KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN 9
CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/12- 3/1/2022)
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc ( vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên)
qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, tranh ảnh, âm thanh.
Thể dục - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.
sáng
- Phát triển cơ và hô hấp.
Hô hấp: Hít vào – thở ra.
- Tay : Hai tay đưa ra trước đưa lên cao (4l x 4n)
- Bụng : Gập người về phía trước tay chạm ngón chân( 4l x 4n)
- Chân: 1 chân đưa ra trước, đưa lên cao (4l x 4n)
TCS
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép.
Vệ sinh
Ăn
Ngủ
Hoạt
động học

Hoạt
động
ngoài
trời.

- Tiết kiệm điện nước
- Nhận biết dạng chế biến đơn giản của một số thực phẩm, món ăn.
- Nghe các bài hát, ca dao, tục ngữ... phù hợp với độ tuổi.
PTTC
KPKH
PTNN
PTNT
PTTM
Đọc đồng
( Toán)
VĐVTTN: Vì sao
Bật qua vật Tìm hiểu
một số con
dao: Con
Đếm đén 8.
chim hay hót
cản
vật ni
gà
Nhận biết
Tiếng anh
trong gia
Tiếng anh
nhóm có 8
đình.
đối tượng.
Nhận biết
chữ số 8
HĐCĐ
HĐCĐ

HĐCĐ:
HĐCĐ
HĐCĐ
Bảo vệ
Đọc đồng
Vẽ theo ý
Quan sát vườn rau
Quan sát
chăm sóc
dao: Gà
thích
thời tiết
con vật
con giúp
mẹ.
TCVĐ
TCVĐ
- Chi chi
- Thỏ đổi
chành
chuồng
chành.
- Chi chi
- Thỏ đổi
chành chành
chuồng
CTD
CTD
- Chơi với
- Chơi với

đồ chơi cô
đồ chơi cô
đã chuẩn bị. đã chuẩn bị

TCVĐ
- Chi chi
chành
chành.
- Mèo đuổi
chuột
CTD
- Chơi với
đồ chơi cô
đã c huẩn
bị

TCVĐ.
- Nu na nu
nóng
- Mèo đuổi
chuột
CTD
- Chơi với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị

TCVĐ
- Chi chi chành
chành.
- Thỏ đổi chuồng

CTD
- Chơi với đồ chơi
cô đã chuẩn bị,
phấn, chong chóng,
giấy.


Hoạt
1. Nội dung:
động góc - Góc phân vai: Chế biến các món ăn từ một số con vật ni trong gia đình.
- Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni.
- Góc học tập : một số con vật ni sống trong gia đình,
- Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu các con vật ni trong gia đình, bồi màu cho bức
tranh.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc các loại cây, hoa, bắt sâu cho cây, in hình các con
vật trên cát.
2. Mục tiêu:
- Trẻ thể hiện được vai y tá, bệnh nhân, vai người cấp dưỡng, vai nhân viên bán
hàng…biết nói cám ơn, xin lổi.
- Biết dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn nuôi.
- Trẻ biết dùng bút màu, len vụn… để bồi đắp các con vật.
- Trẻ biết gọi tên các con vật.
- Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây, in hình các con vật trên cát.
3. Chuẩn bị:
- Đồ chơi để chơi ở các góc.
- Các vật liệu để xây dựng : Các khối gổ, cây xanh, hoa cỏ.
- Trẻ chơi góc nghệ thuật : Giấy màu, giấy a4, kéo, keo dán, màu nước, len để
trẻ hoạt động.
- Trẻ chơi góc thiên nhiên : Các đồ vật để trẻ in trên cát, nước, cây.
- Sắp xếp các góc chơi hợp lý.

4. Tiến hành:
Cho trẻ hát bài : " gà trống, mèo con và cún con ".
Các con vừa hát bài hát gì ?
Các con ạ ! Trong gia đình các con ni rất nhiều các con vật. Hôm nay cô sẽ
cho các con chơi ở các góc :
+ Cơ giới thiệu nội dung các góc chơi:
- Góc phận vai có rất nhiều đồ chơi như: Đồ chơi bác sĩ, ống khám, kim tiêm,
các loại thuốc, đồ chơi để nấu ăn như sông nồi, bát dĩa.., các con đến đó mở
bệnh viện khám bệnh, chế biến các món ăn, bán các loại hàng hóa.
- Góc xây dựng: Dùng các nguyên vật liệu để xây dựng trang trại chăn ni.
- Góc học tập có tranh ảnh, lơ tô, sách… các con hãy xem tranh và làm tranh
về một số con vật ni trong gia đình.
- Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có nhiều len vụn, đất sáp, bút màu…các
con hãy đôi bàn tay khéo léo của mình để bồi đắp các sản phẩm từ các con vật.
- Góc thiên nhiên: Các con hãy in các loại bánh, chăm sóc tưới nước cho cây.
- Các con trở về góc chơi đi nào ( trẻ về góc chơi và trẻ tự nhận vai chơi).
+ Qúa trính trẻ chơi:
- Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lý các
tình huống...Cơ cùng chơi với trẻ.
+ Nhận xét sau khi chơi:
- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đố tập trung lại góc nổi bật để tham quan,


Hoạt
động
chiều
Trả trẻ

nhận xét.
+ Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa.

Các loại cử Làm vở tốn HD trị
Làm vở
Làm vở
động bàn
chơi mới:
học đọc,
PTTCKN&XH
tay, ngón
Thỏ đổi
học viết
tay và cổ
chuồng.
tay
- Tự mặc và thay quần áo.
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp
với độ tuổi.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

NỘI DUNG
PTTC
Bật qua vật
cản
Tiếng anh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2, ngày 29 tháng 12 năm 2021
MỤC TIÊU
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Trẻ biết bật, phối

I. Chuẩn bị.
hợp tay chân để bật - Lớp học sạch sẽ.
qua vật cản.
- Vạch chuẩn, vật cản.
- Rèn luyện kỹ năng - Bóng, rổ
vận động khéo léo,
II. Tiến hành.
sự nhanh nhẹn, tự
HĐ1: Gây hứng thú.
tin.
- Giáo dục trẻ tích
cực tập thể dục và ý - Các con ơi! Chúng mình cùng hát với cô bài hát: “
Nắng sớm”.
thức thi đua cùng
tập thể.
- Các con vừa hát bài hát gì?
- KQMĐ: 90-95%
trẻ đạt yêu cầu.
- Nắng buổi sớm giúp cơ thể của chúng mình khỏe
mạnh đấy.
- Chúng mình thường làm gì?
- Vậy bây giờ cô và các con cùng nhau tập thể dục
cho cơ thể khỏe mạnh nhé.
HĐ2: Dạy trẻ bài tập: Bật qua vật cản cao1015cm..
a. Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Đi thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân,


đi bằng mũi bàn chân.

- Cho trẻ về đội hình 2 hàng dọc.
- Cho trẻ điểm số 1, 2 tách làm 4 hàng để tập bài tập
phát triển chung.
b. Trọng động
+Bài tập PTC:
Tay: Đưa 2 tay ra trước về phía sau.(4lx4n)
Bụng: Đứng quay người sang 2 bên..(4lx4n)
Chân: Đứng, 1 chân ra trước, khuỵu gối..(6lx4n)
Bật: Bật Tiến – Bật lùi (4lx4n)
* VĐCB: Bật qua vật cản cao 10- 15cm ”
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích.
+ Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác.
( Cô dùng miếng xốp cao 10- 15 cm, rộng 5cm, dài
50cm làm vật cản, đặt thẳng xuống sàn cho trẻ bật
qua. Vạch chuẩn cách vật cản 12- 15 cm)
- Thực hiện: Tư thế chuẩn bị. Cô đứng tự nhiên, đầu
gối hơi khuỵu, đưa tay từ trước ra sau, dùng sức của
chân nhún bật mạnh hơn để bật cao qua vật cản,
chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân ( từ mũi chân
đến cả bàn chân), tay đưa ra trước để giữ thăng
bằng.
=> Chú ý. Lúc đầu cô cho trẻ bật qua vật cản cao
10- 12cm, sau đó tăng dần đến 15 cm.
- Cơ mời 2 trẻ lên tập mẫu.
+ Trẻ thực hiện.


- Cho trẻ luyện tập nhiều lần ( Trẻ nào chưa thực
hiện được cô hướng dẫn cho trẻ thực hiện).

- Thi đua giữa 2 tổ.
- Hỏi trẻ vừa được tập bài vận động gì?
- Các con vừa đươc tập bài “ Bật qua vật cản cao
10- 15cm” rất giỏi, cô tặng cho chúng mình một trị
chơi “ Chuyền bóng”.
* Trị chơi vận động “ Chuyền bóng”.
- Cách chơi: Cơ chia trẻ làm 2 đội và cho 2 đội thi
đua nhau chuyền bóng qua chân, bạn đầu hàng cầm
bóng bằng hai tay, cúi người xuống chuyền bóng
qua chân cho bạn đứng sau mình và lần lượt chuyền
bóng cho các bạn phía sau và bóng đến bạn cuối
hàng và bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng và
chạy lên đứng lên trên bạn đầu hàng. Đội nào về
đầu hàng trước là đội đó thắng cuộc.
- Luật chơi: Khi chuyền bóng và bắt bóng khơng
làm rơi bóng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Rèn trẻ phát triển
ngôn ngữ tiếng anh

c. Hồi tĩnh
- Cho trẻ thả lỏng cơ thể tập các đông tác nhẹ nhàng
( theo nhạc) 1 – 2 vòng và chuyển hoạt động
HĐ3. Kết thúc:
- Củng cố giáo dục. Các con ơi, chúng mình vừa
cùng cơ tập bài tập gì?
- Để cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải tập thể dục
thường xuyên các con nhớ chưa.
- Nhận xét và tuyên dương. Chuyển hoạt động.
* Tiếng anh

* Làm quen Tiếng Anh


- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con học
Tiếng Anh.
- Cho trẻ lấy ghế, trải xốp.
- Cô mời cơ tiếng anh dạy.
- Cơ bao qt trẻ.
HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI
HĐCĐ
Quan sát thời
tiết
TCVĐ
Chi chi chành
chành
Thỏ đổi
chuồng
CTD
- Chơi với đồ
chơi cô đã
chuẩn bị.

- Trẻ biết quan sát
và biết được thời tiết
ngày hôm nay như
thế nào.
- Phát huy tính tò

mò và ham hiểu biết
của trẻ.
- Chơi được trò chơi
và hứng thú tham
gia trò chơi

Hoạt động
chiều
Các loại cử
động bàn tay,
ngón tay, cổ
tay

- Trẻ biết cử động
bàn tay, ngón tay, cổ
tay.
- Rèn kỹ năng cho
trẻ
- Giáo dục trẻ đoàn
kết, lắng nghe

I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Bảng, phấn, bóng, giấy, đồ chơi ngồi trời....
II.Tiến hành:
1. HĐCCĐ: Quan sát thời tiết
- Hôm nay cô sẽ cho các con quan sát thời tiết.
- Bây giờ cô muốn các con hãy tập trung thành 3
nhóm và các con hãy cùng nhau quan sát bầu trời và
thời tiết bên ngoài xem hôm nay thời tiết sẽ như thế

nào?
- Trẻ thảo luận.
- Cơ đến từng nhóm và hỏi trẻ.
- Con thấy thời tiết hơm nay như thế nào?
- Vậy con có nhận xét gì thời thiết hơm nay?
- Vì vậy mà bầu trời có màu gì?
- Khi đi ra đường thì con sẽ như thế nào?
- Cô củng cố lại.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn động viên trẻ chơi
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô
đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.
- Khi chơi thấy người lạ không được đi theo.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
* Nhận xét, tuyên dương.


* Đáng giá hằng ngày
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
......................................................................................................................

Thứ 3, ngày 30 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
PTNN
- Trẻ biết tên, đặc
I. Chuẩn bị:
Tìm hiểu một điểm của các con
- Máy tính, hình ảnh powpeirt về một số con vật
số con vật
ni trong gia đình.
vật ni trong gia
ni trong
- Tranh lơ tơ
đình.
gia đình
- Bài hát “Gà trống mèo con và cún con”.
- Trẻ trả lời được
II. Tiến hành:
một số câu hỏi đơn * HĐ1: Ổn định:
giản của cô. Rèn
- Cô cho trẻ hát bài: “ Gà trống mèo con và cún
khả năng ghi nhớ
con” và hỏi trẻ:
và chú ý cho trẻ.
- Trong bài hát các con vừa hát có những con vật
- Trẻ biết đoàn kết
nào?
khi chơi, hứng thú
- Các con vật đó sống ở đâu?

tham gia trị chơi.
- Ngồi các con vật đó ra các con cịn biết những
- KQMĐ: 90- 95 % con vật nào sống trong gia đình nữa?
trẻ đạt yêu cầu.
- Để biết được các con vật ni trong gia đình như
thế nào thì hơm nay cơ và các con cùng tìm hiểu
nhé.
* HĐ2: Trị chuyện với trẻ về một số con vật ni
trong gia đình.
- Cơ đọc câu đố:
“ Có cánh mà chẳng biết bay
Đẻ trứng cục tác cục ta từng hồi
Ấp trứng khi trứng nở rồi
Suốt ngày “ cục cục” kiếm mồi ni con.
Đó các con biết đó là con vật gì?
* Cho trẻ tìm hiểu về con gà mái:
- Con gà mái sống ở đâu?
- Các con có nhận xét gì về con gà mái?
- Con gà mái có ích lợi gì đối với đời sống con
người.
+ Con gà mái đẻ con hay đẻ trứng?
- À đúng rồi con gà là động vật sống trong gia đình
và nó đẻ trứng đấy và gà thuộc nhóm gia cầm đấy
các con ạ.


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

HĐCĐ
Bảo vệ chăm
sóc con vật
TCVĐ

- Trẻ biết được một
số đặc điểm và cách
chăm sóc của các
con vật sống trong
gia đình
- Trẻ biết cách chơi
luật chơi của trò
chơi.

* Khám phá con vịt:
- Cơ đọc câu đố:
Con gì chân ngắn Má lại có màng.
Mỏ bẹt màu vàng Hay kêu cạp cạp.
Đố bé là con gì?
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Con vịt có những đặc điểm gì?
- Vịt kêu như thế nào?
- Con vịt sống ở đâu?
- Cô khái quát lại: Con vịt thường kêu cạp cạp, có
mỏ, có mắt, lơng, đi và cánh, chân vịt cịn có
màng nên những chú vịt thường bơi dưới nước rất
giỏi và khi đi nó thường phát ra tiếng kêu lạch
bạch.
- Hỏi trẻ: Ai đã được ăn thịt vịt và trứng vịt ?
- Cô khái quát: Thịt vịt và trứng vịt là những thực

phẩm giàu chất đạm, giúp cho cơ thể khoẻ mạnh và
thông minh. Nhắc trẻ khi bố mẹ cho các con ăn thịt
vịt hay trứng vịt thì phải ăn thật nhiều
* Khám phá con chó:
- Hỏi trẻ:
+Con gì hay sủa “gâu gâu”
+ Con chó có những đặc điểm gì?
+ Chó là con vật thường được ni ở đâu?
+ Các chú chó thường giúp ích gì trong cuộc sống
của chúng ta?
Cơ khái qt: Chó có mắt, có tai, chân, lơng,
đi…. Các chú chó thường giữ nhà và là những
người bạn rất trung thành của mọi người, vì vậy mà
các con phải ln thương u, chăm sóc và bảo vệ
chúng.
* Mở rộng: cơ mở rộng thêm một số con vật ni
trong gia đình: mèo, thỏ, gà, trâu, bò…
* HĐ3: Kết thúc:
- Cho trẻ đọc bài thơ "Đàn gà con"
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Đồ chơi cơ chuẩn bị sẵn: Ơ tơ, bóng, phấn, giấy....
II.Tiến hành
1.HĐCĐ: Bảo vệ chăm sóc con vật
- Cho trẻ hát bài: “ Gà trống mèo con và cún con”
- Các con vừa hát bài hát gì?
Các con ạ! Ngồi những con vật đó ra trong gia


- Thỏ đổi

chuồng
- Chi chi
chành chành
CTD
- Chơi với đồ
chơi cô đã
chuẩn bị

- Rèn tố chất nhanh
nhẹn khéo léo.
- Có ý thức kỷ luật
trong giờ học, hứng
thú tập luyện

đình chúng ta cịn có rất nhiều con vật khác nữa. Và
hơm nay cơ sẽ cho các con hiểu thêm về cách chăm
sóc các con vật sống trong gia đình nữa đấy!
- Cơ giới thiệu về con mèo
- Con mèo thích ăn gì các con?
- Ni mèo có ích gì cho gia đình chúng ta?
- Mèo là động vật có lợi hay có hại?
- Thế mèo có lơi thì các con phải bảo vệ mèo như
thế nào?
- Các bức tranh khác cô cũng hỏi tương tự.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
2. TCVĐ: “Thỏ đổi chuồng” “ Chi chi chành
chành”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ chơi tốt.

- Nhận xét chung trong khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đó chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi các con phải bảo vệ giữ gìn đồ chơi cẩn
thận.
- Khi chơi thấy người lạ khơng được đi theo
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi.
- Nhận xét chung buổi hoạt động
SINH HOẠT - Trẻ thực hiện đúng I. Chuẩn bị :
CHIỀU
yêu cầu của bài tập. - Vở toán
Làm vở toán
- Rèn kỹ năng đọc
- Bút chì.
viết cho trẻ.
II. Tiến hành :
- Giáo dục trẻ đồn 1. Làm vở tốn.
kết, biết lắng nghe. - Cơ phát vở cho trẻ
- Yêu cầu trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập
- Cô quan sát, bao quát trẻ
- Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu
2. Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.
- Trả trẻ.
* Đáng giá hằng ngày


..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Thứ 4, ngày 31 tháng 12 năm 2021
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
PTNN
- Trẻ biết tên bài
I. Chuẩn bị.
Đồng dao: đồng dao và đọc
con gà
thuộc cùng cô
- Tranh ảnh bài đồng dao, lớp học sạch sẽ.
Tiếng anh
- Phát huy tính tò
mò và ham hiểu biết
II. Tiến hành
của trẻ.
- Trẻ trả lời được
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
các câu hỏi của cơ
- Trong bài đồng dao có ai các con?
rõ ràng, mạch lac.
Gà con giúp mẹ như thế nào?
Rèn cho trẻ kỹ năng
- Giáo dục trẻ:
ghi nhớ , chú ý,
- Cô đọc cùng trẻ 3 lần
phát triển ngôn ngữ,

- Mời tổ nhóm cá nhân trẻ đọc lại
tư duy cho trẻ
- Cô củng cố lại.
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ biết yêu
quý, bảo vệ các con
vật.
- KQMĐ: 90-95%
trẻ đạt yêu cầu.

HOẠT

- Vệ sinh trả trẻ
- Cô nhận xét – tuyên dương.
- Cô cho trẻ hát bài “Gà trống, mèo con, cún con”

- Trẻ biết đọc và
phát âm ngôn ngữ
tiếng anh

* Làm quen Tiếng Anh
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con học
Tiếng Anh.
- Cho trẻ lấy ghế, trải xốp.
- Cô mời cô tiếng anh dạy.
- Cô bao quát trẻ.

- Trẻ biết tên bài

I.Chuẩn bị:



ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
HĐCĐ
Đọc đồng
dao:
TCVĐ
- Chi chi
chành chành.
- Mèo đuổi
chuột
CTD
- Chơi với đồ
chơi cô đã
chuẩn bị

đồng dao và đọc
thuộc cùng cô
- Phát huy tính tò
mò và ham hiểu biết
của trẻ.
- Trẻ hiểu cách chơi
và luật chơi của trị
chơi.
- Chơi với đồ chơi
mà cơ đã chuẩn bị
- 100% trẻ tham gia
vào hoạt động


HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

- Trẻ biết cách chơi,
luật chời.
- Trẻ hứng thú tham
gia vào trò chơi.

HD trò chơi
mới : Thỏ đổi
chuồng

- Sân bãi sạch sẽ
- Bóng, phấn, đồ chơi ngồi trời....
II.Tiến hành:
1.HĐCĐ: Đọc đồng dao: Gà con giúp mẹ
- Hôm nay cô sẽ cho các con đọc đồng dao: Gà con
giúp mẹ
- Bây giờ cơ muốn các con hãy tập trung thành 3
nhóm và các con hãy lắng nghe cô đọc
Gà con giúp mẹ
Gà mẹ nằm ngủ
Hai chú gà con
Lon ton lon ton
Nhảy lên lưng mẹ
Se sẽ, se sẽ
Nhặt những bọ gà
Con giúp cha mẹ
Ai mà chẳng mến

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Trong bài thơ có ai các con?
Gà con giúp mẹ như thế nào?
- Giáo dục trẻ:
- Cô đọc cùng trẻ 3 lần
- Mời tổ nhóm cá nhân trẻ đọc lại
- Cô củng cố lại.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét chung trong khi chơi.
3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cơ
đã chuẩn bị sẵn.
- Khi chơi giữ gìn đồ chơi cẩn thận, chơi xong thu
dọn đồ chơi
- Khi chơi thấy người lạ không được đi theo
- Nhận xét chung buổi chơi.
I. Chuẩn bị:
II. Tiến hành
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con một trò chơi
mới. Các con chú ý lắng nghe cô hướng dẫn cách
chơi và luật chơi nhé.
+ Luật chơi: Mổi chuồng chỉ chứa được một con
thỏ.


+ Cách chơi: Cho khoảng 1/3 số cháu làm thỏ , 2/3
số cháu làm chuồng ( 2 Trẻ cầm tay nhau làm
chuồng thỏ) Số "thỏ" nhiều hơn số "chuồng"

Các con thỏ đi kiếm ăn , vừa đi vừa hát khi có hiệu
lệnh " Trời mưa" thì các con thỏ tìm thật nhanh cho
mình một chuồng , con thỏ nào chậm sẽ khơng có
chuồng , sau 1-2 lần chơi cho trẻ đổi vai cho nhau.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn chậm.
* Đáng giá hằng ngày
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Thứ 5, ngày 1 tháng 1 năm 2022
NỘI DUNG
MỤC TIÊU
HÌNH THỨC TỔ CHỨC
- Trẻ biết phân biệt sự
PTNT
giống nhau và khác I. Chuẩn bị
Đếm đến 8,
nhau giữa các hình. Biết
nhận biết
cách chắp ghép các hình + Đồ dùng của cơ:
nhóm có 8 đối học để tạo thành hình
tượng
mới theo u cầu của cơ - Máy tính, máy chiếu, màn chiếu, loa nhạc.
Nhận biết chữ - Rèn luyện cho trẻ kỹ
- Bài giảng PowerPoin, thiết lập trị chơi ơn
số 8
năng chắp ghép, so

luyện trên phần mềm prosenter.
sánh. Phát triễn tư duy
cho trẻ
- Các nhóm hoa quả có số lượng là 8
- Trẻ có ý thức trong - Mơ hình vườn hoa quả cho trẻ tham quan.
quá trình học tâp
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 8 bông hoa mai vàng, 8 bông hoa
đào, rổ, bảng con, thẻ số 8
- Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho 3 tổ.
II. Cách tiến hành
* HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Các con ơi! Ngày hơm nay lớp mình rất vinh
dự vì có các cơ giáo đến dự giờ đấy, chúng
mình hãy dành một tràng pháo tay thật lớn để
chào đón các cơ nào!


- Để cho khơng khí thêm vui nhộn, chúng
mình hãy cùng nhau chơi một trị chơi, các con
có thích khơng?
- Cơ cho cả lớp chơi trị chơi “Gieo hạt”
+ Chúng mình vừa chơi trị chơi gì?
+ Chúng mình đã gieo hạt bao giờ chưa?
+ Các con gieo hạt gì?
+ Vậy để cho cây ln xanh tốt chúng mình
phải làm gì?
=> Muốn cây xanh tốt chúng mình phải
thường xuyên bắt sâu, nhổ cỏ, tưới nước,
khơng được dẫm lên cây,…)

* HĐ2: Ơn số lượng trong phạm vi 7
- Các con ơi! Cô biết cơ Tiên mùa xn đã
trồng được rất nhiều lồi hoa quả đấy, các con
có muốn cùng cơ đến tham quan vườn hoa quả
của cô Tiên mùa xuân không?
- Cô cho trẻ tham quan mơ hình vườn hoa quả
(Mở nhạc “Vườn cây của ba”)
- Các con hãy nhìn xem, vườn hoa quả của cơ
Tiên mùa xn có đẹp khơng?
- Chúng mình hãy xem trong vườn hoa quả có
những lồi cây gì nhé! (Cây đào, cây mai, cây
táo, cây khế, … )
+ Các con hãy nhìn xem cây gì đây mà đẹp
vậy nhĩ?
+ Chúng mình hãy đếm xem có bao nhiêu quả
Khế nào?
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 5 quả khế tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 5 vào
+ Cịn đây là cây gì các con?
+ Cơ mời một bạn đếm xem có tất cả bao
nhiêu quả táo nhé!
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa.
- Vậy 6 quả táo tương ứng với thẻ số mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 6 vào.
- Đây là cây hoa gì các con?
+ Chúng mình hãy nhìn và đếm xem cây hoa
mai này đã nở ra được bao nhiêu bông hoa

nhé?


- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 7 bông hoa mai tương ứng với thẻ số
mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số vào.
+ Đây cịn có cây gì nữa?
+ Chúng mình hãy đếm xem cây hoa đào đã nở
ra được bao nhiêu bông hoa nhé?
- Cho 1 trẻ đếm
- Cho cả lớp đếm một lần nữa
- Vậy 7 bông hoa đào tương ứng với thẻ số
mấy?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số vào.
- Các con thấy vườn hoa quả của cơ Tiên mùa
xn có đẹp khơng?
- Các con ơi! Biết lớp mình học rất ngoan rất
giỏi cho nên cô Tiên mùa xuân đã mang đến
cho lớp mình một món q đấy, các con có
muốn cùng cơ khám phá xem đó là món q gì
khơng nào?
- Cho trẻ đi về chỗ ngồi theo hình chữ U (Cô
mở nhạc)
* HĐ3: Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8
đối tượng.
- Các con hãy nhìn xem cơ Tiên mùa xn đã
tặng cho lớp chúng mình món q gì đây nhé!
- Cơ trình chiếu lần lượt slile 7 bông hoa mai

lên cho trẻ quan sát và đếm.
- 7 bông hoa, cô thêm vào 1 bông hoa nữa là
mấy bông hoa? (Cô thêm vào 1 bông hoa mai)
- Số hoa mai so với số hoa đào như thế nào với
nhau?
- Số hoa nào nhiều hơn và nhiều hơn là mấy?
- Số hoa nào ít hơn và ít hơn là mấy
- Cơ nói: Số hoa mai và số hoa đào khơng
bằng nhau vì số hoa mai nhiều hơn số hoa đào
và nhiều hơn là 1, còn số hoa đào ít hơn số hoa
mai và ít hơn là 1.
- Vậy muốn số hoa đào và số hoa mai bằng
nhau thì chúng ta phải làm gì?
- Cơ thêm một bơng hoa đào.
- 7 hoa đào thêm một hoa đào là mấy bông hoa
đào?


- Cơ nói: 7 hoa đào thêm 1 hoa đào là 8 hoa
đào.
- Số hoa mai và số hoa đào lúc này như thế nào
với nhau?
- Và cùng bằng mấy?
- Cho trẻ đếm lại số hoa đào và số hoa mai và
nhận xét.
- Cả 2 nhóm hoa đều bằng nhau và đều bằng 8,
chúng mình sẽ gắn thẻ số mấy các con?
- Cô chiếu slile số 8, giới thiệu và đọc to: Số 8
- Cô cho cả lớp đọc - tổ đọc - cá nhân trẻ đọc.
- Ngày tết sắp đến rồi và bây giờ cô muốn đưa

những bông hoa này về trang trí cho lớp học
của mình đấy!
- Cơ cất lần lượt số hoa mai
- Cô cất lần lượt số hoa đào
* Các con ơi! hôm nay cô cũng đã chuẩn bị
cho các con một món quà nữa đấy! Chúng
mình hãy cùng nhận món q của cơ nào! (Cơ
mở nhạc)
- Các con đã nhận được món q của mình cả
chưa?
- Các con hãy nhìn xem, trong rổ của mình có
gì nào?
- Các con hãy tìm trong rổ của mình và xếp tất
cả số hoa mai trong rổ ra cho cô từ trái qua
phải nào! (Trẻ xếp cô đi kiểm tra giúp đỡ trẻ)
- Các con hãy đếm xem có tất cả bao nhiêu hoa
mai?
- Các con hãy xếp tiếp 7 bông hoa đào trong rổ
ra xếp từ trái qua phải, và tương ứng với mỗi
bông hoa mai là một bơng hoa đào nào!
- Các con có nhận xét gì về nhóm hoa đào và
hoa mai nào?
- Nhóm hoa nào nhiều hơn, và nhiều hơn là
mấy?
- Nhóm hoa nào ít hơn và ít hơn là mấy?
- Vậy chúng mình làm thế nào để số hoa đào
và số hoa mai bằng nhau và đều bằng 8?
- Cho trẻ xếp ra thêm một bông hoa đào.
- Số hoa mai và số hoa đào lúc này như thế nào
với nhau?

- Và cùng bằng mấy?


- Các con ạ! Cả 2 nhóm hoa đều bằng nhau và
đều có số lượng là 8, chúng mình sẽ gắn thẻ số
mấy các con?
- Cô cho trẻ gắn thẻ số 8 bên cạnh số hoa đào
và hoa mai.
- Cho trẻ đếm lại số hoa đào và hoa mai.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng nhau đem
những bơng hoa này về để trang trí ngày tết
nhé!
- Cho trẻ cất số bông hoa mai, vừa cất vừa đếm
ngược từ phải qua trái.
- Tương tự cho trẻ cất số hoa đào và cất thẻ số.
* Củng cố các nhóm số lượng 8
- Cơ đặt các nhóm đồ chơi có số lượng là 8 ở
xung quanh lớp, cho 2- 3 trẻ tìm những nhóm
đồ chơi đó và nói lên kết quả của từng nhóm.
(Trẻ tìm xong cho cả lớp kiểm tra kết quả)
- Cô cho cả lớp đếm quả rơi (Từ 1 đến 8)
- Cho trẻ đứng dậy vận động:
+ Lần 1: Cô cho cả lớp đứng dậy vận động vỗ
tay theo nhịp đếm từ 1 – 8 (Bên trái, bên phải)
+ Lần 2: Cho trẻ dẫm chân theo nhịp từ 1 – 8
(Bên trái, bên phải).
* Hoạt động 4: Luyện tập
+ Trò chơi 1: “Đoàn kết”
- Cách chơi: Cho trẻ đi nhún nhảy theo nhạc,
khi cơ nói “Đồn kết đồn kết” trẻ đáp lại:

“Kết mấy kết mấy”? cơ nói kết 8 thì trẻ phải
tìm đúng 8 bạn và cầm tay nhau đứng thành
hình trịn rồi ngồi xuống.
- Luật chơi: Trẻ nào khơng tìm đúng nhóm
hoặc kết khơng đúng 8 bạn sẽ phải nhảy lị cị
1 vịng.
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Trị chơi 2: “Xem ai thơng minh”
- Cơ trình chiếu sile 8 bơng hoa hồng, cho trẻ
tự đếm, sau đó cô cho trẻ lên kích chuột vào
đáp án đúng và kích vào ô màu đỏ để kiểm tra
kết quả.
- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét sau mỗi lần
chơi.
* Giáo dục trẻ: Biết đươc lợi ích của việc ăn
rau củ quả:


Rau củ quả cung cấp cho cơ thể chúng ta nhiều
vitamin và muối khoáng, giúp cho cơ thể khỏe
mạnh hơn, cao lớn hơn và thông minh hơn.
Cho nên hàng ngày chúng mình phải ăn nhiều
rau, củ, quả các con nhé!
Và để có được vườn rau xanh tốt chúng mình
phải làm gì các con? (Chăm sóc bảo vệ cây
xanh, bắt sâu nhỏ cỏ tưới nước cho cây, không
dẫm lên cây, các con đã nhớ chưa nào?
* Kết thúc tiết học: Cô nhận xét tuyên dương
trẻ cho trẻ làm chim bay và nhẹ nhàng ra sân
chơi.

HĐNT
HĐCĐ
Vẽ theo ý thích
TCVĐ
Nu na nu nống.
Mèo đuổi
chuột
CTD
Trẻ chơi với đồ
chơi có sẳn và
một số đồ chơi
cơ đã chuẩn bị

-Trẻ vẽ những gì trẻ
thích.
- Tham gia tốt vào trò
chơi, chơi đúng luật
cách chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia
vào trò chơi.
90-92% trẻ đạt yêu cầu.

SINH HOẠT
CHIỀU
Làm vở học

- Trẻ thực hiện đúng
yêu cầu của bài tập.
- Rèn kỹ năng đọc viết


I. Chuẩn bị :
- Nhạc bài hát: Con chim vành khuyên.
- Dây thừng.
II. Tiến hành :
1. HĐCĐ: Vẽ theo ý thích
- Lớp mình đang học chủ đề gì?
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ theo ý
thích ở chủ đề xây dựng.
- Hỏi ý định trẻ: Con sẽ vẽ gì
+ Con dùng kỹ năng gì để vẽ?
+ Hỏi các trẻ khác?
- Phát phấn cho trẻ vẽ, cô bao quát quản trẻ.
- Trẻ vẽ xong cô nhận xét sản phẩm của trẻ.
2. Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Mèo
đuổi chuột.
- Cô giới thiệu tên trị chơi, luật chơi và cách
chơi
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trị chơi.
- Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi.
3. Hoạt động tự do:
- Chơi với hột hạt, que, lá cây và đồ chơi có
sẳn trong sân trường...
- Nhận xét tuyên dương.- Cơ bao qt trẻ chơi
kịp thời xử lý tình huống khi trẻ gặp phải.
- Chơi xong phải thu dọn đồ chơi
* Nhận xét, tuyên dương.
I. Chuẩn bị :
- Vở học đọc học viết
- Bút chì.



đọc, học viết

cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết,
biết lắng nghe.

II. Tiến hành :
1. Làm vở học đọc học viết.
- Cô phát vở cho trẻ
- Yêu cầu trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập
- Cô quan sát, bao quát trẻ
- Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu
2. Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.
- Trả trẻ.

* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..............................................................................................................................
NỘI DUNG
PTTM
VĐVTTN: Vì
sao chim hay
hót


Thứ 6, ngày 2 tháng 2 năm 2022
MỤC TIÊU
HÌNH THÚC TỔ CHỨC
- Trẻ biết tên bài hát ,
I. Chuẩn bị:
tên tác giả. Biết
- Đài, băng đĩa bài hát
VĐVTTN bài hát
- Nốt nhạc
-Trẻ hát đúng lời bài hát II. Tiến hành:
và vổ tay theo nhịp.
- Trẻ hứng thú tham gia * Ổn định, gây hứng thú:
trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết u
- Giới thiệu chương trình : Trị chơi âm nhạc
thương và chăm sóc
bảo vệ những con vật
- Giới thiệu các phần chơi
ni.
P1: Khách mời chuong trình
P2: Tìm kiếm tài năng nghệ thuật
P3 : Khóa sol vàng may mắn
- Giới thiệu các đội tham gia chơi
* Hoạt động trọng tâm :


P1: Khách mời chương trình
Tạo tình huống khách mời tham gia chương
trình

+ Ai đã đến thăm chương trình ?
+ Lợn là con vật nuôi ở đâu ?
+ Lợn kêu thế nào ?
+ Có bài hát nào được nhắc đến con lợn ?
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát: Vì sao chim hay
hót, tên tác giả Hải Hà
- Cho 1-2 hát theo khả năng
- Luyện âm cho trẻ
- Chuyển đội hình
* P2: Tìm kiếm tài năng nghệ thuật
Cho trẻ hát cùng với cơ 1-2 lần
- Cơ giới thiệu hình thức vừa hát vừa vận
động
+ Vỗ tay theo tiết tấu chậm
+Nhún dẫm chân theo theo nhịp, tiết tấu
+ Múa vận động minh họa
- Mời nhóm lên thể hiện
- Mời cá nhân lên thể hiện theo hình thức tự
chọn
- Qúa trình trẻ thể hiện cô động viên trẻ
- Cho cả lớp vận động


* Nghe hát : Gà gáy le te
Thuộc làn điệu dân ca cống khao
- Cô đệm đàn cho trẻ nghe
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Nêu nội dung bài nghe hát và kết hợp giáo
dục trẻ biết yêu q động vật ni trong gia
đình

Phần 3: Khóa sol vàng may mắn
* Trò chơi âm nhạc : Nghe giai điệu đoán tên
bài hát
- Nêu cách chơi và luật chơi
- Cách chơi : Cô đệm đàn 1 đoạn giai điệu bài
hát , trẻ đoán tên bài hát , nếu trả lời đúng
được tặng khóa sol vàng
+ Luật chơi: đốn đúng và hát được bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Hỏi trẻ về nội dung hoạt động hôm nay
- Giao dục trẻ về tập luyện giọng ca để sau này
trở thành những ca sĩ hát thật hay
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
HĐCĐ
- Quan sát
vườn rau
TCVĐ
- Chi chi chành
chành.
- Thỏ đổi
chuồng
CTD

Trẻ chơi đúng luật chơi,
cách chơi
-Trẻ tham gia chơi vui
vẽ, đoàn kết.
- 90- 95% trẻ đạt yêu
cầu


I. Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ.
- Bóng, phấn, lá cây…
II. Tiến hành:
1. HĐCCĐ: - Quan sát vườn rau
- Cô cho trẻ ra sân đứng quanh cô
- Cho trẻ đi cùng ra vườn rau cô giới thiêu đây
là vườn rau của bé
- Cô giới thiệu với trẻ các loại rau
- Cơ hỏi trẻ đây là rau gì?
- Rau chế biến món ăn gì hằng ngày các con


- Chơi với đồ
chơi cơ đã
chuẩn bị, phấn,
chong chóng,
giấy.

SINH HOẠT
CHIỀU
Làm vở bé
PTTCKN&XH

- Trẻ thực hiện đúng
yêu cầu của bài tập.
- Rèn kỹ năng cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết,
biết lắng nghe.


được ăn?
- Để có rau ăn chúng ta phải chăm sóc rau như
thế nào
- giáo dục trẻ: tưới nước, không hái rau nhổ
rau chơi đùa rau là thực phẩm cần thiết cho cơ
thể
- Nhận xét, tuyên dương.
2. TCVĐ: Ôn trị chơi “Thỏ đổi chuồng” “Chi
chi chành chành”.
- Cơ hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô bao quát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
3. CTD: Cô cho trẻ tự do lựa chọn đồ chơi trẻ
tự chơi theo các sở thích của trẻ.
- Cô bao quát trẻ chơi kịp thời xử lý tình huống
khi trẻ gặp phải.
- Cuối giờ cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn
gàng.
- Nhận xét chung giờ hoạt động
I. Chuẩn bị :
- Vở
- Bút chì.
II. Tiến hành :
1. Làm vở
- Cô phát vở cho trẻ
- Yêu cầu trẻ thực hiện đúng yêu cầu bài tập
- Cô quan sát, bao quát trẻ
- Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu

2. Nêu gương cuối tuần
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.
- Trả trẻ.

* Đáng giá hằng ngày
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
.............................................................................................................................