+TRƯỜNG MẪU GIÁO HỘI AN
LỚP: LÁ 6.

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc.
Hội An, ngày 3 tháng 9 năm 2018.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
(từ 3- 7/ 9/ 2017)
Thứ

Thứ hai
3

Thứ ba
4

Thứ tư
5

Thứ năm
6

Thứ sáu
7

Thời điểm
Đón trẻ
Chơi
TD sáng

Hoạt động
học



-

Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định.
Cho trẻ chơi tự do.
Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu, thổi nơ.
Trọng động:
Động tác 1: Đưa ra phía trước, sang ngang
Đứng thẳng hai chân bằng vai, 2 tay dang ngang bằng vai.
+ Hai tay đưa ra phía trước.
+ Hai tay sang ngang.
+ Hạ tay xuống.
- Động tác 1: Khuỵu gối:
- Đứng thẳng, hai gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hơng.
+ Nhún chân đầu gối hơi khuỵu.
+ Đứng thẳng lên.
- Động tác 3: Nghiêng người sang bên.
- Đứng thẳng 2 tay giơ cao, bàn tay chạm vai.
+ Nghiêng người sang phải
+ Nghiêng người sang trái.
+ Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.
- Động tác 4: bật tách và khép chân.
 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng, hít thở đều.
Chơi trị chơi “Uống nước”
PTTC

PTNT
PTTM
PTNN
PTTCKNX
Bị
chui
qua
Tìm hiểu lễ
+ DH: Ngày Thơ “Bàn tay
H
cổng.
cơ giáo”
hội đến
vui của bé.
Bạn của
chúng mình
trường.
+ NH: Ngày
đầu tiên đi
học.
+ TC: Tai ai
tinh.


Chơi ngồi
trời

Chơi, hoạt
động ở các
góc


-

Khám vật chìm- vật nổi.
Quan sát cảnh vật trong sân trường.
Quan sát sự hòa tan của nước.
Khám phá về sự đong đếm nước.
Quan sát sự phát triển của cây xanh.

I. YÊU CẦU
- Khi chơi trẻ tham gia chơi 1 cách hứng thú, qua trò chơi trẻ biết thêm về
trường MG, hiểu được công việc của cô, cháu nhập vai như thật.
- GD cháu kính trọng cơ giáo, hịa thuận với bạn bè.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ chơi các góc theo chủ đề
- Thư viện của bé: Các loại tranh ảnh về trường lớp MG, tranh một số đố
dùng đồ chơi trong trường MG. Lôtô, đomino…
- Cơng trình tí hon: Gạch xây dựng, cây, hàng rào, ghế đá, hoa, thảm cỏ,
thùng rac…
- Vườn âm nhạc: Dụng cụ âm nhạc, mũ múa, giấy màu, keo, bút, vật liệu
thiên nhiên…
- Bé u vai nào: Chơi bán hàng rau, củ, quả, tôm, cua, trái cây, cửa hàng
bách hóa, đồ dùng gia đình, đồ chơi bác só…
- Thiên nhiên quanh bé: bình tưới, khuôn in…
- Bé thích vận động: bóng rổ, vịng ném, thang leo…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
* Ổn Định
- Hát “Cháu đi mẫu giáo”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ BH nói về điều gì?

+ Con biết gì về trường MN nói cho cơ và các bạn nghe đi?
- Vậy hơm nay cơ cùng các con hoạt động góc theo chủ đề gì?
+ Lớp mình có những góc chơi nào?
- Cơ Giới thiệu góc chơi:
* Góc vườn âm nhạc:
- Tơ vẽ, xé dán, xếp hình trường MG
- Cho cháu sử dung các nhạc cụ vùa hát vừa gõ đệm theo phách.
* Góc bé u vai nào:
- Đóng vai cơ giáo dạy học
- Đóng vai các thành viên trong gia đình. Chăm sóc trẻ, cho trẻ đi học
- Chơi bán hàng các loại đồ chơi học tập
- Đóng vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân.
* Góc thư viện của bé:
- Chơi lôtô, đômino về đồ dùng học tập


- Tô vẽ chữ cái, chữ số, tranh hoa quả…
* Góc cơng trình tí hon:
- XD trường MN có cây, hoa, đồ chơi ngồi trời…
* Góc thiên nhiên quanh bé: bình tưới, khuôn in…
- Cho cháu gieo hạt tưới cây,chăm sóc
Cây…
* Góc bé thích vận động: bóng rổ, vịng ném, thang leo…
 Cháu chơi: ( cô bao quát lớp, cô gợi ý cháu chơi.
 Kết thúc giờ chơi:
- Cháu nhận xét góc chơi của mình Cơ nhận xét bổ sung và cho cháu cắm
hoa.

Trả trẻ


Chơi, hoạt
động theo ý
thích

Nêu gương

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trò
chuyện với
phụ huynh về
việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trò
chuyện với
phụ huynh về
việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trò
chuyện với
phụ huynh về
việc học của
cháu.


Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trò
chuyện với
phụ huynh về
việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trò
chuyện với
phụ huynh về
việc học của
cháu.

- LQKTM:
bò chui qua
cổng
- HĐC:
giống buổi
sáng.

- LQKTM:
dạy cháu hát
ngày vui của
bé.
- Trị chơi:
chồng nụ,
chồng hoa.


- Ơn bài hát
ngày vui của
bé.
- HĐC:
giống buổi
sáng.

- LQKTM:
Dạy làm
quen với bạn
của chúng
mình.
- Trị chơi:
chồng nụ,
chồng hoa.

Ơn lại các
bài đã học
- HĐC: giống
buổi sáng.

- Cô nhận xét
cho cháu cắm
hoc và chấm
vào sổ theo
dõi.
- Tuyên
dương cháu
đạt tốt và

động viện
cháu chưa
đạt.

- Cô nhận xét
cho cháu
cắm hoc và
chấm vào sổ
theo dõi.
- Tuyên
dương cháu
đạt tốt và
động viện
cháu chưa
đạt.

- Cô nhận xét
cho cháu cắm
hoc và chấm
vào sổ theo
dõi.
- Tuyên
dương cháu
đạt tốt và
động viện
cháu chưa
đạt.

- Cô nhận xét
cho cháu

cắm hoc và
chấm vào sổ
theo dõi.
- Tuyên
dương cháu
đạt tốt và
động viện
cháu chưa
đạt.

- Cô nhận xét
cho cháu cắm
hoc và chấm
vào sổ theo
dõi.
- Tuyên
dương cháu
đạt tốt và
động viện
cháu chưa
đạt.


Trả trẻ

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trao
đổi với phụ
huynh về

việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trao
đổi với phụ
huynh về
việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trao
đổi với phụ
huynh về
việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trao
đổi với phụ
huynh về
việc học của
cháu.

Trả trẻ tận
tay phụ
huynh trao

đổi với phụ
huynh về
việc học của
cháu.


Thứ 4, ngày 5 tháng 9 năm 2018.

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề “Ngày hội đến trường”|

*********
-

Đề tài: Dạy hát “ Ngày vui của bé”
Độ tuổi: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30- 35 phút.

I. Mục đích u cầu:
Trẻ thuộc bài hát, hát nhịp nhàng, vui tươi theo đàn, càm nhận được giai điệu vui tươi qua bài
hát “Ngày đầu tiên đi học” biết chơi TC “Tai ai tinh”.
II. Chuẩn bị:
- Đàn, nhạc cụ, mũ chóp kín.
III. Tiến hành hoạt động:
+ Ổn định.
- Đọc thơ “Bạn mới”.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bạn mới đến trường như thế nào?
- Vậy con phải làm gì để giúp bạn?

* Vào đầu năm học có rất nhiều bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con hãy yêu thương bạn để
bạn không còn nhút nhát nữa. Và ngay bây giờ cô và các con cùng nói về niềm vui được đi
học cho các bạn mình qua bài hát “Ngày vui của bé” của tác giả Hoàng Văn Yến.
* Hoạt Động 1: Dạy hát “Ngày vui của bé”
- Cô hát lần 1.
- Giảng nội dung: Ngày vui của các bạn nhỏ là ngày lễ hội đến trường. Các cây cỏ, hoa lá
cũng vui mừng cùng các bạn. Các bạn ai cũng vui vì được gặp nhiều bạn và cô giáo.
- Cơ hát lần 2.
+ Cả lớp hát 2 lần.
+ Từng nhóm hát.
+ Từng tổ hát.
+ Cá nhân hát.
+ Cả lớp hát lại.
* Đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Của tác giả nào?
+ Hàng cây như thế nào?
+ Các bạn nhỏ đi đâu? Đi như thế nào?
+ Trong ngày vui còn có gì nữa?


* Hoạt Động 2: Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học”
- Các con học rất ngoan. Để thay đổi không khí cô sẽ hát tặng c/c một bài hát của Tác giả
“Nguyễn Ngọc Thiện” nội dung bài hát thế nào mời c/c lắng nghe sẽ rỏ nhé!
- Cô hát lần 1.
+ Cô vừa hát bài gì?
+ Của tác giả nào?
- Cô và trẻ hát lại.
* Hoạt động 3: TCAN “Tai ai tinh”.
Cô chơi sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Để biết được cách như thế nào thì nghe cô giải

thích nhé!
+ Cách chơi: cháu A đứng giữa lớp đội mũ che kín mặt. Cô chỉ định cho 2-3 bạn hát , hát
xong bạn về chổ ngồi. Cháu A phải nói được mấy bạn hát (tên bài hát). Nếu nói đúng thì
được khen còn không đúng thì cháu A hát lại bài hát các bạn vừa hát.
- Cơ tổ chức cho lớp chơi vài lần.
IV. Kết thúc hoạt động: Nhận xét – cắm hoa.

HOẠT ĐỘNG CHƠI NGỒI TRỜI
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
***************
- Quan sát sự hòa tan của nước.
- Đối tượng: 5-6 tuổi.
- Thời gian: 30 phút.
I- Mục đích yêu cầu:
- Qua thí nghiệm giúp trẻ biết được muối tan trong nước và dầu ăn không tan trong nước. Giúp
trẻ biết được nước có ích cho đời sống của con người và khơng có nước thì con người không thể
sống được.
- Thông qua hoạt động ôn lại cho trẻ về màu sắc, hình dạng củng cố kỹ năng hoạt động làm quen
với tốn. Có khả năng thỏa thuận và hợp tác với bạn bè.
- Trẻ nói được các từ hịa tan, khơng tan, nói trọn câu. Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch,
biết bảo vệ nguồn nước.
II. Chuẩn bị:
- 1 ly có kí hiệu tam giác màu xanh.
- 1 ly có kí hiệu hình vng màu vàng.
- 1 muỗng đường, muối, dầu ăn…
III. Tiến hành
+ Ổn định: Trị chơi “Trời nắng- trời mưa”
- Ngồi nước mưa ra cịn có nước gì nữa?



- Nước dùng để làm gì?
- Các con làm gì để bảo vệ nguồn nước?
1. Thí nghiệm sự hịa tan của nước.
- Cho trẻ gọi tên các đối tượng và có đốn xem cơ sẽ làm gì với những đồ dùng này.
+ Cơ có gì đây?
+ Cái ly dùng để làm gì?
+ Muối dùng để làm gì?
+ Dầu ăn dùng làm gì?
+ Trên ly có kí hiệu gì?
+ Cơ cho muối vào ly có hình tam giác màu xanh và dùng muỗng khuấy đều thì con xem hiện
tượng gì sẽ xảy ra?
+ Cơ cho dầu ăn thì sao?
* Kết luận: Muối tan trong nước, dầu khơng tan trong nước.
2. Trị chơi: Kéo co.
+ Luật chơi
Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
+ Cách chơi
Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện
nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng và các trẻ
khác cũng cầm sợi dây thừng (có thể cho hai trẻ đầu hàng cầm tay nhau, các bạn cịn lại ơm
ngang lưng bạn). khi có hiệu lệnh của cơ tất cả kéo mạnh sợi dây về phía của mình. Nếu người
đứng đầu hàng nhóm nào giẫm vào vạch trước thì thua cuộc.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
ƠN BÀI HÁT NGÀY VUI CỦA BÉ
+ Đọc thơ “Bạn mới”.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bạn mới đến trường như thế nào?
- Vậy con phải làm gì để giúp bạn?
* Vào đầu năm học có rất nhiều bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con hãy yêu thương
bạn để bạn không còn nhút nhát nữa. Đó là nội dung bài hát vừa rồi con đã học vây cô cháu ta

cùng ôn lại nha.
- Cho lớp cùng hát vài lần.
- Cá nhận hát vài cháu.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Giống buổi sáng
* Nhận xét cuối ngày
- Hiện diện: ……………………………………………………………………………..
- Cháu vắng: …………………………………………………………………………….
- Lý do vắng: ……………………………………………………………………………
- Số điện thoại: …………………………………………………………………………..


- Ưu điểm các hoạt động:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
- Tồn tại:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Biện pháp, giải pháp khắc phục:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Thứ 5, ngày 6 tháng 9 năm 2018.


HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
***************
- Đề tài: thơ “Bàn tay cô giáo”
- Độ tuổi: 5-6 tuổi.
- Thời gian: 30- 35 phút.
I. Yêu cầu:
-Cháu đọc thuộc thơ và hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ, Cháu cảm nhận được tình cảm của cơ
giành cho cháu. Rèn kỹ năng ghi nhớ cho cháu. GD trẻ yêu thương và giúp đỡ cô giáo.
- Cháu vẽ quà mà cháu thích tặng cơ.
- Cháu thuộc và hiểu nội dung bài thơ.
II.Chuẩn Bị:
- Cô: Tranh thơ, thuộc bài thơ
- Trẻ: Thuộc bài hát cô giáo em và bài thơ bàn tay cơ giáo
III. Tiến hành hoạt động:
* Ổn định.
- Cả lớp hát “Cô giáo em”
+ Khi ở trường ai chăm sóc cho con?
+ Cô làm công việc giống như ai khi ở nhà?
+ Khi ở nhà thì mẹ cũng là ai nữa?
- Đúng rồi ở nhà thì mẹ là người ln quan tâm chăm sóc cho con nhưng khi đến lớp thì cơ là
người quan tâm chăm sóc và dạy cho con những điều hay lẽ phải và để nói về điều này thì nhà
thơ “ Định Hải” có sáng tác bài thơ bàn tay cô giáo c/c cùng nghe nhé!
* Hoạt động 1: Dạy đọc thơ
+ Cô đọc diễn cảm lần 1, minh họa
+ Lần 2 tóm nội dung theo tranh.
* Đàm thoại
+ Cô vừa giới thiệu với c/c BT gì?

+ Do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ cơ làm gì cho bé?


+ Bàn tay cơ được ví như tay ai?
+ Cơ dạy gì cho cháu?
+ Cơ dắt cháu đi đâu?
* Hoạt động 2: Cháu đọc thơ.
Cô chú ý sữa sai cho cháu (lớp, nhóm, cá nhân, lớp đọc)
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố “Xem ai nhanh”
- Cách chơi: cho 2 đội thi đua, mỗi đội 4 bạn. Bạn đầu hang chạy nhanh lên chọn 1 đồ vật, cơ thể,
nhân vật có nhắc đến trong bài thơ. Nếu hết nhạc đội nào nhiều thì thắng cuộc.
+ GDTT: Cơ giáo là người luôn yêu thương và dạy cho c/c lời hay ý đẹp dạy cho con biết yêu
thương ông, bà, cha, mẹ và những người xung quanh vì vậy con phải luôn vâng lời cô và phải
học thật ngoan để cô giáo vui lòng nhé!
IV. Nhận xét kết thúc hoạt động./.

HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
***************
- Khám phá về sự đong đếm nước.
- Đối tượng: 5-6 tuổi.
- Thời gian: 30 phút.
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết các thao tác đong và đếm lượng nước, nhận biết được kết quả đong.
- Tham gia tích cực các hoạt động cùng cơ và bạn, rèn luyện tính khéo léo và khả năng phối hợp
trong các hoạt động nhóm.
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước sạch và tiết kiệm nước.
II. Chuẩn bị:
- 2 chai nước và 2 thau nước, phễu, ca, ly...

- Dây thừng.
III. Tiến hành hoạt động:
+ Ổn định: trị chơi mưa to- mưa nhỏ.
- Mưa có ích gì cho ta?
- Vì sao con biết mưa to hay nhỏ?
- Để biết được mưa to hay nhỏ thì dựa vào lượng nước mưa
* Hoạt động 1: Thực hành đong đếm nước.
- Cô đố trẻ về một số đồ dùng có thể đựng nước, giới thiệu với trẻ một số đồ dùng để đựng và
đong nước: thau, ly, chai nước, bát, phễu.vv..
Giới thiệu với trẻ cách đong nước từ vật chứa lớn sang vật chứa nhỏ hơn, đong mẫu cho trẻ xem,
đọc kết quả đong và rút ra kết luận. Ví dụ: 1 chai nước bằng 10 ly nước nhỏ.
- Tương tự giới thiệu cách đong nước bằng bát, đọc kết quả đong, so sánh 2 kết quả và rút ra kết
luận.


- Cho mỗi trẻ đều đonưg và ghi lại kết quả đong của trẻ.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Dung dăng dung dẻ”.
 Cách chơi :
+ Số lượng từ 5-10 em chơi một nhóm
 Hướng dẫn: Quản trị vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên các, số lượng vòng tròn ích hơn số
người chơi , chơi 1 .
Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vòng tròn và cùng đọc “Dung
dăng dung dẽ dắt trẻ đi chơi, đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ, cho cháu về quê, cho dê đi
học cho cóc ở nhà cho gà bơi bếp, ngồi xệp xuống đây” khi đọc hết bạn khơng có vịng
trịn để ngồi tiếp tục xóa vịng trịn và chơi như trên , lại sẽ có một bạn khơng có, trị chơi
tiếp tục khi chỉ còn hai người.
 Luật chơi : Trong một khoảng thơi gian bạn nào khơng có vịng thì bị thua.
IV. Nhận xét kết thúc hoạt động.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
LQKTM: BẠN CỦA CHÚNG MÌNH

+ Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Trường mầm non là nơi để làm gì?
- Thế các con đi học có vui khơng? Vì sao con lại vui?
- À thế các con có biết tại sao các con lại gọi những người học cùng lớp với mình là bạn khơng?
Và khi đã là bạn với nhau thì mình phải như thế nào đây. Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng học
cách làm một người bạn tốt nha, để biết bạn của chúng mình là những ai.
TRÒ CHƠI: CHỒNG NỤ CHỒNG HOA
* Nhận xét cuối ngày
- Hiện diện: ……………………………………………………………………………..
- Cháu vắng: …………………………………………………………………………….
- Lý do vắng: ……………………………………………………………………………
- Số điện thoại: …………………………………………………………………………..
- Ưu điểm các hoạt động:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
- Tồn tại:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Biện pháp, giải pháp khắc phục:
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………


Thứ 6, ngày 7 tháng 09 năm 2018

HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
- Đề tài: Bạn của chúng mình.
- Độ tuổi: 5- 6 tuổi.
- Thơi gian: 30 phút.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết kể tên các bạn cùng học với mình (đặc điểm, sở thích…)
- Phát triển kỹ năng giao tiếp, tinh thần tập thể, đoàn kết giữa trẻ với nhau. Trả lời tròn câu, rõ
ràng.
- Trẻ biết thế nào là bạn, một người bạn tốt (bạn chưa tốt) và cần làm gì để trở thành người bạn
tốt.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh cho cháu quan sát.
- Của trẻ: cô cắt sẵn một số đồ dùng để cháu làm quà tặng bạn.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định- giới thiệu
+ Hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Trường mầm non là nơi để làm gì?
- Thế các con đi học có vui khơng? Vì sao con lại vui?
- À thế các con có biết tại sao các con lại gọi những người học cùng lớp với mình là bạn khơng?
Và khi đã là bạn với nhau thì mình phải như thế nào đây. Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng học
cách làm một người bạn tốt nha, để biết bạn của chúng mình là những ai.
- Cô kể câu chuyện “đôi bạn tốt”.
- Qua câu chuyện con thấy ai là người bạn tốt? Vì sao?
- Ai là người bạn khơng tốt? Vì sao?
- Vậy muốn trở thành người bạn tốt thì con phải làm gì và bắt chước ai trong câu chuyện?
* Hoạt động 1: Bạn bé là ai?

- Lớp học của chúng mình có bạn thì năm rồi con được học chung với nhau, có bạn lần đầu tiên
mới đến để học. Vậy bạn mới này như thế nào đây mời các bạn cùng tham gia đọc bài thơ “Bạn
Mới”
- Cháu đọc thơ “Bạn mới” chuyển đội hình 2 hàng ngang.
- Cơ đọc câu đố.
+ Nghe vẽ nghe ve, nghe vè cô đố
- Đố rằng bạn ở bên này, tên gì mấy tuổi, học thì ở đâu?
- Đố rằng bạn ở bên kia, là trai hay gái thích ăn món gì?
- Đố rằng cả lớp chúng ta, năm nay lớp mấy bạn mình bao nhiêu?
- Bạn thì rất đơng, nhưng bạn nào hãy kể tên một số bạn trong lớp mà con biết đi nào? (hỏi 2 - 3
trẻ).
- Vì sao các bạn này là bạn của con?


- Vậy là bạn thì mình phải như thế nào mới là bạn tốt?
- Cơ có một số hình ảnh về cách đối xử giữa bạn với nhau, các con cùng xem với cô và hãy cho
cô và các bạn mìn biết như thế nào mới là bạn tốt nha.
+ Giáo dục tình cảm cho trẻ. Bạn của các con có thể là bạn học chung lớp, cùng học cùng chơi
với các con hay các bạn cùng học chung một trường, các bạn cùng tuổi ở gần nhà…các con thích
chơi, học một mình hay thích có nhiều bạn cùng học, cùng chơi với mình? Vì vậy các con phải
biết vui chơi hòa thuận, nhường nhịn bạn bè và biết lắng nghe tơn trọng ý kiến của bạn mình…có
như vậy mới trở thành bạn tốt của nhau được.
* Hoạt động 2: Trị chơi “Tìm bạn”
Cách chơi: Cháu vừa đi vừa hát khi nghe cơ nói “tìm bạn, tìm bạn” thì các con chạy đến tìm bạn
mà con thích năm tay lại với nhau. (Chơi 2 lần).
* Hoạt động 4: Cho trẻ làm quà tặng với nhau.
Các con đã tìm được bạn của nhau rồi vậy bây giờ các con hãy tự tay mình làm quà tặng cho
bạn của mình đi nào (Chia trẻ về nhóm làm quà)
* Hoạt động 4: Củng cố - GDTT
Chúng ta đã học để biết thê nào là tình bạn và làm như thế nào để trở thành một người bạn tốt,

cũng được xen tranh về tình bạn. Đã la bạn thì phải biết nhường nhịn và giúp đỡ nhau khi gặp
khó khăn, và đừng để mình trở thành bạn xấu vì giành một món đồ chơi hay một miếng bánh
ngon. Ở trường bạn của các con là các bạn cùng tuổi cùng học chung lớp, thế các con có biết ai là
bạn nữa khơng? Cơ cũng là bạn của các con nữa đó vì cơ cũng cùng học, cùng chơi với các con
và cô luôn luôn nhường đồ chơi cho các con, vì thế khi có chuyện gì khơng vui hay có gì chưa
làm bạn các con hãy nói với cơ nhé! Cịn khi về nhà bạn của các con là ai, là ai mà luôn luôn
chăm lo, và bảo vệ các con? (ba, mẹ, ông bà…).
IV. Kết thúc hoạt động./.

HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
**********************
- Quan sát sự phát triển của cây xanh.
- Đối tượng: 5-6 tuổi.
- Thời gian: 30 phút.
I- Mục đích u cầu
- Trẻ biết q trình phát triển của cây từ hạt.biết các điều kiện sống của cây.
- Kĩ năng quan sát và diễn đạt mạch lạc.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và chăm sóc cây.
II. Chuẩn bị
- Một só loại hạt.
- Một số loại cây con và cây trưởng thành.
- Thùng tưới nước
III. Tiến hành.
+ Ổn định: trị chơi gieo hạt.
- Cây có từ đâu?
- Để thấy được q trình phát triển của cây thì cơ cháu ta cùng quan sát.
* Hoạt động1: Quan sát sự phát triển của cây.



- Cơ cho trẻ quan sát và đốn xem đó là hạt cây gì?
- Những hạt này khi gieo xuống đất thì nó sẻ như thế nào?
- Thế các con nhìn xem đây là những cây gì?
- Vậy cây cần gì để lớn lên và ra hoa kết quả như bây giờ?
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Lộn cầu vòng”.
+ Cách chơi: Từng cặp trẻ đứng đối mặt nhau, tay cầm tay nhau rồi vừa đọc bài đồng dao
Lời 1: Lộn cầu vồng. Nước sông đang chảy. Thằng bé lên bảy. Con bé lên ba. Đôi ta cùng lộn.
Ra lộn cầu vồng
Lời 2: Lộn cầu vồng. Nước trong nước chảy. Có cơ mười bảy. Có chị mười ba. Hai chị em ta. Ra
lộn cầu vồng

-

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
ƠN LẠI CÁC BÀI ĐÃ HỌC
Cho cả lớp hát lại bài hát bài Ngày vui của bé.
Đọc bài thơ bàn tay cô giáo.
Cho lớp thực hiện vài lần.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Giống buổi sáng

* Nhận xét cuối ngày
- Hiện diện: ……………………………………………………………………………..
- Cháu vắng: …………………………………………………………………………….
- Lý do vắng: ……………………………………………………………………………
- Số điện thoại: …………………………………………………………………………..
- Ưu điểm các hoạt động:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………….
- Tồn tại:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………
- Biện pháp, giải pháp khắc phục:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………


Thứ ba, ngày 4 tháng 9 năm 2018.

HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất.
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
-

Đề tài: Bò chui qua cổng.
Độ tuổi: 5- 6 tuổi.

-

Thời gian: 30 phút.

I. Yêu cầu
- Treû biết phối hợp chân tay để bò, khi bò đến cổng phải biêt uốn lượn để không chạm cổng.

- Rèn kỹ năng phối vận động của đôi bàn tay và bàn chân khi thực hiện động tác bò
- Biết thường xuyên thể dục để rèn luyện cơ thể và biết phối hợp với bạn khi chơi trị chơi
II. Chuẩn bị
- Khơng gian tổ chức: Trong lớp học.
- Đồ dùng của cơ: Tập cho trẻ bị chui qua cổng.
- Đồ dùng của trẻ: 2 cái cổng (40*40 m).
III.Tổ chức hoạt động
+ Ổn định tổ chức
* Hoaït động 1: khởi động.
Trẻ đi vịng trịn theo nhạc kết hợp các kiểu đi, chạy, kiểng chân.
* Hoạt động 2: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
 Hơ hấp: hai tay chéo nhau hít thở nhẹ nhàng (2l * 8n)
 Động tác tay 1: Đưa ra phía trước, sang ngang (3l * 8n)
Đứng thẳng hai chân bằng vai, 2 tay dang ngang bằng vai.
+ Hai tay đưa ra phía trước.
+ Hai tay sang ngang.
+ Hạ tay xuống.
 Động tác 1: Khuỵu gối (3l * 8n)
Đứng thẳng, hai gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
+ Nhún chân đầu gối hơi khuỵu.
+ Đứng thẳng lên.
 Động tác 3: Nghiêng người sang bên (2l * 8n)
Đứng thẳng 2 tay giơ cao, bàn tay chạm vai.
+ Nghiêng người sang phải
+ Nghiêng người sang trái.
+ Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người.
 Động tác 4: bật tách và khép chân (2l * 8n)
b. Vận động cơ bản: Bị chui qua cổng.
* Đọc thơ “Đồ chơi của trường”

- Các con nhìn xem lớp chúng ta có nhiều đồ dùng đồ chơi khơng?


- Vậy các con có thích đến trường, đến lớp không?
- Được đến trường là niềm vui của các cháu thiếu nhi, trường học là nơi dạy các con học tất cả
các mơn học trong đó cịn có học thể dục để rèn luyện sức khoẻ tốt. Để cơ thể khoẻ mạnh thì hơm
nay cơ và các con cùng tập bài thể dục “Bị chui qua cổng” nhé!
- Cơ làm mẫu lần 1.
- Cơ làm mẫu lần 2: giải thích.
+ TTCB: 2 bàn tay, 2 đầu gối khuỵu sát sàn trước vạch chuẩn. Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì
con bị về phía trước khi bị phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đến cổng thì uốn lượn người để
chui qua cổng sao cho lưng không chạm cổng. Chui qua cổng xong thì đi về hàng đứng. Cứ như
thế cho đến hết hàng
- Cho hai cháu khá lên làm thử (cô nhận xét)
- Cho cả lớp thực hiện: Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
c. Trò chơi vận động: Kéo co.
+ Cách chơi: Cô cho cháu chia thành 2 đội. Các cháu trong đội ơm eo với nhau khi có hiệu lệnh
của cơ thì con dùng sức kéo về phía mình nếu đội nào mạnh thì thắng cuộc.
+ Luật chơi: đội nào chạm vạch hoặc ngã trước thì thua
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi chậm hít thở sâu.
+Tc: Bóng lăn.
IV. Kết thúc hoạt động./.

HOẠT ĐỘNG CHƠI NGỒI TRỜI
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
*************
- Quan sát: Cảnh vật trong sân trường.
- Đối tượng: 5-6 tuổi.
- Thời gian: 30 phút.

I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ kể và hiểu được quang cảnh trường Mầm non, các hoạt động của trường
- Luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh. Rèn và phát triển khả năng tìm tịi khám phá và sự ghi nhớ
có chủ định ở trẻ.
- Dễ hịa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
II. Chuẩn bị:
- Sân chơi bằng phẳng sạch sẽ
- Các trò chơi, dụng cụ đồ dùng, đồ chơi: Bể cát, bể nước, bóng, powling, chiếu manh,… và một
số vật liệu trong thiên nhiên.
III. Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động1: Quan sát cảnh vật trong sân trường.
+ Cô và cháu cùng hát “Khúc hát dạo chơi” và đi dạo quanh sân trường.
- Cô giới thiệu về nội dung của buổi dạo chơi hôm nay với chủ đề: “Ngôi trường MN của bé”.
- Cô và cháu cùng quan sát.
- Cơ và cháu chuyển đội hình thành một vịng trịn, cơ mời cháu kể lại những gì mà cháu đã quan
sát: Có cổng trường, có tên trường, cơ giới thiệu tên trường cho cháu biết. Khi bước vào trường
nhìn thấy gì đầu tiên? .Ngồi ra, con cịn thấy gì nữa?


Trường mình có mấy dãy phịng? (1 dãy phịng). Mỗi phịng thì như thế nào? (Có nhiều đồ
dùng),...
Liên hệ giáo dục: Đến trường, các con phải học cho ngoan, biết vâng lời cơ giáo, biết đồn kết,
quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
* Hoạt động 2: Trò chơi “Giặt chiếu phơi khô”.
- Cô và cháu cùng hát và làm động tác theo bài hát “Ồ sao bé không lắc” để khởi động.
- Hơm nay ngồi sân chúng ta có nhiều trị chơi rất là vui, các bạn có thích khơng?
- Giờ cơ cháu mình cùng chơi: “Giặt chiếu phơi khơ” nha!
- Cô giáo dục cháu, khi chơi xong phải biết cất dẹp giữ gìn đồ chơi, những đồ chơi nào bị dơ thì
phải đem rửa sạch, nếu có đồ chơi khơng chơi được nữa như: lá, bọc, hộp,
giấy vụn,….thì các bạn phải gom lại và chờ các chú mua phế liệu đến bán nhé!

- Cô mời 3 cháu lên kéo xe và đi đến các góc chơi thu gom đồ chơi và vệ sinh rác.
- Cuối cùng nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở cháu sau khi chơi xong phải vệ sinh tay chân
sạch sẽ!
IV. Kết thúc hoạt động./.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
LQKTM NGÀY VUI CỦA BÉ

+ Đọc thơ “Bạn mới”.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bạn mới đến trường như thế nào?
- Vậy con phải làm gì để giúp bạn?
* Vào đầu năm học có rất nhiều bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con hãy yêu thương
bạn để bạn không còn nhút nhát nữa. Đó là nội dung bài hát vừa rồi con đã học vây cô cháu ta
cùng ôn lại nha.
- Cho lớp cùng hát vài lần.
- Cá nhận hát vài cháu.
TRÒ CHƠI: CHỒNG NỤ CHỒNG HOA.
* Nhận xét cuối ngày
- Hiện diện: ……………………………………………………………………………..
- Cháu vắng: …………………………………………………………………………….
- Lý do vắng: ……………………………………………………………………………
- Số điện thoại: …………………………………………………………………………..
- Ưu điểm các hoạt động:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………….
- Tồn tại:

………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
- Biện pháp, giải pháp khắc phục:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Thứ 2 ngày 3 tháng 9 năm 2018.


HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức

********
- Đề tài: Tìm hiểu ngày hội đến trường.
- Độ tuổi: 5- 6 tuổi.
- Thời gian: 30 phút.
I. u cầu
- Cháu biết lễ hôi đến trường được tổ chức vào ngày 5/9. Cháu biết các hoạt động có trong
ngày lễ. Cháu mong muốn được tham gia ngày hội.
- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, kỹ năng giao tiếp khi cơ hỏi.
- Cháu yêu thích được đến trường.
II Chuẩn bị
- Tranh vẽ cảnh vui đến trường, sân khấu và các bạn múa haut.
III. Tổ chức hoạt động
+ Ổn định.
- Cả lớp hát “Em đi mẫu giáo”

- Các bạn vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Các bạn đến trường như thế nào?
- Trong trường mọi người đang làm gì?
- Sau một mùa hè khi con ve sầu ngừng hát, chúng ta lại cùng trở lại trường và để chào mừng
ngày vui này các trường tổ chức một ngày lễ vào ngày 5/9. Các con cùng cô “Tìm hiểu về
ngày lễ hội đến trường” này nhé!
* Hoạt Động 1: Quan Sát – trò chuyện:
- Cho cháu về 3 nhóm quan sát và trò chuyện.
+ Nhóm 1: Quan sát tranh đi đến trường
- Các bạn đang làm gì?
- Các bạn mặc quần áo thế nào?
-Vậy các bạn có biết đây là ngày gì không?
- Ngày lễ được tổ chức vào ngày nào?
* Đúng rồi ngày hội đến trường được tổ chức vào ngày 5/9 còn gọi là ngày khai giảng năm
học mới. Khắp nơi đều tổ chức long trọng để chào đón năm học mới.
+ Nhóm 2: Quan sát tranh trang trí cho ngày hội.
- Các con thấy trong sân trường các cô chuẩn bị gì cho buổi lễ?
- Sân khấu được trang trí thế nào?
- Chuẩn bị sân khấu để làm gì?
- Để có tiết mục hát, múa thật hay theo con sẽ làm gì?
- Các con có muốn được tham gia khơng?
+ Nhóm 3: Quan sát tranh các bạn cùng múa hát.


- Còn các bạn này đang làm gì?
- Còn ở sân lễ các bạn thấy gì?
- Trong ngày lễ hội đến trường các cô cùng các bạn múa hát bên nhau rất vui tươi, khắp sân
trường có nhiều cờ hoa, bong bóng và cả tiếng trống trường của cô hiệu trưởng báo hiệu năm
học mới bắt đầu .
- Ngoài lễ hội đến trường còn các lễ hội nào nữa?

* Hoạt Động 2: Trò Chơi.
- Cho cháu chơi trò chơi “Chuyền bóng”
- Cách chơi: Mời 2 đội (mỗi đội 5 cháu) 2 bạn đầu hàng cầm bóng và chuyền bằng hai tay
qua đầu cho bạn phía sau, bạn phía sau bắt bóng bằng hai tay và chuyền tiếp cho bạn phía
sau của mình. Đến bạn cuối cùng nhận bóng rồi chạy lên đầu hàng giơ lên. Đội nào nhanh
hơn sẽ thắng cuộc.
+Củng cố: Các con vừa tìm hiểu gì?
+ GDTT: Con thấy ngày hội có vui không? Các con có thích được tham gia múa hát không?
Vậy các con phải ngoan, biết vâng lời cô và học tập thật giỏi để được chọn tham gia văn
nghệ nhé!ù
IV. Kết thúc hoạt động. /.

HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI
Chủ đề: Ngày hội đến trường.
**************
- Trải nghiệm: Khám phá vật chìm- vật nổi.
- Đối tượng: 5-6 tuổi.
- Thời gian: 30 phút.
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên được cac vật nổi, vật chìm. Trẻ giải thích được vì sao vật này nổi vì sao vật này
chìm.
- Trẻ phân biệt được vật chìm vật nổi. Trẻ phân nhóm được vật chìm vật nổi.
-Trẻ biết hợp tác với các bạn trong nhóm thực hiện trị chơi, biết tên trò chơi.
II- Chuẩn bị:
- 2 bể nước.
- Đá, sỏi, nam chăm, miếng xốp, chai nhựa, lá cây, túi ni long…
III- Tiến hành hoạt động:
+ Ổn định: chơi trò chơi bướm bay.
- Trò chuyện với trẻ về đồ vật cô đã chuẩn bị.