Tap doc 4 Tuan 1 De Men benh vuc ke yeu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.92 KB, 4 trang )
TUẦN 1:
Tiết 1:
Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước
đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời các câu hỏi SGK, không hỏi ý 2
CH4)
* Kĩ năng sống: thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân.
Thơng qua hình ảnh Dế Mèn GV giáo dục HS có kĩ năng sống là phải biết giúp đỡ mọi
người khi họ gặp khó khăn trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGV, SGK, giáo án, tranh ảnh bài tập đọc, bảng phụ...
- Học sinh: SGK, vở, sự chuẩn bị bài trước…
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động học
Hoạt động giáo viên
sinh
1. Ổn định lớp:
- Hát vui
2. Kiểm tra sự chuẩn bị
- HS đem đồ dùng
của học sinh:
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học học tập để lên bàn
tập của học sinh.
- Giáo viên nhận xét. Nhận xét
chung
- HS chú ý lắng nghe
3. Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu khái quát nội dung - HS cả lớp đọc
chương trình phân mơn tập đọc thầm, 1 HS đọc
thành tiếng tên của
của học kì I lớp 4.
- Yêu cầu HS mở mục lục SGK và các chủ điểm:
đọc tên các chủ điểm trong sách. Thương người như
thể thương thân ,
Măng mọc thẳng,
- GV: Từ xa xưa ơng cha ta đã có Trên đơi cánh ước
mơ, Có chí thì nên,
câu: Thương người như thể
thương thân, đó là truyềng thống Cánh sáo diều.
cao đẹp của dân tộc Việt Nam.
Các bài học môn tiếng việt tuần 1,
2, 3 sẽ giúp các em hiểu thêm và
tự hào về truyền thống cao đẹp
này.
- Treo tranh minh họa bài tập đọc - HS quan sát và trả
và hỏi HS: Em có biết 2 nhân vật lời
trong bức tranh này là ai, ở tác
phẩm nào không ?
- Tranh vẽ Dế Mèn và chị Nhà
Trò. Dế Mèn là nhân vật chính
trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu - HS nối tiếp nhắc lại
kí của nhà văn Tơ Hoài.
tên bài
- GV đưa ra tập truyện Dế Mèn
phiêu lưu kí của nhà văn Tơ Hồi
và giới thiệu: Tác phẩm kể về
- 1 HS đọc toàn bài
những cuộc phiêu lưu của chú Dế - HS nêu: Dế Mèn,
Mèn. Nhà văn Tơ Hồi viết truyện Nhà Trị, chùn chùn,
từ năm 1941 được in lại nhiều lần khoẻ, quãng…
và được đông đảo bạn đọc thiếu - Cả lớp lắng nghe
nhi trong nước và quốc tế u
- Một số HS đọc từ
thích. Gìơ học hơm nay chúng ta khó
sẽ cùng tìm hiểu bài Dế Mèn bênh - HS chia đoạn: bài
vực kẻ yếu. Đây là một đoạn trích tập đọc chia làm 4
trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu đoạn.
kí.
+ Đoạn 1: Hai dòng
- GV ghi tên bài lên bảng.
đầu (vào câu chuyện)
3.2. Bài mới:
+ Đoạn 2: 5 dịng tiếp
theo (hình dáng chị
a) Luyện đọc:
Nhà Trị)
- Gọi HS đọc tồn bài
- u cầu HS nêu các từ khó đọc. + Đoạn 3: 5 dòng tiếp
GV chốt lại các từ mà HS thường theo (lời Nhà Trò)
+ Đoạn 4 : đoạn còn
đọc sai và ghi bảng các từ đó.
lại (hành động nghĩa
- GV đọc mẫu các từ khó
hiệp của Dế Mèn).
- Yêu cầu HS đọc các từ khó
- Học sinh nhận xét
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Quan sát
+ HS lắng nghe
+ Một số HS đọc lại
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, + Nhận xét bạn
- 4 HS tiếp nối nhau
chốt ý đúng.
đọc các đoạn
- Hướng dẫn HS đọc câu dài:
- HS nhận xét bạn
+ GV đính bảng phụ ghi câu
dài: Chị mặc áo thâm dài / đôi đọc
- 4 HS khác tiếp nối
chỗ chấm điểm vàng / hai
nhau đọc các đoạn
cánh mỏng như cánh bướm
- HS nhận xét bạn
non, lại ngắn chùn chùn.
đọc
+ GV đọc mẫu
- 2 HS ngồi cùng bàn
+ Gọi một số HS đọc lại
+ Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, luyện đọc với nhau.
- HS thi đọc tiếp nối
khen
- Yêu cầu các 4 HS tiếp nối nhau các đoạn
đọc các đoạn
- Nhận xét bạn đọc
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét bài
- Yêu cầu 4 HS khác tiếp nối nhau
đọc các đoạn
- 1 HS đọc
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét - Nhận xét
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Cả lớp lắng nghe
- Cho HS thi đọc các đoạn
- 1 HS đọc to, cả lớp
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, đọc thầm theo
tuyên dương HS đọc tốt.
- HS nêu các từ chưa
- Gọi 1 HS đọc cả bài
rõ nghĩa.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét,
tuyên dương
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc các từ chú giải
- Cho HS nêu các từ mà các em
còn chưa hiểu nghĩa, gọi HS giải - HS đọc thầm bài để
nghĩa cho bạn nghe nếu HS biết, trả lời các câu hỏi
nếu HS chưa biết thì sau đó GV + Thân hình bé nhỏ
sẽ giải nghĩa.
gầy yếu người bự
b) Tìm hiểu bài:
những phấn như mới
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2 và trả lột cánh mỏng, ngắn
chùn...
lời câu hỏi SGK.
+ Câu 1: Tìm những chi tiết cho + Mẹ Nhà Trị có vay
lương ăn của bọn
thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt.
nhện, chưa trả thì đã
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời chết... chúng chăn tơ
chặn đường, đe bắt
câu hỏi:
+ Câu 2: Nhà Trò bị bọn nhện ức chị ăn thịt.
hiếp đe dọa như thế nào ?
- Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời + Em đừng sợ... ăn
hiếp kẻ yếu (lời nói),
câu hỏi:
+ Câu 3: Những lời nói và cử chỉ xịe cả 2 càng ra, dắt
nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp Nhà Trò đi (cử chỉ và
hành động).
của Dế Mèn ?
- Cho HS đọc lướt toàn bài và trả
lời câu hỏi:
+ Nêu 1 hình ảnh nhân hóa mà
+ VD: Nhà Trị ngồi
em thích.
gục đầu bên tảng
đá... người bự phấn.
Vì hình ảnh này tả rất
đúng về Nhà Trị như
- Gọi HS nhận xét qua mỗi câu
1 cơ gái, đáng
hỏi. GV nhận xét, chốt ý đúng.
thương, yếu đuối.
- GV hướng dẫn HS rút ra nội
- Học sinh nhận xét
dung bài.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, - Ca ngợi Dế Mèn có
chốt ý đúng.
tấm lịng nghĩa hiệp,
- GV ghi bảng nội dung bài, gọi
bênh vực kẻ yếu.
HS đọc lại
- Học sinh nhận xét
c) Hướng dẫn đọc diễn
- Vài HS đọc lại nội
dung bài
cảm:
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau 4
đoạn.
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
cách đọc
- GV đính bảng phụ đoạn 3
- 4 HS nối tiếp đọc
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
đoạn 3, giáo viên nêu giọng đọc - Học sinh nhận xét
người dẫn chuyện, giọng Nhà Trò. - HS quan sát
- Chú ý
- GV đọc mẫu
- Cho HS thi đọc diễn cảm trước
lớp
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, - Học sinh lắng nghe
- HS luyện đọc nhóm
tuyên dương HS
2
4) Củng cố :
- Các em vừa học tập đọc bài gì ? - HS thi đọc diễn cảm
- Học sinh nhận xét
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài
- Giáo dục học sinh phải có tấm
lịng nghĩa hiệp, dũng cảm bênh - Dế Mèn bênh vực
vực mọi người khi gặp chuyện bất kẻ yếu
- 1 HS đọc
bình…
- 2 HS nhắc lại
5) Dặn dò :
- Học sinh lắng nghe
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài hôm nay.
- Về học bài và chuẩn bị bài : "Mẹ
ốm".
- Học sinh lắng nghe
và ghi nhớ
