KẾ HOẠCH TUẦN 14
NGHỀ Y
Thực hiện từ ngày 14/12- 18/12/2015
I. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Nhạc thiếu nhi:
Không đi theo nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho
phép.
Thể dục sáng + Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác nhau. Chạy
thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
+ Trọng động:
- H2: Ngửi hoa (2L x 8N).
- TV2: Hai tay thay nhau quay dọc thân (2L x 8N)
- BL3: Cúi gập người về phía trước, ngón tay chạm mũi bàn chân (2L
x 8N)
- C1: Đứng đưa chân ra phía trước hoặc lên cao (2L x 8N)
Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân.
T/C sáng
Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe.
Vệ sinh
Ăn
Ngủ

Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh mơi trường, vệ sinh thân thể đối với
sức khỏe con người

Cố gắng thực hiện công việc đến cùng .
Che miệng khi ho và ngáp.

- Mở nhạc không lời
- Thực hiện công việc được giao
( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng.)
Hoạt
động Ơn luyện hoặc làm quen
chiều
Hoạt động góc
Thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát thơng qua giọng hát, nét mặt,
điệu bộ, cử chỉ.
Dạy trẻ kỹ năng...
Hướng dẫn trị chơi
Hoạt động góc * NỘI DUNG:
- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện
- Góc phân vai: Cửa hàng bán trang phục và dụng cụ nghề y, bác sĩ thú
y.
- Góc nghệ thuật: Cho trẻ tơ màu, vẽ, nặn trang phục và dụng cụ nghề
y.Hát, múa, đọc thơ một số bài có liên quan đến chủ đề.
- Góc học tập: Ôn CC: b, d, đ, làm sách tranh ảnh về nghề y
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây, nhặt lá và nhổ cỏ
cho cây
* MỤC TIÊU:
- Trẻ biết sử dụng các loại đồ chơi như (gạch, hoa, cây xanh, lắp


ghép…) để xây dựng bệnh viện.
- Trẻ biết thể hiện vai cô bán hàng, vai bác sĩ .
- Trẻ biết vẽ, nặn, tô màu các trang phục và dụng cụ nghề y. Biết hát,

múa, đọc thơ về chủ đề.
- Trẻ biết trật tự, nghiêm túc để ôn chữ cái, làm tranh ảnh về nghề y.
- Trẻ biết chăm sóc, tưới nước cho cây, nhặt lá và nhổ cỏ cho cây.
* CHUẨN BỊ:
- Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, chơi bác sĩ.
- Các vật liệu để trẻ chơi xây dựng bệnh viện
- Giấy A4, đất nặn, bàn ghế để trẻ hoạt động.
- Tranh ảnh về dụng cụ và hoạt động của nghề y
- Dụng cụ tưới nước, cây xanh
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
* TIẾN HÀNH:
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
Để chúng ta có sức khỏe tốt, khi bị đau ốm có các bác sĩ khám và chữa
bệnh thì ở góc xây dựng ngày hơm nay các chú kĩ sư cùng với các chú
công nhân sẽ thiết kế xây dựng hoàn thành bệnh viện, trong bệnh viện
phải thiết kế có đủ phịng khám, phịng để xe, phịng mổ và phịng chữa
bệnh nữa Để biết được cơng việ của cơ bán hàng phải làm gì thì các
con chọn góc chơi nào? Ở góc phân vai các con khơng chỉ thể hiện vai
cơ bán hàng mà các con cịn thể hiện vai bác sĩ để tiêm và chữa bệnh
cho mọi người nữa đấy!
Đến với góc nghệ thuật thì các con chọn đồ dùng để vẽ, tô màu, nặn
một số đồ dùng dụng cụ nghề y, ngồi những cơng việc đó ra thì các
con dành một ít thời gian để hát, múa một số bài hát có trong chủ đề.
Với góc học tập thì các con tập trung xếp hột hạt chữ cái đã học, lấy
tranh ảnh về dụng cụ và hoạt động của nghề y ra để xem
Sáng nay các con đã chọn cho mình góc chơi rồi đấy, khi đến với góc
chơi các con nhớ khơng được tranh giành đồ chơi của nhau, các con
nhớ lấy, cất đồ chơi nhẹ nhàng, chơi trật tự, lớp mình có đồng ý khơng
nào?
Giờ cơ mời các con hãy đến với góc chơi đi nào!

2. Q trình chơi:
Cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô hướng dẫn trẻ cùng nhau thảo luận
chọn trưởng nhóm và phân vai chơi cho các bạn trong nhóm chơi của
mình.
Cơ bao qt và hướng dẫn trẻ chơi những góc chơi mà trẻ cịn lúng
túng
3. Nhận xét sau khi chơi:
Cơ về các góc chơi nhận xét , sau đó dẫn trẻ về góc chơi nổi bật để
tham quan và nhận xét.
Nhận xét chung cả lớp, cắm hoa bé ngoan


Hoạt động học PTTC
(Thể dục)
Bật qua
vật cản 15
– 20cm;
Ném trúng
đích nằm
ngang;
Chạy 18m
trong
khoảng
10s.

Hoạt động
ngồi trời

PTNN
- Chuyện:

“ Bác sĩ
chim”.
HĐCCĐ
TC về
nghề y

TCVĐ
Cướp cờ
Ơ tơ về
bến

Hoạt động
chiều

PTNT
PTTM
(KPXH)
(Tạohình)
TC tìm hiểu Nặn đồ
về nghề y
dùng dụng
cụ nghề y
( ĐT )

PTNT
(Toán)
Nhận biết
các chữ
số, số
lượng và

số thứ tự
trong
phạm vi 8

PTTM
(Âm nhạc)
NH:Thật đáng chê
TC: Ai đoán giỏi

PTNN
TCCC: b,
d, đ
HĐCCĐ
Làm quen
bài thơ: “
Bé tập làm
bác sĩ”.
TCVĐ
Dung dăng
dung dẻ
Cáo và thỏ

HĐCCĐ
Quan sát
một số
dụng cụ
nghề y.

TCVĐ
Mèo đuổi

chuột
Rồng rắn
lên mây
CTD
CTD
CTD
Cho trẻ
Trẻ chơi với Cho trẻ
chơi tự do đồ chơi
chơi đồ
trên sân
ngồi trời
chơi cơ đã
chuẩn bị
Chơi tự do Giải câu đố Sử dụng
ở các góc. về các nghề vở tốn

HĐCCĐ HĐCCĐ
LQBH: “ Ơn CC: “b, d, đ”
Thật đáng
chê”
TCVĐ
Kéo co
Gieo hạt

TCVĐ
Lộn cầu vồng
Kẹp bóng

CTD

Cho trẻ
chơi với
đồ chơi
ngồi trời.
Ơn
chuyện:
Bác sĩ
chim

CTD
Cho trẻ chơi với
đồ chơi mình thích

Biểu diễn văn
nghệ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Nội dung
Thứ 2
Ngày
14/12/2015

Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết ném và
bắt bóng bằng 2
tay khoảng cách

Phương pháp hình thức tổ chức
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bải sạch sẽ, bóng đủ cho số trẻ

II.TIẾN HÀNH:


PTTC
(Thể dục)
Ném và bắt
bóng bằng 2
tay từ khoảng
cách xa 4m

xa 4m
- Trẻ biết phối hợp
giữa chân và tay
nhịp nhàng.
- Rèn luyện và
phát triển sức
mạnh của tay, vai,
chân và định
hướng khi ném
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
Hoạt động 2 : Nội dung
1. Khởi động
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi
khác nhau và chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
2. Trọng động
a. BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang.

xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
- TV2: Tay đưa ra phía trước, đưa lên cao. (3L x
8N):
- BL4 : Đứng đan tay ra sau lưng, gập người về
phía trước (2L x 8N):
- C3: Đứng đưa chân ra phía trước lên cao (2L x
8N)
b. VĐCB: Ném xa bằng hai tay khoảng cách xa
4m
ĐH: Cho trẻ đứng hai hành ngang đối diện nhau
xxxxxxxx

xxxxxx xx
- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích.
- Lần 2 và 3 có giải thích.
+ TTCB: Cô Thu đứng sau vạch chuẩn, Cô Hồng
đứng đối diện với cô khoảng cách xa 4m, hai tay
cô Thu cầm bóng đưa ra trước mặt, khi có hiệu
lệnh ném thì cơ dùng sức mạnh của đơi tay để tung
bóng cho cơ Hồng bắt bóng và khi bắt khơng ơm
bóng vào ngực.
- Lần 4 : Làm khơng giải thích.
* Trẻ thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai và bao quát trẻ, mỗi trẻ thực
hiện 3- 4 lần.
3. Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hít thở.
Hoạt động 3 : Kết thúc

- Hỏi trẻ nhắc lại tên BTVĐ
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan
PTNN
- Trẻ biết tên
I. CHUẨN BỊ:
( Văn học)
truyện, tên các
- pp chuyện “ Bác sĩ chim”, sa bàn khung cảnh và
Chuyện “ Bác nhân vật trong
nội dung câu chuyện các nhân vật: Chim chào
sĩ chim”
truyện và hiểu
mào, cò, chim bắt ve,chim sáo, trâu, tê giác, cá
được nội dung câu sấu, tranh ảnh về nội dung câu chuyện.
truyện.
II. TIẾN HÀNH:
- Biết gọi tên một * Hoạt động 1: Ổn định hứng thú


số nghề phổ biến
trong xã hội như:
Giáo viên, bộ đội..
- Rèn kĩ năng trả
lời câu hỏi của cô
rõ ràng, mạch lạc,
diễn đạt trình tự
câu chuyện, nhớ
lời thoại các nhân
vật.
- Trẻ biết giữ gìn

sức khỏe.

Cơ và trẻ đọc bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ đã nhắc đến những nghề nào?
Cơ nói: Đúng rồi trong bài thơ đã kể đến nhiều
nghề phổ biến trong xã hội của chúng ta đấy và
hơm nay cơ cũng biết đến một câu chuyện nói về
một vị bác sĩ chim khám bệnh cho mọi người và
diễn biến câu chuyện xảy ra như thế nào thì bây
giờ các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé!
* Hoạt đông 2: Nội dung
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần:
+ Lần 1 : Kể diển cảm
+ Lần 2 : Kể kết hợp trình chiếu PP
- Trích dẫn+ đàm thoại.
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Trong rừng những con chim nhỏ quyết định làm
gì?
+ Để biết được bệnh nhân đầu tiên bị bệnh gì thì
các con hãy lắng nghe cô kể nhé
( Cô kể từ da tơi bị ngứa đến thoải mái)
+ Bác sĩ Cị đã chữa bệnh như thế nào? Bác sĩ Cò
đã dặn bệnh nhân trâu điều gì?
Cơ kể tiếp từ bệnh nhân …. Vui sướng
+ Tê giác kể bệnh tình của mình ra sao?
+ Bác sĩ chim bắt ve chữa bệnh cho Tê giác ntn?
+ Cá Sấu bị làm sao? Cá Sấu nói gì với bác sĩ
Chim Sáo?

+ Bác sĩ Chim Sáo chữa bệnh cho Cá Sấu ntn?
Bác sĩ cịn nói gì với Cá Sấu?
- Giáo dục trẻ: Nhờ có các bác sĩ chim mà các con
vật trong rừng khỏi bệnh. Qua câu chuyện chúng
mình biết phải làm gì để khơng bị mắc bệnh? Khi
bị ốm các con phải như thế nào?
- Cơ kể lần 3 kết hợp sa bàn
* Trị chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội đứng thành
hàng dọc. Trước mặt các đội cô đã chuẩn bị 1 bức
tranh và 1 rổ đựng các hình ảnh có trong câu
chuyện Bác sĩ chim. Nhiệm vụ của các đội là lần
lượt lên lấy 1 h/a và gắn vào bức tranh cho phù
hợp nội dung câu chuyện rồi về cuối hàng cho bạn
tiếp theo lên cho đến hết bản nhạc.
- Luật chơi: Sau khi bản nhạc kết thúc đội nào gắn
được bức tranh phù hợp nội dung câu chuyện Bác
sĩ chim thì đội đó giành chiến thắng.


- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả của các đội
* Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố: Hơm nay các con vừa nghe cơ kể câu
chuyện gì?
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan
Hoạt động
- Trẻ biết cơng
I. CHUẨN BỊ:
ngồi trời
việc, trang phục,

- Tranh vẽ về dụng cụ, nơi làm việc và trang phục
TCVĐ
dụng cụ của nghề của nghề y, cờ cho trẻ chơi trò chơi.
Cướp cờ
y.
II. TIẾN HÀNH:
Ơ tơ về bến
- Trẻ biết tên trị
1. TCVĐ:
HĐCCĐ
chơi và biết cách
Trò chơi 1: Cướp cờ
TC về nghề y
chơi trị chơi cướp Cơ nói: Bây giờ cơ sẽ tổ chức cho lớp mình chơi
CTD
cờ.
một trị chơi đó là trò chơi “ cướp cờ” và để chơi
Chơi tự do - Rèn kĩ năng quan được trị chơi này thì các con hãy lắng nghe cô
trên sân
sát, ghi nhớ và khả phổ biến cách chơi trước đã nha!
năng phản xạ
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp làm 2 đội ( ở giữa 2
nhanh cho trẻ.
đội cô cắm các lá cờ). Khi có hiệu lệnh chạy cướp
- Trẻ biết yêu quý cờ thì 2 bạn đầu tiên của mỗi đội sẽ chạy thật
và trân trọng nghề nhanh lên lấy lá cờ. Nếu đội nào lấy được nhiều lá
y.
cờ nhất thì đội đó sẽ giành chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi và bao quát trẻ.
- Cô kiểm tra và nhận xét

Trị chơi 2: Ơ tơ về bến
Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 lần, cô bao quát và quan
sát trẻ chơi
2. HĐCCĐ: TC về nghề y
- Cô cho cả lớp đọc bài thơ “ bé làm bác sĩ” và trò
chuyện với trẻ.
+ Các con vừa đọc bài thơ nói về nghề gì?
À và để biết nghề bác sĩ khám và chữa bệnh ntn
thì hơm nay cơ và các con sẽ cùng tìm hiểu nhé!
- Cơ dùng thủ thuật xuất hiện bức tranh thứ 1 “bác
sĩ đang khám bệnh tại bệnh viện” và đàm thoại với
trẻ
+ Đây là bức tranh nói về ai?
+ Bác sĩ đang làm gì ?
+ Bác sĩ mặc trang phục gì để khám bệnh đấy các
con ?
+ Nơi làm việc của bác sĩ là ở đâu ?
- Bức tranh 2 : Các dụng cụ nghề y
- Bạn nào có thể nói cho cơ biết để khám và chữa
bệnh cho mọi người thì bác sĩ phải cần đến những
dụng cụ gì ?
Cơ nói : Đúng rồi để khám và chữa bệnh cho mọi
người thì các bác sĩ phải mặc trang phục blue
trắng và sử dụng các dụng cụ như ống tiêm, kéo,


SHC
- Trẻ biết kể tên
Chơi tự do ở các góc chơi và
các góc

thể hiện được vai
chơi của mình.
- Rèn luyện kĩ
năng khéo léo,
quan sát.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

Thứ 3
Ngày
15/12/2015
PTNT
(KPKH)
Tìm hiểu về
nghề y

- Trẻ biết trang
phục, công việc,
dụng cụ của nghề
y.

- Biết được đặc
thù của công việc
mà các y bác sỹ
thường làm là
chăm sóc và điều
trị bệnh cho các
bệnh nhân.
- Rèn cho trẻ trả

lời câu hỏi mạch
lạc, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ có
thái độ u q,
kính trọng những
người làm trong
nghề y nói riêng
và các nghề trong
xã hội nói chung.

ống nghe, cặp nhiệt độ, thuốc..... và bác sĩ thì sẽ
làm việc ở các bệnh viện đấy
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ
- Kết thúc chuyển hoạt động
3. CTD: Chơi tự do trên
- Cô cho trẻ chơi tự do với những đồ dùng sẵn có
trên sân.
I. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
II. TIẾN HÀNH:
- Cơ cho trẻ ngồi xung quanh cơ và trị chuyện với
trẻ
+ Hằng ngày các con được chơi ở những góc chơi
nào?
Cơ nói : Đúng rồi hằng ngày cô thường tổ chức
cho các con chơi ở 5 góc chơi đấy và hơm nay cơ
cũng đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng ở các góc rồi bây
giờ cơ sẽ cho lớp mình chơi tự do ở các góc nhé!
* Cho trẻ chơi tự do
- Cơ cho trẻ về các góc mà mình thích

- Cơ quan sát và bao quát trẻ chơi.
* Nhận xét tuyên dương trẻ.
* Nêu gương cuối ngày
I. CHUẨN BỊ:
- Một số hình ảnh trên pp về những công việc

và dụng cụ của nghề y
- 1số đồ dùng của nghề y và 1 số nghề khác, lô
tô về đồ dùng của nghề y…

II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
Hoạt động 2: Nội dung
Chúng mình cùng hướng lên màn hình và đốn
xem đây là ai ?
- Tại sao con biết đó là bác sĩ?
- Trang phục của bác sỹ có đặc điểm gì?
- Bác sĩ làm việc ở đâu nhỉ?
Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các bệnh
viện và trạm y tế đấy.
- Bác sĩ làm những công việc gì? (Khám - chữa
bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc...).
- Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm công việc khám
bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh..)
Cơ chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn
thuốc, chăm sóc bệnh nhân..


- Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì ?
Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải có

những dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ, …..
- Cơ chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghe…và
cho trẻ nói lại tên dụng cụ đó
- Ngồi bác sỹ ra trong bệnh viện cịn có ai nữa?
(Cơ y tá).
Đúng rồi trong bệnh viện cịn có cơ y tá nữa
- Cơ y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc,
phát thuốc).
- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao?
- Nếu như bệnh nhân đến khám bệnh con sẽ

nói với bệnh nhân như thế nào?
- Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào?

Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ
Dung dăng
dung dẻ
Cáo và thỏ
HĐCCĐ
Làm quen bài

- Trẻ biết tên bài
thơ, tên tác giả và
hiểu được nội
dung bài thơ “ bé
tập làm bác sĩ”
- Trẻ biết cách
chơi trò chơi dưới

sự hướng dẫn của

- Vậy các con biết nghề khám chữa bệnh cho mọi
người gọi là nghề gì khơng?
- GD: Hằng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh viện, khi
làm việc bác sĩ mặc quần áo blue trắng, đội mũ
trắng và có chữ thập đỏ.Công việc hằng ngày là
khám chữa bệnh cho mọi người .Vì vậy chúng
mình phải biết u q và kính trọng các bác sỹ và
các cô y tá các con nhớ chưa?
* Trị chơi: Ai nhanh hơn
- Các con nhìn xem trong rỗ có gì?
- Bây giờ chúng mình cùng chơi trò chơi thi xem ai
nhanh hơn nhé!
+ Trong rổ có rất nhiều lơ tơ về cơng việc, đồ dùng
của nghề y, khi cô yêu cầu các bạn chọn đồ dùng
gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đó giơ cao
và nói tên đồ dùng đó các con rõ chưa?
- Cho trẻ chơi và bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hơm nay các con vừa tìm hiểu về nghề
gì
- Nhận xét, tuyên dương cắm hoa bé ngoan.
I. CHUẨN BỊ:
- Sân bải sạch sẽ
II. TIẾN HÀNH:
1. TCVĐ:
Trò chơi 1: Dung dăng dung dẻ
- Cô giới thiệu tên trị chơi “ Dung dăng dung dẻ”
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.


thơ “ Bé tập
làm bác sĩ”
CTD
Cho trẻ chơi
với đồ chơi
ngoài trời

cô
- Rèn kĩ năng trả
lời câu hỏi rõ ràng,
mạch lạc.
- Trẻ có tinh thần
học tập tốt

Trị chơi 2: Cáo và thỏ
Cách chơi: 1 bạn làm cáo ngồi ở chuồng, những
bạn khác sẽ làm những chú thỏ đi kiếm ăn, vừa đi
vừa đọc bài đồng dao “ chú thỏ con” khi đọc đến
chữ đi rình bắt thì cáo sẽ chạy bắt thỏ, còn các chú
thỏ sẽ phải chạy thật nhanh về chuồng của
mình.Nếu chú thỏ nào bị bắt thì sẽ phải làm cáo.
2. HĐCCĐ: Làm quen bài thơ “ Bé tập làm bác
sĩ”
- Cô giới thiệu bài thơ “ Bé tập làm bác sĩ”
- Cô đọc cho trẻ nghe 3 lần.
+ Cơ vừa đọc bài thơ gì?
+ Do nhà thơ nào sáng tác?

+ Trong bài thơ đã nói đến điều gì?
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần
- Cô tổ chức cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ hướng trẻ đến với những đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi và quan sát trẻ
- Tập trung trẻ, nhận xét cuối giờ chơi

SHC
- Trẻ có hiểu biết
Giải câu đố về về các nghề như “
các nghề.
nghề bộ đội, nghề
y, nghề xây
dựng…
- Rèn kĩ năng ghi
nhớ, chú ý cho trẻ.
- Trẻ yêu quý các
nghề

I. CHUẨN BỊ:
II. TIẾN HÀNH:
Cơ nói: Hơm nay cơ sẽ cho các con giải câu đố về
các nghề mà các con đã được tìm hiểu!
Cơ đố:
“Ai mặc áo trắng
Có chữ thập xinh
Tiêm thuốc chúng mình
Sẽ mau lành bệnh”

( Đó là nghề gì)
- Trẻ trả lời “ Nghề bác sĩ” và cô cho trẻ xem hình
ảnh về bác sĩ trên máy.
- Câu đố thứ 2 :
“ Ai dạy bé hát
Chải tóc hằng ngày
Ai kể chuyện hay
Khun bé đừng khóc”
( Đó là nghề gì?)
- Cơ cho trẻ xem tranh cô giáo
- Câu đố thứ 3
“ Ai nơi hải đảo biên cương
Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn”
( Nghề bộ đội)
- Cơ cho trẻ xem tranh chú bộ đội đứng gác


Thứ 4
Ngày
16/12/2015.
PTTM
(Tạo hình)
Nặn dụng cụ
nghề y ( ĐT)

- Nhận xét, tuyên dương
* Kết thúc:
- Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét I. CHUẨN BỊ:

và nêu đặc điểm
- Mẫu của cô: ống tiêm, hộp thuốc, tai nghe
đặc trưng của đồ
II. TIẾN HÀNH:
dùng dụng cụ
* Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
nghề y
* Hoạt động 2: Nội dung
- Trẻ biết chia đất, 1. Cô giới thiệu mẫu gợi ý của cô:
biết sử dụng các kĩ Cơ nói: Hơm nay cơ cũng đã chuẩn bị một số mẫu
năng như xoay
giới thiệu với các con giúp cho các con tham khảo
tròn, lăn dọc, ấn
để chọn được cái mình thích, rồi nặn q tặng các
dẹt để nặn dụng cụ bác sĩ đấy.
nghề y.
* Cô giới thiệu “Ống tiêm”
- Trẻ u q và
Cơ nói: Các con nhìn xem cơ nặn được cái gì đây?
giử gìn sản phẩm
- Các con có nhận xét gì về ống tiêm này?
của mình và của
- Để nặn được ống tiêm này thì cơ đã sử dụng kĩ
bạn.
năng gì?
Cơ nói: Để nặn được ống tiêm này thì cơ chọn đất,
chia đất, nhào đất, xoay tròn, lăn dọc và vuốt nhọn
để tạo được ống tiêm đẹp đấy.
* Cơ giới thiệu “Hộp thuốc”
Cơ nói: Trời tối rồi các con lên giường đi ngủ nào,

trời sáng rồi chúng ta hãy thức dậy để đón chào
một ngày mới nào. Trong thời gian mình đi ngủ thì
có cái gì xuất hiện đây các con?
- Các con có biết gì về hộp thuốc này?
- Để làm được hộp thuốc này thì cơ đã sử dụng kĩ
năng gì để nặn?
Cơ nói: Để nặn được hộp thuốc thì cơ chọn đất,
chia đất, nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt, dùng dao cắt
gọt 4 phía sao cho 4 cạnh bằng nhau để tạo thành
hộp thuốc, tiếp đến cơ trang trí các họa tiết trên
hộp thuốc để làm cho hộp thuốc đẹp hơn.
* Cô giới thiệu “Tai nghe”
Cơ nói: Ngồi ống kim tiêm và hộp thuốc ra thì cơ
cịn nặn tai nghe nữa đấy.
- Các con biết gì về tai nghe này?
Cơ nói: Để nặn được tai nghe thì cơ chọn đất, chia
đất, nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt, lăn dọc và kĩ năng
gắn nối để tạo thành tai nghe đấy!
2. Cô hỏi ý định của trẻ:
- Con thích nặn món q gì?
- Để nặn được món q đó thì con sử dụng kĩ năng
gì để nặn?


3. Trẻ thực hiện:
- Để nặn đẹp thì các con phải như thế nào?
- Trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn thêm cho
những trẻ còn lúng túng
- Trẻ nặn xong cơ cho trẻ đưa sản phảm của mình
lên trưng bày ở trên bàn.

4. Nhận xét sản phẩm:
- Cô cho trẻ đứng xung quanh bàn nhìn vào sản
phẩm để nhận xét
- Cơ mời những trẻ có ý định ban đầu giới thiệu về
sản phẩm của mình, nhận xét sản phẩm của bạn.
Cơ nhận xét chung:
- Cơ khen những trẻ có sản phẩm đẹp, động viên
những trẻ nặn chưa đẹp
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố: Hôm nay các con vừa thực hiện cơng
việc gì?
- Nhận xét tun dương, cắm hoa bé ngoan.
Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ
Mèo đuổi
chuột
Rồng rắn lên
mây
HĐCCĐ
Quan sát một
số dụng cụ
nghề y.
CTD
Cho trẻ chơi
với đồ chơi cô
đã chuẩn bị.

- Trẻ biết tên gọi
và đặc điểm của

một số dụng cụ
nghề y.
- Trẻ biết tên trò
chơi vận động
- Rèn luyện kĩ
năng phản xạ
nhanh và trả lời
được câu hỏi của
cô rõ ràng, mạch
lạc
- Trẻ biết yêu
quý nghề y

I. CHUN B:
- dựng cho trẻ chơi: bóng, máy bay, chong
chóng.......
- Một số dụng cụ như: ống tiêm, tai nghe, cặp
nhiệt độ
II. TIẾN HÀNH:
1. TCVĐ:
Trò chơi 1: Mèo đuổi chuột
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn nắm tay nhau
làm hang, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột
còn những bạn khác sẽ nắm tay nhau thành hang.
Khi có hiệu lệnh thì mèo sẽ đuổi bắt chuột thật
nhanh.
+ Luật chơi: Không được bỏ hang, nếu chuột bị
bắt sẽ làm theo yêu cầu của lớp.

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần
Trò chơi 2: Rồng rắn lên mây
2. HĐCCĐ: Quan sát một số dụng cụ nghề y
Cơ nói: Để khám và chữa bệnh cho mọi người thì
các bác sĩ sẽ cần đến những dụng cụ như: ống
tiêm, tai nghe, cặp nhiệt độ và rất nhiều dụng cụ
khác nữa và hôm nay để biết được những đặc điểm
đặc trưng của các dụng cụ đó thì cơ và các con sẽ
cùng nhau khám phá nhé
- Cô dùng thủ thuật xuất hiện “ ống tiêm” và hỏi


SHC
Sử dụng vở
toán

Thứ 5
Ngày
17/12/2014.
PTNT
(Toán)
Nhận biết các
chữ số, số
lượng trong
phạm vi 8

- Trẻ nắm được
các bài đã học để
làm vở toán.
- Rèn kĩ năng ghi

nhớ, kĩ năng cầm
bút và tư thế ngồi
cho trẻ.
- Trẻ chú ý tham
gia hoạt động.

trẻ
+ Đây là cái gì?
+ Ống tiêm này dùng để làm gì?
+ Nó có đặc điểm như thế nào?
Tương tự với ống tai nghe và cặp nhiệt kế
Sau mỗi lần đàm thoại cô khái quát lại câu trả lời
của trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ dùng cơ đã chuẩn bị.
- Cơ nói: Hơm nay cơ thấy các con ai cũng học rất
ngoan và bây giờ cô sẽ cho các con chơi với
những đồ dùng cô đã chuẩn bị như : Chong chóng,
máy bay, bóng...
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Tập trung trẻ nhận xét cuối giờ chơi
I. CHUẨN BỊ:
-Vở tốn đủ cho trẻ
II. TIẾN HÀNH:
Cơ nói: Hơm nay cơ sẽ hướng dẫn lớp mình làm
bài tập trong vở tốn.
- Cơ giới thiệu bài và hướng dẫn mẫu cho trẻ quan
sát
- Sau đó cơ cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát và hướng dẫn cho những trẻ yếu

* Kết thúc:
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày
- VS trả trẻ
I. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
II. TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú.
* Đội hình cho trẻ ngồi thành 3 hàng ngang.
Cô và trẻ đọc bài : “Làm bác sĩ”.
Bài thơ đã nói đến nghề gì các con?
Hoạt động 2: Néi dung
* Phần 1: Ơn luyện.
Cơ nói: Để các bác sĩ thực hiện nhiệm vụ được tốt
thì sẽ cần đến những thứ gì nào và điều bí ẩn đó sẽ
dấu kính trong những chiếc hộp quà xinh xắn, bây
giờ bạn nào hãy xung phong lên mở hộp quà đầu
tiên nào?
- Cô trẻ vừa đếm vừa xếp ra trước lớp cho cả lớp
quan sát 8 ống tiêm. Trẻ đếm xong cô cho cả lớp
kiểm tra lại
Cô nói: Bây giờ bạn nào sẽ giúp cơ mở hộp thứ 2


nào. Con nhìn xem trong hộp có gì?
- Bây giờ con đếm xem có bao nhiêu tai nghe cho
lớp mình cùng biết nào?
Cơ nói: Cịn hộp cuối cùng cơ sẽ là người để mở
nó, thế trong hộp này đựng gì đây?
Bây giờ các con cùng cơ đếm xem có mấy hộp
thuốc này nhé. Cô vừa lấy ra cho trẻ đếm kết hợp

xếp thành 1 hàng ngang. Các con vừa đếm được
bao nhiêu hộp thuốc nào?
* Phần 2: So sánh mối quan hệ hơn kém trong
phạm vi 8
+ Cho trẻ hát bài "Thật đáng chê" để thay đổi đội
hình.
Cơ nói: Các con hãy dùng tay đẹp của mình lấy rá
ra trước giúp cơ nào.
Cơ nói: Các con quan sát xem trong rá của mình
có gì?
Cơ nói: Bây giờ các con hãy xếp 8 cái mủ ra trước,
xếp thành 1 hàng ngang và xếp từ trái sang phải,
các cái mủ được cách đều nhau, cơ vừa nói vừa
trình chiếu trên ti vi.
Cơ đi về dưới trẻ để quan sát trẻ làm sửa sai cho
trẻ.
Cơ nói: Với thời tiết lạnh thế này thì bây giờ các
con hãy nhanh tay chọn cho các chú 7 chiếc áo
nào, cứ dưới 1 cái mủ là các con xếp 1 chiếc áo,
cùng tiến hành xếp thành hàng ngang và xếp từ
trái sang phải, cơ nói kết hợp trình chiếu trên ti vi
- Cơ và trẻ cùng đếm số lượng của 2 nhóm
Cơ hỏi: Các con có nhận xét gì về số lượng của 2
nhóm?
- Vậy nhóm nào nhiều hơn và nhiều hơn mấy?
- Thế SL nhóm nào ít hơn và ít hơn mấy?
- Để SL nhóm áo bằng SL nhóm mủ thì ta phải
làm gì?
Đúng rồi chúng ta cùng thêm vào 1 chiếc áo nào.
- Cô và trẻ cùng đếm lại SL của 2 nhóm, tìm chữ

số biểu thị
Cơ nói: Bây giờ các con hãy giúp các bác sĩ gấp 2
cái áo cất vào tủ nào, cô và trẻ cùng gấp cất 2
chiếc áo.
Cô hỏi: Cô và các con đã gấp cất 2 chiếc áo rồi thì
cịn lại mấy chiếc áo?
- Cô, trẻ cùng đếm kiểm tra lại SL nhóm áo, tìm
chữ số 6 biểu thị vào nhóm áo.
- Bây giờ các con thấy SL của 2 nhóm như thế


nào?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy. Nhóm nào
ít hơn và ít hơn mấy?
- Để SL nhóm mủ bằng SL nhóm áo thì ta phải
làm gì?
Thế chúng ta chúng ta cùng làm theo lời đề nghị
của bạn đi nào, cô và trẻ cùng thêm vào 2 chiếc áo
- 6 chiếc áo thêm vào 2 chiếc áo nữa thì có mấy
chiếc áo?
- các chú đã được phơi khơ rồi, bây giờ cơ
cháu mình hãy lấy cất dùm cho các bác sĩ 4 chiếc
áo nào, cô, trẻ bớt 4 chiếc áo
Cô hỏi: Cô và các con đã gấp cất 4 chiếc áo rồi thì
cịn lại mấy chiếc áo?
- Cơ, trẻ cùng đếm kiểm tra lại SL nhóm áo, tìm
chữ số 4 biểu thị vào nhóm áo.
- Bây giờ các con thấy SL của 2 nhóm như thế
nào?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy. Nhóm nào

ít hơn và ít hơn mấy?
- Để SL nhóm mủ bằng SL nhóm áo thì ta phải
làm gì?
Cơ nói: Trời sắp mưa rồi các con hãy nhanh tay cất
dùm các bác sĩ 7 chiếc áo nào cô, trẻ bớt 7 chiếc
áo
Cô hỏi: Cô và các con đã cất đi 7 chiếc áo rồi thì
cịn lại mấy chiếc áo?
- Cô, trẻ cùng đếm kiểm tra lại SL nhóm áo
- Bây giờ SL của 2 nhóm đã diến biến như thế
nào đây?
- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn mấy. Nhóm nào
ít hơn và ít hơn mấy?
- Để SL nhóm mủ bằng SL nhóm áo thì ta phải
làm gì?
- 1 chiếc áo thêm vào 7 chiếc áo nữa thì có mấy
chiếc áo?
- Cơ, trẻ đếm lại SL của 2 nhóm
- Cơ và trẻ cùng bớt cách dần SL áo, 8 bớt 2 còn
mấy? 6 bớt 4 còn mấy? 2 bớt 2 cịn mấy?
- Cơ, trẻ đếm cất dần SL nhóm mủ
* Phần 3: Luyện tập
Hơm nay cơ thấy các con học rất là giỏi rồi, nên cô
“Thu” sẽ thưởng cho các con trò chơi để động
viên các con học ngoan hơn đấy, đó là trị chơi
“xem đội nào giỏi”. Để chơi được trị chơi này thì
các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách chơi nhé.


Hoạt động

ngoài trời
TCVĐ
Kéo co
Gieo hạt
HĐCCĐ
LQBH: “ Thật
đáng chê”
CTD
Cho trẻ chơi
với đồ chơi
ngoài trời

- Trẻ nhớ tên bài
hát, tên nhạc sĩ và
hiểu được nội
dung bài hát.
- Rèn kĩ năng cảm
thụ âm nhạc cho
trẻ
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động.

Cách chơi 1: Cô chia lớp thành 3 đội, trên bảng cô
đã chuẩn bị nhiều món quà để gửi tặng các bác sĩ
nhưng nó có SL khác nhau, trị chơi bắt đầu khi
bản nhạc được bắt đầu, từng bạn ở từng đội sẽ
chạy lên gắn thêm vào SL tương ứng với chữ số cô
đã gắn bên cạnh, chạy về đập vào vai của bạn tiếp
theo nhưng mỗi bạn chỉ gắn được 1 đối tượng, trò

chơi kết thúc khi bản nhạc kết thúc, đội nào làm
đúng sẽ dành được chiến thắng
Ví dụ: Cơ gắn sẳn trên bảng 3 bơng hoa, 4 cai
thiệp, 5 quả bóng và chữ số 8 cô gắn ở bên phải
yêu cầu các đội phải gắn thêm SL vào cho đúng
với chữ số cô đã biểu thị, đội 1 lên gắn hoa, đội 2
lên gắn thiệp, đội 3 gắn bóng
Cách chơi 2: Cô cũng gắn lên bảng 8 bông hoa, 8
cái thiệp, 8 quả bóng cơ gắn chữ số bất kì. Ví dụ,
cô gắn chữ số 5, 4, 3 yêu cầu đội đó phải bớt dần
SL đó để đúng với chữ số tương ứng, mỗi bạn chỉ
được quyền bớt 1 đối tượng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần, mỗi lần 3 đội, lần
1 chơi cách chơi 1, lần 2 chơi cách chơi 2, sau mỗi
lần trẻ chơi cô và trẻ kiểm tra kết quả.
Hoạt động 3: Kết thúc
* Củng cố: Hôm nay cô và các con cùng thực hiện
nhiệm vụ gì nào?
* Nhận xét tun dương: Hơm nay cơ thấy lớp
mình ai củng giỏi, ai củng ngoan, bạn nào củng
xứng đáng nhận hoa bé ngoan cả đấy. Bây giờ cô
mời các con cùng ra sân chơi với cô nào.
I. CHUẨN BỊ:
- 1 sợi dây
II. TIẾN HÀNH:
1. TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Kéo co”
- Cách chơi: Chia làm 2 đội ( ở giữa có 1 vạch kẻ)
mỗi đội cầm 1 nữa sợi dây và ở giửa sợi dây cơ có
thắt 1 cái nơ. Khi có hiệu lệnh nếu đội nào kéo co

làm cho đội kia bước sang vạch kẻ thì đội đó thắng
cuộc
- Trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cô quan sát trẻ
2. HĐCCĐ: LQBH “ Thật đáng chê”
Các con ạ! Cơ biết có một chú chim khơng giữ gìn
sức khỏe của mình nên bị ốm và bị các bạn chê
đấy và đó là chú chim trong bài hát “ Thật đáng
chê” mà hôm nay cô cho lớp mình làm quen đấy


- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cô giải thích nội dung bài hát cho trẻ nghe
- Cơ cho cả lớp hát 3- 4 lần
- Cơ cho tổ, nhóm hát
- Nhận xét tuyên dương trẻ
3. CTD: Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
- Cơ quan sát và bao qt trẻ
- Tập trung trẻ nhận xét cuối giờ
SHC
- Trẻ nhớ tên
I. CHUẨN BỊ:
Ôn chuyện : “ chuyện, tên nhân
- Chuyện “ Bác sĩ chim”
Bác sĩ chim”
vật và hiểu được
II. TIẾN HÀNH:
nội dung câu
* Cho trẻ đọc thơ “ Làm bác sĩ”

chuyện
Dẫn dắt cho trẻ ôn lại câu chuyện “ Bác sĩ chim”
- Trẻ kể lại được
- Cô mở máy vi tính câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần
chuyện cùng với
- Cơ hỏi trẻ:
cơ
+ Ai giỏi có thể nhắc lại cho cơ trong câu chuyện
- Rèn luyện kĩ
có những nhân vật nào?
năng ghi nhớ, kĩ
+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
năng thể hiện
Các con vừa được nghe lại câu chuyện rồi.Bây giờ
giọng điệu của
các con hãy tập kể lại câu chuyện cho cô nghe
nhân vật trong
nhé!
chuyện
- Cô cho cả lớp tập kể lại chuyện
- Trẻ có ý thức tốt - Cô gợi nhắc cho trẻ và quan sát trẻ
trong giờ học
* Nêu gương cuối ngày
* Vệ sinh trả trẻ
Thứ 6
- Trẻ biết tên bài
I. CHUẨN BỊ:
Ngày
hát, tên tác giả, hát - Mũ âm nhạc, nhạc cụ.
18/12/2015.

thuộc bài hát đúng II. TIẾN HÀNH:
PTTM
giai điệu và hiểu
Hoạt động 1: Ổn định hứng thú
( Âm nhạc)
nội dung
Hoạt động 2: Nội dung
NH: Thật đáng - Rèn kĩ năng cảm * Dạy hát: Thật đáng chê.
chê
thụ âm nhạc cho
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả.
NH: Anh phi
trẻ, phát triển tai
- Cô hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần.
công ơi
nghe
+ Lần 1: không có nhạc
TC: Ai đốn
- Trẻ có ý thức tốt + Lần 2: có nhạc
giỏi.
trong giờ học
- Dạy trẻ thể hiện:
- Cả lớp thể hiện 4 lần ( Đội hình 3 hàng ngang
sau đó chuyển thành vịng trịn)
* Nghe hát: Anh phi công
Các con ạ ! Trong xã hội chúng ta có rất nhiều
nghề khác nhau và hơm nay cơ cũng biết đến 1
nghề đó là nghề làm phi cơng và điều đó được thể
hiện qua bài hát anh phi cơng ơi mà bây giờ các
con được biết đấy !



Hoạt động
ngồi trời
TCVĐ
Lộn cầu vồng
HĐCCĐ
Ơn cc : “ b, d,
đ
CTD
Cho trẻ chơi
theo ý thích

SHC

- Trẻ nhận dạng và
phát âm được các
chữ cái đã học.
- Rèn kĩ năng ghi
nhớ, chú ý cho trẻ
- Trẻ tham gia hoạt
động

- Nhằm giúp trẻ

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần vừa hát vừa kết hợp vài
động tác minh họa
- Cơ nói: Và bây giờ các con hãy lắng nghe bài hát
qua sự thể hiện của ca sĩ minh tuấn
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe

Nãy giờ cô và các con đã được nghe ca sĩ thể hiện
bài hát thật là hay nhưng khơng vì thế mà qn đi
tình cảm dành cho bạn chim chích chịe bây giờ
lớp mình hãy thể hiện lại bài hát “ Thật đáng chê”
thêm 1 lần nữa nào
- Cả lớp thể hiện
- Ln phiên giữa tổ, nhóm, cá nhân
* Trị chơi: Ai đốn giỏi
- Cơ giới thiệu tên trị chơ
- Cơ phổ biến cách chơi: 1 bạn đội mủ chóp kín.
Cơ sẽ gọi 1 bạn bất kì đứng dậy hát và bạn đội mủ
sẽ đoán xem bạn nào hát và ai đoán được sẽ dành
một phần quà
- Cho trẻ chơi
- Cả lớp thể hiện bài hát “ Thật đáng chê 1 lần”
Hoạt động 3: Kết thúc
* Cũng cố: Hỏi trẻ nhắc lại tên bài
* Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé ngoan
I. CHUẨN BỊ:
- Chữ cái b, d, đ
II. TIẾN HÀNH:
1. TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Cơ giới thiệu tên trị chơi và phổ biến cách chơi
cho trẻ
- Cách chơi: Hai bạn nắm tay nhau và đọc bài
đồng dao “ Lộn cầu vồng” và khi đọc đến chữ
vồng thì 2 bạn lộn một vồng và đọc tiếp
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
2. HĐCCĐ: Ôn CC “ b, d, đ
Hơm nay cơ sẽ cho lớp mình ơn lại nhóm CC đã

được học
- Cô phát âm trước và cho cả lớp phát âm lại
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm
- Cô quan sát bao quát trẻ
- Nhận xet tun dương
3. CTD: Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cơ dẫn trẻ đến những đồ chơi mà trẻ thích
- Cơ cho trẻ chơi và quan sát trẻ
- Tập trung trẻ nhận xét cuối giờ chơi
I. CHUẨN BỊ:


Biểu diễn văn cũng cố lại những
nghệ
bài hát, bài thơ
trong chủ đề
- Rèn luyện khả
năng tự tin, mạnh
dạn cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
động

- Sân khấu, trang phục, mũ âm nhạc
II. TIẾN HÀNH:
- Biểu diễn văn nghệ
- Cơ nói: Hơm nay với sân khấu đẹp như thế này
thì hơm nay cơ sẽ tổ chức cho lớp mình hội thi “
tài năng nhí” và mở đầu chương trình sẽ là đội sóc
nâu với bài hát “ Thật đáng chê”

- Cơ cho trẻ thể hiện các bài thơ, bài hát trong chủ
đề
- Cô trao quà cho đội thể hiện tài năng nhất
- Nhận xét nêu gương cuối tuần
* Vệ sinh trả trẻ