LỚP 1
Môn : Đạo đức ( T1 )
Tên bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT
Thời gian : 35 phút
SGK trang 3
A. Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.

* - Kĩ năng tự giới thiệu bản thân.
-Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.
-Kĩ năng lắng nghe tích cực.
-Kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy
giáo / cô giáo bạn bè....
B.Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập
- Bài hát: em yêu trường em, đi hoïc.
C.Các học động dạy học :
* Khởi động: hát bài hát – GV đặt câu hỏi, chuyển ý rút ra tên bài.
1/ Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên
a. Mục tiêu: Giúp HS giới thiệu tên mình và nhớ được tên các bạn trong lớp, biết được trẻ em có
quyền có họ có tên.
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đứng thành vòng tròn 5 em và tự điểm danh từ 1 cho đến hết. Các em lần lượt
giới thiệu tên mình và tên các bạn cho đến hết vòng tròn.
- GV đặt câu hỏi:
(?) Trò chơi giúp các em điều gì ?
(?) Em có thấy vui sướng khi tự được giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên
mình khơng ?
- Đại diện HS trả lời.

- GV kết luận: mỗi người đều có 1 cái tên, trẻ em cũng có quyền có họ, có tên.
2/ Hoạt động 2: Nhóm đơi
* Mục tiêu: Biết tự giới thiệu về những điều mình thích trước lớp.
- Rèn kĩ năng tự giới thiệu về bản thân.
+ Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người.
+ Kĩ năng lắng nghe tích cực.
* GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi .tự giới thiệu sở thích của mình.
- Đại diện từng nhóm lên báo cáo
(?)Những điều bạn thích có giống với em khơng ?
- GV kết luận, giáo dục hs tự tin khi giới thiệu về bản thân trước đông người.
3/ Hoạt động 3: Cá nhân
* Mục tiêu: Biết tên trường , lớp , tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.Biết về quyền của trẻ
em là được đi học và phải học tập tốt.
- Rèn kĩ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường, lớp, thầy giáo /
cô giáo, bạn bè,…
* Yêu cầu HS kể về ngày đầu tiên đi học, với các câu hỏi được gợi ý.
(?) Em đã mong chờ , chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học ?
(?) Ba mẹ , người thân đã chuẩn bị cho em như thế nào ?
(?) Em có thấy vui khi được là HS lớp 1 khơng ?
(?) Em có thấy u trường lớp mới khơng ?
(?) Em sẽ làm gì xứng đáng là HS lớp 1 ?
- Gv gọi HS kể trước lớp, tuyên dương


→ GV kết luận, giáo dục hs tự tin trình bày theo suy nghĩ về ý tưởng của mình.
D.Bổsung:…… ………………………………………………………………………………………

Môn: Đạo đức
Tên bài dạy: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 ( T2 )
Thời gian : 35phút

SGK trang 5-6
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
( Khơng u cầu hs quan sát tranh và kể lại câu chuyện )
* HSK,G
- Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt.
- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn.
KNS:
- Kĩ năng lắng nghe tích cực.
II. Phương tiện dạy học: tranh minh hoạ - bài hát
III. Tiến trình dạy- học:
* Hoạt động 1: Kể về trường, lớp ema. Mục tiêu: - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp.
- Kĩ năng lắng nghe tích cực
b. Cách tiến hành:
- Phân nhóm: GV yêu chia HS thành các nhóm nhỏ , HD kể theo các gợi ý sau:
. Tên trường em là gì? Trường em có những khu vực nào? Em thích chơi ở những chỗ nào
trong trường?
. Lớp em là lớp nào? Lớp em có những ai? Cơ giáo em tên là gì?
. Hằng ngày em đến trường để làm gì? Em thích những HĐ gì nhất ở trường, ở lớp?
- HS kể trong nhóm.
- Gọi vài học sinh lên kể - Nhận xét, bổ sung
- Giáo viên kết luận:
* Thư giãn: Tự quản.
* Hoạt động2: Vẽ tranh về chủ đề: “ Trường, lớp em ”a. Mục tiêu: - Củng cố bài học
b. Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS vẽ tranh chủ đề: “ Trường, lớp em ”
- HS thực hiện vẽ tranh .
- Trình bày sản phẩm.

=> Kết luận: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành học sinh lớp 1.
Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1.
* Vận dụng:
- HS nêu ý kiến của mình khi được học lớp 1. Giới thiệu cho cha mẹ và người thân về
trường, lớp, bạn bè, cơ giáo của mình.
- dặn dị, Nhận xét tiết học.
IV. Phần bổ sung:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
...........................................................................................................................................


Môn: Đạo đức ( T3 )
Tên bài dạy: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T1)
Thời gian : 35phút
SGK trang 7 - 8
A. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
B.Đồ dùng dạy học: Bảng cài, quả lê
C. Các hoạt động dạy. học:
1. Hoạt động 1: Bài mới
a. Giới thiệu bài: gọn gàng, sạch sẽ.
b. Hoạt động 1: Thảo luận
- Học sinh tìm bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Vì sao em cho bạn đó là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Nhận xét về quần áo, đầu tóc của các bạn. – Giáo viên tuyên dương
* thư giãn

2. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Học sinh tự nêu tại sao em cho bạn ăn mặc không gọn gàng, sạch sẽ - Nhận
xét.
Bài 2: Học sinh tự nêu trang phục đi học - Nhận xét.
* Kết luận: Quần áo đi học phải lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng. Không mặc quần áo
rách, nhàu nát, tuột chỉ, bẩn hôi, …
3.Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò:
NỘI DUNG TÍCH HỢP :
LIÊN HỆ:Ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ thể hiện người có nếp sống ,sinh hoạt văn hóa
,góp phần giữ gìn mơi trường,làm cho mơi trường thêm đẹp, văn minh
- Về nhà thực hiện việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như ở trường.
- Nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung: ......................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Tiết 4:
Đạo đức
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tt)

Thời gian dự kiến: 35 phút
SGK trang 9,10

A. Mục tiêu : - Biết cách ăn mặc, gọn gàng sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
* Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV : Lược chải đầu, gương soi
- HS: Vở bài tập đạo đức
C. Các hoạt động dạy học :
1/ Hoạt động 1: Quan sát,thảo luận

* Mục tiêu : Học sinh biết được cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng sạch sẽ.
* Yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi:
+ Bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Bạn có gọn gàng, sạch sẽ khơng ?
+ Em có muốn làm như bạn không ?
- Học sinh thảo luận theo cặp.


- Học sinh trình bày trước lớp. Gi viên cùng học sinh nhận xét.
→ Kết luận, giáo dục: Chúng ta nên làm như các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8. Ăn mặc gọn
gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh mơi trường,
làm cho mơi trường thêm đẹp, văn minh.
2/ Hoạt động 2: Thực hành
* Mục tiêu: Biết cách thực hiện việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
* Yêu cầu học sinh từng đôi một giúp nhau sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, sạch sẽ.
+ Học sinh từng cặp thực hành sửa sang đầu tóc, quần áo cho nhau.
+ Học sinh nhận xét lẫn nhau.
- Giáo viên kết, giáo dục hs phải biết giữ gìn vệ sinh; ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ là thực hiện theo
lời dạy của Bác Hồ.
3/ Hoạt động 3: Cả lớp hát bài “Rửa mặt như mèo”
- Giáo viên hỏi: Lớp ta có ai giống mèo khơng?
Chúng ta đừng ai giống “ mèo” nhé !
4/ Hoạt động 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ.
“ Đầu tóc em chải gọn gàng
Áo quần sạch sẽ trơng càng thêm yêu.
- Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân.
D.Bổ sung:
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….................
..............................................................................................................................

Đạo đức
TGDK: 35 phút
Tiết: 5
GIỮ GÌN SÁCH VỞ DỤNG CỤ HỌC TẬP (Tiết 1)
A/ Mục tiêu: - Biết được tác dụng của sách vở, dụng cụ học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. ( HS K – G )
B/ ĐDDH: 1/ GV: Tranh, một số dụng cụ học tập.
2/ HS: vở bài tập đạo đức.
C/ Các hoạt động dạy và học:
1/ HĐ1: Cả lớp
* Mục tiêu: Nêu được tên các đồ dùng học tập.
* Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các đồ dùng học tập có trong tranh.
- HS tơ màu các ĐDHT trong tranh.
- GV nhận xét và nêu kết luận.
* thư giãn
2/ HĐ2: Nhóm đơi
* Mục tiêu: - Biết được tác dụng của sách vở, dụng cụ học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
* GV y/c từng cặp HS giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình.
- Đại diện HS trình bày về: Tên đồ dùng. Đồ dùng đó dùng để làm gì ? Cách giữ gìn đồ dùng học tập.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập có lợi ích gì ?.
- GV nhận xét, kết luận: Được đi học là một quyền lợi của trẻ em. Giữ gìn ĐDHT chính là giúp các
em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. Đồng thời là 1 việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên
thiên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường sạch, đẹp.
3/ HĐ3: Nhóm lớn ( 4 HS )
* Mục tiêu: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
* Y/c các nhóm thảo luận và đánh dấu + vào tranh vẽ hành động đúng.
- Các nhóm trình bày. Nhận xét
* tư tưởng HCM - GV kết luận, giáo dục HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp,

chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ.
4/ Củng cố: Kể tên các đồ dùng và nêu cách giữ gìn cho tốt.
* Dặn dò: HS thực hiện tốt theo bài học.
----------------------------------------------------------------------------------------------D/ Phần bổ sung: ----------


Tiết: 06

Đạo đức
TGDK: 35 phút
GIỮ GÌN SÁCH VỞ DỤNG CỤ HỌC TẬP (Tiết 2)

A/ Mục tiêu: - HS biết thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
* Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. ( HS K – G ).
B/ ĐDDH: VBT đạo đức
C/ Các hoạt động dạy và học:
1/ HĐ1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
* Mục tiêu: HS biết thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
* GV y/c đại diện mỗi nhóm chọn một bộ sách vở để thi.
- GV phổ biến tiêu chuẩn chấm .
- Tiến hành chấm và công bố kết quả.
- Yêu cầu cả lớp cùng xếp sách vở, ĐDHT lên bàn ngay ngắn.
* thư giãn
2/HĐ2: Đọc thơ
* Mục tiêu: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
* GV HDHS đọc 2 câu thơ: Muốn cho sách vở đẹp lâu
Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn
- GV đặt câu hỏi liên hệ, gdục HS.
- Kết luận: Cần giữ gìn sách vở, ĐDHT…Giữ gìn sách vở, ĐDHT cẩn thận, sạch đẹp là 1
việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên theo gương Bác Hồ và đồng thời bảo vệ môi

trường , làm cho mơi trường thêm sạch đẹp.
3/ HĐ3: Trị chơi: Ai nhanh hơn
- GV phổ biến cách chơi, luật chơi.
- HS tham gia trò chơi. Nhận xét, tuyên dương.
4/ Phần bổ sung:
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------