Đón tre
Trị chuyện
sáng

Thể dục
sáng

Hoạt động
học

Hoạt động
ngồi trời

KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề nhánh: “Bác sỹ/y tá”
(Từ ngày 25/12-29/12/2017)
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
- Cơ ân cần niền nở đón trẻ tạo cho trẻ có cảm giác yên tâm và được gần gủi được yêu thương.
- Trẻ biết chào cô chào bạn.
- Bit ct m, dộp ỳng ni quy nh.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, thể hiện tình cảm yêu thơng trìu mến.
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi lễ phép.
- Giáo viên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ,
- Cô và cháu cùng nhau trò chuyện về chủ điểm về nghề nghiệp
- Giáo dục trẻ kính trọng ngành nghề của bố mẹ.
* Khëi ®éng: Cho trẻ đi vịng trịn kết hợp các kiểu đi: đi bằng mũi bàn chân; bằng gót chân ; Đi cúi
người, chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh của cụ.

* Trọng động: Cho trẻ tập các động tác 2lx8n
- Hô hấp: Hai tay ra trớc gập trớc ngực.
+Động tác tay: Hai tay đa lên trớc,lên cao
+Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+Động tác bụng: Quay ngời sang hai bên
+Động tác bật: Bật chụm chân,tách chân
* Hồi tĩnh: Thả lỏng đi lại nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí buổi sáng.
PTTC
PTNT
PTNN
PTNT
PTTM
( TD)
(KPXH)
(Th)
(Toỏn)
(N)
Nộm trỳng ớch Tỡm hiu ngh bác
“Thơ: Làm bác sỹ”
Nhận biết trước - DH: Tôi là ai
thẳng đứng”
sỹ”
sau của đối tượng
khác.
. - Quan sát trang
phục của bác sĩ.
- TC :
+ Nhảy lị cị.
+ Oẳn tù tì.


- Vẽ các dụng cụ
của bác sỹ.
- TCVĐ: Bánh xe
quay.
- HĐTC.

- Chơi với cát và
nước
- TC:
+ Cuốc đất
+ Gieo hạt.

- QS cái cặp nhiệt
kế.
- TC :
Tập tầm vông.
- HĐTC.

- Dạo chơi sân
trường.
- TC :
Trời nắng trời
mưa.


- HĐTC.
Hoạt động
góc

Vệ sinh

Hoạt động
chiều
Trả tre

- HĐTC.

- HĐTC.

*Nội dung:
Góc xây dựng :Xây nhà máy sản xuất
Góc phân vai:Cô giáo,bán hàng của nghề sản xuất.
Bé tập làm nội trợ.
Góc học tập:Chơi lô tô,xem tranh ảnh một số nghề
Góc nghệ thuật : Tô màu các bức tranh về nghề nghiệp.
Góc thiên nhiên :Chơi với cát nước,chăm sóc cây
- Cơ nhắc nhỡ trẻ phải biết giữ vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng . Dạy trẻ cách rửa tay lau mặt, có thói quen
rữa tay bằng xà phịng.
- Giữ gìn vệ sinh mơi trường như bỏ rác đúng nơi quy định. Ăn mặc phải phù hợp vơi thời tiết.
Làm vở toán
Làm bài tập trong
Hoạt động lao
Giải các câu đố
Trị chuyện,
vở tạo hình
động: Nhặt rác trên trong chủ điểm
nêu gương cuối
sân trường
tuần.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.


KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề nhánh: “ y tá/ Bác sỹ”
(Từ ngày 25/12-29/12/2017)


Nội dung
Thứ 2
25/12/2017
PTTC
Ném trúng đích
thẳng đứng

Mục đích
- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ
bản: Ném trúng đích thẳng đứng.
Trẻ hiểu cách ném trúng đích:
Dùng sức của cánh tay ném trúng
đích thẳng đứng. Trẻ biết tên
TCVĐ và hiểu cách chơi trị chơi
- Trẻ có kỹ thực hiện được vận
động ném trúng đích thẳng
đứng. Trẻ thực hiện được theo
hiệu lệnh của cơ:Điểm số, dồn
hàng, tách hàng, chuyển đội
hình.
- Trẻ hứng thú tham gia bi tp
v trũ chi vn ng.

Cách tiến hành

I. Chn bÞ:.
- Đích thẳng đứng xa 1m, cao 1m
- Vạch chuẩn có khoảng cách với đích là 1m
- 20 túi cát
- 5 ống cờ mỗi ống cờ có 3 màu: Xanh, đỏ, vàng
-Sân bãi sạch sẽ, nhạc bài “ Trời nắng trời mưa”, “ Cho tôi đi
làm mưa với”.
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng.
II.Tiến hành:
1.Ổn định tổ chức – gây hứng thú.
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé
ngoan” ngày hơm nay. Về dự chương trình ngày hơm nay là
sự có mặt của 2 đội chơi: Đội nơ đỏ, và đội nơ xanh 1 tràng
pháo tay cổ vũ cho cả 2 đội chơi.
- Đến với chương trình 2 đội sẽ phải trải qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục
+ Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Và để bước vào các phần thi được tốt xin mời các đội bước
vào các phần thi đạt kết quả tốt. Cô xin mời 2 đội cùng Khởi
động.
Cơ mở nhạc
2. Nội dung chính.
*HĐ1. Khởi động.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết
hợp các kiểu đi: đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi khom


lưng, chạy: Chạy nhanh, chạy chậm,theo nhạc bài “ Đi tàu
lữa”) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.

*HĐ 2. Trọng động.
a. Tập bài tập phát triển chung.
Hôm nay các đội sẽ trổ tài bài tập vận động “ Ném trúng đích
thẳng đứng” để thực hiện được bài tập được tốt cô xin mời
các đội cùng với cô tập PTPTC nhé.
Đội hình tập BTPTC: 2 hàng ngang so le nhau.
x x x x x x x x
x x x x x x x x
X
Cách hướng dẫn: Cô gọi tên động tác và tập cùng trẻ.
- ĐT Tay vai : Đưa 2 tay lên cao ra trước sang ngang (Thực
hiện 3Lx8 N)
- ĐT Chân: Hai tay đưa ra phía trứơc khuỵu gối. (Thực hiện
2lx 8N)
-ĐT Bụng : Nghiêng người sang bên .(Thực hiện 2 lx8N)
- ĐT bật: bật tiến về trước( Thực hiện 2lx8N)
- Cô nhận xét, chuyển sang VĐCB.
b.Tập VĐCB “Bò chui qua ống dài”
- Trẻ điểm số tách hàng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:
x

x

x
1m

x

x


x

x


x

x

x

x

x

x

x

- Nhìn xem trước mặt các con có gì?.
- À, đây là những túi cát muốn ném được những túi cát vào
đích thì các con chú ý cơ làm mẫu nhé!
- Cơ thực hiện mẩu 1 lần khơng phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
Cơ đứng trước vạch chuẩn bị, đứng chân trước chân sau, tay
cầm túi cát cùng với phía với chân sau, tay cầm túi cát đưa
ngang cao tầm mắt nhắm đích và ném vào đích. Sau khi thực
hiện xong bài tập các con sẽ nhặt túi cát vào vạch chuẩn bị rồi
đi về cuối hàng đứng.
- Khi thực hiện bài tập các con phải thực hiện đúng kỹ thuật

nếu không sẽ ảnh hưởng đến sự phát triển của xương khớp.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện, ném 2-3 túi cát 1 lúc
- Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện với khoảng cách của
đích là 1,2m (mỗi lần 2 cháu thực hiện ném 2-3 túi cát 1 lúc).
- Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện( Mỗi lần 2 trẻ)
- Cô chú ý sửa sai kịp thời.
- Lần 3: Cơ chuẩn bị đích khác có khoảng cách 1,4 m
- Các con nhìn xem cơ có gì đây, các con có nhận xét gì về
đích này so với đích kia?.
- À đúng rồi đích bên tay phải của cơ xa hơn đích bên tay trái
đấy. Vậy phải đòi hỏi những bạn nào thật khéo léo và tự tin
để ném được trúng vào đích này.
- Bạn nào đủ tự tin thì sẽ đứng trước đích bên phải của cơ,
cịn bạn nào khơng đủ tự tin sẽ đứng đích bên tay trái của cô


để thực hiện bài tập nhé.
- Mời trẻ thực hiện.
- Giáo viên khen trẻ.
* Củng cố: Các con vừa thực hiện bài tập gì?
- Bạn nào giỏi lên thực hiện lại bài tập cho cô và các bạn
cùng xem.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Khen trẻ..
c. Trò chơi vận động “Cướp cờ”.
Tiếp theo cô sẻ cho các con chơi một trị chơi các con có
thích khơng? À, đó là trị chơi “ Cướp cờ”
Cơ nêu cách chơi, luật chơi của trò chơi: Mỗi bên 5 bạn đứng
ở giữa là các ống cờ có các màu: Xanh, đỏ, vàng, khi có hiệu
lệnh cướp cờ màu gì thì các bạn ở 2 đội sẽ chú ý nhanh chân

lên cướp lá cờ màu đó về, đội nào cướp được nhiều cờ đội đó
sẽ thắng cuộc. Các đội đã rõ cách chơi và luật chơi chưa?
Cho trẻ chơi 2 lần. Sau mỗi lần chơi giáo viên kết hợp kiểm
tra kết quả của 2 đội chơi.
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu theo giai điệu bài
hát “ Cho tôi đi làm mưa với”.
3. Kết thúc.
HĐNT.
. - Quan sát
trang phục của
bác sĩ.

- Trẻ biết được một số đặc điểm
nổi bật về trang phục của bác sĩ.
- Nắm được cách chơi và luật
chơi.

I. Chuẩn bị.
- Địa điểm: Sân chơi sạch sẽ, thống mát
- Đồ chơi: Chong chóng, lá cây, máy bay giấy, hột hạt, diều.
II. Tiến hành.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.


- TC :
+ Nhảy lị cị.
+ Oẳn tù tì.
- HĐTC.


HĐC
Làm vở toán

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động.

Trẻ ngồi đúng tư thế khi
viết,biết cách cầm bút.

2. Nội dung chính.
a. Dặn dị tre trước khi ra sân:
- Cơ tập trung trẻ dẫn dắt khơi gợi hứng thú của trẻ về nội
dung hoạt động.
- Cho trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra hoạt động ngồi trời.
- Cơ định hướng nội dung hoạt động.
b. Tổ chức cho tre hoạt động:
b1. Hoạt động có chủ đích: Quan sát trang phục của bác
sĩ.
- Cho trẻ quan sát trang phục của bác sĩ. Cô gợi ý cho trẻ tập
nhận xét.
- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát.
- Cơ khái qt lại, mỡ rộng nội dung giáo dục.
b 2. Trò chơi có luật: TCVĐ.
+ TC1: Nhảy lò cò .
+ TC2: Oẳn tù tì.
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
b 3. HĐTC.

- Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi có sẵn
trên sân trường và đồ chơi cô chuẩn bị.
c. Nhận xét – Kết thúc hoạt động.
- Tập trung trẻ và kiểm tra sỹ số.
- Nhận xét sau buổi hoạt động.
- Cô và trẻ thu dọn dựng v i vo lp.
3. Kt thỳc.
I.Chuẩn bị:
Vở toán, bµn ghÕ
II.TiÕn hµnh:


Trẻ biết dở vở và làm theo yêu
cầu của cô

- Cô cho trẻ ngồi vaò bàn để làm vở toán
- Sau đó cho trẻ mở vở cùng cô ở trang nhận biết hình vuông,
hình tròn
-Sau đó cô ngồi mẫu và dở vở cho trẻ xem
- Nhắc trẻ ngồi và dở vở bằng tay phải
- Chọn màu đỏ tô hình vuông, chọn màu xanh tô hình tròn
- Gọi tên và tô màu đỏ vào đồ vật có dạng hình vuông, màu
xanh đồ vật có dạng hình tròn
-Cô quan sát và giúp đỡ trẻ khi làm
-Trẻ chơi vui vẽ
-Chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng
-Trẻ tự nêu gơng bạn tốt
-Cô nhận xét và tuyên dơng
-Trả trẻ


ỏnh giỏ tre hng ngy
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

Ni dung
Th 3
26/12/2017
PTNT
(KPXH)
"Tìm hiểu nghề
bác sỹ "

Mục đích
- Trẻ biết kính trọng, yêu quý,
lễ phép với bác sĩ.
- Trẻ sử dụng đúng từ để kể về
công việc, nơi làm việc, trang
phục và đồ dùng của bác sĩ.
- Trẻ biết được một số cụng
vic chớnh, dựng, trang phc

Cá tiến hành
I. Chun b.
- Tranh minh họa một số đồ dùng, trang phục của bác sĩ.
II. Tiến hành.
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ xem một đoạn video: Người đàn ông đang chạy
nhanh lên cầu thang thì bị ngã và gãy chân.

- Hỏi trẻ: Cơ phải làm gì? Và đi đâu? Đến đó gặp ai và để làm


và nơi làm việc của bác sĩ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động.

gì?
- Cho trẻ kiểm tra kết quả có đúng như trẻ nghỉ không.
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ biết cân thận khi đi lên cầu
thang.
2. Nội dung chính.
*HĐ 1: Trị chuyện, đàm thoại.
- Cho trẻ thảo luận theo nhóm những hiểu biết của trẻ về bác
sĩ. Cô đặt các câu hỏi:
+ Nơi làm việc của bác sỹ?
+ Công việc của bác sỹ?
+ Công cụ làm việc?
+ Trang phục của bác sỹ?
- Mời đại diện của 3 nhóm đứng dậy nói về ý kiến thảo luận
của nhóm mình.
- Cơ ghi lại những ý kiến của trẻ lên bảng.
*HĐ 2: Cùng nhau khám phá.
- Cho trẻ kiểm tra lại những ý kiến của mình cùng cơ qua
hình ảnh về bác sĩ. Vừa xem vừa đàm thoại.
- Bác sĩ làm việc ở đâu? (Bệnh viện, trạm y tế).
- Bác sĩ làm những cơng việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm
sóc người bệnh, kê đơn thuốc...).
- Bác sĩ dùng gì để khám, chữa bệnh cho người bệnh nào?
- Trang phục bác sĩ mặc như thế nào?

- Trong bệnh viện cịn có ai nữa? (Cơ y tá).
- Cơ y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc).
- Sau này lớn lên con sẽ làm gì? Vì sao?
*HĐ 3: Trò chơi – Luyện tập: “Tinh mắt nhanh tay”.


HĐNT.
- Vẽ các dụng cụ
của bác sỹ.
- TCVĐ: Bánh xe
quay.
- HĐTC.

- Trẻ vẽ được các dụng cụ của
bác sỹ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động.

- TC1: Cho trẻ lên chọn đúng công việc và nơi làm việc của
bác sĩ qua pp.
- TC2: "Thi đội nào nhanh nhất" Cách chơi: Chia trẻ về theo
đội. Sau đó lên chọn đồ dùng, trang phục của bác sĩ. Đội nào
chọn được nhiều và đúng đội đó chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét, khen trẻ.
3. Kết thúc.
+ Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về nghề gì?
-Cơ nhận xét giờ học.
I.Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân chơi sạch sẽ, thống mát, an tồn.

- Đồ dùng: chong chóng, bóng nhựa, diều, phấn, lá cây.
II. Tiến hành.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cho trẻ hát bài “Là ai”.
- Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về gì?
-Cơ khái qt lại nội dung vừa đàm thoại.
2. Nội dung chính.
a.Dặn dị tre trước khi ra sân:
- Cơ tập trung trẻ dẫn dắt khơi gợi hứng thú của trẻ về nội
dung hoạt động.
- Cho trẻ nhắc lại một số u cầu khi ra hoạt động ngồi trời.
- Cơ định hướng nội dung hoạt động.
b.Tổ chức cho tre hoạt động:


HĐC
Làm bài tập
trong vở tạo
hình.

-Trẻ làm được các bài tập trong
vở tốn dưới sự hướng dẫn của
cơ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động.

b1. Hoạt động có chủ đích:Vẽ các dụng cụ của bác sỹ.
- Tập trung trẻ và giao nhiệm vụ.

- Hỏi trẻ: Dụng cụ của bác sỹ gồm có những gì?
-Cho trẻ thực hiện. Cơ bao qt trẻ và hướng dẫn, nhắc nhỡ
trẻ thực hiện.
b 2. Trò chơi vận động: TCVĐ “Bánh xe quay”.
- Tập trung trẻ và giới thiệu tên trị chơi.
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
b3.Hoạt động tự chọn.
- Cô gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi có sẵn
trong sân trường và đồ chơi cô chuẩn bị.
c. Nhận xét – Kết thúc hoạt động.
- Tập trung trẻ kiểm tra sỹ số và nhận xét sau buổi hoạt động.
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng và đi vào lớp.
3. Kết thúc.
I. Chuẩn bị.
- Vở bài tập toán, bút màu, bàn ghế.
II. Tiến hành.
1. Ổn định, gây hứng thú.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Làm bác sỹ”.
- Đàm thoại với trẻ:
+ Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về điều gì?
-Cơ khái qt lại và giáo dục trẻ.
2. Nội dung chính: Làm bài tập trong vở Tạo hình.
- Cho trẻ ngồi vào bàn. Phát đồ dùng cho trẻ.


- Nhắc trẻ tư thế ngồi: ngồi thẳng lưng, đầu hơi cúi, không
dựa sát vào bàn và cách cầm bút: cầm bút bằng tay phải, cầm
bằng 3 ngón tay.

- Hướng dẫn trẻ thực hiện trong tạo hình.
- Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ. Kết thúc hoạt động.
3. Kết thúc.
Đánh giá tre hằng ngày
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

Nội dung
Thứ 4
27/12/2017
PTNN
(Thơ)
“Làm bác sỹ”

Mục đích
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác
giả, hiểu nội dung bài thơ. Đọc
thuộc thơ cùng cơ. Trẻ biết cách
chơi trị chơi dân gian “Rồng
rắn lên mây”.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,
trả lời câu hỏi đầy đủ rõ ràng.
Phát triển kỹ năng quan sát đàm
thoại. Khả năng ghi nhớ có chủ
định.
- Yêu quý, kớnh trng nhng
ngi lm ngh bỏc s.


Cách tiến hành
I. Chuẩn bị.
- Tranh có nội dung bài thơ.
- Tranh bài thơ bằng chữ to.
- Máy tính, màn hình ti vi to, ghế ngồi đủ cho trẻ.
II. Tiến hành.
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Hát xong cô hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát nói đến ai?
+ Chú cơng nhân làm gì? Cơ cơng nhân làm gì?
+ Các con có u cơ chú cơng nhân khơng? Vì sao?
+ Ngồi nghề thợ xây, dệt may con còn biết nghề nào nữa?


+ Cơ có một bài thơ nói đến một nghề chữa bệnh cứu người
và trong bài thơ đó một bạn nhỏ đã thể hiện đóng vai làm
nghề đó. Đó là bài thơ: Làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân.
2. Nội dung chính.
* Hoạt động 1: Cơ đọc thơ
- Cơ đọc bài thơ lần 1: Đọc diễn cảm bằng cử chỉ, điệu bộ
- Đọc xong cơ giới thiệu: Cơ có bộ tranh minh họa cho nội
dung bài thơ làm bác sĩ của tác giả Lê Ngân, bây giờ các con
hãy quan sát và lắng nghe cô đọc lại bài thơ này bằng tranh
minh họa nhé.
- Cô đọc thơ lầm 2 bằng tranh minh họa.
- Giảng nội dung: Bài thơ làm bác sĩ nói đến một bạn nhỏ
đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho mẹ mình. Bạn đã khám và
đưa ra những lời khuyên khi bị bệnh.
- Cô hỏi trẻ:

+ Cơ vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ có tên là gì? Của tác
giả nào?
- Cơ đưa ra tên bài thơ, tên tác giả cho trẻ đọc 2 lần.
- Cô đọc lần 3 kết hợp tranh chỉ chữ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại.
+ Bạn nào nhắc lại tên bài thơ cô vừa đọc? của tác giả nào?
+ Trong bài thơ bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì?
+ Bạn đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho ai?
+ Bạn bảo bệnh của mẹ là bệnh gì? Tại sao lại bị ho?
+ Thuốc có vị gì? Phải uống với cái gi?
+ Nếu tiêm thì làm sao?
+ Mẹ bỗng hỏi bác sĩ như thế nào?
+ Bác sĩ trả lời mẹ như thế nào?
+ Có bạn nào thích làm nghề bác sĩ khơng? Vì sao?
- Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ là một nghề dịch vụ chữa bệnh


cho mọi người, giúp mọi người có sức khỏe tốt đó là một
nghề cao quý trong xã hội. Những người làm nghề bác sĩ
cũng được kính trọng và yêu quý.
* Hoạt động 3: Dạy tre đọc thơ:
- Cô dạy trẻ đọc theo cô 2 – 3 lần. Đọc theo lớp, tổ nhóm, các
nhân.
- Dạy trẻ đọc thơ cùng cơ (đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân).
- Cho trẻ lên biểu diễn đọc thơ cơ khuyến khích trẻ đọc diễn
cảm bài thơ.
* Hoạt động 4: Trò chơi: “Rồng rắn lên mây”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Một bạn đóng làm thầy thuốc, một bạn làm đàu
rắn, những bạn còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt

áo người trước. Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như
con rắn, vừa đi vừa đọc:
Rồng rắn lên mây
Có cây lúc lắc
Hỏi thăm thầy thuốc
Có nhà hay khơng?
Bạn đóng vai thầy thuốc trả lời:
- Thấy thuốc đi chơi ! Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến
khi thầy thuốc trả lời: Có !
Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi:
- Rồng rắn đi đâu?
Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:
- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con.
- Con lên mấy ?
- Con lên một
- Thuốc chẳng hay
- Con lên hai.


HĐNT.
- Chơi với cát và

- Trẻ biết một số trò chơi với
cát: Nước sẽ thấm khi đổ vào

- Thuốc chẳng hay
Cứ thế cho đến khi:
- Con lên mười.
- Thuốc hay vậy.
Kế đó, thì thầy thuốc địi hỏi:

+ Xin khúc đầu.
- Những xương cùng xẩu.
+ Xin khúc giữa.
- Những máu cùng me.
+ Xin khúc đi.
- Tha hồ mà đuổi.
Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được
người cuối cùng trong hàng.
Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn
cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đi của mình,
trong lúc đó cái đi phải chạy và tìm cách né tránh thầy
thuốc.
+ Luật chơi: Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì
người đó phải ra thay làm thầy thuốc. Nếu đang chơi dằng co
giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối
lại và tiếp tục trị chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
III. Kết thúc.
- Hơm nay cơ cùng các con học bài thơ gì? Bài thơ nói đến
nghề gì?
- Về nhà chúng mình sẽ đọc bài thơ này cho ông bà bố mẹ
cùng nghe nhé.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
I.Chuẩn bị.
- Địa điểm: sân chơi sạch sẽ, thống mát, an tồn.


nước
- TC:
+ Cuốc đất

+ Gieo hạt.
- HĐTC.

HĐC
Hoạt động lao
động: nhặt rác

cát.
- Nắm được cách và luật chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động.

- Trẻ biết nhặt rác bỏ vào giỏ.
- biết giữ gìn vệ sinh trên sân
trường

- Đồ dùng: chong chóng, bóng nhựa, diều, phấn, lá cây.
II. Tiến hành.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
2. Nội dung chính.
a.Dặn dị tre trước khi ra sân:
- Cô tập trung trẻ dẫn dắt khơi gợi hứng thú của trẻ về nội
dung hoạt động.
- Cho trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra hoạt động ngồi trời.
- Cơ định hướng nội dung hoạt động.
b.Tổ chức cho tre hoạt động:
b1. Hoạt động có chủ đích:Chơi với cát và nước.
- Cho trẻ chơi với cát: Đổ nước vào cát và quan sát xem điều
gì xãy ra. Cô gợi ý cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ nói những gì mình đã được quan sát.

- Cơ khái quát lại, mỡ rộng nội dung giáo dục,
b2.TCVĐ:
- TC1: Cuốc đất.
- TC2:Gieo hạt.
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 2- 3 lần.
Nhận xét trẻ chơi.
b3.Hoạt động tự chọn.
- Cơ gợi ý cho trẻ chơi theo ý thích với những đồ chơi có sẵn
trong sân trường và đồ chơi cô chuẩn bị.
c. Nhận xét – Kết thúc hoạt động.
- Tập trung trẻ kiểm tra sỹ số và nhận xét sau buổi hoạt động.
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng và đi vào lớp.
3. Kết thúc.
I. Chuẩn bị.
- Giỏ đựng rác.
II. Tiến hành.


trên sân trường.

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt
động.

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Cô và trẻ hát và vận động bài: “Vui đến trường”.
- Đàm thoại với trẻ các con có thích đi học khơng?
- Các con thấy sân trường như thế nào?
2. Nội dung chính.
- Giới thiệu nội dung công việc: Chia trẻ làm 3 tổ cùng cô ra
sân trường nhặt rác xong, cô cho trẻ cất dụng cụ lao động, rửa

tay sạch sẽ sau đó vào lớp.
3. Kết thúc.

Đánh giá tre hằng ngày
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................

Nội dung
Thứ 5
28/12/2017
PTNT
( Tốn)
Nhận biết trước
sau của đối tượng
khác..

Mục đích
- Trẻ biết xác định được vị trí
trước- sau của bản thân mình.
Trẻ xác định được vị trí trướcsau của đối tượng khác
- Trẻ có kỹ năng định hướng
trong khơng gian. Phát triển khả
năng tư duy phán đoán của trẻ.
- Trẻ biết ước mơ về một nghề
có ích. Trẻ có thái độ nghiêm
túc thực hiện các u cầu của
cơ.Trẻ u thích hoạt động học
tập


C¸ch tiÕn hµnh
I. Chuẩn bị.
- Gấu bơng.
- Trang phục của các nghề
II. Tiến hành.
1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cô cho trẻ xúm xít quanh cơ. Cho trẻ nghe một đoạn nhạc
trong bài “ Ước mơ xanh”.
+ Trong bài hát bạn nhỏ đã ước mơ làm nghề gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát đã ước mơ làm rất nhiều nghề như:
Nghề cơ giáo, nghề bác sỹ, cơng nhân, phi cơng...Cịn các
con các con ước mơ làm nghề gì? (Cho trẻ nghe một đoạn
nhạc không lời) Các con hãy nhắm mắt lại và mơ về một


nghề mà các con yêu thích nào và tưởng tượng ra các con
đang làm gì với nghề của mình.
+ Các con nói cho cơ biết các con đã tưởng tượng ra mình
đang làm nghề gì? ( Gọi 4-5 trẻ mặc trang phục của nghề)
+ Mỗi bạn đều có ước mơ của mình. Cơ chúc cho ước mơ của
các con thành sự thật.
+ Các con có muốn biết cơ mong muốn điều gì khơng?
Cơ mong muốn các con ln nghe lời cơ, chăm ngoan học
giỏi. Vậy các con có làm được điều cô mong muốn không?
Trong giờ học hôm nay các con hãy thể hiện điều đó cho cơ
xem nhé.
2. Nội dung chính.
*HĐ 1: 1Ơn xác định phía trên- dưới- trước- sau của bản
thân.

*Trò chơi: Dấu tay
- Trước khi vào giờ học cơ muốn cho các con tham gia vào
một trị chơi. Đó là trị chơi “ Dấu tay”
+ Khi cơ nói: Tay đâu, tay đâu
+ Các con hãy trả lời: Tay đây, tay đây- giơ hai tay về phía
trước
+ Khi cơ nói: Dấu tay, dấu tay
+ Các con sẽ trả lời: Dấu đâu, dấu đâu?
+Cơ:
- Để tay phía trước.
- Dấu tay phía sau.
Phía sau các con cơ đã đặt một rổ đồ chơi. Các con lấy xem
đó là đồ chơi gì nào?
+ Các con đặt đồ chơi phía trước nào.
+ Các con làm nhanh theo cơ nhé: phía trước - phía sau.
Chơi 2-3 lần (Hiệu lệnh tăng nhanh dần và xen kẽ nhau)


*HĐ 2: Xác định phía trước- sau của đối tượng khác:
- Có tiếng gõ cửa : Cốc, cốc, cốc
+ Các con có nghe thấy tiếng gì khơng?
+ Đó là tiếng gõ cửa lớp mình đấy. Cơ sẽ ra mở cửa xem ai
đến thăm lớp mình nhé!
+ Ai đến thăm lớp mình đây các con?
+ Chúng mình cùng chào Bác sĩ nào!
+ Các con biết không các Bác sĩ là người ln chăm sóc sức
khỏe cho mọi người đấy!
+ Bây giờ các con quan sát xem khi đi làm việc Bác sĩ phải
chuẩn bị những đồ dùng gì. Cơ gợi ý
+ Phía trước mặt Bác sĩ là ai?

+ Phía sau lưng Bác sĩ là ai?
Các con rất giỏi. Đã đến giờ Bác sĩ phải vào làm việc rồi. Các
con cùng chào tạm biệt Bác sĩ nào.
- Cơ thấy lớp mình học rất giỏi cơ có một điều bất ngờ muốn
giành cho lớp mình. Các con có muốn biết điều bất ngờ đó là
gì khơng?
Chúng mình cùng nhắm mắt vào và đếm 1,2,3 và mở mắt ra
nhé.
+ Cơ đưa bạn Gấu đóng Y tá ra và chào. “ Chào các bạn, các
bạn có biết tơi là ai khơng? Tơi thường chăm sóc và tiêm
thuốc cho người bệnh đấy và mọi người thường gọi tơi là Y
tá đấy”.
+ Chúng mình cùng chào Y tá Gấu nào.
+ Y tá Gấu rất muốn chơi một trị chơi với lớp mình. Các con
có muốn tham gia chơi khơng?
+ Các con hãy cùng tham gia vào trị chơi “Trốn tìm” nhé.
+ Trời tối rồi. Các con hãy nhắm mắt lại và tìm xem Y tá Gấu
trốn ở đâu nhé.


+ Trời sáng rồi. Hãy tìm thật nhanh xem Y tá Gấu trốn ở đâu
nào. Nói thật to phía Y tá Gấu trốn nhé!
( Cơ cho bạn Gấu ngồi phía trước mặt cô, trốn sau lưng cô).
+ Để biết được Y tá Gấu có phải trốn sau lưng cơ hay không.
Các con hãy gọi thật to “Y tá Gấu ơi ra đây nào”
( Gọi 2 lần).
+ Cơ đóng vai Y tá Gấu: Các bạn thật là giỏi đã tìm được các
vị trí tơi trốn. Đã đến giờ tơi phải về làm việc rồi . Tạm biệt
các bạn nhé!
+ Các con cùng tạm biệt Y tá Gấu nào.

Bây giờ các con cùng xem vị khách mời đặc biệt trong ngày
hôm nay của chúng ta là ai nhé!
+ Cô gọi cho 3 trẻ đóng vai: Bộ đội, cơng an, Bác sỹ
+ Các con có biết đây là ai khơng?( Cơ chỉ vào từng người
cho trẻ nói).
+ Chú bộ đội, chú cơng an và bác sỹ có một trị chơi nhỏ thử
tài thơng minh của lớp mình. Các con có sẵn sàng tham gia
chơi không?
+ Sắp đến ngày thành lập quân đội nhân dân rồi vậy các con
hãy cùng hát vang bài hát “ Chú bộ đội” để giành tặng cho
các chú bộ đội nhé.
Kết thúc bài hát 3 bạn đóng vai 3 nghề đứng thành một hàng
dọc: Chú công an, chú bộ đội, bác sỹ.
+ Cô hỏi thay chú bộ độ :
+ Đố các bạn ai đứng phía sau chú bộ đội?
+ Ai đứng phía trước chú bộ đội?
+ Chú bộ đội đứng phía trước ai?
+ Bác sỹ đứng phía trước ai?
+ Chú cơng an đứng phía sau ai?
*HĐ 3: Luyện tập