T
H
Ứ

2

LĨNH
VỰC

GVTH
PTTC

PTNN

3

4

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC THÁNG 10
( Thời gian thực hiện từ 28/9/2015 đến 30/10/2015)
TUẦN 4
TUẦN 5
TUẦN 6
TUẦN 7
28/9/2015
5-9/10/2015
1219/10-2/10/2015
16/10/2015
23/10/2015
Tôi là ai
Cơ thể tơi

Các giác
Gia đình bé
quan trên cơ
thể

TUẦN 8
26/1030/10/2015
Đồ dùng trong
gia đình bé

Bật xa 4050cm.

Đi nối bàn
chân tiến lùi,
Ném xa bằng
1 tay.

TH: Bật xa
40- 50cm.
Ném xa bằng
1 tay.
Chạy 18 m
trong khoảng
10 giây

Đi thăng bằng
trên ghế thể
dục (2m x
0,25m x
0,35m)


-Thơ: Tay
ngoan

- Chuyện:
Giấc mơ kỳ
lạ

- Chuyện:
Tay trái tay
phải

- Thơ: Giữa
- Chuyện: Ba
vòng gió thơm. cơ gái

T/C về các
bộ phận trên
cơ thể trẻ

Tìm hiểu về - Trị chuyện về
gia đình của bé
các chức
năng của các
giác quan

Tim hiểu về
một số đồ dùng
trong gia đình
bé.


PTNT
Dạy trẻ biết
( KPXH) được tên,
tuổi,
giới tính của
bản thân

Bị chui qua
ống dài (độ dài
1,5m x 0,6m).

PTTM

Vẽ: Chân
Năn theo Ý
dung bạn trai, thích
bạn gái (ĐT)

Nặn: Kính
đeo mắt (M).

Vẽ: ngơi nhà
của bé (ĐT).

Nặn: Đồ dùng
trong gia đình
(ĐT).

PTNN

( CC)

TCCC: a,ă,â

LQCC: e,ê

TCCC: e,ê

LQCC: u,ư

5

PTNT Tách Gộp
( TỐN) nhóm đối
tượng trong
phạm vi 6

6

PTTM DVĐ: Con
( AN) Chim vành
khuyên

Xác định vị trí Xác định
Nhận biết các
(phía trước – được vị trí
chữ số, số lượng
phía sau, trên, (phía phải, trái) và số thứ tự
dưới,) so với so với bạn
trong phạm vi 7.

bạn khác
khác.
NH: Dân ca

TỔNG HỢP

So sánh mối
qua hệ hơn kém
trong phạm vi
7.tạo nhóm số
lượng 7

DH:Em là bơng DVĐ: Bàn tay
hồng nhỏ
mẹ

MỤC TIÊU THÁNG 10/2015


Thời gian thực hiện từ ngµy 28/9 - 30/10/2015.
1. Phát triển thể chất:
* GDDDSK:
- Trẻ biết được lợi ích của việc ăn uống đầy đủ các chất, kết hợp 4 nhóm thực phẩm để
giúp cơ thể khỏe mạnh, khơn lớn.
-Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp.
-Chủ động và độc lập trong một số hoạt động.
- Ăn hết suất các món ăn được cô cấp dưỡng chế biến ở trường mầm non.
- Trẻ biết ăn chín, uống sơi.
- Tập chế biến một số món ăn, đồ uống để đảm bảo sức khỏe.
*PTVĐ

- Trẻ có thói quen và ham thích tập thể dục sáng theo nhạc.
- Biết thực hiện các BTPTC: cơ tay,vai, bụng, chân, bật, đều đúng nhịp nhàng.
- Trẻ biết bật xa 40 – 50cm
- Đi nối bàn chân tiến lùi, Ném xa bằng 1 tay..
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng trong vận động « Chạy 18 m trong khoảng 10 giây »
- Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi đi thăng bằng trên ghế thể dục (2m x 0,25m x
0,35m)
- Trẻ biết bò chui qua ống dài (độ dài 1,5m x 0,6m).
- Trẻ hứng thú tham gia vào các trị chơi
2. Phát triển nhận thức :
*Tốn :
- Trẻ phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại. chú ý, ghi nhớ
- Trẻ biết tách gộp nhóm 6 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau.
- Trẻ có thể xác định được vị trí (Phía trước-sau, trên-dưới) so với bản thân trẻ, với bạn
khác.
- Trẻ biết xác định được vị trí (phía phải-trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một
vật nào đó làm chuẩn.
- Trẻ nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 7.
- Trẻ biết so sánh mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7.tạo nhóm số lượng 7
*khám phá xã hội :
- Trẻ biết được họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích của bản thân và
vị trí của trẻ trong gia đình.
- Trẻ biết được các bộ phận, chức năng các giác quan trên cơ thể của mình.
- Trẻ biết về gia đình của bé gồm có mấy người. Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia
đình mình
- Có ý thức tốt khi tham gia giờ học.
- Có ý thức tự phục vụ cá nhân.
3. Phat triển ngôn ngữ



- Trẻ đọc thuộc bài thơ ‘’ tay ngoan ‘’, ‘‘Giữa vịng gió thơm’’ tên tác giả, trẻ hiểu nội
dung bài thơ.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện « Giấc mơ kỳ lạ », chuyện « Tay trái, tay phải », « Ba cơ
gái »
- Trẻ tự tin trong việc s dng ngụn ng giao tip.
- Nhận biết các chữ c¸i a, ă, â.
- Làm quen với chữ cái e,ê với cách đọc và viết tiếng việt.
- Làm quen với chữ cái u,ư với cách đọc và viết tiếng việt.
- Nói và kể đc mt s ni dung qua tranh quan sát được.
- Trả lời đúng, to, rõ ràng các câu hỏi của cơ giáo.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết đến trường được học, được vui chơi cùng cô và bạn.
- Trẻ hát thuộc các bài hát có trong chủ đề bản thân, đi đội hình nhịp nhàng, nhanh nhẹn.
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn và của mình.
- Có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ biết chọn màu và phối mà đẹp để vẽ chân dung bạn, và còn biết sử dụng các kĩ
năng nhào đất. Biết sử dụng các kĩ năng xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành những sản phẩm
mà mình thích khi nặn kính đeo mắt, đồ dùng trong gia đình
- Khi vẽ trẻ bố trí bức tranh hợp lý, cân đối ở giữa trang giấy.
- Biết thể hiện những cảm xúc trước vẽ đẹp của đồ dùng, các sản phẩm tạo ra.
- Trẻ hát thuộc các bài hát chào mừng tết trung thu, đi đội hình nhịp nhàng, nhanh nhẹn Hứng thú khi tham gia các hoạt động vẽ, nặn, dán, bồi đắp câc đồ dùng ở trường lớp
Mầm non.
- Hát đúng giai điệu, hát rõ lời ca và thể hiện sắc thái qua giọng hát nét mặt, điệu bộ. Qua
bài hát : “ Em là bông hồng nhỏ ”
- Trẻ thể hiện tình cảm của mình qua các bài hát tổng hợp.
- Trẻ hát thuộc lời, đúng và kết hợp vận động bài hát ” : Con Chim vành khuyên”. « Bàn
tay mẹ »
- Hứng thú khi được nghe bài hát dân ca


KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ: TƠI LÀ AI
NỘI DUNG
Đón trẻ
Thể dục sáng

Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
-Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người
lớn.
Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hơ hấp
- Hơ hấp: gà gáy ( 4l)
+Tay:4
- Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau ( 2l x8n)


Trò chuyện
sáng
Vệ sinh

+ Lưng bụng lườn3 :
- Nghiêng người sang hai bên ( 2l x8n)
+ Chân:1
- Khụy gối ( 2l x 8n).
+Bật :
- Bật nhảy liên tục
+ Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân.

Trò chuyên ngày sinh nhật của trẻ.

Một số quy định của lớp ( Để đồ dùng, đúng chỗ trật tự khi vệ
sinh:,rữa tay lau mặt..).
-Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay
bẩn.
Thực hiện công việc được giao ( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng.
Ăn
-Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
Nhạc :cổ điển
Ngủ
Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác
1. Nội dung:
- Góc bé chọn vai náo: Chơi khám bệnh, nấu ăn, bán hàng.
- Góc mơ hình của bé : Xây dựng ngơi nhà của bé.
- Góc bé cùng học : Cho trẻ xếp hột hạt chử cái a, ă, â, sử dụng vở tạo
hình, cắt dán tranh làm sách chủ đề bản thân.
- Góc nghệ sĩ nhí : Cho trẻ cắt dán chân dung bạn, bồi len chân dung
bạn, vẽ chân dung bạn trai, bạn gái.
- Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng các đồ vật trên cát, chơi với
nước, chăm sóc hoa, có nhóm bạn chơi thường xuyên …
2. Mục tiêu:
- Trẻ biết thể hiện được vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân vai người cấp
dưỡng, vai nhân viên bán hàng.
- Biết dùng các vật liệu xây dựng để xây dựng ngôi nhà của bé.
- Biết trật tự nghiêm túc để ôn chữ cái, sử dụng vở tạo hình, cắt dán
Hoạt động góc tranh làm sách.
- Trẻ biết cách bồi len, cắt dán, vẽ chân dung bạn.
- Biết in đối xứng được các đồ vật, chơi khơng làm cát, nước rơi tung
tóe khắp nơi.

3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để trẻ chơi khám bệnh, bán hàng, nấu ăn.
- Các vật liệu để chơi xây dựng ngôi nhà của bé.
- Chữ cái a,ă,â, hột hạt, vở tạo hình, tranh về chủ đề bản thân,keo, kéo.
- Giấy màu, giấy A4, bút sáp, len để trẻ hoạt động.
- Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, cây.
+ Sắp xếp các góc chơi hợp lí.
4. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:


+ Cơ giới thiệu nội dung góc chơi:
- Cho trẻ tập trung bên cô cô giới thiệu về đồ chơi ở các góc chơi:
*: Góc bé chọn vai nào : Các con đến đó làm bác sĩ để chữa bệnh, làm
cơ chú bàn hàng ở cửa hàng tạp hố, nấu những món ăn ngon ở cửa
hàng ăn để phục vụ cho mọi người.
* Góc mơ hình của bé các con sẽ làm những kĩ sư xây dựng và dùng
các vật liệu để xây dựng ngôi nhà của bé thật đẹp.
* Góc bé cùng học các con hãy xếp chử cái a,ă,â, bằng các hột hạt, cắt
tranh để dán làm sách về chủ đề bản thân, sử dụng vở tạo hình.
* Góc nghệ sĩ nhí các con đến đó cắt dán chân dung bạn, bồi len chân
dung bạn và vẽ chân dung bạn thật đẹp.
* Góc thiên nhiên các con chơi dùng các vật in đối xứng các đồ vật
trên cát, chơi với nước, chăm sóc các loại hoa.
- Bây giờ các con hãy trở về góc chơi của mình đi nào. (Trẻ về góc
chơi và nhận vai chơi mà trẻ thích).
* Q trình chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ,
xử lí tình huống…
* Nhận xét sau khi chơi:

- Cơ về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để
tham quan, nhận xét.
- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.
PTTC
PTNT
PTTM
PTNT
PTTM
- Bật xa 40(KPXH)
(Tạo hình).
- Tách gộp DVĐ: Con
Hoạt động học 50cm.
Dạy trẻ biết - Vẽ chân
nhóm 6 đối Chim vành
PTNN
được tên, dung bạn
tượng thành khun
Thơ: tay
tuổi,
(ĐT).
2 nhóm nhỏ trẻ.
ngoan
giới tính
PTNN
bằng các
- TC: Nghe
của bản
-TCCC: a,ă,â. cách khác
giọng hát
thân.

nhau.
đoán tên
bạn hát.
HĐCĐ
HĐCĐ
HDCĐ
HĐCĐ
TCVĐ
- Cho trẻ đi - Cho trẻ vẽ - Cho trẻ
- Làm quen - Tay trái
trên dây
chân dung
nhận biết các bài hát “Con tay phải
Hoạt động
(dây đặt
bạn.
số thứ tự
Chim vành
của bé.
ngoài trời
trên sàn)
TCVĐ
trong phạm vi khuyên”.
- Chi chi
TCVĐ
- Gieo hạt.
6.
TCVĐ
chành
- Về đúng

- Rồng rắn
TCVĐ
- Kéo co.
chành.
nhà mình.
lên mây.
- Mèo đuổi
- Tạo dáng.
HĐCĐ
- Oẳn tù tì.
CTD
chuột.
CTD
- Nhận biết
CTD
- Trẻ chơi
- Về đúng
- Trẻ chơi
các bộ
- Trẻ chơi
với đồ chơi nhà.
với đồ chơi phận trên
với đồ chơi có sẳn và
CTD
có sẳn và
cơ thể.
có sẳn và
một số đồ
- Trẻ chơi với một số đồ
CTD



một số đồ
chơi cô
chuẩn bị.

Hoạt động
chiều

Thứ ngày;
Nội dung
Thứ 2
28/9/2015

PTTC
- Bật xa 40
-50 cm.
- TCVD:
Tung bóng.

chơi cơ
chuẩn bị.

đồ chơi có
chơi cơ
sẳn và một số chuẩn bị.
đồ chơi cô
chuẩn bị.

- Hướng

- Cho trẻ ơn Hoạt động
dẩn trị chơi bài thơ: “
góc.
mới: Cưỡi
tay ngoan”
ngựa nhong
nhong.

- Vệ sinh
góc chơi

- Trẻ chơi
với đồ chơi
có sẳn và
một số đồ
chơi cơ
chuẩn bị.
Biểu diển
văn nghệ.
Nêu gương
cuối tuần.

kÕ ho¹ch hoạt động ngày
Từ ngày 28/9-2/10/2015
Mc tiờu
Phng phỏp- hỡnh thc t chức
- Trẻ biết cách
bật xa 40 -50
cm.
- Biết phối hợp

nhịp nhàng các
kỹ năng cơ bản
mà cô hướng
dẫn.
- Trẻ biết thực
hiện theo hiệu
lệnh của cô.
-Thể hiện bài
tập phát triển
chung nhịp
nhàng.
- Rèn kỷ năng
bật xa cho trẻ.
- Rèn tố chất
nhanh, mạnh
khéo léo cho
trẻ.
- Phát triển thể
lực cho trẻ.
- Trẻ hứng thú
tham gia trò
chơi vui vẽ.
- Giáo dục trẻ
trật tự trong

I. Chuẩn bị:
- Lớp học sạch sẽ.
- Vạch chuẩn.
II. Tiến hành:
* HĐ 1:

- Tập trung trẻ ổn định lớp giới thiệu nội dung của giờ
hoạt động.
* HĐ 2:
1. Khởi động:
- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu đi của
chân sau đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển
chung.
2. Trọng động:
+ Bài tập phát triển chung :
+Tay:4
- Đánh chéo hai tay ra hai phía trước sau ( 2l x8n)
+ Lưng bụng lườn3 :
- Nghiêng người sang hai bên ( 2l x8n)
+ Chân:1
- Khụy gối ( 3l x 8n).
+Bật lên cao
+ Vận động cơ bản: Bật xa 40 -50 cm.
Đội hình : cho trẻ chuyển từ 3 hành dọc thành 2 hàng
ngang.
**********
*
*


PTNN
Thơ: Đôi tay
bé.

giờ học.
**********

- Kết quả mong Giới thiệu :
đợi: 90 - 92 % - Hôm nay cô cùng các con thực hiện bài thể dục “Bật
xa 40 – 50 cm”.
Cơ làm mẩu :
- Làm lần 1: Khơng giải thích.
- Làm lần 2: Kết hợp giải thích.
TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn người thẳng, mắt
nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh “ Bật” đầu gối cô
khuỵu xuống trọng tâm dồn về phía trước. Cơ dùng
sức để bật ra xa và tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân. Làm
xong cô về đứng cuối hàng.
- Làm mẫu lần 3: Không giải thích.
- Cho 2 trẻ lên làm thử.
Trẻ thực hiện :
- Mỗi lần cho 2 trẻ thực hiện, mỗi trẻ thực hiện 2 lần.
- Mời những trẻ làm tốt lên làm cho cả lớp quan sát( 5
- 6 trẻ)
- Mời những trẻ yếu lên làm lại.
- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, chú ý vào
những trẻ chậm .
+ Trị chơi vận độngbongsTung bóng ”.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3 -4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hồi tỉnh :
- Đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng.
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.
* HĐ3: Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị:
và hiểu nội
- Tranh minh hoạ bài thơ.
dung của bài
II. Tiến hành:
thơ. Nhớ tên
* HĐ 1: Ổn định
tác giả.
- Cho trẻ hát bài hát: Cái mũi
- Trẻ đọc rõ
- Lớp mình vừa hát bài gì?
ràng, diễn cảm - Cái mũi nằm ở đâu trên cơ thể chúng ta?
thể hiện tình
- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận, mỗi bộ
cảm của mình phận đều có mỗi chức năng riêng. Mũi để ngửi, để thở,
qua bài thơ.
miệng để ăn, nói, tai để nghe, chân để đi….. Vậy các
- Qua bài thơ
con có muốn biết tay để làm gì khơng?
trẻ biết u q - Có một bài thơ nói về đơi bàn tay đấy. Muốn biết đơi


từng bộ phận
trên cơ thể
mình.
- 90 – 93% trẻ
đạt

tay của chúng ta làm những cơng việc gì giờ học hơm

nay cô sẽ dạy các con đọc bài thơ “Tay ngoan” sáng
tác của nhà thơ Vũ Thị Như Chơn. Bây giờ các con
hay lắng nghe cô đọc trước nhé
*HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
- Cơ vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Các con thấy nội dung bài thơ có hay không nào?
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa
HĐ 3: Trích dẫn, đàm thoại
- Cơ vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ “ Tay ngoan” nói về công dụng của đôi bàn
tay của chúng ta đấy, và đôi bàn tay ấy làm được rất
nhiểu việc:
- Cô đọc 4 câu thơ đầu: “ Tay thị……mười ngón”
- Vậy đơi tay có thể làm được gì thế các con?
- À! Đôi tay của chúng ta biết múa đấy, những động
tác múa sẽ làm cho đôi tay càng đẹp hơn. Thế đơi tay
của các con thì như thế nào nhỉ? Cô mời cả lớp đứng
dậy và thể hiện đôi tay đẹp của mình đi nào!
( Cơ và trẻ vận động bài hát “ Bàn tay xíu xíu”)
- Cơ đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan.....cùng bạn”
- Khi có khách đến nhà thì đơi tay đã làm gì?
- Bạn nào có thể nhắc lại câu thơ đó?
- Lúc ở nhà, có khách đến chơi thì các con nhớ phải
vịng tay lại và chào, ở lớp khi các cô giáo, các chú,
các bác đến thăm thì các con phải vịng tay chào, các
con đã nhớ chưa nào? Vậy thì bây giờ lớp mình hãy
chào các cơ đi nào.
- Cơ đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan…..làm

toán”
- Vào mỗi buổi sáng thức dậy, đơi tay giúp chúng ta
làm gì?
- Tay cịn biết làm gì nữa?
- Bạn nào nhắc lại đoạn thơ vừa rồi?
- Các con ạ! Đôi tay làm được rất nhiều việc phải
khơng, nó khơng chỉ giúp chúng ta làm những cơng
việc hằng ngày mà cịn biết tự chăm lo cho mình nữa
đấy.
- Cơ đọc 4 câu thơ cuối: “ Tay ngoan…..tay thụt”
- Đôi tay của chúng ta thật đẹp phải khơng, vậy thì đơi
tay ấy có mấy ngón nhỉ? Cơ mời các con hãy hướng
lên mà hình và cùng đếm với cô nào!


- Để đôi tay luôn sạch đẹp, chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Để đơi tay ln sạch đẹp thì các con nhớ
phải rửa tay hằng ngày, không chơi bẩn, sử dụng cẩn
thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay thường xuyên,
rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh bằng xà
phịng để tay ln được thơm tho, các con đã nhớ chưa
nào.
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp, tổ , nhóm đọc thơ
- Cho đọc luân phiên
- Cá nhân đọc thơ
* HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc 2- 3 lần, đọc luân phiên giữa các tổ,
nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý đến những trẻ yếu để giúp đỡ trẻ.

- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và chăm chi học
bài để hái thật nhiều bé ngoan cho cơ giáo vui lịng.
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương cắm hoa
HĐNT
- Trẻ biết đi
I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
trên dây cô đặt - Đồ chơi cho trẻ.
- Cho trẻ đi
trên sàn theo
II. Tiến hành :
trên dây.( dây yêu cầu của cô. 1. Hoạt động chủ đích:
đặt trên sàn)
- Tham gia tốt Hơm nay cơ sẽ cho các con cùng đi trên dây cô đặt sẳn
TCVĐ
vào trò chơi,
trên sàn.
- Về đúng nhà chơi đúng luật - Cơ đi cho trẻ quan sát sau đó cho trẻ đi theo cơ.
mình.
cách chơi.
- Mỗi trẻ thực hiện hai lần.
- Oẳn tù tì.
- 100 % trẻ
- Cơ bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ,
CTD
tham gia vào
2. Trò chơi vận động:
- Trẻ chơi với trị chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi.
đồ chơi có

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi.
sẳn mà cơ
- Trẻ chơi vui vẽ
chuẩn bị.
3. Hoạt động tự do:
Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cơ chuẩn bị và đồ chơi
trong sân trường như xích đu, cầu trượt...
- Nhận xét , tuyên dương .
SHC
- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị:
- Hướng dẩn trò chơi, hiểu
- Tàu lá chuối làm thân ngựa.
trò chơi mới: được cách chơi II. Tiến hành:
- Cưỡi ngựa
và tham gia
- Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với trò chơi
nhong nhong chơi vui vẽ.
“Cưỡi ngựa nhong nhong”.
1. Cách chơi: - Cô cùng trẻ đọc thuộc bài đồng dao:
Nhong! Nhong! Nhong!
Ngựa ông đả về


Thứ 3
29/9/2015
PTNT
Dạy trẻ biết
được tên,
tuổi,

giới tính của
bản thân.

- Trẻ có thể
biết rõ họ và
tên, đặc điểm
giới tính của
bản thân
- Phát triển kĩ
năng quan sát
và ghi nhớ của
trẻ.
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý
bản thân mình.
- 85-90% trẻ
đạt.

Cắt cỏ bồ đề
Cho ngựa ông ăn
- Cô giữ vai trò là người quản trò chơi quy ước vạch
xuất phát và đích đến.
- Trẻ dàn hàng ngang một tay giữ ngựa một tay giữ
dây cương đứng trước vạch xuất phát. Khi nghe hiệu
lệnh: 1-2-3 thì tất cả trẻ làm động tác phi ngựa nhanh
về đích vừa chạy vừa đọc bài đồng dao. Ngựa nào đến
đích trước thì ngựa đó thắng cuộc.
2. Luật chơi:
- Khi phi ngựa không được chen lấn xô đẩy, néu ngựa
nào bị ngã thì bị loại.

3. Tiến hành cho trẻ chơi:
- Sắp xếp cho trẻ mỗi lần chơi 5-6 trẻ.
- Cho trẻ chơi. + Nhận xét tuyên dương.
- Vui chơi, trả trẻ.
I.Chuẩn bị:
- Tranh ghép hình, Tranh bạn trai, bạn gái, bút màu.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định:
- Hôm nay là ngày sinh nhật của bạn Bin lớp chúng ta
hãy hát vang bài hát để mừng sinh nhật bạn nhé!
- Cả lớp hát: Mừng sinh nhật.
- Bài hát thật là hay phải khơng nào, mỗi chúng ta ai
cũng có một cái tên, ngày sinh , những sở thích riêng.
Và hơm nay nhân dịp sinh nhật bạn Bin lớp mình đều
có mặt đơng đủ. Các con hãy cùng nhau tự giới thiệu
về bản thân mình cho cơ và các bạn cùng biết nhé!
HĐ 2: Nội dung
- Đầu tiên cô sẽ tự giới thiệu về bản thân mình cho các
con biết. Cơ tên là Lê Thị Bích Liên, cơ sinh ngày
13/11/1990, năm nay cơ 25 tuổi, cơ rất thích ăn hoa
quả và cơ là chị 2 trong gia đình có 3 chị em.
- Cơ đã tự giới thiệu về bản thân mình rồi, bây giờ đến
lượt các con nhé.
- Cô gọi trẻ lên cho trẻ tự giới thiệu qua những câu hỏi
gợi ý của cơ.
- Cháu tên là gì?
- Ngày tháng năm sinh của cháu là ngày mấy?
- Cháu là nam hay nữ?



HĐNT
HĐCĐ
- Cho trẻ vẽ
chân dung
bạn.
TCVĐ
- Rồng rắn
lên mây.

- Cháu thích nhất là gì?
- Cháu là con thứ mấy trong gia đình?
Cơ cho trẻ lên giới thiệu theo nhóm.
- Qua buổi tự giới thiệu bản thân hôm nay cô thấy các
con đã rất mạnh dạn, tự tin và hơn tất cả cơ thấy lớp
mình hiểu nhau hơn và đồn kết với nhau hơn phải
khơng nào!
* Trị chơi:
- Bây giờ cơ sẽ cho các con chơi trò chơi, muốn biết
cách chơi và luật chơi như thế nào các con hãy chú ý
lắng nghe cơ phổ biến.
+ Chơi “Ghép hình”
Cách chơi: Cơ có 3 bức tranh vẽ bạn nam và bạn
nữ.Chia trẻ ra 3 đội, số lượng trẻ bằng nhau, cô nêu ra
cách chơi, cho các nhóm thảo luận sau đó triển khai
đội hình 3 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng
của 3 đội chạy lên chọn bộ phận và gắn lên bảng đội
mình rồi chạy về đập vào vai bạn, bạn thứ 2 tiếp tục,
cứ như thế cho đến hết thời gian.
Luật chơi: Trong cùng thời gian đội nào ghép đúng
tranh mà cơ u cầu thì đội đó thắng cuộc.

Các con rỏ nhiệm vụ của đội mình chưa?
Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
+ Trò chơi: Thi ai nhanh tay
- Cách chơi: Cơ sẽ phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh và
bút màu.Các con hãy tô màu bức tranh.
- Luật chơi: Trong khoảng thời gian 5 phút đội nào tô
tranh xong và đẹp trước thì đội đó sẽ thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi.
* Củng cố, nhận xét: Hôm nay cô thấy các con ai cũng
ngoan và giỏi, các con đã tự giới thiệu được bản thân
mình cho cơ và cả lớp cùng biết về tên, ngày sinh, sở
thích…..Cơ tun dương cả lớp.
Kết thúc: Hát “Mừng sinh nhật”
- Tham gia tốt I. Chuẩn bị :
vào trị chơi,
- Bóng, lá, giấy, chử cái.
chơi đúng luật II. Tiến hành :
cách chơi.
1. Hoạt động chủ đích:
- Trẻ biết cầm - Hơm nay cơ cùng các con sử dụng phấn đẻ vẽ chân
phấn bằng tay dung bạn.
phải để vẽ chân - Để vẽ được chân dung bạn thì các con vẽ khn mặt
dung bạn theo bạn như thế nào?


- Gieo hạt.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số

đồ chơi cơ
chuẩn bị.

ý thích.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi

- Trên khn mặt bạn có gì?
- Để vẽ chân dung bạn con dùng những kỷ năng gì để
vẽ?
- Cho trẻ vẽ. Cô bao quát động viên thêm cho trẻ.
Khuyến khích trẻ sáng tạo.
- Nhận xét sản phẩm trẻ vẽ.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với bóng lá, giấy, cơ bao qt .
- Nhận xét , tuyên dương .
- Trẻ đọc thuộc I. Chuẩn bị:
HĐC
bài thơ và hiểu - Tranh bài thơ.
- Cho trẻ ôn
bài thơ: “ Tay được các sự
II. Tiến hành:
việc
diễn
ra
ngoan”

+ Cô giới thiệu về bài thơ “Tay ngoan”
trong bài.
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ sẽ cho các con
ôn lại bài thơ “Tay ngoan”. Sáng tác của nhà thơ Vũ
Thị Như Chơn.
- Cả lớp đọc thơ.
- Trong bài thơ các con thấy đôi tay bé làm được
những gì?
- Đơi tay thật quan trọng phải khơng nào, vì vậy các
con hãy ln chăm sóc vệ sinh sạch sẽ các con đã nhớ
chưa nào!
- Cho trẻ đọc , tổ, cá nhân đọc.
Nhận xét tuyên dương trẻ.
Thứ 4
- Trẻ biết vẽ
I . Chuẩn bị :
30/9/2015 chân dung bạn - Giấy màu, giấy A4, bút sáp.
trai và bạn gái. - 2 tranh mẫu của cơ.
PTTM
II . Tiến hành :
(Tạo hình). -Trẻ biết sử
dụng các kỷ
* HĐ 1:
- Vẽ chân
năng vẽ, tô
+ Ổn định:
dung bạn
màu chân dung Cho trẻ hát: “ Em yêu trường em”.
(ĐT).
bạn.

- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Biết trang trí - Ở trường chúng ta có ai? Đến trường học các con
khuôn mặt bạn được vui chơi cùng ai?
như đôi mắt,
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con vẽ chân
mũi, miệng,
dung bạn.
tóc.
- Để vẽ chân dung bạn đẹp thì các con hãy quat sát
- Cung cấp
tranh mẫu của cơ nhé:
kiến thức về
* HĐ 2:
tình bạn cho
+ Tranh 1: Tranh bạn trai.
trẻ.
- Cơ có bức tranh vẽ bạn gì đây?


- Phát triển
khiếu thẩm mỹ
cho trẻ, khả
năng quan sát
sử dụng màu
sắc.
- Trẻ hứng thú
tham gia vào
hoạt động.

PTNN

TCCC: a,ă,â.

- Trẻ nhận biết
và phát âm
đúng chữ cái
a,ă,â, qua một
số trò chơi.
- Trẻ biết chơi
và hứng thú
chơi trò chơi
với chử cái.
- Rèn kỷ năng
ghi nhớ có chủ

- Bức tranh bạn trai có gì?
- Khn mặt như thế nào?
- Trên khn mặt có những bộ phận nào?
- Để vẽ được chân dung của bạn trai cơ dùng kỹ năng
gì để vẽ? ( Nét cong trịn để làm khn mặt, các nét
thẳng để làm tóc, thân chân, nét xiên để làm tay...)
- Các con thấy bức tranh vẽ bạn trai của cô như thế
nào?
- Cô khơng chỉ có bức tranh vẽ bạn trai mà cơ cịn có
bức tranh vẽ bạn gái nữa.
+ Tranh 2: Tranh bạn gái.
- Hỏi trẻ các chi tiết trong tranh tương tự.
- Vậy tóc bạn gái ngắn hay dài? Tóc bạn trai ngắn hay
dài?
+ Hỏi ý định trẻ: hỏi 3-4 trẻ
- Con thích vẽ bạn trai hay bạn gái?

- Con vẽ khn mặt của bạn như thế nào?
- Tóc bạn dài hay ngắn?
- Con dùng kỷ năng gì để vẽ?
+ Cho trẻ thực hiện:
- Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút
- Trong q trình trẻvẽ cơ bao qt hướng dẩn thêm
cho trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ sáng tạo.
* HĐ 3:
+ Nhận xét sản phẩm :
- Bày sản phẩm chung lên giá, cho những trẻ nêu ý
định ban đầu lên nhận xét sản phẩm và nói sản phẩm
mình thích.
- Cơ nhận xét và đưa ra những sản phẩm mà trẻ chưa
nhận thấy, bổ sung những sản phẩm còn hạn chế.
* Nhận xét, tuyên dương .
- Kết thúc : Hát “Em đi mẫu giáo“.
I. Chuẩn bị:
- Bộ chữ cái
- Tranh có chứa các chữ cái a,ă,â.
- Hột hạt để xếp chữ cái.
II. Tiến hành:
HĐ 1: Ổn định và gây hứng thú.
- Hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Đến trường các con được cô giáo dạy cho rất nhiều
điều hay được hát, múa, kể chuyện…Có rất là nhiều
hoạt động và tuần trước cơ đã cho các con làm quen



định cho trẻ.
- Phát triển
ngôn ngữ cho
trẻ.
- Trẻ tham gia
học tập có nề
nếp.

HĐNT
HDCĐ
- Cho trẻ
nhận biết các
số thứ tự
trong phạm vi
6.
TCVĐ
- Mèo đuổi
chuột.
- Về đúng
nhà.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số
đồ chơi cơ
chuẩn bị.

- Tham gia tốt
vào trị chơi,
chơi đúng luật

cách chơi.
- Trẻ nhận biết
được số thứ tự
trong phạm vi
6, đọc thuộc
chử số 6.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trị chơi

với chữ cái a,ă,â, rồi hơm nay cơ sẽ cho các con chơi
trò chơi với ba chữ a,ă,â. Các con hãy chú ý để chơi
thật giỏi nhé!
HĐ 2:Truyền thụ kiến thức.
*Trị chơi tìm chữ cái trong từ.
- Cơ đã phát cho mỗi trẻ một cuốn vở “Bé tập tô”.
- Các con hãy mở vở trang bài ôn “a,ă,â” ra, hãy nhìn
tranh và mỗi tranh đều có từ ở dưới. Sau đó các con
hãy lấy bút chì nối chữ cái trong từ tương ững với chữ
cái in đậm giữa trang (a-a, ă-ă, â-â).
Các con hãy cố gắng nối nhanh và đúng.
*Trị chơi xếp hột hạt.
- Cơ phát hột hạt cho trẻ và cho trẻ xếp các chữ cái
o,ô,ơ sao thật đúng và đẹp. Thi đua xem bạn nào xếp
nhanh và đúng, đẹp hơn.
* Tìm chữ cái a, ă, â theo hiệu lệnh của cô.
- Kết thúc:
Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa.
I . Chuẩn bị :
- Sân bãi sạch sẽ

- Các số thứ tự 1-6.
- Đồ chơi cho trẻ
II . Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Hơm nay cơ dạy các con nhận biết các số thứ tự
trong phạm vi 6.
- Cho trẻ tìm nhóm đồ vật trong phạm vi 5 (2-3 trẻ
tìm).
Chuẩn bị 6 cái bát và 6 cái thìa.
- Cơ xếp tất cả số bát ra, xếp dưới mỗi bát là 1 thìa xếp
5 cái thì. Cho trẻ đếm số lượng thìa sau đó so sánh 2
nhóm. Hỏi trẻ nhóm nào nhiều, nhóm nào ít?
Muốn 2 nhóm bằng nhau phải như thế nào?
Cho trẻ đếm kiển tra 2 nhóm. Thêm vào 1 thìa. Hỏi trẻ
5 thêm 1 được mấy?
- Cho trẻ đếm và so sánh 2 nhóm. Cho nhiều trẻ cùng
đếm, tổ nhóm cá nhân đếm.
- Cho trẻ đếm và giới thiệu số 6. Cho tổ cá nhân đọc.
Sau khi cho trẻ đọc cơ cất dần nhóm thìa và so sánh 2
nhóm sau đó cho trẻ cất nhóm bát vừa cất vừa đếm.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trị chơi
3. Hoạt động tự do:


- Chơi đập tung bắt bóng tự do và chơi với đồ chơi có
sẳn.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC

- Trẻ biết tên
I. Chuẩn bị :
- Hoạt động các góc chơi và - Đồ chơi ở các góc.
góc
chơi đúng góc II. Tiến hành :
mình u thích. - Hoạt động chiều hơm nay cơ sẽ cho các con về các
- Trẻ biết giữ
góc mình thích để vui chơi.
trật tự trong
- Trước khi chơi các con cùng kiểm tra với cơ xem lớp
q trình chơi. mình có bao nhiêu góc chơi?
- Đó là những góc nào?
- Khi sáng các con đả cắm thẻ vào góc mình thích để
chơi rồi giờ cơ mời các con đi nhẹ nhàng về góc mình
thích để vui chơi. Khi chơi các con nhớ giữ trật tự
không tranh giành đồ chơi của bạn nhé.
- Nhận xét, trả trẻ.
Thứ 5
- Trẻ biết cách I. Chuẩn bị:
1/10/2015
chia nhóm đồ
- Mỗi trẻ 6 cái áo, thẻ chữ số từ 1-6(2 bộ)
PTNT
dùng thành 2
- Đồ của cơ giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn
- Tách 6 đối phần bằng các - Đồ dùng xung quanh lớp có số lượng 6.
tượng thành 2 cách khác nhau II. Tiến hành:
nhóm bằng
- Củng cố kĩ
* HĐ 1: Ổn định gây hứng thú.

các cách khác năng thêm bớt
Hát : " Cái mũi "
nhau.
trong phạm vi - Các con vừa hát bài hát nói về gì?
6.
- Cái mũi dùng để làm gì các con?
- Giáo dục trẻ
- Muốn cái mũi xinh ln sạch sẽ, ln khoẻ mạnh thì
biết giữ gìn đồ các con phải làm gì?
dùng.
- Hơm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều loại đồ dùng để
Kết quả mong tặng lớp mình đấy. Vậy ai giỏi lên tìm cho cơ đồ dùng
đợi 90-92%
có số lượng 6 nào? (2 trẻ lên tìm và đếm).
- Cho trẻ lên tìm số lượng ít hơn 6?
- Hỏi trẻ tìm được đồ dùng gì? làm bằng gì? và đếm từ
1-5,
- Muốn bằng 6 thì phải làm gì?
* HĐ 2: Dạy trẻ chia đối tượng thành 2 phần:
- Các con hãy nhìn xem trên bảng cơ có bao nhiêu cái
áo (6 cái).
- Cơ chia 6 áo làm 2 phần:
- Búp bê của bạn Lan có 6 cái áo, bạn Lan cho búp bê
của bạn Hoa mượn 1 cái áo, các con đếm xem búp bê
của bạn Lan còn mấy cái áo? (5 cái)
- Búp bê bạn Hoa có mấy cái áo?(1 cái).
- Vậy cô sẽ dùng số mấy để biểu thị (1 và 5).
- À đúng rồi thế là cơ có một cách chia rồi đó.



- Bạn Hoa trả lại áo cho búp bê bạn Lan rồi! Bây giờ
các con hãy xếp những chiếc áo cho búp bê mặc giúp
bạn Lan nào! (trẻ xếp và đếm 1-6).
- Búp bê bạn Hoa chưa có áo để mặc. Bây giờ các con
hãy chia cho búp bê bạn Hoa một số áo nhé!
- Cho trẻ chia theo cách của trẻ.
- Đếm lại số áo của búp bê bạn Lan , cho trẻ chọn số
biểu thị 1-5. Bạn nào có cách chia giống cơ, giống như
thế nào?
- Ngồi cách chia đó ra ai có cách chia khác ?
- Sau mỗi lần chia cho trẻ kiểm tra lại và chọn số để
biểu thị (cho trẻ chia hết cách chia).
- Từ 6 đối tượng thì có bao nhiêu cách chia (5 cách).
- (1-5;2-4;3-3;4-2;5-1)
Cho 2 trẻ nhắc lại từng cách chia.
* HĐ 3: Củng cố luyện tập:
- Chơi trò chơi'' Kết số”
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ
chơi.
- Trẻ kết 2 số lại với nhau bằng sồ lượng 6(cho trẻ chơi
3 lần)
- Cho trẻ kết nhóm đồ dùng cùng loại (kết 6).
* Nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Kết thỳc.
Cô và trẻ hát bài: “Cái mũi ".
HĐNT
- Trẻ biết được I. Chuẩn bị :
HĐCĐ
tên bài hát, tên - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi.
- Làm quen

tác giả. Biết hát II. Tiến hành :
bài hát “chim đúng nhịp và
1. Hoạt động chủ đích:
vành
lời bài hát.
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cơ sẽ cho các con
khun”.
- Tham gia tốt làm quen với bài hát “Chim vành khuyên” nhé.
TCVĐ
vào trò chơi,
- Để hát đúng các con hãy lắng nghe cô hát đã nhé.
- Kéo co.
chơi đúng luật - Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.
- Tạo dáng.
cách chơi.
- Cô hát và cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.
CTD
- 100 % trẻ
- Giờ hoạt động ngồi trời hơm nay cô thấy các con
- Trẻ chơi với tham gia vào
học ngoan giờ cô sẽ tổ chức cho các con chơi trị chơi
đồ chơi có
trị chơi
nhé.
sẳn và một số
2. Trị chơi vận động:
đồ chơi cơ
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chuẩn bị.
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi

3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que vẽ và đồ chơi có sẳn trong sân
trường..
- Nhận xét tuyên dương.


SHC
Vệ sinh góc
chơi

Thứ 6
02/10/2015
PTTM
DVĐ: Con
Chim vành
khun
trẻ.
- TC: Nghe
giọng hát
đốn tên bạn
hát.

- Trẻ biết giữ
gìn góc chơi
sạch sẽ, gọn
gàng.
- Tập cho trẻ
thói quen tốt.

- Trẻ hứng thú

hát và vận
động múa nhịp
nhàng nhàng
theo bài hát
- Trẻ hát và vận
động múa nhịp
nhàng
theo
nhịp điệu bài
hát
- Trẻ cảm nhận
tính chất, giai
điệu bài hát khi
nghe hát
- Trẻ hào hứng
khi tham gia
trò chơi

I. Chuẩn bị:
- Khăn lau.
II. Tiến hành:
- Muốn giữ gìn lớp sạch đẹp thì các con phải làm gì?
- Vậy cơ đã chuẩn bị sẵn khăn lau các con hãy về các
góc mà các con đã chơi lau chùi thật sạch sẽ nhé!
- Cô bao quát và làm cùng trẻ.
- Khuyến khích động viên trẻ.
- Nhận xét, tuyên dương
-Vệ sinh, trả trẻ.
I. Chuẩn bị:
- Băng nhạc bài hát: “ Chim vành khuyên, khúc hát ru

của người mẹ trẻ”
II. Tiến hành:
* HĐ 1 :
- Hát: Con Chim vành khuyên
- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô giới thiệu: Bài hát Con Chim vành khuyên nói về
một lồi chim rất ngoan ngỗn và lễ phepsgioongs các
cháu đấy
. Bài hát có gia điệu nhẹ nhàng thiết tha và tình cảm.
Bài hát đã được các con hát thuộc rồi nhưng cô thấy
bài hát sẽ hay hơn khi kết hợp với cách vận động múa.
Các con muốn nghe cô hát kết hợp múa không?
* HĐ 2: Dạy vận động múa
- Để biết khi hát kết hợp múa như thế nào các con hãy
nhìn xêm nhé
Cơ múa lần 1
Cơ múa lần hai kết hợp giải thích động tác
- Đoạn 1: Có con chim vành khuyên nhỏ........... ngoan
nhất nhà 2 tay giang ngang vây nhẹ 2 bên kết hợp
nhún theo nhịp bài hát ,
- Đoạn 2: Chim gặp bác chào mào chào bác hai tay
vung nhẹ sang hai bên chân bước lên phía trước 1
bước 2 tay từ từ đặt chéo lên ngực kết hợp nhún theo
nhịp .
Đoạn 3: 4. 5 Giống đoạn 2
Đoạn 6 Có con Chim ........ gọn gàng đưa tay phải
vung lên ngang đầu đẹp xinh đưa tay trái
Đoạn 7 : cùng giống như chúng mình hai tay đưa chéo
lên ngực.
ừ nhỉ một tay vung phía sau một tay đưa ra phía trước

ngang mắt


HĐNT
HĐCĐ
- Nhận biết
các bộ phận
trên cơ thể.
TCVĐ
- Tay trái tay
phải của bé.
- Chi chi
chành chành.
CTD
- Trẻ chơi với
đồ chơi có
sẳn và một số
đồ chơi cô
chuẩn bị.

- Trẻ nhận biết
được các bộ
phận trên cơ
thể như tay,
chân, mặt, tóc,
mũi...
- Tham gia tốt
vào trò chơi,
chơi đúng luật
cách chơi.

- Trẻ biết hát
múa nhịp
nhàng các bài
hát.
- 100 % trẻ
tham gia vào
trò chơi

SHC
Biểu diển văn
nghệ.
Nêu gương
cuối tuần.

- Trẻ biết biểu
diển những bài
hát theo
chương trình
văn nghệ.

- Cơ múa lại lần 3 cho cả lớp múa cùng cô 2-3
- Cho tổ, nhóm, cá nhân
- Trong q trình trẻ thực hiện cơ cùng trẻ ln
chuyển đội hình và sữa sai cho trẻ.
*Nghe hát:
- Các con được sinh ra và lớn lên cùng với những lời
ru ngọt ngào của mẹ. Điều dó được thể hiện qua bài
hát “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” mà bây giờ cô sẽ hát
cho các con nghe.
- Cô hát cho trẻ nghe 1lần.

- Mở đĩa cho trẻ nghe lần 2 kết hợp với trẻ múa minh
họa.
* HĐ 3:
TCÂN : " Nghe giọng hát đoán tên bạn hát ".
- Cô nêu luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 3- 4 lần.
- Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Tranh về cơ thể người.
- Đồ chơi cho trẻ.
II. Tiến hành :
1. Hoạt động chủ đích:
- Giờ hoạt động hơm nay cơ sẽ cho các con nhận biết
các bộ phận trên cơ thể chúng ta.
- Hỏi trẻ từng bộ phận trên cơ thể trẻ.
- Chức năng của từng bộ phận như chân dùng để làm
gì? Tay dùng để làm gì?
- Miệng dùng để làm gì?...
- Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải thường
xun làm gì? Dăn dị trẻ ăn uống đủ chất, thường
xuyên tập thể dục cho cơ thể chúng ta khoẻ mạnh.
2. Trị chơi vận động:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật và cách chơi sau đó tổ
chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với đồ chơi ngồi trời, cơ bao qt.
- Nhận xét tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Trang phục, sân khấu, nhạc cụ, mũ âm nhạc.
- Bài hát: Mừng sinh nhật.
II. Tiến hành :

- Hôm nay là ngày cuối tuần lớp lớn tổ chức một
chương trình văn nghệ để chia tay cô và các bạn qua
một tuần học.
- Mở đầu chương trình mời bạn từng bạn lên hát bài


“Mừng sinh nhật” cho cả lớp cùng nghe.
- Cô đọc lời dẫn chương trình và mời nhóm trẻ hát, cá
nhân trẻ hát hoặc hát song ca...
- Cũng cố, nhận xét, tuyên dương.
+ Vui chơi tự do.
+ Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ và trả trẻ.