Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

Tuần 1
Thứ Hai ngày 5 tháng 9 năm 2022
HƯỚNG DẪN HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết được cấu tạo thập phân của số, phân tích số.
- Đọc, viết và xếp theo thứ tự các số đến 100.
2. Năng lực:
- Phát triển năng lực tính tốn.
3. Phẩm chất:
- Có tính tính cẩn thận khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS hoạt động tập thể
- HS hát và vận động theo video bài hát Tập
đếm.
- GV giới thiệu vào bài học (nêu mục - HS ghi vở
tiêu bài học), ghi bài
2. HDHS làm bài tập
Bài 1. Viết (theo mẫu)
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 HS đọc

- Đề bài yêu cầu làm gì?
- 1, 2 HS trả lời
- GV cho HS quan sát hình bài 1, phân - HS quan sát mẫu , lắng nghe hướng dẫn và
tích và hướng dẫn mẫu cho HS:
trả lời câu hỏi:
+ Hàng thứ nhất có mấy hàng 1 chục + Có 2 hàng 1 chúc và 5 quả táo rời.
quả táo và có mấy quả táo rời?
+ Ghi mấy chục vào cột chục? Ghi mấy + Ghi 2 vào cột chục, 5 vào cột đơn vị.
+ Số 25.
vào cột đơn vị.
+ Số gồm 2 chục và 5 đơn vị là số bao + Hai mươi lăm.
- HS làm bài vào vở bài tập.
nhiêu?
+ Nêu cách đọc số 25.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở BT

Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- GV gọi HS nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng
- GV hỏi: Dựa vào đâu để làm tốt BT1?
- GV nhận xét và khen.
=> GV chốt: Nắm vững cấu tạo số để
đọc và viết được chính xác. Thơng qua
bài 1 cơ và trị chúng mình đã được ơn

lại cách viết cách đọc các số có 2 chữ
số.
Bài 2. Viết thêm số thích hợp vào con cá
mà mèo câu được (theo mẫu).
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức thành trò chơi: Tiếp sức.
- GV giới thiệu luật chơi:
+ Hai đội chơi. Các thành viên còn lại
làm trọng tài.
+ Các thành viên trong đội quan sát
nhanh và đọc nội dung trên mỗi tấm
bảng của các chú mèo cầm, sau đó nối
với các số thích hợp trên con cá: Bạn
đầu tiên lên nối, nhanh chóng chạy về
chuyền bút cho bạn thứ hai của đội lên
nối.
+ Đội nào nối nhanh, nối chính xác sẽ
chiến thắng.
- Tổ chức chơi.
- GV cùng HS nhận xét, phân định
thắng thua.
=> GV chốt: Thơng qua bài 2 cơ và trị
chúng mình đã ơn lại cấu tạo thập phân
của các số có 2 chữ số.
Bài 3. Viết vào ơ trống (theo mẫu).
Năm học 2022 - 2023

- HS nhận xét.
- HS quan sát, lắng nghe và chữa bài
- HS trả lời: Dựa vào cách đọc và viết số có

hai chữ số.
- HS lắng nghe.

- HS đọc
- HS lắng nghe cách chơi và tham gia chơi.

- HS chơi theo đội, mỗi đội 3 HS.
- Các bạn còn lại làm trọng tài.


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3.
- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu - 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 3.
- HS làm việc cá nhân hoàn thành bảng theo
bài 3.
- GV cho HS làm bài cá nhân.
mẫu trong VBT.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài.
Số gồm
Viết
Đọc số
số
6 chục và 4
64 Sáu mươi
đơn vị
tư
5 chục và 5

55 Năm
đơn vị
mươi lăm
8 chục và 2
82 Tám mươi
- Chữa bài
đơn vị
hai
- Con hãy nêu, viết số hoặc cách đọc số 9 chục và 1
91 Chín
vào ơ này…. “?”
đơn vị
mươi mốt
=> Chốt: GV nhận xét. Thông qua bài 3 - HS nối tiếp nêu đáp án.
cơ và trị chúng mình đã được ơn lại
cách viết cách đọc các số có 2 chữ số
dựa vào cấu tạo thập phân của số đó.
Bài 4.
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 4.
- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập 4.
bài tập.
- GV yêu cầu HS làm việc nhóm 2. Các - HS làm việc nhóm 2, quan sát tranh và so
con hãy quan sát các số, so sánh các số sánh các số rồi trả lời câu hỏi. (Một bạn hỏi,
để làm bài tập cho đúng.
một bạn trả lời).
- Đáp án:
a) Tô màu vàng: 59, 47.
b) Tô màu đỏ: 56
Tô màu xanh : 48.

c) 59, 56, 51, 53
- GV cho HS báo cáo kết quả của nhóm. - 2 cặp Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- HS nhận xét và chữa.
- GV cho HS nhận xét.
- HS theo dõi.
- GV chốt và chữa đáp án đúng.
=> GV chốt ý: Như vậy các con đã biết
quan sát, so sánh các số trả lời đúng
các câu hỏi bài 4.
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

3. Củng cố, dặn dò:
Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức
- Nêu cấu tạo của phần thập phân của
số: 35; 30; 56; ....
- Con cảm thấy tiết học ngày hôm nay
thế nào?
- GV nhận xét tiết học và dặn dị hồn
thành bài cịn thiếu.

Thứ Ba ngày 6 tháng 9 năm 2022
HƯỚNG DẪN HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Tôi là học sinh lớp 2

2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự
vật trong câu chuyện.
3. Phẩm chất:
- Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- GV yêu cầu học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát - Học sinh đứng dậy thực hiện các
bài “Cô giáo em”
động tác cùng cô giáo
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Những chi tiết nào trong bài cho thấy bạn
nhỏ rất háo hức đến trường vào ngày khai
trường? (đánh dấu y vào ô trống trước đáp án
đúng)
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

-GV gọi HS đọc yêu cầu .
- GV gọi HS đọc lại bài tập đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi .

Lớp 2A


- 1 HS đọc
-HS đọc bài
-HS làm bài .
Vùng dậy
Muốn đến sớm nhất lớp
Chuẩn bị rất nhanh
-HS chữa bài, nhận xét.

- GV nhận xét chữa bài.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Từ nào nói về các em lớp 1 trong ngày
khai trường?
ngạc nhiên
háo hức
rụt rè
-HS đọc yêu cầu
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-1-2 HS trả lời
-GV gọi 1-2 HS trả lời
+ Từ nào nói về các em lớp 1 trong
+BT yêu cầu gì?
ngày khai trường?
- HS đọc bài làm
+ Đáp án đúng: rụt rè
-GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét.
Bài 3 : Từ ngữ nào có thể thay thế cho "loáng

một cái"?
một lúc sau
trong chớp mắt
chẳng bao lâu -HS đọc u cầu
+BT u cầu gì?
-HS hồn thành bảng vào VBT
Từ ngữ có thể thay thế cho "lống
một cái": Chẳng bao lâu
- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
- GV cho HS nhận xét
-GV nhận xét , kết luận
Bài 4: Nối câu với tranh tương ứng
- GV cho HS nêu yêu cầu
- HS đọc yêu cầu
- GV gọi 4 HS lên bảng nối câu với tranh
- HS quan sát
- YC HS làm bài
- HS làm bài

Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài 5: Viết 2-3 câu về ngày nghỉ hè của em
-GV yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu lên
màn hình nhận xét
- HS nhận xét
- HS trả lởi

- GV chữa bài:
+ Khi viết câu lưu ý điều gì?
- GV nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau

-HS đọc đề bài
-HS làm vào vở
Những tháng nghỉ hè vào đúng dịp
mùa thu hoạch hoa màu. Bởi vậy sinh
hoạt hè của em có một niềm vui vơ
cùng. Nhà em ở ngay rìa làng, trơng
ra cánh đồng rất khống đãng. Chiều
chiều em thích đứng trước cửa nhà
nhìn ra cánh đồng. Mùa lúa là một
màu xanh mênh mông bắt đầu từ dưới
chân bụi tre, chạy ra tít đến đường
cái. Người và xe cộ đi trên đường ấy
nhỏ bé như nắm tay thôi. Ngắm cảnh
đồng em thường thích thú nhất vào
các buổi chiều đẹp trời, mấy con cò
trắng muốt bay sà xuống rồi mất hút
dưới màu xanh. Hoặc đi học về tắt
qua cánh đồng, một vài con chim "dẽ
giun" thấy bóng người vội bay vút lên

làm em giật mình.
-HS nhận xét
-HS lắng nghe
- HS học bài và chuẩn bị bài sau

Bổ sung:
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nêu được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ (hai thế hệ, ba thế hệ,…)
- Nói được sự cần thiết của việc chia sẻ, dành thời gian quan tâm, chăm sóc yêu
thương nhau giữa các thế hệ trong gia đình.
2. Năng lực
- Năng lực chung:
● Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
● Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế, tìm tịi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
- Năng lực riêng:

● Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh gia đình có hai thế hệ, ba thế hệ vào sơ đồ cho trước.
● Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và tình cảm giữa
các thành viên trong gia đình hai thế hệ, ba thế hệ.
3. Phẩm chất
- Thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc, yêu thương của bản thân đối với các thế hệ
trong gia đình.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng
nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Các hình trong SGK.
- Tranh vẽ, ảnh gia đình HS (hai, ba hoặc bốn thế hệ).
- Bảng phụ/giấy A2.
- Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 2.
b. Đối với học sinh
- SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo
yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN


HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và
từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thảo luận theo cặp và trả - HS trả lời theo gợi ý: Họ tên, tuổi,
lời câu hỏi: Hãy kể tên các thành viên trong nghề nghiệp, địa chỉ.
gia đình bạn theo thứ tự từ người nhiều tuổi
nhất đến người ít tuổi nhất.
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

- GV mời đại diện 3-4 HS trả lời câu hỏi.
- GV dẫn dắt vấn đề: Gia đình là một cộng - HS lắng nghe, tiếp thu.
đồng người sống chung và gắn bó với nhau bởi
các mối quan hệ tình cảm, quan hệ hơn nhân,
quan hệ huyết thống, quan hệ ni dưỡng. Gia
đình có lịch sử từ rất sớm và đã trải qua một
quá trình phát triển lâu dài. Ngày nay, gia
đình lớn thường gồm cặp vợ chồng, con cái
của họ và bố mẹ của họ. Mọi người ln u
thương, chăm sóc và chia sẻ cơng việc nhà với
nhau. Vậy các em có biết những tình huống
thường gặp giữa các thế hệ trong gia đình với
nhau như thế nào khơng? Em đã làm gì để thể

hiện sự quan tâm, chăm sóc với gia đình
mình? Chúng ta cùng tìm câu trả lời trong bài
ngày hơm nay
- Bài 1: Các thế hệ trong gia đình.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 1: Các thế hệ trong gia đình bạn
Hà và bạn An
a. Mục tiêu:
- Nêu được các thành viên của mỗi thế hệ trong
gia đình bạn Hà và bạn An.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình
về các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ.
Năm học 2022 - 2023

Lớp 2A


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

b. Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát tranh.

- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2 SGK
trang 6,7 và trả lời lời câu hỏi:
+ Gia đình bạn Hà và bạn An có mấy thế hệ?

+ Kể các thành viên của mỗi thế hệ trong gia
đình bạn Hà và gia đình bạn An.

Gia đình bạn Hà

Gia đình bạn An

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- GV hướng dẫn HS: Những người ngang hàng
trên sơ đồ là cùng một thế hệ.
Bước 2: Hoạt động cả lớp
- GV mời đại diện một số cặp trình bày kết quả
làm việc trước lớp.

- HS trả lời:
+ Gia đình Hà có 2 thế hệ (thế hệ
thứ nhất là bố mẹ, thế hệ thứ hai là

Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung câu trả anh em Hà)
lời.

+ Gia đình An có 3 thế hệ (thế hệ


- GV chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện câu trả thứ nhất là ông bà, thế hệ thứ hai là
lời.

bố mẹ, thế hệ thứ ba là anh em An).

II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN
DỤNG
Hoạt động 2: Giới thiệu về các thế hệ trong
gia đình em
a. Mục tiêu:
- Giới thiệu được về các thế hệ trong gia đình
em.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh gia đình có hai thế
hệ, ba thế hệ vào sơ đồ cho trước.
b. Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc cá nhân, theo cặp
- GV yêu cầu:
+ Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe về các
thế hệ trong gia đình mình: Gia đình có có mấy - HS trả lời.
thế hệ? Từng thành viên của mỗi thế hệ trong
gia đình mình.
+ Từng HS vẽ, viết hoặc cắt dán sơ đồ các thế
hệ trong gia đình mình vào giấy A4 hoặc vào - Các HS khác đặt câu hỏi, nhận xét.
vở và chia sẻ với bạn bên cạnh.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Năm học 2022 - 2023



Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- GV mời đại diện một số HS: Giới thiệu về - HS trả lời: Gia đình có bốn thế hệ
các thế hệ trong gia đình mình, kết hợp với gồm có các cụ, ơng bà, bố mẹ và
trình bày sơ đồ các thế hệ trong gia đình mình.

con cùng chung sống trong một

- GV yêu cầu các HS còn lại đặt câu hỏi và nhà.
nhận xét phần giới thiệu của các bạn.

+ Thế hệ thứ tư (cháu) gọi thế hệ

- GV hoàn thiện phần trình bày của HS.

thứ nhất bằng cụ.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy cho
biết gia đình có bốn thế hệ gồm những ai và
xưng hơ với nhau như thế nào?

3. Củng cố, dặn dị:
- Hơm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………
Thứ Tư ngày 7 tháng 9 năm 2022
HƯỚNG DẪN HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nhận biết, phân tích được số có 2 chữ số theo số chục và số đơn vị.
- Viết được số có 2 chữ số dạng 67 = 60 + 7
- Củng cố về thứ tự, so sánh số có 2 chữ số.
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

2. Năng lực:
- Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ,..., HS nêu được câu hỏi và tự tin trả lời
được câu hỏi thích hợp với mối tình huống, qua đó bước đầu hình thành năng lực giải
quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc
nhóm. Giáo dục học sinh tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động
- GV tổ chức cho HS ơn bài bằng trị - HS chơi trị chơi.

chơi: Hỏi nhanh, đáp đúng
- GV đưa cho hai đội chơi hai phiếu
ghi số (hoặc cấu tạo số). Nhiệm vụ hai
đội oẳn tù tì giành lượt chơi trước. Một
đội nêu số hoặc cấu tạo số, đội kia phải
nêu nhanh cấu tạo số (hoặc số). Nếu
trả lời đúng được quyền đổi lượt. Kết
thúc đội nào trả lời đúng nhiều sẽ
chiến thắng.
- HS cùng GV nhận định thắng thua.
- Giới thiệu bài.
2. HDHD làm bài tập
Bài 1. Số ?
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 1.
- Cả lớp đọc thầm và xác định yêu cầu bài 1.
- HS lắng nghe GV hướng dẫn mẫu.
- GV hướng dẫn HS phân tích được số
có hai chữ số theo số chục và số đơn vị
- HSTL.
trên cơ sở mô hình.
- Vì sao con lại điền số 7 vào ơ trống
trên?
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A


- Vì sao con lại điền số 50 vào ô trống
trên?
- Hs làm bài.

- HS làm việc cá nhân, phân tích cấu tạo số và
viết phép tính vào vở bài tập.
54 = 50 + 4
88 = 80 + 8
36 = 30 + 6
- 2 HS báo cáo miệng kết quả đã làm được
- HS nhận xét.
- Dựa trên kết quả đúng GV cho hs đổi - HS lắng nghe
vở kiểm tra.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 2.
- GV cho HS nhận xét.
- GV chữa bài, chốt và nhận xét.
Bài 2.
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 2 và xác
định yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS quan sát tranh, so sánh
các số và sắp xếp các số theo yêu cầu
bài.
- Làm việc nhóm 2.
- GV theo dõi các nhóm hoạt động.

- HS quan sát tranh và trao đổi trong nhóm 2.

- HS thực hiện làm bài.
a. Từ bé đến lớn: 37; 39; 40; 43.
b. Từ lớn đến bé: 43; 40; 39; 37.

- 2 đại diện nhóm báo cáo.
- HSTL:
+ 43.

- GV cho đại diện nhóm báo cáo kết
quả.
- GV hỏi:
+ Số lớn nhất trong các số này là số
nào?
+ Số bé nhất trong các số này là số
nào?
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
- GV và HS thống nhất đáp án và ghi
vào vở bài tập
- GV nhận xét và tuyên dương
Bài 3. Số?
Năm học 2022 - 2023

+ 37.
- HS nhận xét bài làm của nhóm.
- HS lắng nghe.

- 1HS đọc và xác định yêu cầu bài 3.
- HS làm việc cá nhân, điền số trong VBT.
Số
Số chục
Số đơn vị
47
4
7



Trường Tiểu học Đại Thắng

- GV cho HS đọc yêu cầu bài 3.
- GV cho HS làm bài cá nhân.

- Gv chữa bài và chốt đáp án.
- Dựa vào kiến thức nào em làm được
bài này?
- Nêu cách nhận biết số chục, số đơn
vị?
=> GV chốt: Nhận biết số chục, số đơn
vị của số có hai chữ số.
Bài 4. Viết tất cả các số có hai chữ số
lập được từ ba thẻ số bên. 2, 5, 8.
- GV cho HS đọc yêu cầu BT4.
- Hs làm việc nhóm 2.
- GV cho HS sử dụng thẻ số trong bộ
đồ dùng toán để ghép số trong nhóm 2.
- Chữa bài và chốt đáp án.
- GV cho HS nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét.
=> GV chốt: HS biết cách lập số từ 3
số có sẵn.
3. Củng cố - Dặn dị
- Nhận xét chung tiết học

Năm học 2022 - 2023


Lớp 2A

62
6
2
77
7
7
80
8
0
89
8
9
- 1, 2 HS nêu đáp án và giải thích vì sao mình
lại đưa ra đáp án đó

- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 4.
- HS làm việc trong nhóm 2, dùng thẻ số để
tạo các số có hai chữ số từ ba thẻ số: 3; 7; 5.
+ 25; 28; 52; 58; 82; 85;
- 2 HS nêu được số các số mà nhóm mình đã
lập được.
- Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe.

- 1, 2 HS trả lời
- HS lắng nghe



Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

Thứ Năm ngày 8 tháng 9 năm 2022
HƯỚNG DẪN HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Ngày hôm qua đâu rồi?
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ hoạt động, đặc
điểm, đặt được câu nói về hoạt động của học sinh.
3. Phẩm chất:
- Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:
- GV yêu cầu HS đọc lại bài Ngày hôm qua đâu rồi? - Học sinh đọc bài
2. HDHS làm bài tập
Bài 1: Trong khổ thơ cuối bài, bố đã dặn bạn nhỏ
làm gì để “ngày qua vẫn còn"?
........Cất tờ lịch vào trang vở
........Giữ sách vở sạch đẹp
........Học hành chăm chỉ
-GV gọi HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc

- GV mời HS trả lời.
- HS trả lời
+ Trong khổ thơ cuối bài, bố đã dặn
bạn nhỏ làm gì để “ngày qua vẫn
cịn":
Học hành chăm chỉ
- GV cho HS nhận xét
-HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương
-HS lắng nghe
Bài 2: Dựa vào tranh minh hoạ bài đọc, hãy viết các
từ ngữ chỉ người, chỉ vật.
M: Mẹ, cánh đồng

Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

-GV gọi HS đọc yêu cầu
-GV gọi 1-2 HS chưa bài.

- GV gọi HS nhận xét
-GV nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Đặt 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập
2.
-BT yêu cầu gì?
-GV gọi HS đọc câu với tử ngữ trên

Lớp 2A


-HS đọc yêu cầu
-HS trả lời :
+ M: Mẹ, cánh đồng
Cậu bé, cửa sổ, sách, đèn, Tờ lịch,
hoa
- HS nhận xét, đổi chéo vở kiểm tra.

- HS đọc yêu cầu
- HS đọc câu với tử ngữ trên
+ Cậu bé chăm chỉ học bài bên cửa
số.
+ Cậu bé tưới hoa phụ mẹ.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Điền những chữ cái còn thiếu vào chỗ
trống.

- HS đọc đề bài
- HS đọc bảng chữ cái trong bảng
- HS thảo luận nhóm tìm chữ cịn
thiếu thích hợp.

- GV gọi HS đọc u cầu
- GV cho HS đọc bảng chữ cái trong bảng
- GV cho HS thảo luận nhóm tìm chữ cịn thiếu - Đại diện nhóm trình bày vào bảng
phụ.

thích hợp.
2-â
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

- GV cho đại diện nhóm trình bày vào bảng phụ

Lớp 2A

5-c
6-d
8- e
- HS nhận xét
- HS lắng nghe

- GV cho HS nhận xét
-GV nhận xét, kết luận
Bài 5: Viết lại các chữ cái dưới đây theo đúng
thứ tự trong bảng chữ cái.
- HS đọc yêu cầu đề bài
- 3 HS đọc lại bảng chữ cái
- HS làm miệng đọc theo thứ tự đúng
trong bảng chữ cái.
- HS nhận xét
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài
- HS lắng nghe
-GV yêu cầu 3 HS đọc lại bảng chữ cái
- GV cho HS làm miệng đọc theo thứ tự đúng trong - HS viết lại các chữ cái dưới đây theo

đúng thứ tự trong bảng chữ cái.
bảng chữ cái.
- HS viết bảng phụ, HS cả lớp viết vào
- GV cho HS nhận xét
vở
- GV nhận xét
- GV cho HS viết lại các chữ cái dưới đây theo + Các chữ cái dưới đây theo đúng thứ
tự trong bảng chữ cái: 7 - 5 - 4 - 6 - 1 đúng thứ tự trong bảng chữ cái.
9
- GV cho HS viết bảng phụ, HS cả lớp viết vào vở
- HS nhận xét
- HS lắng nghe

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
Bài 6: Xếp các từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm
thích hợp.
(mũ, cặp sách, khăn mặt, đánh răng, chải đầu, đi
học, ăn sáng, quần áo)
a. Từ ngữ chỉ đồ vật (đồ dùng): quần áo,......
b. Từ ngữ chỉ hoạt động: đánh răng,......
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 và xếp từ ngữ

- HS thảo luận nhóm 4 và xếp từ ngữ
-2 nhóm phân cơng thành viên xếp các
từ ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm
thích hợp.
- HS làm bài vào VBT
a. Từ ngữ chỉ đồ vật (đồ dùng): quần
-GV gọi 2 nhóm phân cơng thành viên xếp các từ áo, mũ, cặp sách, khăn mặt

b. Từ ngữ chỉ hoạt động: đánh răng,
ngữ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp.
chải đầu, đi học, ăn sáng
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

- GV cho HS làm bài

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
Câu 7. Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để
tạo câu giới thiệu.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.
-GV yêu cầu 1-2 HS trả lời

- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
Câu 8. Dựa vào thông tin dưới tranh, viết câu trả
lời cho các câu hỏi sau:
-GV yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-GV cho HS trả lời từng gợi ý trong VBT

a. Bạn tên là gì?
b. Bạn học ở trường nào?
c. Bạn có sở thích gì?
- GV cho HS phân tích tranh và cho HS trả lời câu
hỏi gợi ý


Năm học 2022 - 2023

Lớp 2A

- HS nhận xét
- HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu đề bài.
-HS thảo luận nhóm và trả lời

- HS nhận xét
- HS lắng nghe
-HS đọc yêu cầu đề bài .
-HS trả lời theo ý của mình.

- HS phân tích tranh và cho HS trả lời
câu hỏi gợi ý
a. Bạn tên là Hải
b. Bạn học ở trường Tiểu học Kim
Đồng
c. Bạn có sở thích đá bóng.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- Học sinh đọc đề bài.

- HS trả lời từng gợi ý
- GV cho HS nhận xét
- GV nhận xét
Câu 9. Viết 2- 3 câu giới thiệu về bản thân
-GV yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-GV cho HS trả lời từng gợi ý
+ Em tên gì? Mấy tuổi? Ở đâu?
+ Em học trường nào?
+ Em học lớp mấy?
+ Ngoại hình, tính tình của em như thế nào?
+ Em thích hoạt động nào nhất?
+ Em có những bạn nào?
- GV hỏi HS :
+ Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì ?

+Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách
nhau bằng dấu chấm.
-HS viết đoạn văn .
- HS học bài và chuẩn bị bài sau

- GV cho HS viết đoạn văn ra vở và thu nhận xét
trước lớp ( Nếu có thời gian )
3. Củng cố, dặn dò:
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
Bổ sung:
...............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
TIẾT 2

I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học
sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới trực tiếp vào bài Các thế hệ trong gia
đình (tiết 2).
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN
THỨC
Hoạt động 3: Tìm hiểu sự chia sẻ, quan tâm,
chăm sóc, u thương nhau giữa các thế hệ
trong gia đình.
a. Mục tiêu:
- Nêu được sự chia sẻ, quan tâm, chăm sóc,
u thương nhau giữa các thế hệ trong gia
đình.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình
về sự chia sẻ, quan tâm chăm sóc, yêu thương
nhau giữa các thành viên trong gia đình nhiều
thế hệ.
b. Cách thức tiến hành:
Bước 1: Làm việc nhóm 4
- GV yêu cầu HS quan sát các Hình 1, 2, 3, 4
SGK trang 8 và trả lời câu hỏi:

+ Nói về sự chia sẻ,
quan
sóc,

tâm,
yêu

chăm
thương

nhau giữa các thế
hệ trong gia đình
bạn Hà, bạn An.
+ Kể tên một số
việc làm thể hiện sự quan tâm, chia sẻ, chăm
Năm học 2022 - 2023

- HS quan sát hình, trả lời câu hỏi.


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

sóc, yêu thương nhau giữa các thế hệ trong gia
đình em.

- HS trả lời:

Bước 2: Làm việc cả lớp


+ Hình 1: Bố và anh Hà chơi cờ.

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết + Hình 2: Mẹ Hà đưa Hà đi khám
quả làm việc trước lớp.
bệnh.
- GV yêu cầu HS khác nhận xét, bổ sung câu + Hình 3: Gia đình An tặng quà bà
trả lời.
nhân dịp mừng thọ.
- GV chỉnh sửa, bổ sung và hồn thiện câu trả + Hình 4: Gia đình An vui vẻ, quây
lời.
quần bên mâm cơm.
- HS trả lời: Các việc làm thể hiện
- GV mời đại diện một số HS chia sẻ các việc sự chia sẻ, quan tâm, chăm sóc yêu
làm thể hiện sự chia sẻ, quan tâm, chăm sóc thương nhau giữa các thế hệ trong
yêu thương nhau giữa các thế hệ trong gia đình gia đình mình:
mình (GV khuyến khích HS có ảnh minh họa).

+ Ơng bà kể chuyện cổ tích cho

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao mọi cháu nghe, cháu nhổ tóc trắng, tóc
người trong gia đình cần chia sẻ, quan tâm, sâu cho bà; đọc báo cho ơng nghe.
chăm sóc, u thương nhau?

+ Bố mẹ đưa các con đi chơi công

II. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, VẬN viên ngày cuối tuần; các con giúp
DỤNG

bố mẹ nhặt rau, quét nhà,,..


Hoạt động 4: Thể hiện sự chia sẻ, quan tâm, - HS trả lời: Mọi người trong gia
chăm sóc, u thương đối với các thành viên đình cần chia sẻ, quan tâm, chăm
trong gia đình

sóc, u thương nhau vì để mọi

a. Mục tiêu: Thể hiện được sự chia sẻ, quan người đều vui vẻ, khỏe mạnh, tạo ra
tâm, chăm sóc u thương của bản thân với các khơng khí gia đình ấm áp, hạnh
thế hệ trong gia đình.
Năm học 2022 - 2023

phúc,...


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

b. Cách tiến hành:

- HS quan sát hình và trả lời câu

Bước 1: Làm việc nhóm 6

hỏi.

- GV u cầu HS quan sát các Hình 1, 2, 3, 4
trong SGK trang 9 và trả lời câu hỏi:
+ Bạn Hà và bạn An

đang làm gì để thể
hiện sự chia sẻ, quan
tâm, chăm sóc, yêu
thương

với

những

thành viên thuộc các
thế hệ trong gia đình?(1)
+ Hãy nói sự chia sẻ quan tâm, chăm sóc, yêu
thương với các thành viên trong gia đình em?

- HS phân vai, đóng vai.

(2)
- GV u cầu mỗi nhóm chọn một việc làm, - HS trả lời:
một hoạt động mà các thành viên trong nhóm (1):
đã nói để đóng vai thể hiện trước lớp (3).
+ Tranh 1 : bóp vai cho bà
Bước 2: Làm việc cả lớp
+ Tranh 2 : giúp bố thu hoạch rau
- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả
+ Tranh 3 : xếp quần áo gọn gàng
làm việc trước lớp.
+ Tranh 4 : Làm thiệp tặng mẹ…
+ Một nhóm trả lời câu (1), các nhóm khác
(2): Sự chia sẻ quan tâm, chăm sóc,
nhận xét, bổ sung.

+ Một nhóm trả lời câu (2), các nhóm khác
nhận xét, bổ sung.
+ Hai nhóm trả lời câu (3), các nhóm khác bình
Năm học 2022 - 2023

yêu thương với các thành viên trong
gia đình em:
+ Ông chơi gập máy bay cùng các


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

luận, hồn thiện phần địng vai thể hiện của cháu.
nhóm bạn.

+ Bố bổ hoa quả cho cả nhà cùng

- GV chỉnh sửa, bổ sung và hồn thiện câu trả ăn
lời và phần trình bày của các nhóm.

+ Mẹ bóp vai cho bà,...

- GV hỏi thêm HS: Em thích làm việc nào - HS đồng thanh hát bài Cả nhà
nhất?
thương nhau, 3 ngọn nến lung linh.
- GV chốt lại bài học: Bắt nhịp cho cả lớp hát
bài Cả nhà thương nhau, 3 ngọn nến lung linh
để HS thấy được sự quan trọng của gia đình,

HS cần biết quý trọng tất cả các thế hệ trong
gia đình.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Thứ Sáu ngày 9 tháng 9 năm 2022
HƯỚNG DẪN HỌC
BÀI 2: TIA SỐ. SỐ LIỀN TRƯỚC, SỐ LIỀN SAU (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kiến thức về tia số và số liền trước, số liền sau của một số.
2. Năng lực.
- Thông qua hoạt động quan sát, nhận biết hình ảnh tia số, dựa vào tia số để so sánh và
xếp thứ tự các số, nhận biết số liền trước, số liền sau của một số; liên hệ, giải quyết một
số ví dụ trong thực tế, Hs bước đầu hình thành năng lực giải quyết vấn đề.
- Thông qua hoạt động trên, qua hoạt động diễn đạt, trả lời câu hỏi (nói, viết) giúp học
sinh phát triển năng lực giao tiếp toán học.
3. Phẩm chất:
Năm học 2022 - 2023


Trường Tiểu học Đại Thắng

Lớp 2A

- Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc
nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

- HS: VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động
- GV nêu yêu cầu và đặt các câu hỏi ôn - 2-3 HS trả lời câu hỏi:
lại số liền trước, số liền sau của một
số.
+ Số liền trước của số 1 là số 0.
VD: + Số liền trước của số 1 là số nào? + Số 10 là số liền sau của số 9.
+ Số 10 là liền sau của số nào?
- GV nhận xét, kết nối vào bài mới.
2. HDHS làm bài tập
Bài 1. Quan sát tia số dưới đây rồi
viết tiếp vào chỗ chấm cho thích
hợp.
- HS đọc và xác định yêu cầu đề bài.
- HS quan sát tia số, so sánh.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS quan sát trên tia số,
so sánh, xếp thứ tự số để tự làm các - HS làm bài cá nhân.
câu a, b.
a, Các số lớn hơn 36 và bé hơn 41 là: 37, 38,
- HS làm bài cá nhân.
39, 40
b, Các số có số chục bằng 3 là: 30, 31, 32,
33, 34, 35, 36, 37, 38, 39
- HS chữa bài.
- HS nhận xét.
- Chữa bài.

- HS lắng nghe.
- GV cho HS nhận xét.
- GV chốt, chữa và nhận xét.
=> GV chốt: Dựa vào tia số các con
đã biết so sánh, xếp thứ tự số.
- 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài 2.
Bài 2. Viết tất cả các số có hai chữ số
- HS làm việc trong nhóm 2, dùng thẻ số để
lập được từ ba thẻ số bên.
tạo các số có hai chữ số từ ba thẻ số: 5; 0; 2.
- GV cho HS đọc yêu cầu bài 2.
Năm học 2022 - 2023