KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC MG 5-6 TUỔI
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( 3 TUẦN)

(Thực hiện từ ngày 8/ 9 đến ngày 26/9/2014)
THỨ

LĨNH VỰC

TUẦN 1
8- 12/9/2014

TUẦN 2
22/9- 26/9/2014

TUẦN 3
29/9- 3/10/2014

Trung thu
( Cô Hồng)

Trường Mầm non của bé
( Cô Trang)

Lớp học của bé
( Cô Ngọc)

PTTC

Đi nối bàn chân tiến, lùi.

Đi thay đổi tốc độ (hướng

dích dắc) theo hiệu lệnh.

Ném xa bằng 1 tay

PTNN

Thơ: Trung thu

Chuyện:
Món q của cơ giáo

Thơ :Bàn tay cô giáo

3

PTNT
(KPXH)

Tết trung thu.

Đặc điểm nỗi bật của trường,
lớp mầm non. công việc của
các cô các bác trong trường

4

PTTM
(TH)

Nặn: Cái giỏ (M).


Vẽ: Trường mầm non (ĐT).

Đặc điểm, cấu tạo với cách sử
dụng đồ dùng đồ chơi quen
thuộc.
So sánh sự giống nhau và khác
nhau của đồ dùng đồ chơi và
sự đa dạng của chúng.
Vẽ: Đồ chơi tặng bạn (ĐT).

PTNN (CC)

LQCC: o,ô,ơ

TCCC: o,ơ,ơ

LQCC: a,ă,â

5

PTNT
(TỐN)

Ơn luyện nhận biết số
lượng trong pham vi 5

Nhận biết các chữ số, số
lượng và số thứ tự trong
phạm vi 6


So sánh mối qua hệ hơn kém
trong phạm vi 6.tạo nhóm số
lượng

6

PTTM (Â.
N)

DH:Chiếc đèn ơng sao
NH: Ánh trăng hịa bình
TC:Ai nhanh nhất.

DH: Ngày vui của bé
NH: Đi học.
TC: Ai nhanh nhất

VĐ: Múa trường mẫu giáo yêu
thương
NH: Ngày đầu tiên đi học.
TC: Ai nhanh nhất.

2

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
(Thực hiện từ ngày 8/ 9 đến ngày 26/9/2014)
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ biết đi nối bàn chân tiến, lùi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh, biết ném xa bằng 1 tay, nhanh nhẹn, khéo léo.

Trẻ tham gia tốt vào trò chơi.
- Biết cần luyện tập thể dục, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt.
- Trẻ đi đội hình tốt và chuyển đội hình khoảng cách đều nhau.
- Trẻ nhận ra được để có sức khỏe tốt không chỉ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng mà phải chăm tập thể dục.
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết trò chuyện về ngày tết trung thu, biết được tết trung thu có chú cuội và chị Hằng Nga.
- Biết đặc điểm nỗi bật của trường, lớp mầm non. công việc của các cô các bác trong trường.
- Biết đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng đồ chơi quen thuộc. So sánh sự giống nhau và khác nhau của đồ dùng
đồ chơi và sự đa dạng của chúng.
- Trẻ biết ôn số lượng trong phạm vi, biết đếm đến 6 nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6 và so sánh hơn
kém trong phạm vi 6.
- Có ý thức tốt khi tham gia giờ học.
- Có ý thức tự phục vụ cá nhân.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ đọc thuộc bài thơ Trung Thu, bài thơ Bàn tay cô giáo biết tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ, hiểu nội dung câu
chuyện.


- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ giao tip.
- Nhận biết các chữ cái o, ụ, , a, ă, â.
- Làm quen với cách đọc và viết ting vit.
- Nói và kể đc mt s ni dung qua tranh quan sát được.
- Trả lời đúng, to, rõ ràng các câu hỏi của cơ giáo.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết đến trường được học, được vui chơi cùng cơ và bạn.
- Có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ hát, vận động các bài hát chào mừng tết trung thu, các bài hát về trường lớp mầm non đi đội hình nhịp nhàng,
nhanh nhẹn.
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.

- Trẻ biết chọn màu và phối mà đẹp để nặn các loại quả, vẽ về trường mầm non. Trẻ bố trí bức tranh hợp lý, cân đối ở
giữa trang giấy.
- Biết thể hiện những cảm xúc trước vẽ đẹp của đồ dùng, các sản phẩm tạo ra.
- Hứng thú khi tham gia các hoạt động vẽ, nặn, dán, bồi đắp các đồ chơi có trong lễ hội trung thu
KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: LỄ HỘI TRUNG THU.
Từ ngày 8/9 - 12/9/2014.
Kế hoạch THC HIN chủ đề:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Đón trẻ
- Lm quen vi mt s kớ hiu
-Nghe hiểu nội dung đồng dao, ca dao, dành cho lứa tui ca tr
Thể dục sáng

Trò chuyện
sáng
Vệ sinh

Ăn
Ngủ
Hoạt động góc

Thứ 5

Thứ 6

- Đi tư thế thẳng.

- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối.
+ Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau
đó đội hình chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
+ Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung. Các động tác.
- TV2: Tay đưa ra trước lên cao (2l x 8n).
- BL2: Đứng quay người sang hai bên.. (2l x 8n).
- C3 : Đứng đưa chân ra trước lên cao. (2l x 8n).
+ Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Trò chuyện ngày tết trung thu
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh thân thể đối với sức khỏe con người
- Tập luyện kĩ năng đánh răng, rữa mặt, rữa tay bằng xà phịng
- Thực hiện cơng việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng.)
- Giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Nhận biết một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ chất.
- Nghe:Dân ca
- Chủ động và độc lập trong một số hoạt động
* Néi dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng cơng viên mùa thu.
- Góc phân vai: Cơ giáo, cô cấp dưỡng, cửa hàng bán các loại bánh trung thu, hoa quả, làm các loại
bánh trung thu.
- Góc nghệ thuật: Vẽ cắt, xé dán, nặn, tô màu tranh ngày tết trung thu.
- Góc sách: xem tranh ảnh về ngày tết trung thu, làm tập sách về tết trung thu.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, đong nước vào chai, in ấn các loại quả.
* Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai người cấp dưỡng và nói được một số món ăn hàng ngày, thể hiện được
cơng việc của người bán hàng và biết làm các loại bánh.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng công viên mùa thu đẹp.

- Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ cái, xếp chữ số, biết giở sách từ trái sang phải để đọc.
- Biết xé dán, tô màu, vẽ các loại thực phẩm, đẹp, hợp lí.
- Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi không làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi.


Hoạt động học

Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
chiều

* Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi, cô giáo, nấu ăn, bác sĩ.
- Các vật liệu để chơi xây dựng công viên mùa thu.
- Chữ cái a, ă, â, sách, hột hạt, vở tạo hình, số từ 1- 6…
- Giấy màu, giấy A4, len, keo dán, bút sáp để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
* Tiến hành:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu về nội dung chơi ở các góc chơi.
+ Góc xây dựng cơ chú kỹ sư đã thiết kế xây công viên mùa thu các con hãy xây cơng viên mua
thu thật đẹp có sân chơi, chuồng thú, vườn hoa, bể bơi…xung quanh trồng thêm nhiều cây cối. Các
con hãy xây đường đi lối lại, khn viên thật đẹp nhé.
+ Góc phân vai các con sẽ được thể hiện các cô cấp dưỡng chế biến những món ăn thật ngon cho
gia đình mình. Khơng chỉ thế các con cịn đóng vai các cơ chú bán hàng duyên dáng, nhanh nhảu,
vai bác sỹ tận tụy với bệnh nhân.

+ Góc học tập các con sẽ tập làm sách, chơi trò chơi, xếp chữ cái đã học, được xem tranh truyện về
tết trung thu, chơi kitsmak.
+ Góc nghệ thuật các con đến xé dán, tô màu, rắc len, vẽ các loại hoa quả.
+ Góc thiên nhiên các con được chăm sóc cây, in hình các con vật, thả vật chìm nổi, đong nước vào
chai.
- Các con đã chọn góc chơi của mình lúc sáng rồi giờ hãy về góc chơi của mình nào.
2. Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
- Đi nối bàn chân -Trò chuyện về
(Tạo hình).
Ơn nhận biết số
- DH : Chiếc
tiến lùi
ngày tết trung
- Nặn cái giỏ.( M) lượng trong phạm đèn ông sao
TC: Chuyền
thu.
vi 5.
- NH: ánh trăng
bóng.
hịa bình.
PTNN

- TC: Ai nhanh
- Thơ: Trung thu.
nhất.
HĐCD
HĐCĐ;
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
- Trị chuyện về
- Ơn thơ “Trung
- Quan sát một số - Làm quen bài
- Vẽ trường
ngày tết trung
thu”.
loại rau.
hát “ Chiếc đèn
mầm non.
thu.
TCVĐ
ông sao”
TCVĐ
TCVD
TCVĐ
- Kéo co
TCVĐ
- Đua ngựa.
- Đua ngựa.
- Mèo đuổi
- Gieo hạt.
- Bịt mắt bắt dê.

- Chim bay, cò
- Gieo hạt.
chuột.
CTD
- Hái hoa.
bay.
HDTD
Hái hoa.
- Trẻ chơi với đồ
CTD
CTD
- Trẻ chơi với đồ
CTD:
chơi có sẳn và
- Trẻ chơi với đồ
- Trẻ chơi với
chơi có sẳn mà cơ - Cho trẻ chơi
một số đồ chơi cơ chơi có sẳn và
đồ chơi có sẳn
chuẩn bị.
với đồ chơi có
chuẩn bị.
một số đồ chơi cô và một số đồ
sẳn và đồ chơi
chuẩn bị.
chơi cô chuẩn
cô chuẩn bị.
bị.
- Dạy trẻ nghe
- Cho trẻ làm

- Ơn thơ: Trung
- Hoạt động góc.
Biểu diển văn
các âm thanh
quen với trang trí thu.
nghệ.
trong lớp.
mâm cổ.
Nêu gương cuối
tuần.

kÕ hoạch hoạt động ngày
Th ngy
Mc tiờu
Ni dung
TH HAI
- Tr bit đi nối bàn
8/9/2014
chân tiến lùi theo sự
PTTC
hướng dẫn của cô.
- Đi nối bàn chân
- Rèn luyện kỷ năng
tiến lùi
khéo léo cho trẻ.
TC: Chuyền bóng.
- Rèn tố chất nhanh
nhẹn khéo léo cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham
gia trò chơi vui vẽ.


Phương pháp và hình thức tổ chức.
I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
II. Tiến hành:
* HĐ 1:
+ Khởi động:
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu đi của chân sau đó
chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển chung.
* HĐ2:
1. Trọng động:


- Rèn luyện cho trẻ
tính kiên trì, kỷ luật.
Bíêt vâng lời cô, hứng
thú với giờ học.
- Kết quả mong đợi
90 - 92 %.

+ Bài tập phát triển chung :
- TV2: Tay đưa ra trước lên cao (2l x 8n).
- BL2: Đứng quay người sang hai bên.. (2l x 8n).
- C3 : Đứng đưa chân ra trước lên cao. (3l x 8n).
2. Vận động cơ bản:
Đội hình: cho trẻ dứng 2 hàng ngang khoảng cách 3m.
**********
*
*
**********

Giới thiệu :
- Hôm nay cô cùng các con thực hiện bài thể dục “ Đi nối bàn chân
tiến lùi”.
Cô làm mẫu :
- Làm lần 1 khơng giải thích .
- Làm lần 2 kết hợp giải thích .
TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn khi nghe hiệu lệnh “Chuẩn bị” thì
cơ bước chân lên trước vạch chuẩn sau đó cơ nối tiếp bàn chân sao
cho mũi bàn chân nọ chạm vào gót chân kia. Cơ đi dần đến điểm
đích. Sau khi đến đích cơ đi lùi lại giống đi tiến lên phía trước. Thực
hiện xong cơ về đứng ở vị trí của mình.
Trẻ thực hiện :
- Lần lượt mỗi lần 2 trẻ lên thực hiện.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, chú ý vào những trẻ chậm .
3. Trò chơi vận động : “ Chuyền bóng”.
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét sau khi chơi.
* HĐ 3:
+ Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng .
- Nhận xét , tuyên dng .

PTNN
- Th:
Trung thu
- Sáng tác: Đặng
Huy Giang.


- Tr bit tên bài thơ,
tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung
bài thơ.
- Chú ý nghe cô đọc
thơ, cảm nhận được
nhịp điệu của bài thơ.
- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ: đọc thơ mạch
lạc, rõ ràng. Phát triển
khả năng chú ý, tưởng
tượng.
- Giáo dục trẻ biết vẽ
đep của mùa thu.
- Kết quả mong đợi :
90 – 92 %.

I. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài: Vườn trường mùa thu.
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về mùa gì?
- Và cũng sắp đến ngày trung thu rồi, hôm nay cô sẽ dạy các con bài
thơ “ Trung Thu” của nhà thơ “Đặng Huy Giang”.
* HĐ 2: Truyền thụ kiến thức.
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe.
Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
Lần 2: đọc kết hợp xem tranh

* Trích dẫn giảng giải, đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác?
+ Để biết được bài thơ miêu tả về trăng như thế nào thì các con hãy
lắng nghe cô đọc đoạn thơ đầu nhé!
Trên ấy có vầng trăng trịn
Trong trăng truyền thuyết nhắc cịn cây đa
Con trâu ăn lúa nhởn nhơ
Giật mình chú cuội gọi cha ời ời.
- Đoạn thơ này nhà thơ đã miêu tả về trăng như thế nào?
- Trong trăng có hình ảnh gì xuất hiện ?
+ Để biết được cảnh vật và mọi người đón ánh trăng rằm như thế nào.
Giờ các con hãy lắng nghe cô đọc đoạn tiếp nhé!
Còn cây cỏ mọc quanh đồi
Còn người chẳng bận như người trần gian
Dưới này có thỏ kéo đàn
Có con mèo múa, có đàn vịt ca.
................................................


Đồ chơi xúm xít anh em
- Để đón rằm trung thu những con vật đã làm gì?
- Cịn ơ tơ và tàu hỏa đã làm gì?
+ Biết được đêm trung thu có gì các con chú ý nghe cơ đọc tiếp nha.
Mâm ngũ quả đep....đến hết.
- Nhà thơ đã ví mâm ngủ quả đẹp như thế nào?
- Đêm trung thu cịn mời ai đến nữa?
- Để thể hiện tình cảm của mình đối với các con chú Đặng Huy Giang
đã sáng tác bài thơ này để tặng cho các con....
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc 2- 3 lần, đọc ln phiên giữa các tổ, nhóm, cá nhân.

- Cơ chú ý đến những trẻ yếu để giúp đỡ trẻ.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và chăm chỉ học bài để hái thật
nhiều bé ngoan cho cô giáo vui lòng.
- Kết thúc: nhận xét tuyên dương cắm hoa.
HĐNT
HDCD
- Trị chuyện về ngày
tết trung thu.
- Ơn thơ “Trung
thu”.
TCVD
- Đua ngựa.
- Gieo hạt.
HDTD
- Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn mà cơ
chuẩn bị.

- Trẻ biết trong ngày
tết trung thu có mâm
cổ, có đèn ơng sao, có
múa lân, có q.
- Tham gia tốt vào trò
chơi, chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham gia
vào trò chơi

SHC
- Dạy trẻ nghe các

âm thanh trong lớp.

- Trẻ biết được các
loại âm thanh khác
nhau của các loại
nhạc cụ.

THỨ BA
9/9/2014
PTTC
- Trò chuyện về ngày
tết trung thu

- Trẻ hiểu biết về
ngày tết trung thu.
- Biết một số đồ dùng,
đồ chơi trong ngày tết
trung thu.
- Biết ngày 15/8 là
ngày tết trung thu của
các bạn thiếu nhi.
Trong ngày đó các
cháu được vui chơi,
múa hát, được nhận
quà của người lớn.
- Phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết hưởng ứng
về ngày tết.
- Giáo dục trẻ nhớ

ngày rằm Tháng 8 là

I. Chuẩn bị - Lá cờ.
- Yên ngựa.
II. Tiến hành :
1.Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cơ cùng các con trò chuyện về ngày tết trung thu.
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô
- Các con biết ngày trung thu là ngày mấy của âm lịch?
- Trong ngày trung thu có gì?
- Các con được làm gì trong ngày tết trung thu?
- Để có quà trong ngày tết trung thu các con phải làm gì?
2. Trị chơi vận động: Đua ngựa, Gieo hạt.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trị chơi.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3 Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị và đồ chơi trong sân
trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Một số dụng cụ âm nhạc như, trống, xắc xô, phách, đàn, băng đĩa.
II. Tiến hành:
- Hôm nay cô dạy các con nghe các âm thanh khác nhau trong lớp.
- Cô giới thiệu các dụng cụ âm nhạc sau đó cho trẻ nhắm mắt lại cơ
sử dụng nhạc cụ nào thì cho trẻ đốn đó là âm thanh của nhạc cụ gì?
- Cho cá nhân trẻ đoán.
- Cho trẻ lên sử dụng.
+ Nhận xét tuyên dương.

- Vui chơi, trả trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trung thu, một số đồ dùng phục vụ trung thu. Các loại
hoa quả, bánh.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Trẻ hát và vổ tay bài đêm trung thu.
- Các con hát bài hát nói về ngày gì?
- Cơ giới thiệu một số điều về tết trung thu cho trẻ nghe.
* HĐ 2: Truyền thụ kiến thức.
Trò chuyện về ngày tết trung thu.
+ Cho trẻ xem tranh bố mẹ chuẩn bị mâm cổ.
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ chuẩn bị những gì?
- Các con làm những việc gì để giúp đỡ bố mẹ?
- Vào ngày này mọi người thường tổ chức hoạt động gì?
- Các con có thích phá cổ khơng? Tại sao?
- Các con có thích tết trung thu khơng?
- Vào ngày này các con được bố mẹ tặng những gì?
- Thế các con có nhìn thấy đầu sư tử dùng để múa vào đêm trung thu


ngày tết của các cháu.
- Kết quả mong đợi:
88 - 90 %.

H§NT
H§C§
- Ơn thơ “Trung
thu”.
TCVĐ

- Mèo đuổi chuột.
Hái hoa.
CTD:
- Cho trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và đồ
chơi cơ chuẩn bị.

- Trẻ đọc thuộc bài
thơ và hiểu nội dung
bài thơ.

HĐC
- Cho trẻ làm quen
với trang trí mâm cổ.

- Trẻ biết cách trang
trí mâm cổ theo các
kỷ năng cơ bản.

THỨ TƯ
10/9/2014
PTNT
- Năn cái giỏ (M)

- Tham gia tốt vào trò
chơi, chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham gia
vào trò chơi


- Trẻ nặn được cái giỏ
giống mẫu.
- Trẻ biết làm dẻo đất,
chia đất và sử dụng
các kỹ năng, ấn bẹt,
làm lỏm, miết nhẹ để
nặn thành cái giỏ
- Trẻ biết cái giỏ là
dùng đựng quà trong
những ngày lễ.

chưa?
+ Cô đưa tranh múa sư tử cho trẻ quan sát.
đàm thoại về ngày tết trung thu ở trường.
- Các con có cảm nghĩ gì về ngày tết trung thu tổ chức ở trường?
- Cảnh sân trường hơm đó như thế nào?
- Ai là người trang trí?
- Trang trí như thế nào?
- Trong ngày đó các cháu được xem những gì?
+ Cho trẻ xem tranh chị Hằng, chú cuội.
- Trong ngày hội các con nhìn thấy ai ở cung trăng.
- Các con thấy chị Hằng như thế nào?
- Chú cuội làm sao?
- Để năm nào cũng được đón trung thu các con phải làm gì?
- Cuối buổi lễ các con được làm gì?
+ Đúng rồi đấy nhiều bạn nhỏ rất thích được phá cổ cùng với ba mẹ,
bạn bè, cơ giáo của mình.
* HĐ 3: Luyện tập.
- Trị chơi: Thi trang trí mâm cổ nhanh nhất.
- Cô nêu luật chơi cách chơi, cho trẻ chơi 2 -3 lần.

- Cô bao quát trẻ chơi.
* HĐ4: Kết thúc cho trẻ hát máa về đêm trung thu và kết thúc hoạt
động.
- Cắm cờ bé ngoan.
I. Chuẩn bị :
- Bóng, lá, giấy, tranh ảnh.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
+ Cơ đọc bài thơ cho trẻ nghe và hỏi trẻ cô vừa đọc cho các con nghe
bài thơ gì? Sáng tác của ai?
- Hơm nay cơ cháu mình cùng ôn lại bài thơ “ Trung thu” của nhà thơ
“ Đặng Huy Giang”.
- Đàm thoại, hỏi trẻ một số nội dung cơ bản trong bài thơ.
- Cho trẻ đọc lại bài thơ. Cho nhóm và cá nhân đọc thơ.
- Cơ bao qt trẻ.
2.Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
Hái hoa
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trị chơi 3.
- Cơ bao qt trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .
I. Chuẩn bị:
- Dĩa, các loại quả.
II. Tiến hành:
- Sắp đến ngày trung thu rồi hôm nay cô cùng các con cùng nhau
trang trí mâm cổ nhé.
- Cơ trang trí trước cho cả lớp quan sát.

- Cho từng nhóm trẻ lên trang trí.
- Cơ bao qt nhắc nhở trẻ.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Vệ sinh trả trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Cái bát nặn mẫu của cô.
- Đất nặn bảng con cho trẻ.
- Giá trưng bày sản phẩm của trẻ.
II. Tiến hành:
* HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Ngày tết trung thu các con thường nhận được những món q gì?
* HĐ 2: Nội dung:
1. Quan sát mẫu:
- Cho trẻ lên nhắm mắt, sờ vào túi và đoán xem cái gì trong túi?( trẻ


- Luyện kỹ năng
xoay tròn, ấn lõm,
miết đất.
-Trẻ biết cảm nhận
cái đẹp qua sản phẩm
tạo hình của mình.
- Kết quả mong đợi
90-92%

PTNN
- Làm quen chữ cái:
o, ô, ơ.

- Trẻ nhận biết và

phát âm đúng chữ cái
ô, ô, ơ.
- Trẻ biết chơi và
hứng thú chơi trò chơi
với chữ cái.
- Trẻ biết so sánh đặc
điểm giống và khác
nhau của chữ cái o, ô,
ơ.
- Rèn kỷ năng ghi nhớ
có chủ định cho trẻ.
- Phát triển ngơn ngữ
cho trẻ.
- Trẻ tham gia học tập
có nề nếp.
- Giáo dục trẻ biết
u q và kính trọng
cơ giáo.
- Kết quả mong đợi:
88 – 90 %.

lên nhắm mắt và sờ vào túi và nói: đây là cái giỏ)
- Cho trẻ quan sát cái giỏ và nhận xét:
- Cái giỏ như thế nào?( miệng hình trịn thân sâu, có quai xách.
- Cái giỏ dùng để làm gì? Khi sữ dụng nó phải như thế nào?( Dùng
để đựng q).
- Cơ cho trẻ xem mẫu giỏ của cô và đưa ra nhận xét .
- Các con có muốn nặn cái giỏ như thế này không?
2. Cô nặn mẫu cho trẻ xem:
- Cho trẻ quan sát cách cô nặn cái giỏ và cho trẻ nói các thao tác cơ

đang làm.
- Nhào đất, xoay trịn đất nặn, hỏi trẻ cơ đang dùng kỹ năng gì? Sau
đó cơ làm lõm, cơ hỏi cơ đang dùng kỹ năng gì? miết nhẹ xung quanh
để tạo thành cái giỏ, sau đó cơ dùng một phần đất lăn dọc uốn cơng
để làm quai, trang trí những chi tiết vào giỏ.
3. Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ nặn cái giỏ.
- Trức khi trẻ nặn cô cho trẻ nhắc lại kỷ năng nặn.
- Gợi ý thêm cho trẻ còn lúng túng.
- Cho trẻ biết phần đất nhiều nặn được cái giỏ to, phần đất ít hơn nặn
được cái giỏ nhỏ hơn.
- Nhắc nhỡ trẻ hồn thành sản phẩm của mình
trước khi kết thúc hoạt động.
4. Trưng bày sản phẩm và nhận xét:
- Cho trẻ đem sản phẩm của mình lên bàn, cả lớp cùng xem và nhận
xét.
- Đây là tất cả những sản phẩm do chính bàn tay của các con làm nên.
Các con hãy chiêm ngưỡng và phát hiện xem bạn nào nặn cái giỏ
giống mẫu của cô.
- Con thích cái giỏ nào nhất? Vì sao con thích
- Theo con để cái giỏ này đẹp hơn thì phải làm gì? Cơ nhận xét và
đưa ra những sản phẩm đẹp mà trẻ chưa nhận thấy, nhắc nhỡ những
sp còn hạn chế.
* HĐ3:
- Kết thúc: Cô khen ngợi và tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
Tranh có từ chứa chữ cái o, ơ, ơ ( Cô giáo, chơi kéo co, cái nơ)
Bộ thẻ chữ cái dùng cho cô và cháu.
II. Tiến hành:
* HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.

- Cả lớp đọc bài thơ “ Cơ giáo” Cơ cùng trẻ trị chuyện về cơ giáo, về
sở thích, cách ăn mặc, mái tóc...
* HĐ 2:Truyền thụ kiến thức
- Làm quen chữ cái o:
- Xuất hiện tranh “ Chơi kéo co”
- Trẻ quan sát tranh, đọc từ dưới bức tranh.
- Cô giới thiệu chữ cái mà hôm nay cô dạy cho các con là chữ cái “ o”
- Quan sát thẻ chữ o.
- Cô phát âm mẫu.
- Dạy trẻ phát âm cùng cô theo lớp, tổ, cá nhân.
- Làm quen chữ cái ô :
- Xuất hiện tranh “ Cô giáo”
- Trẻ quan sát tranh, đọc từ dưới bức tranh.
- Cô giới thiệu chữ cái tiếp theo mà hôm nay cô dạy cho các con là
chữ cái “ ô”
- Quan sát thẻ chữ ô.
- Cô phát âm mẫu.
- Dạy trẻ phát âm cùng cô theo lớp, tổ, cá nhân.
- Làm quen chữ cái ơ :
- Xuất hiện tranh “ Lá cờ”
- Trẻ quan sát tranh, đọc từ dưới bức tranh.
- Cô giới thiệu chữ cái tiếp theo mà hôm nay cô dạy cho các con là
chữ cái “ ơ
- Cô phát âm mẫu.
- Dạy trẻ phát âm cùng cô theo lớp, tổ, cá nhân.
* So sánh sự giống và khác nhau giữa chữ


- O - ô:
+ Giống nhau: Đều là một nét cong trịn khép kín.

+ Khác nhau: Chữ cái o khơng có mũ cịn chữ cái ơ có cái mũ ở phía
trên.
- o - ơ:
+ Giống nhau: Đều là một nét cong trịn khép kín.
+ Khác nhau: Chữ cái o khơng có nét móc cịn chữ cái ơ có nét móc ở
phía trên bên phải.
- ơ - ơ:
+ Giống nhau: Đều là một nét cong trịn khép kín.
+ Khác nhau: Chữ cái ơ có mũ cịn chưc ơ có nét móc.
* HĐ 3: Luyện tập.
Trò chơi nhận biết chữ cái và phát âm o, ơ, ơ.
T/c: Tìm chữ cái theo u cầu của cơ.
T/c: Tìm nhanh từ chứa chữ o, ơ, ơ trong tranh vẽ có nội dung chủ
điểm trường Mầm non.
* Kết thúc: Cho trẻ vẽ nhanh đồ dùng, đồ chơi trong lớp MG có chứa
âm o, ơ, ơ.( ơ tô, lá cờ, cái nơ, chùm nho...)
Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa
HĐNT
HĐCĐ
- Quan sát một số
loại rau.
TCVĐ
- Kéo co
- Gieo hạt.
CTD
- Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và một
số đồ chơi cơ chuẩn
bị.


- Tham gia tốt vào trị
chơi, chơi đúng luật
cách chơi.
- Biết dùng các kỷ
năng đã học để vẻ các
ptgt.
- 100 % trẻ tham gia
vào trị chơi

HĐC
- Ơn thơ:
Trung Thu

- Trẻ đọc thuộc và đọc
diễn cảm bài thơ, hiểu
nội dung bài thơ.

THỨ NĂM
11/9/2014
PTNT
- Ôn số lượng và chử
số từ 1-5.

-Trẻ biết tìm đồ vật có
số lượng trong phạm
vi 5.
- Trẻ biết đếm đến 5
và biết được mặt thẻ
số từ 1-5.
- Kết quả mong đợi:


I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cô dạy các con quan sát một số loại rau.
- Cho trẻ gọi tên các loại rau: rau muống, rau khoai, rau ngót.
- Các con có nhận xét gì về rau muống?
- Rau muống có đặc điểm gì?
- Rau muống có màu gì?
- Con có nhận xét gì về rau khoai?
- Rau khoai có màu gì?
- Rau ngót thì có màu gì?
- Vậy khi ăn các loại rau này thì sẽ cung cấp chất gì cho cơ thể chúng
ta?
- Ăn rau cung cấp chất Vitamin cho cơ thể chúng ta nhanh lớn và
khoẻ mạnh, cho da dẻ hồng hào nữa vì thế các con phải thường xuyên
ăn rau nhé.
2. Trị chơi vận động: Kéo co
Gieo hạt.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi có sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
- Tranh thơ.
II. Tiến hành:
- Ổn định: Hát bài “ Gác trăng”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì nào?

- Hơm nay cơ cùng các con ơn lại bài thơ” Trung Thu” của nhà thơ
“Đặng Huy Giang”.
- Cô đọc cho trẻ nghe một lần.
- Đàm thoại nội dung bài thơ.
- Cho cả lớp đọc, đọc luân phiên giữa các tổ, đọc cá nhân (cô chú ý
sữa sai).
- Lớp đọc lại 1 lần.
+ Củng cố, nhận xét tuyên dương.
- Chơi tự do - Trả trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Thẻ số từ 1-5.
- Đồ dùng cô chuẩn bị 5 quyển vở, 5 cây bút chì, 5 cái kéo.
II. Tiến hành:
* HĐ 1.
Ổn định:
- Cho trẻ hát bài “Tập dếm”.


90- 92 %.

HĐNT
HĐCĐ
- Làm quen bài hát “
Chiếc đèn ông sao”
TCVĐ
- Bịt mắt bắt dờ.
- Hỏi hoa
CTD
- Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và một

số đồ chơi cơ chuẩn
bị.

- Trẻ biết được tên bài
hát, tên tác giả. Biết
hát đúng nhịp và vỗ
tay theo tiết tấu.
- Tham gia tốt vào trò
chơi, chơi đúng luật
cách chơi.
- 100 % trẻ tham gia
vào trò chơi

HĐC
- Cho trẻ chơi ở các
góc.

- Trẻ biết tên các góc
chơi và chơi đúng góc
mình u thích.
- Trẻ biết giữ trật tự
trong quá trình chơi.

THỨ SÁU
12/ 9/ 2014
PTTM.
- DH: Chiếc đèn ơng
sao.
+ NH: Ánh trăng hịa
bình


- Trẻ nhớ tên bài hát,
tên tác giả.
- Trẻ biết hát và múa
nhịp nhàng theo bài
hát..
- Trẻ hát theo cơ sơi
nỗi hào hứng.

- Lớp mình vừa hát bài gì ?(Tập đếm)
Trong bài hát có nhắc đến các số thứ tự mà các con đả được học ở lớp
nhở. Ai có thể nơi lên được đó là những số nào?
* HĐ 2:
- Đố trẻ 1 bàn tay chúng ta có bao nhiêu ngón tay? (2-3 trẻ trả lời).
- Trong lớp học chúng ta hôm nay cô cũng đả chuẩn bị một số đồ
cùng phục vụ cho việc học của các con ở trường. Ai có thể lên tìm và
đếm cho cơ và cả lớp biết? (3 trẻ lên tìm).
- Trẻ tìm và cho trẻ đếm số lượng đó cùng cơ. Cho cả lớp cùng đếm
và kiểm tra. Sau đó cho tổ cá nhân cùng đếm số lượng.
- Các con vừa đếm số lượng trong phạm vi 5 rồi. Giờ trên tay cơ có 5
thẻ số tương ứng từ 1-5. Cho cả lớp đọc, tổ nhóm cá nhân đọc.
+ Trị chơi.
Cơ thấy các con ai cũng học ngoan và đả biết phân biệt các ngày
trong tuần rồi. Giờ cơ sẽ thưởng cho các con trị chơi “Tìm nhanh
theo hiệu lệnh”.
- Cô phổ biến cách chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần.
Khơng chỉ có trị chơi tìm nhanh theo hiệu lệnh mà cơ cịn có trị chơi
“Tìm về đúng số”.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần.

Trong q trình trẻ chơi cơ bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
* HĐ 3:
Nhận xét:
- Giờ học hôm nay cô cho các con học gì?
- Về nhà các con nhớ tập đếm các đồ vật trong nhà và học chử số từ
1-5 nhé.

I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cơ dạy các con làm quen bài hát ‘ Chiếc đèn ông sao” mà
hôm sau các con được học.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Cả lớp hát 2 lần.
- Hát theo tổ.
- Hỏi trẻ vừa làm quen bài hát gì?
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trị chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Đồ chơi ở các góc.
II. Tiến hành :
- Hoạt động chiều hôm nay cô sẽ cho các con về các góc mình thích
để vui chơi.
- Trước khi chơi các con cùng kiểm tra với cơ xem lớp mình có bao

nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc nào?
- Khi sáng các con đả cắm thẻ vào góc mình thích đê chơi rồi giờ cô
mời các con đi nhẹ nhàng về góc mình thích để vui chơi. Khi chơi các
con nhớ giữ trật tự không tranh giành đồ chơi của bạn nhé.
I. Chuẩn bị:
Đĩa ghi bài hát: vườn trường mùa thu, chiếc đèn ông sao.
II. Tiến hành:
Hoạt động 1:
* Ổn định gây hứng thú:
- Cô đọc câu đố về tết trung thu"
- Câu đố nói về điều gì?


+ TC: Ai nhanh nhất.

- Trẻ nghe cô hát và
biết hưởng ứng theo
giai điệu bài hát.
-Trẻ biết chơi trò
chơi. Trẻ lắng nghe và
đoán được bạn hát.
- Kết quả mong đợi:
88 – 90 %.

HĐNT
HĐCĐ
- Tập vẽ trường mầm
non.
TCVĐ

- Đua ngựa.
- Chim bay, cị bay.
CTD
- Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và một
số đồ chơi cơ chuẩn
bị.

- Tham gia tốt vào trị
chơi, chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ biết vẽ những gì
mà trẻ thích.
- 100 % trẻ tham gia
vào trị chơi.

SHC
Biểu diển văn nghệ.
Nêu gương cuối
tuần.

- Trẻ biết biểu diển
những bài hát theo
chương trình văn
nghệ.

- Ở trường mầm non các cơ giáo tổ chức tết trung thu có vui khơng?
Hoạt động 2:
* Dạy hát:
- Bài hát:"Chiếc đèn ông sao Nhạc và lời “ Phạm Tuyên” mà hôm

trước cô cho các con làm quen hôm nay cô dạy các con.
- Cô hát 2 lần: Hát rỏ lời cho trẻ nghe.
- Cô vừa cho các con xem bài hát gì?
Do ai sáng tác?
* Bài hát có giai điệu vui tươi rộn ràng diển tả uớc muốn các bạn nhỏ
thích thú vui tết trung thu.
- Nào các con cùng cất vang lời ca về chiếc đèn ông sao nào.
- Cô cho trẻ hát 3 lần.
- Mời các tổ hát lên tình cảm của mình. (cơ chú ý sữa sai).
- Mời nhóm trẻ lên.
- Gọi cá nhân trẻ lên hát.
* Một lần nữa các con hãy hát vang bài ca về Chiếc đèn ông sao.
Hoạt động 3:
* Nghe hát.
- Ngày trung thu ai củng muốn tay cầm chiếc đèn ông sao và múa
hát dưới trăng ánh trăng trũn... cô hát tặng cho các con bài hát “ Ánh
trăng hịa bình nhạc Hồ Bắc, lời Mộng Lân.
- Mời các con cùng lắng nghe.
- Cô hát trẻ nghe 2 lần.
Lần 1: Hát diển cảm nội dung bài
hát.
Lần 2: Mở băng trẻ nghe, cô kết hợp
Làm điệu bộ, trẻ cùng hưởng ứng.
* Hoạt động 4:
Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất.
- Cô nhắc luật chơi và cách chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Kết thúc: Các con cùng lắng nghe lại bản nhạc
- Mỡ băng trẻ cùng hát.
* Kết thúc: Cho trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” lại 1 lần.

- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương cắm hoa.
I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt.
- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cơ dạy các con tập vẽ trường mầm non ( trẻ vẽ bằng phấn
giữa nền).
- Cho trẻ vẽ.
- Trong q trình trẻ vẽ cơ động viên khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo.
- Nhận xét trẻ vẽ.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ chức cho trẻ
chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Các bài hát.
II. Tiến hành :
- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn 1 tổ chức một chương trình văn
nghệ để mùng sinh nhật bạn.
- Mở đầu chương trình mời bạn Khánh Linh lên hát bài để tặng bạn.
- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát
hoặc hát song ca...
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.