phat trien tinh cam tham mi 3 tuoi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.32 KB, 3 trang )
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ đề : Thế giới động vật
Đề tài : Nặn thức ăn cho gà
Đối tượng : Trẻ 24 – 36 tháng
Số lượng :
Thời gian : 12- 15 phút
Ngày soan :
Ngày dạy:
Người thực hiện :
I.Mục đích – yêu cầu :
1.Kiến thức :
- Trẻ biết nặn thức ăn cho gà từ đất nặn .
- Trẻ biết nhào đất cho mềm , chia đất ra làm nhiều phần .
- Biết gọi tên sản phẩm trẻ nặn được (Con giun, hạt gạo, hạt lúa) .
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng bóp đất, xoay trịn, lăn dọc…
- Rèn cho trẻ cách ngồi ngay ngắn, đúng tư thế...
3.Thái độ :
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn .
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
II.Chuẩn bị :
1 . Đồ dùng của cô :
- Nhạc bài hát “ một con vịt “ .
- Cô nặn sẵn 1 số mẫu thức ăn cho gà…
- khăn lau tay , bảng nặn , đất nặn màu vàng và màu nâu .
2. Đồ dùng của trẻ :
- khay ( rổ ) để đất nặn màu nâu , màu vàng đủ cho số trẻ .
- khăn lau tay
- Bảng nặn .
- khay trưng bày sản phẩm .
3.Địa điểm tổ chức :
- Lớp học sạch sẽ thoáng mát , đảm bảo an tồn cho trẻ .
4.Nội dung tích hợp :
- Âm nhạc , vận động .
III . Cách tiến hành :
Thời
gian
Hoạt động của cô
1.Ổn định tổ chức , gây hứng thú :
- Cô cùng trẻ hát bài “Con gà trống”
- Trị truyện :
+ Các con vừa hát về con gì?
+ Con gà trống sống ở đâu?
+ Tiếng gáy như thế nào?
- Các con có biết thức ăn của gà là gì khơng ? Các
bạn ơi chúng mình đã tìm ra câu trả lời chưa ?
2. Nội dung :
Hoạt động 1 : Trò truyện và đàm thoại .
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối, trời sáng “
- woa !!1 Các bạn ơi chúng mình có biết ở trên bàn
cơ đang có gì khơng nhỉ ?
- Khó q , khóa q ????? Bạn nào sẽ giúp cơ tìm
ra câu trả lời nào .
- Các con nhìn xem đây là hạt gì? (ngơ, thóc,
cám...)
- Vậy các con có muốn cùng cơ làm thức ăn cho
gà không ?
* Hoạt động 2 : Cô làm mẫu:
( Vừa làm cơ vừa giải thích cách làm cho trẻ xem)
Muốn nặn được nhiều thức ăn tặng cho gà các con
hãy xem cô làm trước nhé.
- Cô cầm thỏi đất màu gì?
- Cơ cầm viên đất trên tay, cơ vừa bóp đất, vừa nói
‘bóp đất, bóp đất’ , cơ bóp đất... bóp đến khi đất
mềm dẻo. Cơ đặt viên đất lên bảng con, cô chia đất
ra làm nhiều phần nhỏ.
- Sau đó cơ làm gì tiếp theo ?
- Cô lấy 1 mẩu đất nhỏ , đặt viên đất vào lịng bàn
tay trái xong cơ dùng bàn tay phải đặt úp lên
miếng đất và làm động tác xoay tròn viên đất sao
cho thành hình giống hạt thóc, hạt ngơ, cám, con
giun... .
- Để thức ăn của chú gà thêm sinh động , cơ sẽ nặn
thêm con giun thì chúng mình lăn dọc viên đất cho
dài ra để làm con giun nhé !
- Vậy là chúng ta đã nặn được thức ăn cho những
chú gà rồi đấy.
Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời
- trẻ lắng nghe và
trả lời
- trẻ tham gia chơi
- trẻ lắng nghe
- trẻ trả lời
- trẻ quan sát
- trẻ trả lời
- trẻ quan sát
- trẻ trả lời
- trẻ lắng nghe
- trẻ trả lời
- trẻ lắng nghe và
quan sát
- trẻ lắng nghe và
quan sát
- trẻ quan sát
- Các bạn nhỏ ơi , chúng mình sẽ nặn thức ăn gì
tặng cho gà nào ?
+Muốn nặn được thóc thi phải làm như thế nào?
+Muốn nặn được giun phải làm như thế nào?
- Bây giờ các con có muốn nặn thức ăn cho gà
giống như cô giáo không? Cô mời các con cùng
xoay ghế quay vào bàn của mình nhé .
* Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện :
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ.
- Trẻ nặn thức ăn cho gà theo sự hướng dẫn của
cô. (Nếu trẻ nào không nặn được cô cầm tay trẻ
hướng dẫn trẻ cách nặn)
* Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô nhận xét, tuyên dương, khen ngợi trẻ.
- Hỏi trẻ:
+ Con thích sản phẩm nào nhất?
+ Sản phẩm nào đẹp nhất? Giống thức ăn
của gà nhất ?
3.Kết thúc :
- Hôm nay cô thấy các bạn nhỏ lớp ….. đã học rất
là giỏi , cô khen cả lớp . đẻ thưởng cho tất cả các
bạn bây giờ cơ con mình cùng vận đơng theo nhạc
bài “Một con vịt” nhé !
- trẻ trả lời
- trẻ trả lời
- trẻ trả lời
- trẻ trả lời và thực
hiện
- trẻ thực hiện
- trẻ thực hiện
- trẻ lắng nghe
- trẻ nhận xét và trả
lời
- trẻ lắng nghe và
thực hiện
