phat trien ngon ngu 3 tuoi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.88 KB, 6 trang )
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ỨNG HÒA
TRƯỜNG MẦM NON PHÙ LƯU
GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Rong và cá (Đa số trẻ chưa biết)
Đối tượng: 3- 4 tuổi.
Số trẻ: 20-25 trẻ.
Thời gian: 20-25 phút
Ngày dạy: 06 /11/2019.
Giáo viên: Trần Thị phúc
Năm học 2019 - 2020
GIÁO ÁN THAO GIẢNG
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Thơ “Rong và cá (Đa số trẻ chưa biết)
Đối tượng: 3- 4 tuổi.
Số trẻ: 20-25 trẻ.
Thời gian: 20-25 phút
Ngày dạy: 06 /11/2019.
Giáo viên: Trần Thị Phúc
1. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài thơ “Rong và cá”, tên tác giả Phạm Hổ.
-Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ : Nói về vẻ đẹp của cô rong xanh cùng với đàn
cá nhỏ ở giữa hồ nước trong.
- Biết từ khó: “Tơ nhuộm” có nghĩa là những sợi tơ nhuộm màu, “Văn cơng” có
nghĩa là diễn viên biểu diễn nghệ thuật sân khấu
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ lời, đủ câu.
- Trẻ đọc thơ nhẹ nhàng
- Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài thơ.
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
- Trẻ hào hứng tham gia đọc thơ.
- Giáo dục : Trẻ biết yêu quý con vật nhỏ bé như là cá và rong,biết giữ gìn môi
trường nước: không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá và rong có mơi
trường sống trong sạch.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: Trong lớp
2. Đội hình:
- Đội hình thay đổi phù hợp với các phần tổ chức hoạt động.
3. Đồ dùng của cơ:
- Hình ảnh power point có nội dung bài thơ.
- Tranh, dối minh họa nội dung bài thơ.
- Nhạc bài hát “Cá vàng bơi”
- Nhạc đọc thơ
- Bình cá cho trẻ quan sát
4. Đồ dùng của trẻ:
- Mũ cá, mũ cây rong.Số lượng mũ tương ứng với số trẻ.
III. Tiến hành:
Thời
gian
2-3
phút
Nội dung
tiến trình
hoạt động
1.Ơn định tổ
chức:
18-20 2. Phương
phút pháp- hình
thức tổ chức.
Phương pháp -hình thức tổ chức tương ứng
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
- Chào mừng các bé đến với chương
trình “Bé u thơ” ngày hơm nay.Về
với chương trình hơm nay cịn có các
cơ giáo về dự đề nghị chúng ta nhiệt
liệt chào mừng,và không thể thiếu đó là
thành viên của 2 đội chơi, đội cá vàng
và đội rong xanh.
- Đến với chương trình “Bé yêu thơ”
gồm 3 phần:
1. Tai tinh tai thính.
2. Bé tài năng.
3. Bé trổ tài.
- Trước khi bước vào chương trình cơ
mời các bé cùng khám phá món q
đặc biệt của chương trình nhé?
- Cho trẻ quan sát bình cá:
+ Cơ có gì ở trên tay? Có con gì ở
trong bình?
+ Con cá đang làm gì?
+ Ngồi cá cịn có gì?
-Và đó chính là chủ đề của chương
trình hơm nay “Cơ rong và những chú
cá”
-Xin mời các bé bước vào phần 1 “Tai
tinh tai thính”
- Có một bài thơ của tác giả Phạm Hổ
đã nhắc đến cá vàng đấy, các bé nắng
nghe cô đọc nhé
Cô đọc lần 1:Diễn cảm bằng lời
- Trẻ đứng hình
vịng cung.
- Trẻ chào
khách
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ khám phá
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
-Bài thơ cơ vừa đọc có nội dung nói về
gì?
- Cơ cho trẻ đặt tên bài thơ
- Cơ chính xác hóa lại tên bài thơ, giới
thiệu tên bài thơ, tác giả.
- Bài thơ sẽ hay hơn khi cơ đọc có kết
hợp với hình ảnh minh họa power poin
các con cùng chú ý quan sát và lắng
nghe cô đọc nhé.
Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh
họa bài thơ.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả
nào?
- Cơ giới thiệu nội dung bài thơ : Nói
về vẻ đẹp của cô rong xanh cùng với
đàn cá nhỏ ở giữa hồ nước trong.Cơ
nhận xét
-Phần 2: “Bé tài năng”
* Đàm thoại trích dẫn: Bằng tranh
minh họa bài thơ.
- Trong bài thơ nhắc đến ai?
- Cơ rong xanh đẹp như thế nào?
+Trích dẫn : “Có cơ rong xanh
Đẹp như tơ nhuộm”
+ Giải thích từ khó: “Tơ nhuộm” có
nghĩa là những sợi tơ nhuộm màu
- Cô rong xanh sống ở đâu ? Trông như
thế nào ?
+Trích dẫn : “Giữa hồ nước trong
Nhẹ nhàng uốn lượn”
- Ngồi cây rong ra tác giả cịn nhắc
đến con vật gì ?
- Đi của cá như thế nào ?
+ Trích dẫn: “Một đàn cá nhỏ
Đi đỏ lụa hồng”
- Đàn cá nhỏ đã làm gì bên cơ rong
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
xanh?
+ Trích dẫn:
“Quanh cơ rong đẹp
Múa làm văn cơng”
+ Giải thích từ khó: “Văn cơng” có
nghĩa là diễn viên biểu diễn nghệ thuật
sân khấu
- Theo các con chúng ta sẽ phải làm gì
để bảo vệ cho mơi trường nước trong
sạch?
* Giáo dục : Trẻ biết yêu quý con vật
nhỏ bé như là cá và rong,biết giữ gìn
mơi trường nước: khơng vứt rác bừa
bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá và
rong có mơi trường sống trong sạch.
* Trị chơi: Bắt trước cá vàng
- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài
“Cá vàng bơi”
- Cô đọc lần 3: Đọc diễn cảm kết hợp
power point.
Để hiểu rõ hơn nữa về nội dung bài
thơ cô mời các con cùng chú ý lắng
nghe cô đọc lại 1 lần nữa nhé.
- Nào bây giờ cô mời các bé đến với
phần 3: “Bé trổ tài” cả lớp cùng đọc
thơ với cô nào.
*Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc 2-3 lần.
Cô thấy cả lớp đọc thơ rất là giỏi rồi,
bây giờ thi đua giữa 2 đội xem đội nào
đọc hay hơn nhé.
-Trẻ đọc thơ theo đội (tổ), nhóm ,cá
nhân.Cơ sửa sai cho trẻ
-Trẻ đọc thơ theo u cầu của cơ
(Đứng thành vịng trịn đọc bài thơ
“Rong và cá”,khi đọc nhỏ thì đi chụm
lại trong vịng trịn ,khi đọc to thì các
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ đứng
thành vòng tròn
đọc và vận
động.
- Trẻ vỗ tay
1-2
phút
3. Kết thúc
con giãn ra thành vòng tròn to rộng).
- Cô thấy hôm nay bạn nào đọc thơ
cũng hay , trả lời cũng rất giỏi , cô
khen tất cả các con.
- Vừa rồi cô và các con vừa đọc bài thơ
gì?
Các con trả lời câu hỏi rất là giỏi , cơ
thưởng cho các con một món q của
chương trình ,đó là bài thơ “Rong và
cá” được phổ nhạc dựa trên bài hát
“Lý cây bông” của Dân ca Nam Bộ.
- Cô mời tất cả các bé đứng lên cùng
hưởng ứng âm nhạc .
-Hôm nay cô thấy các con học bài rất là
ngoan, cơ khen tất cả các con.
-Chương trình “Bé u thơ” tới đây là
hết rồi, các con khoanh tay đẹp chào
các cô nào.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hưởng
ứng.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ chào.
Phù Lưu, Ngày 06 /11/2019
Người soạn:
Trần Thị Phúc
