Kham pha nan khung long
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (41.78 KB, 2 trang )
Giáo án
- Chủ đề: Thế giới động vật
- Đề tài: Nặn thế giới khủng long
- Lứa tuổi: Lớp lá
- Thời gian: 30-35 phút
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
-Trẻ biết nặn, tạo hình con khủng long.
- Trẻ biết đặc tên cho sản phẩm của mình.
2. Kỹ năng:
- Trẻ vận dụng các kỹ năng, kỹ thuật, trình tự nặn cơ bản để thể hiện các loại quả: kỹ
năng chia đất , cắt đất, vê đất, lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,...
- Trẻ có kỹ năng gắn dính các bộ phận của các quả để tạo thành quả hoàn chỉnh.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tự nguyện, tích cực tham gia hoạt động tạo hình nặn các loại quả.
- Trẻ biết tơn trọng sản phẩm tạo hình của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của cô:
- Đất nặn đủ dùng cho cơ.
- Một số bản nhạc nhẹ.
-Mơ hình thảo cẩm viên về khủng long.
2.Chuẩn bị của trẻ.
- Đất nặn đủ dùng cho trẻ.
- Dao chia đất, bảng nặn, dĩa, khăn ẩm.
- Bàn ghế
III. Tiến hành:
1.Bé ơi có biết:
- Lắng nghe! Lắng nghe! (Cô cho trẻ lắng nghe tiếng kêu con khủng long.)
- Các bạn có biết đây là tiếng kêu của con gì khơng?
- Để xem bạn trả lời đúng chưa, thì lớp mình cùng kiểm tra với cơ nhé ( cô mở clip hoạt
động con khủng long).
- Các con nhìn thấy những chú khủng long có đặc điểm như thế nào?
- Lớp mình có thích những chú khủng long này không, vậy chúng ta cùng nhau nặn
những chú khủng long nhé.
2.Bé cùng khám phá:
- Trời tối, trời sáng.
-Cơ có gì đây các con (Cơ cho trẻ xem mơ hình thảo cầm viên các con khủng long cô đã
nặn)
+ Khủng long ăn cỏ:
- Các con quan sát và cho cô biết để nặn được chú khủng long này cô nặn như thế nào?
( cô lấy một số chú khủng long ra và để lên bàn cho trẻ quan sát)
- Cô cho trẻ nêu các bộ phận và cách nặn các bộ phận đó.
- Cơ hỏi trẻ về các bước trước khi nặn ( nhào đất, chia đất, nặn từng bộ phận)
- Tương tự cô cho trẻ quan sát và nói về các kĩ năng nặn các mẫu khủng long khác.
- Con thích nặn loại khùng long nào? Vì sao?
- Để nặng được chú khủng long đó con nặn như thế nào?
- Cơ hỏi một vài trẻ và cô cung cố lại các kĩ năng nặn.
Hoạt động 3: Bé trổ tài.
- Cô phát nguyên vật liệu cho trẻ, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế( cô cất mẫu)
- Cô bật nhạc nhẹ trong khi trẻ thực hiện
- Cơ đi từng bàn bao qt, trị chuyện, gợi mở, hướng dẫn, động viên, khích lệ trẻ
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm và nhận xét
- Tổ chức trưng bày sản phẩm, giáo viên hướng dẫn trẻ treo các loại quả lên cây trưng
bày
- Trẻ ngồi thành hàng ngang để trẻ quan sát
- Cô mời trẻ giới thiệu sản phẩm của trẻ, cơ động viên, khen ngợi, khuyến khích, gợi ý,
dẫn dắt cho trẻ
- Cô mời trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn, cô gợi mở dẫn dắt và nhận định các ý kiến
của trẻ
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi cả lớp
Kết thúc.
