bài thơ.
- Phát triển
ngôn ngữ, ki
năng ghi nhớ
có chủ định.
- Giáo dục trẻ
u q ơng bà,
cha mẹ và

những
người
thân trong gia
đình.
KQMĐ:
9095% đạt u

TIẾN HÀNH
I. Chuẩn bị:

- Cơ : Tranh minh họa bài thơ.
- Trẻ : Trang phục gọn gàng, trẻ hứng
thú học bài .
II. Tiến hành
Hoạt động 1 : Gây hứng thú.
- Chào mừng các bạn tham gia chương trình “
Bạn u thơ” ngày hơm nay.
- Đến tham gia chương trình “ Bạn u thơ”
hơm nay xin giới thiệu có các gia đình:
Gia đình số 1.
Gia đình số 2.
Gia đình số 3.
- Cơ giáo sẽ là người đồng hành cùng các bạn
trong chương trình hơm nay.
- Chương trình của “ Bạn u thơ” ngày hơm
nay chúng ta phải trải qua 3 phần:


cầu.


Phần 1: Tìm hiểu.
Phần 2: Cảm thụ thơ
Phần 3: Thảo luận
Phần 4: Trổ tài.
Bây giờ các gia đình đã sẵn sàng bước vào
phần 1 của chương trình chưa nào. Chúng ta
cùng đến với phần 1: Tìm hiểu
1. Tìm hiểu
- Để chương trình thêm phần sơi nổi mời các
gia đình cùng hát vang bài hát “ Cả nhà thương
nhau”.
- Hỏi trẻ:
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?
+ Các bạn hãy kể về những người thân trong
gia đình mình?
+ Gia đình các bạn gồm có những ai?
+ Hằng ngày bà thường chăm sóc các bạn như
thế nào?
=> Cơ chốt lại nội dung và giáo dục trẻ yêu
quý những người thân trong gia đình.
- Chương trình mời các gia đình cùng du lịch
qua màn ảnh nhỏ đến thăm gia đình các bạn
khác xem các bạn ấy đã được bà quan tâm
chăm sóc như thế nào nhé!
* Hình ảnh 1: Bà đứng đón bé ở cửa bé đi học
về.
+ Các bạn có biết đây là hình ảnh gì khơng?
* Hình ảnh 2: Bà đang âu yếm khi bé ngủ.
+ Còn đây là hình ảnh gì?
- Những hình ảnh đó chinh là sự quan tâm

chăm sóc của bà với cháu và tình cảm của cháu
đối với bà đã được tác giả Vũ Quang Vinh
khắc họa trong bài thơ “ Cháu yêu bà”. Để biết
được nội dung bài thơ như thế nào xin mời các
gia đình bước vào phần 2 của chương trình,
phần cảm thụ thơ.
Hoạt động 2:
2. Cảm thụ thơ .
- Chào mừng các bạn đến với phần thứ 2 của
chương trình. Trong phần 2 này mời các gia
đình cùng lắng nghe bài thơ “ Cháu yêu bà”
của nhà thơ Vũ Quang Vinh qua giọng đọc của
cô Huệ.
- Lần 1: Đọc điễn cảm, nói tên bài thơ tên tác
giả.


Cơ giảng nội dung bài thơ: Bài thơ đã nói lên
tình cảm và sự quan tâm chăm sóc của bà dành
cho bé và tình cảm của bé với bà của mình.
- Lần 2: Đọc kết hợp với tranh.
3. Thảo luận.
- Chào đón các gia đình bước vào phần 3 của
chương trình, trong phần 3 này các gia đình
thảo luận qua việc trả lời các câu hỏi do
chương trình đưa ra.
- Các gia đình vừa được nghe bài thơ gì?
- Bài thơ có những ai?
- Trong bài thơ tác giả kể em bé đi đâu về?
- Ai đang chờ đón bé ở cửa?

- Trời nóng bà dùng đồ vật gì để xua nóng?
- Buổi tối bé ngủ cùng ai?
- Bà âu yếm vỗ về bé như thế nào?
- Bé muốn nói gì với bà?
=> Cơ chốt lại: Bài thơ kể về bà và em bé.
Hàng ngày bé đi học về bà thường ra cửa đón
bé. Trời nóng bà dùng quạt xua tan cái nóng
mùa hè cho bé. Mỗi tối đi ngủ bà thường ơm
bé trong vịng tay âu yếm, vỗ về, bé thường thủ
thỉ với bà, bà là người cháu yêu nhất.
- Các bạn có u q bà của mình khơng?
- Để được bà yêu, muốn cho bà vui các bạn
phải làm gì?
=> Trich dẫn: Cơ đọc lại bài thơ
- Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả.
4. Trổ tài.
- Phần 4 này chúng mình cùng nhau trổ tài của
mình qua bài thơ “ Cháu yêu bà” của nhà thơ
Vũ Quang Vinh
- Mời các gia đình cùng tham gia trổ tài của
mình nào.
- Cơ tiến hành cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá
nhân trẻ.
(Trong khi trẻ đọc cơ chú ý lắng nghe sửa sai
cho trẻ)
- Cô động viên trẻ kịp thời.
Hoạt động 3. Kết thúc.
Các gia đình vừa tìm hiểu bài thơ gì? bài thơ
của nhà thơ nào?
- Qua bài thơ này ban tổ chức mong các gia

đình càng yêu thương bà hơn và giúp đỡ bà
trong mọi công việc.


- Ngay sau đây ban tổ chức có món quà gửi tới
các gia đình sau đây xin mời đại diện các gia
đình lên nhận q của chương trình.
- Cơ trao q cho trẻ.
HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát
bầu trời
TCVĐ:
Tàu hỏa
Ơ tơ và
chim sẻ.
CTD

- Trẻ biết được
thời tiết của
ngày hơm đó,
biết chăm sóc
bản thân.
- Cùng nhau
chơi trị chơi
và chơi đồn
kết.
- Giáo dục trẻ
biết ăn mặc
phù hợp với

thời tiết.
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

SHC
Dạy bù
nghi Covid
(28/10)
( PTNN)
- Chuyện:
Gấu con bị
đau răng.

- Trẻ biết tên
truyện, các
nhân vật trong
truyện.
- Hiểu được
nội dung của
truyện và các
hành động của

I. Chuẩn bị :
- Địa điểm quan sát sạch sẽ
- Quần áo gọn gàng thoải mái

II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Quan sát bầu trời
- Cô dẫn trẻ ra sân ngồi xung quanh cô
- Con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Bầu trời nh thế nào?
- Có gió khơng?
- Các con nhìn xem xung quanh chugs ta cây
cối như thế nào?
- Các con thấy trong người như thế nào?
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì
khơng?
- Các con à, thời tiết đang chuyển dần sang
mùa đông rồi, trời bắt đầu trở lạnh, thỉnh
thoảng lại có mưa nên các con nhớ mặc áo
quần đủ ấm để giữ cho cơ thể mình n khỏe
nhé.
2. TCVĐ: Tàu hỏa - Ơ tơ và chim sẻ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi
sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn
trong sân trường.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô và trẻ
- Sa bàn chuyện gấu con bị sâu răng
- Nhạc bài hát “ Bé tập đánh răng”
- Tranh chơi trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”
II. Tiến hành

Hoạt động 1 : Ổn định
- Trời tối – Bé đi ngủ
- Trời sáng – Bé thức dậy


các nhân vật.
- Rèn trẻ ki
năng trả lời
đúng, đủ cả
câu.
- Thông qua
câu chuyện trẻ
biết nghe lời
người lớn như
ông bà, ba mẹ
và cô giáo.
KQMĐ: 9095%.

+ Khi ngủ dậy các con phải làm gì?
- Cho trẻ làm động tác đánh răng theo nền
nhạc “ Bé tập đánh răng”
- Cô dẫn dắt giới thiệu câu chuyện:
Các con biết khơng có một bạn nhỏ tên là Gấu
con rất lười đánh răng của mình trước khi đi
ngủ và sau khi ngủ dậy. Bạn ấy còn có thói
quen ăn nhiều bánh kẹo vào buổi tối nữa đấy
và chuyện gì đã xãy ra với bạn Gấu con? Bây
giờ các con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “
Gấu con bị đau răng” nhé.
Hoạt động 2 : - Cô kể cho trẻ nghe: + Lần 1

kết hợp sa bàn minh họa câu chuyện
+ Lần 2 kể diễn cảm.
* Đàm thoại, trích dẫn và giải thích từ khó.
+ Cơ vừa kể xong câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô kể từ: “ Hôm nay là sinh nhật……… cảm
ơn các bạn”
+ Sinh nhật Gấu con, các bạn tặng cho Gấu
con những q gì?
- Cơ kể: “ Khi buổi sinh nhật đã
tan……………..bị sâu răng tấn công”
+ Điều gì xảy ra với Gấu con sau buổi sinh
nhật?
+ Những con sâu đã làm gì?
- Giải thich từ “tiệc linh đình”: là bữa tiệc lớn
có nhiều thức ăn ngon.
+ Khi Gấu con bị đau răng Gấu mẹ đã làm gì?
- Cơ kể: “Gấu mẹ phải đưa Gấu con đến Bác si
khám bệnh…………. đến hết”
+ Nghe lời bác si dặn Gấu con đã làm gì?
+ Vì sao sau này Gấu con có được hàm răng
đẹp và chắc khoẻ?
+ Qua câu chuyện này các con học được bài
học gì?
=> Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ
sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật sạch sẽ:
mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào buổi sáng và
buổi tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn
nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều các thức ăn
như: trứng, cá, thịt, sữa để có một cơ thể khỏe

mạnh, có hàm răng chắc khỏe, trắng bóng.
*Bé kể chuyện hay
- Cơ cho trẻ kể chuyện cùng cô 2 lần


- Cô chú ý sữa sai lời kẻ cho trẻ
* Bé trổ tài
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và luật
chơi của trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh”:
Chia trẻ làm 2 đội và yêu cầu 2 đội chạy lên
tìm những hình ảnh có trong câu chuyện “ Gấu
con bị đau răng” và gắn lên bảng. Sau 1 bản
nhạc đội nào gắn được nhiều kết quả đúng đội
đó dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần
- Kiểm tra kết quả chơi của 2 đội.
3. Hoạt động 3 : Cũng cố bài học
Nhận xét tuyên dương trẻ.
Đánh giá cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 26 /11 / 2021
NỘI DUNG

HĐH
(PTTM)
Tổng hợp.


MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

+ Trẻ biết tên
các bài hát và
tác giả
- Trẻ biểu diễn
diễn cảm các
bài đã học nhi
nhảnh
hồn
nhiên.
+ Ôn luyện
cũng cố các kỹ
năng vận động,
- Rèn luyện
khả năng nghe
nhạc cho trẻ,
chơi thành thạo
trò chơi âm
nhạc.
+ Giáo dục trẻ
tình cảm yêu
thương, kinh
trọng
,lễ

I. Chuẩn bị:
- Trang phục, Nhạc cụ, mũ múa, băng đia về

chủ đề.
II. Tiến hành:
HĐ1.Ổn định :
- Cơ nói : Chào mừng các con đến với chương
trình văn nghệ : « Gia đình thân u của bé »
hôm nay .
Các con ơi, Thường ngày các con đi học thì
các con chào ai để đến trường nào ?
HĐ 2: Nội dung
À đúng rồi! Những ai chào bố mẹ và ơng bà để
đi học thì bạn đó rất ngoan. Bây giờ, tổ Chim
non sẽ gữi đến chúng ta bài hát : « Lời chào
buổi sáng » của tác giả Nguyễn Thị Nhung.
*Cô đọc bài ca dao:
“ Công cha như núi thái sơn
Nghia mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kinh cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”
Bài ca dao nhắc nhỡ con cái phải luôn ghi nhớ


phép…
với
những người
thân trong gia
đình.
KQMĐ 90 93%

cơng ơn sinh thành, dưỡng dục như trời biển
của cha mẹ;

Làm con phải biết yêu thương, kinh trọng và
hiếu thảo với cha mẹ. Vậy các con có u
thương bố mẹ các con nhiều khơng.
Tổ Thỏ con sẽ đến với chúng ta qua ca khúc
“Cả nhà thương nhau”
- Trong gia đình khơng chỉ có ba mẹ mới u
thương các con mà cịn có ơng bà, ơng à cugx
rất yêu thương các con, Sau đây bạn Hân sẽ
thể hiện tình cảm của mình với bà qua bài hát
“Cháu yêu bà”
Lần 2 mời cả lớp hát cùng bạn
Mời ba tổ luân phiên lên biểu diẫn.
Tốp ca nữ biểu diễn bài múa “ Tay thơm, tay
ngoan” tặng cho mẹ
*NH: Chỉ có một trên đời
Trên trời Cao có mn vàn ánh sao. Trên đồng
xanh có mn vàn cây lúa. Chim trong rừng
mn nghàn tiếng ca Mẹ chỉ có một trên đời
và chỉ có mẹ mà thơi. Và hơm nay Cơ sẽ hát
tặng cho các con bài hát “ Chỉ có một trên đời”
Cô hát lần 1 cho trẻ nghe theo nhạc.
Lần 2 mời 2 bạn nữ lên biểu diễn cùng cô.
HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương
Cho trẻ cắm hoa.
HĐNT
- Trẻ chú ý
I. Chuẩn bị :
*. HĐCĐ lắng nghe cô
- Bài đồng dao.

- Đọc ca
II. Tiến hành :
đọc và đọc
dao.
theo cô cả bài. 1. Hoạt động chủ đich:
Công cha
- Cô dẫn trẻ ra sân ngồi xung quanh cô.
- Tham gia tốt như núi
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con
Thái sơn.
đọc bài ca dao: “Công cha như núi Thái sơn”.
vào trò chơi,
TCVĐ: Hái chơi đúng luật Cô đọc bài đồng dao 2 lần.
hoa.
- Cả lớp đọc theo cơ 2-3 lần
cách chơi.
Dung
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc cùng cô.
dăng dung
- Cả lớp đọc lại lần nữa.
dẻ
Giáo dục trẻ:
- 100 % trẻ
2. Trò chơi vận động: Hái hoa.
tham gia vào
Dung dăng dung dẻ