Ngày soạn: 14/11/2019
Phần ba
THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
Tiết 26
Bài 25 : THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Phân biệt được lục địa và châu lục. Biết tên 6 lục địa và 6 châu lục trên thế
giới.
- Trình bày được một số tiêu chí (chỉ số phát triển của con người…) để phân loại
các nước trên thế giới thành hai nhóm: phát triển và đang phát triển.
2. Kĩ năng
- Đọc bản đồ lược đồ về thu nhập bình quân đầu người của các nước trên thế
giới.
- Nhận xét bảng số liệu về chỉ số phát triển của con người (HDI) của một số
quốc gia trên thế giới để thấy được sự khác nhau về HDI giữa nước phát triển và
nước đang phát triển.
3. Thái độ
- Nâng cao nhận thức về tình đồn kết, hồ bình, khoan dung, trách nhiệm. Có
tinh thần hợp tác quốc tế trong sáng.
- Giáo dục tình yêu thương con người, chia sẻ, giúp đỡ những hồn cảnh khó
khăn.
- Tích cực học tập để trở thành người lao động có trình độ văn hóa, trình độ
khoa học kĩ thuật cao.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
- Giáo dục kĩ năng sống: tư duy, giao tiếp, tự nhận thức…
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: tự học, sáng tạo, hợp tác giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên: máy tính, máy chiếu, bản đồ tự nhiên thế giới, quả địa cầu, bảng

thống kê thu nhập bình quan đầu người, chỉ số HDI, tỉ lệ tử vong ở trẻ em ‰ của
một số quốc gia trên thế giới.
Học sinh: sách giáo khoa, tìm hiểu trước bài học ở nhà, vở ghi.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- PP: Đàm thoại, gợi mở, trực quan, giải quyết vấn đề…
- KT: Chia nhóm nhỏ, trình bày 1 phút, động não…
IV. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1’)
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
HS vắng
7A
36
7B
36
7C
32
2. Kiểm tra bài cũ (5’)


- Cho biết một số hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc vùng núi ?
- Sự phát triển kinh tế của các vùng núi cần chú ý những vấn đề gì về mơi
trường ?
3. Bài mới: thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đa dạng . Bề mặt
Trái Đất có các lục địa và các đại dương . Trên các châu lục có hơn 200 quốc gia
và vùng lãnh thổ khác nhau về điều kiện tự nhiên, về kinh tế-xã hội và văn hoá …
Hoạt động 1: Các lục địa và các châu lục
* Mục tiêu: - Phân biệt được lục địa và châu lục. Biết tên 6 lục địa và 6 châu lục
trên thế giới.

* Thời gian : 15 phút.
* Kĩ thuật : Động não, thuyết trình.
* Phương pháp: Thảo luận, gợi mở, trực quan, khai thác tranh ảnh địa lí…
Hoạt động của GV – HS
Nội dung chính
 Hoạt động lớp
*Bước 1 : cho HS quan sát bản đồ thế giới.
1. Các lục địa và các châu
? Cho biết sự khác nhau giữa lục địa và châu lục ? lục
( các lục địa có biển & đại dương bao bọc)
(các châu lục bao gồm các lục địa và= các
đảo thuộc lục địa đó )
- Trên thế giới, có 6 châu
? Xác định vị trí của 6 lục địa ?
lục với hơn 200 quốc gia và
(Á-Âu ; Phi ; Nam Mĩ - Bắc Mĩ ; Ôxtrâylia; Nam vùng lãnh thổ khác nhau.
Cực)
? Nêu tên các đại dương bao quanh ?
(Thái Bình dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ
Dương, Bắc Băng Dương)
? Kể tên một số đảo và quần đảo lớn nằm chung
quanh từng lục địa
…………………………………………………….....................................................
...................................................................................................................................
Hoạt động 2 : Các nhóm nước trên thế giới
* Mục tiêu: - Trình bày được một số tiêu chí (chỉ số phát triển của con người…)
để phân loại các nước trên thế giới thành hai nhóm: phát triển và đang phát triển.
* Thời gian : 18 phút.
* Kĩ thuật : Động não, thuyết trình.
* Phương pháp: Thảo luận, gợi mở, trực quan, khai thác tranh ảnh địa lí…

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
- GV giải thích chỉ số phát triển con 2. Các nhóm nước trên thế
người(HDI) : thu nhập bình quân đầu người và giới
tỉ lệ tử vong.
- Dựa vào chỉ số phát triển con người (HDI) để
- Người ta thường dựa vào
phân loại các quốc gia trên thế giới ?
các chỉ tiêu : thu nhập bình
- Nước phát triển thu nhập bình quân đầu người quân đầu người, tỉ lệ tử vong
trên 20.000 USD/năm và tỉ lệ tử vong trẻ em thấp của trẻ em … hoặc chỉ số


, HDI từ 0,7 đến 1 .
- Nước đang phát triển thu nhập bình quân đầu
người dưới 20.000 USD/năm và tỉ lệ tử vong trẻ
em khá cao, HDI dưới 0,7.
- Ngồi ra người ta cịn phân ra các nhóm nước
dựa vào : nước cơng nghiệp, nơng nghiệp …
Trên thế giói các nước dù ở nhóm nào cũng ln
tơn trọng, hịa bình, cùng đồn kết, cùng hợp tác
quốc tê để phát triển. Để VN trở thành nước phát
triển có thu nhập đầu người cao, ngay từ khi còn
ngồi trên ghế nhà trường các em phải tự rèn
luyện tính đồn kết, có trách nhiệm trong mọi
cơng việc, đặc biệt có tình u thương con người,
chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hồn cảnh khó
khăn. Tích cực học tập để trở thành người lao
động có trình độ văn hóa, trình độ khoa học kĩ
thuật cao trở thành người có ích cho xã hội.


phát triển con người để phân
loại các quốc gia vào nhóm
phát triển hay nhóm nước
đang phát triển.

…………………….…………………………….....................................................
...................................................................................................................................
4. Củng cố (3’)
- Em hãy phân biệt hai khái niệm lục địa và châu lục
- Người ta có thể chia ra các nhóm nước như thế nào/
- Học sinh làm bài tập 2 trong SGK/81
5. Dặn dò (3’)
- Về nhà các em học thuộc bài cũ và trả lời các câu hỏi cuối bài 25.
- Chuẩn bị bài 26 – Thiên nhiên Châu Phi. Trong đó chú ý phần diện tích, vị
trí, dạng bờ biển , địa hình và khống sản.
+ Tại sao châu Phi được gọi là châu lục nóng bậc nhất trên Thế Giới?
+ Châu Phi tiếp giáp với các biển và đại dương nào?


Ngày soạn: 15/11/ 2019
Chương VI: CHÂU PHI
Tiết 27
THIÊN NHIÊN CHÂU PHI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : giúp cho HS
1. Kiến thức
- Phát biểu được vị trí địa lí của châu phi với đường xích đạo gần như chia đơi
châu lục, hai đường chí tuyến Bắc và Nam đều đi qua châu Phi.
- Trình bày được đặc điểm về hình dạng lục địa, địa hình và khống sản của châu
Phi.

2. Kĩ năng
- Đọc và phân tích được lược đồ tự nhiên để tìm ra vị trí địa lí, đặc điểm địa hình
và sự phân bố khống sản Châu Phi.
- Liên hệ bài học với thực tế ở địa phương.
3. Thái độ
- Có thái độ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: tự học, sáng tạo, hợp tác giải quyết vấn đề.
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ tự nhiên châu Phi
- Bản đồ thế giới .
III. PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- PP: Đàm thoại, gợi mở, trực quan, giải quyết vấn đề…
- KT: Chia nhóm nhỏ, trình bày 1 phút, động não…
IV .HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1’)
- Kiểm tra sĩ số
Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
HS vắng
7A
36
7B
36
7C
32
- Kiểm ta nề nếp, vệ sinh lớp
2 .Kiểm tra bài cũ (5’)

- Tại sao nói thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đa dạng ?
- Để biết một nước phát triển hay đang phát triển người ta dựa vào những đặc
điểm nào ?
3 .Bài mới


Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí châu Phi
* Mục tiêu: - Phát biểu được vị trí địa lí của châu phi với đường xích đạo gần như
chia đơi châu lục, hai đường chí tuyến Bắc và Nam đều đi qua châu Phi
* Thời gian : 18 phút
* Kĩ thuật : Động não, thuyết trình.
* Phương pháp: Thảo luận, gợi mở, trực quan, khai thác tranh ảnh địa lí…
Hoạt động của GV - HS
- GV treo bản đồ tự nhiên châu Phi.
? Em hãy cho biết châu Phi tiếp giáp với những đại
dương nào ?
( Bắc : Địa trung hải, Tây : giáp đại tây dương,
Đông Bắc : Biển đỏ và eo đất Xuyê, Đông Nam:
giáp Ấn độ dương )
? Cho biết đường xích đạo đi qua vùng nào của
khu vực Trung phi ?
(qua Bồn địa Công gô và hồ Vichtoria)
? Hãy nhận xét bộ phận lãnh thổ châu Phi với hai
chí tuyến ?
(nằm giữa 2 đường chí tuyến )
? Với vị trí của châu Phi đã tạo cho châu Phi một
loại mơi trường đặc biệt . Đó là loại mơi trường nào
?
(mơi trường đới nóng, có khí hậu nóng và
khơ)

? Nhận xét về đường bờ biển châu Phi như thế nào
? Có ảnh hưởng gì đến khí hậu ?
(ít bị chia cắt, ít vịnh, biển nội địa, bán đảo và
đảo => khí hậu khơ hạn .)
- GV Xác định bán đảo Xômali, đảo Mađagaxca.
- GV giới thiệu dịng biển nóng và dịng biển
lạnh .
- Xác định & đọc tên các dịng biển lạnh trên lược
đồ ? Có ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu ?
(phía Tây : dịng Canari, Benghêla ; phía
Đơng : dịng Xơmali => nhiệt độ giảm, khơ khan ,
ít mưa )
? Dịng biển nóng có ảnh hưởng như thế nào đến
khí hậu
(phía Tây : dịng Ghinê ; Đơng : dịng
Mơdămbich, Mũi kim => nhiệt độ cao , mưa
nhiều )
- GV Xác định kênh đào Xuyê trên lược đồ.
(Kênh dài 160 km, được đào từ năm 1859 -

Nội dung chính
1.Vị trí địa lí
a. Diện tích
- Diện tích 30,3 triệu km2
( đứng thứ 3 trên thế giới)
b. Vị trí
- Có đường xích đạo đi qua
chính giữa châu lục
- Đại bộ phận lãnh thổ nằm
giữa chí tuyến bắc và chí

tuyến nam=> nằm trong đới
nóng
c. Tiếp giáp
- Châu Phi tiếp giáp với
+ Phía Bắc giáp Đại Trung
Hải .
+ Phía Tây giáp Đại Tây
Dương
+ Phía Đơng Bắc giáp
biển Đỏ (ngăn cách với
châu Á bởi kênh đào Xuyê).
+ Phía Đơng Nam giáp
Ấn Độ Dương .
d. Hình dạng lãnh thổ
- Lãnh thổ hình khối
- Đường bờ biển ít bị cắt xẻ


Hoạt động của GV - HS

Nội dung chính

1869)
- Em hãy nêu ý nghĩa của của kênh đào Xuyê đối
với giao thông đường biển trên thế giới ?
(là đường giao thông ngắn nhất giữa Thái
bình dương và Đại tây dương)
……………………..…………………………….....................................................
...................................................................................................................................
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình châu Phi

* Mục tiêu: - Trình bày được đặc điểm địa hình châu Phi, xác định các dạng địa
hình trên lược đồ.
- Rèn kĩ năng xác định địa hình trên lược đồ.
* Thời gian : 12 phút.
* Kĩ thuật : Động não, thuyết trình, chia nhóm…
* Phương pháp: Thảo luận, gợi mở, trực quan, khai thác tranh ảnh địa lí…
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
- GV treo bản đồ tự nhiên châu Phi , giới thiệu 2. Địa hình và khống sản
thang màu , phân ra làm 4 nhóm :
a. Địa hình
+ Nhóm 1: xác định các dãy núi chính và đồng
bằng .
( Núi : Atlát & Đrekenbec ; đồng bằng ven
biển ).
+ Nhóm 2 : Xác định và nêu tên các hồ và sơng . - Tồn bộ lãnh thổ châu phi
(Hồ : Sát, Vichtoria, Tanganica, Niatca ; là một cao nguyên khổng
Sông : Nin, Nigiê,Công gô, Dămbedi ).
lồ, cao trung bình 750m,
+ Nhóm 3 : Xác định và nêu tên các sơn nguyên . chủ yếu là sơn nguyên xen
(Sơn nguyên : Etiôpia, Đông phi .)
lẫn bồn địa , ít núi cao và
+ Nhóm 4 : Xác định và nêu tên các bồn địa .
đồng bằng thấp .
(Bồn địa : Sát , Cơng gơ, Calahari, Nin thượng
.)
? Qua đó cho biết châu Phi có dạng địa hình nào
chủ yếu
(là sơn nguyên xen kẻ bồn địa , ít núi cao và
đồng bằng thấp )

? Hãy xác định hướng nghiêng chung của địa hình
châu Phi (Cao phía Đơng & Đơng Nam thấp dần
về Tây Bắc )
Các nhóm thảo luận sau đó đại diện các nhóm báo
cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung,
giáo viên chốt kiến thức.
……………………..…………………………….....................................................
...................................................................................................................................


Hoạt động 3:.Tìm hiểu đặc điểm khống sản châu Phi
* Mục tiêu: - Tìm hiểu được đặc điểm khống sản và sự phân bố khoáng sản châu
Phi.
* Thời gian : 7 phút.
* Kĩ thuật : Động não, thuyết trình, chia nhóm.
* Phương pháp: Thảo luận, gợi mở, trực quan, khai thác tranh ảnh địa lí…
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
b. Khống sản
+ Nhóm 1 : Tìm khống sản tại đồng bằng ven
biển Bắc Phi và Tây Phi . (dầu mỏ, khí đốt )
+ Nhóm 2 : Tìm khống sản dãy núi At lát (sắt)
- Tài nguyên khoáng sản
+ Nhóm 3 : Tìm khống sản ở khu vực Trung Phi phong phú , đặc biệt là kim
và các cao nguyên ở Nam Phi (vàng)
loại quý hiếm như : Vàng,
+ Nhóm 4 : tìm khống sản ở các cao ngun kim cương, dầu mỏ, khí đốt
Nam Phi .
(Cơban, mangan, đồng , chì, kim cương,
Uranium)

Các nhóm thảo luận sau đó đại diện các nhóm báo
cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung,
giáo viên chốt kiến thức.
? Em có nhận xét gì về tài ngun khống sản
châu Phi
(Phong phú & đa dạng )
……………………..…………………………….....................................................
...................................................................................................................................
4. Củng cố (3’)
- Em có nhận xét gì về đường bờ biển châu Phi. Đặc điểm đó ảnh hưởng như thế
nào đến khí hậu châu Phi?
- Em hãy nêu đặc điểm địa hình châu Phi.
5. Dặn dị (2’)
- Về nhà học thuộc bài cũ, làm các bài tập cuối bài 26.
- Đọc kĩ và trả lời các câu hỏi trong bài 27. Chú ý các đặc điểm địa hình ảnh
hưởng đến khí hậu như thế nào? Tại sao hoang mạc chiếm diện tích lớn ở Bắc Phi?