Chủ đề lớn: GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: LUẬT LỆ GIAO THÔNG
Tuần thứ 24: Từ ngày 21 / 02 đến ngày 25 / 02 / 2011
A. TRÒ CHUYỆN SÁNG
- Trò chuyện về một số luật lệ vơ bản của luật giao thông đường bộ
- Trò chuyện về hành vi văn minh khi đi trên tàu xe
- Trò chuyện về một số biển hiệu giao thông
- Trò chuyện về việc giữ gìn trật tự khi tham gia giao thông
- Trò chuyện về các loại phương tiện giao thông đường bộ
B. THỂ DỤC SÁNG
Tập thể dục sáng : HH 2,Tay 3 , chân 2 , bụng 3 , bật 1
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết tên các động tác thể dục và tập được bài tập thể dục sáng theo cô,
một cách chính xác, nhịp nhàng.
KN: - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ
TĐ: - Hứng thú tập thể dục, rèn luyện cơ thể
- Biết lợi ích của việc tập thể dục rèn luyện sức khỏe
II. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ thoáng mát
- Quần áo, giày dép gọn gàng phù hợp
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn thực hiện đi các
kiều: đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng
mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
- trẻ thực hiện theo yêu cầu của
cô
chậm, đi thường
2. Trọng động

Tập bài tập thể dục sáng theo sự hướng dẫn
của cô
* Hô hấp 4: bắt chiếc tiếng còi tàu
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang
Tay 3 : Hai tay đưa ngang, gập sau gáy
Chân 2 : Ngồi khuỵu gối
Lưng bụng 3 : Đứng cúi người về trước tay
chạm ngón chân
Bật 1: bật nhảy tại chỗ
b, Trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”
- Cô cho trẻ nêu lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 – 3’
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thăm vườn hoa
- tu tu tu
- đứng thành 3 hàng ngang
- trẻ thực hiện tập
- Nêu lại cách chơi, luật chơi
- hứng thú chơi trò chơi
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- PV : Gia đình, đóng vai chú cảnh sát giao thông
- XD : Xây ngã tư đường phố, bãi đỗ xe
- TV: Xem tranh ảnh về một số loại biển báo giao thông, luật giao thông
- ÂN : Hát những bài hát về chủ đề giao thông, chơi với dụng cụ âm nhạc
- TH : Tô màu, vẽ các biển bào giao thông
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ phản ánh hiểu biết của mình về luật lệ giao thông: Đi bên phải đường, đi
bộ phải đi trên vỉa hè, đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm
KN: - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, thao tác vai
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, khả năng vẽ, tô màu

- Khả năng cảm thụ âm nhạc
TĐ: - Biết một số luật lệ giao thông đường bộ
- Biết những hành vi đẹp: Không vứt rác bừa bãi ra đường phố, nhường
người già và trẻ nhỏ khi đi tàu xe
II. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng đồ chơi ( Tranh phục cảnh sát giao thông, tranh ảnh về phương
tiện giao thông, tranh ảnh về một số biển báo giao thông )
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Trò chuyện theo chủ đề
- Cô cùng trẻ chơi “ đèn xanh, đèn đỏ”. Trò
chuyện với trẻ về luật lệ giao thông
- Giờ chơi hôm nay để chơi về luật lệ giao
thông, các con thấy có những góc chơi nào?
- Cô gợi ý để trẻ tự nêu ý định chơi. Cô bổ
sung, hướng lái trẻ theo chủ đề.
- PV : Gia đình, cảnh sát giao thông
- XD : Xây dựng ngã tư đường phố,
bãi đỗ xe
- TV: Xem tranh ảnh một số loại
phương tiện giao thông, luật lệ giao thông
- ÂN : Hát những bài hát về chủ đề
giao thông, chơi với dụng cụ ÂN…
- TH : Tô màu, vẽ các biển báo giao
thông
- Giờ bạn nào muốn chơi ở góc nào hãy lấy
biểu tượng mang về góc chơi
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- 1 – 2 ý kiến


- Trẻ tự nêu ý định chơi.
- trò chuyện về nhiệm vụ các góc
chơi
- lấy biểu tượng về góc chơi
2. Quá trình chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần
- Hướng dẫn, trò chuyện với trẻ, cô đưa ra
các tình huống để liên kết các góc c
. Con đang làm gì?
. Con làm ntn?
- Động viên khuyến khích trẻ chơi
- Gợi ý để trẻ đổi vai chơi khi trẻ thích
3. Kết thúc quá trình chơi
- Cô đến từng góc chơi, trao đổi với trẻ về
sản phẩm của trẻ
. Con chơi thế nào?
. Con hãy giới thiệu về sản phẩm của
nhóm mình?
- Gợi ý để trẻ tự nhận xét lẫn nhau
-> Cô NX lại, động viên trẻ chơi tốt lần sau.
- KT: Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi qui
định.
- về góc chơi, thực hiện nhiệm vụ
của từng góc chơi
- hứng thú với trò chơi
- đổi vai chơi
- trò chuyện, giới thiệu sản phẩm
của góc chơi
- 1 – 2 ý kiến

- Trẻ tự nhận xét lẫn nhau
D.TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
1. Trò chơi học tập: Chọn hành vi đúng. Ai nhanh hơn
2. Trò chơi vận động: Đèn xanh, đèn đỏ. Bánh xe quay
3. Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng. Chi chi chành chành

Thứ hai ngày 21 / 02 / 2011
A. TRÒ CHUYỆN SÁNG
- Trò chuyện về một số luật lệ cơ bản của luật giao thông đường bộ.
- Đi bộ phải đi ở đâu? Đi bên nào?
- Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm.
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Âm nhạc (PTTM)
- Dạy hát : “Đi đường em nhớ”
- Nghe hát: “Anh phi công ơi”
- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết tên bài hát tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung của bài hát
- Trẻ hát thuộc bài hát, hát đúng giai điệu
- Chú ý lắng nghe cô giáo hát và hưởng ứng cùng cô
- Hứng thú với trò chơi
KN: - Rèn luyện kỹ năng ca hát, nghe hát và cảm thụ âm nhạc
- Rèn luyện tai nghe nhạc và tư duy qua trò chơi
TĐ: - Biết một số luật giao thông
- Đi bên phải đường. Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được đi
II. Chuẩn bị
- Sàn nhà sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ chơi, mũ chóp
III. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Dạy hát : “Đi đường em
nhớ”
- Trò chuyện theo chủ đề, cô dùng thủ thuật
dẫn dắt vào bài
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 , giới thiệu tên
bài hát, tên tác giả( Hoàng Văn Yến)
- Lần 2 cô hát cho trẻ nghe bài hát, đàm thoại
về bài hát
- trò chuyện cùng cô
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
Của ai sáng tác?
Bài hát nói về điều gì?
Trong bài hát dạy chúng ta phải đi bên nào?
Đi bộ trên vỉa hè để làm gì?
ND: Bài hát “Đi đường em nhớ” Nhạc và lời
của nhạc sĩ Hoàng Văn Yến. Bài hát nhắc
các con nhớ về luật giao thông đường bộ. Đi
bộ đi trên vỉa hè, lòng đường nhường cho xe,
đèn đỏ dừng lại, đèn xah mới được đi
- Dạy trẻ hát
- Cho trẻ hát: Lớp (1 lần), tổ( 3 tổ), nhóm( 2
nhóm), cá nhân(2 trẻ)
GD: Nhớ đi bộ phải đi trên vỉa hè, đèn đỏ
dừng lại, đèn xanh mới được đi
2. Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công
ơi"’
- Giới thiệu bài hát cho trẻ nghe lần 1
- Trò chuyện cùng trẻ về giai điệu bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2, trò chuyện cùng

trẻ về ND bài hát
+ Bài hát nói về ai?
+ Anh phi công làm công việc gì?
+ Tình cảm của bạn nhỏ đối với anh phi
công như thế nào?
+ Câu hát nào nói về tình cảm của bạn nhỏ
với anh phi công?
- ND: Bài hát : “Anh phi công ơi” nhạc của
- trẻ nhắc lại tên bài hát tên tác giả
- 1 – 2 ý kiến của trẻ
- trẻ lắng nghe
- lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát
- lắng nghe
- trẻ lắng nghe và hưởng ứng
- 1-2 ý kiến
- chú ý lắng nghe
- 1-2 ý kiến
- 1-2 ý kiến
- 1-2 ý kiến
- lắng nghe lc, cc
chú Trần Viết Bính và lời của nhà thơ Xuân
Quỳnh viết về tình cảm của các bạn nhỏ đối
với anh phi công và mong ước sau này sẽ trở
thành phi công
- Cô hát lần 3, khuyến khích trẻ minh họa
theo cô
3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Nghe tiếng hát
tìm đồ vật”
- Cô trò chuyện với trẻ về cách chơi, luật
chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
Động viên trẻ khi chơi
- KT: Cô cùng trẻ làm các chú phi công bay
liệng
- Trẻ minh họa theo lời cô hát.
- Trẻ nói lại cách chơi.
- hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát một số loại biển báo giao thông
- T/ c: Ô tô vào bến
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, quan sát và gọi tên một số loại biển báo giao thông
- Biết chơi trò chơi
KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
TĐ: - Biết một số luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng
- Một số biển báo giao thông
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan sát một số
loại biển báo giao thông
- Trò chuyện hướng dẫn vào bài
- Hướng dẫn trẻ dạo chơi, quan sát một số loại biển báo
giao thông
- Đàm thoại: Đây là loại biển báo gì?
Biển báo có các màu gì?

Biển báo có ý nghĩa thế nào?
- GD: Các con phải biết chú ý khi tham gia giao thông,
đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được đi. Đi bộ đi trên vỉa hè
bên phải
2. Trò chơi vận động :Ô tô vào bến
- cho trẻ đứng thành hàng cô nêu cách chơi, luật chơi
- Lc: Ô tô vào đúng bến của mình, ai đi nhầm phải ra
ngoài 1 lần chơi
CC: Cô phát cho mỗi trẻ một cờ, trẻ làm ô tô. Khi cô giơ
tín hiệu cờ màu nào thì ô tô có cờ màu đó được vào bến
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
3. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi
- trẻ trò chuyện cùng cô
- trẻ dạo chơi quan sát biển
báo giao thông
- 1 – 2 ý kiến
- 2 – 3 ý kiến
- trẻ trả lời
- 1 – 2 ý kiến
- chú ý lắng nghe
- trẻ lắng nghe luật chơi,
cách chơi
- hứng thú chơi trò chơi
- trẻ chơi tự do

Thứ ba ngày 22 / 02 / 2011
A. TRÒ CHUYỆN SÁNG
- Trò chuyện về hành vi văn minh khi đi trên tàu xe.

- Đi trên tàu xe không được vứt rác bừa bãi
- Phải nhường chỗ cho người già và trẻ nhỏ
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Văn học (PTNN) : Kể chuyện cho trẻ nghe: “Kiến thi an toàn giao thông”
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện
KN: - Rèn luyện khả năng ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc .
TĐ: - Trẻ biết một số luật giao thông đường bộ
- Đi đúng tín hiệu đèn giao thông, đèn đỏ, đèn vàng dừng lại, đèn xanh mới
được qua đường
II. Chuẩn bị
- Tranh vẽ minh họa
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề
- Đàm thoại về chủ đề, cô dùng thủ thuật giới
thiệu bài học
2. Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe: “Kiến
thi an toàn giao thông”
- Cô kể cho trẻ nghe diễn cảm lần 1, giới thiệu
tên truyện
- Lần 2 cô kể theo tranh.
+) Các con vừa được nghe truyện gì?
+) Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+) Họ nhà Kiến tổ chức cuộc thi gì?
- trò chuyện cùng cô
giáo
- trẻ lắng nghe

- 1 – 2 ý kiến
- trẻ trả lời
-> Cô KQ lại nội dung: Truyện kể về cuộc thi an
toàn giao thông của họ nhà Kiến. Vì vâng lời cô
giáo nên các bạn mẫu giáo Kiến Kim đã chiến
thắng
- GD: Vì vậy các con nhớ học tập các bạn Kiến
Kim đi đường cho đúng nhé. Nhớ đi bên phải
đường, qua đường phải có người lớn dắt. Quan
sát tín hiệu đèn giao thông, đèn đỏ dừng lại, đèn
xanh mới được qua đường.
- Chú ý các từ ngữ khó: phẳng lì (khu đất bằng
phẳng, nhẵn), thẳng tắp (đoạn dài đường thẳng)
+) Giảng giải
- Họ nhà Kiến tổ chức thi an toàn giao thông như
thế nào?
“Sau những ngày Ban giám khảo sẽ quan sát
chấm điểm cho từng đội”
- Cuộc thi diễn ra tốt đẹp như thế nào?
“Tiếng vỗ tay không hiểu sao lại bỏ cuộc”
- Vì sao họ nhà Kiến Kim lại thắng cuộc?
Đoạn còn lại
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần
3. Hoạt động 3: Kết thúc
- Hát : “Đi đường em nhớ”
- trẻ lắng nghe
- chú ý lắng nghe cô kể
- lắng nghe , phát âm
từ
- 2 – 3 ý kiến

- 1 – 2 ý kiến
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Hát
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Dạo chơi đọc thơ : “Đèn giao thông”
- T/ c: Ô tô và chim sẻ
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, đọc vang bài thơ
- Biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ
- Biết một số luật lệ giao thông
- Biết chơi trò chơi
KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
TĐ: - Biết một số luật lệ giao thông đường bộ
- Biết đi đúng tín hiệu đèn giao thông
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng
- Vòng tròn cho trẻ
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi bài thơ :
“Đèn giao thông”
- Trò chuyện hướng dẫn vào bài
- Hướng dẫn trẻ dạo chơi, đọc thơ
- Đàm thoại: Nhắc lại tên bài thơ?
Bài thơ nói về đèn gì?
Bài thơ dạy chúng ta phải quan sát
đèn tín hiệu như thế nào khi tham gia giao thông?

-> Cô KQ lại: Bài thơ nhắc nhở chúng ta khi tham
gia giao thông nhớ quan sát đèn tín hiệu, đèn
xanh được đi đèn dỏ phải dừng lại.
- GD: Không được vượt đèn đỏ. Đi bộ phải đi
- trẻ trò chuyện cùng
cô
- trẻ dạo chơi đọc
vang bài thơ
- 1 – 2 ý kiến
- 2 – 3 ý kiến
- trẻ trả lời
- Chú ý lắng nghe
trên vỉa hè. Quan sát chú ý khi sang đường.
2. Trò chơi vận động : Ô tô và chim sẻ
- cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Phát vòng cho trẻ
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
3. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi
- chú ý lắng nghe
- trẻ nhắc lại cách
chơi luật chơi
- hứng thú chơi
tròchơi
- trẻ chơi tự do

Thứ tư ngày 23 / 02 / 2011
A. TRÒ CHUYỆN SÁNG
- Trò chuyện về một số biển hiệu giao thông

- Các con hãy kể tên một số biển hiệu giao thông mà con biết?
- Vì sao các con phải biết một biển hiệu giao thông?
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Toán: Xác định vị trí đồ vật so với bạn khác
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ xác định được đồ vật ở phía phải – phía trái của bạn khác
- Biết thực hành theo yêu cầu của cô
KN: - Rèn luyện sự nhanh nhẹn, tư duy của trẻ
- Khả năng ghi nhớ, quan sát của trẻ
- Rèn luyện khả năng định hướng của trẻ
TĐ: - Chú ý lắng nghe
II. Chuẩn bị
- Một số đồ chơi của trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Ôn xác định phía phải –
phía trái của bạn khác
- Cô gọi một trẻ lên bịt mắt và hát 1 bài hát
- Cô gọi 1 trẻ khác lên cầm đồ chơi bàng tay
phải
- Cô bỏ khăn bịt và hỏi xem bạn cầm đồ
chơi bàng tay nào?
- Sau đó cô cho bạn đó đổi hướng, đổi vị trí
đồ chơi và hỏi trẻ xem bạn đang cầm đồ
chơi bàng tay nào?
2. Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định vị trí đồ
vật so với bạn khác
- Cho bạn búp bê xuất hiện
- Hôm nay bạn búp bê có sách một giỏ quà

đén tặng cho các bạn
- Bạn nào đứng lên và cho cô biết bạn búp
bê mang giỏ quà bằng tay nào?
- Búp bê bỏ giỏ quà sang bên phải và cô gọi
trẻ lên xác định đó là phía nào của búp bê
- Yêu cầu trẻ thực hiện theo cô
+) Mang quà sang phía trái của búp bê?
+) Sang phía phải của búp bê
+) Đặt về phía trước
+) Đặt về phía sau
3. Hoạt động 3: Trò chơi : “làm theo hiệu
- Hát
- Trẻ lên theo yêu
cầu
- Trẻ trả lời
- 3 – 4 ý kiến
- Cùng chào búp bê
- Vỗ tay
- 2 – 3 ý kiến
- 1 – 2 ý kiến
- 2 – 3 trẻ thực hiện
- 1 – 2 trẻ trả lời
- Cô kiểm tra
- Cô kiểm tra và sửa
sai cho trẻ
lệnh”
- LC: Các con phải làm đúng theo hiệu lệnh
của cô. Bạn nào sai phải nhảy lò cò
- CC: Cô cùng các con vừa đi vừa hát vang
bài hát: “Đi đường em nhớ”. Khi cô nói

bảng bé ngoan ở phía phải các con phải
xoay người sao cho bảng bé ngoan ở phía
phải của mình. Cô nói các con ở phía trái
của cô, các con phải chạy thật nhanh về phía
trái của cô. Các con ở phía phải của cô các
con phải chạy thật nhanh về phía bên phải
của cô, rồi phía trước, phía sau của cô.
Nhưng để chơi thật tốt các con phải nghe
thật tinh và làm theo đúng hiệu lệnh của cô.
- Cho trẻ chơi trong 4 – 5 phút
- Chú ý lắng nghe
- Thực hiện theo
yêu cầu
- Thực hiện
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Dạo chơi giải câu đố về chủ đề giao thông
- T/ c: Xúc xắc
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ cùng nhau dạo chơi, trả lời câu đố cảu cô thật nhanh
- Biết chơi trò chơi
KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, sự nhanh nhẹn
TĐ: - Biết quan sát và biết một số luật lệ giao thông
- Đi dúng luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ thoáng mát, trang phục gọn gàng
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi giải câu đố về

chủ đề giao thông
- Trò chuyện hướng dẫn vào bài
- Các con chú ý lắng nghe cô đọc câu đố. Bạn nào
biết phải giơ tay nhanh và trả lời
+) Ba cạnh viền quanh
Thắm tươi màu đỏ
Nền vàng hiện rõ
Một người dắt em
Đố bé đoán xem
Biển gì ở đó? (Biển báo có trẻ em)
+) Đường gì mà có nhiều xe
Ngược xuôi lại có vỉa hè bạn ơi?
+) Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng
Đèn nào đứng lại, đèn nào được đi?

2. Trò chơi vận động : Xúc xắc
- cho nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
3. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi
- trẻ trò chuyện
cùng cô
- 1 – 2 ý kiến
- chú ý lắng nghe
- 2 – 3 ý kiến
- 3 – 4 ý kiến
- trẻ nhắc lại cách
chơi luật chơi
- hứng thú chơi trò

chơi
- trẻ chơi tự do
Thứ năm ngày 24 / 02 / 2011
A. TRÒ CHUYỆN SÁNG
- Trò chuyện về giữ gìn trật tự khi tham gia giao thông
- Khi tham gia giao thông các con phải chú ý điều gì?
- Vì sao phải chú ý giữ gìn trật tự khi tham gia gao thông?
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
TDKN (PTTC): Chạy nhanh 15m trong khoảng 10 giây
Trò chơi: Ô tô và chim sẻ
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết tên vận động
- Biết chạy nhanh trong khoảng thời gian 10s
KN: - Rèn luyện cơ thể, biết xác định đích
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn của cơ thể
TĐ: - Thích được đi học
- Hứng thú với bài học
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ thoáng mát
- Sân kẻ vạch
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
- Trẻ xếp thành vòng tròn đi, chạy nhẹ nhàng 1, 2
vòng sân kết hợp đi bằng gót chân, đi thường, đi
kiễng gót, đi thường.
- Xếp thành 3 hàng ngang
2. Trọng động
a. Bài tập phát triển chung
+ Động tác tay: Hai tay sang ngang, lên cao ( 2

- trẻ thực hiện đi theo
hiệu lệnh của cô
- thực hiện tập bài tập
phát triển chung
lần * 4 nhịp )
+ Động tác chân: Tay chống hông, chân đá về
trước ( 3 lần * 4 nhịp)
+ Động tác lườn: Nghiêng người sang hai bên
( nghiêng sang phải, sang trái ) ( 2 lần * 4 nhịp )
+ Động tác bật: Bật chụm, tách chân
( 3 lần * 4 nhịp)
- Xếp thành 2 hàng ngang
b. Vận động cơ bản: Chạy nhanh 15m trong
khoảng 10 giây
- Cô làm mẫu cho trẻ quan sát
- L2 + phân tích: Đứng trước vạch, khi có hiệu
lệnh chuẩn bị, ở tư thế chuẩn bị chân trước chân
sau, lấy hơi thật sâu. Khi có hiệu lệnh “Chạy” thì
chạy thật nhanh về đích trong khoảng 10 giây
- Cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện, cô sửa sai cho trẻ
- Trẻ lần lượt thực hiện mỗi trẻ 2 – 3 lần, cô quan
sát sửa sai cho trẻ
c. Trò chơi : “Ô tô vào bến”
- Cho trẻ nêu lai LC, CC
- Trẻ chơi trò chơi
3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân
- xếp thành 2 hàng
ngang
- trẻ quan sát cô thực

hiện
- lắng nghe cô phân
tích
- 2 trẻ lên thực hiện
- trẻ thực hiện lần lượt
- nêu lc, cc
- hứng thú chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát một số biển báo cấm
- T/ c: Xếp đúng tín hiệu đèn giao thông
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết quan sát và trò chuyện về một số biển báo cấm
- Biết chơi trò chơi
KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
TĐ: - Biết một số biển báo cấm và không vi phạm
- Biết một số luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ thoáng mát
- Vòng, tấm xốp xanh, đỏ, vàng
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích:Quan sát một số biển
báo cấm
- Trò chuyện hướng dẫn vào bài
- Trẻ quan sát biển báo và Đt
+) Biển báo có đặc điểm gì?
+) Màu sắc của biển như thế nào?

+) Có bạn nào biết biển báo có ý nghĩa gì không?
+) Khi gặp biển báo này chúng ta phải làm gì?
- GD: Khi gặp các biển báo cấm chúng ta phải
tuyệt đối tuân thủ không vi phạm. Và các con nhớ
khi tham gia giao thông phải tuân thủ đúng luật
giao thông. Đi bên phải đường, đi trên vỉa hè. Qua
đường phải có người lớn dắt
2. Trò chơi vận động : Xếp đúng tín hiệu đèn giao
thông
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- trò chuyện
- quan sát biển báo
- trẻ trả lời
- 1 – 2 ý kiến
- 2 – 3 ý kiến
- trẻ trả lời
- trẻ lắng nghe
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
3. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi
- nhắc lại luật chơi, cách chơi
- trẻ chơi
- chơi theo ý thích

Thứ sáu ngày 25 / 02 / 2011
A. TRÒ CHUYỆN SÁNG
- Trò chuyện về các loại phương tiện giao thông đường bộ khi tham gia giao
thông

B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Tạo hình (PTTM) : Xếp đèn tín hiệu giao thông ( Mẫu )
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết cách xếp đúng tín hiệu đèn giao thông
- Biết cách phân biệt màu sắc của đèn tín hiệu giao thông
KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, trí tưởng tượng
- Kỹ năng dán, xếp
TĐ: - Biết một số luật lệ giao thông đường bộ
- Biết đi đúng luật giao thông
II. Chuẩn bị
- Mẫu của cô
- Keo dán, giấy màu, giấy A4
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1:Trò chuyện theo chủ đề
- Trò chuyện theo chủ đề - trẻ trò chuyện
- Cô dùng thủ thuật giới thiệu nội dung bài học
2. Hoạt động 2: Xếp đèn tín hiệu giao thông
* Quan sát mẫu
- Quan sát và cho cô biết cô có gì trên bàn?
- Trong những bức tranh có gì ?
- Quan sát xem đèn tín hiệu có những màu gì?
- Các đèn tín hiệu có dạng hình gì? Xếp như thế
nào?
*) Cô làm mẫu cho trẻ
- Đầu tiên cô chọn 3 màu, màu đỏ xếp trên cùng, rồi
đến màu vàng ở giữa và cuối cùng là màu xanh. Sau
đó dùng keo dán vào mặt trái của đèn màu sau đó
dán vào cột đèn màu ở giữa giấy
*) Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ về chỗ và thực hiện
- Trò chuyện cùng trẻ, cô quan sát, hướng dẫn trẻ
thực hiện
*)Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm của trẻ
- Cô cho trẻ nhận xét, đánh giá sản phẩm ( Con
thích bài nào nhất? Vì sao con lại thích bài đó)
- Cô nhận xét đánh giá, khuyến khích trẻ thực hiện
tốt lần sau
3. Hoạt động 3:Kết thúc
- Đọc thơ: Đèn giao thông
cùng cô
- 2 – 3 ý kiến
- trẻ quan sát
- 1 – 2 ý kiến của
trẻ
- trẻ lắng nghe
- trẻ về bàn thực
hiện
- trưng bày sản
phẩm
- 1 – 2 ý kiến
- Lắng nghe
- đọc thơ
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Dạo chơi và quan sát tranh luật lệ giao thông
- T/ c: Đèn xanh, đèn đỏ
- Chơi theo ý thích
I. Mục đích yêu cầu
KT: - Trẻ biết quan sát và nêu nhận xét về hành vi tham gia giao thông trong tranh

- Biết chơi trò chơi
KN: - Rèn luyện khả năng quan sát, ghi nhớ
- Rèn luyện cơ thể
TĐ: - Biết một số luật lệ giao thông
II. Chuẩn bị
- Sân trường thoáng mát
- Trang phục phù hợp
- Tranh luật lệ giao thông. Mô hình tín hiệu đèn giao thông
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quan sát
tranh luật lệ giao thông
- Trò chuyện hướng dẫn vào bài
- Quan sát tranh và cho cô biết một số biển báo
trong tranh?
- Trong tranh còn có gì?
- Những điều gì trong tranh mà con phải học?
- Vậy những phương tiện nào đi không đúng luật
giao thông?
GD: Phải đi đúng luật lệ giao thông, đi bên phải.
Tín hiệu đèn đỏ thì dừng lại, đèn xanh được đi
2. Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- Cô cho nêu lại luật chơi, cách chơi
- trò chuyện cùng cô
- 2 – 3 ý kiến
- 1 – 2 ý kiến
- 2 – 3 ý kiến
- trẻ trả lời
- chú ý lắng nghe
- Cho trẻ xếp thành hàng

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lượt
3. Chơi theo ý thích
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi
- nhắc lại lc, cc
- trẻ xếp hàng
- trẻ chơi
- chơi theo ý thích
Hãy liên lạc với tôi nếu có đóng góp, rất mong được sự góp ý của bạn bè đồng
nghiệp:
SDT:0919663115