KẾ HOẠCH TUẦN 26

LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Thực hiện từ ngày 28/3-1/04/2016
I. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
NỘI DUNG
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Nghe Dân ca:
Đón trẻ
-Sữ dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình huống
Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
Thể dục sáng +Tay 3: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 2l x 8n)
+ Lương bụng lườn 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên ( 2l x 8n)
+ Chân 4: Bước khụy gối một chân ra phía trước, chân sau thẳng ( 2l x 8n)
+Bật 2: Bật tách chân, khép chân ( 2l x 8n).
+ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
Trị chuyện
sáng
Trị chuyện xem hình ảnh luật lệ giao thơng.
Vệ sinh
- Giữ gìn vệ sinh mơi trường
Ăn
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ
chất
Ngủ
- Thực hiện công việc được giao
-Trực nhật, xếp dọn đồ dùng.

Nghe:Dân ca
Nội dung:
- Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố.
- Góc phân vai: Đóng vai các cơ chú bán hàng, bác sĩ, cơ giáo
- Góc nghệ thuật: Vẽ cắt dán các loại biển báo, biểu diễn các bài hát có nội
dung chủ đề.
Hoạt động góc - Góc sách, thư viện: Tơ ở vở tạo hình, vở tốn. Xếp chữ cái, chữ số bằng
hột hạt.
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình các đồ vật trên cát.
Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện các vai mô phỏng công việc của các cô chú bán hàng,
bác sĩ, giáo viên.
- Biết vẽ, xé, cắt dán, nặn đèn tín hiệu giao thơng. Biễu diến các bài hát có
nội dung theo chủ đề.
- Biết tơ đúng, đẹp vở tạo hình, vở tốn. Xếp chữ cái, chữ số bằng hột hạt.
- Biết yêu quý thiên nhiên và chăm sóc cây xanh.
Chuẩn bị:
- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ.
- Các vật liệu để chơi xây dựng bến xe.
- Chữ cái, hột hạt, vở tạo hình, vở tốn, chử số
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp…. để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.


Tiến hành:
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cô và cô giới thiệu các góc chơi, trị chơi:
- Mỗi góc chơi đều đều có rất nhiều trị chơi như góc phân vai các con sẽ
được chơi nấu ăn, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ.

- Góc xây dựng các con hãy xây dựng ngã tư đường phố.
- Góc nghệ thuật các con sẽ bồi đắp len cho các loại xe, vẽ các loại xe, cắt
dán các loại xe, tô màu nước các loại xe.
- Góc học tập các con sẽ được học chữ cái, chữ số. Xem tranh và làm sách
về các loại xe, cắt dán, tô màu nước các loại xe.
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
+ Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí
tình huống…
- Hướng dẫn những trẻ cịn lúng túng để có sản phẩm đẹp khi chơi.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham
quan đó là góc xây dựng để nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cho trẻ dọn đồ chơi của mình.
PTTC
- Tung, Đập
Hoạt động học và bắt bóng
PTNN
Chuyện: Qua
đường

Hoạt động
ngồi trời

HĐCĐ
- Xem tranh
ảnh về các
loại PTGT

đường bộ.
TCVĐ
- Trồng nụ
trồng hoa.
- Gieo hạt.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi cơ
chuẩn bị.

PTNT
(KPXH)
- Làm quen
một số luật lệ
giao thông.

PTTM
- Xé ván
thuyền trên
biển.
PTNN
- TCCC: s,x.

PTNT
- Xác định
được vị trí
(phía trước
– phía sau,
trên, dưới,

phải, trái)
so với bản
thân trẻ,
HĐCĐ
HĐCĐ
HĐCĐ
- Ơn chử cái: - Ôn LLGT
- Làm quen
s,x.
đường bộ.
nhạc cụ.
TCVĐ
TCVĐ
TCVĐ
- Gieo hạt.
- Cây cao cỏ - Mèo đuổi
- Kéo co.
thấp.
chuột.
CTD
- Đua ngựa.
- Lộn cầu
Chơi với đồ
CTD
vịng.
chơi có sẳn và Chơi với đồ
CTD
đồ chơi cơ
chơi có sẳn
Chơi với đồ

chuẩn bị.
và đồ chơi cơ chơi có sẳn
chuẩn bị.
và đồ chơi
cơ chuẩn bị.

PTTM
DVĐ: Em
đi qua ngã
tư đường
phố
.

HĐCĐ
Cho trẻ tập
đếm đến 10.
TCVĐ
- Đua ngựa
- Kéo cưa
lừa xẻ.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi
cơ chuẩn bị.


Hoạt động
chiều


- Hoạt động
góc.

- Cho trẻ chơi - Cho trẻ cắt - Ôn các bài Biểu diển
ngã tư đường dán biển báo. hát, múa.
văn nghệ.
phố.
Nêu gương
cuối tuần.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Nội dung
Thứ 2
28/ 3/2016
PTTC
- Tung, đập và
bắt bóng.

Mục tiêu
- Trẻ biết tung,
đập và bắt
bóng bằng 2
tay.
- Rèn luyện cơ
tay, phát triển
khả năng
nhanh nhẹn,
khéo léo.
- Dạy trẻ biết
chờ đến lượt.

- Húng thú
tham gia vào
hoạt động.
- 90- 93 % trẻ
đạt.

Phương pháp và hình thức tổ chức
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng cho cô và trẻ.
II.Tiến hành:
*HĐ1: Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy khác
nhau.
*HĐ2: Trọng động
a. BTPTC
- Tay 3: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao ( 4l x 8n)
+ Lương bụng lườn 6: Ngồi duỗi chân, quay người
sang 2 bên ( 2l x 8n)
+ Chân 4: Bước khụy gối một chân ra phía trước,
chân sau thẳng ( 2l x 8n)
b:VĐCB: - Tung, đập và bắt bóng
-Trẻ đứng 2 hàng đối diện.
- Cơ giới thiệu tên vận động sau đó cơ làm mẫu :
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
- Lần 1 : Cô làm mẫu
- Lần 2 : Cô làm mẫu, kết hợp giải thích động tác
*Tư thế chuẩn bị: Cô đứng chân rộng bằng vai lưng
thẳng, 2 tay cầm bóng, Khi có hiệu lệnh cơ tung

bóng từ dưới thẳng lên cao khỏi đầu mắt nhìn theo
hướng bóng đi lên rồi thấy bóng đi xuống thì đưa 2
tay bắt bóng lại, khơng ơm bóng vào người. Sau đó
đập bóng xuống sàn và bắt bóng khi bóng nảy
lên.Bắt bóng xong cô đi về đứng cuối hàng. Lưu ý
khi tung , đập và bắt bóng ln thẳng lưng
* Trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho lần lượt 2 trẻ cùng thực hiện từ đầu
hàng đến cuối hàng, cô bao quát động viên trẻ.
+ Lần 2: mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô chú ý sửa
sai động tác cho trẻ và bao quát trẻ.
c. Trị chơi vận động : Chuyền bóng qua đầu, qua


PTNN
Chuyện:
Quang đường

chân
- * Cách chơi : trẻ đứng thành 3 đội hàng dọc, sau
khi nghe hiệu lệnh thì 3 bạn ở đầu hàng cầm bóng
bằng hai tay chuyền qua đầu cho bạn phía sau. Bạn
phía sau đón bóng bằng hai tay và chuyền cho bạn
sau nữa. Cứ tiếp tục như vậy cho đến bạn cuối cùng.
Sau khi bóng đến tay bạn cuối cùng thì cả đội xoay
về phía sau đồng thời cúi lưng xuống và tiếp tục
chuyền bóng qua chân bằng hai tay cho đến hết đội
của mình.
* Luật chơi: Đội nào trong khi chuyền mà làm rơi
bóng thì bị loại. Đội nào chuyền nhanh, đúng là đội

đó chiến thắng
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần . ( trong q trình
trẻ chơi cơ chú ý động viên trẻ chơi tốt .)
*HĐ3 : Hồi tỉnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp .
*Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa.
- Trẻ hiểu được I. chuẩn bị:
nội dung câu
- Nội dung câu chuyện
chuyện. Nhớ
- Ti vi, Hình ảnh câu chuyện qua Powerpoi.
được các nhân - 2 bộ tranh nội dung câu chuyện,
vật trong
- 2 bảng.
truyện.
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Nắm được
- Hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố ”
trình tự câu
- Vừa rồi các con hát bài hát gì?
chuyện.
- Trong bài hát nói đến điều gì?
- Kỹ năng chú - Gặp đèn đỏ thì các con phải như thế nào?
ý lắng nghe,
- Thế khi thấy đèn xanh thì sao?
quan sát.
- Khi qua đường các con nhớ phải đi như thế nào?
- Kỹ năng ghi Có một câu chuyện kể về hai chị em thỏ khi qua
nhớ, suy luận
đường chẳng chịu nhìn các tín hiệu đèn màu, khơng

để trả lời các
biết điều gì sẽ xảy ra với hai chị em thỏ đây? Bây giờ
câu hỏi của cô. cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện đó.
- Rèn ngơn
* Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm:
ngữ mạch lạc,
Cô kể chuyện cho trẻ nghe.
phát triển vốn
- Lần 1: Cô kể diễn cảm
từ cho trẻ.
- Lần 2 : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem side
- Qua câu
trên màn hình.
chuyện trẻ biết * Trích dẫn, giải thích từ khó:
sang đường
+ “ Vào một buổi sáng mùa xuân ấm áp, hai chị em
đúng luật giao thỏ trắng và thỏ nâu xin phép mẹ đi chơi”
thơng theo tín
- Thế mẹ đã dặn hai chị em thỏ như thế nào?
hiệu đèn.
+ “Ra đường, được ngắm trời ngắm đất và hít thở
- Y/c: 90-92%. khơng khí trong lành, hai chị em Thỏ nói cười ríu
rít.”


- Thỏ Nâu đã nói gì với em?
+ “Em xem kìa, trên cành cây có một con chim xinh
đang nhảy nhót bắt sâu đấy!”
-Thỏ Trắng cũng đã nói gì với chị Thỏ Nâu?
+“Chị ơi, bên kia đường có vườn hoa đẹp quá, chị

em mình sang xem đi!”.
- Thế rồi hai chị em đã làm gì?
+“ Thỏ Trắng kéo chị Thỏ Nâu chạy ào sang đường,
chẳng chú ý gì cả.”
=> giải thích từ khó: “chạy ào”.
- Các con có biết “chạy ào” có nghĩa là gì khơng?
- Cơ chốt lại: “chạy ào” có nghĩa là chạy rất nhanh,
chạy mà khơng nhìn trước nhìn sau gì cả.
- Khi hai chị em thỏ chạy ào sang đường như vậy thì
chuyện gì đã xảy ra?
+“Thế là một loạt xe phanh gấp lại kit…kit… nghe
rợn cả người”
- Bác gấu lái xe tải đã nói gì với hai chị em thỏ?
+ “Hai cháu kia, tín hiệu đèn đỏ đang bật mà lại dám
chạy sang đường à?”
+ “Chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám đã đến và dắt
hai chị em quay lại vỉa hè.”
- Chú cảnh sát đã nói gì với hai chị em thỏ?
+“ Khi nào đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên các cháu mới
được qua đường”
- Từ hơm đó Thỏ Trắng và Thỏ Nâu luôn luôn nhớ
lời khuyên của chú cảnh sát giao thông Thỏ Xám:
“Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh mới được đi, khi
qua đường phải có người lớn dắt”.
* Câu hỏi đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Trong
chuyện có những nhân vật nào?
- Vì khơng nghe lời mẹ nên hai chị em nhà thỏ đã
như thế nào?
- Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai

chị em thỏ điều gì?
- Thế khi đi qua đường các con cần đi với ai?
- Đèn gì thì được đi? Đèn gì thì dừng lại?
=> Giáo dục trẻ: Khi các con đi qua đường thì phải
có người lớn dắt đi, và các con phải nhớ nhìn các
biển tín hiệu đèn màu trước khi qua. Đèn đỏ thì phải
dừng lại, đèn xanh mới được qua.
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố:
- Cho trẻ chơi : “ Chọn tranh đúng nội dung câu
chuyện ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.


- Cách chơi: Cô cho trẻ xem 1 số tranh đã chuẩn bị.
Cô dẫn truyện và trẻ sẽ lên chọn tranh phù hợp với
nội dung chuyện gắn lên bảng.
- Cho trẻ chơi.
* Kết thúc hoạt động :
- Giáo dục trẻ đi qua đường theo đúng luật lệ giao
thông.
Nhận xét, tuyên dương trẻ
I. Chuẩn bị
- Trẻ biết tên
- Tranh xe ô tô con, thuyền buồm, máy bay.
HĐCĐ
- Xem tranh ảnh các loại PTGT - Một số đồ chơi
đường bộ, biết II. Tiến hành :
về các loại
đặc điểm của
1. Hoạt động chủ đích:

PTGT đường
một số loại
- Cho trẻ hát “Đường em đi”.
bộ.
PTGT đường
+ Tranh xe ô tô con.
TCVĐ
bộ.
- Đây là bức tranh vẽ về xe gì?
- Trồng nụ,
- Tham gia tốt - Xe ơ tơ con có mấy bánh?
trồng hoa.
vào trị chơi.
- Xe ơ tơ con thì đi ở đâu?
- Gieo hạt.
- Khi ngồi trên xe ơ tơ thì các con phải như thế nào?
CTD
- Xe ơ tơ là PTGT đường gì?
- Chơi với đồ
- PTGT đường bộ ngồi xe ơ tơ con thì cịn có những
chơi sẵn.
loại xe gì nữa?
+ Tranh thuyền buồm.
- Thuyền buồm chạy ở đâu?
- Thuộc PTGT đường gì?
- Thuyền buồm dùng để làm gì?
- PTGT đường thủy ngồi thuyền buồm cịn có gì
nữa?
+ Tranh máy bay.
- Máy bay bay ở đâu?

- Là PTGT đường gì?
- Ngồi máy bay ra cịn có những PTGT nào nữa?
+ Giáo dục trẻ tn thủ luật lệ khi tham gia giao
thơng.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
3 Hoạt động tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị ( cô bao
quát hướng dẩn thêm cho trẻ).
- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ biết thể
I. Chuẩn bị:
SHC
hiện được vai
- Đồ dùng ở các góc.
Hoạt động góc
chơi của mình, II. Tiến hành:
chơi nhẹ nhàng 1. Thỏa thuận trước khi chơi:

HĐNT


đồn kết.

Thứ 3
29/3/2016
PTNT
- Tìm hiểu huật
lệ giao thơng

đường bộ.

+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
- Bây giờ các con hãy trở về góc chơi của mình đi
nào.( Trẻ về góc chơi và nhận vai chơi mà trẻ thích.
2. Q trình chơi:
- Trẻ về góc chơi và thỏa thuận vai chơi trong nhóm
chơi. Chọn nhóm trưởng cho nhóm chơi.
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng
dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…
3. Nhận xét sau khi chơi:
- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại
góc nổi bật để tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
- Trẻ nắm
I. Chuẩn bị:
được một số
- Tranh ảnh về một số luật lệ giao thông phổ biến
luật lệ giao
- Đèn tín hiệu giao thơng
thơng đường
- Bài hát, bài thơ, câu đố về phương tiện giao
bộ như đi về
thơng.
phía phải, qua II. Tiến hành:
đường phải có Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.
người lớn dắt... - Hát bài: "Em tập lái ô tô"
- Biết tác dụng - Hỏi trẻ trong bài hát nói về PTGT nào? (xe ơ tơ)
của các loại
- Ngồi xe ơ tơ ra cịn có những loại PTGT nào nữa?(

biển báo khi đi 2-3 trẻ kể)
trên đường
- Cơ hỏi trẻ khi tham gia giao thơng thì phải làm gì? (
- Trả lời câu
chấp hành luật lệ giao thông)
hỏi,
- Cô giới thiệu với trẻ muốn chấp hành luật lệ giao
mạch lạc rõ
thơng thì phải hiểu biết về các luật lệ và các loại biển
ràng.
báo.
- Biết phối hợp Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức:
cùng bạn chơi - Cho trẻ hát bài : " Em đi qua ngã tư đường phố"
trò chơi vui và vận động theo bài hát và về chỗ ngồi.
đúng luật.
- Cô cho trẻ xem tranh về ngã tư đường phố.
- Biết thực hiện - Hỏi trẻ khi qua ngã tư đường phố thì thấy gì?
đúng luật lệ an - Có những loại đèn nào?
tồn giao
- Đèn báo hiệu được đi là đèn màu gì?
thơng.
- Đèn gì thì phải dừng lại?
- Cơ khái qt lại những ý kiến của trẻ.
- Cô chỉ vào một số trường hợp đi không đúng qui
định ở trong bức tranh và hỏi trẻ:
- Người đi xe máy đã chấp hành luật lệ giao thơng
chưa? vì sao?
- Cơ GD trẻ khi đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm và
chỉ được phép chở 2 người.
- Ngồi trên xe ơ tơ thì phải làm gì?

- Khi tham gia giao thơng thì phải đi về phía nào?
- Người đi bộ thì đi ở đâu?


- Cô GD trẻ khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, ở nơng
thơn đường chưa có vỉa hè thì phải đi sát vào lề
đường và muốn qua đường phải có người lớn dắt.
Khơng chơi hay đùa nghịch ở dưới lịng đường.
- Cho trẻ xem tranh có tàu hoả qua đường và giới
thiệu cho trẻ biết khi có tàu hoả đi qua đường thì phải
đứng cách xa đường ray, khơng được leo trèo ở rào
chắn và không được ném đất đá lên tàu, phải đợi tàu
đi qua mới được đi tiếp.
- Hỏi trẻ những hành vi không đúng trong bức tranh?
- Cho trẻ xem tranh tham gia giao thông đường thuỷ:
- Hỏi trẻ khi ngồi trên thuyền bè và ca nơ thì phải
như thế nào?
- Cho trẻ xem tranh ảnh một số loại biển báo giao
thông: cấm đi ngược chiều, cấm trẻ em, biển báo có
tàu hoả... và giới thiệu cho trẻ biết tác dụng của từng
loại biển báo.
* Chơi trò chơi: Gạch bỏ những hành vi sai trong
tranh
- Cách chơi: chia trẻ thanh 3 tổ, mối tổ một bức tranh
vẽ những hành vi sai khi tham gia giao thông. Tổ nào
gạch được nhiều và đúng sẽ chiến thắng.
* Chơi trị chơi: Đi đúng đèn tín hiệu
- Cơ nêu cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
* Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương.
- Cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị :
HĐNT
và phát âm
- Tranh có chứa chử cái s,x.
HĐCĐ
- Bóng, lá, giấy, dây kéo co, đất nặn
- Ơn chữ cái s,x chính xác chử
cái s,x. Biết so II. Tiến hành :
TCVĐ
sánh giống và
1. Hoạt động chủ đích:
- Mèo đuổi
khác nhau của + Quan sát tranh sân bay.
chuột.
- Cho trẻ tìm chử cái đả học.
- Lộn cầu vòng. 2 chử cái.
- Tham gia tốt - Giới thiệu chử s. Cô đọc mẫu, cho cả lớp đọc, cá
CTD
vào trò chơi,
nhân trẻ đọc.
- Trẻ chơi với
chơi đúng luật - Cho trẻ nêu cấu tạo chữ g gồm 1 nét cong trịn và 1
đồ chơi có sẳn
nét móc bên phải về phía dưới.
và đồ chơi trong cách chơi.
- Trẻ chơi tự do + Quan sát tranh xe máy.
sân trường.
vui vẽ khơng

- Tìm chữ cái đã học và giới thiệu chữ cái x có trong
tranh giành của từ.
nhau.
- Cơ đọc mẫu và cho cả lớp, cá nhân đọc.
- Cho trẻ nêu cấu tạo chử cái gồm 2 nét xiên.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó


HĐC
- Cho trẻ chơi
ngã tư đường
phố.

Thứ 4
30/3/2016
PTTM
- Xé dán thuyền
trên biển (đt)

- Trẻ biết cách
chơi và đi qua
ngã tư đường
phố.
- Trẻ biết các
loại đèn hiệu
giao thông phải
chấp hành khi
qua ngã tư.
- Kết quả mong

đơi: 90-92%

- Trẻ biết xé,
dán những con
thuyền
khác
nhau
như
thuyền có cánh
buồm, thuyền
to, thuyền nhỏ.
- Rèn kỹ
năng xếp giấy,
xé thẳng, xé
lượn trịn, dán
giấy.
-Trẻ đi trên các
phương tiện
giao thơng
đường thủy
ngồi ngay
ngắn.
90- 92 % trẻ
đạt.

tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
3. Chơi tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .
I Chuẩn bị:

- Mơ hình ngã tư đường phố.
II. Tiến hành:
- Giờ sinh hoạt chiều hơm nay cơ cháu mình cùng
nhau chơi “Đi qua ngã tư đường phố” nhé.
- Cô làm mơ hình ngã tư đường phố ở giữa lớp. Cho
một cháu lên làm chú cảnh sát giao thông điều khiển
các phương tiện qua lại trên ngã tư. Các cháu trong
lớp đóng vai các PTGT và người đi bộ.
- Cách chơi: Chú cảnh sát giao thông đứng ở giữa
ngã tư điều khiển các phương tiện giao thông. Khi
chú cảnh sát giao thơng chỉ tay về phía nào thì phía
đó được đi. Mọi người tham gia giao thông phải chấp
hành sự điều khiển của chú cảnh sát.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Nhận xét tuyên dương.
- Vệ sinh, trả trẻ.
II. Chuẩn bị:.
- Tranh thuyền buồm, tàu thủy, thuyền thúng.
- Tranh mẫu của cơ.
- Giấy A4, giấy màu hình chữ nhật, hình vng, hồ
dán, viết màu.
- Băng đĩa nhạc.
* Phương pháp: quan sát, đàm thoại, thực hành.
* Tích hợp: Âm Nhạc, mơi trường xung quanh.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định và trò chuyện.
- Trẻ hát bài hát “Em đi chơi thuyền”.
- Các con hãy nhìn xem trên màn hình cơ có những
hình ảnh gì?
- Có rất nhiều loại phương tiện giao thông đường

thủy phải không nào. Giờ học hôm nay cô sẽ cho các
các con xé dán thuyền trên biển, các con hãy thật cố
gắng để hoàn thành tác phẩm của mình nhé!
* Hoạt động 2 : Giới thiệu:
- Nhìn xem, cơ có tranh gì? Cơ đã làm gì để tạo
thành bức tranh này?
- Con thấy các thuyền có gì khác nhau?
- Tại sao lại có thuyền to thuyền nhỏ? Thuyền to cô
dán nơi nào trang giấy? Thuyền nhỏ cô dán nơi nào
trang giấy?
- À, thuyền to cơ dán gần phía dưới trang giấy vì nó


ở gần, cịn thuyền nhỏ cơ dán giữa trang giấy vì
thuyền ở xa.
- Con thấy thân thuyền giống hình gì? Cánh buồm
giống hình gì?
- Cơ tóm ý
- Cơ cho trẻ xem tiếp bức tranh xé dán thuyền trên
biển.
- Con thấy chiếc thuyền này cô xé như thế nào?
- Cô xé thân thuyền như thế nào?
- Cánh bườm thì sao?
- Thuyền ở gần cơ xé như thế nào?
- Cịn thuyền ở xa thì sao?
- Đây là bức tranh thuyền cơ xé lượn tròn để tạo
thành thuyền, và cánh buồm.
- Đây là thuyền gì?
- Thuyền thúng cơ xé như thế nào?
- Để bức tranh thêm đẹp con có thể vẽ thêm các chi

tiết phụ khác như các con cá, ông mặt trời, mây….
- Con có thích xé dán thuyền như cơ khơng? Vậy
hôm nay cô sẽ mở hội thi bé khéo tay xem ai xé dán
đẹp nhất nhé.
- Để biết cách xé như thế nào các con chú ý nhe.
- Để xé những chiếc thuyền này, các con hãy chọn
mảnh giấy hình chữ nhật, sau đó miết 2 đầu trên và
dưới của tờ giấy theo một đường thẳng sau đó dùng
ngón tay cái và ngón trỏ của 2 bàn tay xé từ trên
xuống. Sau đó con xếp 2 đầu của tờ giấy theo đường
xiên, đầu trên to, đầu dưới nhỏ dùng ngón tay cái và
tay trỏ miết thật chắt và xé theo đường miết để làm
thân thuyền.
- Chọn mảnh giấy hình vng xếp lại thành hình tam
giác, mở ra các con xé theo đường vừa xếp, các con
sẽ được 2 hình tam giác, tiếp tục xé thẳng các đầu
của hình tam giác để tạo thành cánh buồm.
- Sau khi xé xong thân thuyền các con đặt hình vừa
xé xong lên tờ giấy A4 để xác định vị trí cần dán.
Sau đó lật mặt trái của hình vừa xé phết hồ từ trên
xuống dưới và dán. Dán thân thuyền trước, dán cánh
buồm sau.
- Sau khi dán xong các con dùng tay vuốt nhẹ để bức
tranh của mình thật sạch và đẹp nhé.
- Hướng dẩn cách xé thuyền lượn trịn.
- Cọn mảnh giấy hình vng, gấp đơi lại, sau đó
dùng ngón tay trỏ và ngón cái của hai bàn tay, xé
lượn trịn từ đầu giấp bên đây qua đầu giấy bên kia,
khi mở ra, con xé theo nếp gấp đôi ban đầu, các con



PTNN
- TCCC: x-s.

được hai mảng giấy xé lượn tròn.
- Tiếp tục chọn mảnh giấy hình vng khác, gấp và
xé tương tự lúc đầu, ta được 2 mảnh giấy xé lượn
tròn, sấp xếp những mảnh giáy này lên trang giấy,
tạo thành thuyền có cánh buồm rồi phết hồ vào mặt
trái và dán.
- Con có thể vẽ thêm các chi tiết khác để bức tranh
mình thêm đẹp.
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cơ mời vài cháu nói ý định và cách xé.
- Con xé thuyền như thế nào?
- Cô mở nhạc cho trẻ thực hiện ..
- Cô quan sát.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bảng.
- Khen tất cả các sản phẩm.
- Mời trẻ chọn sản phẩm đẹp? Vì sao con thích sản
phẩm này?
- Trẻ nhận xét. Mời chủ nhân lên giới thiệu về bức
tranh của mình.
- Cơ chọn 1-2 sản phẩm đẹp khen trẻ
- Chọn 1 sản phẩm chưa hoàn chỉnh động viên
khuyến khích trẻ cố gắng
* Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ nhận biết I. Chuẩn bị:
phát âm đúng

- Hột hạt, thẻ chữ cái x,s
chữ cái “s”, “x” - Hình ảnh máy chiếu
- Trẻ nhận ra
II. Tiến hành:
âm chữ cái
* HĐ 1: Ổn định lớp gây hứng thú:
trong tiếng từ
- Cả lớp đọc thơ: “cầu vồng”
trọn vẹn thể
- Trò chuyện: Các con vừa đọc bài thơ gì?
hiện nội dung
- Bài thơ nói về gì? (2-3 trẻ trả lời)
chủ đề
- Vậy cầu vòng hiện lên báo hiệu cho chúng ta điều
Nhớ chữ cái
gì? (2-3 trẻ trả lời)
“s”, “x” thơng HĐ 2:
qua các hoạt
* Ơn luyện chữ cái x, s.
động trị chơi
- Cho trẻ nhận biết chữ cái x, s .
- Kết quả mong - Tìm chữ x, s trong từ (cơ cho trẻ nhận biết và đọc
đơi: 90-95%
chữ cái theo nhiều hình thức, cả lớp, tổ, cá nhân).
*Trò chơi chữ cái s, x.
* Trị chơi 1: chữ gì biến mất
+ Cơ có các chữ cái trên màn hình chúng mình nhìn
xem chữ gì đã biến mất nha.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
*Trị chơi 2: Ơ tơ về bến

+ Cơ phát cho mỗi trẻ 1 vịng trịn làm tay lái xe ơ tơ


HĐNT
HĐCĐ
- Ôn LLGT
đường bộ.
TCVĐ
- Cây cao cỏ
thấp.
- Đua ngựa.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

HĐC
- Cho trẻ cắt
dán biển báo.

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ hiểu và
biết được một
số luật lệ giao
thông đường
bộ.

- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

- Trẻ biết sử
dụng kỷ năng
cắt lượn cong
trịn để cắt dán
đèn hiệu giao
thơng.

trên đó có chứa chữ cái vừa học. Vừa đi vừa hát. Khi
có hiệu lệnh của cơ thì trẻ nhanh chân về bến xe có
chứa chữ cái đúng với chữ cái trên tay trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát và kiểm tra kết quả
* Trò chơi 3: Ai tinh mắt
- Cơ có các từ và chúng mình tìm xem trong từ đó có
chữ cái nào mà cơ vừa giới thiệu cho chúng mình
hơm nay nhé!
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Trị chơi 4: Ai thơng minh nhất.
- Cho trẻ xếp chữ cái s,x bằng hột hạt.
- Cô bao quát và hướng dẩn thêm cho trẻ.
Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
I . Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
II . Tiến hành :
1. Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi.
2. Hoạt động chủ đích:
- Hỏi trẻ các loại hình giao thơng đường bộ.
- Vậy khi đi trên đường các con phải như thế nào?
- Khi qua đường các con phải cần người lớn dắt qua
đường nhé.
- Ở thành phố có rất nhiều xe cộ qua lại đặc biệt là ở
ngã tư. Vậy ở ngã tư đương phố có gì giúp xe đi lại
được an tồn hơn?
- Có đèn tín hiệu giao thơng đấy. Vậy để đi qua
đường chúng ta phải nhìn thấy đèn gì? Đèn gì chúng
ta đi chậm và đèn gì phải dừng lại?
=> Khái quát lại bài học cho tre.
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị
- Bàn, ghế, giấy màu, keo, kéo, giấy A4.
II. Tiến hành:
* Ổn định:
- Giờ sinh hoạt chiều hơm nay cơ sẽ cho các con cắt
dán đèn tín hiệu giao thơng.
- Hỏi trẻ đèn hiệu giao thơng có những màu gì?
- Màu gì trên cùng? Màu gì nằm giữa? Màu gì dưới
cùng?
- Vậy đèn màu gì được phép đi qua? Đèn màu gì phải


Thứ 5

31/3/2016
PTNT
Xác định được
các vị trí phía
trước- phía sau,
phía trên – phía
dưới, phía phải
- phía trái so với
bản thân trẻ.
.

- Trẻ Xác định
được các vị trí
phía
trướcphía sau, phía
trên – phía
dưới, phía phải
- phía trái so
với bản thân trẻ
- Phát triển khả
năng
định
hướng
trong
khơng gian cho
trẻ
- Rèn khả năng
tư duy, trí nhớ,
khả năng chú ý
cho trẻ


dừng lại? Đèn màu gì chạy chậm?
- Cho trẻ cầm kéo và cắt. Trước khi cắt hỏi trẻ cách
cầm kéo và tư thế ngồi.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ.
* Kết thúc
- Nhận xét, - Tuyên dương trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Búp bê, mỗi trẻ một đồ chơi bất kỳ ( khơng giống
nhau)
- Một chùm bóng treo trên cao, một số đồ chơi để
xung quanh lớp.
II. Cách tiến hành:
*HĐ1: Ổn định
- Cho trẻ chơi: Trời sáng, trời tối
- Hỏi trẻ: Sáng thức dậy các con phải làm gì?
- Khi đánh răng các con cần có gì?
*HĐ 2: Nội dung
a. Ơn xác định vị trí trên-dưới, trước-sau, phảitrái của bản thân
- Các con cầm bàn chải bằng tay nào?
- Thế phía phải của các con đâu?
- Phía bên phải các con có gì?
- Khi đánh răng tay trái các con cầm gì?
- Các con hãy giơ tay trái của mình lên cho cơ xem
- Vậy phía trái của các con đâu?
- Tương tự cô đặt câu hỏi để trẻ xác định phía trêndưới. trước- sau.
b. Xác định vị trí trên-dưới, trước-sau,phải- trái của
bạn khác
* Phía trên:
- Cơ cho xuất hiện bạn Búp bê và hỏi trẻ:

+ Hôm nay lớp mình trang trí lớp rất đẹp và cịn
chuẩn bị nhiều đồ chơi để đón bạn Búp bê nhưng bạn
Búp bê khơng nhìn thấy hết được, các con nói cho
bạn biết phía trên của bạn có gì?
+ Chùm bóng treo ở phía nào của bạn Búp bê?
+ Bạn Búp bê muốn nhìn thấy chùm bóng thì phải
làm thế nào?
+ Vì sao phải ngẩng đầu lên mới thấy chùm bóng?
+ Các con hãy ngẩng đầu lên xem phía trên cịn có
gì nữa?
- Cho trẻ chỉ tay lên phía trên và phát âm “phía trên”.
* Phía dưới, phía trước, phía sau, phía phải, phía
trái
- Cơ đặt câu hỏi tương tự để trẻ xác định phía dưới,
phía phải, phía trái của bạn Búp bê.


* Trị chơi luyện tập: Thi xem ai nhanh
Cơ nói tên vị trí các phía trên-dưới, trước-sau,phảitrái trẻ cầm đồ chơi đưa về các phía theo u cầu của
cơ và phát âm được các phía đó.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
*Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ cầm đồ chơi lên tặng bạn Búp bê. Yêu cầu
mỗi đội đặt đồ chơi về một phía khác nhau của Búp
bê.
- Nhận xét tuyên dương trẻ.
HĐNT
- Tham gia tốt I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
vào trò chơi,

- Que, hột hạt .
- Làm quen các chơi đúng luật - Sáo.
nhạc cụ.
cách chơi.
II. Tiến hành :
TCVĐ
- Trẻ biết tên
1. Trò chơi vận động:
- Mèo đuổi
các nhạc cụ.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
chuột.
-100% tham
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
- Lộn cầu vòng. gia vào trò chơi 2. Hoạt động chủ đích:
CTD
- Các con nghe đây là tiếng của nhạc cụ gì?
Chơi với đồ
- Đúng rồi đây là nhạc cụ sáo.
chơi có sẳn và
- Cơ giới thiệu về sáo.
đồ chơi cô
- Cô vừa cho các con làm quen với nhạc cụ gì?
chuẩn bị.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong sân
trường..
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ biết hát
I. Chuẩn bị :

HĐC
Ôn các bài hát, múa các bài hát - Băng đĩa, các bài hát có trong chủ đề.
về chủ đề giao II. Tiến hành :
múa.
thơng.
- Giờ hoạt động ngồi trời hôm nay cô sẽ cho các con
- Thể hiện tình ơn lại các bài hát đã học.
cảm u
- Cơ bắt nhịp cho cả lớp hát lại các bài hát sau đó
thương với các luân phiên giữa các tổ, cá nhân trẻ lên hát ( cô chú ý
bài hát mà trẻ
sữa sai ).
thể hiện.
+ Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
- Hứng thú
- Vệ sinh, trả trẻ.
tham gia học
tập.
Thứ 6
- Trẻ biết tên I. Chuẩn bị:
1/4/2016
bài hát, tên - Bài hát ‘’ Em đi qua ngã tư đường phố. Anh phi
PTTM
nhạc sĩ. Trẻ hát công ơi, Lái ô tô”
DVĐ: Em đi
thuộc bài hát - Xắ xô, Thanh gõ, song loan...,nhạc, máy tính.
qua ngã tư
và vỗ tay đúng - 4-5 vịng cho trẻ chơi trò chơi.
đường phố.
theo tiết tấu II. Tiến hành:

NH:Anh phi
chậm.
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
công ơi.
- Phát triển cơ - Cho trẻ hát bài “ Đèn xanh, đèn đỏ”


TCÂN: Ai
nhanh nhất.

tay, cơ chân
thông qua vận
động.
- Phát triển vốn
từ
cho trẻ
thơng qua trị
chơi.
- Trẻ biết cảm
nhận âm nhạc
và biết vận
động
đúng,
đẹp.

- các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến gì?
+Gặp đèn đỏ thì các con phải làm gì?
+ Găp đèn xanh thì như thế nào?
Có một nhạc sĩ đã sáng tác một bài hát rất hay đó là

bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”, của chú Hồng
Yến. Để biết được bài hát đó như thế nào thì các con
lắng nghe cơ hát nhé.
* Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo TTC bài hát “ Em
đi qua ngã tư đường phố”
- Cô hát lần 1.
- Cơ vừa hát xong bài hát gì ?
- Do ai sáng tác ?
- Bây giờ cơ mời lớp mình hát cùng cô nào ?
- Để bài hát được hay hơn bây cô hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu chậm nhé.
- Cô hát lần 2 kết hợp vỗ tay.
- Cô cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo tiết tấu chậm.
- Cho cả lớp vỗ tay theo tiết tấu chậm 2 lần.
- Cho trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm 2 lần.
- Gọi tổ Hoa hồng hát và vỗ theo TTC với thanh gõ.
- Gọi tổ Thỏ trắng hát và vỗ theo TTC với xắc xô.
- Gọi tổ Chim non hát và vỗ theo TTC với song
loan.
- Cho nhóm, cá nhân hát và vỗ tay theo TTC.
- Cho cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm lần nữa.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
b. Bài hát bổ sung « Em tập Lái ơ tơ ».
- Cơ thấy hơm nay lớp mình ai hát cũng hay và biết
chấp hành luật GT nữa. Bây giờ lớp mình có muốn
cùng cô làm chú tài xế giỏi không nào ? Vây thì cơ
mời các con cùng lái ơ tơ qua bài hát hát « Em tập
lái ơ tơ »
- Cơ cùng trẻ vận động bài « Em tập lái ơ tô ».
c. Nghe hát : Anh phi công ơi.

- các con vừa hát xong bài hát gì ?
- Ngồi những phương tiện GT đi trên đường bộ ra
cịn có một loại phương tiện chở mọi người bay khắp
bầu trời nữa các con có biết đó là loại phương tiện gì
khơng ?
- Cơ cũng có một bài hát muốn tặng lớp mình đó là
bài « Anh phi cơng ơi » của chú Xuân Giao, lời thơ
của chú Xuân Quỳnh, bây giờ các con cùng lắng
nghe cô hát nhé.
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2, kết hợp nhạc.


- Lần 3 cho trẻ múa minh họa cùng cô thơng qua
băng nhạc.
d. Trị chơi âm nhạc : « Ai nhanh nhất »
- Hôm nay cô thấy các con hát rất hay vỗ tay đúng và
đẹp nữa ,Cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trị chơi đó là
trị chơi « Ai nhanh nhất ».
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ chơi cô bao quát, hướng dẫn thêm.
III. Kết thúc:
Củng cố bài học.
-Cho trẻ hát và vận động cùng cô bài hát “ Em đi qua
ngã tư đường phố”
-Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa.
Trẻ biết đếm
đến 10 và đếm
HĐCĐ

Cho trẻ tập đếm theo khả năng
trẻ.
đến 10.
- Tham gia tốt
TCVĐ
vào trò chơi,
- Đua ngựa
chơi đúng luật
- Kéo cưa lừa
cách chơi.
xẻ.
- 100 % trẻ
CTD
tham gia vào
Chơi với đồ
trị chơi.
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

HĐNT

- Trẻ biết biểu
diển những bài
Biểu diển văn
hát theo
nghệ.
Nêu gương cuối chương trình
văn nghệ.
tuần.


HĐC

I. Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
- Chuẩn bị đồ chơi cho trò chơi đua ngựa.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động hôm nay cô cùng các con sẽ cùng
nhau chơi đếm đến 10 nhé. Trước khi cùng nhau đếm
cô cùng các con hát bài hát “Tập đếm” nhé.
- Cô đố các con chúng ta có mấy bàn tay?
- 2 bàn tay có tất cả bao nhiêu ngón?
- Các con hãy nhìn vào tay mình và cùng đếm xem
nào.
- Cho trẻ đếm số ngón tay của 2 bàn tay trẻ và cho trẻ
đếm số ngón tay của bàn tay cơ.
- Nhắc trẻ về nhà tập đếm.
2. Trịchơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi, cô chuẩn bị, đồ chơi ngồi trời,
cơ bao qt.
- Nhận xét tun dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Các bài hát.
II. Tiến hành :
- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp Lớn 2 tổ chức một

chương trình văn nghệ để nhận phiếu bé ngoan cuối
tuần.
- Mở đầu chương trình mời cá nhân từng bạn lên hát
bài hát trong chủ đề và bài hát mà mình u thích.


- Cơ đọc lời dẫn chương trình và mời các cháu lên
biể̉u diễn những bài hát trong chủ đề.
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.