ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

Họ và tên:Vũ Đình Thành
Số báo danh: 55
Điểm
Bằng số

Bằng chữ

BÀI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
Học phần: Phát triển chương trình GD tiểu học
Thời gian làm bài: 24h
Học kỳ I, năm học 2021-2022
Ngày/tháng/năm sinh: 08/09/1987
Lớp: THA21TC- TTLC
Cán bộ chấm thi 1
(Ký và ghi rõ họ tên)

Cán bộ chấm thi 2
(Ký và ghi rõ họ tên)

Tên chủ đề: Xây dựng đề cương chi tiết (mục tiêu chung, yêu cầu cần đạt,
định hướng về phương pháp, hình thức giáo dục, kiểm tra đánh giá và tài liệu
học tập của một chủ đề dạy học tích hợp liên mơn theo chương trình giáo dục
phổ thơng 2018 (lớp học tự chọn) phù hợp nơi anh chị công tác.
BÀI LÀM

CHỦ ĐỀ: XÂY DỰNG ĐỀ CƯƠNG DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MƠN
THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG 2018
Chủ đề 1: Gia đình lớp 2

I.Thơng tin chung
Tổng số tiết: 11 tiết. Trong đó:
+ Mơn Tự nhiên xã hội: 2 tiết
+ Môn Âm nhạc: 1 tiết
+ Môn Tiếng Việt: 8 tiết
II.Mục tiêu chung
Sau khi học xong chủ đề học sinh biết:
1.Về kiến thức
a)Môn tự nhiên xã hội
- Học sinh kể tên được các thành viên trong gia đình nhiều thế hệ.
- Vẽ , viết hoặc dán ảnh được các thành viên trong gia đình có hai, ba thế
hệ vào sơ đồ.
- Nói được sự cần thiết của việc quan tâm, chăm sóc, u thương nhau giữa
các thế hệ trong gia đình và thực hiện những việc làm thể hiện điều đó.
- Bày tỏ được tình cảm của bản thân đối với các thành viên trong gia đình.
b)Mơn Âm nhạc
- Hát đúng bài hát Mẹ ơi có biết kết hợp vỗ đệm theo phách, nhịp và vận
động cơ thể theo nhịp điệu âm nhạc; cảm nhận tình u thương gắn bó giữa mẹ
và con qua giai điệu và nội dung lời ca của bài hát.
1


- Biết lắng nghe và cảm nhận được tính chất âu yếm, thiết tha, tình cảm yêu
thương của mẹ dành cho con qua giai điệu lời ca của bài hát Ru con- dân ca Nam Bộ.
c)Môn Tiếng việt
- Đọc đúng các từ khó, biết đọc bài thơ Mẹ của Trân Quốc Minh.
- Nhận biết được tình cảm yêu thương, sự quan tâm, săn sóc của mẹ dành
cho con.
- Nghe - kể lại được 1,2 đoạn của câu chuyện dựa vào tranh; biết nói câu
thể hiện lịng biết ơn đối với cha mẹ.

- Chia sẻ cảm xúc về tình yêu thương gắn bó của bản thân với bà.
2.Năng lực
- Phát triển cho học sinh các năng lực: Năng lực tự chủ - tự học, năng lực
ngôn ngữ, năng lực giao tiếp – hợp tác.
- Năng lực thẩm mĩ, năng lực văn học, năng lực thể hiện âm nhạc, cảm
thụ âm nhạc, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.
3.Phẩm chất
- Rèn cho học sinh tính chăm chỉ, yêu thương, hiếu thảo với người thân
trong gia đình.
- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thương người thân và trách nhiệm vủa
bản thân đối với gia đình.
III.Nội dung tóm tắt
- Chủ đề “Gia đình lớp 2” nhằm cung cấp cho học sinh về một số kiến
thức như các thành viên, các thế hệ trong gia đình, vẽ, dán hoặc viết sơ đồ các
thế hệ trong gia đình. Đọc diễn cảm các bài đọc về gia đình, trả lời được nội
dung các câu hỏi trong bài. Kể được 1,2 đoạn câu chuyện Bà cháu. Hát được bài
hát Mẹ ơi có biết đúng cao độ trường độ. Hiểu được ý nghĩa, vai trị của gia
đình với cuộc sống của em. Cảm nhận được tình cảm yêu thương, gắn bó của
các thành viên trong gia đình. Giáo dục học sinh phải biết thương yêu và quý
trọng gia đình, cũng như các thành viên trong gia đình mình.
IV.Tài liệu tham khảo
[1]. Bộ Giáo dục và Đào tạo chương trình phổ thơng mơn Ngữ Văn ( Ban
hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
[2]. Bộ Giáo dục và Đào tạo chương trình phổ thơng mơn Tự nhiên và xã
hội –cấp Tiểu học ( Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT ngày
26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
[3]. Bộ Giáo dục và Đào tạo chương trình phổ thông môn Âm nhạc cấp
Tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT- BGDĐT ngày 26 tháng
12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).

[4]. Sách giáo khoa: Kết nối tri thức với cuộc sống, môn Tự nhiên và xã
hội 2; Tiếng Việt 2; Âm nhạc 2. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
2


V.Nội dung chi tiết
Yêu cầu cần đạt

Nội dung

1. Môn Tự nhiên
và Xã hội:
- Kể được các
thành viên trong
gia đình nhiều thế
hệ.
- Nói được sự cần
thiết của việc quan
tâm chăm sóc u
thương nhau giữa
các thế hệ trong
gia đình.
- Nói được những
người cùng thế hệ
trong gia đình Hoa.
- Vẽ được sơ đồ các
thế hệ trong gia đình.
- Vẽ, dán hoặc viết
được các thành

viên trong gia đình
có hai ba thế hệ
vào sơ đồ.

Chủ đề 1:
Gia đình
Bài 1: Các
thế
hệ
trong gia
đình

Phương pháp dạy Phương
tiện học, hình thức tổ dạy
học chức đánh giá

*Phương pháp dạy học:
- PPDH: Sử dụng các phương
pháp dạy học tích cực trong
từng hoạt động nhằm phát
huy PC-NL học sinh, cụ thể:
- Khám phá: + Học sinh tự
nói về gia đình theo cách
hiểu của các em.
+ Giới thiệu 1 số gia đình
kiểu mẫu gia đình truyền
thống Việt Nam.
- Luyện tập thực hành:
+ Giới thiệu về gia đình em
với bạn bè và mọi người.

+ Thảo luận nhóm, nhận biết
các thế hệ trong gia đình. Mở
rộng tìm hiểu cách xưng hơ trong
gia đình bốn thế hệ.
+ Sơ đồ các thế hệ trong gia đình.
- Vận dụng trải nghiệm:
+ Kề việc làm của em về sự quan
tâm, chăm sóc gia đình…
+ Kể những việc mình thích làm
nhất.
*Hình thức dạy học:
- Dạy học trong lớp.
- Hình thức thảo luận cặp đơi,
nhóm 4, cá nhân.
- Trị chơi học tập, liên hệ
thực tế, dạy học tích cực:
(Thực hành)
- Kĩ thuật phòng tranh, tia
chớp.
* Đánh giá
- Bảng kiểm
- Hồ sơ học tập
- Quan sát, vấn đáp, trình bày
kết quả thảo luận.
2. 2. Môn Âm nhạc
Chủ đề 6: *Phương pháp dạy học:
- Hát đúng bài hát Gia đình - PPDH: Sử dụng các phương
Mẹ ơi có biết theo yêu
pháp dạy học tích cực trong
3


Phương tiện
dạy học
Tài liệu học
tập:
- SGK TNXH
lớp 2.
- Tranh, ảnh
về gia đình.
- Bài giảng
giáo án điện
tử.
- Máy tính,
tivi, máy
chiếu,
- Phiếu học
tập cá nhân,
phiếu nhóm.

Tài liệu học
tập:
- SGK, vở


cao độ và trường
độ, kết hợp vỗ đệm
theo phách, nhịp
và vận động cơ
thể.
- Học sinh hát với

giọng tự nhiên, tư
thế phù hợp, bước
đầu hát đúng cao
độ, trường độ, và
rõ lời ca của bài
hát.
- Cảm nhận tình
u thương gắn bó
giữa mẹ và con
qua giai điệu và
nội dung lời ca của
bài hát.

3.MônTiếng Việt
- Đọc đúng bài thơ
Mẹ của Trần Quốc
Minh. Nhận biết
được tình cảm u
thương, sự quan
tâm săn sóc của
mẹ dành cho con.
- Đọc hiểu được
thơ; cảm nhận
được nghẹ thuật so
sánh, nhân hóa
trong bài thơ Mẹ.
- Nói được câu nói

thương
từng hoạt động nhằm phát

Bài
23: huy PC-NL học sinh, cụ thể:
Học bài hát - Khám phá: Trình bày tác
Mẹ ơi có phẩm ( Giới thiệu tác giả tác
biết
phẩm, giáo viên trình bày bài
hát), trực quan thính giác
( nghe bài hát, cảm nhận tình
u thương mẹ con, nội dung
bài hát), vấn đáp, dạy học
tích cực:
- Luyện tập thực hành:
+ Học hát bài Mẹ ơi có biết.
+ Kết hợp hát với vận động
( Hát kết hợp vận động cơ
thể), hợp tác: (Thực hành
luyện tập)
- Vận dụng trải nghiệm:
Thực hành - luyện tập (dạy
từng câu, HS hát theo, Luyện
tập hát nhiều lần; Gõ đệm bài
hát).
*Hình thức dạy học:
- Dạy học trong lớp.
- Hình thức thảo luận cặp đơi,
nhóm, cá nhân.
- Kĩ thuật tia chớp.
* Đánh giá
- Bảng kiểm
- Sản phẩm học tập (các động

tác vận động cơ thể)
- Quan sát, vấn đáp, trình bày
kết quả thảo luận.
Chủ đề : *Phương pháp dạy học:
Mái
ấm - PPDH: Hợp tác, vấn đáp,
gia đình
liên hệ thực tế: Sử dụng hoạt
Bài 27: Mẹ động ở khởi động – Nói về
hoạt động chăm sóc của mẹ
với em.
PPDH: Dạy đọc thành tiếng,
vấn đáp, hợp tác: Sử dụng ở
hoạt động hoạt động 1 (Khám
phá) – Đọc văn bản
PPDH: Dạy đọc hiểu văn
bản, vấn đáp, hợp tác: Sử
dụng ở hoạt động hoạt động 2
(Khám phá) – Đọc tìm hiểu
4

ghi, đồ dùng
học tập
- Bài giảng
điện tử đủ hết
file âm thanh,
hình ảnh, máy
chiếu,
máy
tính, ti vi

- Nhạc cụ cơ
bản (Thanh
phách, song
loan, trống
con, trai-engô, tem pơ
rin, đàn, loa)

Tài liệu học
tập:
- SGK Tiếng
Việt lớp 2.
- Tranh, ảnh,
bài giảng
điện tử, máy
tính, máy
chiếu. Phiếu
học tập, thẻ
từ


thể hiện lịng biết
ơn với bố mẹ.

4. Mơn Tiếng Việt
- Nghe – kể lại
được 1,2 đoạn của
câu chuyện dựa
vào tranh. Chia sẻ
cảm xúc về tình
u thương gắn bó

của bản thân với
bà.
- Biết chia sẻ
nhũng trải nghiệm,
suy nghĩ, cảm xúc
về
tình
yêu
thương, gắn bó của
bản than với ơng
bà; có tình cảm
u thương đối với
ơng bà và những
người than trong
gia đình

Chủ đề :
Mái
ấm
gia đình
Bài
29:
Cánh cửa
nhớ bà

nội dung bài.
PPDH: Dạy đọc sáng tạo,
hợp tác: Sử dụng ở hoạt động
3 (Luyện tập) – Đọc sáng tạo
*Hình thức dạy học:

- Dạy học trong lớp.
- Hình thức thảo luận cặp đơi,
nhóm, cá nhân.
- Kĩ thuật đọc diễn cảm, kĩ
thuật đọc tích cực.
* Đánh giá
- Phiếu đánh giá
- Quan sát, vấn đáp, trình bày
kết quả thảo luận.
*Phương pháp dạy học:
- PPDH: Vấn đáp, liên hệ
thực tế, quan sát: Sử dụng
hoạt động ở khởi động.
- PPDH: Kể mẫu, vấn đáp:
Sử dụng ở hoạt động hoạt
động 1 (Khám phá) – Nghe
kể chuyện.
- Đọc tìm hiểu nội dung bài
- PPDH: Hợp tác, động não:
Sử dụng ở hoạt động hoạt
động 2 (Luyện tập – thực
hành).
*Hình thức dạy học:
- Dạy học trong lớp.
- Hình thức thảo luận cặp đơi,
nhóm, cá nhân.
- Kĩ thuật kể lại câu chuyện.
* Đánh giá
- Phiếu đánh giá
- Quan sát, vấn đáp, trình bày

kết quả thảo luận.

5

Tài liệu học
tập:
- SGK Tiếng
Việt lớp 2.
- Tranh, ảnh,
bài giảng
điện tử, máy
tính, máy
chiếu. Phiếu
học tập, thẻ
từ, ti vi