Tuần thứ: 18

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
sáng

Hoạt
động
góc

Hoạt
động
ngồi
trời

NỘI DUNG
1. Đón trẻ.

CHUẨN BỊ

2. Chơi theo ý thích.

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thoáng mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

3. Thể dục sáng.

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

1. Góc phân vai: Nấu ăn, cửa hàng bán
cây, rau, củ, quả…
2. Góc xây dựng: Xây cơng viên, vườn
cây, vườn hoa
3. Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài
hát về chủ đề. Chơi với các nhạc cụ âm
nhạc. Vẽ và tô màu cây xanh
4. Góc khoa học - TN: Chăm sóc cây, hoa
ở lớp, gieo hạt quan sát sự nảy mầm và phát
triển của cây.
5. Góc học tập: Xem sách, tranh, làm sách
về các loại cây, rau, quả. Chơi lơ tơ phân
nhóm cây xanh.

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
+ Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc
phân vai
+ Bộ lắp ghép xây dựng.một
số cây xanh
+ Dụng cụ âm nhạc, trang
phục
Đất nặn, tranh, màu, giấy

màu..
+ Góc thiên nhiên

1. HĐCCĐ: Quan sát cây xanh trong sân
trường; quan sát mơi trường xanh- sạchđẹp; trị chuyện về các loại cây, cách chăm
sóc và bảo vệ cây.
- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng.
2. TCVĐ: Gieo hạt; cây cao,cỏ thấp.
3. Chơi tự do: Chơi, vẽ tự do trên sân chơi
- Chơi với đồ chơi, thiết bị phát triển vận
động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị địa điểm
HĐNT sạch sẽ, an tồn, que
chỉ, sắc xơ, mũ, dép…
+ Tranh ảnh các cây xanh
+ Bộ dụng cụ chăm sóc cây

THẾ GIỚI THỰC VẬT

+ Tranh ảnh, các loại cây

+ Phấn, ĐC thiết bị PTVĐ,
ĐC ngoài trời


4 tuần: Từ ngày 03/01/2022 đến ngày 28/01/2022
Một số loại cây
1 tuần: Từ ngày 03/01/2022 đến ngày 07/01/2022
CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích:
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trị chơi theo ý
thích.Cùng cơ chính bao quát trẻ khi chơi
3. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.
1. Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
2. Q trình chơi:
- Bao qt trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
3. Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc.
- Dọn đồ chơi sau khi chơi

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1. Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát.
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.
2. Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
các trò chơi: Gieo hạt; cây cao,cỏ thấp.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh
xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.
Ơ


HOẠT
ĐỘNG

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ


1. Vệ sinh cá nhân.
Hoạt động
ăn

2. Ăn trưa.

1. Ngủ trưa.
Hoạt động
ngủ

Chơi, hoat
động
theo ý
thích

2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Quà chiều

1. Ôn kiến thức buổi sáng
- Làm quen với ATGT; KPKH


- Cùng cơ chính chuẩn bị:
+ Đồ dùng học tập.
+ Vở ATGT; Vở KPKH

2. Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý
thích của trẻ
3. Bổ sung những hoạt động hàng
ngày cho trẻ yếu
4. Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn
gàng
5. Văn nghệ: Làm quen với bài hát,
bài thơ, chuyện kể trong chủ đề
6. Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Trả trẻ

- Phối hợp chuẩn bị xà
phòng, Vòi nước.
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.
- Phối hợp chuẩn bị
phòng ngủ, gối, bài thơ
giờ đi ngủ

+ Đồ chơi ở các góc.
+ Đồ dùng học tập
+ Dụng cụ vệ sinh, giẻ

lau,…
+ Dụng cụ âm nhạc, trang
phục
+ Bảng bé ngoan, cờ…

- Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .


2. Ăn trưa:
- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.
1. Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.
2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa
mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1. Ôn kiến thức buổi sáng - Làm quen với ATGT; KPKH: Phối kết hợp tổ chức

cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu
nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học. Phối hợp cùng cơ chính
hướng dẫn trẻ ơn luyện và thực hành vở ATGT; KPKH.
2. Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các
góc chơi. Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn ĐC sau khi chơi.
3. Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ một số kỹ
năng đã học ở các hoạt động trong ngày.
4. . Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng: Phối hợp cùng cơ chính vệ sinh, sắp xếp
lại ĐDĐC tại các góc chơi cho gọn gàng, khoa học
5. Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề: Phối hợp
cùng cơ chính tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện về CĐ. Khuyến
khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.
6. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu
gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ. Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
* Trả trẻ:
- Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ


Thứ 2
Ngày 03 tháng 01 năm
2022


- Phối hợp chuẩn bị:
- Thể dục
+ VĐCB: Chạy chậm + Phấn, sắc xô, đĩa nhạc.
+ 2 cây xanh làm đích
150m.
+ Lơ tơ hoa, quả
+ TCVĐ: Về đúng
+ Mơ hình vườn cây cho
vườn cây
hoa, vườn cây cho quả
+ Sân tập sạch sẽ, an toàn

Thứ 3
Ngày 04 tháng 01 năm
2022

- Dạy KNS:
Dạy trẻ biết bảo vệ,
chăm sóc cây xanh

- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử, đĩa nhạc,
que chỉ.
+ Hình ảnh hành vi đúng,
sai khi chăm sóc và bảo vệ
cây xanh
+ Tranh lơ tơ những hành vi
đúng, sai khi chăm sóc, bảo
vệ cây xanh
+ 2 bảng quay 2 mặt; 2 rổ

đựng lơ tơ; nhám dính; 6
vịng trịn; Hộp q
+ Cây xanh, dụng cụ chăm
sóc cây

Thứ 4
Ngày 05 tháng 01 năm
2022

- Làm quen chữ cái
Làm quen với chữ cái
l,m,n

- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử.
+ Thẻ chữ cái l, m, n, que
chỉ,
+ Tranh “Cây lê, cây na,
cây mít’’
+ Thẻ chữ rời ghép thành
từ: Cây lê; cây na, cây mít.
+ Mỗi trẻ một rổ đựng có
chứa chữ cái l, m, n
+ Mơ hình vườn cây

HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cơ chính cho trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt”



2. Hướng dẫn hoạt động:
2.1. Khởi động:
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.
2.2. Trọng động:
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ
bản “Chạy chậm 150m”. Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Về đúng vườn
cây’’
2.3. Hồi tĩnh:
- Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
2. Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội
dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.
- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ biết cách bảo vệ và chăm sóc cây xanh;
Giúp trẻ nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh,
GD trẻ biết yêu quý cây xanh, thích chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu
hỏi của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ chơi trị chơi luyện tập: “Đội nào nhanh hơn”,
“Bé chăm sóc cây xanh”.
3. Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
1. Ổn định tổ chức:
- Cùng cơ chính ổn định trẻ ngồi vào đúng vị trí, giới thiệu cho trẻ chương trình: “Ơ
cửa bí mật” với chủ đề “Bé yêu cây xanh”; Giới thiệu các đội và các phần chơi.
2. Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô.

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ l, m, n.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Tìm nhanh
chọn đúng”, “Vịng quay kỳ diệu”, “Chọn đúng cây”.
3. Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
THỜI GIAN

NỘI DUNG

CHUẨN BỊ


Làm quen với toán:
Thứ 5
Tách gộp 8 đối tượng
thành các phần khác
Ngày 06 tháng 01 năm 2022
nhau

- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử
+ Cơ và trẻ có 8 cây
xanh, các thẻ số từ 1-8.
Bảng chia, que chỉ, rổ
đựng…
- Các nhóm cây xanh có
số lượng trong phạm vi 8
để xung quanh lớp.
- Các vườn cây có gắn

số.

Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát: Em
Thứ 6
yêu cây xanh
Ngày 07 tháng 01 năm 2022
- NDKH: + Nghe hát
“Vườn cây của Ba’’

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị:
+ Video nói về cây xanh
+ Nhạc khơng lời, nhạc
có lời bài hát: Em u
TCÂN: Những nốt nhạc cây xanh; Vườn cây của
ba
vui
+Nhạc bài hát về chủ đề
+ Mũ hoa, mũ lá, mũ quả
cho mỗi trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cơ chính cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”.


- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
2. Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả

lời câu hỏi của cô. Cùng phối hợp với cơ chính dạy trẻ “Ơn nhận biết số lượng
trong phạm vi 8”.
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành về “Tách gộp 8 đối tượng thành các phần khác
nhau ”. Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập: “Thi xem ai
chọn đúng”; “Về đúng vườn cây”.
3. Kết thúc hoạt động:
- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ kịp thời...
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
1. Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ quan sát video cây xanh. Bao quát, gợi mở giúp trẻ trị chuyện cùng cơ
chính về chủ đề
2. Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ học hát: “Em yêu cây xanh’’
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, thể hiện được tình cảm
vui tươi của bài hát.
- Bao quát hướng trẻ chú ý nghe cơ chính hát bài “Vườn cây của ba’’
- Gợi mở giúp trẻ nêu được cảm nhận của mình khi nghe bài hát. Động viên trẻ
hưởng ứng bài hát :”Vườn cây của ba’’ cùng cơ chính
- Cùng cơ chính hướng trẻ tham gia tích cực vào trị chơi: Những nốt nhạc vui
- Động viên khích lệ trẻ kịp thời.
3. Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................