Văn hóa - Lịch sử

Tổng hợp: Xem nhiều
Loại file: Tất cả
Giá tiền: Tất cả
Phòng Văn Hóa huyện Đại Từ Phòng Văn Hóa huyện Đại Từ
  • 36
  • 570
  • 1
Sự thâm nhập của Pháp vào Việt Nam Từ cuối thế kỷ XVII đến giữa thế kỷ XIX (Khóa luận tốt nghiệp lịch sử) Sự thâm nhập của Pháp vào Việt Nam Từ cuối thế kỷ XVII đến giữa thế kỷ XIX (Khóa luận tốt nghiệp lịch sử)
  • 88
  • 570
  • 3
TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI GIAO ĐỎ Ở XÃ PHÙ LƯU - HUYỆN HÀM YÊN - TỈNH TUYÊN QUANG TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI GIAO ĐỎ Ở XÃ PHÙ LƯU - HUYỆN HÀM YÊN - TỈNH TUYÊN QUANG
  • 59
  • 570
  • 1
Khai thác kênh hình và tư liệu để nâng cao hiệu quả giảng dạy lịch sử Việt Nam lớp 10 ban cơ bản Khai thác kênh hình và tư liệu để nâng cao hiệu quả giảng dạy lịch sử Việt Nam lớp 10 ban cơ bản
  • 61
  • 569
  • 3
Quá trình khẳng định vai trò tự chủ của kinh tế hộ gia đình Quá trình khẳng định vai trò tự chủ của kinh tế hộ gia đình
  • 17
  • 569
  • 0
Tác động của chính sách kinh tế - khoa hocj của Thái Lan đối với Mỹ Tác động của chính sách kinh tế - khoa hocj của Thái Lan đối với Mỹ
  • 66
  • 569
  • 0
Tâm thức tôn giáo và lý thuyết thế tục hóa ở Châu Á và Việt Nam Tâm thức tôn giáo và lý thuyết thế tục hóa ở Châu Á và Việt Nam
  • 15
  • 569
  • 0
Quan hệ thương mại đàng trong nhật bản thời kỳ các chúa nguyễn (1558 1777) Quan hệ thương mại đàng trong nhật bản thời kỳ các chúa nguyễn (1558 1777)
  • 94
  • 568
  • 2
Chuyện cũ hà nội tập 1 (NXB trẻ 2004) tô hoài, 377 trang Chuyện cũ hà nội tập 1 (NXB trẻ 2004) tô hoài, 377 trang
  • 377
  • 567
  • 0
Đặc trưng của tự sự hiện đại sau 1975 qua các sáng tác của nguyễn minh châu với việc giảng dạy tác phẩm của nhà văn trong nhà trường THPT Đặc trưng của tự sự hiện đại sau 1975 qua các sáng tác của nguyễn minh châu với việc giảng dạy tác phẩm của nhà văn trong nhà trường THPT
  • 70
  • 567
  • 0
Phuơng pháp sử dụng mẩu chuyện trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến nay ở trường phổ thông nhằm nâng cao hiệu quả bài học. Phuơng pháp sử dụng mẩu chuyện trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1954 đến nay ở trường phổ thông nhằm nâng cao hiệu quả bài học.
  • 52
  • 567
  • 1
Lễ Tết của người H’Mông Lễ Tết của người H’Mông
  • 4
  • 567
  • 0
Góp phần bảo tồn tục lệ cưới hỏi truyền thống của dân tộc Mường huyện Kim Bôi tỉnh Hoà Bình Góp phần bảo tồn tục lệ cưới hỏi truyền thống của dân tộc Mường huyện Kim Bôi tỉnh Hoà Bình
  • 44
  • 567
  • 1
Bản chất và đặc trưng tín ngưỡng dân gian trong lễ hội cổ truyền Việt Nam Bản chất và đặc trưng tín ngưỡng dân gian trong lễ hội cổ truyền Việt Nam
  • 6
  • 567
  • 2
THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA VI PHẠM PHÁP LUẬT về môi TRƯỜNG TRONG LĨNH vực CÔNG NGHIỆP TRÊN địa bàn TỈNH VĨNH PHÚC THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA VI PHẠM PHÁP LUẬT về môi TRƯỜNG TRONG LĨNH vực CÔNG NGHIỆP TRÊN địa bàn TỈNH VĨNH PHÚC
  • 81
  • 566
  • 0
Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường thpt theo hướng tạo nguồn đào tạo cán bộ xã ở huyện Mường Khương, tỉnh Lào Cai Biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường thpt theo hướng tạo nguồn đào tạo cán bộ xã ở huyện Mường Khương, tỉnh Lào Cai
  • 100
  • 566
  • 0
Mỹ thuật và kiến trúc Phật giáo (NXB Mỹ thuật, 2002) Robert E. Fisher, 265 trang Mỹ thuật và kiến trúc Phật giáo (NXB Mỹ thuật, 2002) Robert E. Fisher, 265 trang
  • 265
  • 566
  • 0
Phát triển hàng thủ công mỹ nghệ xuất khẩu các tỉnh miền núi phía bắc qua thực tiễn của Yên Bái Phát triển hàng thủ công mỹ nghệ xuất khẩu các tỉnh miền núi phía bắc qua thực tiễn của Yên Bái
  • 102
  • 566
  • 0
NHỮNG TƯƠNG ĐỒNG và dị BIỆT GIỮA sử THI “ILIAT” của HOMERE (HY lạp) và sử THI “RAMAYANA”CỦA VALMIKI (ấn độ) NHỮNG TƯƠNG ĐỒNG và dị BIỆT GIỮA sử THI “ILIAT” của HOMERE (HY lạp) và sử THI “RAMAYANA”CỦA VALMIKI (ấn độ)
  • 129
  • 565
  • 3
trình bày tóm tắt và nhận xét quan điểm của thomas friedman về toàn cầu hoá qua tác phẩm thế giới phẳng trình bày tóm tắt và nhận xét quan điểm của thomas friedman về toàn cầu hoá qua tác phẩm thế giới phẳng
  • 11
  • 564
  • 0
<< < .. 66 67 68 69 70 71 72 .. >