Page |1

Giáo viên: Hoàng Thị Nhung – Trường MN Hoa Đào Thị trấn Lộc Bình
GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển nhận thức
SẮP XẾP THEO QUY TẮC
Chủ đề: Thế giới động vật
Đối tượng trẻ: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Người dạy: Hoàng Thị Nhung
Đơn vị: Trường MN TT Na Dương, huyện Lộc Bình

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Dạy trẻ sắp xếp 3 đối tượng khác nhau theo quy tắc: 1 – 1 – 1, 1 – 2 – 1, 1 – 1–2,
...
- Trẻ phát hiện ra quy tắc sắp xếp 3 đối tượng, biết xếp theo quy tắc cho trước và
theo yêu cầu của cô.
- Biết xếp lại quy tắc và gắn số tương ứng với mỗi quy tắc.
- Biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng sắp xếp các đối tượng theo quy tắc cho trước, xếp tương
ứng.
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích.
- Phát triển khả năng tư duy logic.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực tham gia các hoạt động của cơ
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án điện tử
- Nhạc bài hát: Tôm cua cá thi tài, nhạc chơi trò chơi...

2. Đồ dùng của trẻ
- Trẻ ngồi chữ u, trang phụ trẻ gọn gàng.
- Mũ đội: Rùa con, cá heo, sao biển
- Mỗi trẻ 1 rổ có 4 con tôm, 4 con cua, 4 con cá, thẻ số 1-10
- Đồ dùng chơi trị chơi: Lơ tơ, bảng cài.
III. NỢI DUNG TÍCH HỢP:
- LVPT thẩm mỹ: Bài hát: “Tôm, cua, cá thi tài”, “ Cá vàng bơi”
- Kỹ năng sống: Kỹ năng làm việc nhóm, đồn kết
IV. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG
Hoạt động của cơ
Hoạt động 1: Trị chuyện về chủ đề (2-3’)
- Cô cho trẻ quan sát con cá vàng

Hoạt động của trẻ
Trẻ quan sát


- Cơ có con gì đây?
Con cá vàng
- Con cá sống ở đâu?
Sống dưới nước
- Muốn các con vật sống dưới nước khỏa mạnh thì các Trẻ kể
con phải làm gì?
Khơng vứt rác xuống
=> Cơ chốt lại và giáo dục trẻ: Có rất nhiều con vật nước, giữ sạch mơi
đáng yêu sống dưới nước: Tôm, cua, cá, ….để các con trường
vật ln khỏe mạnh thì chúng mình phải giữ cho môi
trường nước trong sạch, không vứt rác bừa bãi xuống
nước nhé!
- Chúng mình cùng làm những chú cá vàng bơi về tổ Trẻ về tổ ngồi

học bài nào!
Hoạt động 2: Ơn kiến thức cũ (5 - 6’)
- Hơm nay ngồi bạn cá vàng ra thì cịn rất nhiều bạn
khác muốn đến thăm chúng mình đấy, các con cùng
quan sát xem có những bạn nào nhé!
- Cơ bật nhạc Tơm cua cá thi tài
- Trẻ đi vào từ ngoài đi xung quanh lớp 1 vòng và xếp Trẻ quan sát
thanh 2 hàng phía trên:
+ Hàng 1 theo quy tắc: 1- 1
Rùa – cá heo – rùa – cá heo – rùa – cá heo
+ Hàng 2 xếp theo quy tắc: 1- 2
Rùa – sao biển – sao biển – rùa – sao biển – sao biển –
rùa –sao biển – sao biển
- Các bạn đã xếp hàng thật là đẹp các con có biết các
bạn xếp hàng có điều gì đặc biệt không?
Trẻ nhận xét
- Cho 1 trẻ bên dưới tổ nhận xét
Quy tắc 1-1, 1-2
- Cho 2 trẻ đứng trong hàng tự nhận xét về cách xếp của Trẻ tự nhận xét
mình
- Cho cả lớp nhắc lại
=> Cơ chốt lại: Hôm nay các bạn đến đây chơi và xếp Trẻ lắng nghe
hàng theo quy tắc 1- 1: Rùa – cá heo
Theo quy tắc 1- 2: Rùa – sao biển – sao biển
- Mời các bạn rùa – sao biển – cá heo xuống hoc bài với
cả lớp (Trẻ lấy rổ, bảng xuống học bài)
Hoạt động 3: Bé vui học toán (14 - 15’)
- Ở bài học trước các con đã được học quy tắc sắp xếp 2
đối tượng rồi hôm nay cô và các con sẽ cùng khám phá
thêm một số cách sắp xếp khó hơn nữa nhé!

- Ngồi 3 bạn rùa – sao – cá heo còn rất nhiều các con
vật sống dưới nước khác nữa đấy, các con cùng xem
trong rổ của mình cịn có những con gì nào?
Trẻ kể
- Chúng mình cùng mời tất cả các bạn tôm, cua, cá Trẻ xếp các con vật ra
trong rổ xếp ra bảng
thành 1 hàng


* Quy tắc 1 – 1 – 1
- Chúng mình cùng xem có những con gì trên màn hình
đây? (Tơm – cua – cá)
- Các con này được sắp xếp theo thứ tự nào?
- Đúng rồi cô xếp theo thứ tự 1 con tôm đến 1 con cua
đến 1 con cá
- Cho trẻ xếp theo cô
- Các con vật được xếp theo thứ tự nào?
- Cả lớp nói lại
- Các con cùng gắn số tương ứng với quy tắc 1 – 1 – 1
- Cô giới thiệu cách sắp xếp theo quy tắc 1 – 1 – 1
- Cô bật cách sắp xếp 1 – 1 – 1 trên màn hình. Cho trẻ
đọc
- Cơ xếp tiếp tơm – cua – cá cho trẻ nhận xét
- Vừa rồi chúng mình đã được học quy tắc sắp xếp 1 – 1
– 1 rồi bây giờ chúng mình cùng xếp tiếp quy tắc 1 lần
nữa nào
- Cho trẻ xếp con vật lên trên các ô
* Quy tắc 1 – 2 – 1
- Cũng từ các con vật này chúng mình cịn có cách xếp
nào nữa không?

- Bây giờ cũng từ các con vật này cơ lại có cách sắp xếp
khác, các con cùng quan sát trên màn hình nhé!
Cơ xếp: Tơm – cua – cua – cá
- Các con nhìn xem các con này xếp theo thứ tự nào?
- Hỏi cá nhân trẻ
- Hỏi cả lớp
- Các con cùng gắn số tương ứng với quy tắc 1 – 2 – 1
- Các con vật được sắp xếp theo quy tắc 1 – 2 – 1 đấy
- Cô bật quy tắc 1- 2 -1 trên màn hình và cho trẻ đọc
- Cơ xếp tiếp tôm – cua – cá cho trẻ nhận xét
- Cô cho trẻ xếp tiếp quy tắc đã học
* Quy tắc 1- 1 -2
- Cô giới thiệu cách xếp khác, các con cùng quan sát
trên màn hình nhé!
Cơ xếp: Tơm – cua – cá – cá
- Các con thấy những con vật này được xếp theo thứ tự
nào?
- Yêu cầu trẻ xếp giống cô
- Các con này được xếp theo thứ tự nào?
- Các con cùng gắn số tương ứng với quy tắc 1 – 1 – 2
- Đó là quy tắc: 1- 1- 2, cô bật quy tắc 1- 1- 2 trên màn
hình

Tơm -cua- cá
1-1-1
Trẻ xếp theo cơ
Trẻ trả lời
Trẻ gắn thẻ số 1-1-1
tương ứng với cách xếp
Trẻ đọc theo cô

Trẻ xếp lại quy tắc 1 lần
Trẻ xếp đồ dùng lên trên

Trẻ quan sát
1 con tôm, 2 con cua, 1
con cá
Trẻ trả lời
Trẻ gắn số tương ứng 12-1
Trẻ đọc
Trẻ xếp tiếp quy tắc

Trẻ quan sát
1con tôm, 1 con cua, 2
con cá
Trẻ xếp theo cô
Trẻ trả lời
Trẻ gắn số tương ứng
theo quy tắc 1-1-2


- Các con phát hiện xem tiếp theo cô xếp con vật gì?
- Yêu cầu trẻ xếp tiếp quy tắc
- Trẻ xếp con vật lên trên
* Xếp theo ý thích
- Từ các con tôm, cua, cá các con hãy xếp theo quy tắc
mà mình thích
- Cơ nhận xét
- Cơ chốt lại các quy tắc sắp xếp:
1-1-1, 1-2-1, 1-1-2,.....
* Nhận giạng thực tế: Trang trí khung hình, xếp bảng

chủ đề....
Hoạt động 4: Cùng nhau vui chơi (8 - 9’)
*Trò chơi 1: “Nhìn nhanh chọn đúng”
- Các con xem cơ có gì đây?
- Các con vật trên bảng được sắp xếp theo quy tắc nào?
- Vậy con đoán xem nhiệm vụ của mình là gì?
=>Cơ chốt lại
- Luật chơi: Cơ có 3 bảng, cô xếp các con vật theo quy
tắc vừa học và thiếu 1 vài con vật. Yêu cầu chọn con
vật và gắn theo quy tắc phù hợp với cách sắp xếp của cô
(Mỗi tổ 1 quy tắc: 1-1-1, 1-2-1, 1-1-2)
- Luật chơi: Đội nào gắn xong trước và chính xác sẽ là
đội chiến thắng.
- Tiến hành cho trẻ chơi ( 3 tổ ngồi quây tại chỗ)
- Cô nhận xét ( Cơ mời 3 bạn đội trưởng cầm bảng lên
nhận xét)
*Trị chơi 2: “Chung sức chung tài”
- Trò chơi thứ 2 cơ có gì đây?
- Trên bảng cơ có gắn những quy tắc đó là những quy
tắc nào? (1-1-1, 1-2-1, 1-1-2)
- Vậy con đốn xem nhiệm vụ của mình là gì?
=> Cô chốt lại:
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội
Các bạn trong đội sẽ lần lượt bật qua vòng, chọn các
con vật để sắp xếp theo quy tắc cho trước: 1-1-1, 1-2-1,
1-1-2. Mỗi bạn xếp xọng chạy về đập tay vào bạn tiếp
theo rồi về đứng cuối hàng. Bạn thứ 2 lại tiếp tục , cứ
như vậy cho đến hết, đội nào gắn đúng quy tắc, nhanh
hơn sẽ là đội thắng cuộc
- Luật chơi: Khi nào bạn đập tay mới được chạy, bật

qua vịng khơng được dẫm vào vịng, thời gian cho trị
chơi là 1 bản nhạc.
- Cơ cho 3 đội thi đua
- Cô nhận xét

Tôm-cua-cá-cá
Trẻ xếp tiếp
Trẻ xếp con vật lên trên
Trẻ xếp theo ý thích

Trẻ nghe và đọc theo cô
Trẻ kể xung quanh lớp

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ chơi


Hoạt động 5: Bé cùng thư giãn (1-2')
- Cô nhận xét giờ học
- Cho trẻ hát bài Cá vàng bơi
Trẻ hát