PENBOOK

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA

ĐỀ SỐ 06

NĂM HỌC: 2021 – 2022
MƠN: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút; khơng kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three
in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 1.

A. popular

B. reduction

C. romantic

D. financial

Question 2.

A. cover

B. balance

C. invent

D. ancient

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the
pronunciation of the underlined part in each of the following questions.
Question 3.

A. souvenir

B. around

C. south

D. thousand

Question 4.

A. days

B. dates

C. bats

D. speaks

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.
Question 5. She fell over in the last minutes. She didn’t win the race.
A. If she didn’t fall over in the last minutes, she would win the race.
B. She didn’t win the race even though she fell over in the last minutes
C. Not having won the race, she fell over in the last minutes
D. She could have won the race if she hadn’t fallen over in the last minutes.

Question 6. We couldn’t solve the problem until our teacher arrived.
A. When our teacher arrived, we solved the problem.
B. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem.
C. Not until our teacher arrived could we solve the problem.
D. Not until we solved the problem could our teacher arrive.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 7. It’s the coldest winter we________in Greece.
A. ever experience

B. have ever experienced

C. were ever experiencing

D. ever experienced

Question 8. The more you have tried to edit the article, ________.
A. it becomes better

B. the more it has become

C. the better it becomes

D. it has becomes better and better

Question 9. You should stop working too hard ________ you’ll get sick.
A. or else

B. if

C. in case


D. whereas

Question 10. ________one day by a passing car, the dog never walked properly again.
A. Having injured

B. To be injured

C. Injured

D. Injuring

Question 11. “Have you seen Jack? He’s the man wearing a________bow tie.”
Trang 1


A. woolen lovely red

B. lovely red woolen

C. lovely woolen red

D. red lovely woolen

Question 12. You can stay in the flat for free________.
A. until you paid the bills

B. as soon as you will pay the bills

C. by the time you paid the bills


D. as long as you pay the bills

Question 13. I found it difficult to follow what was ________ because of the noise from the engine room.
A. told

B. telling

C. being told

D. be told

Question 14. They haven’t been married very long, ________?
A. had they

B. are they

C. have they

D. haven’t they

Question 15. It is of great importance to create a good impression________your interviewer.
A. on

B. about

C. for

D. at


Question 16. Experts say that another outbreak of flu epidemic is on the ________.
A. cards

B. boards

C. papers

D. days

Question 17. There are usually a lot of job seekers applying for one position. Only a few of them are
________ for an interview.
A. shortlisted

B. listed

C. screened

D. tested

Question 18. Their massive salaries let them afford to give huge amounts to charities.
A. off

B. up

C. away

D. back

Question 19. Viet Nam has kept a variety of superstitious________about daily activities.
A. believe


B. believing

C. beliefs

D. believable

Question 20. Doctors, nurses and people working in health-care sectors should be given an award in
________ of their services to the battle against COVID-19.
A. attention

B. realization

C. recognition

D. observation

Question 21. Turn off this machine, please. The harsh sound really________me crazy.
A. bothers

B. drives

C. worries

D. takes

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to
each of the following questions.
Question 22. “We saw a strange man in the garden,” they told their son.
A. They told their son that we had seen a strange man in the garden.

B. They told their son that they had seen a strange man in the garden.
C. They told their son that we saw a strange man in the garden.
D. They told their son that they saw a strange man in the garden.
Question 23. It was wrong of you not to call the fire brigade at once.
A. The fire brigade was called at the wrong time.
B. You should have called the fire brigade at once.
C. You didn’t call the fire brigade and it was wrong.
Trang 2


D. Calling the fire brigade must be done at once.
Question 24. I haven’t visited my hometown for a few years.
A. I have been in my hometown for a few years.
B. I last visited my hometown a few years ago.
C. I didn’t visit my hometown a few years ago.
D. I was in my hometown for a few years.
Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following
exchanges.
Question 25. Hung: “How was the game show last night?”
Phuong: “________.”
A. It showed at 8 o’clock.

B. Just talking about it.

B. I think it wasn’t a good game.

D. Great. I gained more knowledge about biology.

Question 26. Hanh. “It’s very generous of you to offer to pay!”
Quan. “________.”

A. I’m glad you like it.

B. Thanks a million.

C. That was the least I could do.

D. You can say that again.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word (s)
in each of the following questions.
Question 27. Gary didn’t always see eye to eye with his father, and this is where the honesty shows
through.
A. agree with

B. be opposed to

C. look up to

D. take after

Question 28. Journalists can make mistakes, so don’t believe everything you read in the press.
A. publications

B. news bulletins

C. reference books

D. newspapers and magazines

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaningto the underlined word(s)

in each of the following questions.
Question 29. It is undeniable that instrument innovations hit the right note in 2013 with the 3D-printed
guitar, the AT-200 guitar, the seaboard grand and the wheel harp.
A. growth

B. modernization

C. revolution

D. stagnation

Question 30. It was obvious that the deal was no longer tenable, so we kicked it into touch.
A. measure it

B. mention it

C. forgot it

D. approved it

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 31. The book publishing last week is her first novel about a World Heritage Site in Viet Nam.
A. publishing

B. is

C. about

D. Site


Question 32. I wish Marian wouldn’t come through the kitchen with your dirty boots on.
Trang 3


A. wouldn’t come

B. the kitchen

C. your

D. on

Question 33. The town has a concert hall and two theatres. The later were both built in the 1955.
A. has

B. two theatres

C. The later

D. in the 1955

Read the following passage and mark the letter A, B, C or Don your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Mobile phones emit microwave radio emissions. Investigators are questioning whether exposure to these
radio waves might (34) ________to brain cancer. So far, the figures are not final. The precise evidence
does not enable US to say in certain that mobile phones are definitely safe. On the other hand, recent
research has not yet (35) ________clear adverse effect associated with the prolonged use of mobile
phones.
(36) ________studies are now going on in numerous countries. Some of the results are contradictory but

the others have shown an association between mobile phone use and cancer. However, these studies are
preliminary and the issue need further, long - term investigation.
(37) ________the scientific data is more definite, it is advisable for people to try not to use mobile phone
for long periods of time. Don’t think that hands free phones are any safer either. At the moment, research
is in fact showing the opposite and they may be just as hazardous. It is also thought that young people
(38) ________bodies are still growing may be at particular risk.
Question 34.

A. lead

B. cause

C. produce

D. bring

Question 35.

A. created

B. proved

C. demonstrated

D. caused

Question 36.

A. Lots


B. A lot

C. Many

D. Much

Question 37.

A. Until

B. When

C. Although

D. As

Question 38.

A. who

B. that

C. whom

D. whose

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
We first learn about loving and caring relationships from our families. Family is defined as a domestic
group of people with some degree of kinship - whether through blood, marriage, or adoption. Ideally,

each child is nurtured, respected, and grows up to care for others and de-velop strong and healthy
relationships. This does not mean that it is always easy to make and keep friends; it just means that we
share the goal of having strong relationships.
“Family” includes your siblings and parents, as well as relatives who you may not interact with every
day, such as your cousins, aunts, uncles, grandparents, and stepparents. These are probably the people
you are closest to and with whom you spend the most time. Having healthy relationships with your family
members is both important and difficult.
Families in the 21st century come in all shapes and sizes: traditional, single parent, blended (more than
one family together in the same house), and gay and lesbian parents -just to name a few. No matter the
“type” of family you have, there are going to be highs and lows - good times and bad. Many times,
Trang 4


however, families become blocked in their relationships by hurt, anger, mistrust, and confusion. These are
natural and normal, and few families do not have at least a few experiences with them. The worst time for
most families, is during a divorce. By making a few simple changes in the way we look at the world and
deal with other people, it is possible to create happier, more stable relationships. Families need to be units
of mutual caring and support; they can be sources of lifelong strength for all individuals.
(Adapted from http.//www.pamf.org) 
Question 39. What is the main idea of the passage?
A. The role of members in family.
B. The healthy relationships among members in family.
C. The importance of sharing housework in a family.
D. The importance of having children in a family.
Question 40. According to the passage, which example below is probably NOT TRUE about the
definition of family?
A. wife & husband relationship

B. aunt & nephew relationship


C. step-father & daughter relationship

D. nanny & baby relationship

Question 41. Ideally, each child is nurtured, respected, and grows up to________?
A. to be concerned about the people around them.
B. to keep in touch with the people around them.
C. to keep a track of the people around them.
D. to be familiar with the people around them.
Question 42. Which of the following is closest in meaning to “siblings” in paragraph 2?
A. husband & wife

B. children

C. brothers & sisters

D. friends

Question 43. What does the word “These” in paragraph 2 refer to?
A. highs and lows

B. good and bad times

C. relationships

D. feelings

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions.
Deforestation is the clearing, destroying, or otherwise removal of trees through deliberate, natural or

accidental means. It can occur in any area densely populated by trees and other plant life, but the majority
of it is currently happening in the Amazon rainforest. The loss of trees and other vegetation can cause
climate change, desertification, soil erosion, fewer crops, flooding, increased greenhouse gases in the
atmosphere, and a host of problems for indigenous people.
Deforestation occurs for a number of reasons, including: farming, mostly cattle due to its quick turn
around; and logging for materials and development. It has been happening for thousands of years,
arguably since man began converting from hunter/gatherer to agricultural based societies, and required
larger, unobstructed tracks of land to accommodate cattle, crops, and housing. It was only after the onset
of the modern era that it became an epidemic.
Trang 5


One of the most dangerous and unsettling effects of deforestation is the loss of animal and plant species
due to their loss of habitat; not only do we lose those known to US, but also those unknown, potentially
an even greater loss. Seventy percent of Earth’s land animals and plants live in forests, and many cannot
survive the deforestation that destroys their homes. The trees of the rainforest that provide shelter for
some species also provide the canopy that regulates the temperature, a necessity for many others. Its
removal through deforestation would allow a more drastic temperature variation from day to night, much
like a desert, which could prove fatal for current inhabitants.
In addition to the loss of habitat, the lack of trees also allows a greater amount of greenhouse gases to be
released into the atmosphere. Presently, the tropical rainforests of South America are responsible for 20%
of Earth’s oxygen and they are disappearing at a rate of 4 hectares a decade. If these rates are not stopped
and reversed, the consequences will become even more severe.
The trees also help control the level of water in the atmosphere by helping to regulate the water cycle.
With fewer trees left, due to deforestation, there is less water in the air to be returned to the soil. In turn,
this causes dryer soil and the inability to grow crops, an ironic twist when considered against the fact that
80% of deforestation comes from small-scale agriculture and cattle ranching.
Further effects of deforestation include soil erosion and coastal flooding. In addition to their previously
mentioned roles, trees also function to retain water and topsoil, which provides the rich nutrients to
sustain additional forest life. Without them, the soil erodes and washes away, causing farmers to move on

and perpetuate the cycle. The barren land which is left behind in the wake of these unsustainable
agricultural practices is then more susceptible to flooding, specifically in coastal regions. Coastal
vegetation lessens the impact of waves and winds associated with a storm surge. Without this vegetation,
coastal villages are susceptible to damaging floods.
(Source: https.//www.pachamama.org/)
Question 44. What does the passage mainly discuss?
A. The definition of deforestation.
B. The negative impacts of deforestation.
C. The reasons why deforestation occurs frequently.
D. The effective solutions to solve the deforestation all over the world.
Question 45. The word “indigenous” in the first paragraph probably means________.
A. foreign

B. agrarian

C. native

D. mountainous

Question 46. Which of the following is NOT stated as the reason of deforestation in paragraph 2?
A. cutting trees for wood

B. ranching cattle

C. cultivating

D. hunting for food.

Question 47. What does the word “others” in the third paragraph refer?
A. canopy


B. species

C. rainforest

D. trees

Question 48. The following are negative effects of deforestation, EXCEPT________
Trang 6


A. Myriad flora and fauna species have been eradicated before we discover them.
B. The alteration of temperature in a complete day is becoming more radical due to the loss of trees.
C. The soil is infertile to grow crops because of the shortage of rain and erosion.
D. More and more animals have to find a place of refugee under the canopy of leaves.
Question 49. The word “perpetuate” in the last paragraph is closest in meaning to________.
A. maintain

B. stop

C. prevent

D. start

Question 50. Coastal regions are mentioned in the last paragraph as an example of regions
that________.
A. are easy to be vulnerable in a storm surge.
B. are left behind because of the reduction of forests.
C. are not much influenced by flood.
D. often experience droughts or erosion.


Trang 7


ĐÁP ÁN
1. A

2. C

3. A

4. A

5. D

6. C

7. B

8. C

9. A

10. C

11. B

12. D

13. C


14. C

15. A

16. A

17. A

18. C

19. C

20. C

21. B

22. B

23. B

24. B

25. D

26. C

27. A

28. D


29. D

30. D

31. A

32. C

33. C

34. A

35. B

36. C

37. A

38. D

39. B

40. D

41. B

42. C

43. D


44. B

45. C

46. D

47. B

48. D

49. A

50. A

Question 1.
Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết
Giải thích:
Đáp án A đúng vì đáp án A có trọng âm rơi vào âm thứ nhất. Các phương án cịn lại có trọng âm rơi vào
âm thứ hai.
Quy tắc:
- Những từ có tận cùng là đi “tion”/ “ic” và “cial” thường có trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước
nó → B, C, D trọng âm rơi vào âm thứ hai.
A. popular (a) /ˈpɒpjʊlə/: phổ biến
B. reduction (n) /rɪˈdʌkʃən/ sự giảm
C. romantic (a) /rəʊˈmæntɪk/: lãng mạn
D. financial (a) /faɪˈnỉnʃəl/:: thuộc tài chính
Question 2.
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải thích:

Đáp án C đúng vì đáp án C có trọng âm rơi vào âm thứ hai. Các phương án cịn lại có trọng âm rơi vào
âm thứ nhất.
A. cover (v) /ˈkʌvə/: bao phủ
B. balance (v/n) /ˈbæləns/: cân bằng
C. invent (v) /ɪnˈvɛnt/: phát minh
D. ancient (a) /ˈeɪnʃ(ə)nt/: cổ kính
Ln nhớ trọng âm của các từ khơng bao giờ rơi vào âm /ə/, nên với các từ có hai âm tiết mà có chứa âm
/ə/ thì trọng âm rơi vào âm cịn lại.
Question 3.
Kiến thức: Phát âm “ou”
Giải thích:
Đáp án A đúng vì phần gạch chân của đáp án A được đọc là /uː/. Các phương án còn lại phần gạch chân
được đọc là /aʊ/.
A. souvenir (n) /ˈsuːvənɪər/: đồ lưu niệm
B. around (prep/adv) /əˈraʊnd/: xung quanh
Trang 8


C. south (n) /saʊθ/: phương nam
D. thousand (number) /ˈθaʊzənd/: nghìn
Question 4.
Kiến thức: Phát âm “s”
Giải thích:
Cách phát âm đi “s”:
+ Phát âm là /s/ khi từ tận cùng bằng các phụ âm vơ thanh: /θ/, /f/, /k/, /p/, /t/ (hình thức chính tả là T, TH,
K, F, GH, PH, P)
+ Phát âm là /iz/ khi tận cùng bằng các âm /s/: ss, x, ce, /z/: zz, /ʃ/: sh, /tʃ/: ch, /dʒ/: ge
+ Phát âm là /z/ khi tận cùng bằng các âm cịn lại.
Đáp án A đúng vì phẩn gạch chân của đáp án A được đọc là /z/. Các phương án còn lại phần gạch chân
được đọc là /s/.

A. days (n) /deɪz/: ngày
B. dates (n) /deɪts/: ngày tháng
C. bats (n) /bỉts/: con dơi
D. speaks (v) /spiːks/: nói
Question 5.
Kiến thức: Câu điều kiện
Câu đề bài cho: Cô đã ngã trong những phút cuối cùng. Cô ấy đã không chiến thắng cuộc đua.
Tình huống xảy ra trong quá khứ nên ta sử dụng câu điều kiện loại 3 để viết lại câu này với công thức:
If S + had + P2, S would/ could + have + P2.
A. Nếu cô ấy không ngã trong những phút cuối, cô ấy sẽ thắng cuộc đua. (Câu này dùng câu điểu kiện
loại 2, không phù hợp với hoàn cảnh của câu → Loại A).
B. Cô ấy đã không chiến thắng cuộc đua mặc dù cô ấy đã ngã trong những phút cuối.
C. Không giành chiến thắng trong cuộc đua, cô ấy đã ngã trong những phút cuối.
D. Cơ ấy có thể đã chiến thắng cuộc đua nếu cô ấy không ngã trong những phút cuối.
Loại B, C do không đúng ngữ nghĩa
→ Chọn D.
Question 6.
Kiến thức: Câu đảo ngữ
Câu đề bài cho: Chúng tôi đã không thể giải quyết được vấn đề cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới.
C. Mãi cho tới khi giáo viên của chúng tơi tới thì chúng tơi mới giải quyết được vấn đề này.
Cấu trúc đảo ngữ với “Not until”:
Not until + time/time clause + did + S + V (mãi cho tới khi ... thì mới ...)
Các đáp án còn lại:
A. Khi giáo viên của chúng tôi tới, chúng tôi đã giải quyết được vấn đề này.
Trang 9


B. Cho tới khi giáo viên của chúng tôi tới, chúng tơi đã có thể giải quyết được vấn đề này.
D. Mãi cho tới khi chúng tôi giải quyết được vấn đề này thì giáo viên của chúng tơi mới tới.
Question 7.

Kiến thức: thì của động từ.
Dấu hiệu nhận biết: “It’s the coldest winter”: đây là mùa đông lạnh nhất. Khi xuất hiện so sánh hơn nhất
thì ta thường kết hợp với thì hiện tại hồn thành, với nghĩa: cái gì đó nhất mà ai đó từng làm.
Chọn B
Tạm dịch: Đây là mùa đông lạnh nhất mà chúng tôi từng trải qua ở Hy Lạp.
Question 8.
Kiến thức: So sánh đổng tiến: càng ... càng... Công thức: The ...er/ more... S + V, the ...er/ more... S + V.
Duy nhất đáp án C là đúng cấu trúc này.
Tạm dịch: Bạn càng cố gắng biên tập bài báo này, thì nó sẽ càng trở nên tốt hơn.
Question 9.
Kiến thức: Liên từ
A. or else: hoặc, nếu khơng thì
B. if: nếu
C. in case: trong trường hợp 
D. whereas: trong khi đó
Chọn A phù hợp ý liên kết của câu.
Tạm dịch: Bạn nên dừng việc làm việc quá sức không là bạn sẽ bị ốm.
Question 10.
Kiến thức: Giản lược mệnh đề cùng chủ ngữ
Giải thích: Ta có hai mệnh đề cùng chủ ngữ (the dog), về nghĩa mệnh đề đầu tiên là thể bị động “bị
thương”, ta dùng động từ quá khứ phân từ ở đầu câu (P2) với công thức giản lược dạng bị động:
P2...,S + V...
Tạm dịch: Bị thương bởi một chiếc xe hơi đi ngang qua, con chó khơng bao giờ đi lại đúng cách được
nữa.
Question 11.
Kiến thức: Trật tự tính từ
Giải thích: Áp dụng quy tắc về trật tự tính từ OSASCOMP.
Ta có vị trí sắp xếp đúng của tính từ: Opinion (quan điểm) - lovely + Color (màu sắc) - red + Material
(chat liệu) - woolen + Noun (danh từ). Chọn Tạm dịch: “Bạn đã thấy Jack chưa? Anh ấy là người đàn ông
đeo một chiếc nơ len màu đỏ đáng yêu.”

Question 12.
Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ

Trang 10


Giải thích: vế phía trước có dùng “can” nói về tình huống ở hiện tại hoặc tương lai nên ta chỉ có thể kết
hợp với hiện tại/ tương lai cho vế sau mà thơi.
Loại A và C vì thì q khứ đơn khơng phù hợp trong cách kết hợp thì này.
Loại B: ngay khi bạn sẽ trả hoá đơn → khơng phù hợp về ngữ nghĩa.
Chú ý: Ta thường có cách kết hợp tương lai đơn với hiện tại đơn. Chọn D.
Tạm dịch: Bạn có thể ở căn hộ này miễn phí miễn là bạn thanh tốn các hóa đơn.
Question 13.
Kiến thức: Câu bị động
Câu này sử dụng bị động ở thì q khứ tiếp diễn với cơng thức: S + was/ were being P2 là phù hợp về
ngữ nghĩa nhất. Chọn Tạm dịch: Tơi thấy khó mà có thể theo được những gì đang được nói bởi tiếng ồn
từ phịng động cơ.
Question 14.
Kiến thức: Câu hỏi đi
Phần câu hỏi đi ln ở thể ngược lại với mệnh đề phía trước. Phần mệnh đề trước đang ở thể phủ định
là “they haven’t been…” vậy láy lại phần đuôi sẽ ở thể khẳng định là “have they?”
Tạm dịch: Họ chưa kết hơn lâu, có phải khơng?
Question 15.
Kiến thức: Giới từ
Ta có: create/ make/ have a good impression on sb: tạo ấn tượng tốt với ai. Chọn A
Tạm dịch: Điều này là rất quan trọng để tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn của bạn.
Question 16.
Kiến thức: Thành ngữ
Ta có thành ngữ: Be on the cards: chắc chắn, khả năng cao sẽ xảy ra. Chọn A.
Tạm dịch: Các chuyên gia nói rằng một đợt dịch cúm khác rất có thể sẽ bùng nổ.

Question 17.
Kiến thức về từ vựng
A. shortlist /ˈʃɔːtlɪst/ (v): lọt vào danh sách
B. list /lɪst/ (v): liệt kê
C. screen /skriːn/ (v): chiếu (phim), che kín
D. test /tɛst/ (v): kiểm tra, thử nghiệm
Tạm dịch: Thường có rất nhiều người tìm việc xin việc ứng cử vào một vị trí. Nhưng chỉ một vài trong số
họ được lọt vào danh sách trong cuộc phỏng vấn.
Question 18.
Kiến thức: Ngữ động từ
A. give off: tỏa ra
B. give up: từ bỏ
Trang 11


C. give away: cho đi, quyên góp
D. give back: trả lại
Chọn C là đúng nhất với ngữ nghĩa của câu. Tạm dịch: Mức lương khủng của họ cho phép họ đủ khả
năng để quyên góp số tiền lớn cho các tổ chức từ thiện.
Question 19.
Kiến thức: Từ loại
A. believe /bɪˈliːv/ (v): tin tưởng
B. believing: V thêm ing
C. belief /bɪˈliːf/ (n): niềm tin, lịng tin
D. believable /bɪˈliːvəbl/ (a): có thể tin được
Đứng trước chỗ trống là tính từ “superstition us” /ˌsuː.pərˈstɪʃəs/: thuộc về mê tín nên vị trí cịn trống cần
một danh từ. Chọn C.
Tạm dịch: Người Việt Nam vẫn còn giữ khá nhiều niềm tin mê tín dị đoan về các hoạt động hàng ngày.
Question 20.
Kiến thức: Từ vựng

A. attention (n): sự chú ý
draw/ attract one’s attention: thu hút sự chú ý của ai
B. realization (n): sự thấy rõ, sự hiểu rõ, sự nhận thức rõ
C. recognition (n): sự công nhận
D. observation (n): sự quan sát
Ta có cụm từ cố định: in recognition of somebody/ something: sự công nhận, thừa nhân, khen ngợi cho
công viêc hoặc hành động của ai đó/ cái gì đó.
Tạm dịch: Các bác sĩ, y tá và những người làm việc trong các lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ nên được trao
giải thưởng để ghi nhận những đóng góp của họ trong trận chiến chống lại COVID-19.
Question 21.
Kiến thức: Cụm từ
Giải thích: Ta có cụm “to drive sb crazy” (v): làm ai phát cáu, phát điên. Chọn B
Tạm dịch: Tắt máy này đi. Âm thanh khó chịu thực sự làm tôi phát điên.
Question 22.
Kiến thức: Chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián tiếp:
+ Các đại từ: cần được thay đổi cho phù hợp với ngữ cảnh của câu.
+ Thay đổi thì của câu: lùi một thì.
+ Thay đổi các từ chỉ nơi chốn, thời gian
Câu đề bài cho: “Bố mẹ đã nhìn thấy một người đàn ơng lạ ở trong vườn”- Họ nói với con trai.
A. Loại vì chưa thay đổi đại từ: we → they
B. Họ nói với con trai mình rằng họ đã nhìn thấy một người đàn ơng lạ ở trong vườn → đúng.
Trang 12


C. Loại vì chưa thay đổi đại từ: we → they
Và chưa lùi thì của động từ: saw → had seen
D. Loại vì chưa lùi thì của động từ: saw → had seen
Question 23.
Kiến thức: Modal Verb
Câu đề bài cho: Bạn đã thật sai lầm khi không gọi điện cho đội cứu hỏa ngay lập tức.

A. Đội cứu hỏa đã được gọi sai thời điểm.
B. Bạn lẽ ra đã nên gọi cho đội cứu hỏa ngay lập tức.
C. Bạn đã khơng gọi điện cho đội cứu hỏa và điều đó là sai lầm (thiếu phần thông tin “ngay lập tức).
D. Gọi điện cho đội cứu hỏa phải được làm ngay lập tức.
“It was wrong of you...”: bạn đã sai... diễn tả sự trách móc nên chúng ta dùng should have P2: đáng lẽ
nên làm gì mà lại khơng làm (giả định về một sự việc khơng có thực xảy ra trong quá khứ).
Câu này chúng ta chọn B. Các phương án còn lại sai khác về ý nghĩa.
Question 24.
Kiến thức: Thì động từ
Câu đề bài cho: Tơi đã khơng về thăm lại quê hương nhiều năm nay rồi.
A. Tôi đã ở quê hương vài năm rồi.
B. Lần cuối cùng tôi về thăm quê là vài năm trước.
C. Tôi đã không về thăm quê vài năm trước.
D. Sai ngữ pháp, lẽ ra phải là I haven’t been in ...
Chọn B là phù hợp nhất về ý nghĩa.
Question 25.
Tình huống giao tiếp
Tạm dịch:
Hùng: “Chương trình game show tối qua như thế nào?”
Phương: “________.”
A. Nó chiếu lúc 8h.
B. Chỉ nói về nó thơi.
C. Tơi nghĩ nó khơng phải là một trị chơi hay.
D. Tuyệt vời. Tơi đã có thêm kiến thức về mơn sinh học.
Chọn D phù hợp với văn cảnh của câu khi hỏi về ý kiến về một chương trình.
Question 26.
Tình huống giao tiếp
Tạm dịch: Hạnh: “Bạn thật hào phóng khi đề nghị trả tiền”
Qn: “________.”
A. Tơi mừng là bạn thích nó

Trang 13


B. Cảm ơn rất nhiều
C. Đó là những điều ít nhất tơi có thể làm.
D. Bạn nói hồn tồn đúng.
Chọn C phù hợp với một câu khen ngợi.
Question 27.
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Ta có: See eye to eye with sb = agree with sb: đồng tình, đồng ý với ai
Các đáp án khác:
B. be opposed to: phản đối
C. look up to: kính trọng, coi trọng
D. take after: trơng giống ai
Tạm dịch: Gary ln khơng đồng tình với bố của anh ta và đây là lúc lòng trung thực được thể hiện.
Question 28.
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
The press /pres/ (n): báo chí = newspaper and magazines
Các đáp án khác:
A. publications /ˌpʌblɪˈkeɪʃənz/ (n): sự công bố, sự xuất bản sách.
B. news bulletins (n): mẩu tin tức
C. reference books (n): sách tham khảo
Tạm dịch: Nhà báo cũng có thể có lúc sai vì vậy đừng tin mọi thứ được viết trên báo.
Question 29.
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Ta có: Innovation (n): đổi mới >< stagnation(n): trì trệ
Các đáp án khác:
A. growth /grəʊθ/ (n): sự phát triển
B. modernization /ˌmɒd(ə)naɪˈzeɪʃ(ə)n/ (n): hiện đại hóa
C. revolution /ˌrɛvəˈluːʃən/ (n): cách mạng

Tạm dịch: Không thể phủ nhận rằng những đổi mới công cụ đã đạt được thành tựu trong năm 2013 với
đàn Guitar 3D, guitar AT-200, nhạc cụ điện tử kiểu mới và hạc cầm.
Question 30.
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Kick sth into touch/into the long grass: hủy bỏ, ngừng lại >< approve /əˈpruːv/: phê duyệt, đồng ý
Các đáp án khác:
A. measure /ˈmɛʒə/ (v): đo lường
B. mention /ˈmɛnʃən/ (v): đề cập
Trang 14


C. forget /fəˈgɛt/ (v): quên
Tạm dịch: Rõ ràng là thỏa thuận khơng cịn có thể thực hiện được, vì vậy chúng tơi đã hủy bỏ nó.
Question 31.
Lỗi sai về động từ.
Câu viết đầy đủ phải là: The book which was published last week... và giản lược đại từ quan hệ thì sẽ
được thể hiện là: The book published...
Sửa: publishing → published
Tạm dịch: Cuốn sách được xuất bản tuần trước là cuốn tiểu thuyết đầu tiên của cô ấy về điểm di sản văn
hóa thế giới ở Việt Nam.
Question 32.
Lỗi sai vể đối tượng thay thế sai.
Vì đối tượng đang là Marian nên phải sửa your → her
Tạm dịch: Tôi ước gì Marian sẽ khơng đi qua căn bếp với đơi ủng bẩn.
Question 33.
Lỗi sai về cách dùng từ.
Chúng ta cần dùng the latter - cái/ những cái thứ hai được đề cập từ câu trước đó, nên phải thay đổi the
later → the latter
Tạm dịch: Thị trấn có một phịng hòa nhạc và hai rạp hát. Cả hai rạp hát đều được xây dựng vào năm
1955.

Question 34.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. lead (+ to): dẫn tới
B. cause (v): gây nên
C. produce (v): sản xuất
D. bring (v): mang
Trích bài: Investigators are questioning whether exposure to these radio waves might lead to brain cancer.
Tạm dịch: Các nhà điều tra đang đặt câu hỏi liệu việc tiếp xúc với các sóng radio này có thể dẫn đến ung
thư não hay khơng.
Question 35.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. created (V-ed): tạo ra
B. proved (V-ed): chứng minh
C. demonstrated (V-ed): mô tả
D. caused (V-ed): gây ra
Trang 15


Trích bài: On the other hand, recent research has not yet proved clear adverse effect associated with the
prolonged use of mobile phones.
Tạm dịch: Mặt khác, nghiên cứu gần đây chưa chứng minh được những tác động có hại liên quan đến
việc sử dụng điện thoại di động trong một thời gian dài.
Question 36.
Kiến thức: Lượng từ
Ta có sau chỗ trống là một danh từ đếm được số nhiều “studies” nên many là phương án duy nhất đúng.
Loại D vì sau much phải là danh từ không đếm được.
Loại A và B vì thiếu giới từ “of”. Ta cỏ a lot of = lots of + danh từ đếm được số nhiều hoặc danh từ
khơng đếm được.

Trích bài: Many studies are now going on in numerous countries.
Tạm dịch: Nhiều nghiên cứu tiếp tục được tiến hành ở rất nhiều đất nước khác.
Question 37.
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
A. Until: cho tới khi
B. When: khi
C. Although: mặc dù
D. As: bởi vì/ khi
Trích bài: Until the scientific data is more definite, it is advisable for people to try not to use mobile
phone for long periods of time.
Tạm dịch: Cho đến khi các dữ liệu khoa học chắc chắn hơn, mọi người nên cố gắng không sử dụng điện
thoại di động trong thời gian dài.
Question 38.
Kiến thức: Mệnh để quan hệ
Giải thích:
Trong mệnh đề quan hệ, ta sử dụng “whose” để thay thế cho sở hữu cách; sau “whose” là danh từ.
It is also thought that young people whose bodies are still growing may be at particular risk.
Tạm dịch: Người ta cũng nghĩ rằng những người trẻ tuổi mà cơ thể vẫn đang phát triển có thể có nguy cơ
đặc biệt.
Question 39.
Ý chính của đoạn văn là gì?
A. Vai trị của các thành viên trong gia đình.
B. Mối quan hệ tốt đẹp giữa các thành viên trong gia đình.
C. Tầm quan trọng của việc chia sẻ cơng việc nhà trong một gia đình.
Trang 16


D. Tầm quan trọng của việc có con trong một gia đình.
Căn cứ thơng tin đoạn 1: We first learn about loving and caring relationships from our families.

; it just means that we share the goal of having strong relationships.
Chúng ta học được về những mối quan hệ yêu thương và quan tâm lẫn nhau trong gia đình.
...nó chỉ có nghĩa là chúng ta chia sẻ một mục tiêu cùng nhau xây dựng những mối quan hệ tốt đẹp.
Căn cứ thông tin đoạn 2: Having healthy re-lationships with your family members is both important and
difficult. Có được mối quan hệ tốt đẹp với các thành viên trong gia đình bạn vừa quan trọng và vừa khó
khăn.
Căn cứ thơng tin đoạn 3: Families need to be units of mutual caring and support; they can be sources of
lifelong strength for all individuals. Gia đình cần là những nơi chốn của sự quan tâm và hỗ trợ lẫn nhau;
chúng có thể là suối nguồn của sức mạnh lâu dài cho tất cả các thành viên.
Đáp án B nói lên được nội dung chính của bài, các phương án còn lại chưa phù hợp.
Question 40.
Theo đoạn văn, ví dụ nào dưới đây có lẽ KHƠNG ĐỨNG về định nghĩa của gia đình?
A. quan hệ vợ chổng
B. mối quan hệ giữa dì và cháu trai
C. mối quan hệ cha dượng và con gái
D. mối quan hệ bảo mẫu và em bé
Căn cứ vào thông tin đoạn 1:
“Family is defined as a domestic group of people with some degree of kinship - whether through blood,
marriage, or adoption.” - Gia đình được định nghĩa là một nhóm người với một mức độ quan hệ họ hàng cho dù thông qua huyết thống, hôn nhân hoặc nhận con nuôi.
Chọn D do mối quan hệ bảo mẫu và em bé khơng thuộc nhóm trên.
Question 41.
Lý tưởng nhất, mỗi đứa trẻ được nuôi dưỡng, tôn trọng và lớn lên để________?
A. để quan tâm vể những người xung quanh họ.
B. để giữ liên lạc với những người xung quanh.
C. để theo dõi những người xung quanh họ.
D. để làm quen với những người xung quanh.
Căn cứ vào thông tin đoạn 1:
“Ideally, each child is nurtured, respected, and grows up to care for others and develop strong and healthy
relationships.” - Lý tưởng nhất, mỗi đứa trẻ được nuôi dưỡng, tôn trọng và lớn lên để quan tâm chăm sóc
người khác và phát triển các mối quan hệ mạnh mễ và khỏe mạnh. Chọn A.

Question 42.
Câu nào sau đây gần nghĩa nhất với từ “siblings” trong đoạn 2?
A. chồng và vợ
Trang 17


B. con cái
C. anh chị em
D. bạn bè
Siblings: anh chị em ruột= brothers and sisters
Căn cứ vào thông tin đoạn 2:
“Family” includes your siblings and parents, as well as relatives who you may not interact with every
day.” - “Gia đình” bao gồm anh chị em và cha mẹ của bạn, cũng như những người thân mà bạn không
thể tương tác hàng ngày.
Question 43.
Từ “these” trong đoạn 2 để cập đến điều gì?
A. lúc vui buồn
B. những mối quan hệ
C. thời gian tốt và xấu
D. những cảm xúc
Căn cứ vào thông tin đoạn 2:
“No matter the “type” of family you have, there are going to be highs and lows - good times and bad.
Many times, however, families become blocked in their relationships by hurt, anger, mistrust, and
confusion. These are natural and normal, and few families do not have at least a few experiences with
them.” - Bất kể “kiểu loại” gia đình bạn có, sẽ có những lúc thăng lúc trầm - thời điểm tốt và xấu. Tuy
nhiên, nhiều lần, các gia đình trở nên bị chặn lại trong các mối quan hệ của họ bởi sự tổn thương, tức
giận, không tin tưởng và nhầm lẫn. Đấy là những điều tự nhiên và bình thường, và rất ít gia đình nào
khơng trải qua ít nhất một vài kinh nghiệm với chúng.
Vì vậy “these” ở đây thay thế cho những cảm xúc (sự tổn thương, tức giận, không tin tưởng và nhầm lẫn
...)

Question 44.
Đoạn văn này chủ yếu thảo luận về điểu gì?
A. Định nghĩa về nạn phá rừng.
B. Những tác động tiêu cực của nạn phá rừng.
C. Những nguyên nhân vì sao nạn phá rừng lại xảy ra thường xuyên.
D. Những giải pháp hiệu quả đế xử lý nạn phá rừng trên khắp thế giới.
Căn cứ thông tin đoạn 1: The loss of trees and other vegetation can cause climate change,
desertification, soil erosion, fewer crops, flooding, increased greenhouse gases in the atmosphere, and a
host of problems for indigenous people.
Tình trạng mất cấy và thảm thực vật khác có thể gây ra biến đổi khí hậu, sa mạc hóa, xói mịn đất, ít vụ
mùa, lũ lụt, tăng khí nhà kính trong bầu khí quyển, và một loạt các vấn đề cho người dân bản địa.
Các đoạn tiếp theo cũng bàn luận sâu hơn và rõ hơn về các vấn đề này như:
Trang 18


Đoạn 3: One of the most dangerous and unsettling effects of deforestation is the loss of animal and plant
species due to their loss of habitat. Một trong những tác hại nguy hiểm và bất ổn nhất của nạn phá rừng
đó là làm mất đi các loài động thực vật do chúng bị mất đi nơi ở...
Đoạn 4: In addition to the loss of habitat, the lack of trees also allows a greater amount of greenhouse
gases to be released into the atmosphere. Thêm vào việc bị mất đi môi trường sống, sự thiếu hụt cây cối
khiến cho một lượng lớn hiệu ứng nhà kính thải ra bầu khí quyển.
Đoạn 5: With fewer trees left, due to deforestation, there is less water in the air to be returned to the soil.
Khi cây cối ít di do phá rừng, thì càng ít nước trong khơng khí quay trở về với đất đai.
Đoạn 6: Further effects of deforestation include soil erosion and coastal flooding. Những ảnh hưởng nữa
của nạn phá rừng bao gồm sạt lở đất và lũ lụt ở các vùng duyên hải.
Như vậy, đoạn văn đang thảo luận về các tác động tiêu cực của nạn phá rừng lên môi trường và con
người.
Question 45.
Từ “indigenous” trong đoạn 1 có thể có nghĩa là
A. nước ngồi


B. nơng dân

C. bản địa

D. vùng núi

→ indigenous (bản địa) = native
The loss of trees and other vegetation can cause climate change, desertification, soil erosion, fewer crops,
flooding, increased greenhouse gases in the atmosphere, and a host of problems for indigenous people.
Tình trạng mất cây và thảm thực vật khác có thể gây ra biến đổi khí hậu, sa mạc hóa, xói mịn đất, ít vụ
mùa, lũ lụt, tăng khí nhà kính trong bầu khí quyển, và một loạt các vấn đề cho người dân bản địa.
Question 46.
Câu nào trong các câu sau không được nhắc đến như là nguyên nhân của nạn phá rừng trong đoạn 2?
A. chặt cây lấy gỗ
B. chăn nuôi gia súc
C. trồng trọt
D. săn bắt lấy thức ăn
Căn cứ thông tin đoạn 2: Deforestation occurs for a number of reasons, including: farming, mostly cattle
due to its quick turn around (= B. ranching cattle); and logging for materials (= A. cutting trees for wood)
and development. It has been happening for thousands of years, arguably since man began converting
from hunter/gatherer to agricultural based societies (= C. cultivating), and required larger, unobstructed
tracks of land to accommodate cattle, crops, and housing. It was only after the onset of the modern era
that it became an epidemic.
Nạn phá rừng xảy ra vì một số lý do, bao gồm: chăn ni, chủ yếu là gia súc do sự quay vòng nhanh; và
khai thác gỗ làm vật liệu và phát triển. Nó đã xảy ra hàng ngàn năm, được cho là kể từ khi con người bắt
đầu chuyển đổi từ săn bắt/ hái lượm sang xã hội nông nghiệp và yêu cầu những thửa đất rộng lớn, không
Trang 19



bị cản trở để chứa gia súc, cây trông và nhà ở. Chỉ sau khi thời hiện đại bắt đầu, nó mới trở thành một
đạỉ dịch.
Loại A, B, C do có xuất hiện trong bài.
Chọn D.
Question 47.
Từ “others” trong đoạn 3 đề cập đến từ nào?
A. vịm cây
B. các lồi
C. rừng mưa nhiệt đới
D. nhiều cây
Từ “others” thay thế cho danh từ các loài ở câu trước: The trees of the rainforest that provide shelter for
some species also provide the canopy that regulates the temperature, a necessity for many others.
Những cây rừng nhiệt đối cung cấp nơi trú ẩn cho một số lồi thì cũng cung cấp tán cây điều chỉnh nhiệt
độ, một điều cần thiết cho nhiều loài khác.
Question 48.
Những câu sau đây là tác hại của nạn phá rừng, ngoại trừ
A. Nhiều loài thực vật và động vật đã bị tuyệt chủng trước khi chúng ta tìm ra chúng.
B. Sự biến đổi nhiệt độ trong một ngày hoàn chỉnh đang trở nên khắc nghiệt hơn vì sự mất rừng.
C. Đất khơng cịn màu mỡ để canh tác vụ mùa bởi vì thiếu mưa và xói mịn.
D. Ngày càng nhiều động vật phải tìm nơi trú ẩn dưới vịm lá cây.
Căn cứ thông tin đoạn 3, 4, 5:
Loại A: One of the most dangerous and unsettling effects of deforestation is the loss of animal and plant
species due to their loss of habitat; not only do we lose those known to us, but also those unknown,
potentially an even greater loss.
Một trong những tác động nguy hiểm nhất và bất ổn nhất của nạn phá rừng là sự biến mất của các lồi
động vật và thực vật do mất mơi trường sống; chúng ta khơng chỉ mất những lồi đã được biết đến, mà
cịn cả những lồi vẫn chưa biết, có khả năng gây thiệt hại còn lớn hơn nữa.
Loại B: Its removal through deforestation would allow a more drastic temperature variation from day to
night, much like a desert, which could prove fatal for current inhabitants.
Việc loại bỏ vịm cây thơng qua phá rừng sẽ khiến cho sự biến đổi nhiệt độ mạnh hơn từ ngày sang đêm,

giống như một sa mạc, có thể gây tử vong cho cư dân hiện tại.
Loại C: With fewer trees left, due to deforestation, there is less water in the air to be returned to the soil.
In turn, this causes dryer soil and the inability to grow crops, an ironic twist when considered against the
fact that 80% of deforestation comes from smallscale agriculture and cattle ranching.

Trang 20


Với ít cây cịn lại, do mất rừng, sẽ có ít nước trong không khí được trả lại đất. Đổi lại, điều này khiến cho
đất khơ và khơng có khả năng trồng trọt, một điều mỉa mai khi trong thực tế rằng 80% nạn phá rừng đến
từ nông nghiệp quy mô nhỏ và chăn nuôi gia súc.
Question 49.
Từ “perpetuate” trong đoạn cuối gẩn nghĩa nhất với từ________
A. duy trì

B. dừng lại

C. ngăn cản

D. bắt đầu

perpetuate (duy trì) = maintain
In addition to their previously mentioned roles, trees also function to retain water and topsoil, which
provides the rich nutrients to sustain additional forest life. Without them, the soil erodes and washes
away, causing farmers to move on and perpetuate the cycle.
Ngoài các vai trò đã đề cập trên đấy của chúng, cây cũng có chức năng giữ nước và lớp đất trên bề mặt,
cung cấp các chất dinh dưỡng phong phú để duy trì cuộc sống của rừng bổ sung. Nếu khơng có chúng,
đất sẽ bị xói mịn và rửa trơi, khiến nơng dân phải tiếp tục di chuyển và duy trì chu trình này.
Question 50.
Vùng duyên hải được đề cập trong đoạn cuối như là 1 ví dụ về các vùng mà________

A. dễ dàng bị tổn thương trong một cơn bão.
B. bị bỏ lại bởi vì sự suy giảm của rừng.
C. khơng bị ảnh hưởng nhiều bởi lũ lụt.
D. thường chứng kiến cảnh hạn hán hay xói mịn.
Căn cứ vào thơng tin đoạn cuối:
The barren land which is left behind in the wake of these unsustainable agricultural practices is then more
susceptible to flooding, specifically in coastal regions. Coastal vegetation lessens the impact of waves and
winds associated with a storm surge. Without this vegetation, coastal villages are susceptible to damaging
floods.
Vùng đất cằn cỗi bị bỏ lại sau sự trỗi dậy của những hoạt động nơng nghiệp khơng bền vững này thì dễ bị
ngập lụt hơn, đặc biệt là ở các vùng ven biển. Thảm thực vật ven biển làm giảm tác động của sóng và gió
từ một cơn bão. Nếu khơng có thảm thực vật này, các làng ven biển dễ bị lũ lụt gây hại.

Trang 21