sinh 6 tiet 30
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (78.68 KB, 2 trang )
Tuần 15
Tiết 30
Ngày soạn: 28/11/2018
Ngày dạy: 30/11/2018
BÀI 25: THỰC HÀNH: QUAN SÁT BIẾN DẠNG CỦA LÁ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Qua bài học này HS phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được các dạng lá biến dạng (thành gai, tua cuốn, lá vảy, lá dự trữ, lá bắt mồi) theo chức
năng và do môi trường
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu vật và tranh ảnh, thảo luận nhóm
- Rèn kĩ năng thu thập các dạng lá.
3.Thái đô: Có ý thức bảo vệ thực vật và bảo vệ thiên nhiên
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên: Mẫu : cây mây, đậu hà lan, cây hành, cây xương rồng
2. Học sinh: Đọc bài, chuẩn bị mẫu vật như GV
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ sô: (1’)
6A1……………........................................…
6A2……………........................................…
2. Kiểm tra bài cu: Lồng vào bài mới.
3. Hoạt đông dạy - học:
Mở bài: Ngồi chức năng chế tạo chất hữu cơ, trao đởi khí, thoát hơi nước. Lá có có
chứa năng khác -> Tìm hiểu trong bài hôm nay. Dấu hiệu để nhận biết lá biến dạng: lá mọc trên
thân hoặc cành
Hoạt đông 1: Tìm hiểu các loại lá biến dạng. (20’)
Hoạt đọng của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
- GV cho HS thảo luận theo nhóm
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Quan sát các hình SGK trả lời câu hỏi
- HS quan sát hình và quan sát mẫu vật
+ Lá xương rồng có đặc điểm gì ? (HS yếu)
+ Hình gai
+ Vì sao những đặc điểm đó giúp cây sống + Hạn chế sự thoát hơi nước
được ở những nơi khô hạn thiếu nước ?
+ Một số lá chét của cây đậu HàLan và lá ở + Có tua cuốn và tay móc
ngọn cây này có gì khác nhau ?
+ Lá biến đổi như vậy có chức năng gì?
+ Giúp cây leo lên
- Yêu cầu tìm những vẩy nhỏ trên trên thân rê - HS tìm các vẩy nhỏ của củ riềng
của cây dong đất hay củ riềng ?
+ Những vẩy đó có chức năng gì ?
+ Có chức năng bảo vệ thân
+ Phần phình to của củ là do bộ phận nào của + Do bẹ lá biến đổi thành
lá biến đổi thành ? có chức năng gì ? (HS yếu) + Dự trữ chất dinh dưỡng
- GV thông báo về lá bắt mồi
- HS nghe GV giảng giải về lá bắt mồi
- GV cho các nhóm báo cáo câu trả lời
- Đại diện các nhóm báo cáo câu trả lời
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- GV nhận xét và chốt lại kiến thức.
Tiểu kết: Bảng kiến thức chuẩn:
Tên mẫu vật
Đặc điểm hình thái của lá biến
dạng
Xương rồng
Lá có dạng gai nhọn
Chức năng của lá biến
dạng
Làm giảm sự thoát hơi
nước
Tên lá biến
dạng
Lá biến thành
gai
Lá đậu hà lan
Lá cây mây
Củ dong ta
Lá ngọn có dạng tua cuốn
Lá ngọn có dạng tay móc
Giúp cây leo lên cao
Giúp cây bám để leo lên
cao
Che chở, bảo vệ cho
chồi của thân rê
Chứa chất dự trữ cho
cây
Bắt và tiêu hóa ruồi
Tua cuốn
Tay móc
Lá phủ trên thân rê, có dạng
Lá vảy
vảy mỏng, màu nâu nhạt
Củ hành
Bẹ lá phình to thành vảy dày,
Lá dự trữ
màu trắng
Cây bèo đất
Trên lá có rất nhiều lông tuyến
Lá bắt mồi
tiết chất dính thu hút và có thể
tiêu hoá ruồi
Cây nắp ấm
Gân lá phát triển thành cái bình Bắt và tiêu hóa sâu bọ
Lá bắt mồi
có nắp đậy, thành ình có tuyến chui vào bình
tiết chất dịch thu hút và tiêu
hóa được sâu bọ
Hoạt đông 2: Tìm hiểu ý nghĩa biến dạng của lá. (20’)
Hoạt đọng của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
+ Nên ý nghĩa biến dạng của lá ?
- HS trả lời các câu hỏi theo gợi ý của GV
- GV gợi ý cho HS trả lời
+ Em có nhận xét gì về đặc điểm hình thái + Thay đổi hình thái
của các lá biến dạng so với các lá thường ?
+ Những đặc điểm biến dạng đó có tác dụng + Thích nghi với môi trường
gì đối với cây ?
- GV nhận xét, đánh giá.
Tiểu kêt: Lá của 1 số loại cây đã biến đổi hình thái thích hợp với các chức năng khác nhau
trong các hoàn cảnh khác nhau
IV. NHẬN XÉT – DẶN DÒ.
1. Nhận xét: (3’)
Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. Trả lời câu hỏi:
+ Sự biến đổi của lá có ý nghĩa gì
+ Có những loại lá biến dạng nào ? Cho biết chức năng của các loại lá biến dạng đó ?
2. Dặn do: (1’)
- Về học bài và trả lời câu hỏi trong SGK
- Xem bài mới, chuẩn bị kiến thức, ôn tập, làm bài tập trong sách bài tập SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..………………………...........
……………………………………………………………………..………………………...........
…………………
