Ch ln: Ngnh ngh
Số tuần: 4 tuần
Từ ngày 26 tháng 11 đến ngày 21
tháng 12 năm 2021
I.Mc tiờu
1.Phát triển thể chất:
- Trẻ biết ăn uống đủ chất để chóng lớn và khoẻ mạnh. Ăn nhiều
loại thức ăn khác nhau.
- Trẻ tự rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt, đánh răng, súc miệng,
tháo tất, cởi quần, áo khi bị t, bẩn...
- Thực hiện đầy đủ, đúng, nhịp nhàng, các động tác trong
bài thể dục theo hiệu lệnh
- Trẻ biết thực hành mô phỏng một số hành động, thao tác
trong lao động của một số nghề gần gũi.
2. Phát triển nhận thøc:
- TrỴ biÕt trong x· héi cã nhiỊu nghỊ, Ých lợi của các nghề đối với
đời sống của con ngi.
- Trẻ biết phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề qua lô
tô.
- Biết tách gộp, so sỏnh và ®Õm hai nhãm ®èi tượng cïng lo¹i cã
tỉng trong ph¹m vi 4.
-Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa hình chữ nhật và
hình vuông.
- Trẻ biết o dài 1 vật bằng 1 đơn vị đo.
3. Ph¸t triĨn ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng từ ngữ phự hợp để trò chuyện, thảo luận nêu
những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền
thống của địa phơng.
- Trẻ gọi tên từng loại công cụ, sản phẩm của một số nghề.
- Đọc các bài thơ, câu đố, ca dao, tục ngữ nói về một số nghề
quen thuộc.

4. Phát triển tình cảm kỷ năng xà hội:
- Trẻ biết mọi nghề đều có ích cho xà hội, đều đáng quí và
đáng đợc trân trọng.
- Trẻ biết yêu quí và tôn trọng những ngời lao động.
- Trẻ biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép. Biết trao đổi, thoả thuận với bạn đề
cùng bạn hoàn thành công việc đợc giao.
5. Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ chú ý, thích thú hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc l, theo bài hát,
bản nhạc.
- Trẻ hát đúng giai điệu lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của
bài hát qua các giọng hát, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.


- Trẻ vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, cong, tròn, tạo nhiều bức
tranh có bố cục cân đối hài hoà.
- Trẻ biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết
tấu của bài hát.
II.mạng nội dung

Mt s nghề phổ biến
(1T)

Nghề xây dựng
(1T)

Nghành nghề

Nghề chăm sóc sức
khỏe

(1T)

Cháu yêu chỳ
b i
(1T)

III.Mạng hoạt động.
1.Phát triển thể chất.
*Giáo dục dinh dng:
- Trẻ biết ăn uống đủ chất để cơ thể phát triển khoẻ mạnh. Các
loại thực phẩm nuôi cơ thể, ăn uống điều độ, ăn tất cả các loại
thức ăn.
- Các bữa ăn trong ngày đều có đủ chất dinh dng. Mời cô mời
bạn trc khi ăn. Thói quen rửa tay bằng xà phòng trc khi ăn và
sau khi đi vệ sinh.
- Mặc ấm trớc khi đến trng. Không mang quà vặt đến lớp.
Gọi tên các món ăn hàng ngày, ngồi ăn ngay ngắn không nói
chuyện. Khi ho ngáp lấy tay che miệng.
*Phát triển vận động:
+Trn theo đng dích dắc nhảy lò cò.
+ Trốo qua gh di 1,5- 30 cm.


+ Chạy theo đng dích dắc Ném bóng vào sät.
+Bị thấp chui qua cổng 1,5 x 0,6m.
2.Ph¸t triĨn nhËn thøc.
*Kh¸m ph¸ khoa häc:
- Khám phá về một số nghề phổ biến.
- Trò chuyện về nghề xây dựng.
- Trò chuyện về nghề chăm sóc sức khỏe.

- Khám phá về cơng việc của chú bộ đội.
* To¸n:
- Xác định phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng có sự định
hướng.
- Đo độ dài của 1 vật bằng 1 đơn vị đo.
-Ghép các mãnh thành nhiều hình khác nhau.
- So sánh kích thước dài- ngắn của 3 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ.
* Thơ:
- i ba.
- Lm ngh nh b.
- Bộ lm bao nhiờu ngh..
- Làm bác sĩ.
- Chỳ bộ đội hành qn trong mưa
*Trun:
- Ngưêi lµm vườn vµ các con trai.
* Đồng dao.
- Rềnh rềnh ràng ràng
- Dích dích dắc dắc
- Vuốt hột nổ....
4. Phát triển thẩm mỹ.
* Tạo hình.
- V dựng cỏc ngh .
- Ct dỏn thang cho chú công nhân.
- Vẽ đồ dùng nghề bác s.
- Trang trớ bu thip tng chỳ b i.
*Âm nhạc:
- Lớn lên cháu lái máy cày.
* Nghe hát:
- Đi cấy.

- Xe chỉ luồn kim....
- Hạt gạo làng ta.
* Trò chơi âm nhạc:
- Bao nhiêu bạn hát.
- Nghe âm thanh đoán tªn dơng cơ
- Tai ai tinh.
- Ai nhanh nhÊt.


5. Phát triển tình cảm v kỷ năng xà hội.
- Bộc lộ tình cảm mạnh mẽ đối với những ngi xung quanh.
Thích thú với những trải nghiệm mới. Cộng tác với nhau trong khi
chơi. Chia sẻ cảm xúc của mình với bạn, với cô. Phát triển tính
độc lập thông qua các trò chơi, buổi dạo chơi, tham quan.
- Tham quan cửa hàng may đo quần áo.
- Trò chuyện về bác công nhân và môi trng.
- Trò chuyện về buổi tham quan cửa hàng quần áo.
- Lựa chọn đồ dùng, dụng cụ lao động cho các nghề.
- Trò chơi: Bác sĩ y tá. Cô giáo.
- Trò chơi: Chú công nhân xây nhà cao tầng.
- Trò chơi: Nghề bán hàng, cấp dng.
6.Chuẩn bị.
- Trang trí lớp đẹp phù hợp với chủ đề.Tranh ảnh dán vừa tầm của
trẻ.
- Sắp xếp đồ dùng đò chơi trong lớp để làm nổi bật chủ đề.
- Tham mu với ban giám hiệu nhà trờng để mua sắm thêm vật
liệu để làm đồ dùng đồ chơi phục vụ cho bài dạy.
- Phối hợp với phụ huynh su tầm thêm tranh ảnh hoạ báo để trẻ
cắt dán làm tập san về chủ đề nghề nghiệp.
- Vẽ tranh minh hoạ để dạy thơ, truyện.

- Tập các bài hát, bài thơ về chủ đề để dạy trẻ.
- Su tầm băng đĩa nghe nhạc nghe hát, đĩa hình để giúp trẻ
học tốt h¬n.


Chủ đề lớn: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh : Mt s ngh ph bin
Số tuần: 1 tuần
Từ ngày 26/11- 30/11/2018(Ca chớnh)
Nội
dung

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

- Cô đón trẻ vào lớp. Gợi ý cho trẻ xem tranh về các nghề
trong xà hội.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ và học tập
Thể dục của trẻ.
sáng
- Tập th dc theo băng nhạc của nhà trng với bài hát: Li đây
với cơ”.Kết hợp các động tác Hơ hấp: Thổi bóng bay. Tay đt:2 tay sang
ngang lên cao. Chânđt: 2 tay lên cao cúi người tay chạm mũi chân. Bụng

lườn: quay người sang 2 bên. Bật: Bật tách chân, khép chân. Đội hình hàng
dọc, vịng trịn, hàng ngang theo tổ.
* KPKH:
*PTNN:
*PTNT:
* PTTM:
* PTTC:
Khám phá
Trốo lờn
Thơ: i
Xỏc nh
V dựng
Hoạt
về một số
xung ghế phía trên,
các nghề
bừa”.
®éng
nghỊ phổ
Ai ném xa
phía
häc
biến.
nhất
dưới,phía
trước,phía
sau của đối
tượng có s
nh hng.
- QS tranh: Nghề thợ may.TC: Mèo đuổi chuột.

- Làm quen bài thơ: Cái bát xinh xinh.
Chơi
- Quan sỏt: Tranh mt s ngh ph bin. TC: Kéo co.
ngoài
- Dạo chơi sân trng nhặt lá vàng rơi .TCVĐ: Bịt mắt bắt
trời
dê.
- Quan sát chiếc chiếu.
- Hng dn trũ chi mi: Khâu quần áo, con giống.
Chơi hoạt - Lµm quen bµi đồng dao: Vuốt hột nổ.
ng
- Làm quen bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt.
chiều - Rốn k nng cỏc nhúm.
- Đóng chủ đề nhánh : Mt s ngh ph bin
M ch nhỏnh : Ngh xõy dng .
Đón trẻ


Kế hoạch CHI CC GểC BUI SNG
Tên góc
Góc xây
dựng

Kt qu mong i
Trẻ biết sử dụng,
sắp xếp đồ dùng,
đồ chơi tạo thành
các ngôi nhà, bệnh
viện, lắp ghép
đợc một số đồ

chơi. Xây khuôn
viên đẹp, sáng tạo.
Góc phân Trẻ biết giao tiếp
nhẹ nhàng, biết
Vai
chế biến món ăn
đơn giản, biết
làm một số công
việc bác sỹ, biết
công việc của
ngi bán hàng và
mua hàng.
Góc nghệ
Trẻ biết vẽ, xé dán
thuật
các ngôi nhà, nặn
một số đồ dùng,
biết thể hiện các
bài hát về nghề
nghiệp.

Góc học
tập

Trẻ biết t thế ngồi
xem sách, biết đa
mắt từ trái sabg
phải,từ trên xuống
dới, biết kể
chuyện sáng tạo

theo tranh về

chuẩn bị
Các khối gỗ,
gch to, nh, hng
ro,cây
xanh,hoa, đồ
chơi lắp
ghép, thảm
cỏ.

Ni dung
Xây nhà cao
tầng, xây
bệnh viện,
doanh trại bộ
đội. Lắp ghép
đồ dùng, đồ
chơi.

Một hộp giấy,
các loại rau, củ,
quả nhựa, đồ
chơi bác sỹ,
búp bê, khăn
lau.

Cửa hàng đồ
dùng, đồ chơi,
cử hàng bán

hoa, quà, nấu
ăn, tập làm bác
sỹ.

Đất nặn, bảng
con, khăn lau
tay, giấy vẽ,
bút màu, xắc
xô, trống,
phách.

Nặn đồ dùng,
dụng cụ bác
sỹ, xây
dựng,vẽ ngôi
nhà, chú bộ
đội, công an.
Tô màu thanh
các nghề.
Tranh sách có
Xem tranh sách
hình ảnh về
về một số
hoạy động của nghề, làm
nghề giáo viên, tranh sách, kể
bộ đội, lô tô
chuyện theo
đồ dùng của
tranh, sáng tạo
các nghề.

về một số


nghề XD, bác sỹ,
bộ đội, công an.
Góc thiên
nhiên

Trẻ biết cách trồng
cây, chăm sóc
cây, ti nc cho
cây, biết cách
lauy lá,nhổ cỏ,
vun xới

nghề.Tô màu
tranh các dụng
cụ.
Cây xanh,rau, Trồng cây,
nc, bình ti, trồng rau.Chăm
khăn lau, cuốc, sóc, tới nc cho
xẻng...
cây.Lau lá
cây.

Thứ 2 ngày 26 thỏng11 nm 2018
* Trò chuyện đầu tuần
Cô cùng trẻ ngồi tự do nghe bài hát: Ln lờn chỏu lỏi mỏy cy. Sau đó
cô hỏi trẻ. Các con vừa nghe bài hát nói về ngh gỡ? 2-3 trẻ tr
li.Lớn lên các con thích làm nghề gì? Những nghề đó thì

cho ta sản phẩm gì? Các con phải sử dụng những sản phẩm
đó nh thế nào?
Các cô bỏc nông dân đà không quản ngại vất vả để làm ra
đc nhng sn phẩm cho chúng ta dùng như( lúa ngơ, khoai, sắn,
g¹o…). Vì vậy chúng ta phải biết giữ gìn, bảo vệ và s dng
tiết kiệm.

I/ Hoạt động học : PTNT
Đề tài: Kh¸m ph¸ vỊ mét sè nghỊ phổ biến
1/ Kết quả mong i:
- Trẻ biết đợc một số nghề ph bin.
- Biết đợc các sn phm khỏc nhau ca cỏc ngh khỏc nhau. Qua đó trẻ
phải biết trân trọng và bảo vƯ khi sử dụng các sản phẩm đó.
- TrỴ biÕt yêu quý và trân trọng ngi lao động
2/ Chuẩn bị:
- 1 chiếc chiếu, tranh nghề làm nông, lô tô các nghề.
3/ Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ hát theo máy tính bµi: “ Lớn lên cháu lái máy cày”. Sau đó
cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát gì? Trong bài hát đà nhắc
đến nghề gì? Ngoài nghề đó ra trong xà hội còn có nghề gì
nữa? 2-3 trẻ kể.
- Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ, và giới thiệu cho trẻ biết về một
số nghề ph biến của xã hội.


- Chơi Trời sáng-Trời tối. Cô đa tranh nghề làm ruộng ra cho
trẻ quan sát và hỏi trẻ. Cô có bức tranh nghề gì đây? Trong
tranh bác nông dân đang làm gì? Có những dụng cụ gì?
( máy tuốt lúa, máy cày, cái bừa). Sản phẩm của nghề nông là
gì? ( lúa, rau, hoa màu). Cô cho trẻ biết nghề nông là nghề

truyền thống của mt s lng nh: Xuõn Thủy, Phúc Xn… ThÞ TrÊn
NghÌn.
- Chơi Trời sáng- Trời tối: cụ m hỡnh nh chiếu ra cho trẻ quan sát và
hỏi trẻ. Đây là cái gì? Chiếu đc lm bng vt liu gỡ? Dựng lm
gỡ?Ngoi chiếu làm bằng lác ra còn có chiếu gì nữa? ( chiếu
nhựa, chiếu trỳc). Cô cũng cho trẻ biết nghề dệt chiếu là
nghề truyền thống của làng Nam Sơn Thị Trấn.
- Cô giáo dục trỴ: Biết q trọng người lao động và sản phẩm do người lao
động làm ra
Ngoài nghể làm ruộng và nghề làm chiếu, trong xã hội cịn có rất nhiều nghề:
Bác sỹ, bộ đội, giáo viên, thợ mộc…Cô giáo dục trẻ phi bit quý trng ngh
ca b m.
- Trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Lấy rổ đồ chơi đi về
chỗ ngi hỡnh ch u
- Trò chơi Giơ nhanh đọc đúng . Cô nói sản phẩm của nghề
nào thì các con giơ nghề đó lên và phát âm 1-2 lần. Ngược l¹i.
- Trị chơi 2: Cho trẻ làm các động tác của nghề làm nông: cấy lúa, gặt lúa, tát
nước,cuốc đất…cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày” kt thỳc.

II/ Chơi ngoài trời
1/ Hoạt động có chủ đích: Quan sát tranh nghỊ thỵ may
1/Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết được nghề thợ may có nhiều cơng việc và nhiều loại vật liệu để tạo ra
các sản phẩm như áo, quần, váy…Gọi tên các loại sản phẩm, dụng cụ, vật liệu
của nghề thợ may.
2/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nghề th may.
3/ Tổ chức hoạt động:
- Cô và trẻ hát bài: Cháu yêu cô thợ dệt. Sau đó cô hỏi trẻ: Các
con vừa hát bài hát nói về ai? Trong bài hát nói về nghề gì? Cô

đa bức tranh nghề thợ may cho trẻ quan sát và cô hỏi: Bức tranh
vẽ về nghề gì? Để may đc qun áỏo ngi thợ may phải cần
những dụng cụ gì?( thc o, phn, mỏy khõu). Nó tạo ra đc
nhng sn phm gi? ( qun, áỏo, vỏy). Những chiếc áo quần chúng


ta đang mặc do ai may? Khi sử dụng chúng thì phải nh thế
nào? Cô giáo dục đạo đức cho trẻ.
2/ TCVĐ:Mèo đuổi chuột.
-Cô tập trung trẻ thành vòng tròn giới thiệu trò chơi, cách chơi:
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi 1 trò chơi có tên là
Mèo đuổi chuôt các con có thích không? Cô chọn 2 trẻ nhanh
nhẹn lên chơi trc sau ó cho trẻ chơi 3-4 lần.
3/ Chơi tự do: Cháu chơi với đồ chơi có ở sân trng di sự
quan sỏt ca cụ.

III/ Chơi, hot ng cỏc góc :
Góc PV: Cô giáo *.
Góc XD: Xây khuôn viên bệnh viện.
Góc HT: Xem tranh ảnh về các nghề.
Góc NT: Tô màu bức tranh dụng cơ c¸c nghỊ.

IV/ Chơi, hoạt động chiều:
* Néi dơng: Hướng dn trò chơi mới: Khâu quần áo Con giống.
1/ Kt quả mong đợi:
- Lun sù khÐo lÐo cđa c¸c ngãn tay.
2/ Chuẩn bị:
- Bìa có vẽ mốt quần áo, các con giống. ở cả hai mặt trùng nhau
đục lỗ đều ®Ỉn theo ®ường chu vi. Chỉ khâu, cước, dây điên
nhỏ…)

3/ Tiến hành:
- Cho trẻ ngồi xung quanh cô cùng khám phá món q.
+ Món q của cơ là gì nào ?
+ Với những đồ dùng này chúng ta có thể chơi được trị chơi gì nào ?
+ Các con có biết trị chơi này hơi như thế nào khơng ?
- Cụ hng dn cho tr cỏch chi.
- Phát cho mỗi trẻ một bìa, một sợi dây cớc. Hng dn cho trẻ
xâu dây vào các lỗ đã cắm sẵn ngãn tay trỏ của trẻ chỉ theo đng
chu vi trc khi khõu), khơng cách mịi kh©u.
- Cơ quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cơ nhận xét và tun dương trẻ.
- Ch¬i ở các góc tự chọn
* Đánh giá cuối ngày




.........................
................................................................
Th 3 ngy 27 thỏng 11 nm 2018

I/ Hoạt động học: PTTC
Đề tài: Trèo lên xuống ghế - Ai ném xa nhÊt
1/ Kết quả mong đợi:
- TrỴ biÕt dïng søc, mạnh dạn khéo léo để trèo lên xuống ghế
thể dục. Và cầm túi cát ném thật xa.
- RÌn lun vµ phát triển các cơ, rèn kĩ năng nhanh nhẹn, khéo
léo cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
2/ Chuẩn bị:

- Sân bÃi sạch sẽ.
- 10 ghế vuông, 10 tỳi cỏt.
3/ Tổ chức hoạt động:
- Cụ cho tr hát “ Lớn lên cháu lái máy cày” và ra sõn.
*KĐ: Trẻ ra sân, cô cho trẻ đi thành vòng tròn, trẻ đi các kiểu
theo yêu cầu của cô. Sau đó đứng thành 3 tổ.
* TĐ: Bài tập phát triển chung:
- Tay: Tay ®ưa ra phÝa trước, đưa lên cao. ( 4 ln x 4 nhịp).
- Chân: Ngồi khuỵu gối. ( 4 lần x 4 nhịp).
- Bụng: Đứng nghiêng ngi sang 2 bên. ( 4 lần 4 nhịp)
- Bật: Bật chân trc chõn sau. ( 4 ln x 4 nhịp).
- Cho trẻ điểm số 1,2 và chuyển đội hình đứng thành 2 hàng
ngang quay mặt vào nhau. Cô giới thiệu bài vận động:
* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống ghÕ - Ai nÐm xa nhÊt
- Các con nhìn xem cơ có gì đây?
+ Với chiếc ghế và những túi cát này chúng ta có thể tập được những bài tập vận
động gì nào?
- H«m nay c« sÏ hướng dẫn lớp mình bài tập: TrÌo lªn xng ghÕ Ai nÐm xa nhÊt.
+ Bạn nào có thể lên thực hiện thử cho cô và cả lớp xem nào?
- Mời 1 trẻ khá lên thực hiện cơ kết hợp giải thích động tỏc.
Bn đứng trc vch xut phỏt, t thế chuẩn bị: Đứng 2 chân
rộng bằng vai hoặc chân trc chõn sau. Bước chân phải lên
ghÕ thø nhÊt, ®ång thêi ®ưa chân trái lên ln. Bước chân trái
xuống rồi. TiÕp tơc ®ưa chõn phi lờn ghế thứ 2 và đồng thời
đa chõn phi lờn luụn. C nh thế các con phải lần lt i hết
số ghế này. Khi trèo lên xuống ghế đà hết số ghế thì đứng
xuống sàn nhà các con nhặt 1 túi cát ném thật xa sau đó về
cuối hàng đứng. Bạn này thực hiện xong thì bạn khác tiếp tục
lên thực hin cho đến hết bạn trong đội của mình. Các con



chú ý phải làm đúng theo yêu cầu của cô, Bạn nào làm sai
động tác thì sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Cô mi 2 trẻ lên tập mẫu: Bạn vừa tập vận động gì? Các con
thấy bạn trèo lên xuống ghế nh thế nào? Cô nhận xét.
- Cô lần lt cho tr lờn thực hin: Trong quỏá trỡnh trẻ thùc hiện cơ
ln quan sát, kÞp thêi sưa sai cho trẻ. Luôn động viên khích lệ
trẻ.
- Cô nhận xét trẻ thực hiện. Tuyên dng nhng bn thực hin tt,
cho một số trẻ thùc hiện còn chưa tốt lắm thực hin li.
- Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1- 2 vòng, hít thở sâu.

II/ Chi ngoi tri
1/ Hoạt động có chủ đích: Làm quen bài thơ: Cái bát
xinh xinh ( Thanh Hòa)
1/ Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ biết nội dung bài thơ.
2/ Chuẩn bị:
- Tranh thơ minh họa.
3/ Tæ chøc hoạt động:
- Cô cùng trẻ ra sõn ng t do hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”.
- C« hái: Các con vừa hát bài hát gì? Ngoài nghề đó ra trong xÃ
hội còn có nghề gì nữa? 2-3 trẻ kể. Cô cho trẻ biết trong xà hội
có rất nhiều nghề, nghề nào cũng rất cao quý, cần đc tụn
trng.
- Có rất nhiều bài hát, bài thơ ca ngợi về công lao của các cô
chú công nhân. Nhà thơ Thanh Hoàđà sáng tác bài thơ:
Cái bát xinh xinh . Bây giờ cô cháu mình cùng làm quen nhé.
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm, kết hợp tranh minh hoạ.

- Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần. Các con vừa đc lm quen vi bi
th gi? Nếu trẻ cha biết thì cô nhắc lại cho trẻ nhớ.
- Cô và trẻ cùng đọc thơ lần cuối.
2/ Chơi tự do: Di sự quan sát của cô

III/ Chơi , hot ng cỏc gúc:
Góc HT: Phân loại nghề theo lô tô*
Góc PV: Bác sỹ.
Góc XD: Lắp ghép các ngôi nhà.
Góc TN: Chăm sóc cây.

IV/ Chi, hot ng chiều :
Nội dung: Làm quen bài đồng dao: Vuốt hột nổ.
1/ Kt qu mong đợi:


- Trẻ biết tên bài đồng dao. Hiểu nội dung bài đồng dao.
- Trẻ thuộc lời bài đồng dao.
2/ Chuẩn bị:
- Ghế ngồi cho trẻ.
3/Tổ chức hoạt động:
Cho cả lớp nghe bài hát Cháu yêu cô thợ dệt. Sau đó cô hỏi:
Các con vừa nghe bài hát gì? Cô chú công nhân trong bài hát
làm nghề gì? Ngoài nghề đó ra còn có nghề gì nữa? Cô cho
trẻ biết trong x· héi cã rÊt nhiỊu nghỊ, nghỊ nµo cịng cao quý.
- Cô giới thiệu tên bài đồng dao.
- Cô đọc lần 1: Cô vừa đọc bài đồng dao gì?Giảng giải nội
dung bài đồng dao.
- Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần. Các con vừa đc lm quen bi
ng dao gỡ? Nếu trẻ cha biết thì cô nhắc lại cho trẻ nhớ.

- Cô và trẻ cùng đọc lại lần cuối.
- Chơi tự do ở các góc.
* Đánh giá cuối ngày.


.........................
.........................................................................
Thứ 4 ngày 28 thỏng 11 nm2018
I/ Hoạt động học: PTNN
Đề tài: Thơ: i ba
1/ Kt qu mong i:
- Trẻ biết tên bài thơ, biết tên tác giả. Hiểu nội dung bài thơ.
- Biết thể hiện cử chỉ,giọng điệu bài thơ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,quý trọng ngi lao động.
2/Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài thơ.
3/Tổ chức hoạt động:
Cho trẻ hát bài: Ln lờn chỏu lỏi mỏy cy. Sau đó cô hỏi: Các con
vừa hát bài hát gì? Trong xà hội còn có nghề gì nữa? 2-3 trẻk.
- Cô cho trỴ biÕt trong x· héi cã rÊt nhiỊu nghỊ, nghề nào cũng
cao quý. Có rất nhiều bài hát, bài thơ ca ngợi về công lao của
bỏc nụng dõn. Nhà thơ .đà sáng tác bài thơ i baó miờu
t s vất vả của bác nông dân đang hằng ngày cày bừa ở ngồi ruộng chăm sóc
cây lúa, hoa màu ®Êy. Các con hÃy lắng nghe nhé.
- Cô đọc thơ lần 1 kết hợp cử chỉ, điệu bộ.


- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do nhà thơ nào
sáng tác?
- Trẻ hát bài: Ln lờn chỏu lỏi mỏy cy. Chuyển đội hình chữ U.

- Cô đọc thơ lần 2: Bằng tranh minh hoạ.
- Cô đọc thơ lần 3: Trích dẫn đàm thoại
Sỏng nay m dậy sớm
Dắt trâu đen đi bừa
Mẹ không quản sớm trưa
Bừa đất tơi thành luống
+ Sáng nay mẹ dậy sớm để làm gì?
Để trồng ngơ khoai sắn
Trồng quả ngọt rau tươi
Cho thức ăn mọi người
Giữ môi trường xanh sạch
Sáng mai mẹ lại dắt
Chú trâu đen đi bừa
+ Mẹ bừa đất để trồng gì? Muốn mơi trường xanh sạch đẹp thì phải làm gì?
Sáng mai cơng việc của mẹ lại làm gì? Cụng vic ca ngh nụng nh th no?
- Cô giáo dơc trỴ: Biết u q sản phẩm lao động, giữ gỡn dựng chi.
- Cho cả lớp đọc thơ 2 lần. Cho tổ, nhóm, cá nhân.
- Trẻ đọc nối tiếp nhau từng đoạn thơ.
- Cho c lp c li bi th kt thỳc hot ng.

II/ Chơi ngoài trời:
1/ Hoạt ®éng cã chñ ®Ých: Quan sát tranh một số nghề phổ biến
( Nghề làm ruộng, nghề cảnh sát, nghề công an, nghề thợ may)
1/ Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết được trong xã hội có nhiều nghề, trẻ được quan sát một số nghề quen
thuộc mà trẻ biết, gọi tên các nghề đó, giáo dục trẻ biết u q cơng lao động
của các cô bác làm ra sản phẩm.
2/ Chuẩn bị:
- Tranh một số nghề phổ biến.
3/ Tiến hành:

- Cô cho trẻ ra sân đứng xung quanh cùng đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề”.
- Bạn nào cho cô biết trong xã hội có những nghề nào? Mẹ con làm nghề gì? Bố
con làm nghề gì? Nghề bác sĩ có những cơng việc gì? Nghề làm ruộng có những
cơng việc gì?
- Cơ đưa tranh ra cho trẻ quan sát: Cơ có bức tranh về nghề gì đây? Cơ lần lượt
cho trẻ gọi tên từng nghề trong bức tranh. Sau này lớn lên con thích làm nghề
gì?


- Các con ạ trong xã hội có rất nghiều nghề, nghề nào cùng tạo ra nhiều sản
phảm để phục vụ cho cuộc sống con người. vì vậy các con khi sử dụng các sản
phẩm của người lao động các con phải biết bảo vệ và sử dụng tiết kiệm.
2/ Trị chơi vận động: Kéo co ( 3 lần).
3/ Ch¬i tự do:Di sự quan sát của cô.

III/ Chơi , hot ng cỏc gúc :
Góc NT: Nặn đồ dùng các nghề *
Góc XD: Lắp ghép các ngôi nhà.
Góc PV: Bán hàng.
Góc HT: Kể chuyện sáng tạo về nghề nghiệp.

IV/ Chi , hot ng chiều:
Ni dung : Làm quen bài hát: Cháu yêu cô thợ dệt.
1/ Kt qu mong i:
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả.
2/ Chun b :
-Nhc bài hát : Cháu u cơ thợ dệt.
3/Tỉ chøc ho¹t động:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi: Kéo ca lừa xẻ.
- Sau đó cô hỏi. Các con vừa chơi trò chơi gì? Ai thng hay

kéo ca? Ai thng xõy nh? Cũn ai lm ngh th may?
- Lớn lên các con thích làm nghề gì? 3-4 trẻ. Cô cho trẻ biết
trong xà hội có rất nhiều nghề. Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác
giả.
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần 2. Làm điệu bộ minh hoạ.
- Cô vừa cho các con làm quen với bài hát gì? Nếu trẻ cha biết
thì cô nhắc lại cho trẻ nhớ.
- Cô và trẻ cùng hát lần cuối.
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.
* Đánh giá cuối ngày


.........................
.......................................................................
Th 5 ngy 29 tháng 11 năm 2018
I/ Ho¹t động học: PTNT
Đề tài : Xác định phía trên, phía dưới ,phía trước , phía sau của đối tượng


có sự định hướng
1, Kết quả mong đợi:
- Trẻ xác định được các vị trí : Trên-dưới ; Trước-sau của đối tượng ( có sự định
hướng).
- Trẻ có sự chú ý quan sát; khả năng định hướng trong không gian ; phát triển tư
duy, ngôn ngữ cho trẻ ( biết trả lời câu hỏi một cách trọn vẹn ).
- Thông qua giờ học : giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động, ham thích
học tốn.
2, Chuẩn bị :
- Một số ngơi nhà có chữ số 2,3

- Tranh 1 số hình ảnh
- Tranh tơ màu , bút màu xanh - đỏ - vàng cho mỗi trẻ.
3, Tổ chức hoạt động :
*Ổn định: hát vận động bài : “ Cháu u cơ thợ dệt”
* Phần1 : Ơn tập nhận biết vị trí trên- dưới; trước - sau của đối tượng .
* Trị chơi “ Anh em dính liền”
+ Cách chơi : Lần 1 : Cứ 2 trẻ đứng đấu lưng vào nhau thành 1 đơi. Khi có hiệu
lệnh : đi về phía trước hoặc đi về phía sau. Đội nào té sẽ bị loại, đội nào về đích
khơng té, khơng rời nhau là thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi .
- Sau mỗi lần trẻ chơi, cô gợi hỏi : Tại sao bạn bị té và không đi được?
+ Cách chơi : Lần 2 : hai bạn đứng úp bụng vào lưng với nhau, cả hai cùng
chuyển động theo hiệu lệnh của cơ : Đi về phía trước 1 bước hoặc đi về phía sau
2 bước.... đội nào té sẽ bị loại. Đội cuối cùng không bị té, không rời nhau lầ
thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi .
- Sau mỗi lần chơi, cô gợi hỏi : Tại sao lại dễ đi hơn và khơng bị té ?
- Cơ tóm tắt lại : Khi mình đứng úp bụng vào lưng người khác hoặc mặt quay
cùng phía với người khác thì phía trước, sau của mình cũng giống phía trước,
sau của bạn.
* Phần 2 : Dạy trẻ xác định phía trên- dưới; trước - sau của đối tượng .
- Cho trẻ quan sát các hình ảnh : Cái bàn, cái bếp lị, cái tủ phía dưới, cái ấm, cái
bát, lọ hoa phía trên ....
+ Cho trẻ gọi tên, xác định phía trên - dưới; trước - sau của đối tượng
- Cơ tóm lại.
* Trị chơi nặn tượng.
+ Cách chơi : 1 trẻ làm tượng, 1 trẻ làm người nặn tượng. Khi có hiệu lệnh : Hai
tay đưa lên trên, hai tay đưa xuống dưới, 1 chân phía trước, 1 tay phía sau. Trẻ
làm tượng sẽ đứng bất động theo ý của người nặn tượng. Đội nào sai sẽ bị loại.
- Cho trẻ chơi vài lần, sau đó đổi vai chơi.

- Cho đọc thơ : “ Làm bao nhiêu nghề’’.
* Trò chơi về đúng nhà.
+ Cách chơi : Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh : các bạn nam đi về phía
trước nhà có số 3, các bạn nữ đi về phía sau nhà có số 2, hoặc về nhà trước cơ,
về nhà sau lưng cô.


- Cho trẻ chơi.
* Phần 3 : Luyện tập :
- Tô màu đỏ đồ vật ở trước em bé, màu xanh ở sau em bé, màu vàng ở dưới chân
em bé.
- Cho trẻ thực hiện tô ( mở nhạc nhẹ )
- Kết thúc tiết học: Cơ tun dương trẻ

II/ Ch¬i ngoài trời:
1/ Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi sân trường nhặt lá vàng
rơi
1/Kết quả mong đợi:
- Trẻ được ra ngồi trời tiếp xúc với thiên nhiên hít thở khơng khí trong lành
nhằm thỏa mãn nhu cầu vận động, biết nhặt lá vàng xung quanh sân trường bỏ
vào nơi quy định.
2/ Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi đồ dựng ngoi tri.
3/ Tin hnh:
- Cô cho trẻ ra sân xung quanh cïng trß chun vỊ các nghề.
- Cơ hỏi tr: Bạn nào k cho cụ bit trong xó hi có những nghề gì?
- Bố mẹ con làm nghề gì?
- Hôm nay cô cùng các con nhặt lá vàng .
- Cô cho trẻ đi xung quanh sân trng nhặt lá sau đó b vo
thựng rỏc.

- Cô hỏi trẻ: Nhặt lá vàng có ích gì cho sân trng ca chỳng
ta?
- Cô giỏo dc trẻ: Các con ạ lá vàng không những làm đc
nhiều đồ chơi mà thu gom lá vàng bỏ vào thùng rác để cho
sân trng mỡnh sch s hn.
- Sau khi trẻ hoàn thành công việc cô đến từng nhóm nhận
xét và tuyên dng.
2/ Trũ chi vn ng: Bt mắt bắt dê. ( 2-3 lần).
3/ Chơi tự do

III/ Ch¬i , hot ng cỏc góc :
Gúc NT: Nặn đồ dùng nghề xây dựng *
Gúc TN: Đong đo cát nc.
Gúc PV: B¸c sü.
Góc HT: Xem tranh vỊ nghỊ nghiƯp.

IV/ Chơi, hoạt động chiỊu:
Nội dung : Rèn kỉ năng các nhóm
1/Kết quả mong đợi:


- TrỴ phân nhóm lơ tơ các nghề.
- Trẻ được củng cố lại một số kiến thức mà trẻ còn chưa phát huy tính tích cực
2/ Chn bÞ:
- Lơ tơ các nghề.
- Nhóm 1: Rèn kỉ năng mặc quần áo ấm. Đi tất, đi dày
- Nhóm 2: Tơ màu số lượng 4.
- Nhóm 3: Xếp lơ tơ nghề, dụng cụ ngh.
- Nhúm 4: V dng c ngh.
3/ Tiến hành:

- Cô cho trẻ cùng đọc bài thơ i ba bn nào kể xem bố mẹ mình làm
nghề gì nào? Sau này lớn lên con thích làm nghề gì?
- H«m nay cô hng dẫn mt s bn tự cởi và mặc quần áo m.V
nhng bn Th Sn, Anh Khoa, Gia Hõn, Đức Nghĩa, Tiến Minh, Hải Đăng,
Bảo Nam, Gia Huy ...còn yếu về kỉ năng tơ nối số lượng thì mời về góc học tập.
Cịn có một số bạn như Khánh Đan, Thảo Ngun, Phương Linh...Cơ mời về
góc học tập để chơi xếp lô tô các nghề. Cô lần lượt cho những trẻ mà cơ đã có ý
rèn kỉ năng cơ cho trẻ đó về tại các nhóm để thực hiện cơng việc của mình.
Nhóm rèn kỉ năng mặc quần áo thỡ cụ cn chỳ trng hn.
- Cô cho trẻ xem những chiếc quần áo ấm trước khi mặc, tất, dày.
- Cô lần lt nói cho trẻ biết mặt trái và mặt phải của chiếc ỏo,
quần, i tt, i dy
- Cô cho từng trẻ lên thc hiện bằng cách thay quần áo gọn
gàng.
- Mỗi lần trẻ lên mặc cô hng dn tr chi tiết để trẻ tự cởi nh
khi ci qun nờn kéo quần xuống và ngồi trên ghế, khi mặc
quần cũng nên ngồi trên ghế để mặc tránh bị ngÃ.
- Khi mặc áo nếu áo trái các con dùng tay luồn vào từng ống tay
rồi cầm vào di tay kéo ra thành áo phải. mặc lần lt tay
phi trc, tay trái sau xong cài cúc sao cho thẳng hàng là c.
- Cho trẻ thực hiện cách tự cởi và mặc quần áo theo số trẻ trong
lớp cha biết. Cụ bao qt trẻ ở các góc khác.
- Ch¬i tù do ë các góc.
* Đánh giỏ cuối ngày.







Thứ 6 ngày 30
tháng 11 nm 2018

I/ Hoạt động học:

PTTM

Đề tµi: Vẽ đồ dùng các nghề (Đề tài)
1/ Kết quả mong đợi:
- Trẻ biết vẽ một số đồ dùng các ngh m tr thớch.
- Biết yêu quý đồ dùng, trân trọng sản phẩm lao động.
2/ Chuẩn bị:
- Bỳt sỏp mu, giy A4, giỏ treo tranh.
3/ Tổ chức hoạt động:
- Cô cùng trẻ vận động bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
- Các con vừa hát bài hát nói về nghề gì? Ngoài ra trong xà hội
còn có nghề gì nữa? 2-3 trẻ. Lớn lên các con thích làm nghề
gì? 2-3 trỴ kể.
- Bây giờ cơ cháu mình cùng đi tham quan dụng cụ các nghề có ở xung quanh
lớp.
- Cơ cho trẻ đi tham quan. Đây là cái gì? Dùng cho nghề gì? Cơ lần lượt cho trẻ
quan sát các dụng cụ nghề như xẻng, cuốc, liềm, xô, dao, bay, bàn xoa….Nếu cô
yêu cầu các con vẽ lại những đồ dùng này các con vẽ được không? Hôm nay cô
cho các con đi xem triễn lãm về các loại dụng cụ về các nghề, mình thích nghề
gì thì vẽ thật nhiều đồ dùng nghề đó để tặng cho cơ nhé.
- Trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Trẻ đi về bàn ngồi vẽ.
- Trẻ thực hiện: Cô đến từng bàn động viên khuyến khích trẻ vẽ.
- Cho trỴ nói lên ý tng ca mỡnh về những đồ dùng mà cháu
sắp v
- Trng by sn phm: C lp cựng trng bi sn phm va ỏnh giỏ nhận

xét.
- Những sản phÈm nµo chưa chưa đẹp, những sản phẩm nào đẹp?. Con
thớch bc tranh no? Vỡ sao
- Trẻ hát bài: Cháu yêu cô thợ dệt Kết thúc hoạt động.

II/ Chơi ngoài trời:
1/ Hoạt động có chủ đích:Quan sát chiếc chiếu
1/Kt qu mong đợi:
- Trẻ biết được công dụng của chiếc chiếu dùng để trải lên giường ngủ. Biết
được làng Nam sơn - Thị trấn có nghề truyền thống đệt chiếu.
2/ Chuẩn bị :
- Chiếu trải cho trẻ quan sát.
3/ Tæ chøc hoạt động:


- Cô cho trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề. Sau đó cô hỏi
trẻ.
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+Trong bài thơ đà nhắc đến những nghề gì?
+Ngoài ra trong xà hội còn có những nghề gì nữa? 2-3 trẻ. Các
con có biết ở địa phng mỡnh có nghề gì không? Cho trẻ biết
ở địa phng có nghề dệt chiếu ở Nam Sơn Thị Trấn Nghèn.
- Cô đa chiếu ra cho trẻ quan sát và hỏi.Đây là cái gì? Nó
đc lm bng cht liu gỡ? Dựng nú lm gì? Do ai dệt nên? Khi
dùng chiÕu ph¶i như thÕ nào? Ngoài chiếu làm bằng lác ra còn
có chiếu làm bằng gì nữa?2-3 trẻ. Cô giáo dục trẻ.
2/ Chơi tự do: Di sự quan sát của cô.

III/ Chơi , hot động ở các gãc :
Gãc TN: Tưới bån hoa *

Gãc PV: Bác sỹ.
Góc HT: Tô màu tranh nghề nghiệp.
Góc XD: Xây bệnh viện.

IV/ Chi, hot ng chiều:
Liên hoan văn nghệ Đóng chủ đề nhánh: Mt s ngh
ph bn
Mở ch nhánh : Nghề xây dựng
1/ Kết quả mong đợi:
- TrỴ thuộc các bài hát, bài thơ về chủ đề.
2/ Chuẩn bÞ:
-Tranh vẽ các nghề
- Nhạc các bài hát có trong ch .
3/ Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ vận động bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
- Các con vừa vận động bài hát gì? Trong bài hát nói về nghề
gì? 3-4 trẻ.
- Mời một nhóm trẻ lên vận động. Các bạn biểu diễn có đẹp
không? Bạn nào thích lên biểu diễn nữa? Cô mời 1 trẻ lên đọc
thơ. Bé làm bao nhiêu nghề.
- Bài thơ bạn vừa đọc nói về những nghề nào? 2-3 trẻ. Lớn lên
các con thích làm nghề gì? 5-6 trẻ.
- Trong lớp chúng ta có rất nhiều bạn lớn lên thích làm nghề:
( bác sỹ, cô giáo, thợ may). Vậy cô mời các bạn lên minh hoạ các
động tác của các nghề mà con yêu thích. Bạn Bo Nhi lờn lm Cụ


giáo đang đọc bài thơ “ Cơ dạy” Minh lªn làm Chú công nhân với bài
hát: Cháu yêu cô chú công nhân.
- Bỡnh bu dỏn phiếu bé ngoan cho trẻ.

* Đánh giá cuối ngày.