Chủ điểm : Uống

Hoạt động tập thể
nớc nhớ nguồn ( tiết 3)

I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:giúp HS hiểu đợc các hình ảnh cụ thể của một số các anh hùng nhỏ tuổi
2. Kĩ năng: Rèn luyện trí nhớ về các anh hùng đó .
3. Thái độ: Giáo dục tình cảm biết ơn đối với các anh hùng liệt sĩ đó .
Tích cực học tập, rèn luyện theo gơng các vị anh hùng dân tộc.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: Chuẩn bị nội dung câu hỏi, hớng dẫn thảo luận.
- Học sinh: Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ, trò chơi.
III. Hoạt động dạy - học:
Tg
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2'
A. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bảng tên bài.
-Nghe GV nói và
B. Nội dung:
ghi bài.
10' 1.Tìm hiểu những tấm guơng anh hùng tuổi nhỏ :
HS thảo luận nhóm 4
+GV yêu cầu HS TLnhóm :
-Kể tên những thiếu niên anh dũng trong cuộc kháng chiến
chống giặc ngoại xâm của đất nớc ta ?
-Đại diện các nhóm
-Hãy nói những điều em biết về các thiếu niên anh hùng đó ?
trình bày trớc lớp .

+Yêu cầu trình bày trớc lớp .
+GV nhận xét nhấn mạnh về 1 số tấm gơng anh dũng nhỏ tuổi -Nghe GV chốt KT
:
VD : Lý Tự Trọng
Kim Đồng
Trần Quốc Toản
Lê Văn Tám
Võ Thị Sáu
16 2. Trò chơi : Hình tợng anh hùng tuổi trẻ.
- Nghe GV phổ biến
GV giới thiệu trò chơi:
cách chơi
a Cách chơi:
- Xây dựng hình tợng các anh hùng:
Quản trò cho tập thể chơi học các động tác của các anh hùng
tuổi trẻ nh sau:
* Chị Võ Thị Sáu: Động tác cài hoa trên mái tóc, bình thản,
yêu đời.
* Anh Nguyễn Văn Trỗi: Động tác hiên ngang giữa kẻ thù.
* Anh Kim Đồng:(động tác xách lồng) đi liên lạc.
*Anh Lê Văn Tám (anh Tám): động tác cắm đuốc.
Có thể thêm các động tác của các anh hùng trẻ tuổi khác.
Quản trò hô tên ngời anh hùng. Tập thể lớp vừa hô và làm
động tác của vị anh hùng đó .
b. Luật chơi:
Ai làm sai theo lời quản trò hô là phạm luật.
Ai làm chậm theo lời quản trò hô cũng phạm luật (cha nhớ
- HS tiến hành chơi.
động tác chơi).
Cho HS thực hành chơi .

+GV theo dõi nhắc nhở .
-HS nào chơi sai phải Hát, múa, đọc thơ ,
3 . Điều em muốn nói. Việc em muốn làm
-HS thảo luận nhóm
- Các con có tình cảm nh thế nào với các anh hùng dân tộc?
2
- Để tỏ lòng biết ơn các con cần làm gì?
HS trình bày
2'

C. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ trò chơi để tổ chức cho -Nghe GV nói.
bạn bè, ngời thân chơi.


Ho¹t ®éng tËp thÓ

Chñ ®iÓm: Ngµy TÕt quª em ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: - HS hiểu: Lì xì(mừng tuổi) là phong tục cổ truyền của ngày Tết. Người
lớn thường tặng trẻ em tiền, bỏ trong 1 bao giấy đỏ, kèm theo những lời chúc sức
khỏe, chúc học hành tiến bộ…
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác,
3.Thái độ: Giáo dục HS biết sử dụng hợp lí tiền lì xì.
II.Chuẩn bị: - Kịch bản lì xì.
-Tranh ảnh quang cảnh ngày tết.
III.Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’

1.Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS hát một bài.
- HS lắng nghe, thực hiện.
30’ 2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.Các bước tiến hành:
*1.Tìm hiểu về phong tục mừng tuổi( lì xì):
- Em được mừng tuổi ( lì xì ) khi nào? Những ai - HS thực hiện
được mừng tuổi? Phong tục mừng tuổi có ý
nghĩa như thế nào?
- Khi được mừng tuổi , em cần có thái độ như thế
nào?


GV giảng về phong tục lì xì: Lì xì(mừng tuổi) là
phong tục cổ truyền của ngày Tết. Người lớn
thường tặng trẻ em tiền, bỏ trong 1 bao giấy đỏ,
kèm theo những lời chúc sức khỏe, chúc học
hành tiến bộ…
* 2: Trổ tài: Tiến hành cuộc thi
- Yêu cầu HS chuẩn bị tiểu phẩm “Lì xì” đã
được phát trước 1 tuần, tập các tiết mục văn nghệ
có ND về Tết hay mùa xuân
- Các tổ trưởng bốc thăm thứ tự tiết mục
- Người dẫn chương trình tuyên bố lí do , giới
thiệu ý nghĩa của cuộc thi.
- Tiến hành thi : HS lên diễn theo thứ tự bốc
thăm.
- Mời GV trao đổi tiểu phẩm
+ Vì sao bạn Bốp muốn bố mẹ đưa hết tiền mừng

tuổi cho mình?
+Em tán thành cách dùng tiền của bạn nào?
- HS bỏ phiếu bình chọn
- GV công bố tên đội và cá nhân được bình
chọn.
* 3. Điều em muốn nói, việc em muốn làm:
+ Em đã sử dụng tiền mừng tuổi vào việc gì?
+ Cách dùng tiền đó đem lại ích lợi gì?.
- GV tổng kết, khen ngợi HS đã biết sử dụng
đúng tiền lì xì.
3’

3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

- HS làm theo sự hương dẫn
của GV.
( Để tha hồ chơi game)
(Bạn Ỉn và bạn Bốp)

- HS làm theo sự hướng dẫn
của GV.

-HS thảo luận nhóm bàn


Ho¹t ®éng tËp thÓ

Chñ ®iÓm: Ngµy TÕt quª em ( tiết 2)


I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS biết ý nghĩa của phong tục chúc Tết
- Biết cách làm bưu thiếp chúc Tết ( hoặc làm hoa giấy) để chúc , tặng bạn bè, người
thân ,…nhân dịp năm mới.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng giao tiếp, hợp tác.
3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần truyền thống dân tộc, lòng biết ơn, sự tôn kính với
ông bà,cha mẹ.
II.Chuẩn bị: - Giấy thủ công , hồ , keo.
III.Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
1.Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS hát một bài.
- HS lắng nghe, thực
30’ 2.Bài mới:
hiện.
a. Giới thiệu bài:
b.Các bước tiến hành:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về phong tục chúc Tết:
- Phong tục chúc Tết diễn ra khi nào? Ngày Tết mọi
người chúc nhau những gì?
- HS thực hiện
- Phong tục chúc Tết có ý nghĩa như thế nào?
=>GV:Phong tục chúc Tết là một nét đẹp văn hóa,
thể hiện tinh thần “ Uống nước nhớ nguồn” của dân
tộc Việt Nam.
*Hoạt động 2: GV cùng HS làm bưu thiếp và hoa
giấy: HS chọn một trong hai nội dung để thực

hành.
- HS làm theo sự hương
Phần 1: Làm bưu thiếp chúc Tết.
dẫn của GV.
- Chọn kích cỡ bưu thiếp theo ý thích.
- Trình bày trang đầu bưu thiếp:
+ Dùng bút màu trang trí đường diềm, bên trong
đường diềm có thể trang trí tự do,tô màu,cắt,dán.
+ Viết chữ “Chúc mừng năm mới” bằng cỡ chữ đậm,
cân đối với kích cỡ của thiếp.


3’

- Trang giữa tờ bưu thiếp:Viết những lời chúc mừng.
- HS trong nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm và
tập nói lời khi trao tặng bưu thiếp.
Phần 2 : Làm hoa tặng ngày Tết
+ GV hướng dẫn HS làm cánh hoa, nhị hoa, đài hoa,
thân hoa.
-HS trong nhóm giúp nhau hoàn thành sản phẩm.
Trình bày sản phẩm.
- HS đặt sản phẩm của mình lên bàn
- GV chọn sản phẩm đẹp cho HS quan sát.
*Hoạt động 3: Điều em muốn nói, việc em muốn
làm
- Em sẽ làm gì trong những ngày Tết?
- Ngày Tết em sẽ chúc ông bà, cha mẹ, anh chị em
điều gì?
Nhận xét,đánh giá:

- GV khen ngợi HS.
3. Củng cố , dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

- HS làm theo sự hướng
dẫn của GV.
- Các nhóm, cá nhân
trình bày và đánh giá
sản phẩm.
-HS thảo luận nhóm 2.
- Đại diện các nhóm
trình bày trước lớp


Ho¹t ®éng tËp thÓ

Chñ ®iÓm: Ngµy TÕt quª em ( tiết 3)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS biết một số món ăn truyền thống trong ngày Tết cổ truyền dân tộc;
giới thiệu món ăn ngày Tết ở địa phương.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng hợp tác, quan sát.
3.Thái độ: HS tự hào về các món ăn truyền thống ngày Tết của quê hương, của dân
tộc.
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh về món ăn cổ truyền ngày Tết.
III.Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV
1.Ổn định tổ chức:
-Yêu cầu HS hát một bài.

2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi bảng.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về món ăn ngày Tết
- HS quan sát tranh 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28;
29 trang 111; 112; 113 cuốn Hoạt động ngoài giờ
lên lớp.
- GV giới thiệu cho cả lớp món ăn truyền thống
trong ngày Tết.
- Tổ chức cho HS giới thiệu những món ăn mình
được ăn trong ngày Tết.
- GV giới thiệu thêm một số món ăn truyền thống ở
địa phương nếu HS chưa kể hết.
*Hoạt động 2: Trổ tài ( Chuẩn bị cách nấu một
món ăn ngày Tết + Văn nghệ)
- Tổ chức cho HS giới thiệu cách nấu một món ăn
ngày Tết mà mình biết.
- Tổ chức văn nghệ xen kẽ
*Hoạt động 3: Điều em muốn nói, việc em muốn
làm
- Trong những ngày Tết, em sẽ làm gì giúp mẹ
chuẩn bị món ăn?
- Em cần ăn uống như thế nào để đảm bảo sức
khỏe trong những ngày Tết?
3.Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

Hoạt dộng của HS

- Lắng nghe, thực hiện

- HS thực hiện
- Trả lời theo tranh

- HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm 4.
-Đại diện trình bày
trước lớp.
- HS khác nhận xét
-HS trả lời.
- HS nhận xét


Ho¹t ®éng tËp thÓ

Chñ ®iÓm: Ngµy TÕt quª em ( tiết 4)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- HS hiểu ý nghĩa của việc trồng cây.
- HS biết chăm sóc , bảo vệ cây cối trong trường qua hoạt động “Cây kết nghĩa”
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng hợp tác, quan sát.
3.Thái độ: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nước
- Ảnh chụp quang cảnh trường
- Cây cối trồng trong trường.
III.Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của GV
3’ 1.Ổn định tổ chức:

-Yêu cầu HS hát một bài.
30’ 2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
GV giới thiệu và ghi bảng.
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của Tết trồng cây
- Cho HS sưu tầm tranh.
- GV lưu ý HS sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp ®Êt níc,
cây cối xung quanh trường, tập trung về tổ trước 1-2
ngày để dán vào trong tờ giấy khổ to.
- Cử đại diện lên giới thiệu tranh sưu tầm của tổ.
- Nhận và thực hành chăm sóc “Cây kết nghĩa”.
- Người dẫn chương trình lên giới thiệu chương trình
của buổi nhận “Cây kết nghĩa”.
- GV hướng dẫn HS thảo luận ®Ó t×m hiÓu ý nghÜa cña
c©y kÕt nghÜa.
* Hoạt động 2: Trổ tài
- GV tổ chức cho HS thi vẽ cây hoặc vườn cây
- Yêu cầu HS trưng bày theo tổ- giới thiệu
- Bình chọn tổ vẽ được nhiều và đẹp nhất
*Hoạt động 3: Điều em muốn nói, việc em muốn làm
- Yêu cầu HS nêu ích lợi của cây.
- Em sẽ làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
2’

3.Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau.

Hoạt động của HS

- Cả lớp hát.
- HS ghi vở.

- HS thực hiện.

- HS trình bày, giới thiệu.

-HS vẽ ra giấy A4
- Tổ trưởng giới thiệu.
- HS bình chọn.
- HS th¶o luËn nhom 2.