KẾ HOẠT HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 3/2016 LỚP LỚN
(Thời gian thực hiện từ ngày 29/2/2016 - 1/4 /2016)
TUẦN 22
T LĨNH
29/2H VỰC
4/3/2016
Ứ
Một số loại
quả
Bị dích dắc
PTT qua 7 điểm
C

2

3

PTN
N

Thơ: Cây
dừa.

TUẦN 23
7-11/3/2016

TUẦN 24
14-18/3/2016

TUẦN 25
21-25/3/2016

TUẦN 26
28/3- ¼/2016

Ngày hội 8/3

Một số loại
rau
TH: Bật tách
chân, khép
chân. Ném
trúng đích
thẳng đứng.
Chạy 18 m
trong khoảng
10 giây.

Một số PTGT
Trèo lên xuống
7 gióng thang

Một số luật lệ
giao thơng
Tung, Đập và
bắt bóng

Ném trúng
đích thẳng
đứng


Thơ: Bó hoa
tặng cơ

Chuyện: Quả
bầu tiên.

Thơ: Chú cảnh
sát giao thơng

Chuyện: Qua
đường

PTN Một số loại
T
quả
(KPX
H)

Trị chuyện về
ngày 8/3

Tìm hiểu các
loại rau

Nhận biết phân
biệt một số
phương tiện
giao thông 1

Làm quen một

số Luật lệ giao
thơng

PTT
M(T
H)

Xé : Vườn
cây ăn quả

Vẽ theo ý
thích

Nặn các loại
quả (ĐT)

Vẽ: Các phương Xé dán:
tiện giao thông Thuyền trên
(ĐT).
biển (ĐT)

PTN
N
(CC)

LQCC: g,y

TCCC: g,y

4


PTN
T
(TOÁ
N)

So sánh phát
hiện quy tắc
sắp xếp và
sắp xếp theo
quy tăc,

Nhận biết các
chữ số, số
lượng và số
thứ tự trong
phạm vi 10

5
PTT DVĐ: Quả
M
(Â.N)

TỔNG HỢP

LQCC: s,x

TCCC: s,x

Xác định được

So sánh mối Tách Gộp nhóm vị trí (phía
qua hệ hơn
đối tượng trong trước – phía
kém trong
phạm vi 10
sau, trên, dưới,
phạm vi 10.tạo
phải, trái) so
1nhóm số
với bản thân
lượng10
trẻ,
DVĐ: Em đi
NH:DÂN
DH: Bạn ơi có
qua ngã tư
CA:Hoa trong biết khơng
đường phố
vườn.


THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ THÁNG 3
I. MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ:
1. Phát triển thể chất:
- Trẻ biết Bị dích dắc qua 7 điểm
- Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng
- Trẻ thực hiện Bài tập tổng hợp(-: Bật tách chân, khép chân. Ném trúng đích thẳng đứng.
Chạy 18 m trong khoảng 10 giây).
-Trẻ biết Trèo lên xuống 7 gióng thang
-Trẻ biết Tung, Đập và bắt bóng

- Biết cần luyện tập thể dục, ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt
2. Phát triển nhận thức:
- Trẻ biết đặc điểm và lợi ích của một số loại quả và phân loại theo 2-3 dấu hiệu.
- Biết ngày hội ngày hội của bà, mẹ, cô
- Nhận biết được một số loại quả qua đặc điểm, hình dáng, vị của nó.
- Trẻ biết gọi tên các loại rau, biết đặc điểm ít lợi của một số loại rau.
- Đặc điểm công dụng của một số phương tiện giao thông và phân loại 2-3 dấu hiệu
- nhận biết được một số luật lệ giao thong.
- So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tăc,
- Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10.
-So sánh mối qua hệ hơn kém trong phạm vi 10.tạo nhóm số lượng10.
-Tách Gộp nhóm 10 đối tượng thành hai nhóm bằng các cách khác nhau.
- Xác định được vị trí (phía trước – phía sau, trên, dưới, phải, trái) so với bản thân trẻ,Có ý thức tốt khi tham gia giờ học.
- Có ý thức tự phục vụ cá nhân.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết tên và hiểu nội dung và biết kể lại chuyện “Quả bầu tiên”chuyện ‘’Qua đường ‘’…
hiểu nội dung câu chuyện và biết tên các nhân vật trong chuyện.
-Nói và kể được những điều quan sát ở trong tranh.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc bài thơ. ‘ Bó hoa tặng
cơ’’ ‘’Cây dừa’’ ‘: Chú cảnh sát giao thong”
- Đọc thơ, kể lại được vài đoạn chuyện dưới sự hướng dẫn của cô.
- Trả lời các câu hỏi của cô giáo một cách mạch lạc
- Trẻ đọc thuộc chử cái và phát âm đúng các chử g,y.s,x.
- Nhận nhanh các chữ cái qua các trò chơi.
- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ giao tiếp.
- Làm quen với cách đọc tiếng việt.
- Nói và kể được một số nội dung qua tranh quan sát được.
- Trẻ trả lời to, rõ ràng các câu hỏi của cơ giáo
4. Phát triển tình cảm xã hội:- u thích các lồi hoa cây cảnh. Có ý thức bảo vệ môi
trường không ngắt lá bẻ cành

- Tập cho trẻ 1 số kỹ năng và phẩm chất sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm
với cơng việc được giao.Quan tâm đến sự cơng bằng trong nhóm bạn, trao đổi ý kiến với
bạn


- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.
- Có cử chỉ lễ phép, kính trọng người lớn và biết vâng lời người lớn.
- Biết yêu quý và chăm sóc một số loại ,quả, rau
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết thể hiện những cảm xúc trước vẽ đẹp của đồ dùng, các sản phẩm tạo ra.
- Thích hát và hát được theo nhịp điệu bài hát.
- Trẻ hát thuộc bài hát, biểu diễn các bài đã học nhịp nhàng, nhí nhẫn.
- Trẻ biết vận động và biểu diễn đúng giai điệu bài hát, biết chú ý nghe cô hátt và biết
hưởng ứng cùng cô.
- Hứng thú khi tham gia các hoạt động vẽ, nặn, dán, bồi đắp,in, các loại quả. Phương tiện
giao thông.
- Biết sử dụng đơi bàn tay khéo léo của mình để in các loại quả. Biết trưng bày sản phẩm
của mình và giới thiệu sản phẩm của mình nhận xét sản phẩm của bạn khác.
- Trẻ biết cách cầm kéo và cắt dán một số loại hoa mà trẻ thích, biết phết hồ vào mặt sau
của tờ giấy và trang trí tranh đep. Trẻ bố trí bức tranh hợp lý, cân đối ở giữa trang giấy.
Biết quan tâm và nói lên những vẽ đẹp các sản phẩm và cảm nhận bằng lời, nét mặt.


KẾ HOẠCH TUẦN 22
CHỦ ĐỀ MỘT SỐ LOẠI QUẢ
(Thời gian thực hiện 29/ 2- 4/3/2016)
NỘI
DUNG
Đón trẻ
Thể dục

sáng

Trị
chuyện
sáng
Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
- Nghe Dân ca:
-Sữ dụng một số từ chào hỏi và lễ phép phù hợp với tình huống

Thứ 6

-Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
+Tay.3: hai tay đưa ngang gập khuỷ tay ngón tay để trên vai. (4l x 8n)
+ Lương bụng lườn: đứng nghiên người sang 2 bên (2l x 8n)
+ Chân 2 : ngồi khuỵu gối 2 tay đưa ngang ra trước.(2l x 8n)
( Bật): - Bật: bật tách chân khép chân. (2l x 8n).
Tập với nền nhạc bài . “Quả”
Cách chăm sóc và bảo vệ cây
Thực hiện cơng việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng.)
-Đánh răng, rữa mặt, rữa tay bằng xà phịng.
-Giữ gìn vệ sinh mơi trường
Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ chất

-Thực hiện công việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ d ùng
Nghe:Dân ca ùng. )

Nội dung:
- Góc Mơ hình của bé : Xây dựng vườn cây ăn quả của bé.
- Góc bé tập làm người lớn: Đóng vai các cơ chú bán các loại quả,bác sĩ, cơ
giáo.
- Góc nghệ sĩ nhí: Vẽ cắt dán, nặn, xé, bồi đắp các loại quả,
- Góc bé cùng học: xem sách, tô màu loại quả. Xếp chữ cái, chữ số bằng hột
hạt.
Hoạt
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình các đồ vật trên cát.
động góc Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện các vai mô phỏng công việc của các cô chú bán hàng, bác
sĩ, giáo viên.
- Biết vẽ, xé, cắt dán, nặn,bồi đắp các loại quả.
- Biết tô đúng, đẹp. Xếp chữ cái, chữ số bằng hột hạt. xem sách kể chuyện
theo tranh.
- Biết yêu quý thiên nhiên và chăm sóc cây xanh.
Chuẩn bị:
- Đồ chơi để cho trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ, giáo viên.


- Các vật liệu để chơi xây dựng vườn cây ăn quả của bé.
- Chữ cái s,x,, hột hạt, tranh chuyện, chử số
- Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp…. để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
Tiến hành:

- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
+ Cho trẻ tập trung bên cô và cô giới thiệu các góc chơi, trị chơi:
- Mỗi góc chơi đều đều có rất nhiều trị chơi như góc bé tập làm người lớn
các con sẽ được chơi nấu ăn, chế biến các món ăn từ các loại quả, chơi bán
hàng, chơi làm bác sỹ.
- Góc mơ hình của bé các con hãy xây dựng vườn cây ăn quả.
- Góc nghệ sĩ nhí: các con sẽ bồi đắp len cho các loại quả, vẽ các loại quả,
cắt dán các loại quả, tô màu nước các loại quả.
- Góc học tập các con sẽ được học chử cái, chử số. Xem tranh và làm sách
về các loại quả, cắt dán, bồi đắp các loại quả.
- Góc thiên nhiên các con chăm sóc cây.
+ Thỏa thuận trước khi chơi:
- Trẻ tự về góc chơi của mình cơ hướng dẫn trẻ thảo luận vai chơi trong
nhóm chơi, chọn trưởng nhóm và phân vai chơi.
+ Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí
tình huống…
- Hướng dẫn những trẻ cịn lúng túng để có sản phẩm đẹp khi chơi.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham
quan đó là góc xây dựng để nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cho trẻ don đồ chơi của mình.
PTTC
Bị dích
Hoạt
động học dắc qua 7
điểm

PTNT
(KPXH)

Một số loại
quả

PTTM
- Xé : Vườn
cây ăn quả
PTNN
LQCC : g,y

PTNT
So sánh
phát hiện
quy tắc sắp
xếp và sắp
xếp theo
quy tăc,

PTTM
DVĐ: Quả
NH: Hoa thơm
Bướm lượn
TC: Nghe tiết
tấu tìm đồ vật

HĐCĐ
HĐCĐ
-Ném và bắt -Q trình
bóng bằng 2 phát triển của
tay
cây.

TCVĐ
TCVĐ
- Gieo hạt.

HĐCĐ
Trẻ hát
nhịp nhàng
theo giai
điệu bài hát
Quả

HĐCCĐ
-In các loại quả
TCVĐ
- Đua ngựa
- Kéo cưa lừa xẻ.
CTD

PTNN

Hoạt
động
ngồi

Thơ: Cây
dừa
HĐCĐ
- Bảo vệ
chăm sóc
cây cối.

TCVĐ


trời

Hoạt
động
chiều

- Trồng nụ
trồng hoa.
- Gieo hạt.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi
cô chuẩn bị

- Gieo hạt.
- Kéo co.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi
cơ chuẩn bị

-Hướng dẫn Chơi ở các
trị chơi
góc


Thứ ngày
Nội dung
Thứ 2
29/ 3/2016
PTTC
-Bị dích dắc
qua 7 điểm

-Cáo và thỏ
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi cơ
chuẩn bị

Ơn thơ

TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu
vịng.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn
và đồ chơi
cơ chuẩn bị
Bồi dưỡng
trẻ yếu về
mơn tốn


Chơi với đồ chơi
có sẳn và đồ chơi
cô chuẩn bị

Biểu diển văn
nghệ.
Nêu gương cuối
tuần.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Từ ngày 29/2/2016 – 4/3/ 2016
Mục tiêu
Phương pháp và hình thức tổ chức.
- Trẻ biết phối
hợp tay,chân
nhịp nhàng,
mắt để thực
hiện các vận
động bị dích
dắc vịng qua 7
điểm
- Biết tập các
động tác của
BTPTC
- Rèn kỹ năng
phối hợp tay
chânnhịp nhàng
khi bị dích dắc
bằng bàn tay

cẳng chân qua
7 điểm.
- Rèn kỹ năng
quan sát, chú ý,
ghi nhớ có chủ
định.

I. Chuẩn bị :
Băng nhạc thể dục bài quả.
Bóng, 7 cây làm điểm dích dắc.
II. Tiến hành.
* HĐ 1:
1. Khởi động:
- Trẻ đi chạy theo hiệu lệnh của cụ kết hợp các
kiểu chân.
Cô mở băng cho trẻ thực hiện.
* HĐ 2:
2. Trọng động
+ Bài tập phát triển chung:
- Đội hình 3 hàng ngang
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x

x
x
x
x
x
Tập theo nhịp hô của cô trên nền nhạc bài hát quả.
- Tay 3: hai tay đưa ngang gập khuỵu tay ngón tay
để trên vai. (4l x 8n)
- Bụng: đứng nghiên người sang 2 bên (2l x 8n)
- Chân 2 : ngồi khuỵu gối 2 tay đưa ngang ra
trước.(2l x 8n)
- Bật: bật tách chân khép chân. (2l x 8n).
+ Vận động cơ bản :Bị dích dắc qua 7 điểm.
Để các thực hiện bài tập được tốt giờ các con nhìn
cơ làm trước nhé.


- Giáo dục trẻ
có tính kiên trì,
biết tập trung
chú ý cao khi
luyện tập.
*Kết quả mong
đợi 90-92%

PTNN
Thơ: Cây dừa

- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tác giả

bài thơ.
- Hiểu nội dung
bài thơ, trả lời
được một số
câu hỏi của cô.
- Trẻ thể hiện
được tác dụng
của cây dừa.
- Trẻ đọc thơ
cùng cô.
- Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Chăm sóc cây
quý trọng sản
phẩm các loại
cây mang lại.
- Kết quả mong

Cơ làm mẫu: lần 1 khơng giải thích.
+ Lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Từ đầu hàng
cô bước ra trước vạch xuất phát. TTCB: Hai bàn
tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn về
trước, lưng thẳng. Khi có hiệu lệnh "Bị" thì bị kết
hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước, cơ bị
khéo léo theo đường dích dắc vịng lần lượt qua
từng cây khơng chạm vào cây tiếp tục bị cho đến
cây cuối cùng sau đó đứng dậy đi về đứng cuối
hàng.
- Cô cho 2 trẻ khá lên làm thử

* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết
( Trẻ thực hiện 2 lần)
- Cô chú ý quan sát, nhắc nhở trẻ thực hiện và sửa
sai cho trẻ
* Trị chơi vận động: “ chuyền bóng qua đầu”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi .
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô nhận xét trẻ chơi
* HĐ 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3lần.
Cũng cố giáo dục trẻ: Hôm nay cácc con vừa thực
hiện bài tập gì?
Tuyên dương cắm hoa.
I. Chuẩn bị:
- Tranh pp nội dung bài thơ, que chỉ.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: ổn định và gây hứng thú.
- Hát bài : " Quả"
- Cô hỏi trẻ trong bài hát có những quả gì?( quả
mít, quả khế, quả trứng)
- Cơ khái qt lại quả mít quả khế đều thuộc thế
giới thực vật, đều ăn được.
- GD trẻ quả mít quả khế có nhiều vitamin và
muối khống, trước khi ăn phải rửa tay sạch sẽ.
- Cơ giới thiệu có một loại cây cũng cho rất nhiều
quả ngọt nữa đấy!
- Đó là bài thơ “Cây Dừa” mà hơm nay cơ đọc cho
các con nghe.
* Hoạt động 2: Cô đọc cho trẻ nghe

a, Cô đọc diễn cảm bài thơ “ Cây dừa” - Chú Trần
Đăng Khoa đã sáng tác bài thơ nói về vẻ đẹp của
cây dừa. Chúng mình cùng lắng nghe nhé!
+ Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ kết hợp động tác


đợi: 90 – 92 %.

minh họa. - Chúng mình cùng gặp lại cây dừa qua
tranh minh họa nhé!
+ Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
Cô đọc 8 câu thơ đầu và phân tích.
“Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phết tháng năm
Qủa dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Đêm hè hoa nở cùng sao
Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh
Ai mang nước ngọt, nước lành
Ai mang hũ rượu bao quanh cổ dừa.”
- Nhà thơ đã miêu tả hình ảnh cây dừa vào ban
đêm: Cây dừa xanh tảo nhiều tàu, dang tay để đón
gió, gọi trăng…
- Trải qua bao nhiêu năm tháng thân dừa đã bạc
màu, còn quả dừa thì nhà thơ ví như “ Đàn lợn”.
- Hình ảnh của quả dừa đã làm tan đi bó rau
muốngg bức khi ai mang nước ngọt nước lành.
- Cô đọc 6 câu thơ tiếp theo:
“Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo

Trời trong đầy tiếng rì rào
Đàn cị đánh nhịp bay vào bay ra
Đứng canh trời đất bao la
Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi..”
- Nhà thơ Trần Đăng Khoa miêu tả tiếng dừa đã
làm dịu đi cái nắng của buổi trưa mùa hè. Tiếng
dừa khơng chỉ gọi đàn gió đến mà cịn thu hút cả
đàn cị bay tới.
b. Cho trẻ đọc thơ
- Cơ và trẻ cùng đọc thơ.
- Cho trẻ đứng lên thể hiện nhịp điệu lời bài thơ
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
c. Đàm thoại và trích dẫn
- Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì? ( Cây dừa)
- Bài thơ “Cây dừa” do ai sáng tác? ( Chú Trần
Đăng Khoa)
- Bài thơ nói lên hình ảnh của cây gì? (Cây dừa)
- Cây dừa dang tay làm gì? Và gật đầu gọi ai?
(Dừa dang tay đón gió và gật đầu gọi trăng)
- Theo năm tháng thân dừa như thế nào? (Thân
dừa bạc phếch)
- Vẻ đẹp của cây dừa đã được tác giả miêu tả như
thế nào? (Hoa dừa nơi cùng sao, tàu dừa như chiếc


lược chải vào mây xanh)
- Nhà thơ ví quả dừa như thế nào? (Qủa dừa như
đàn lợn con nằm trên cao)
- Tác giả ví tàu dừa giống đồ vật gì? (Như chiếc
lược)

- Khi bổ quả dừa ở bên trong có gì? (Có nước và
cùi dừa)
- Nước dừa có vị gì? (Vị ngọt và mát)
- Qủa dừa đã làm cho mùa hè trở nên thế nào?
( Làm dịu nắng)
- Các con có thích ăn quả dừa khơng?
- Vậy các con cần phải làm gì để có cây dừa?
(Chăm sóc cây)
** Giáo dục: Dừa là cây có ích cho cuộc sống, tàu
dừa đã che nắng cho chúng ta, dừa ra hoa kết quả
cho ta uống nước ngọt, ngon, nhờ có tàu dừa đung
đưa, vi vu trong gió làm cho cái nắng buổi trưa dịu
đi. Các con còn được ăn cùi dừa và uống nước
dừa. Muốn cây dừa có nhiều tàu lá che mất, có
nhiều quả để chúng mình ăn và uống nước thì
chúng mình cần chăm sóc cho cây dừa nhé.!
III. Kết thúc.
- Trò chơi “ Vận chuyển dừa về kho”
Cách chơi và luật chơi: Chia trẻ làm 2 đội thi đua
nhau lên lấy dừa về kho của mình. Bạn đầu hàng
lên chạy qua đường rích rắc chạy về cuối hàng thì
bạn tiếp theo mới được chạy lên lấy. Khi trò chơi
kết thúc đội nào lấy được nhiều là thắng cuộc.
- Cô bao quát động viên trẻ trong quá trình chơi
- Trẻ chơi xong, cô kiểm tra kết quả và nhận xét
- Cô cho trẻ hát bài “Quả” để kết thúc tiết học.
- Trẻ biết Nhặt I. Chuẩn bị
HĐNT
lá nhổ cỏ chăm - Một số đồ chơi
HĐCĐ

II. Tiến hành :
- Bảo vệ chăm sóc bồn hoa
- Tham gia tốt
1. Hoạt động chủ đích: Nhặt lá nhổ cỏ chăm sóc
sóc cây cối.
vào trị chơi,
bồn hoa
chơi đúng luật Muốn có sân trường xanh sạch đẹp và có nhiều
TCVĐ
bơng hoa đẹp chúng ta phải làm gì? Vậy hơm nay
- Trồng nụ trồng cách chơi.
- Trẻ chơi tự do chúng ta
hoa.
vui vẽ không
Nhặt lá nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa.
- Gieo hạt.
tranh giành của 2. Trị chơi vận động:
CTD
nhau.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau
Chơi với đồ
đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
chơi có sẳn và
3 Hoạt động tự do:
đồ chơi cô
- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị ( cơ
chuẩn bị


SHC

Hướng dẫn trò
chơi mới: Cắp
cua

Thứ 3
1 /3/ 2016
PTTC
- Một số loại
quả

bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ).
- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ biết cách I. Chuẩn bị: Số lượng khơng hạn chế nhưng ít
chơi trị chơi và nhất là 2 trẻ chơi
chơi hứng thú, - Mười viên sỏi nhỏ hoặc hạt gấc để làm cua
chơi đúng cách I. Tiến hành:
chơi, luật chơi - Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ 1-4
trẻ.Cho trẻ chơi” oẳn tù tì”để chọn ra người được
chơi trước.
-Trẻ chơi xòe 2 bàn tay đan các ngón vào nhau,
hai ngón trỏ duổi thẳng làm càng cua. Càng cua sẽ
cắp từng hòn sỏi ,hạt gấc sang một bên mà không
chạm vào hạt khác hoặc làm rơi,nếu khơng bị mất
lượt chơi. Vừa cắp trẻ vừa nói: “Cắp cua- bỏ giỏđem về- nấu canh.trò chơi kết thúc khi cua bị cắp
hết.Ai cắp được nhiều cua hơn người thắng cược.
- Luật chơi: Khi cắp, “ càng cua”làm rơi hạt hoặc
chạm vào hạt khác sẽ bị mất lượt chơi( Tổ chức
cho trẻ chơi 4 -5 lần)
- Cắm bé ngoan.


- Trẻ biết được
các dấu hiệu
đặc trưng về
cấu tạo hình
dáng, hương vị
của một số loại
quả phổ biến
- Biết lợi ích
của các loại
quả hạt đối với
đời sống con
người
- Giáo dục trẻ
yêu qui và bảo
vệ cây cối, các
loại quả
- Biết giữ gin
vệ sinh trước
khi ăn
- Kết quả mong
đơi: 90-95%

I. Chuẩn bị:
-Hình ảnh trên máy tinh về cỏc loại quả như: quả
chuối, quả na, quả cam, quả đu đủ
- Lô tô các loại quả.
II. Tiến hành:
* HĐ 1:
+ Ổn định và gây hứng thú.
- Hátt bài: " Em u cây xanh"

- Cơ trị chuyện với trẻ về lợi ích của cây xanh đối
với cuộc sống con người là cho bóng mát, cây cho
hoa quả và cây cho hạt để gieo trồng.
- Hỏi trẻ đó được ăn những quả, hạt gì?( 3-4 trẻ kể)
- Cơ giới thiệu có rất nhiều loại quả, hạt xung
quanh chúng ta và cho trẻ làm quen một số loại quả,
hạt:
* HĐ 2:
+ Quan sát quả và đàm thoại:
- Cô đọc câu đố: " Quả gì cong cong
Xếp thành một nải
Khi chín vàng ươm
Ăn ngon ngọt lắm"


- Cơ hỏi trẻ vừa đọc câu đố nói về quả gì?( quả
chuối).
- Cơ đưa quả chuối ra và cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+Quả chuối khi còn xanh thì vỏ nó có màu gì?
( màu xanh)
+Quả chuối khi chin có màu gì? (màu vàng)
+Quả chuối có hình dạng như thế nào?( dài)
+ Ruột quả chuối như thế nào? ( có nhiều thịt và
khơng có hạt).
- Cơ cho trẻ ăn thử và hỏi:
+ Khi ăn chuối thì có vị gì? ( ngọt)
- Cơ khái qt lại về đặc điểm của qủa chuối.
* Cô tổ chức cho trẻ chơi trời tối trời sáng, cho xuất
hiện qủa na và hỏi trẻ:
+Cô có quả gì đây?( quả na)

+ Quả na có hình dạng như thế nào?( tròn)
+ Vỏ quả na như thế nào?( sần sùi)
+ Có màu gì? ( màu xanh)
+ Khi bóc quả na ra các con thấy điều gì?( nhiều
múi nhiều hạt)
+ Hạt của quả na cú màu gì?( màu đen)
+ Khi ăn quả na thỡ cú vị gì?( vị ngọt)
* So sánh quả na và quả chuối:
- Giống nhau: Đều là quả và ăn được, đều có vị
ngọt.
- Khác nhau: + Quả na có dạng trịn, da sần sùi, ruột
có nhiều hạt và nhiều múi.
+ Quả chuối có dạng dài, da trơn láng,
ruột khơng có múi và hạt, khi chín vỏ có màu vàng.
- GD trẻ ăn các loại quả có nhiều vitamin và muối
khống, trước khi ăn phải bóc vỏ , bỏ hạt.
* Tương tự cơ cho xuất hiện tranh quả cam và quả
đu đủ.
- Cô mở rộng cho trẻ biết thêm về một số loại quả
hạt khác như : quả dưa, quả mít, quả ổi.
- GD trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ cây.
* HĐ 3:
+ Chơi trị chơi:
Chọn theo u cầu của cơ.
- Cho trẻ lấy rổ của mình ra và xem trong rổ cơ gì?
(Tranh các loại quả).
- Yêu cầu trẻ chọn nhanh theo yêu cầu của cô.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần.
+ Chơi chơi: Về đúng vườn.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi.



HĐNT
HĐCĐ
-Ném và bắt
bóng bằng 2
tay
TCVĐ
- Gieo hạt.
- Kéo co.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn

HĐC
Chơi ở các
góc. Vệ sinh
góc

Thứ 4
2/ 03/2016
PTTM
-Xé dán:
Vườn cây ăn
quả

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
+ Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương.
- Cắm hoa bé ngoan.
- Trẻ chơi ném I. Chuẩn bị :
và bắt bóng
- Bóng, lá, giấy, dây kéo co,
bằng 2 tay
II. Tiến hành :
- Tham gia tốt
1. Trò chơi vận động:
vào trị chơi,
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
chơi đúng luật tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi.
cách chơi.
2. Hoạt động chủ đích:
- Trẻ chơi tự do - Hơm nay ném và bắt bóng bằng 2tay
vui vẽ khơng
- Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ.
tranh giành của 3. Chơi tự do:
nhau.
- Chơi với bóng lá, giấy, cơ bao quát .
- Nhận xét , tuyên dương .

- Trẻ biết chọn
góc chơi và thể
hiện đúng vai
chơi của mình.
- Trong khi
chơi không
tranh giành đồ
chơi của nhau

- Trẻ biết cầm
khăn giúp cơ
lau dọn các góc

I. Chuẩn bị
- Đồ chơi ở các góc chơi đầy đủ
- Khăn
II. Tiến hành:
- Trị chuyện về chủ đề. Giới thiệu nội dung chơi ở
các góc.
- Trẻ chọn các góc chơi của mình.
- Trẻ đến các góc chơi và cùng nhau chơi vui vẽ.
Trong quá trình trẻ chơi cơ chý ý đi đến các góc
chơi và nhắc nhỡ trẻ chơi tốt.
-Sau khi trẻ chơi xong cô hướng dẵn trẻ cùng cơ lau
don góc gon gàng.

- Trẻ biết các
kiểu xé dán
như : xé dải ,
xé tròn, xé
lượn.
- Trẻ biết tạo
nhiều dáng cây
khác nhau.
- Rèn kĩ năng
xé dải , xé tròn,
xé lượn ….
- Rèn khả năng
chú ý , tư duy ,


I. Chuẩn bị
1 . Cho cô
- Tranh mẫu , giấy màu , hồ dán ..
- video vườn cây ăn quả , nhạc bài hát “ Quả “
2 . Cho trẻ
- giấy màu , Giấy A4, hồ dán, khăn lau
- bàn , ghế .
II . Cách tiến hành
.* HĐ1:Ổn định tổ chức , gây hứng thú
Cô cho trẻ, hát bài “Quả “
Các con cho cô biết chúng ta vừa hát bài hát gì nhỉ ?
Trong bài Quả có nhắc đến những loại quả nào các
con?


tưởng tượng
cho trẻ , Sắp
xếp bố cục hợp
lí.
- Trẻ tích cực ,
hứng thú tham
gia hoạt động
- Trẻ yêu cây
xanh , tham gia
bảo vệ cây
xanh
- Trẻ yêu cái
đẹp , thích tạo
ra cái đẹp


À ! đúng rồi ! trong bài hát quả có nhắc đến rất
nhiều loại quả đúng khơng nào , có quả hình trịn
nhiều gai ? đó là quả gì các con nhỉ ? cịn có quả
được tạo nên bởi 5 muối đấy ? các con có biết quả
đó là quả gì khơng nhỉ ? lại có quả dài dài hình trụ
nữa đấy ? bạn nào có thể kể tên các quả đó cho cơ
và các bạn nghe nào ?
Cơ thấy lớp mình hơm nay học rất giỏi . Cơ quyết
định thưởng cho lớp minh xem 1 đoạn vi deo . ( vi
deo về vườn cây ăn quả )
Cô vừa cho các con xem những hình ảnh gì nhỉ ?
*HĐ2. Nội dung
Gợi ý xé dán
Đúng vậy ! đó là vườn cây ăn quả đấy , hôm nay cô
sẽ dạy chúng mình xé dán vườn cây ăn quả chúng
mình có thích không nào ?
- Cô đưa tranh mẫu để trẻ xem – cho trẻ đưa ra nhận
xét .
+ Bức tranh của cơ xé gì?
+ Tại sao con biết đó là vườn cây ăn quả?
+ Thân cây được xé như thế nào? ( Xé dải dài)
+Tán lá được xé như thế nào? ( Xé mãng tròn)
+Quả được xé như thế nào? ( Xé hình trịn nhỏ)
+ Cơ dán như thế nào? (dán mặt trái xuống dưới)
+ Khi trang trí cơ đã bố cục vườn cây nhìn xa cây
nhỏ, nhìn gần cây to.
+ Có bao nhiêu cây trong bức tranh?
-Vườn cây ăn quả của cơ có rất nhiều loại cây đủ
màu sắc khác nhau, các con thích xé dán giống cơ

khơng nào?
* Ý định trẻ:
Gọi 3 trẻ lên hỏi ý định
- - Để xé được vườn cây ăn quả giống cô các con
dùng kỹ năng gì để xé?
- Thân cây con xé như thế nào?
- tán lá được xé như thế nào?
- Con dùng kỹ năng gì để xé quả?
- con bố cục bức tranh như thế nào?
+ Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi.
- Cô động viên trẻ làm bài, giúp đỡ 1 số cháu yếu
làm bài. Cô nhắc nhở các cháu sắp xếp bố cục bài
cho hợp lý.
+ Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá:


PTNN
LQCC g,y.

- Trẻ nhận biết
và phát âm
chính xác chữ
cái: g, y.
- Trẻ nhận biết
được chữ cái:
g, y qua tiếng
và từ trọn vẹn,
qua một số trò

chơi luyện tập,
củng cố.
- Rèn cho trẻ
cách phát âm,
nói rõ ràng
mạch lạc đủ
câu khi trả lời
các câu hỏi cô
đặt ra.
- Phát triển tư
duy, khả năng
quan sát, so
sánh, sự hợp
tác theo nhóm
- Trẻ tích cực
tham gia hoạt
động.

- Gọi một vài trẻ nêu ý tưởng ban dầu lên giới thiệu
sản phẩm của mình và chọn sản phẩm trẻ thích? Vì
sao?
- Cơ nhận xét sản phẩm trẻ chọn, đồng thời chọn
một vài sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động
viên, khuyến khích.
III. Kết thúc:
Hỏi trẻ hoạt động gì? Giáo dục giữ gìn sản phẩm
của mình cũng như cách chăm sóc bảo vệ các loại
cây, loại quả.
I. Chuẩn bị.
- Máy tính, máy chiếu

- Que chỉ.
- Một số bài thơ, bài hát có nội dung của chủ đề
- Mỗi trẻ một rổ đựng chữ cái: g, y.
- Cây to có gắn các chữ cái để trẻ chơi trò chơi.
II. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Hát "Quả"
- Các con vừa hát bài hát nói gì?
- Trong bài hát có những loại quả gì?
Các con ạ!các loại quả rất có ích cho con người
chúng ta , khi ăn các loại quả cung cấp cho chúng ta
nhiều vitamin và muối khống ăn vào rất tốt cho cơ
thể.vì vậy các con phải biết chăm soác và bảo vệ các
loại cây ăn quả nhé! Và giờ học hôm nay các con
cùng tìm hiểu và làm quen chữ cái g, y.
* Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức
a. Làm quen chữ g:
- Cô cho xuất hiện bức tranh : Quả gấc
- Hỏi trẻ bức tranh nói về quả gì ?
- Cô giới thiệu từ " Quả gấc"
- Cô đọc từ dưới tranh
- Cho trẻ đọc 2 lần
- Cho trẻ tìm các chữ cái đã học qua từ: q,u,a,â,c.
- Giới thiệu chữ cái g.
- Cô phát âm 2 lần
- Cho cả lớp phát âm
- Sau đó cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân
(tăng cường cá nhân)
- Cơ giới thiệu cấu tạo chữ g (Chữ g có 1 nét cong
trịn khép kín và một nét móc). Cho trẻ nhắc lại.

Cơ khái quát cấu tạo của chữ p cùng trẻ: “ Chữ g có
1 nét cong trịn khép kín và một nét móc”.
- Cơ giới thiệu các kiểu chữ: g (in thường, in hoa,


viết thường).
- Cơ nói: các chữ g này tuy có cách viết khác nhau
nhưng chúng đều có cách phát âm giống nhau là g.
- Cho cả lớp phát âm.
b. Làm quen chữ y.
Cơ đố : Quả gì mà khi chúng ta đau ốm, mệt mỏi
bà, mẹ hay cho chúng mình ăn nhỉ ? (Quả quýt).
+ Cho trẻ xem hình ảnh " Quả quýt "
- Cô đọc cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc từ " Quả quýt " 2 lần
- Mời cá nhân trẻ đọc
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học: Tìm chữ cái thứ 2 từ
phải sang.
- Cơ giới thiệu chữ y
+ Cô giới thiệu chữ y: Đây là chữ y được phát âm là
y đấy các con ạ!
- Các con nghe cô phát âm nhé!
- Cô phát âm mẫu chữ cái y 3 lần.
- Cô cho trẻ phát âm theo hình thức:
- Cả lớp phát âm.
- Từng tổ phát âm.
- Cá nhân trẻ phát âm.
(Cô chú ý sửa sai cho trẻ).
- Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm của chữ y
nào?

- Cô khái quát cấu tạo của chữ : “Chữ y tạo bởi 2 nét
xiên, một nét xiên nghắn ở phía bên trái, một nét
xiên dài bên phải”.
(Có thể cho 1 trẻ nhắc lại cấu tạo của chữ y.
- Giới thiệu chữ y (in thường, in hoa, viết thường).
- Cho trẻ phát âm.
- Nêu cấu tạo chữ y.
- Cô phát âm 2 lần
- Cho trẻ phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân
* Hoạt động 3: Trị chơi luyện tập
Trị chơi 1: "Tìm chữ theo hiệu lệnh của cơ"
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ nhắc lại cách chơi
Cơ nói tới chữ cái nào thì trẻ sẽ cầm nhanh chữ cái
đó và giơ lên cao và phát âm to chữ cái đó
- Cơ cho trẻ chơi.
Lưu ý: Lần 1 cô nêu tên chữ cái
Lần 2 cô nêu cấu tạo chữ cái
Trị chơi 2: "Tìm chữ cái trên cây "
- Cô chia lớp thành 2 đội thi đua nhau xem trong


vịng 2 phút đội nào tìm được nhiều chữ hơn đội đó
sẽ chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
III. Kết thúc: Nhận xét- tuyên dương - cắm hoa.
- Tham gia tốt I . Chuẩn bị :
HĐNT
vào trò chơi,
- Que, hột hạt .

. HĐCĐ
chơi đúng luật II . Tiến hành :
-Quan sát
1. Trị chơi vận động:
q trình phát cách chơi.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
triển của cây. - Quan sát và
biết q trình
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
TCVĐ
phát triển của
2. Hoạt động chủ đích: Quan sát quá trình phát triển
- Gieo hạt.
cây qua thời
của cây.
-Cáo và thỏ
gian gieo hạt
Tuần trước cô cùng các con đã quan sát cây đỗ đã
CTD
- biết chăm sóc nãy mầm hơm nay cô cùng các con xem cây phát
Chơi với đồ
triển như thế nào nhé, hơm nay cây đã phát triển
chơi có sẳn và và bảo vệ cây
- 100 % trẻ
như thế nào? Các lá của cây có giống nhau khơng?
đồ chơi cơ
tham gia vào
có màu như thế nào? Để xem tuần sau chúng ta
chuẩn bị
trị chơi

xem điều gì xảy ra nhé,
Chúng ta làm gì chăm sóc bảo vệ các loại cây
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ nhớ tên
I. Chuẩn bị:
HĐC
bài thơ, tên tác - Cơ chuẩn bị tranh thơ
Ơn thơ:
giả.
II. Tiến hành:
Cây dừa
- Phát triển
- Ổn định: cô giới thiệu bài thơ
ngôn ngữ mạch Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
lạc , trẻ trả lời - Lần 2 cô đọc thơ qua tranh.
trọn và đọc
- Cho trẻ đọc cùng cô
thuộc bài thơ.
- Cả lớp đọc thơ 2 lần
- giáo dục trẻ
- Cho tổ thi đua nhau đọc thơ
chăm sóc các
- nhóm , cá nhân trẻ đọc.
loại cây
- Cả lớp đọc lại
- Cô khái quát lại,
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tuyên dương, trả trẻ.

Thứ 5
3/3/2016
PTNT
So sánh phát
hiện quy tắc
sắp xếp và
sắp xếp theo
quy tăc,

- Dạy trẻ cách
sắp xếp 2 đối
tượng theo các
quy tắc khác
nhau.
- Trẻ phát hiện
ra quy tắc sắp
xếp 2 đối tượng

I.Chuẩn bị:
-* Cô: Bài dạy bằng trình chiếu pp
- Tranh “ Hoa mai” Trang trí quả xanh, quả đỏ, quả
xanh, quả đỏ xung quanh viền
- Tranh “ Hoa đào” trang trí bướm, bướm, hoa,
bướm, bướm, hoa… xung quanh viền.
- Tranh “ một số loại quả” trang trí cây khơng quả,
cây có quả, cây có quả, cây khơng quả, cây có quả,


- Có kỹ năng
nhận biết và

sắp xếp theo
quy tắc cho
trước, xếp theo
yêu cầu của cô.
-Phát triển tư
duy và ngôn
ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ năng
quan sát có chủ
định.
- Giáo dục trẻ
ngoan, lễ phép,
vâng lời người
lớn.
- Kết quả mong
đợi 90 - 92 %.

cây có quả…xung quanh viền.
* Cháu: Hoa, bướm, bảng..
- Các đồ dùng đồ chơi rời, thẻ chữ 1-1, 1-2, 2-1.
II. Tiến hành:
* HĐ1:Ổn định, giới thiệu bài
-Cả lớp hát bài “ Sắp đến tết rồi”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về điều gì?
Sắp đến tết các con được ba mẹ mua áo mới, các
con có vui mừng có thích khơng?
Sắp đến tết thì mọi người dọn dẹp, trang trí nhà cửa
hật đẹp…Lớp mình cơ cũng trang trí những bức
tranh thật đẹp. Xn về là mn hoa đua nở …

-Các con nhìn xem cơ có bức tranh gì đây? ( Hoa
mai).
- Tương tự cho trẻ xem tranh “ hoa đào”, tranh “
một số loại quả”.
- các con có nhận xét gì về cách trang trí khung viền
của 3 bức tranh này không?
- Khung tranh “ Hoa mai” được trang trí ntn? (Quả
xanh, quả đỏ, quả xanh, quả đỏ…)
Cơ trang trí lặp đi lặp lại xen kẽ giữa 2 đối tượng là
quả táo xanh-đỏ-xanh-đỏ… cách sắp xếp như thế
này gọi là cách sắp xếp theo quy tắc.
Giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho các con sắp xếp
theo quy tắc nhé!
*HĐ2:
+ Cơ trình chiếu: 1 hoa- 2 bướm- 1 hoa- 2 bướm
( Cho trẻ nhận xét)
Các con xem những bong hoa và những chú bướm
này cô xếp theo thứ tự nào nhé?
-Cho trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp.
- Đây là cách sắp xếp theo quy tắc 1-1 của 2 đối
tượng.
Cho trẻ xếp theo cách của cô và nhận xét
+ Cơ trình chiếu: 2 hoa- 1 bướm- 2 hoa- 1 bướm.
Các con có nhận xét gì về cách xếp này của cô?
À đúng rồi, lần này cô xếp những bông hoa và
những chú bướm theo quy tắc 2-1 đấy.
Bây giờ các con hãy xếp theo cách giống cô và nhận
xét cho cô và các bạn biết nào?
Để trang trí cho những bức tranh này đẹp hơn
ngồi các cách sắp xếp trên các con còn nghĩ ra

cách sắp xếp nào nữa không?
-Cho trẻ tự sắp xếp theo cách của mình và nhận xét.


HĐNT
HĐCĐ
Trẻ hát nhịp
nhàng theo
giai điệu bài
hát hoa
trường em
TCVĐ:
- Mèo đuổi
chuột.
- Lộn cầu
vịng.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

HĐC

- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ biết nhắc
lại tên bài hát,

tên tác giả.
-100tham gia
vào trò chơi

Bồi dưỡng trẻ - Giúp trẻ nhận
yếu về môn biết thêm bớt
tạo sự bằng
tốn
nhau trong
phạm vi 10.

+ Cơ trình chiếu: 1 hoa- 2 bướm- 1hoa – 2 bướm..
Trên màn hình cơ sắp xếp như thế nào đây?
- Cho trẻ phát hiện ra cách sắp xếp.
-Lần này cô sắp xếp theo quy tắc 1-2 đấy!
Bây giờ các con hãy xếp theo cô và nhận xét nào?
-Đây là cách sắp xếp theo quy tắc gì?
- Hơm nay cơ thấy các con đã biết sắp xếp theo quy
tắc rồi, các con thật giỏi, cô sẽ thưởng cho các con
Trò chơi nhé.
* HĐ3: Trò chơi
+ TC: “ Thi đội nào nhanh”
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô kiểm tra kết quả, nhận xét.
+ TC: “ Ai nối đúng”
Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô kiểm tra kết quả, nhận xét
III- Kết thúc:

Củng cố, nhận xét tuyên dương
I Chuẩn bị :
- Que, hột hạt .
II. Tiến hành :
1. Trò chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó
tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi
2. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ sẽ cho các
con làm hát bài hát“Hoa trường em” sáng tác của
nhạc sĩ “Dương Hưng Bang” các con hay hát thật
hay và thể hiện tình cảm của mình nhé!
- Cơ hát cho trẻ nghe.
- Cả lớp hát.
- Hát theo tổ.
- Nhóm hát.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong
sân trường..
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị:
-- Thẻ số từ 1 đến 9,
- 9 con thỏ, Bảng chia 2 ngăn
II. Tiến hành
- Kiểm tra xem bạn yếu và chưa biết thêm bớt tạo sụ
bằng nhau trong phạm vi 10 để bồi dưỡng cho trẻ


- Cho trẻ xếp tương ứng 1-1. Sau đó cơ hướng dẫn
trẻ cách so sánh giữ 2 nhóm

- Cơ động viên trẻ so sánh và trả lời
-Cô tiếp tục hướng dẫn trẻ yếu khác

Thứ 6
13/3/2015
PTTM
DVĐ:
Quả gì
NH: Vườn cây
của ba
TC: “Ai đoán
giỏi”.

-Trẻ hát đúng
giai điệu và lời
của bài hát.
-Trẻ vỗ đúng
theo phách của
bài hát.
-Giáo dục trẻ
không bẻ cành,
không hái quả
non và biết ăn
nhiều loại quả
có vitamin cần
thiết cho sức
khỏe.

I. Chuẩn bị:
- Trống lắc, dụng cụ âm thanh.

- Mặt nạ để cho trẻ che mặt khi chơi trị chơi.
- Băng đĩa có bài hát “ vườn cây của ba”.
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu bài
Các con xem cô hái được những quả gì nhé!
- Cơ đọc câu đố: “Quả gì 5 múi
Cắt hình cánh sao
Nếm thử tí nào
Chua chua như giấm”.
- Quả khế có màu gì? Cịn khi chín nó có màu gì?
- Khế có vị gì?
- Ngồi để ăn, khế cịn được dùng làm gì? (nấu
canh chua).
- Cơ tiếp tục đố: “Quả gì gai mọc đầy mình
Bổ ra đầy múi, vàng ươm thơm lừng”.
- Các con thấy quả mít như thế nào?
- Ăn mít có vị gì?
* Hoạt động trọng tâm:
+ Ôn hát:
- Các con đã học bài hát gì có quả khế và quả mít?
- Cho trẻ hát cùng cơ bài hát “quả gì” 1 lần.
- Lần 2 cho trẻ hát to, nhỏ theo dấu hiệu của tay cô.
- Cô chú ý lắng nghe và sửa sai cho trẻ.
+ Vận động: Vổ theo phách.
- Hát “Quả gì” và di chuyển thành vịng trịn.
- Để bài hát được hay hơn nữa, cô sẽ vỗ theo
phách.
- Cô hát và làm mẫu.
- Các con đã được học, vậy vỗ theo phách là như
thế nào?

- Cơ giải thích kết hợp làm mẫu: vỗ theo phách là
vỗ đều, liên tục theo phách của bài hát.
- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp của phách.
- Cô cho trẻ hát và vỗ tay theo phách của bài hát.
- Lần 2: cô cho trẻ hát và vỗ theo phách kết hợp
các hình thức: vỗ tay, vỗ vai, vỗ đùi.


- Ở lớp mình có rất nhiều trống lắc và dụng cụ âm
thanh các con hãy lấy và vỗ thao phách bài hát.
- Cho trẻ vỗ theo nhóm: bạn trai, bạn gái.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
+ Nghe hát bài “Vườn cây của ba”
- Trong vườn cây của ba cũng có nhiều quả thật dễ
thương các con chú ý lắng nghe nha!
- Cô hát lần 1diễn cảm.
- Cô vừa hát bài hát “vườn cây của ba” của tác giả
Phan Nhân.
- Cho nhóm 4 -5 trẻ hát và vỗ tay theo phách bài
“Quả gì”.
- Cho một trẻ nam và một trẻ nữ hát và vỗ tay theo
phách bài “ quả gì”.
- Các con ơi, trong vườn cây của ba có rất nhiều
quả , các con có biết chúng được dùng để làm gì
khơng?
- Ăn trái cây rất bổ, có nhiều vitamin và muối
khoáng giúp cho cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng
hào.Vậy các con có được bẻ cành, hái quả non
khơng?
+ Trị chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi”.

- Cho trẻ hát “quả gì” và cất dụng cụ âm nhạc.
- Hôm nay các con học rất ngoan, cô sẽ thưởng cho
các con trị chơi “Ai đốn giỏi”.
- Cách chơi: Cơ dùng mặt nạ che mặt một trẻ, cô
chỉ định một trẻ (hoặc 2 – 3 trẻ) dưới lớp hát kết
hợp gõ đệm bằng dụng cụ. Cô đố trẻ đeo mặt nạ
đoán tên trẻ hát.
* Kết thúc:
Nhận xét – tuyên dương,

HĐNT
HĐCCĐ
Quan sát vườn
rau.
TCVĐ
- Đua ngựa
- Kéo cưa lừa
xẻ.
CTD
Chơi với đồ
chơi có sẳn và
đồ chơi cơ
chuẩn bị

Trẻ thích thú
khi được đi dạo
chơi tham quan
vườn hoa trong
trường.
- Trẻ biết tên

các lồi hoa,
ích lợi của hoa,
cách chăm sóc
và bảo vệ hoa.
- Trẻ biết tên
trị chơi, biết
cách chơi và

I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Giấy và 1 sô đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
II.Tiến hành:
1. HĐCĐ: Tham quan vườn rau trong sân trường
- Cô giới thiệu nội dung của buổi tham quan.
- Trong vườn rau có những loại rau nào?
- Các lồi rau được trồng để làm gì?
- Con làm gì để bảo vệ các loài rau?
2. TCVĐ : Cướp cờ
- Cách chơi:
Chia lớp thành 4 đội mỗi lần chỉ được chơi 2 đội. 2
đội còn lại làm cỗ động viên.


luật chơi
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi.

HĐC
Biểu diển văn

nghệ.
Nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết biểu
diển những bài
hát theo
chương trình
văn nghệ.

Mỗi đội 10 bạn đeo số thứ tự từ 1-10. Khi nghe
hiệu lện của cô hô đến số thứ tự bạn nào thì bạn có
sơ đó ở 2 đội sẽ chạy lên và làm thế nào để lừa đối
phương cướp cờ chạy nhanh về phần sân của đội
mình. Bạn cướp được cờ nếu chạy về chưa đến
vạch quy định mà bị đối phương đuổi bắt kịp coi
như bạn đó chưa dành được cờ và lá cờ đó thuộc
về đối phương.
- Luật chơi:
Mỗi lần chơi chỉ được rút một lá cờ
Ai bị bắt tức là thua cuộc.
- Tổ chức trẻ chơi 3- 4 lần
3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi tự do với các đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn
như : bóng, phấn vẽ...
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Các bài hát.
II. Tiến hành :

- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn 1 tổ chức một
chương trình văn nghệ để nhận phiếu bé ngoan
cuối tuần.
- Mở đầu chương trình mời cá nhân từng bạn lên
hát bài hát trong chủ đề và bài hát mà mình u
thích.
- Cơ đọc lời dẫn chương trình và mời các cháu lên
biểu diễn những bài hát trong chủ đề.
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.