Tuần thứ: 16
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện số tuần: 4 tuần; Từ ngày 20/12/2021 đến ngày 14/1/2022
Tên chủ đề nhánh 1: Động vật nuôi trong gia đình.
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần; Từ ngày 20/12/2021đến ngày 24/12/2021
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
Nội dung
Chuẩn bị
Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
động
Đón * Đón trẻ: Cơ - Phịng học 1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cơ chính,
trẻ niềm nở đón trẻ. sạch sẽ
gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy
- Cho trẻ chơi tự thoáng mát. định, hướng những trẻ đã vào lớp
Chơi do theo ý thích. - Sân tập, loa
tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số
* Thể dục sáng: máy, đĩa
trị chơi theo ý thích. Cùng cơ chính
Thể - Cho trẻ tập các nhạc.
dục động tác thể dục - Sổ theo dõi bao quát trẻ khi chơi.
2. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập,
Sáng buổi sáng.
trẻ.
*Điểm danh:
phối hợp kiểm tra, trang phục, sức
khỏe cho trẻ.. Cùng cơ chính bao qt
hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục
sáng xong.
3. Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm
danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho

trẻ.
*Góc phân vai.
Hoạt - Bán hàng,
động
Phịng khám của
góc
bác sĩ thú y.
*Góc xây dựng.
- Xây dựng lắp
ghép cơng viên,
vườn bách thú,
trại chăn nuôi
*Nghệ thuật.
- Hát, múa các
bài hát về động
vật nuôi trong
gia đình, chơi
với dụng cụ âm
nhạc.

- Bộ đồ chơi
bán hàng,bộ
đồ chơi bác
sĩ, đồ chơi
các con vật
ni trịng
gia đình.
- Bài hát, sắc
xơ, dụng cụ
âm nhạc

- Một số
tranh vẽ có
hình ảnh về
một số vật

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ
chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc
chơi.
1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức
tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt
động của cơ chính. Giới thiệu góc
chơi, bao qt, tập trung hứng thú của
trẻ vào hoạt động của cô chính.
Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà
cơ chính tổ chức.
2. Nội dung:
* Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng
cơ chính cho trẻ tự nhận vai chơi với
nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà
chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ
cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ


*Góc học tập
- Làm sách về
các con vật, xem
truyện tranh về
một số vật ni
trong gia đình.
* Góc thiên

nhiên.
- Cho trẻ tưới
cây, cùng cơ lau
lá cây.

Hoạt
động
ngồi
tri

1. Hoạt động có
chủ đích:
Dạo
chơi
quanh
sân
trường và quan
sát thời tiết.
- Trị chuyện về
một số động vật
ni trong gia
đình.
2. Trị chơi vận
động:
- Mèo đuổi
chuột, Rồng rắn
lên mây.
- Lộn cầu vồng,
nu na nu nống....
3. Hoạt động tự

chọn:
- Chơi với đồ
chơi, thiết bị
ngồi trời.

ni trong
gia đình.
- Bình tưới,
khăn và
dụng cụ chơi
với cát
nước…v.v

chơi tạo sự liên kết với nhau.
* Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ
chơi các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi,
chơi cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các
góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ
khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng
chơi cịn yếu.
* Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi,
hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm
trong góc chơi.
3. Kết thúc: Cơ nhận xét, tun
dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ
thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ
chơi sau khi chơi

- Địa điểm
thống

mát.Câu hỏi
đàm thoại

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết
để tổ chức hoạt động ngồi trời.
1. Hoạt động có chủ đích: Cùng bao
quát trẻ đến địa điểm quan sát.
- Quan sát thời tiết và khung cảnh của
sân trường. Quan sát đồ dùng của 1 số
nghề dịch vụ gần gũi, quen thuộc với
trẻ, cô gợi ý để trẻ qs và trả lời
- Bao quát hướng trẻ chú ý vào các
hoạt động khi cô chính tổ chức quan
sát.
2. Trị chơi vận động: Phối hợp với
cơ chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết
trong các trị chơi vận động; Chơi một
số trò chơi tập thể: Kéo co, tìm đúng
nhà...
Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu
tham gia chơi cùng bạn.
3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát
trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian;
Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời )
đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn,
chơi đoàn kết.

- Trẻ chơi
đoàn kết kỷ
luật trong

khi chơi.
- Đồ chơi
ngoài trời
sạch sẽ.


Hoạt
động

Nội dung

Hoạt * Trước khi ăn: Vệ
động sinh rửa tay, rửa mặt
ăn trước khi ăn; Kê bàn
ăn.

* Trong khi ăn: Chia
cơm thức ăn cho trẻ;
Giới thiệu các món
ăn; Tổ chức cho trẻ
ăn.

Chuẩn
bị
- Vòi
nước,
khăn
mặt, và
xà
phòng.

- Bàn
ăn.
- Cơm
và thức
ăn.
- Khăn
mặt.

* Sau khi ăn: Vệ
sinh sau khi ăn.

Hoạt * Trước khi ngủ: Kê
động phản ngủ cho trẻ.
ngủ * Trong khi ngủ: Cô
trông giấc ngủ cho
trẻ.
* Sau khi ngủ: Trải
đầu cho trẻ, cất phản,
gối.

- Phản,
chiếu,
gối...
- Lược,
tủ đựng
gối...

Chơi, - Vận động nhẹ ăn - Bát,
hoạt


Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ,
chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn
rơi. Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên
giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và
giới thiệu các món ăn có trong thực
đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ,
Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi
ăn.
2. Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết
xuất ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất
cả các thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ
một số trẻ ăn chậm ăn hết xuất ăn của
mình, nhắc trẻ có ý thức trong khi ăn:
khơng nói chuyện, khơng làm cơm rơi
vãi, khơng nói chuyện trong giờ ăn,
và một số kĩ năng tự phục vụ bản thân
và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống.
3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu
gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc
trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và
vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ
thoải mái.
1. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản,
chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công
tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp
xếp chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ
nằm đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát
ru cho trẻ nghe.
2. Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục

hát ru cho trẻ ngủ.
- Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống
như: nằm sấp, ngủ mơ....
3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho
tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân,
vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế,
bát thìa cho trẻ ăn quà chiều..
1.Vận động nhẹ, ăn quà chiều:


động q chiều.
thìa,
theo
q
ý
- Ơn kỹ năng vệ sinh chiều
thích
răng miệng .
- Mơ
- Chơi tự do theo ý hình
hàm
thích ở góc
- Cho trẻ chơi trị răng

Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang
quần áo cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ
ăn chiều.
- Cô hỏi trẻ tại sao phải gấp quần áo?
Cách gấp như thế nào?
- Cơ làm mẫu kết hợp giải thích.

Cho trẻ thực hiện cùng cô
2. Chơi hoạt động theo ý thích ở các
chơi trên phần mền
góc tự chọn: Phối kết hợp tổ chức
- Đồ
máy tính Kidsmart
cho trẻ chơi trong góc chơi theo ý
chơi
thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi.
- Thực hiện các bài các góc.
3. Cho trẻ chơi trị chơi trên phần
tập trong sách
mền máy tính Kidsmart: Quan tâm
- Máy
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát chưa
- Biểu diễn văn nghệ tính
biết sử dụng máy.
4. Thực hiện các bài tập trong sách:
- Nhận xét - nêu - Sách,
Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ thực
gương cuối tuần, bé bút chì
hiện các bài tập trong sách, quan sát
màu
ngoan.
Các bài động vien trẻ
5. Biểu diễn văn nghệ: Cùng cơ
hát
chính bao qt trẻ biểu diễn văn nghệ,
trong
chủ đề. lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu

- Bảng diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn
văn nghệ.
bé
ngoan, 6. Nêu gương: Chuẩn bị nhạc bài hát
cả tuần đều ngoan. Chuẩn bị bảng bé
phiếu
ngoan, bé ngoan, cờ. Cùng giáo viên
bé
ngoan. chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm
cờ, nhận bé ngoan.
Trả - Dọn dẹp đồ chơi. - Đồ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt,
trẻ Chuẩn bị đồ dùng cá dùng cá chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ
sạch sẽ, gọn gàng.
nhân cho trẻ chuẩn bị nhân
của
trẻ
về.
- Phối hợp cùng cơ chính trả trẻ tận
đầy
đủ.
tay phụ huynh với thái độ niềm nở,
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học
nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Trao đổi
đều.
ngắn với phụ huynh về tình hình của
- Trao đổi với phụ
trẻ.
huynh về tình hình học
tập.

HỔ TRỢ TỔ CHỨC


Thời
gian
Thứ 2
Ngày
20
tháng
12 năm
2021

Thứ 3
Ngày
21
tháng
12
năm
2021

Nội
dung
Thể
dục

Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô
và trẻ:
VĐCB: - Sân tập sạch sẽ,

Bật qua nhạc bài hát, loa
vật cản đài.
15-20
2. Địa điểm tổ
cm
chức:
TC:
- Ngoài sân
Câu ếch trường

Văn
học:
Truyện
: Cú gà
trống
kiêu
căng

1. Đồ dùng của cô
và trẻ:
- Video, slides nội
dung bài
- Nhạc bài hát.
2. Địa điểm tổ
chức:
- Trong lớp học

Hoạt động hỗ trợ của giáo viên
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và đồ dùng,
đồ chơi để cơ chính tổ chức hoạt động.

1. Ổn định tổ chức: Phối hợp kiểm tra
sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang
phục cho trẻ gọn gàng.
2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập
trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính.
3. Hướng dẫn
3.1. Hoạt động 1: Khởi động: Cô bật
nhạc một số bài hát làm nhạc nền cho
trẻ tập khởi động. Cô bao quát trẻ.
3.2. Hoạt động 2: Trọng động:
BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng
như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung.
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng
nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu,
cùng bao quát, nhắc nhở, động viên,
giúp đỡ những trẻ yếu tham gia luyện
tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên,
khích lệ trẻ chơi.
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cùng bao
quát trẻ vận động nhẹ nhàng.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập
trung hứng thú của trẻ vào hoạt động
của cơ chính.
3. Hướng dẫn: Bao qt trẻ khi giáo
viên chính giảng bài, nhắc trẻ có ý thức

trong hoạt động; Cô lật tranh thơ sau
mỗi câu hỏi đàm thoại của giáo viên
chính giúp trẻ khắc sâu nội dung truyện
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi,
phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để


chuyển hoạt động tiếp theo.
Thứ 4
Ngày
22
tháng
12 năm
2021

KPXH
- Tìm
hiểu về
động
vật ni
trong
gia đình

1. Đồ dùng của
giáo viên và trẻ:
- Video, Slides
các động vật ni
trong gia đình.
- Tranh thức ăn

của các động vật
ni trong gia
đình
Phịng
học
thơng minh, máy
tính bảng.
- Câu hỏi trắc
nghiệm, hình ảnh.
- Sáp mầu.
2. Địa điểm tổ
chức:
Phịng
học
thơng minh

Thứ 5
Ngày
23
tháng
12 năm
2021

- Đếm
đến 8,
nhận
biết có
nhóm 8
đối
tượng,

nhậ biết
số 8

1. Đồ dùng của
giáo viên và trẻ:
- các đồ dùng
chuẩn bị cho bài
học
2. Địa điểm tổ
chức:
- Trong lớp.

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng
đồ chơi phục vụ tiết dạy.
1. Ổn định tổ chức: Thực hiện cùng
cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài: Bao quát trẻ tập
trung hứng thú của trẻ vào HĐ của cơ
chính.
3. Hướng dẫn: Phối hợp bao qt trẻ,
hướng trẻ tập chung vào nội dung hoạt
động mà cơ chính tổ chức. Gợi ý câu
trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái,
mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
của cô. Động viên, giúp đỡ những trẻ
yếu, trẻ nhút nhát, quan tâm nhắc nhở
một số trẻ hiếu động.
4. Củng cố: Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, phối
hợp cùng cô chính chuyển hoạt động

tiếp
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
phục vụ tiết dạy
1. Ổn định tổ chức:
- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của
trẻ vào hoạt động của cơ chính.
3. Hướng dẫn:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật
tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cơ chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ
hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ
nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu
động.


Thứ 6
Tạo
Ngày
hình
24
Vẽ đàn
tháng vịt bơi
12 năm
2021


- Phối hợp cùng tham gia hoạt động
vận động bài tay thơm tay ngoan.
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp
cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển
hoạt động tiếp theo.
1. Đồ dùng của - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
giáo viên và trẻ:
phục vụ tiết dạy
- Đĩa nhạc bái hát 1. Ổn định tổ chức:
2. Địa điểm tổ - Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
2. Giới thiệu bài:
chức:
- Bao quát trẻ tập trung hứng thú của
- Trong lớp.
trẻ vào hoạt động của cơ chính.
3. Hướng dẫn:
- Phối hợp bao qt trẻ, hướng trẻ trật
tự, tập chung vào nội dung hoạt động
mà cơ chính tổ chức.
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ
hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời
câu hỏi của cô.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ
nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu
động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động
vận động bài đố bạn.
4. Củng cố:
- Cùng bao quát trẻ.
5. Kết thúc:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp
cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển
hoạt động tiếp theo.