Tuan 19T37LS8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.95 KB, 2 trang )
Tuần 19
Tiết 37
Ngày soạn: 24/12/2018
Ngày dạy:28/12/2018
Bài 24 : CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức
- Biết được diễn biến cuộc kháng chiến ở Đà Nẵng và 3 tỉnh miền Đông Nam Kì.
- Cuộc kháng chiến lan rộng ra 3 tỉnh miền Tây nam Kì.
- Thái độ và trách nhiệm của triều đình nhà Nguyễn trong việc để mất 3 tỉnh miền Tây (Không liên
kết chống giặc, không phát huy tinh thần quyết tâm chống giặc của nhân dân.
2. Thái độ
- Bản chất tham lam, tàn bạo, hiếu chiến của chủ nghĩa thực dân.
- Tinh thần bất khuất, kiên cường chống ngoại xâm của nhân dân ta, thái độ bạc nhược của giai cấp
phong kiến.
3. Kỹ năng
- Rèn phương pháp quan sát anh, sử dụng bản đồ.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Bản đồ kháng chiến chống Pháp.
- Lược đồ H86 (photo), bảng phụ.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa.
- Vở bài soạn, vở bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra sĩ số lớp học
a
Lớp 8 6…………………
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nội dung cơ bản của hiệp ước Nhâm Tuất 5/6/1862. Hiệp ước này đã vi phạm chủ quyền đất nước
như thế nào ?
2. Giới thiệu bài mới: Thực dân Pháp xâm lược nước ta, Triều đình nhà Nguyễn nhu nhược khơng
kiên quyết chống Pháp. Ngược lại với triều đình nhân dân ta không chịu khuất phục mà đã nổi dậy
ở nhiều nơi, tinh thần chiến đấu của nhân dân ta thể hiện như thế nào ?
3. Bài mới:
II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TỪ NĂM 1858 – 1873
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
II. CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG
PHÁP TỪ 1858 – 1873
Hoạt động 1: Tìm hiểu Kháng chiến ở Đà 1. Kháng chiến ở Đà Nẵng và 3 tỉnh
Nẵng và 3 tỉnh miền Đơng Nam Kì:
miền Đơng Nam kì:
GV: Giới thiệu những nét chính về phong trào
đấu tranh của nhân dân Đà Nẵng và 3 tỉnh miền - Ở Đà Nẵng : Nhiều tốn nghĩa binh nổi
Đơng Nam Kỳ trên bản đồ.
lên phối hợp với triều đình chống giặc.
? Qua tình hình chiến sự ở Đà Nẵng và Gia - Ở 3 tỉnh miền Đông : Phong trào kháng
Định hãy nhận xét về tinh thần đấu tranh của chiến diễn ra sôi nổi.
nhân dân ta ?
- Khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực :
HS: Quan sát H85 và nhân xét về cuộc khởi
nghĩa của Trương Định.
GV: Mơ tả buổi lễ phong sối của Trương
Định.
HS thảo luận nhóm 3 phút: So sánh 2 kiểu
hành động, 2 thái độ của nhân dân và triều đình
trước cuộc xâm lược của Pháp?
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động kháng
chiến của nhân dân 3 tỉnh miền Đơng Nam
Kì.
? Thái độ của nhà Nguyễn như thế nào?
GV: Dựa vào lược đồ H86 trình bày nhưng nét
chính về cuộc kháng chiến chống Pháp của
nhân dân Nam Kỳ.
HS: nghe và quan sát.
? Nêu một số địa điểm diễn ra khởi nghĩa
chống Pháp?
HS: đọc đoạn chữ nhỏ SGK.
10/12/1861 đốt tàu Hi Vọng của Pháp trên
sông Vàm Cỏ Đông.
- Khởi nghĩa Trương Định ở Tân Hồ - Gị
Cơng làm cho qn Pháp khơng đốn và
gay cho chúng nhiều thiệt hại.
2. Kháng chiến lan rộng ra 3 tỉnh miền
Tây Nam Kì:
a. Thái độ của triều đình :
- Đàn áp khởi nghĩa nơng dân ở Bắc và
Trung Kỳ.
- Ngăn cản phong trào kháng chiến ở
Nam Kì ® ra lệnh bãi binh.
- Cử người thương lượng với Pháp ®
Bạc nhược.
+ Từ 20-24/6/1867 Pháp chiếm các tỉnh
miền Tây: Vĩnh Long, An Giang, Hà Tiên.
b. Cuộc kháng chiến của nhân dân ta :
- Lập ra nhiều trung tâm kháng chiến
như:
Đồng Tháp Mười, Tây Ninh với các
? Tinh thần kháng chiến chống Pháp được thể
lãnh tụ như: Trương Quyền, Phan Tôn,
hiện như thế nào ?
GV: Đọc 1 đoạn thơ của Nguyễn Đình Chiểu Nguyễn Trung Trực, Nguyễn Hữu Hn
…
nói về cuộc kháng chiến chống Pháp
- Dùng thơ văn chống giặc như: Phan
Văn Trị, Nguyễn Đình Chiểu, Nguyễn
Thơng …
4. Củng cố:
- GV trình bày tồn bộ những nét chính về cuộc kháng chiến ở miền Đơng và Tây Nam kì bằng
lược đồ
- GV: yêu cầu HS trình bày lại bằng lược đồ và ghi điểm
5. Hướng dẫn học tập ở về nhà:
- Về nhà học và trả lời theo câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài mới: em hãy nêu những nét cơ bản về tình hình VN sau 1867
IV. RÚT KINH NGHIỆM
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
