gioi-thieu-ve-minh-va-lam-quen-voi-cac-ban-đã chuyển đổi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.52 KB, 2 trang )
Giới thiệu về mình và làm quen với các bạn
I. Hoạt động có chủ đích:
HĐC:
MTXQ
Giới thiệu về mình và làm quen với các bạn
HĐKH: Âm nhạc
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tự giới thiệu về bản thân và các bạn ( họ và tên,ngày sinh, giới tính, sở
thích) b. Kỹ năng:Kỹ năng phân biệt các bạn ( tên gọi, giới tính)
c. Thái độ: Trẻ biết u thương đồn kết với các bạn
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các bạn 1 trai, 1 gái, 2 tranh các bạn đang vui chơi
- Tập cho 2 trẻ tự giới thiệu về bản thân mình
3. Tiến hành:
Nội dung hoạt động
HĐ1:ổn định lớp
HĐ2: Trẻ giới thiệu về bản
thân
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Cô trị chuyện với trẻ về lớp học
Trẻ xúm xít xung quanh cơ
+Có những ai?
+Ai là bạn trai?
+Ai là bạn gái?
Trong lớp có nhiều bạn, bạn nào cũng có tên rất là hayvà có một
ngày sinh nhật đẹp
4 trẻ lần lượt lên giơí thiệu
Cơ tạo tình huống giới thiệu trẻ tổ chức cuộc thi thử tài “MC”
Trẻ trả lời bạn
-Gọi từng trẻ lên giới thiệu (chào các bạn tên tôi là…Sở thich của
tơi là…Các bạn đốn xem tơi là bạn trai hay bạn giái?)
-Cho trẻ giới thiệu lần lượt về bản thân trẻ, biểu diễn (hát, đọc thơ,
đọc vè, múa…)
-Giới thiệu trẻ quan sát tranh cho trẻ chọn ô số và lật tranh
+Đây là ai?Bạn trai hay bạn gái?
+Ai nhận xét gì về bạn?(mặc gì, đầu có gì, đi dép…)
+Cịn đây là tranh vẽ gì?
Trẻ nhận xét
GD: Bạn bè phải chơi cùng nhau, đoàn kết yêu thương giúp đỡ
nhau
HĐ3: So sánh
HĐ4: Mở rộng
HĐ5: Trò chơi
HĐC:
- Cho trẻ so sánh bạn trai - bạn gái (về đặc điểm hình dáng tóc,
trang phục, sở thích)
- Hỏi trẻ các con có rất nhiều bạn ở lớp, ngồi ra cịn rất nhiều
bạn khác nhà ở đâu?
-Cho trẻ chơi “đôi bàn tay khéo”
- Chia trẻ ra 4 độivẽ trang trí thêm trên khn mặt, trang phục các
bạn
- Bật nhạc các bài hát về chủ đề
2 – 3 trẻ so sánh, nhận xét
Trẻ vẽ
Tiết 2:
Thể Dục
Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
HĐKH: Âm nhạc
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nắm được kỹ thuật đi trên ghế thể dục2 tay chống hơng mắt nhìn thẳng, đầu đội túi cát, bước chân liên tục trên
ghế b. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng khéo léo nhanh nhẹn
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia thể dục
2. Chuẩn bị:
- Ghế thể dục, túi cát
3. Tiến hành:
Nội dung hoạt động
HĐ1: Khởi động
HĐ2: Trọng động
Hoạt động của cơ
Cho trẻ khởi động theo bài hát “Vì sao bé không tập thể
dục”.Lồng bài học giáo dục cho trẻ
* Bài tập PTC
+Tay:
Hoạt động của trẻ
Trẻ khởi động
Trẻ tập BT
+Chân:
+Bụng:
+Bật:
HĐ3: Hồi tĩnh
* Vận động cơ bản:
- Giới thiệu bài tập, tập mẫu
- L1 khơng phân tích
- L2+3 phân tích
- Gọi 1 trẻ thực hiện
- Lần lượt cho trẻ thực hiện
Tạo tình huống cho trẻ chơi TC; “Nhảy tiếp sức” giới thiệu cách
chơi, luật chơi cho trẻ chơi
- Củng cố bài tập giáo dục
- Đọc thơ và làm một số động tác minh hoạ “sáng dậy sớm”
Trẻ quan sát
Cả lớp nhận xét bạn
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân
II/Hoạt động góc:
1/Xây dựng: Xây nhà của bé 2/Phân
vai: Cửa hàng ăn uống
3/ Góc sách: Làm abum ảnh về chủ đề
4/ Thiên nhiên: Tập đong đo cát, chăm sóc cây
III/Hoạt động ngồi trời:
1/Quan sát: Thời tiết
MĐ: Trẻ biết quang cảnh thời tiết trong ngày
ĐT:- Hơm nay là ngày thứ mấy?
- Con có nhận xét gì về thời tiết ngày hơm nay?
Gợi ý trẻ nx có gió, nắng, thời tiết nóng hay mát?
GD: Phải biết tự chăm sóc sức khoẻ mặc trang phục phù hợp thời tiết 2/Trò
chơi vận động: Mèo đuổi chuột
3/ Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích
IV/ Hoạt động chiều:
- Ơn chữ cái o, ơ, ơ. Số 1, 2, 3, 4, 5
- Ăn quà chiều, vs
- Nhận xét, nêu gương, trả trẻ
*Đánh giá trẻ:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
