KẾ HOẠCH TUẦN 31
CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA BÉ
Nội
dung
Đón trẻ
TCS
Thể dục
sáng

Hoạt
động
học

Hoạt
động
ngoài
trời

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy
- Trò chuyện về chủ đề.
- Phát triển các nhóm cơ và hơ hấp.

- Đi bằng gót chân đi khụyu gối
1 Khởi động:
- Khởi động trên nền nhạc bài hát “Bé yêu biển lắm”.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh sau đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang.
2. Trọng động: Bài tập phát triển chung:
- Thực hiện mỗi động tác tay, bụng, chân 4lx4n trên nền nhạc bài
hát “Nắng sớm”.
- Hô hấp: Thổi nơ
- Tay 1 : Đưa 1 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
- Bụng 4 : Đứng quay người sang 2 bên.
- Chân 3 : Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối.
+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNN
PTTM
- Bật qua Trò chuyện
Vẽ cánh
Nhận biết
Nghe dân
vật cản cao về mùa hè.
diều( M)
các buổi
ca: Mưa rơi
10-15cm
sáng trưa
( DC xá)
chiều tối

HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
- Trò
- Vẽ trên
- Tham
Hát: Cho - Tập pha
chuyện về
sân
quan vườn
tôi đi làm nước
trang phục
rau.
mưa với. chanh.
mùa hè.
TCVĐ
- Ơ tơ và
chim sẻ.
- Gieo hạt.

TCVĐ
- Kéo co.
- Lộn cầu
vồng.

TCVĐ
- Cáo và
thỏ

- Gieo hạt

TCVĐ
- Ơ tơ và
chim sẽ.
- Kéo cưa
lừa xẻ.

TCVĐ
- Cáo và
thỏ.
- Lộn cầu
vồng.

Chơi với
bóng, phấn,
bảng, giấy,
đồ chơi
ngồi
trời.....

Chơi với
bóng, phấn,
đồ chơi
ngồi trời.

Chơi với
bóng, phấn,
đồ chơi
ngồi trời...


Cho trẻ
chơi theo ý
thích với
những đồ
chơi có
sẳn.

Chơi với
bóng, phấn,
bảng, đồ
chơi ngồi
trời....


Hoạt
động
góc

1. Nội dung:
- Góc phân vai: Đóng vai các thành viên trong gia đình, nấu ăn,
bán hàng, bác sỹ.
- Góc xây dựng: Xây dựng bãi biển mùa hè.
- Góc học tập: Làm tập sách về mùa hè, xem tranh ảnh về mùa hè,
xếp chữ số, chữ cái bằng hột hạt.
- Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh mùa hè, xé dán, bồi đắp một số trang
phục mùa hè.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình các con vật, chăm sóc cây, chơi
chìm nổi.
2. Mục tiêu:

- Trẻ biết chọn góc chơi của mình, biết phân cơng vai chơi trong
nhóm của mình.
- Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với nhau để hoàn thành một
cơng trình đẹp.
- Góc học tập: Trẻ biết làm sách về mùa hè, xem tranh ảnh về mùa
hè, xếp chữ số, chữ cái bằng hột hạt.
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết vẽ cảnh đẹp mùa hè, xé dán, bồi đắp một
số trang phục mùa hè.
- Góc phân vai: Trẻ thể hiện được vai nấu ăn, bán hàng, bác sĩ.
- Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc cây, in được các hình, biết thả vật
chìm nổi.
- Trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi của bạn, trẻ lấy cất
đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định. Biết cố gắng thực hiện đến
cùng. 90-95% trẻ đạt yêu cầu.
3. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Trẻ chơi xây dựng: Các khối lắp ghép, cây xanh, hoa, cỏ, gạch,
ống lắp ghép.
- Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
- Trẻ chơi nghệ thuật: Giấy a4 , giấy màu, bút màu, len vụn, ...
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các con vật
để trẻ in hình, đá, cát, lá cây...
4. Tiến hành:
a. Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cơ giới thiệu nội dung góc các góc chơi.
- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi.
- Cho trẻ chọn góc chơi.
b. Trẻ hoạt động:
- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi.
- Trẻ chọn góc chơi.

- Trong q trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho
trẻ, xử lí tình huống…
- Gần hết giờ cơ nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm của mình.
c. Nhận xét sau khi chơi:


Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật
để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Tiết kiệm điện, nước
- Trẻ kể tên một số món ăn trong thực đơn của bé
- Nghe nhạc thiếu nhi.
Trị chơi
Làm vở
Làm vở 5 Khơng khí,
Biểu diễn
mới: Ném
tốn
điều Bác các nguồn
văn nghệ,
lon.

Hồ dạy
ánh sáng và nêu gương
sự cần thiết
cuối tuần
của nó với
cuộc sống
con người,
con vật và
cây.
- Nghe các loại nhạc thiếu nhi, dân ca về hiện tượng tự nhiên.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu
Phương pháp - Hình thức tổ chức
PTTC
- Trẻ biết bận I.Chuẩn bị:
- Bật qua qua vật cản
2 vật cản cao 10cm
vật cản cao cao 10-15
2 vật cản cao12cm
10-15cm. cm.
2 vật cản cao 15cm.
- Rèn luyện
- Nhạc bài hát: Tàu lửa, em yêu mùa
cho trẻ kĩ năng hè.
khéo léo giữ - Gậy thể dục, bóng, rổ.
thăng bằng khi II.Tiến hành:

bật.
1. Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
- Giáo dục trẻ - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta phải
tập trung chú làm gì?
ý khi tham
2. Hoạt động 2: Nội dung
gia hoạt
a. Khởi động:
động.
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy
khác nhau (tập theo nhạc bài “Bé yêu biển
lắm”)
b. Trọng động
* BTPTC:Tập với gậy trên nền nhạc bài hát
“Nắng sớm”.
- Tay 1 : Đưa 1 tay lên cao, ra phía trước, sang


2 bên. (4lx4n)
- Bụng 4 : Đứng quay người sang 2 bên.
(4lx4n)
- Chân 3 : Đứng, một chân đưa lên trước,
khuỵu gối. (6lx4n)
* VĐCB: Bật qua vật cản 10 – 15 cm
- Trẻ đứng 2 hàng đối diện.
- Cô giới thiệu tên vận động sau đó cơ làm mẫu
:
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
+ Lần 1 : Cô làm mẫu

+ Lần 2 : Cô làm mẫu, kết hợp giải thích động
tác
* Tư thế chuẩn bị: Cơ đứng sau vạch chuẩn, 2
tay chống hơng, khi có hiệu lệnh bật thì cơ bật
cao qua vật cản khơng chạm vật cản, khi bật
dùng sức của chân để bật và tiếp đất bằng hai
mũi bàn chân, sau đó đứng về vị trí cuối hàng.
- Trẻ thực hiện:
- Lần 1: Bật qua vật cản 10cm và 12cm.
- Cho lần lượt 2 trẻ cùng thực hiện từ đầu hàng
đến cuối hàng, cô bao quát động viên trẻ.
- Lần 2: Cho trẻ bật qua vật cản 10cm,
12cm,15cm.
- Lần 3: Cho 2 đội thi đua.
c. Trị chơi vận động: Ném bóng vào rổ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. ( trong q
trình trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
* Hồi tỉnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa.
HĐNT - Trẻ biết mặc I. Chuẩn bị:
những trang
- Dây kéo co.
HĐCĐ
Trò chuyện phục như thế - Bóng, lá cây, giấy...
với trẻ về nào vào mùa II. Tiến hành:
1. HĐCĐ:
trang phục hè.

- Tham gia
- Giờ hoạt động hơm nay cơ cùng các con trị
mùa hè.
tốt vào trò
chuyện về một số trang phục chúng ta mặc vào
TCVĐ
chơi, chơi
mùa hè các con nhé!.
- Ơ tơ và
đúng luật
- Trẻ ngồi xung quanh cô.
chim sẻ.


- Gieo hạt.
CTD
Chơi với
bóng,
phấn,
bảng, giấy,
đồ chơi
ngồi
trời.....

cách chơi.
100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi
- Giáo dục trẻ
lựa chọn

trang phục
phù hợp với
bản thân.

- Bạn nào hãy nói cho cơ và cả lớp biết về một
số trang phục các con thường mặc vào mùa hè
nào?
- Con sẽ mặc trang phục như thế nào?
- Vì sao?
- Cô khái quát lại.
- Cô giáo dục: Thời tiết mùa hè rất nóng nực vì
vậy các con hãy nhớ mặc những trang phục
mát mẻ, sạch sẽ. Khi đi giữ trời nắng thì cần
mặc dép và đội mũ để giữ gìn sức khỏe.
Khơng ăn những thức ăn gây hại cho cơ thể.
2. TCVĐ:
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ .
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do.
Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và
một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
SHC
Hướng dẫn trò chơi, cách - Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ.
chơi và luật
- Quả bóng cao su, lon sữa.
trị chơi

chơi
II. Tiến hành:
mới
Ném lon. - Giúp trẻ rèn 1. Hoạt động 1: Ổn định.
luyện sự
- Chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con
nhanh nhẹn
chơi 1 trò chơi mới.
và chuẩn xác 2. Hoạt động 2: Nội dung.
của tay và
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cơ nêu cách chơi
mắt.
và luật chơi
- Luyện phản
*Cách chơi:
xạ nhanh,
kích thích sự - Cơ chuẩn bị những quả bóng nhỏ và một số
khám phá của lon sữa bị. Lon sữa được xếp lên nhau theo
hình tháp, vạch một đường mức cách dãy lon
trẻ
một khoảng cố định. Chia cho mỗi đội ba trái
banh.
* Luật chơi:
- Đội nào đánh hết số banh và có số lon ngã
nhiều hơn là thắng.
- Đội nào đứng ném lon mà chân chạm mức là
khơng tính.
- Cho trẻ chơi, cơ bao qt trẻ chơi an toàn.



3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021
Nội dung
Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
HĐH
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
PTNT
được một số - Màn hình, máy tính, tranh trị chơi.
Tìm hiểu đặc điểm
- Nhạc bài hát: “ Mùa hè đến”, “ Khúc ca mùa
về mùa hè. nổi bật của
hè”.
mùa hè.
- Câu đố về mùa hè
- Rèn luyện II. Tiến hành:
cho trẻ kĩ
1. Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú.
năng ghi
- Cô đọc câu đố về mùa hè
nhớ và quan - Cô vừa đố các con mùa gì?
sát.
- Con biết gì về mùa hè?

- Giáo dục
- Vậy các con có biết mùa hè có những đặc
trẻ biết giữ
điểm đặc trưng gì khơng? Để hiểu thêm về mùa
gìn sức
hè, hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu về
khỏe, vệ
mùa hè nhé.
sinh thân
2. Hoạt động 2: Nội dung “ Tìm hiểu mùa
thể, biết
hè”
chọn trang
- Cho cả lớp xem cảnh mùa hè
phục phù
- Các con thấy được những hình ảnh nào?
hợp trong
- Mùa hè thì thế nào ?
mùa hè.
- Mùa hè thường có hoa gì nở rộ ?
93- 95 % trẻ - Lắng nghe, lắng nghe
đạt
- Con vừa nghe tiếng gì kêu ?
- Thời tiết mùa hè con thấy thế nào?
- Cho trẻ chơi trị chơi « Trời mưa » và chuyển
đội hình.
- Cho trẻ xem phim về mưa rào trong mùa hè
và trò chuyện ( mưa kèm sấm chớp…)
- Mưa mùa hè như thế nào ?
- Mưa đó người ta gọi là mưa gì các con biết

khơng ?
- Vào mùa hè thì cây cối thế nào ?
- Cho trẻ xem hình ảnh cây cối vào hè : xanh
tốt, sum sê, nhiều hoa quả
- Lớp chơi « Dung dăng dung dẻ»


HĐNT
HĐCĐ
- Vẽ trên
sân: Vẽ
cánh diều.
TCVĐ
- Kéo co.

- Vậy các con phải mặc nhưng trang phục thế
nào khi mùa hè ?
Cho trẻ xem hình ảnh một số lọai quần áo của
mùa hè
- Quần áo mùa hè có gì đặc biệt ?
- Vì sao phải chọn những trang phục này ?
- Ngịai quần áo thì vào mùa hè cịn có những
trang phục gì ?
- Lớp hát « mùa hè đến »
- Vào mùa hè các con được làm gì ?
- Các con đã được bố mẹ cho đi du lịch ở đâu ?
- Khi mùa hè đến, các con thấy thế nào ?
- Thời tiết mùa hè thường có những loại bệnh
dịch nào ?
- Ta cần ăn uống như thế nào để phòng tránh

bệnh ?
- Mùa hè là mùa xảy ra rất nhiều dịch bệnh như
tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, các
con cần phải nhớ điều gì ?
- Mùa hè có những đặc trưng gì?
- Mùa hè cịn gọi là mùa gì ?
- Một năm có mấy mùa ?
Cơ khái quát lại.
- Đọc thơ về mùa hè và chia lớp thành 3 nhóm
nhỏ
* Trị chơi: Ai nhanh hơn
Cách chơi: Trên đây cơ thấy rất nhiều trang
phục áo, váy, nón, kính mát,...cho các mùa, cô
mời 2 đội (mỗi đội 5 bạn). Mỗi bạn lên tìm
những trang phục phù hợp với mùa hè, sau đó
chạy về cho bạn tiếp theo, cứ như thế cho đến
hết. Đội nào chọn được nhiều trang phục hơn
đội đó thắng.
- Cho trẻ chơi.
- Cơ nhận xét tun dương.
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ hát bài « Em yêu mùa hè quê em »
mặc trang phục và ra ngoài.
- Trẻ biết
I. Chuẩn bị:
cầm phấn và - Phấn, bóng, chong chóng, máy bay giấy…
cánh diều.
II. Tiến hành:
- Trẻ biết
a.HĐCĐ:

cách chơi và - Đọc câu đố về mùa hè.
luật chơi.
- Mùa hè các con thường chơi những trò chơi
- Chơi vui
gì?


- Lộn cầu
vồng.
CTD
Chơi với
bóng,
phấn, đồ
chơi ngồi
trời.

vẻ, đồn
kết, khơng
tranh dành
đồ chơi của
nhau.
100 % trẻ
tham gia
chơi.

- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con vẽ
cánh diều theo ý thích.
- Con sẽ vẽ cánh diều như thế nào?
- Cho trẻ vẽ.
- Cô vẽ cùng trẻ và bao quát, hướng dẫn thêm

cho trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
b.TCVĐ:
- Cô nêu cách chơi, luật chơi mỗi trò chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.
- Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ.
c. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với những đồ chơi cô chuẩn bị
sẵn: Bóng, chong chóng, máy bay giấy, lá
cây….
SHC
- Trẻ biết tô I. Chuẩn bị
Làm vở
màu 8 chuỗi - Vở toán.
toán trang hạt, đếm số - Bút sáp màu.
23
lượng , nối
- Bàn, ghế.
nhóm 8 quả II. Tiến hành.
với 8 chấm Hoạt động 1: Ổn định
tròn.
- Giới thiệu về hoạt động chiều ngày hôm nay.
- Rèn luyện - Cô sẽ cho các con thực hiện vở toán.
kỹ năng
Hoạt động 2: Nội dung.
đếm, cầm
- Cô hướng dẫn và hỏi trẻ một số nội dung liên
bút để tô
quan đến bài:
màu không + Tô màu 8 hạt trong chuỗi hạt.

lem ra
+ Gọi tên và đếm các con vật trong mỗi nhóm?
ngồi.
+ Nối các nhóm con vật có số lượng là 8 với ơ
- Giáo dục
vng có 8 chấm trịn.
trẻ biết giữ
- Cho trẻ thực hiện
gìn vở của
- Cơ bao qt, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu.
mình, của
- Nhận xét hoạt động.
bạn.
Hoạt động 3: Kết thúc.
- Nhận xét kết quả của trẻ làm.
- Cho trẻ hoạt động tự do.
- Nhận xét cuối ngày – cắm hoa bé ngoan.
* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Nội dung Mục tiêu
PTTM
Trẻ biết

Thứ 4 ngày 21 tháng 04 năm 2021
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:



Vẽ cánh sử dụng
diều (M) những kỹ
năng đã học
để vẽ cánh
diều.
- Rèn luyện
kỹ năng vẽ
nét thẳng, nét
ngang, nét
xiên và tính
kiên nhẫn để
tạo ra sản
phẩm.
- Giáo dục
trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình,
của bạn.

- Tranh mẫu vẽ cánh diều
- Một số bài hát về chủ đề mùa hè
- Bảng, giá treo sản phẩm, kẹp sản phẩm.
- Bút màu, giấy A4, rổ đựng.
II.Tiến hành :
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng hát vận động bài “hè về vui
quá”
- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Mùa hè đến con sẽ làm gì ?
- À! Có bạn đi tắm biển có bạn đi du lịch có bạn

chơi đá banh cịn có bạn thì thả diều.
- Giờ hoạt động hơm nay cô sẽ cho các con vẽ
cánh diều.
Hoạt động 2: Vẽ cánh diều.
* Phân tích mẫu:
- Cô cho trẻ xem tranh vẽ cánh diều.
- Cơ có gì đây ?
- Bức tranh vẽ gì ?
- Cánh diều có những bộ phận nào?
- Thân diều hình gì?
- Đi diều như thế nào?
- Để diều khơng bay mất thì cần gì để giữ lại?
- Cơ vẽ cánh diều này bằng những nét gì?
- Cơ đã tơ màu gì cho cánh diều?
- Các con có muốn vẽ những cánh diều đẹp như
cơ khơng?
- Để vẽ được các con cùng xem cô vẽ mẫu nhé !
* Vẽ mẫu:
- Cô cầm bút màu bằng tay phải, dùng 3 ngón tay
dể cầm. Đầu tiên cơ vẽ những nét thẳng, nét
ngang, xiên trái, xiên phải để tạo thành thân diều.
Tiếp theo cô tiếp tục vẽ những nét thẳng dài hơn
dể tạo thành đuôi diều. Để cánh diều không bị
bay mất thì cơ cần vẽ thêm gì?
- Đúng rồi cơ vẽ thêm dây diều. Sau đó cơ sẽ tơ
màu cho cánh diều, cô tô màu từ trên xuống
dưới, từ trái qua phải. cơ tơ thật khéo khơng lem
ra ngồi.
- Thế ai thích vẽ giống cơ? (Để vẽ được cánh
diều con sẽ vẽ ntn?). Cô gợi ý thêm cho trẻ nói

lên suy nghĩ của mình.
* Trẻ thực hiện.
- Bây giờ các con cùng vào bàn và vẽ những


HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát
vườn rau.
TCVĐ
- Cáo và
thỏ
- Gieo hạt
Chơi với
bóng,
phấn, đồ
chơi
ngồi
trời...

- Trẻ biết
được tên
của một số
loại rau và
cách chăm
sóc cho rau.
- Rèn luyện
cho trẻ kĩ
năng quan
sát.

- Giáo dục
trẻ thường
xuyên ăn
rau tốt cho
sức khỏe.

cánh diều thật đẹp nhé!
- Trong quá trình trẻ vẽ cô đi xung quanh lớp,
nhắc nhở trẻ, động viên, khuyến khích trẻ.
- Cơ mở nhạc các bài hát theo chủ đề.
d. Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang tranh lên trưng bày và nhận
xét bài.
- Hôm nay cô thấy chúng mình đều vẽ được
những bức tranh rất đẹp. Cô khen ngợi trẻ.
- Cô gợi ý trẻ nhận xét tranh vẽ của mình và của
bạn.
- Cơ gọi 2 -3 trẻ lên nhận xét bài của bạn.
+ Con thích bức tranh nào?
+ Vì sao con thích?
+ Bạn vẽ đẹp ở chỗ nào?
+ Bạn đã có sáng tạo gì để bức tranh đẹp hơn?
- Cô nhận xét và khen những bài vẽ đẹp sau đó
nhận xét chung các bài khác. Nhắc nhở các bài
làm chưa tốt, chưa hoàn thành lần sau vẽ đẹp
hơn.
Hoạt động 3: Kết thúc :
- Cô nhận xét, tun dương.
I. Chuẩn bị:
- Giấy, lá cây, bóng, xích đu, cầu trượt.

- Vườn rau của trường.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ:
- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm
gì ?
- Bây giờ cô sẽ cho các con quan sát vườn sau
của trường chúng ta, các con hãy cùng cô ra
vườn rau nhé !
- Cô đưa trẻ ra vườn rau.
- Đây là rau gì ?
- Rau dền có màu gì ?
- Rau xanh cung cấp cho cơ thể chúng ta chất
gì ?
- Muốn cho rau được tươi tốt thì chúng ta phải là
gì ?
- Cơ khái qt lại.
- Nhận xét.
2. TCVĐ:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi.


SHC
Làm
vở 5
điều
Bác Hồ
dạy tr
19


- Trẻ biết
tơ màu
tranh có
hành
động
đúng.
- Rèn kỹ
năng cầm
bút, tơ
màu.
- Giáo
dục trẻ
biết giữ
gìn vở
của mình,
của bạn.

- Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3.CTD:
Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ đã
chuẩn bị sẵn.
I. Chuẩn bị:
- Vở 5 điều Bác Hồ dạy.
- Bút sáp màu.
II. Tiến hành:
- Trò chuyện cùng trẻ về bức tranh:
+ Bức tranh vẽ về gì?
+ Bạn nhỏ đang làm gì?

- Bạn nào trong tranh biết tập thể dục để có cơ
thể khỏe mạnh?
- Hãy tơ màu tranh có hành động đúng.
- Cho trẻ thực hiện .
- Cơ bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương trẻ.
- Chơi tự do – Bình bầu bé ngoan cuối ngày.

* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Nội dung
PTNT
- Nhận biết
các buổi:
Sáng, trưa,
chiều, tối.

Mục tiêu
- Trẻ gọi
đúng tên các
buổi trong
ngày: Buổi
sáng, buổi
trưa, buổi
chiều, buổi
tối. Biết
phân biệt

các buổi
trong ngày
theo dấu
hiệu thời
gian và các
hoạt động

Thứ 5 ngày 22 tháng 04 năm 2021
Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cơ:
- Các side trình chiếu: Cảnh thiên nhiên và cảnh
sinh hoạt của con người tương ứng với các buổi
trong ngày.
- 4 bảng, 4 sơ đồ gắn các số từ 1- 4.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô về các hoạt động tương ứng với các buổi
trong ngày: Sáng, trưa, chiều, tối.


trong ngày
của trẻ.

- Tranh về các thời điểm trong ngày, sáng, trưa,
chiều, tối.

- Rèn kỹ
năng quan
sát, so sánh,
ghi nhớ có

chủ định.

III. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – Gây hứng thú.
- Hát: “Trời nắng, trời mưa”.
- Khi trời mưa chúng mình phải làm gì?
- Cịn khi trời nắng?
Giáo dục trẻ: Các con ạ ! Khi đi dưới trời nắng
chúng mình phải đội mũ, mặc áo dài tay, cịn khi
trời mưa các con khơng được ra ngồi trời tắm
mưa rất dễ bị ốm các con đã nhớ chưa nào.
2. Nội dung chính: Nhận biết sáng, trưa, chiều,
tối.
a. Nhận biết buổi sáng:
- Cô mở tiếng gà gáy và hỏi trẻ.
- Các con vừa nghe thấy tiếng gì vậy? ( Tiếng gà
gáy)
- Con gà thường gáy vào buổi nào? ( Buổi sáng)
- Cho trẻ xem hình ảnh về buổi sáng và hỏi trẻ
cơ có hình ảnh nói về buổi nào trong ngày? Vì
sao con biết đây là hình ảnh buổi sáng?
+ Mời 2 trẻ (Vì có hình ảnh ơng mặt trời mọc, có
nắng vàng nhẹ..)
+ Buổi sáng con dậy mấy giờ? ( Trẻ trả lời)
=> Các con ạ! Thời gian buổi sáng được xác định
từ 6h – 10h 30 phút. Trong thời gian đó chúng
mình làm được rất nhiều việc đấy.
- Các con làm gì vào buổi sáng?: Đánh răng, rửa
mặt, mẹ đưa tới lớp...).
+ Đến lớp vào buổi sáng các con được làm

những gì? ( Trẻ trả lời)
- Cơ khái quát lại.
b. Nhận biết buổi trưa
- Sau buổi sáng là buổi gì? (Mời 2 trẻ)
Các con ạ! Sau buổi sáng với rất nhiều hoạt động
diễn ra là đến buổi trưa đấy.
- Hình ảnh buổi gì đây? (cả lớp trả lời)
- Vì sao con biết đây là buổi trưa?
Mời 2 trẻ (Vì có hình ảnh ơng mặt trời ở vị trí
cao nhất, ánh nắng rực rỡ chói chang, bầu trời
sáng rực rỡ...)
- Buổi trưa được xác định từ 10h 30 đến 2h
chiều.

Phát triển
khả năng
định hướng
về thời gian
cho trẻ.
- Biết quý
trọng thời
gian.


+ Ở lớp các con thường làm gì vào buổi trưa?
( hỏi 2-3 trẻ: ăn trưa và ngủ trưa cùng các bạn...)
- Cô khái quát lại.
c. Nhận biết buổi chiều
- Tiếp theo buổi trưa cơ đố chúng mình sẽ là buổi
nào trong ngày?

- Cơ đưa hình ảnh cho trẻ quan sát
- Cơ hỏi trẻ: Đây là hình ảnh buổi nào trong
ngày?
- Vì sao con biết đây là buổi chiều?
+ Mời 2 trẻ (Vì có hình ảnh ơng mặt trời đang
lặn dần, ánh nắng có màu đỏ, ...)
- Các con ạ! Thời gian buổi chiều được tính từ 2h
đến 5h chiều
- Bé làm gì vào buổi chiều? ( hỏi 2 trẻ: được ăn
chiều và bố mẹ đón về...)
- Cơ khái qt lại.
d. Nhận biết buổi tối
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và hát bài: “ Chúc bé
ngủ ngon”
- Chúng mình nghe bài gì?
- Các con thường nghe bài hát chúc bé ngủ ngon
vào buổi nào trong ngày?
- Cả lớp chú ý lên màn hình xem cơ có bức tranh
về buổi nào trong ngày nhé?
- Tại sao con biết đây là buổi tối? (Cơ mời 2 trẻ)
(Vì có trăng và sao, ...)
- Bé làm gì vào buổi tối? ( hỏi 2-3 trẻ: ăn tối
cùng gia đình, nghe mẹ đọc thơ, kể chuyện, xem
chúc bé ngủ ngon và đi ngủ...)
Các con ạ! Thời gian buổi tối được xác định từ 6
h đến 10h tối. Buổi tối là buổi cuối cùng trong
ngày, vào buổi tối các con được ăn cơm tối cùng
gia đình, được mẹ kể truyện cho nghe trước khi
đi ngủ đấy.
- Trước khi đi ngủ các con phải làm gì?

=> Các con phải đánh răng trước khi đi ngủ nhé
- Chúng mình vừa được khám phá về điều gì?
(Các buổi trong ngày)
- Trong một bắt đầu là buổi gì?
- Kết thúc 1 ngày là buổi gì?
=> Các con ạ! 1 ngày có 4 buổi: Bắt đầu là buổi
sáng, rồi đến buổi trưa, buổi chiều và kết thúc
một ngày là buổi tối.
* Trò chơi luyện tập


HĐNT
HĐCĐ
Hát: Cho
tơi đi làm
mưa với
TCVĐ
- Ơ tơ và
chim sẽ.
- Kéo cưa
lừa xẻ.
CTD
Chơi
với đồ
chơi cơ
đã
chuẩn
bị.

SHC

- Khơng
khí, các
nguồn ánh
sáng và sự

-Trị chơi 1: “Ai thông minh nhất ”.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi.
Trò chơi 2 “Ai nhanh nhất”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
+ Cơ chia lớp mình làm 4 đội, cơ đã chuẩn bị
một số hình ảnh về các buổi trong ngày: Sáng,
trưa, chiều, tối và một sơ đồ được gắn các số từ
1- 4. Nhiệm vụ các đội khi cô ra hiệu lệnh bắt
đầu. Các nhóm sẽ thảo luận chọn và gắn các hoạt
động theo trình tự thời gian trong ngày: Sáng,
trưa, chiều, tối tương ứng với các số từ 1- 4. Thời
gian cho mỗi đội là một bản nhạc. Kết thúc bản
nhạc, đội nào gắn đúng và đủ hình ảnh là đội
thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, sau đó cơ nhận xét,
khen ngợi và động viên trẻ.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ hát
I. Chuẩn bị:
đúng lời
Bài hát Cho tôi đi làm mưa với.
và đúng

Bóng, phấn, búp bê, lá cây....
giai điệu
II. Tiến hành
bài hát.
a.HĐCĐ:
- Trẻ biết
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
cách chơi
- Cơ vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do
và luật
ai sáng tác?
chơi của
- Cả lớp hát 2-3 lần.
mỗi trị
- Hát theo tổ, nhóm, cá nhân.
chơi.
- Cả lớp hát lại.
- 100 %
- Nhận xét.
trẻ tham
b. Trò chơi vận động:
gia chơi
- Cô nêu cách chơi luật chơi
và chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
đồn kết.
- Nhận xét trị chơi
c. Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi cô đã
chuẩn bị sẵn

Kết thúc: Nhận xét giờ chơi
- Trẻ biết sự I. Chuẩn bị:
cần thiết của - Hình ảnh
khơng khí,
II. Tiến hành:
ánh sáng đối
với cuộc


cần thiết
của nó với
cuộc sống
con người,
con vật và
cây.

sống con
người. Con
vật và cây
cối.
- Rèn luyện
kĩ năng cú ý
quan sát cho
trẻ.
- Giáo dục
trẻ biết bảo
vệ môi
trường luôn
sạch sẽ
không vứt

rác bừa bãi..

HĐ1: Gây hứng thú:
Cô cho trẻ hát bài hát “Điều kỳ diệu quanh ta”
- Xung quanh chúng ta có điều kỳ diệu gì vậy?
- Các con biết khơng khí có ở đâu khơng? Cịn
ánh sáng thì sao?
- Để biết điều kỳ diệu gì xung quanh chúng ta
ntn cơ mời các con cùng cơ khám phá về ánh
sáng và khơng khí nhé!
HĐ2. Tìm hiểu về ánh sáng và khơng khí
+ Các nguồn ánh sáng:
- Cô đâu cô đâu?
- Ai là bạn ngồi bên cạnh con vậy?
- Tại sao mắt con lại nhìn thấy bạn và cơ?
- Đúng rồi đấy nhờ có ánh sáng mà chúng mình
thấy bạn và cơ
- Vậy ánh sáng có màu như thế nào?
- Ánh sáng có cầm hay sờ được khơng?
- Có những nguồn ánh sáng nào?
- Ánh sáng ban ngày nhờ đâu mà có?
- Ánh sáng buổi tối nhờ đâu mà có?
=> Ánh sáng ban ngày có bởi mặt trời cịn vào
buổi tối thì có nhờ nguồn điện và bóng điện và
ơng trăng ơng sao nữa đấy.
- Nếu khơng có ánh sáng thì sao?
- Vậy ánh sáng có lợi ích gì?
=> Ánh sáng rất cần thiết cho cuộc sống của
chúng ta đấy vì có ánh sáng mọi người mới làm



việc được và mới thấy đường để đi vì vậy ánh rất
quan trọng đấy các con ạ
*Khơng khí
- Các con hít sâu vào ?
- Chúng mình hít vào thở ra nhờ có gì vậy?
- Các con lấy tay bịt mũi vào nào?
- Chúng mình thấy ntn?
- Vậy chúng mình thở được là nhờ vào điều gì?
- Thở được là nhờ vào khơng khí đấy.
- Cm biết khơng khí có ở đâu khơng?
- Vậy chúng mình thấy khơng khí có màu gì ko?
- có mùi gì khơng?
- Khơng khí khơng mùi và màu và nhờ có khơng
khí mà chúng mình mới thở được và sống khỏe
mạnh đấy
- Nếu khơng có khơng khí thì con người sẽ
khơng thở được mọi vật sẽ khơng sống được đấy
vì vậy khơng khí cũng rất quan trọng với cuộc
sống con người chúng mình
GD: Vậy các con phải biết bảo vệ mơi trường
cho khơng khí và ánh sáng thì chúng mình mới
khỏe mạnh được các con nhé!
Hoạt động 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên giương.
- Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.
* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
Thứ 6 ngày 23 tháng 04 năm 2021


Nội dung
PTTM
Nghe hát
dân ca:
Mưa rơi
( DC xá)

Mục tiêu
- Trẻ chăm
chú nghe
hát, trẻ cảm
nhận được
giai điệu vui
tươi của bài
hát “Mưa
rơi” dân ca
Xá .Trẻ hát
và vận động
theo nhạc
một cách
vui tươi bài
hát “Cho tơi
đi làm mưa
với” của
nhạc sỹ
Hồng Hà.

- Phát triển
khả năng tư
duy sáng
tạo, tưởng
tượng cho
trẻ. Rèn
luyện kỹ
năng quan
sát.
- Giáo dục
trẻ lợi ích
của mưa đối
với đời
sống.

Phương pháp - Hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
- Nhạc bài: Mưa rơi, cho tôi đi làm mưa với.
- Mũ âm nhạc.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1: * Ổn định tổ chức:
- Chơi trò chơi “Trời mưa”.
- Đố các con đó là hiện tượng gì?
- Có rất nhiều bài hát nói về mưa đấy và giờ hoạt
động hơm nay cô sẽ cho các con nghe hát bài
“Mưa rơi” dân ca Xá.
Hoạt động 2: Nghe hát “Mưa rơi” dân ca Xá.
- Cơ hát lần 1: Thể hiện tình cảm, dùng ánh mắt
giao lưu với trẻ.
+ Cơ vừa hát bài gì?

+ Dân ca gì?
- Lần 2: Các con hãy cùng lắng nghe cô hát lại
một lần nữa giai điệu bài hát “Mưa rơi” dân ca
Xá và nhìn lên màn hình xem hình ảnh minh
họa cho bài hát ( Cơ đi thay trang phục)
- Từ vùng núi Tây Bắc cô về thăm lớp mình ,
thấy lớp minh ngoan học giỏi , bây giờ cơ sẽ
biểu diễn tặng lớp mình bài hát “Mưa rơi” dân
ca xá đấy
- Cô hát lần 3: Cô hát kết hợp trẻ lên biểu diễn
cùng cô.
- Các con ạ! Bài hát kể về ở vùng núi Tây Bắc
khi được đón những con mưa về thì cây tốt
tươi, trăm hoa đua nở rung rinh trong gió , các
loại chim thi nhau hót . Khi mưa về cảnh vật và
con người ở nơi đây vui tươi, phấn khởi như
đón một mùa bội thu.
- Cơ hát lần 4: Hát và khuyến khích trẻ hưởng
ứng cùng cô.
Hoạt động 3:* Nội dung kết hợp:
Hát, vận động minh họa “ Cho tôi đi làm mưa
với”.
- Vừa rồi các con đã nghe cô hát bây giờ các
con hãy lắng tai nghe xem cô mở một đoạn
trong bài hát gì nhé!
- Ai nói cho cơ biết đoạn nhạc vừa rồi có trong
bài hát gì nào?
- Bài hát này do ai sáng tác?
- Cho trẻ hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Để bài hát được hay hơn cơ cháu mình cùng



HĐNT
HĐCĐ
- Tập pha
nước
chanh.
TCVĐ
- Cáo và
thỏ.
- Lộn cầu
vồng.
CTD
Chơi với
bóng,
phấn,
bảng, đồ
chơi ngồi
trời....

- Trẻ biết
pha nước
chanh theo
sự hướng
dẫn của cô.
- Tham gia
tốt vào trò
chơi, chơi
đúng luật
cách chơi.

- Trẻ biết
đặc điểm
một số loại
rau.
- 100 % trẻ
tham gia
vào trò chơi

SHC
Biễu
diễn văn
nghệ
- Nêu
gương
cuối
tuần

- Trẻ biết
tham gia các
tiết mục văn
nghệ cùng cả
lớp.
- Phát triển
ngôn ngữ
mạch lạc cho

hát và vận động minh họa nhé!
- Mời tổ, nhóm , cá nhân biễu diễn.
* Trò chơi : Ai nhanh nhất:
- Khi đi dưới mưa chúng mình cần có gi để

che ?
- Hôm nay cô chuẩn bị rất nhiều ô để lỡ chúng
mình chúng mình gặp mưa sẽ có ơ che, nhưng
số ơ khơng đủ cho cả lớp mình vì vậy cơ cơ sẽ
cho các con chơi trị “Ai nhanh nhất”. Chúng ta
vừa đi xung quanh những chiếc ô vừa hát khi
nào cơ hơ “trời mưa” thì các con hay nhanh
chân chọn cho mình một chiếc ơ bạn nào chậm
sẽ khơng có ơ và phải ra ngồi một lần chơi
- Cho trẻ chơi
- Cơ nhận xét q trình chơi.
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Chanh, đường, ly cho mỗi trẻ.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ:
- Giờ hoạt đông hôm nay cô sẽ cho các con tập
pha nước chanh.
- Cô pha cho trẻ xem.
- Trẻ làm theo sự quan sát và hướng dẫn của cô.
- Cô hỏi trẻ cách pha
- Gọi 4-5 trẻ trả lời.
- Cô nêu tác dụng của nước chanh.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ.
2. TCVĐ:
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi mỗi trị chơi 3-4 lần.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:

Trẻ chơi tự do trên sân với đồ chơi có sẵn và
một số đồ chơi mà cô đã chuẩn bị.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Bài hát có trong chủ đề.
II. Tiến hành:
- Hơm nay là ngày cuối tuần lớp nhỡ 2 tổ chức
một chương trình văn nghệ để chia tay cơ và
các bạn qua một tuần học.
- Mở đầu chương trình mời từng bạn lên hát các


trẻ.
- Trẻ hào
hứng tham
gia vào hoạt
động.

bài hát có trong chủ đề cho cả lớp cùng nghe.
- Cơ dẫn chương trình và mời nhóm trẻ hát, đơn
ca hoặc song ca....
- Củng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Vui chơi tự do.
- Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.
- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ
hát, cá nhân trẻ hát hoặc hát song ca...
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.


* Đánh giá hằng ngày:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................