GIÁO ÁN ĐÓN ĐOÀN ÂM NHẠC CHO TÔI ĐI LÀM MƯA
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (97.57 KB, 5 trang )
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC
Đề tài:
Nội dung chính: Dạy hát: “Cho tơi đi làm mưa”- Hồng Hà .
Nội dung kết hợp: + Nghe hát: “Mưa rơi” – Dân ca Xá
+ Trò chơi: Tai ai tinh.
Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên.
Đối tượng: Mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi)
Số lượng: 20 trẻ
Thời gian: 20 – 25 phút
Người thực hiện: Trần Thị Thúy
Ngày thực hiện:
10 -4-2017
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát “Cho tôi đi làm mưa”. Trẻ thuộc lời bài hát, cảm nhận giai điệu nhẹ
nhàng, vui tươi của bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài hát “Mưa rơi”, bài hát dân ca Xá.
- Trẻ biết tên trò chơi “Tai ai tinh”, hiểu được cách chơi, luật chơi.
2. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thái nhẹ nhàng, vui tươi của bài hát “Cho
tôi đi làm mưa”.
- Trẻ hát theo giai điệu, hát to nhỏ theo tay nhịp của cơ.
- Trẻ có khả năng cảm thụ âm nhạc qua giai điệu của bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát trọn vẹn bài hát “Mưa rơi”.
- Rèn trẻ kỹ năng nghe âm thanh, phản xạ nhanh trong trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ:
- Trẻ mạnh dan, tự tin và hào hứng tham gia vào hoạt động âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
- Môi trường lớp học: Trang trí lớp theo chủ đề “Nước và các hiện tượng tự nhiên”
- Đội hình dạy trẻ: Chữ U, 2 hàng chéo khi biểu diễn.
- Đồ dùng:
+ Cô:
- Giáo án rõ ràng, chi tiết.
- Đài, đĩa nhạc các bài hát “Cho tôi đi làm mưa”, “ Mưa rơi ”, nhạc chơi trò chơi.
+ Trẻ: Trang phục gọn gàng, phù hợp với thời tiết. Tâm thế trẻ thoải mái, tự tin, vui vẻ.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
Hoạt động của trẻ
Cơ cho trẻ giải câu đố :
- Trẻ đốn câu đố
“Nhiều giọt thi nhau
Rơi mau xuống đất
Không nhanh tay cất
Ướt cả áo quần”
Đố bé hạt gì?
2. Phương pháp và hình thức tổ chức:
* Dạy hát: “Cho tơi đi làm mưa”.
Cô hát mẫu cho trẻ nghe:
- Lần 1: Cô hát cùng nhạc kết hợp cử chỉ điệu bộ .
- Trẻ lắng nghe cô hát
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Cho tơi đi làm mưa” do
nhạc sĩ Hồng Hà sáng tác đấy.
- Lần 2: Cô hát chậm (không nhạc)
- Trẻ lắng nghe
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Trẻ trả lời.
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Bạn nhỏ trong bài hát muốn làm mưa nên đã xin chị gió được
làm hạt mưa giúp đời đấy các con ạ
Cô đọc lời bài hát: Cho tơi đi làm mưa với , chị gió ơi chị gió - Trẻ nghe cơ đọc lời
ơi ! Tơi muốn cây được xanh lá , hoa lá được tốt tươi . Cho tôi bài hát.
đi làm mưa với , chị gió ơi chị gió ơi ! Làm hạt mưa giúp cho
đời , khơng phí hồi rong chơi”
+ Lần 3: Cơ hát cùng nhạc.
Các con ạ, bài hát “Cho tôi đi làm mưa với ” có giai điệu vui
tươi, trong sáng nên khi hát cô Thúy nhún nhảy, lắc lư theo giai
- Trẻ lắng nghe cô hát
điệu của bài hát đấy.
Cô dạy trẻ hát:
- Lần 1: Cô bắt nhịp cho trẻ hát không nhạc (tay đánh nhịp 2/4)
- Trẻ hát theo tay
- Lần 2: Cho cả lớp hát không nhạc.
đánh nhịp của cô.
- Lần 3: Cho cả lớp hát + nhạc
- Trẻ hát cùng cô.
Trong khi trẻ hát cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ nếu có.
Cách sửa:
+ Nếu trẻ hát sai về giai điệu: cơ hát mẫu trọn vẹn câu hát đó
rồi bắt giọng cho trẻ hát lại đến hết bài.
+ Nếu trẻ hát sai lời ca: cơ có thể đọc lại lời kết hợp hát mẫu rồi
bắt giọng cho trẻ hát lại câu hát sai và đến hết bài.
- Mời từng tổ lên hát (có nhạc đệm) .
- Mời nhóm hát:
- Trẻ biểu diễn
Đội hình: 2 hàng ngang
x
x
x
hoặc 2 hàng chéo
x
x
x
x
x
x
x
x
Hát nâng cao:
- Cho trẻ hát theo tay đánh nhịp của cô: Khi cơ đánh nhịp 2 tay - Trẻ hát theo tay
thì cả lớp hát, khi cô đánh nhịp 1 tay hướng về phía tổ nào thì đánh nhịp.
tổ đó hát.( 2 lần)
- Cô cho cả lớp hát lại + nhạc (khuyến khích trẻ nhún nhảy, lắc
lư, thể hiện một số động tác minh họa)
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.
* Nghe hát: “Mưa rơi”
- Cô cho trẻ ngồi lại gần cô và nghe tiếng mưa.
- Đố các con biết đó là tiếng gì ?
- Đó chính là tiếng mưa đấy con ạ . “ Mưa rơi cho cây tốt tươi,
búp chen lá trên cành , rừng đẹp trăm hoa rung rinh theo gió ,
bướm tung cánh bay vờn” đó là lời bài hát : “ Mưa rơi” dân ca
xá , các con cùng lắng nghe cơ hát nhé !
- Trẻ đốn.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe.
- Trẻ lắng nghe cô hát
Hỏi trẻ: Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Trẻ trả lời.
- Lần 2: Bài hát “Mưa rơi” thật là hay . Cô Thúy mời các con - Trẻ hưởng ứng cùng
nối thành một vòng trịn cùng lên hát với cơ nào!
cơ.
(Cơ mời trẻ làm mưa và múa hát cùng cơ)
* Trị chơi: “Tai ai tinh”
Hơm nay lớp mình học rất ngoan và giỏi, cơ Thúy sẽ thưởng - Trẻ lắng nghe cách
cho các con một trị chơi có tên “Tai ai tinh”.
chơi.
- Cách chơi:
+ Cơ giới thiệu 1 chiếc hộp và cho trẻ đốn trong hộp có gì?
+ Cơ lần lượt đưa tay vào hộp và sử dụng từng dụng cụ âm
nhạc và vỗ đệm theo phách, theo nhịp để trẻ nghe âm thanh ->
u cầu trẻ đốn tên nhạc cụ.
- Cơ chơi mẫu 1 lần.
- Tổ chức cho trẻ chơi: Cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
- Trẻ chơi cùng cô.
Trong khi trẻ chơi cơ bao qt và xử lý tình huống (nếu có).
Sau mỗi lần trẻ chơi, cơ nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học: Hôm nay, cả lớp học rất ngoan và giỏi,
cô khen các con nào!
+ Cô thưởng hoa cho trẻ.
- Chuyển hoạt động.
- Trẻ lại gần cô
- Trẻ lắng nghe cô
hát.
- Trẻ nghe và hưởng
ứng cùng cô.
- Trẻ nghe cô hướng
dẫn cách chơi và luật
chơi.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ chơi cùng cô.
