Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2018
Mơn: KPMTXQ
Đề tài:

NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
HOẠT
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐỘNG
Đón trẻ, chơi, * Đón trẻ:
thể dục buổi - Trò chuyện với trẻ:
sáng
+ Trong gia đình con sống chung với
ai?
+ Con thương ai nhất? Vì sao?
* Điểm danh: trẻ tự gắn kí hiệu của trẻ vào bảng: “Hơm
nay ai có mặt”
* Thể dục sáng:
Tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Tập bài tập phát triển chung. Tập
theo đội hình ba hàng ngang.
+ Hô hấp: Động tác mơ phỏng gà gáy.
+ Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp kiễng chân. Hai
tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao.
+Chân: chân đưa trái sang trái, sang phải.
+Bụng: ngồi xổm đứng lên ngồi xuống.
+Bật: Bật chéo chân bật liên tục.

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

ĐÁNH
GIÁ HĐ

Lớp: Lá 5


Chơi ngoài
trời

- Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết,
những thay đổi về thời tiết
- Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé. Và làm quen những bài
hát bài thơ theo chủ đề như: Thương ông, lòng mẹ, làm
anh.. hát bài cháu yêu bà, cả nhà thương nhau, cho con,
bé quét nhà…
- Cô có đồ dùng gì ? Với đồ dùng này có thể thực hiện
những bài tập nào?
- Làm thế nào để đi được trên ván kê dốc? bạn nào muốn
thử sức hãy bước ra phía trước.
- Để giữ được thăng bằng khi đi các con cùng quan sát cô
làm mẫu
- Cô làm mẫu :
+Lần 1: Không giải thích
+Lần 2: TTCB: Đứng tự nhiên trước ván kê dốc. Khi có
hiệu lệnh cô bước chân lên đầu tấm ván kê đồng thời hai
tay chống hông, cô bước đi nhẹ nhàng trên tấm ván mắt
nhìn về phía trước, đi hết tấm ván cô bước nhẹ nhàng
xuống đất và đi về cuối hàng đứng, bạn kế tiếp lên thực
hiện. Các con nhớ đi thẳng người, mắt luôn nhìn về phía
trước còn bạn nào chưa tự tin thì nhìn xuống dưới chân,
chân phải bước lên ván dốc sau đó mới đi ko dc đi luôn
nếu ko sẽ bị ngã

* Chú ý khéo léo để không bị ngã .
-Chia trẻ thàng 2 nhóm để luyện tập (do 2 giáo viên phụ
trách)
+ cho từng tổ tập 2 lần( giáo viên quan sát sửa kỹ năng
nhắc nhở trẻ giữ thăng bằng cơ thể khi đi, tăng dần tốc
độ tập cho trẻ
- Trò chơi dân gian: Dệt vải
Cách chơi: Cô cho hai trẻ ngồi đối diện nhau vừa chơi
vừa đọc bài đồng dao diệt vải, sau mỗi câu là trẻ lấy tay
ngược chiều vỗ chạm vào nhau, lần lượt chơi đến khi đọc
hết lời bài đồng dao. Trò chơi tiếp tục 2- 3 lần tùy vào sự
điều khiển của cô
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp
hình về những người trong gia đình

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Học

<< TÌM HIỂU VỀ NGƯỜI THÂN TRONG
GIA ĐÌNH>>
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết kể về các thành viên trong
gia đình bên nội, ngoại, em, anh, chò của
ba, mẹ, biết cách xưng hô, chào hỏi
người thân gia đình.
+ Trẻ biết về gia đình của mình.

17. Nhận biết được một số trường hợp khơng an tồn
và gọi người lớn giúp đỡ
44. Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính, cơng việc hàng
ngày của, các thành viên trong gia đình khi được hỏi,
trò chuyện, xem ảnh về gia đình
- Trẻ so sánh được gia đình 3 thế hệ,
phân biệt sự khác nhau của bên nội
bên ngoại.
+ Trẻ tham gia kể về gia đình của mình.
- Hứng thú tham gia học tập, biết lễ
phép kính trọng yêu thương các thành
viên trong gia đình, nhường nhòn em nhỏ,
biết ứng phó với biến đổi khí hậu, khơng chơi ở gần bờ
sơng khi mùa lũ về.
+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về gia đình
- Băng, đóa, máy cacsset.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Mình cùng hát.
Hát: “Cả nhà đều yêu”
- Trong bài hát có ai? Cả nhà như thế
nào?
- Trong gia đình con sống chung với ai? Nói
tên các thành viên trong gia đình, tuổi nghề nghiệp
của cha, mẹ; sở thích của các thành viên trong gia
đình; quy mơ gia đình (gia đình nhỏ, gia đình
lớn).Biết được địa chỉ nơi ở, số điện thoại gia đình,
người thân và khi bị lạc biết hỏi, gọi người lớn giúp
đỡ.

* Bé tìm hiểu.
Cho trẻ quan sát tranh về gia đình.
- Con đoán xem đây là ai ?
- Ôâng nội, bà nội, ngoại, bà ngoại
sinh ra ai?
- Còn em , anh của ba gọi là gì ? Chò

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ, vệ
sinh

Chơi, hoạt
động theo ý
thích
Chuẩn bị ra
về và trả trẻ

1/GÓC PHÂN VAI: Gia đình bé – Cử hàng bách hóa
+ Trẻ biết phân vai, biết đóng vai các thành viên trong
gia đình.
+ Trẻ biết cách bán hàng và mua hàng..
Cách chơi: Cô cùng chơi với trẻ, cho trẻ tự phân vai

chơi. Giúp trẻ thể hiện vai chơi của mình.
2/GÓC THƯ VIỆN-HỌC TẬP: Xem sách truyện – Bé
vui học toán.
+ Trẻ biết cách lật sách, biết nói về nội dung tranh truyện
về gia đình. Xem tranh ảnh về gia đình.
+ Trẻ biết xếp chữ số từ 1 – 6 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Cách chơi: Trẻ vào góc chơi tìm sách mình thích ngồi lật
sách xem tranh, kể câu chuyện quen thuộc mà trẻ biết.
Trẻ tự biết xếp chữ số từ 1 đến 6 theo thứ tự từ nhỏ đến
lớn.
- Ăn, ngủ:
+ Nhăc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô”“mời bạn” khi
vào bữa ăn. Giờ ngủ phải ngủ ngoan, không chọc phá,
nói chuyện với bạn.
+ Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn
+ Hướng dẫn trẻ cách cầm muỗng, cầm tay phải, ăn cơm
không rơi ra ngoài.
- Cho trẻ xem tivi
- Cho trẻ chơi tự do
- Rèn 1 số kĩ năng cho trẻ.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”

Nhận xét cuối
…………………………………………………………………………
ngày
…………………………………………………………….
…………………………………………………………………………

……………………………………………………………
…………………………………………………………………………
……………………………………………………………

Thöù năm, ngaøy 1 tháng 11 năm 2018

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Mơn:Làm quen chữ cái
Đề tài:

LÀM QUEN E, Ê
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ,
chơi, thể
dục buổi
sáng

Chơi
ngồi trời

NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

ĐÁNH
GIÁ HĐ


* Đón trẻ:
- Trò chuyện về công việc làm của các
thành viên trong gia đình.
- Mọi người trong gia đình con làm gì?
- Mẹ con làm gì?
- Mẹ đã làm việc vất vả để ni con, con phải làm gì để đền
đáp cơng ơn của mẹ?
* Điểm danh: trẻ tự gắn kí hiệu của trẻ vào bảng: “Hơm nay
ai có mặt”
* Thể dục sáng: Tập giống thứ hai.
- Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết,
những thay đổi về thời tiết
- Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé. Và làm quen những bài hát
bài thơ theo chủ đề như: Thương ơng, lòng mẹ, làm anh.. hát
bài cháu u bà, cả nhà thương nhau, cho con, bé qt nhà…
Và đây là bức ảnh của đâị gia đình cơ bạn nào giỏi đứng lên
xem bức ảnh của cơ có mấy người gồm bao nhiêu thế hệ.
( bức ảnh gồm 6 người có 3 thế hệ, ơng bà, cha mẹ, và hai chị
em,) cơ cho trẻ đếm lại và nhận xét để biết được cách đếm
đến 6 và nhận biết chữ số 6. tí nữa cơ và các con cùng vào
lớp học nhé.
- Chơi trò chơi VĐ: Nhảy tiếp sức
Cách chơi: Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, khi
nghe hiệu lệnh cháu thứ 1 của cả 2 hàng nhảy liên tiếp vào
vòng lên đến ống cờ đổi cây cờ khác, rồi chạy nhanh về đưa
cờ cho bạn kế tiếp. Bạn tiếp tục như thế cho đến hết hàng.
Hàng nào xong trước đổi đúng cờ là thắng. đội nào về sau và
đổi dược số cờ đúng ít hơn là thua cuộc.
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đốn xếp hình về
những người trong gia đình


GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Học

<<LÀM QUEN CHỮ CÁI E, Ê>>
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nhận biết được chữ cái e, ê.
+ Trẻ tham gia học cùng bạn.
- Trẻ phát âm đúng chính tả chữ cái e, ê. Phát âm to và rõ
ràng.
+ Trẻ tham gia ngồi học, phát âm.
- Trẻ hứng thú tham gia học tập.
+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Thẻ từ, chữ cái e, ê.
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
- Đàm thoại cùng trẻ.
- Các bạn mới đến trường phải làm gì?
- Gắn thẻ từ “Mẹ em”
- Giới thiệu chữ e, dạy trẻ phát âm và
nhận xét chữ e. Phát âm các tiếng có phụ âm đầu,
phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu
- Ngoài trò chuyện các bạn còn có thể
kể cô và bạn trong lớp cho bạn biết.
- Gắn thẻ từ “Mẹ bế bé”
- Tìm chữ e vừa nhận xét.

- Chọn chữ gần giống chữ e
- Dạy tương tự cô giới thiệu chữ ê, dạy phát âm,
nhận xét.
+ So sánh nhóm chữ cái e, ê
- Cho nhắc lại chữ e, ê
* Gạch dưới chữ e, ê
- Cho trẻ đọc lại bài thơ và tìm chữ cái e, ê.
Trong bài thơ gạch dưới các chữ vừa học e,
ê
* Ghép đúng tên các bạn:
- Gắn một số tên ba mẹ của các bạn trong lớp
từng tổ thi đua ghép từ tổ nào ghép
nhiều tên thì tổ đó thắng cuộc.
- Trẻ tiến hành chơi ghép tên.
- Nhận xét kết thúc trò chơi.

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Chơi, hoạt 1/GÓC THƯ VIỆN-HỌC TẬP: Xem sách truyện – Bé vui
động ở các học toán.
+ Trẻ biết cách lật sách, biết nói về nội dung tranh truyện về
góc
gia đình. Xem tranh ảnh về gia đình.
+ Trẻ biết xếp chữ số từ 1 – 6 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Cách chơi: Trẻ vào góc chơi tìm sách mình thích ngồi lật
sách xem tranh, kể câu chuyện quen thuộc mà trẻ biết. Trẻ tự
biết xếp chữ số từ 1 đến 6 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.

2/GÓC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: Xây ngôi nhà của bé,
lắp ghép đường vào nhà.
+ Trẻ biết xây ngôi nhà của bé.
+ Trẻ biết dùng các khối gỗ để lắp ghép đường vào nhà bé.
Cách chơi: Trẻ dùng các vật liệu có sẵn trong kệ và xây
dựng, sắp xếp một cách hợp lí và khoa học xây dựng thành
ngôi nhà của bé. Trẻ dùng các khối lắp ghép đường vào nhà
trang trí thêm vào mô hình xây dựng..
Ăn, ngủ,
- Ăn, ngủ:
vệ sinh
+ Nhăc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô”“mời bạn” khi vào
bữa ăn. Giờ ngủ phải ngủ ngoan, không chọc phá, nói chuyện
với bạn.
+ Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn
+ Hướng dẫn trẻ cách cầm muỗng, cầm tay phải, ăn cơm
không rơi ra ngoài.
Chơi, hoạt - Cho trẻ xem tivi
động theo - Chơi ở góc chơi
- So sánh số lượng trong phạm vi 6
ý thích
Chuẩn bị - Dọn dẹp đồ chơi.
ra về và - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”
trả trẻ
Nhận xét
cuối ngày ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………
………………………………………………………………………………

………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2018
Mơn: Âm nhạc
Đề tài:

CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU
(Dạy vận động)
Mơn: Văn học
Đề tài:

Truyện: BA CƠ GÁI
(Kể cho trẻ nghe)
HOẠT
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐỘNG

Đón trẻ,
* Đón trẻ:
chơi, thể dục - Đón trẻ, chơi tự do.
buổi sáng
- Trò chuyện về trường mầm non.
- Sáng con chuẩn bò gì để đến trường?
- Con có nhận xét gì về cô và các bạn?
- Con có thích được đến trường không? Vì
sao?
* Điểm danh: trẻ tự gắn kí hiệu của trẻ vào bảng: “Hơm
nay ai có mặt”
* Thể dục sáng: Tập giống thứ hai.

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

ĐÁNH
GIÁ HĐ

Lớp: Lá 5


Chơi ngoài
trời

- Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết,
những thay đổi về thời tiết
- Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé.
- Trò chơi: “Chuyền bóng”
Cách chơi:
Cô giáo chuẩn bị từ 2 đến 3 quả bóng rồi cho trẻ đứng

thành vòng tròn. (Nếu lớp đông thì cô có thể chia thành
nhiều vòng tròn).
Cứ 10 trẻ thì có một trẻ cầm bóng. Khi cô giáo hô “bắt đầu”
thì trẻ nào cầm bóng đầu tiên sẽ chuyền bóng cho bạn bên
cạnh, cứ thế lần lượt theo chiều kim đồng hồ. Vừa chuyền
vừa hát theo nhịp:
''Không có cánh
Mà bóng biết bay
Không có chân
Mà bóng biết chạy
Nhanh nhanhbạn ơi
Nhanh nhanh bạn ơi
Xem ai tài, ai khéo
Cùng thi đua nào.''
Khi trẻ đã chơi thành thạo thì cô giáo có thể chia làm 2
hoặc 3 nhóm và thi đua cùng nhau, nhóm nào ít bạn làm rơi
bóng sẽ thắng cuộc.
Luật chơi: Trẻ nào làm rơi bóng thì phải ra ngoài một lần
chơi.
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp hình
về những người trong gia đình

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Học

<<VẬN ĐỘNG: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU>>

I. MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu nội dung bài hát và biết vận động minh họa
bài hát “Cả nhà thương nhau”
+ Trẻ tham gia tìm hiểu nội dung bài hát.
62. Trẻ có khả năng kể rỏ ràng, có trình tự về sự việc,
hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được
116. Chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc khi
nghe nhạc, khi nghe đọc thơ.
- Trẻ thể hiện nhòp điệu vui tươi phấn
khởi khi được hát về người thân, hát và vận động
nhòp nhàng theo điệu bài hát.
+ Trẻ tham gia ngồi học, lắc lư theo điệu nhạc.
- Trẻ hứng thú tham gia học tốt, biết
yêu thương, kính trọng những người thân trong gia
đình.
+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn, nhạc cụ, băng casset.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Ổn định tổ chức lớp và gây hứng thú:
- Cơ cho trẻ quan sát tranh gia đình, trò chuyện với trẻ về
nội dung bức tranh gồm có những ai? (Trời tối, trời sáng)
+ Nhìn tranh con thấy được điều gì?
+ Gia đình của bé có vui khơng?
+ Gia đình con gồm có mấy người? Gồm những ai?
+ Con có u q những người thân trong gia đình con
khơng?
+ Vậy con phải làm gì để ơng, bà cha mẹ ln vui vẻ?
* Giáo dục: Gia đình, người thân trong gia đình là người
ln u thương con và chăm sóc cho con nên con phải biết

u q và học thật giỏi, thật ngoan để ơng bà cha mẹ ln
vui vẻ.
* Vận động bài hát: “ Cả nhà thương nhau ” ( Nhạc sĩ:
Phan Văn Minh )
- Cơ đố, cơ đố? Đố các con đốn xem đây là giai điệu của
bài hát nào mà con đã học?
- Cơ cho trẻ nghe giai điệu bài hát: “ Cả nhà thương nhau ”
- Hỏi trẻ: Tên giai điệu bài hát, tên tác giả, nội dung của bài
hát.
- Cơ cho trẻ hát 1 lần
- Bài hát có giai điệu như thế nào?
- Để bài hát hay hơn các con sẽ làm gì?
* Cơ cho trẻ tự nghĩ ra động tác minh họa cho bài hát. Cơ
quan sát và chia lớp thành 3 nhóm, 1 nhóm trẻ vận động

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Chơi, hoạt
động theo ý
thích

<<TRUYỆN: BA CƠ GÁI>>
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, cảm nhận
được tình cảm của mẹ dành cho các con thông
qua cách biểu hiện của câu chuyện.
+ Trẻ tham gia tìm hiểu nội dung câu chuyện

62. Trẻ có khả năng kể rỏ ràng, có trình tự về sự việc,
hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được
70. Trẻ có khả năng kể có thay đổi 1 vài tình tiết như thay
tên nhân vật, thay đổi kết thúc, thêm bớt sự kiện… trong
nội dung truyện.
- Trẻ nhớ nội dung truyện, trả mạch lạc, thể
hiện tình cảm của trẻ thông qua hành
động.
+ Trẻ trẻ tham gia phát biểu, nghe cơ kể chuyện.
- Trẻ u thương các thành viên, biết hiếu thảo với ơng
bà, cha mẹ.
+ Trẻ biết u thương gia đình mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh minh hoạ truyện “Ba cơ gái”
- Tranh lô tô hình ảnh minh hoạ.
- Bút màu giấy A4
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Cả nhà thương nhau!
- Cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Trong bài hát có những ai?
- Những người thân trong gia đình dành tình cảm gì cho
nhau?
- Các bạn có yêu q người mẹ của mình như cơ
út trong câu chuyện cơ sẽ kể khơng nhé!
- Giới thiệu truyện “Ba cơ gái”
* Cô giáo của em:.
- Cơ kể lần 1.
- Tóm tắt nội dung truyện: Có 1 người đàn bà sinh
được 3 người con. Nhà nghèo bà phải làm lụng vất vả để

ni các con. Các con của bà lớn lên đều xinh đẹp và lấy
chồng xa. Khi người mẹ ốm nhờ Sóc mang thư đi báo tin
cho các con bà. Nhưng chỉ có cơ út là hiếu thảo và về thăm
mẹ ngay.
- Cơ kể lần 2 và cho trẻ xem tranh, giải thích từ khó:
+ “Làm lụng vất vả”
+ “Phàn nàn”
+ “Lớn nhanh như thổi” là lớn như thế nào?
+ “Xinh đẹp như trăng rằm” là sao?

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


- Cho trẻ xem tivi
- Ơn lại vận động cả nhà thương nhau.
Chuẩn bị ra - Dọn dẹp đồ chơi.
về và trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cơ” “chào các bạn”
Nhận xét
…………………………………………………………………………
cuối ngày
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2018
Mơn: LQVT
Đề tài:


SO SÁNH HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 6
HOẠT
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐÁNH GIÁ
HĐ
ĐỘNG
Đón trẻ, chơi, * Đón trẻ:
thể dục buổi - Trò chuyện với trẻ. Khơng nói leo ngắt lời người khác
sáng
khi trò chuyện
- Cho trẻ xem sách và đếm số lượng đồ
dùng đồ chơi số lượng 4, 5, 6
- Con xem hình trong tranh và đếm giúp cô
xem có mấy đồ dùng mỗi loại và đọc
số đã học.
- Con thử so sánh xem đồ chơi nào nhiều
hơn?
* Điểm danh: trẻ tự gắn kí hiệu của trẻ vào bảng: “Hơm
nay ai có mặt”
* Thể dục sáng: Tập giống thứ hai.
- Tập thể dục để làm gì? Ngoài tập thể
dục mình còn làm gì để có sức khoẻ
tốt? Khơng ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe .

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5



Chơi ngoài
trời

- Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết,
những thay đổi về thời tiết
- Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé.
- Trò chơi: “Vượt chướng ngại vật”
Cách chơi:
Cô giáo chia trẻ thành các nhóm (mỗi nhóm tối đa là 5 trẻ).
Cô cho trẻ xuống hàng dọc sau vạch xuất phát. Sau khi nghe
hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ chạy lên bật (chụm 2 chân) qua
“suối”, chạy, bò chui qua đường hầm, chạy đến dây đeo
vòng nhảy lên cao lấy vòng bằng 2 tay sau đó đứng tại chỗ
ném vòng vào cổ chai, chạy về xếp cuối hàng.
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đoán xếp hình
về những người trong gia đình

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Học

<<SO SÁNH HƠN KÉM TRONG PHẠM VI 6>>
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ nhận biết thêm bớt mối quan hệ
hơn kém trong phạm vi 6.
+ Trẻ biết đếm số lượng.
73. Điều chỉnh giọng nói phù hợp với ngữ cảnh

88. Cố gắng tự hồn thành cơng việc được giao
- Biết phân biệt sự khác biệt giữa hai
nhóm đối tượng nhiều hơn, ít hơn, tạo sự
bằng nhau.
+ Trẻ tham gia ngồi học cùng bạn.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động,
biết u thương người thân trong gia đình.
+ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng, đồ chơi số lượng 6
- Chữ số 4, 5, 6 cho cô và cháu
- Đồ chơi số lượng 6 cho trẻ luyện tập
- Sách học toán , bàn ghế,bút chì , bút
màu
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
*Hát : “Cả nhà thương nhau”
+ Đàm thoại về nội dung bài hát.
+ Trong gia đình con có bao nhiêu người?
- Nhà bạn Lan có 6 người nhưng ơng nội bạn đi du lịch còn
lại mấy người?
- 5 người ít hơn 6 người là mấy?
- Vậy khi nào nhà bạn Lan mới có đủ 6 người?
- 5 thêm 1 được mấy?
- Đây là nhà bạn Thủy, nhà bạn có mấy người?
- Hơm nay ba mẹ bạn đi cơng tác xa, vậy nhà bạn còn
mấy người?
- 4 ít hơn 6 là mấy?
- Làm thế nào để nhà bạn có đủ 6 người?
- Vậy 6 nhiều hơn 4 là mấy?
- Để biểu thị nhóm có số lượng 6 ta dùng thẻ số mấy?

- Con có nhận xét gì về số 6?
* Thử tài của bé
- Cho trẻ tạo hai nhóm khác nhau và tạo
sự bằng nhau- Chọn số tương ứng.
+ Sau khi xếp song con thấy hai nhóm có
gì khác nhau ?
+ Vì sao con biết?
+ Con sẽ làm gì để hai nhóm đều bằng
6 và chọn số tương ứng ?

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ, vệ
sinh

Chơi, hoạt
động theo ý
thích
Chuẩn bị ra
về và trả trẻ
Nhận xét
cuối ngày


1/GÓC NGHỆ THUẬT – TẠO HÌNH: Hát về gia đình –
Nặn người thân.
+ Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng.
+ Trẻ biết nặn người thân trong gia đình.
Cách chơi: Trẻ tự vào góc chơi, tự bật nhạc, làm M.C giới
thiệu bạn hát, mời bạn lên hát những bài hát về chủ đề. Trẻ
vào bàn ngồi ngay ngắn, dùng đất nặn tạo ra sản phẩm đẹp.
Cô gợi ý cho trẻ chơi.
2/GÓC THƯ VIỆN-HỌC TẬP: Xem sách truyện – Bé
vui học toán.
+ Trẻ biết cách lật sách, biết nói về nội dung tranh truyện về
gia đình. Xem tranh ảnh về gia đình.
+ Trẻ biết xếp chữ số từ 1 – 6 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
Cách chơi: Trẻ vào góc chơi tìm sách mình thích ngồi lật
sách xem tranh, kể câu chuyện quen thuộc mà trẻ biết. Trẻ
tự biết xếp chữ số từ 1 đến 6 theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
- Ăn, ngủ:
+ Nhăc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô”“mời bạn” khi vào
bữa ăn. Giờ ngủ phải ngủ ngoan, không chọc phá, nói
chuyện với bạn.
+ Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau
khi đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn
- Chủ động và độc lập trong 1 số hoạt động.
- Cố gắng thực hiện công việc đến cùng
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc
+ Hướng dẫn trẻ cách cầm muỗng, cầm tay phải, ăn cơm
không rơi ra ngoài.
- Ôn so sánh hơn kém trong phạm vi 6.
- Hoạt động góc.
- Dọn dẹp đồ chơi.

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Thứ sáu, ngày 2 tháng 11 năm 2018

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Mơn: Tạo hình
Đề tài:

VẼ CHÂN DUNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
(Vẽ theo đề tài)
HOẠT
NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC
ĐÁNH GIÁ
HĐ
ĐỘNG
Đón trẻ,
* Đón trẻ:

chơi, thể dục - Ở nhà con có những ai?
buổi sáng
- Ba mẹ con làm việc gì?
- Con thương ai nhất?
- Con thường phụ ba mẹ làm những cơng việc gì? Kể cho
bạn nghe về chuyện vui của mình.
* Điểm danh: trẻ tự gắn kí hiệu của trẻ vào bảng: “Hơm nay
ai có mặt”
* Thể dục sáng: Tập giống thứ hai.
Chơi ngồi - Cho trẻ đi dạo vườn hoa, trò chuyện với trẻ về thời tiết,
những thay đổi về thời tiết
trời
- Trò chuyện về sinh hoạt nhà bé.
- Chơi trò chơi VĐ: Nhảy tiếp sức
Cách chơi: Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, khi
nghe hiệu lệnh cháu thứ 1 của cả 2 hàng nhảy liên tiếp vào
vòng lên đến ống cờ đổi cây cờ khác, rồi chạy nhanh về đưa
cờ cho bạn kế tiếp. Bạn tiếp tục như thế cho đến hết hàng.
Hàng nào xong trước đổi đúng cờ là thắng. đội nào về sau và
đổi dược số cờ đúng ít hơn là thua cuộc.
- Trò chơi tự do: Trẻ chơi vẽ, xem tranh, đố đốn xếp hình về
những người trong gia đình

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Học


<<VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH>>
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ vẽ người thân trong gia đình.
+ Trẻ biết dùng bút vẽ.
113. Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi
với những người gần gũi.
107. Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử
chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp.
13. Trẻ có 1 số hành và thói quen tốt trong ăn uống
- Trẻ biết sắp xếp bố cục tranh hợp lí, tơ màu kín. Sử
dụng ngôn ngữ mạch lạc để trả lời câu hỏi.
+ Trẻ tham gia cầm bút, dùng bút di màu.
- Trẻ yêu thích sản phẩm do mình tạo ra,
thể hiện tình cảm u mến những người thân qua hình
vẽ của trẻ.
+ Trẻ u thích sản phẩm của mình.
II. CHUẨN BỊ:
- Bàn, ghế, đàn, nhạc cụ.
- Tranh ảnh góc thư viện, đồ dùng góc
gia đình.
- Dây thừng, bút màu, tập tạo hình.
- Tranh minh họa bài thơ.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động trường lớp:
- Cháu đọc lại bài thơ “u mẹ” theo tranh.
- Đàm thoại về nội dung bài thơ.
- Các con dành tình cảm thế nào cho mẹ của mình?
- Ngồi ra con còn thương ai trong gia đình của con nữa?
- Hơm nay cơ sẽ cho các con vẽ những người thân nhé!
* Bé quan sát:

- Quan sát ngôi tranh người thân và nhận
xét.
- Trẻ xem tranh: ơng, bà, cha, mẹ, …
- Đây là tranh ai?
- Con muốn vẽ ai trong gia đình?
- Con sẽ vẽ như thế nào? Con sẽ vẽ bộ phận nào trước?
- Bây giờ cơ sẽ cho các con về tổ vẽ người thân nha!
- Khi vẽ con cầm bút bằng tay nào? Con ngồi vẽ như thế
nào?
* Bé làm hoạ só:
- Hát “Cả nhà thương nhau” về nhóm làm “hoạ
só” để vẽ người thân theo ý đònh của mình.
- Cơ bao qt lớp, khuyến khích trẻ.
* Bé làm hoạ só:

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5


Chơi, hoạt
động ở các
góc

Ăn, ngủ, vệ
sinh

1/GÓC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: Xây ngôi nhà của bé,
lắp ghép đường vào nhà.
+ Trẻ biết xây ngôi nhà của bé.

+ Trẻ biết dùng các khối gỗ để lắp ghép đường vào nhà bé.
Cách chơi: Trẻ dùng các vật liệu có sẵn trong kệ và xây
dựng, sắp xếp một cách hợp lí và khoa học xây dựng thành
ngôi nhà của bé. Trẻ dùng các khối lắp ghép đường vào nhà
trang trí thêm vào mô hình xây dựng..
2/GÓC NGHỆ THUẬT – TẠO HÌNH: Hát về gia đình –
Nặn người thân. Trao đổi hướng dẫn bạn trong hoạt
động cùng nhóm. Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn.
+ Trẻ hát và vận động theo nhịp bài hát nhịp nhàng.
+ Trẻ biết nặn người thân trong gia đình.
Cách chơi: Trẻ tự vào góc chơi, tự bật nhạc, làm M.C giới
thiệu bạn hát, mời bạn lên hát những bài hát về chủ đề. Trẻ
vào bàn ngồi ngay ngắn, dùng đất nặn tạo ra sản phẩm đẹp.
Cô gợi ý cho trẻ chơi.
- Ăn, ngủ: Trẻ kể được tên 1 số thức ăn cần có trong bửa
ăn hàng ngày
+ Nhăc trẻ sử dụng các từ như: “mời cô”“mời bạn” khi vào
bữa ăn. Giờ ngủ phải ngủ ngoan, không chọc phá, nói
chuyện với bạn.
+ Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh lau miệng sau khi ăn
+ Hướng dẫn trẻ cách cầm muỗng, cầm tay phải, ăn cơm
không rơi ra ngoài.
- Cho trẻ chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ.

Chơi, hoạt
động theo ý
thích
Chuẩn bị ra - Dọn dẹp đồ chơi.

về và trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”
Nhận xét
……………………………………………………………………………..
cuối ngày
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………….

GV: Nguyễn Thị Yến Phi

Lớp: Lá 5