KẾ HOẠCH TUẦN 22
Chủ đề: NGÀY TẾT QUÊ EM
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

Hoạt
Thứ 2
Thứ 6
động
Đón trẻ - Nghe các loại nhạc thiếu nhi
- Sử dụng các từ lễ phép chào hỏi chào cơ, chào bạn, chào ba mẹ
TCS
- Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề.
Thể dục
sáng

- Tập theo bài hát: Mừng xuân
1. Khởi động:
- Đi kết hợ các kiểu đi bàn chân chạy nhanh chạy châm theo hiệu
lệnh,
- Phát triển cơ và hô hấp.
2. Trọng động:
+ Tập các động tác ( 4lx4N)
- Hơ hấp: Hít vào thở ra
+Tay2: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
+ BL3: Đứng cúi người về phía trước
+ Chân 3: nhún chân khụy gối
3. Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt
PTTC

PTNT
PTTM
PTNT
PTNN
động học - Trèo qua ( KPKH)
So sánh , Thơ:
Tết
Nặn
các
ghế dài 1,5- Trị
vào
loại
quả thêm bớt, đang
30cm
chuyện về (ĐT)
tạo nhóm nhà.
tết Ngun
trong phạm
Đán.
vi 4
Hoạt
động
ngoài
trời

HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCCĐ
HĐCĐ

Vẽ
hoa Nhặt lá vệ Hát
bài: LQ bài thơ: - Quan sát
ngày
tết sinh
sân “Bé chúc Tết
đang bầu trời
trên sân
trường
tết”
vào nhà
TCVĐ:
TCVĐ:
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Mèo và - Chạy tiếp - Cây nào -. Chạy tiếp - Mèo và
chim sẽ
chim sẽ
cờ
quả ấy.
cờ
- vuốt hột
- vuốt hột - Gieo hạt
- Nu na nu - Gieo hạt
nổ
nổ
nống
CTD:
CTD:

CTD
CTD
CTD
- Chơi với - Chơi với - Chơi với - Chơi với - Chơi với
các đồ chi các đồ chi các đồ chi các đồ chi các đồ chi
cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị
Hoạt
1. Nội dung:
động góc - Góc XD: Xây dựng vườn hoa mùa xuân.
- Góc PV: Bác sỹ, bán hàng, nấu món ăn ngày tết .
- Góc nghệ thuật: Tơ, vẽ, bồi đắp nặn hoa qủa ngày tết .


- Góc học tập: xếp số, ghép hình, đếm theo khả năng,xem sách
- Góc thiên nhiên: chăm sóc và bảo vệ con vật, cây
- đặc điểm, tính chất của đất, đá, cát, sỏi
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết được sử dụng các đồ dùng để lắp ghép, xây dựng vườn
hoa mùa xuân .
- Trẻ thể hiện được vai, nấu ăn, bán hàng , bác sĩ.... Xin mơì ,biết nói
cám ơn, xin lổi...
- Trẻ biết dùng bút màu vẽ, tô màu, len vụn... để bồi đắp,nặn taọ sản
phẩm , hoa quả ngày tết
- Trẻ biết xem giữ gìn sách. xếp hình xếp số đã học
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, tính chất của đá sỏi....
3. Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Góc xây dựng:, Các loaị, hoa, cỏ, gạch, ống lắp ghép.
- Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác sỹ, bán hàng....
- Góc học tập: Sách, số ,hột hạt , que xế hình
- Góc nghệ thuật: Giấy a4 , bút màu, màu nước, tranh in rõng,len

vụn, đất nặn....
- Góc thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước, bình đựng các con vật
để trẻ in hình. cát đá sõi
4. Tiến hành:
*Thỏa thuận trước khi chơi:
- Hát : " Em thêm một tuổi " Trò chuyện cùng trẻ
- Giờ hoạt động góc hơm nay cơ cũng chuẩn bị rất nhiều đồ dùng và
nguyên vật liệu để các con hoạt động trong chủ đề ngày tết quê em.
ở góc phân vai các con chơi nấu những món ăn chơi bác sỹ, chơi
bán hàng ,.
- Góc xây dựng các con hãy đến đó cùng nhau xây dựng vườn hoa
mùa xn thật đẹp nhé. Các con bố trí khn viên, đường đi lối lại,
xây hàng rào và trồng thật nhiều hoa .
- Cịn ở góc nghệ thuật các con hãy dùng đơi bàn tay khéo léo của
mình bồi đắp , vẽ, nặn tô màu những hoa quả về mùa xn
- Góc học tập xem sách . Ngồi ra các xếp số xếp hinh , đếm theo
khả năng qua trò chơi cắ cua bỏ giỏ
- Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, có hoa các con hãy đến đó
chăm sóc cây như tưới nước, chơi các cát đá sỏi....
* Q trình chơi:
- Cho trẻ về các góc thoar thuận vai chơi lấy đồ chơi để chơi.
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi.
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình
đã chọn
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ.
* Nhận xét chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi,
- Cho trẻ tham quan các góc chơi có điểm nổi bật.



- Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan.
Vệ sinh - Biết rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Ăn
- Trị chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn.
- GD trẻ biết làm một số công việc đơn giản như lau bàn ăn, thu dọn
dĩa, dọn khăn….
Ngủ
- Nghe dân ca, hò khoan Lệ Thủy
Hoạt
Hướng dẫn Thực hiện - Dạy KN - Làm vở Biểu diễn
động
trò
chơi: vỡ Bé với 5 sống: NB toán trang văn nghệ
chiều
Bác một số biểu 14
- sinh hoạt
“Chạy tiếp điều
Hồ dạy
hiện khi ốm
nêu gương
cờ”
và
cách
cuối ngày
phòng tránh
đơn giản
Trả trẻ


- Trẻ ra về biết tự phục vụ cài, cởi cúc, xâu, buộc giây dày.
- Nghe hò khoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 (01/02 /2021)

NỘI DUNG

HĐH

MỤC TIÊU

- Trẻ biết tên bài
tập vận động cơ
(LVPTTC) bản: trèo qua ghế
- Trèo qua dài 1,5m x 30cm.
ghế dài 1,5- - Trẻ biết tên
30cm
TCVĐ và chơi
trò chơi “ Kéo
co”.
- Trẻ thực hiện
được vận động
trèo qua ghế thể
dục dài 1,5m x
30 cm.
- Trẻ chơi được
trị chơi vận
động “ Kéo co”
- Trẻ hứng
thú tham

KQMĐ 90
-95%

TIẾN HÀNH

I. Chuẩn bị :
- 2 ghế băng thể dục dài 1,5m x 30cm.
-Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1:
: Trò chuyện gây hứng thú
Các con đang thực hiện chủ đề gì?
- Tập thể dục để làm gì?
- Tập thể dục là thói quen tốt cần được luyện tập
và duy trì thường xuyên để có một sức khoẻ tốt.
- Bây giờ cơ và các cùng nhau tập thể dục để
cho khoẻ nhé!
Cô mở băng nhạc bài “ Quả”
* Hoạt động 2:
Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành
vòng tròn (kết hợp các kiểu đi: đi thường, đi
nhanh, đi kiễng gót, đi khom lưng, chạy: Chạy
nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Ba chú gấu”)


rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
Trọng động
+ BTPTC: Tập kết hợp theo nhạc bài: “ Mùa
xuân ”.

- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay ra trước, gập khuỷu
tay (Thực hiện 2Lx4 N)
- ĐT Chaân: Hai tay đưa ra phía trứơc
khuỵu gối. (Thực hiện 3lx 4N)
-ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2
lx4N)
*Vận động cơ bản: “Trèo qua ghế dài 1,5m x
30 cm”:
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối
diện nhau:
- Nhìn xem trước mặt các con có gì?.
- Các con , với ghế thể dục này, cô sẽ cho các
con thi Bé đi trèo qua ghế thể dục giỏi
- Các bé nhớ khi đi trèo qua ghế thể dục thì phải
cẩn thận để giúp các con trèo được qua ghế 1
cách khéo léo thì các con chú ý nhé!
- Cơ thực hiện mẩu 1 lần khơng phân tích
- Cơ làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích
+ Cơ chạy thường đến sát ghế, hai tay ôm ghế,
sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua ghê
sau đó đưa chân kia sang theo rồi đứng dậy
chạy về chỗ.
- Mời 2 cháu lên thực hiện
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần
2 cháu).
- Lần 2: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần
2 cháu).
- Lần 3: Cô chú ý sửa sai kịp thời.
- Mời cháu thực hiện tốt , chưa tốt lên thực
hiện

* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và
các bạn cùng xem.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ.


HĐNT
HĐCĐ
Vẽ
hoa
ngày
tết
trên sân
+ TCVĐ:
- Mèo và
chim sẽ
- Vuốt hột
nổ
+ CTD:
- Chơi với
bóng,
Phấn, bảng,
giấy, đồ
chơi ngồi
trời.....

-Trẻ biết vẽ
đường cong để
tạo thành những

bơng hoa.
- Rèn kĩ năng
cầm phấn kĩ
năng vẽ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý bảo
vệ các loài hoa.
-Trẻ hứng thú
khi tham trị
chơi.

*Trị chơi vận động “Kéo co”.
- Cơ thấy các con thực hiện bài tập vận động rất
giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trị chơi đó là
trị chơi “ Kéo co”. Để chơi được trò chơi này
các con chú ý nghe cô hướng dẫn cách chơi.
Cô nêu cách chơi của trị chơi: Cơ sẽ chia lớp
mình thành 2 đội: Đội nơ đỏ và đội nơ xanh số
lượng bằng nhau và đứng đối diện nhau cách
vạch khoảng 50cm và cùng nắm vào dây để kéo,
khi có hiệu lệnh của cô, hai đội bắt đầu dồn sức
kéo, đội nào kéo được đối phương qua khỏi
vạch ranh giới là đội đó giành chiến thắng. Các
con đã rõ cách chơi chưa nào.
3-2-1 trò chơi bắt đầu
Cho trẻ chơi vài lần.
*HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo
giai điệu bài hát “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”.
Gia đình là nơi các thành viên trong gia đình

đồn tụ, vậy các con cùng nhắm mắt lại và nghĩ
về gia đình của mình nhé.
I. Chuẩn bị :
- Phấn đủ cho từng trẻ.
- Sân bãi sạch sẽ.
- Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe ơ tơ, xích
đu, cầu trượt, bập bênh.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Vẽ hoa ngày tết trên sân.
Hát bài hát: Bé chúc tết
Trò chuyện về bài hát
Hỏi trẻ hỏi ý định muốn vẽ hoa gì ( 3-4 trẻ kể)
Cô phát phấn, cho trẻ vẽ và bao quát trẻ
TCVĐ: Mèo và chim sẽ - Vuốt hột nổ
- Cô giới thiệu trò chơi
- Nêu cách chơi luật chơi
- Trẻ nhác lại
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Chơi vuốt hột nổ cô hướng dẫn cách chơi trẻ
chơi 2 lần
CTD:


HĐC
Hướng dẫn
trò
chơi:
“Chạy tiếp
cờ”


- Trẻ biết tên trò
chơi, biết cách
chơi và luật
chơi.
- Trẻ hứng thú
với trị chơi.
-Trẻ đồn kết
khi chơi

* Đánh giá hằng ngày

- Cô dẫn trẻ lại gần từng loại đồ chơi, giới thiệu
với trẻ về những đồ chơi mà cơ đã chuẩn bị dặn
dị trẻ khi chơi khơng được chen lấn xô đẩy
nhau. Cho trẻ chơi tự do theo ý thích, quan sát
trẻ chơi đảm bảo an tồn cho trẻ.
* Kết thúc: Cô tập trung trẻ, nhận xét chung
buổi hoạt động, kiển tra sĩ số trẻ và cho trẻ về
lớp.
I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
- Lá cờ nhỏ, ghế học sinh (số lượng bằng với số
đội chơi) (có thể thay bằng vật khác như lá cớ
thay cái thước, ghế học sinh thay bằng quả
bóng,…).
II. Tiến hành:
- Giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ tổ chức
các con chơi trò chơi “ Truyền tin”
- Để chơi tốt trò chơi các con hãy lắng nghe cô
phổ biến cách chơi và luật chơi.

+ Luật chơi: Từng thành viên trong đội cầm cờ
chạy vòng qua ghế rồi quay về chỗ. Đội nào
xong trước thì thắng.
+ Cách chơi:
Chia trẻ làm các nhóm bằng nhau, xếp thành
hàng dọc.
Những trẻ ở đầu hàng cầm cờ.
Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi người
quản trò hơ: “Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh về
phía ghế, vịng qua ghế rồi chạy về chuyền cờ
cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng. Khi
nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên
và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn
thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là
thắng cuộc.
Ai khơng chạy vịng qua ghế hoặc chưa có cờ đã
chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần
- Cơ bao qt động viên khuyến khích trẻ chơi
* Kết thúc:
Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa
bé ngoan.
* Vệ sinh và trả trẻ.


.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 3 (2 /02/2021)
NỘI DUNG


(LVPTNT)
HĐH
- Trò
chuyện về
tết Nguyên
Đán

MỤC TIÊU

-Trẻ nhận biết
được ngày tết
nguyên đán là
ngày tết cổ
truyền của dân
tộc.
- Trẻ kể được
một số hoạt
động chuẩn bị
đón tết
- Giáo dục trẻ
biết ngày tết cổ
truyền của dân
tộc Việt Nam,
biết tiết kiệm,
giữ vệ sinh nơi
công cộng.

TIẾN HÀNH


I. Chuẩn bị
- 1 số tranh ảnh về ngày tết
- Một số loại quả: Táo, chuối, quýt, bưởi, cam
…
- Hoa mai, hoa đào, cành , bình hoa
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Gây hứng thú.
- Cô mở băng bài “ mùa xuân ơi”
- Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì?
- Mùa xn đến có ngày gì rất vui?
- Người ta hay gói bánh gì vào ngày tết?
- Thế các con có biết tại sao ngày tết mọi người
lại sắm sửa đồ dùng, quần áo đẹp, gói bánh…
khơng?
Vậy hơm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu
về ngày tết Nguyên Đán nhé!
* HĐ 2: Trò chuyện với trẻ về ngày tết:
- Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Thấy mùa xuân đến người ta nghĩ ngay đến
ngày gì vui?
- Thế các con có biết mùa xuân đến vào tháng
nào không?
- Đố các con 1 năm có bao nhiêu tháng ?
Đúng rồi, 1 năm có 12 tháng! Cuối tháng 12 là
những ngày chuẩn bị đón tết Nguyên Đán để
bước sang 1 năm mới.
- Tết Nguyên Đán năm nay là tết gì nào?
( Là năm bính thân năm con khỉ đấy các con ạ)
- Ngày tết sắp đến con thấy thế nào ?
- Vậy trước ngày tết ở nhà con đã chuẩn bị

những gì để đón tết kể cho cơ và các bạn nghe
nào?
+ Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn
dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và
mua sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong
nhà và sắm quần áo mới cho các con. ( cho cháu
xen hình ảnh mọi người đi chợ mua sắm )


- Con thấy vào những ngày tết có những loại
hoa gì ?
+ Hoa mai – hoa đào có ở miền nào ?
+ Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa
mai nở rộ, cịn miền Bắc thì có hoa đào đặt
trưng cho ngày tết. Ngồi ra cịn một số loài hoa
khác: Hoa cúc, hồng, vạn thọ...( Cho trẻ xem
tranh )
+ Mâm ngũ quả gồm có những loại quả gì ?
- Cho trẻ xem hình ảnh một số loại bánh mứt
ngày tết và mâm ngủ quả.
-Tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân
tộc ta vào ngày cuối của năm vào buổi tối mọi
người cúng ơng bà mình gọi là gì ?
- Đêm giao thừa là ngày đầu tiên của một năm
mới, là mốc thời gian báo đã hết năm cũ và sang
năm mới.
- Vậy vào đêm giao thừa có hoạt động gì nổi bật
?
- Đúng 0 giờ thì sẽ có hoạt động bắn pháo hoa
để chào đón năm mới ( Xem tranh )

- Sang năm mới thì con được thêm gì ?
- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người
thường nói với nhau điều gì ? Con chúc tết như
thế nào ? Cho một vài cháu lên chúc tết.
- Ngày tết các con được mặc quần áo mới được
ba mẹ chở đi chơi ở đâu ?
- Trong những ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu
những món ăn gì ? con có thích ăn những món
nào nhất?
- Các con biết không trong những ngày tết của
dân tộc ta cịn có rất nhiều lễ hội khác nữa , để
xem cịn có những hoạt động gì nữa các cháu
cùng cơ xem nhé !
- Cho trẻ xem hình ảnh về hoạt động ngày tết
* Trị chơi : Chuẩn bị đón Tết
+ Yêu cầu: Cháu biết các hoạt động chuẩn bị
đón Tết.
+ Cách chơi:
- Để chuẩn bị đón Tết ở lớp mình cơ cùng các
con sẽ làm gì nào ?
- Cơ cho trẻ về chơi theo nhóm.
- Cơ bao qt chỉ dẫn thêm cho từng nhóm
Nhóm 1:
Trang trí cành hoa mai.
Nhóm 2:
Làm bánh


HĐNT
- Nhặt lá vệ

sinh
sân
trường
TCVĐ
- Thả đỉa
bà ba.
- Gieo hạt
CTD
Trẻ chơi tự
do với
phấn, bóng,
lá cây.

- Trẻ biết được
tên gọi một số
loại cây kiểng
trước lớp.
- Trẻ nắm cách
chơi, luật chơi
- Trẻ quan sát và
trả lời tròn câu,
chơi tốt trò chơi.
- Giáo dục cháu
chăm sóc và bảo
vệ cây kiểng.

HĐC
- Trẻ biết thực
Thực hiện hiện yêu cầu của
vỡ Bé với 5


Nhóm 3:
Xếp mâm quả.
Nhóm 4:
Dọn dẹp lớp.
HĐ 3: Kết thúc :
- Cô và các con trị chuyện về gì ?
+ Con có cảm nhận gì về ngày tết Ngun Đán
?
(cho vài trẻ nói lên cảm nghĩ về ngày tết của
mình)
+ Quang cảnh trong ngày tết như thế nào ?
- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của
dân tộc Việt Nam ta, khi được ba mẹ ơng bà lì
xì mừng tuổi các cháu phải biết cám ơn nhận
bằng hai tay . Khi ăn uống các con phải biết ăn
vừa phải không nên ăn nhiều kẹo dễ bị sâu
răng ,khơng hoang phí bánh kẹo khi ăn , ăn
xong phải bỏ giấy vào thùng rác không vứt rác
bừa bãi .
I. Chuẩn bị:
- Sân rộng sạch, thống mát.
- Các đồ chơi ngồi trời.
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Nhặt lá vệ sinh sân trường
+ Cô tập trung cháu, định hướng và giới thiệu
nội dung hoạt động.
+ Cô và cháu cùng đi dạo, hít thở khơng khí
trong lành, vừa đi vừa đọc thơ, đồng dao về chủ
đề trường lớp MG của bé. Sau đó tập trung trẻ

cho trẻ đi dạo -> nhặt lá vàng làm sạch sân
trường
-> GD trẻ giữ vệ sinh trường lớp tạo cảnh quan
đẹp, làm không khí trong lành
2. TCVĐ: Thả đỉa bà ba. Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi tự do theo ý thích với các đồ
chơi cô đã chuẩn bị .
- Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ các đồ dùng
đồ chơi cẩn thận.
I. Chuẩn bị:
Vỡ, bút màu, bàn ghế cho trẻ


điều
Bác vỡ
Hồ dạy tr - Biết yêu
4,5,8
thương đoàn kết,
trồng cây bảo vệ
mơi trường
- Tơ màu hồn
thiện cho bức
tranh
KQMĐ: 9093%


II. Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Ổn định: Đọc “Năm điều Bác Hồ dạy”
Hoạt động 2:
1.Xem tranh : trò chuyện nội dung
Bác Hồ đang làm gì?
Chúng ta làm gì bảo vệ mơi trường
Các con hãy tơ màu hồn thiện cho bức tranh.
2. Trẻ thực hiện cô quan sát bao quát trẻ
Hoạt động 3:
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
Thứ 4 (3/02/2021)
NỘI DUNG

HĐH

MỤC TIÊU

- Trẻ biết
cách nặn các
(LVPTTM)
Nặn
các loại quả dạng
loại

quả tròn, dạng dài,
chùm quả khác
(ĐT)
nhau.
- Rèn
luyện kỹ
năng chia đất,
xoay tròn, lăn
dọc, bẻ cong, ấn
bẹt, làm lõm, bẻ
loe miệng, vuốt
nhọn 1 đầu, gắn
kết để nặn thành
các loại quả.
Rèn sự khéo léo
của đôi bàn tay.
- Trẻ biết
giữ gìn sản
phẩm của mình,

TIẾN HÀNH

I. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cơ:
- Mơ hình chợ tết q em (hoa đào, hoa mai,
bánh kẹo, hoa quả)
- Dĩa quả làm từ đất nặn.
- Giá trưng bày sản phẩm cho trẻ.
- Máy vi tính, loa, que chỉ.
- Nhạc bài: Ngày tết quê em; Em đi chợ tết;

Nhạc xuân không lời.
* Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn nhiều màu cho trẻ, bảng con 28 cái,
khăn lau tay 8 cái ,dĩa 28 cái có ký hiệu của trẻ.
Rá đựng đất nặn 28 cái.
- Bàn ghế đủ cho trẻ.
II. Tiến hành:
1. Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú:
Hưởng ứng theo giai điệu bài hát “Ngày tết quê
em”.
- Thế là tết sắp đến rất gần với chúng ta rồi, vậy
tết đến thì các con được làm gì?
2. Hoạt động 2: Nội dung.


của bạn.
- Kết quả
mong đợi: 9395% trẻ đạt.

* Quan sát mẫu - đàm thoại:
+ Quan chuối,
- Đây là những quả gì?
- Các con thấy quả chuối có dạng gì?
- Vậy muốn nặn được quả có dạng dài thì các
con dùng những kỹ năng gì để nặn?
- Cơ khái qt: Để nặn được những quả dạng
dài đầu tiên cô chọn màu đất, nhào đất cho
mềm, cô dùng kỹ năng lăn dọc muốn nặn quả
chuối thì các con sử dụng thêm kỹ năng bẻ
cong, khi nặn xong phần thân thì cơ sẽ nặn tiếp

phần cuống và lá rồi gắn vào quả.
+ Quan sát Quả táo
- Đây là quả gì quả có màu gì?
- Bạn nào biết cách nặn những quả này?
- Cơ khái qt: Đây là quả táo màu đỏ có dạng
trịn, muốn nặn được quả có dạng trịn thì các
con sử dụng kỹ năng xoay trịn nặn quả táo thì
các con xoay trịn sau đó làm lõm 2 đầu để tạo
ra hình quả táo,
* Quan sát chùm nho.
- Trên tay cơ là chùm nho.
- Để nặn được chùm nho này thì các con phải
chia đất thật đều nhau sau đó sử dụng kỹ năng
xoay tròn để làm quả, lăn dọc để làm cuống.
Muốn tạo được chùm nho thì chúng ta phải làm
gì?
- Đúng rồi, khi nặn xong cuống và quả thì cơ sẽ
gắn các quả vào cuống sau đó cơ nặn thêm
những chiếc lá.
* Trẻ nêu ý định.
- Vậy các con có muốn tự tay mình tạo ra các
loại quả như thế này không?
- Trước khi thực hiện cô rất muốn biết ý tưởng
của các con.
- Con định sẽ nặn quả gì?
- Con sẽ sử dụng kỹ năng gì để nặn?
- Bạn nào có ý tưởng giống bạn.
- Mở rộng: Ngồi những loại quả được quan sát



HĐNT
HĐCĐ
Hát
bài:
“Bé chúc
tết”
TCVĐ

- Trẻ biết tên bài
hát, thuộc lời và
hát theo giai
điệu bài hát
- Trẻ biết chơi
trị chơi, thích

các con có thể nhanh tay nặn thêm những loại
quả mình biết nữa nhé.
* Trẻ thực hiện
- Vậy thì cơ mời các con hãy nhẹ nhàng về chỗ
ngồi nặn thật nhiều loại quả để trưng bày sản
phẩm của mình ở chợ tết.
- Cho trẻ thực hiện. (Mở nhạc xuân không lời).
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó khăn.
Động viên, khuyến khích trẻ.
* Trưng bày - nhận xét sản phẩm
- Đã hết giờ mời các con hãy mang sản phẩm
của mình lên trưng bày.
- Hôm nay cô thấy các con đã nặn được những
loại quả rất đẹp rồi. Bây giờ cô mời 2-3 bạn lên
giới thiệu về sản phẩm của mình.

- Hơm nay con đã nặn được gì? Con dùng
những kỹ năng gì đề nặn? Ngồi của mình thì
con cịn thích sản phẩm của bạn nào?Vì sao?
- Cơ nhận xét chung: Hôm nay các con đã nặn
được các loại quả rất đẹp như bạn...... đã nặn
được dĩa quả rất sáng tạo, có nhiều loại quả, sử
dụng đúng kỹ năng; bạn ...... đã rất cố gắng để
tạo ra sản phẩm, còn một số bạn.... nặn chưa
xong thì giờ hoạt động tiếp theo cơ sẽ cho các
con làm để hồn thiện sản phẩm của mình nhé!
- Cơ vỗ tay tun dương lớp chúng mình.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Hơm nay cơ đã cho các con làm gì?
- Những sản phẩm của các con rất đẹp đã được
trưng bày ở chợ tết rồi. Cơ muốn các con hãy
cùng nhau giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
để lát nữa bố mẹ đến đón cô sẽ mời bố mẹ đến
tham quan sản phẩm của các con. Các con có
đồng ý với cơ khơng nào!
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, bài hát: “Bé chúc tết”
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ:
- Cô giới bài hát " Bé chúc tết "
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.


- Cây nào
quả ấy.
- Nu na nu

nống
CTD
chơi tự do
với những
đồ chơi có
sẵn

HĐC - Dạy KN
sống: NB
một số biểu
hiện khi ốm
và
cáchphịng tránh
đơn giản

chơi.
- Trẻ thích chơi
các đồ chơi trên
sân.

- Trẻ nhận biết
một số dấu hiệuvề một số loại bệnh thông
thường
- Biết nói với
người lớn khi bị•
ốm, khơng tự ý uống thuốc. Biết
bệnh
phải khám bệnhuống thuốc và ăn uống điều độ
- - Có kỹ năng nhận ra một số
bệnh: Cảm, ho,

sổ mũi
- - Biết tự VS,
chăm sóc cho
mình khi bị
bệnh: Ho, sổ
mũi…
- - GD cháu
khơng sợ khi
khám bệnh, ·
chích thuốc
- Trẻ thích tham
gia hoạt động cánhân, nhóm, đơibạn và tổ
-

- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ lên hát.
- Cô bao quát nhắc trẻ hát đúng lời và giai điệu
bài hát.
- Nhận xét hoạt động và giáo dục trẻ .
2. TCVĐ: Cây nào quả ấy - Nu na nu nống
- Cô giới thiêu tên trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi.
- Trẻ nhắc lại
- Cho trẻ chơi 3-4 lần mỗi trò chơi.
3. CTD:
Cho trẻ chơi tự do ở trên sân với đồ dùng đã
chuẩn bi sẵn.
- Cô bao quát trẻ.
- Cô nhắc trẻ vê sinh sau khi chơi.
I. Chuẩn bị:
Tranh lô tô hành động đúng, sai

Nhạc nền bài hát “ Tôi bị ốm/ Mời bạn ăn”
Rối bạn mập, ốm
Đàn; Bảng từ
II. Tiến hành:
1: Bé soi gương ( Đứng 3 tổ )
Các con ơi!: Các con có cách nào mà cho mình
nhìn thấy mình khơng ?(Chụp hình/ Soi gương)
Chụp hình/ Soi gương. Các con chọn cách nào?
+ Cho trẻ đứng thành cặp để soi gương
- Khi soi gương con thấy những gì? (Con thấy
đầu, mình, tay, chân…)
- TC soi gương đã giúp các con thấy được các bộ
phận trên cơ thể con người đều giống nhau.
Nhưng cũng có khác nhau về giới tính, sở thích,
hình dáng, tính tình …nữa đấy
2: Xem ai thơng minh ( Đội hình 2 hàng
ngang)
Cho nhóm có tranh việc nên làm để BV mắt
( Mũi, miệng, tai, tay, chân… lên giới thiệu …
Cứ sau một nhóm GV cho lớp lập lại “Việc
nên làm, không nên làm
để BV mắt”
3: Sức khỏe bé thế nào? ( Đội hình 4 nhóm)
Mập + Ốm: Cơ thể khỏe mạnh thì ai cũng
thấy vui/ Cịn cơ thể ốm yếu thì hay bị bệnh.
Trẻ: Bệnh gì, bệnh gì ?
- Chúng mình nghe bài hát này sẽ biết ngay thôi
Cháu lắng nghe bài hát “ Tôi bị ốm” ( 2 lần)
- Bài hát nói về những bệnh gì?



-

·
-

·
-

-

-

Cho nhóm thảo luận và trả lời từng nhóm
+ Nhóm 1: Dường như vai tôi thấy đau ( Tất cả:
Đau vai )
+ Nhóm 2: Cái đầu gối ơi nhức ghê ( Tất cả:
Đau gối )
+ Nhóm 3: Bụng tơi đau đau q thơi ( Tất cả:
Đau bụng )
+ Nhóm 4: Cái họng tôi rát ghê ( Tất cả: Viêm
họng )
Lớp hát 2 lần
Mỗi nhóm hát một câu/ Đến câu “ Vì sao…ốm
rồi” hát chung
- 4: Bé biết những bệnh gì? ( Đội hình tự do )
Những dấu hiệu nào cho biết con bị bệnh?
+ Cá nhân: Con chảy nước mũi, nghẹt mũi
+ Cả lớp: Bệnh sổ mũi
+ Cá nhân: Con nhảy mũi, hắt hơi

+ Cả lớp: Bệnh cảm
+ CN: Con làm biếng ăn/ không muốn chơi
+ Cả lớp: SDD
+ CN: Con thấy mắt đỏ, đau rát
+ Cả lớp: Bệnh đau mắt
+ CN: Con ngứa cổ, đau họng
+ Cả lớp: Bệnh ho
Hát “ Hay là hay…” về 2 nhóm
5: Bé bảo vệ cơ thể ( Nhóm trai, nhóm gái)
- Bé sẽ làm gì khi bị ốm?
Đi khám bệnh; Khơng sợ khi gặp bác sĩ; Nói với
ba mẹ, người lớn; Khơng sợ thuốc đắng; Chích
thuốc khơng khóc; Khơng tự uống thuốc; Khơng
nhõng nhẽo với ba mẹ
- Để có sức khỏe tốt bé nên làm gì?
Ăn đủ chất; Khơng ăn thức ăn hết hạn sử dụng;
Uống nước đun sôi; Không ăn thức ăn ôi thiu;
Không ăn lá, quả lạ; Mặc ấm khi trời lạnh;
Không ăn nhiều chất béo; Siêng năng vận động;
Không uống nhiều nước có gas
- Cơ thể con người đều có đầu, mình, tay chân,
và các giác quan,
mỗi giác quan đều có chức năng khác nhau để
giúp cho con người hoạt động dễ dàng. Nhưng
để có một cơ thể khỏe mạnh, thơng minh, nhanh
nhẹn thì mọi người cần phải rèn luyện cho mình
có một số thói quen ăn, uống, nghỉ ngơi, vệ sinh
cá nhân và siêng năng vận động.



-

Trẻ: Hát “ Mời bạn ăn”
6: Đốn xem tơi bệnh gì?( Ngồi 3 tổ)
+ Mục đích: Trẻ nhận ra dấu hiệu của một số
bệnh thông thường
+ Cách chơi: Cho trẻ ngồi 3 tổ. Một lần chơi cô
chọn 4 – 5 bạn.
Mỗi bạn sẽ làm một động tác, điệu bộ của
người bệnh, cho cả lớp quan
sát sau đó GV
hỏi: Trong 4 bạn này ai bệnh Đau bụng . Cho
đôi bạn thảo luận và cơ cho tín hiệu để trả lời
1,2,3 “ Bạn …bệnh đau bụng”.
Tiếp tục cho trẻ chơi 3 – 4 lần

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 5 (4/02/2021)
NỘI DUNG

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

HĐH
(LVPTNT)
So sánh ,

thêm bớt,
tạo nhóm
trong phạm
vi 4

- Trẻ nhận biết
nhóm đối tượng
và chữ số trong
phạm vi 4, biết
thêm, bớt so
sánh tạo sự bằng
nhau, nói được
kết quả.
- Trẻ có kỹ năng
thêm bớt và kỹ
năng đếm.
- Trẻ hứng thú
trong hoạt động
học tập, tích cực
tham gia trả lời
các câu hỏi của
cơ, đồn kết với
bạn bè.
- Kết quả mong
đợi: 90-92%

I. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 4
cây xanh , 4 chậu các thẻ số 1, 2, 3, 4
- Tranh các ơ cửa bí ẩn để chơi trị chơi, bút

màu, vòng thể dục.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Trò chuyện
Trò chuyện về chủ đề, giới thiệu bài.
* HĐ 2: Nội dung
1. Ôn đếm đến 5, nhận biết số 5.
- Với đơi bàn tay khéo léo của mình, các bạn
nhỏ đã trồng được rất nhiều cây xinh đẹp. Từ
những cây của các bạn, bây giờ bạn nào hãy
tìm cho cơ nhóm nào có số lượng 4 và đếm nhé.
- Cho 2 – 3 trẻ tìm và đếm, gắn thẻ số 4.
- Cô cho cả lớp kiểm tra.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
2. So sánh, thêm bớt tạo nhóm số lượng trong
phạm vi 5.
- Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi, mời các
bạn về lấy rổ đồ chơi nào.
- Các bạn xem trong rổ có những gì?


- Chúng mình hãy cùng trồng cây xanh nào!
- Các bạn lấy hết số cây và xếp ra bảng, khi xếp
chúng mình sẽ xếp lần lượt từ đâu sang đâu?
- Các bạn thấy có bao nhiêu cây xanh? (4)
- Các bạn hãy lấy 3 chậu ra xếp tương ứng với
cây nào!
- Các con hãy cho biết số lượng cây và chậu
như thế nào?
- Vì sao chúng mình biết là khơng bằng nhau?
Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

(cây nhiều hơn 1) Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là
mấy?(chậu ít hơn 1)
- Đếm số lượng 2 nhóm
- Vậy để số lượng hai nhóm đều bằng 4 nhau
chúng ta phải làm thế nào? Gọi 2 trẻ trả lời
Thêm vào 1 chậu
- Lúc này 2 nhóm đã bằng nhau chưa? Bằng
mấy?
- Các bạn sẽ đặt thẻ số mấy cho 2 nhóm?
- số 4.
+ Lại lấy đi 2 chậu, cịn mấy cái châụ cịn 2
Nhóm cây nhiều hơn mâý? Nhiều hơn 2 nhóm
châụ ít hơn mấy ?
Muốn cả 2 nhóm đều bằng 4 chúng ta phải làm
gì? ( thêm 2 cái chậu nữa. )
Hai nhóm như thế nào?
Bằng mấy?
+ Cất vào 3 chậu cò bao nhiêu? ( còn 1), thẻ số
1, 4 bớt 3 cịn 1.
Nhóm cây nhiều hơn mấy?
Nhóm chậu ít hơn mấy ?
Muốn hai nhóm đều bằng 4 chúng ta phải làm
gì?
- Cây cũng thu về hết rồi, các bạn vừa cất vừa
đếm nào (Từ phải qua trái)
- Có để thẻ số 4 nữa không? cất hết
- Liên hệ xung quanh
- Các bạn hãy tìm xung quanh lớp xem có số đồ
chơi, đồ dùng nào có số lượng là 4 khơng?
đặt thẻ số

- Những nhóm đồ chơi nào có số lượng ít hơn


HĐNT
HĐCCĐ
LQ bài thơ:
Tết đang
vào
nhà
TCVĐ
-. Chạy tiếp
cờ
- Gieo hạt
CTD
Cho
trẻ
chơi tự do
với những
đồ chơi có
sẵn

- Trẻ nhớ tên bài
thơ, tên tác giả.
Hiểu được nội
dung bài thơ.
-Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi biết cách
chơi và luật
chơi.

- Trẻ chơi trật tự
không dành đồ
chơi của bạn

4?
- Để có 4 chiếc ơ tơ phải làm thế nào? (Cho trẻ
thêm, đặt thẻ số).
3. Luyện tập
- Trò chơi “ Nghe tinh - đếm giỏi”
- Nghe xem có mấy tiếng vỗ tay, vỗ thêm cho
đủ 4
- Cơ giơ mấy ngón tay ? 4 ngón
- Cho trẻ nói kết quả.
* Trị chơi: “Bé khéo tay”.
Cơ giới thiệu tên trị chơi “Bé khéo tay”
- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 3 nhóm, cơ đã
chuẩn bị cho mỗi nhóm 2 tấm bưu thiếp cơ đã
dán sẵn các bơng hoa vào (Có số lượng ít hơn
4), Và yêu cầu các nhóm dán vào cho đủ 4 bơng
hoa trong mỗi bưu thiếp, , sau đó đếm số hoa
của từng tấm bưu thiếp và gắn số tương ứng.
Thời gian của trò chơi là bản nhac “hoa kết
trái”, khi bản nhạc kết thúc các nhóm sẽ dừng
chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của mình và chơi.
- Cơ bao quá trẻ chơi, trẻ chơi xong cô kiểm tra
kết quả của từng nhóm.
- Cơ nhận xét khuyến khích, tun dương, động
viên trẻ.
HĐ 3: Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Bài đồng dao
II. Tiến hành:
1. HĐCĐ: Làm quen bài thơ “Tết đang vào
nhà”
- Cô giới thiệu bài thơ, tên tác giả
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả?
- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm cá nhân
- Cả lớp đọc lại 1 lần.
2.TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Gieo hạt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
3.CTD:


HĐC
- Trẻ thực hiện
- Làm vở đúng theo yêu
toán trang cầu của vỡ.
14
- Rèn kỹ năng tô
màu cho trẻ. Trẻ
biết nối số5 với
các nhóm có số
lượng 5.
Trẻ ngồi đúng tư
thế.


- Chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn.
- Cơ bao qt trẻ chơi an tồn sạch sẽ
I. Chuẩn bị:
- Vỡ toán, bút màu cho trẻ.
- Tranh mẫu của cô.
II. Hướng dẫn:
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách giở vở.
- Cho trẻ đếm số ngón tay, phát âm chữ số 5.
- Hướng dẫn kĩ năng tô màu theo yêu cầu của
sách.
- Hướng dẫn trẻ nối các nhóm con vật có số
lượng 5 với chữ số 5
- Cơ chú ý quan sát hướng dẫn trẻ. Giúp đỡ
những trẻ làm còn han chế.
* Kết thúc:
- Cô tuyên duơng nhắc nhở trẻ, cho trẻ cắm hoa
bé ngoan.

* Đánh giá hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 6 (5/02/2021)
NỘI DUNG

HĐH
(LVPTNN)
Thơ: Tết
đang vào

nhà.

MỤC TIÊU

TIẾN HÀNH

- Trẻ nhớ tên bài
thơ “Tết đang
vào nhà”, tên
tác giả: Nguyễn
Hồng Kiên.
-Trẻ đọc thuộc
điễn cảm bài
thơ, hiểu nội
dung bài thơ.
- Rèn kỹ năng
đọc thơ diễn
cảm, thể hiện
các động tác
minh họa khi
đọc thơ.
- Phát triển khả
năng ghi nhớ có
chủ định, phát
triển ngơn ngữ

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa nội dung bài thơ
II. Tiến hành:
*HĐ1: Ổn định - giới thiệu bài

- Cô cùng trẻ hát bài: Mùa xn”
- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
- Giới thiệu bài hát: Tết đang vào nhà. Tác giả
Nguyễn Hồng.
*HĐ2: Nội dung
- Đọc thơ cho trẻ nghe.
+ Cô đọc diễn cảm 1 lần
+ Cô đọc kết hợp tranh minh họa.
- Đàm thoại - trích dẫn
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
Bài thơ nói đến khơng khí đón tết rất nhộn nhịp
“Hoa đào trước ngõ
Cười vui sáng hồng
Hoa mai trong vườn


cho trẻ.
-Trẻ thích đọc
thơ,có thái độ
tập trung chú ý
khi đọc.
KQMĐ: 95-96
%

HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát
bầu trời
+ TCVĐ:

- Mèo và
chim sẽ
- vuốt hột
nổ
+ CTD:
- Chơi với
các đồ chơi
cô chuẩn bị

- Trẻ biết quan
sát bầu trời, biết
đươc bầu trời có
sự thay đổi so
với hơm trước.
- Trẻ hứng thú
tham gi vào trò
chơi
- Trẻ chơi trật tự
không
tranh
dành đồ chơi
của bạn

SHC

Trẻ

biết

biểu


Rung rinh cánh trắng”
+ Hoa đào trước ngõ thì như thế nào?
+Thế cịn hoa mai trong vườn?
Các loại hoa trong vườn thì đua nhau khoe sắc.
+Thế ở trong nhà mẹ và ơng đang làm gì?
+Cịn em bé giúp mẹ và ơng làm gì?
“Sân nhà đầy nắng
Mẹ phơi áo hoa
Em dán tranh gà
Ông treo câu đố
Tết đang vào nhà
Sắp thêm một tuổi
Đất trời nở hoa”
+Thế tết đến thì các con được thêm gì?
+Cịn đất trời thì như thế nào?
- Tết đến thì các loại hoa đua nhau khoe sắc,
bạn nào được thêm một tuổi .Vì thế bước sang
năm mới các nhớ phảI biết lễ phép,vâng lời ông
bà.để mọi người vui lòng.
- Dạy trẻ đọc thơ:
+ Lớp đọc cùng cơ 2 lần
+Ln phiên tổ,nhóm,đọc, cá nhân.
+Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.
+Cả lớp đọc lại cùng cô 1 lần.
*HĐ3: Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa
I. Chuẩn bị:
- Chong chóng, máy bay, bóng.
II. Tiến hành:

1. HĐCCĐ: Quan sát bầu trời
- Các con quan sát xem hôm nay bầu trời như
thế nào?
- Trên bầu trời có những gì các con?
- Trời hơm nay có nắng khơng các con?
- Trời có lạnh khơng các con?
- Vậy có nhiều gió không các con?
- Khi đi dưới bầu trời các con thường làm gì?
2 TCVĐ: - Mèo và chim sẽ - vuốt hột nổ
- Cô nêu luật chơi và cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
3 Chơi tự do:
- Chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị
- Cô bao quát trẻ chơi an toàn sạch sẽ
I. Chuẩn bị:


Biểu diễn
văn nghệ
- sinh hoạt
nêu gương
cuối ngày

diễn những bài
đã học nhịp
nhàng
nhí
nhãnh.
Biết bạn nào

ngoan
trong
tuần bình bầu
thi đua

- Các bài hát về chủ điểm.
II. Tiến hành:
- Cơ làm dẫn chương trình, cho trẻ hát những
bài hát có trong chủ đề.
- Cơ và trẻ cùng hát, mở nhạc cho trẻ nghe.
* Chơi tự do: Cho trẻ chơi với chong chóng máy
bay, bóng
* Vệ sinh: Cho trẻ vệ sinh.
* Nêu gương cuối tuần tặng hoa bé ngoan.

* Đánh giá hằng ngày:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………....