TUẦN 31: Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/2018
Thứ ba, ngày 10 tháng 04 năm 2018
TIN HỌC
Thêm một số lệnh của logo (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Ôn lại một số lệnh đã học ở buổi trước (12 lệnh).
- Vận dụng các lệnh đã được học vào bài thực hành.
- Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản.
- Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học đánh máy.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong q trình học tập.
II. Chuẩn bị:
- Phương tiện dạy học: SGK, phần mềm, máy tính.
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1. Bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Gọi HS nhắc lại thành phần chính có trên màn
hình làm việc của Logo.
- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh
đã được học.
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
Ở tiết trước các em đã làm quen được một số
lệnh về Logo. Đến tiết này, em sẽ dùng các lệnh
đã được học để giải bài tập.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Nhắc lại về các lệnh của Logo:
MT: HS nhớ lại cách viết các lệnh và công
dụng của từng lệnh..
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết và công dụng

một số lệnh của Logo.
- Nhận xét – ghi điểm.
b. Hoạt động 2: Bài tập:
MT: Rèn cho HS nắm vững các lệnh, vận dụng
lệnh để làm bài tập, biết cơng dụng của lệnh mà
mình viết .
* Bài tập 1: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình
ở BT1 (sgk – trang 99).

- Gợi ý: trong bài tập này, em có sử dụng thêm

Hoạt động của học sinh
- HS nêu.
- Nhận xét.
- HS nêu.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.

- HS nhắc lại.
- Nhận xét
- Chú ý lắng nghe, quan sát.

- Lắng nghe.


một lệnh đó là lệnh quay trái 90 độ (LT 90).
- HD giải:
+ Ban đầu, rùa ở vị trí A với hướng đi lên phía
trên. Để đến được B, rùa phải tiến về trước 100
bước.

+ Từ điểm B đến điểm C, rùa cần quay sang
phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến thẳng về
trước 100 bước.
+ Từ điểm C đến điểm D, rùa cần quay sang
phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước
nhưng chỉ tiến 50 bước.
+ Từ điểm D đến điểm E, rùa cần quay sang
phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước
50 bước. Sau lệnh này rùa sẽ có hướng sanh trái.
+ Từ điểm E đến điểm F, rùa cần đi xuống.
Muốn vậy, rùa phải quay sang trái một góc 90
độ, sau đó rùa lại tiến về trước 50 bước.
+ Lúc này, rùa đang hướng xuống phá dới. Để
về A, rùa cần phải quay sang phải 90 độ, sau đó
đi thẳng về trước 50 bước.
- Bài giải:
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90
FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 50 HT
* Ta có thể viết nhiều lệnh trên cùng một dịng.
* Bài tập 2: Quan sát những thay đổi trên màn
hình, hãy chỉ ra sự khác biệt giữa 2 lệnh CS và
HT ở BT2 (sgk – trang 99).
a)
b)
RT 90
RT 90
FD 100
FD 100
PU
PU

FD 100
FD 100
PD
PD
FD 100
FD 100
CS
HT
* Bài tập 3: Dự đoán hành động của rùa và phân
biệt 3 lệnh: HOME, CLEAN, CS ở BT3 (sgk –
trang 100). a)
b)
c)
RT 90
RT 90
RT 90
FD 100
FD 100
FD 100
LT 90
LT 90
LT 90
FD 100
FD 100
FD 100
HOME
CLEAN CS
* Bài tập nâng cao: Dùng những lệnh đã học để
vẽ hình ở BT4 (sgk – trang 100).
- HD BT4: vẽ lá cờ, tam giác, cầu thang.

Riêng ở hình tam giác, mỗi góc phía trong của

- Lắng nghe.

- Quan sát

- HS thực hiện vẽ hình song song
với GV.
- Chú ý lắng nghe – ghi vở.
- HS gõ lại nội dung trên máy
mình, sau đó nhận xét.
+ Lệnh CS: xố tồn bộ sân chơi
và đưa rùa về vị trí xuất phát.
+ Lệnh HT: làm cho rùa ẩn mình.

- HS dự đốn kết quả, sau đó gõ
vào máy để tự kiểm tra.
+ Lệnh HOME: rùa vẽ một đường
thẳng về vị trí xuất phát.
+ Lệnh CLEAN: xố hết sân chơi,
rùa vẫn ở vị trí cũ.
+ Lệnh CS: xố hết sân chơi, rùa
về vị trí xuất phát.
- Lắng nghe + thực hành dưới sự
hướng dẫn của GV.


tan giác bằng 60 độ.

- Lắng nghe + thực hành dưới sự

* Bài tập nâng cao: Dùng những lệnh đã học để
hướng dẫn của GV.
vẽ hình ở BT5 (sgk – trang 100). (nếu khơng cịn
thời gian thì cho về nhà làm).

4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài tập và học
kỹ lại các lệnh đã học.

- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.

Bµi häc kinh nghiƯm:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

TUẦN 31: Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 13/04/2018


Thứ tư, ngày 11 tháng 04 năm 2018
TIN HỌC
Sử dụng câu lệnh lặp
I. Mục tiêu:
- HS biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần
lặp.
- HS viết được một câu lệnh lặp đơn giản.
- Nhận biết được cách viết đúng, viết sai trong các mẫu lệnh được đưa ra
- Biết thử nghiệm các câu lệnh lặp đơn giản.

- Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh ở những vị trí thích hợp
nhằm làm chậm q trình thực hiện các câu lệnh, giúp việc nhận thức, khám phá các câu
lệnh được trực quan, dễ hiểu hơn.
- Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học đánh máy.
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.

II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, giáo án, phịng máy tính, phần mềm.
- Học sinh: tập, bút.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
1. Bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh
đã được học.
- Nhận xét – ghi điểm.
2. Bài mới:
Ở tiết trước các em đã làm quen được một số
lệnh về Logo. Đến tiết này, em được học thêm
cách sử dụng câu lệnh lặp trong Logo.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1: Giải thích từ lặp:
MT: HS biết lặp là gì.
- Hỏi: Trong khi vẽ một hình vng, em sẽ cần
thực hiện những lệnh gì?
- Hỏi: Trong khi hình chữ nhật, em sẽ cần thực
hiện những lệnh gì?
- Như vậy: Với những lệnh được viết đi viết lại
nhiều lần thì ta khơng cần gõ lại từng lệnh mà ta
sẽ dùng lệnh lặp.

- Lặp có nghĩa là: “thực hiện đi, thực hiện lại
một công việc nhiều lần”.
b. Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt lệnh lặp
trong câu lệnh:
MT: HS biết đặt lệnh lặp đúng vị trí và biết khi
nào sẽ dùng lệnh lặp.
- Cú pháp:
REPEAT số lần lặp [các lệnh cần lặp]

Hoạt động của học sinh
- HS nêu.
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.

- Lệnh đi tới và lệnh quay phải.
- Lắng nghe – chú ý.
- Lệnh đi tới và lệnh quay phải.
- Lắng nghe – chú ý.
- HS nhắc lại các bộ phận của
Logo.
- HS nhắc lại.
- Chú ý lắng nghe.
- HS ghi vở.


- Giải thích cú pháp:
+ REPEAT: là tên lệnh
+ số lần lặp: số lần cần lặp (vd: 2, 3, 4,...)
+ [các lệnh cần lặp]: những lệnh cần lặp được
viết trong dấu ngoặc vuông [ ]

* Lưu ý: Số lần lặp đặt sau chữ REPEAT và
cách từ này một dấu cách. REPEAT sẽ không
phân biệt chữ hoa hay thường.
c. Hoạt động 3: Bài tập.
MT: Biết vận dụng lệnh lặp vào bài tập. Kết
hợp với lệnh WAIT (chờ) để làm chậm quá
trình thực hiện các lệnh.
* Bài tập 1: Em hãy vẽ một hình vng có cạnh
là 100 bước.

- Lắng nghe.

- Quan sát
- HS nhận xét:

- Thực hành vẽ hình vng:
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
FD 100 RT 90 FD 100

* Bài tập 2: Dùng lệnh REPEAT kết hợp với
các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình vng có
cạnh là 100 bước.
HD:
- Lệnh FD 100 và RT 90
- Em hãy nhận xét ở bài tập trên, em đa sử dụng
lệnh nào để vẽ hình vng?
- Em đã gõ tất cả là bao nhiêu lệnh?
- 7 lệnh (4 lệnh FD 100 và 3 lệnh
TR 90)
- Bây giờ thầy sẽ hướng dẫn các em dùng lệnh - Chú ý lắng gnhe.

lặp.
- Em hãy dùng lệnh PU để nhấc bút và di chuyển -Nhấc bút dichuyển rùa đến nơi
rùa đến vị trí khác, sau đó hạ bút xuống, tiếp tục khác, gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD
gõ vào lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].
100 RT 90].
- Gọi HS nhận xét:
+ Có giống hình trước khơng?
- Giống.
+ Dùng mấy lệnh để vẽ?
- Dùng 1 lệnh.
+ Vậy khi nào ta sẽ dùng lệnh lặp?
- Khi có những lệnh được lặp đi,
lặp lại nhiều lần.
- Để theo dõi tiến độ làm việc của rùa thì em sẽ
dùng thêm một lệnh nữa, đó là lệnh WAIT (chờ).
- Y/C HS gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT
90].
- HS gõ lại lệnh.
- Y/C HS gõ lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90
WAIT 120].
- Y/C HS nhận xét.
- GV gải thích lệnh WAIT 120: khi gặp lệnh - Rùa vẽ từng cạnh của hình vng.
WAIT 120, rùa sẽ tạm dừng 120 tíc (10 tíc bằng
1 giây). Như vậy rùa đã dừng ở bài này với thời
gian là bao nhiêu giây?
- HS trả lời.
* Mở rộng: Em có thể đặt lệnh Wait bất kỳ nơi - 2 giây.
nào trong [các lệnh cần lặp] với giá trị bất ỳ.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.



- Y/C HS nhắc lại cú pháp lệnh REPEAT.
- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Lệnh REPEAT dùng để làm gì?
- Khi nào thì em ần dùng lệnh WAIT?
- Dùng để lặp.
- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh đã - Khi muốn theo dõi rùa làm việc.
học.

Bµi häc kinh nghiƯm:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................